Základní struktura distribučního / výukového prostředí EDEN



Podobné dokumenty
AKTIVNÍ SPOLUPRÁCE CENTRA CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PF UJEP A FIRMY RENTEL, S.R.O.

lms moodle Focused on your needs

Elektronické formy vzdělávání úředníků

Elektronické formy vzdělávání úředníků

1. SYSTÉMOVÉ POŽADAVKY / DOPORUČENÁ KONFIGURACE HW A SW Databázový server Webový server Stanice pro servisní modul...

Tomáš Kantůrek. IT Evangelist, Microsoft

Zavedení e-learningu

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Administrační systém ústředen MD-110

Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji

Studijní průvodce e-learningovými kurzy

ŠKOLSKÝ PORTÁL Pardubického kraje

Přechod na síťovou verzi programu

Moderní formy a metody vzdělávání

SADA VY_32_INOVACE_PP1

2. Automatická tvorba seminářů v prostředí Unifor/Asja

Instalace demoverze

Virtuální učebna: VMware VDI zefektivňuje výuku, zjednodušuje správu a snižuje náklady

Sísyfos Systém evidence činností

Informace. OpenScape Web Collaboration

Vzdělávací portál a e-learning, online testy, online dotazníky v terciárním vzdělávání. NET University s.r.o.

Formy komunikace s knihovnami

CMS. Centrální monitorovací systém. Manuál

Technická specifikace

Výběr LMS pro podporu KFS

Software SMART Bridgit

Kontrolní seznam projektu a systémové požadavky Xesar 3.0

BLENDED LEARNING. (v souladu s výzvou 57) NET University s.r.o.

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace, Kolínská 90, , Starý Kolín

Sdílení výukových materiálů. Inovativní podpora výuky a provozu. Ochrana dat. Moderní interaktivní výuka. Příprava vyučujících

Příloha č. 1 k výzvě k podání nabídek

Konfigurace pracovní stanice pro ISOP-Centrum verze

Distanční vzdělávání na VŠFS. nástin koncepce

LINUX - INSTALACE & KONFIGURACE

CO JE TO MOODLE? Přihlášení do LMS moodle

Verze 1.x 2.x 3.x 4.x 5.x. X X X X uživatelům (správcům) systému Řazení dat v přehledech podle jednotlivých sloupců

POVINNÉ NÁLEŽITOSTI ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

Příloha č. 1 zadávací dokumentace - Specifikace předmětu plnění veřejné zakázky

Základní škola Jílové u Prahy 2014

Vzdělávací obsah předmětu

Autorizovaný distributor. SupplyPad 4.0

UŽIVATELSKÉ ŠKOLENÍ LOTUS NOTES

Copyright 2001, COM PLUS CZ a.s., Praha

Testovací protokol USB Token Cryptomate

Možnosti využití ve školství

Registr práv a povinností

TECHNICKÁ SPECIFIKACE VEŘEJNÉ ZAKÁZKY

Příloha č. 1. Systém webových stránek města Česká Lípa. I. Vymezení předmětu VZ

Dokumentace. k projektu Czech POINT. Technická specifikace hardwarového a softwarového vybavení

Příloha č. 1. k zadávací dokumentaci veřejné zakázky DATOVÝ SKLAD. Technická specifikace

SIMATIC S IT. Micro Automation. Promoters Meeting October Představení CP IT SPIDER CONTROL TELESERVIS. TESTOVACÍ server.

Compatibility List. GORDIC spol. s r. o. Verze

POZVÁNKA NA KURZY. Literatura Ke všem kurzům jsou poskytovány metodické příručky pro školství v elektronické podobě.

Didaktické prostředky. Moderní trendy

ICT plán školy. Městská střední odborná škola, Klobouky u Brna, nám. Míru 6, příspěvková organizace

APS 400 nadministrator

Výzva k podání nabídek

Dokumentace. k projektu Czech POINT. Technická specifikace hardwarového a softwarového vybavení

GOOGLE APPS FOR WORK. TCL DigiTrade

Uživatel počítačové sítě

Edu-learning pro školy

PŘÍLOHA C Požadavky na Dokumentaci

- kvalitní dokumentace k SW je vyžadovaným STANDARDEM. vzájemná provázanost SW (IS) ve velkých společnostech. aktuální přehledná srozumitelná

Uživatelská dokumentace

ICT plán školy 2016/2017

ICT plán školy 2017/2018

EUROPEAN COMPUTER DRIVING LICENCE / INTERNATIONAL COMPUTER DRIVING LICENCE - Online Collaboration SYLABUS 1.0 (M14)

nástroj pro jednoduchou správu a vedení agendy studentských počítačových sítí na kolejích SU OPF Karviná Ing.

TECHNICKÉ PODMÍNKY. Článek 2. Podmínky pro službu MojeBanka, MojeBanka Business, MojePlatba,Expresní linka Plus a TF OnLine

Registr práv a povinností

Příručka nastavení funkcí snímání

Specifikace požadavků. POHODA Web Interface. Verze 1.0. Datum: Autor: Ondřej Šrámek

přes webový prohlížeč pomocí Ing. Tomáš Petránek

verze GORDIC spol. s r. o.

RHEV for Desktops & SPICE příklad nasazení v akademickém prostředí. Milan Zelenka, RHCE Enlogit s.r.o.

Marta Bardová Karel Hájek Pavel Odstrčil Roman Kopecký Josef Charvát Ministerstvo Dopravy. Nová aplikace etesty

POČÍTAČOVÉ SÍTĚ A KOMUNIKACE

Základní informace: vysoce komfortnímu prostředí je možné se systémem CP Recorder efektivně pracovat prakticky okamžitě po krátké zaškolení.

Novinky AutoCAD LT 2017

9. Software: programové vybavení počítače, aplikace

Realizace novely zákona o evidenci. Ing. Jindřich Kolář Ředitel odboru rozvoje projektů a služeb egovernment Ministerstvo vnitra ČR

ezkouška požadavky na IT

Představení projektového záměru:

zákonem, váže k subjektu (dodavateli, příp. subdodavateli) nikoliv k osobám u něj zaměstnaným, a slouží k prokázání zkušeností dodavatele.

Měření teploty, tlaku a vlhkosti vzduchu s přenosem dat přes internet a zobrazování na WEB stránce

Možnosti aplikace: Copyright 2001, COM PLUS CZ, Praha

Stručná instalační příručka SUSE Linux Enterprise Server 11

FlowMon novinky. Představení FlowMon verze 5.0. Petr Špringl

Autorizovaný distributor. HelixVend 5.0

Váš dopis značky / ze dne Naše značka Vyřizuje / linka Brno

POČÍTAČOVÉ SÍTĚ A KOMUNIKACE OBOR: INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

Vzdálené připojení do sítě ČEZ VPN Cisco AnyConnect

Spisová služba a zákon 300/2008 Ladislav Kleman, Petra Benediktová

Testovací protokol čipová karta ACOS5

Situace v dalším vzdělávání v kraji Vysočina s důrazem na malé a střední podniky. Vítězslav Šeda, OHK Jihlava

Nápověda pro systém eintranet.net

Informatika teorie. Vladimír Hradecký

ICT plán školy 2011/2012

INFORMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Transkript:

Popis LMS systému EDEN EDEN nabízí on-line prostředí pro jedinečnou podporu všech tří režimů distribuce vzdělávání : Samostatné vzdělávání, které dává lidem možnost řídit rychlost vlastního vzdělávání. Jednotliví studenti postupují materiálem kurzu interaktivně na individuální ad hoc bázi, bez spolupráce s ostatními studenty nebo instruktorem. Asynchronní vzdělávání, které se koná on-line, ale dle vlastního časového plánu studenta. Spolupráce s ostatními probíhá přes on-line návazné diskuse, které jsou zbaveny bariér času a místa. Synchronní vzdělávání virtuální třída, které poskytuje současný přístup v reálném čase k obsahu, instruktorům a ostatním studentům. Lidé z celého podniku se virtuálně scházejí v určitém čase, aniž by opustili své kanceláře nebo domovy. Kurzy mohou být formou odkazu doplněny o nástroje vytvářející prostředí virtuálních tříd pro výuku v reálném čase s využitím obrazu a zvuku (videokonference), sdílenými tabulemi, sdílenými aplikacemi a funkcionalitou chatu. Základní struktura distribučního / výukového prostředí EDEN Virtuální univerzita - zdroj celoškolních informací, prostor pro přihlašování do kurzů, centrální diskusní fórum, řízení lidských zdrojů a další. Osobní portál studenta informace o navštěvovaných, absolvovaných popř. budoucích kurzech, aktuální úkoly, příspěvky do diskusí, termíny testů, studijní plány, průběžné studijní výsledky, plánování studia atd.

Prostředí kurzu studijní plán s materiály a propojením do kalendáře, úkoly, cvičení, příspěvky do diskusí, zprávy od lektora, testy a autotesty.

Pracovní prostředí tvůrce kurzů, lektora a administrátora Důraz při vývoji LMS EDEN je kladen zejména na celkové workflow systému. Je stále patrná snaha postavit systém tak, aby přinášel na jedné straně všechny podstatné funkčnosti, které bychom od něj očekávali, ale aby byl zároveň na straně druhé relativně jednoduchý a srozumitelný s ohledem na předpokládanou skupinu uživatelů, kteří s ním pracují. A na tomto místě máme na mysli stejně tak studenty, jako i pedagogy, tvůrce kurzů apod. PROSTŘEDÍ ADMINISTRÁTORA Zakládání nových kurzů Administrace kurzů, generování nových běhů kurzů, jejich členění dle různých kategorií Administrace účastníků kurzů Zálohování dat Administrátorské pohledy dle různých kategorií statistiky, čekající na přihlášení, přihlášení dle kurzu, Možnost sledování studentských aktivit účastníků kurzů Prostředí tvůrce kurzů - kurzy lze vytvářet ve 2 prostředích : INTERNÍ AUTORSKÝ SYSTÉM Nenáročnost tvorby vzdělávacího obsahu Není nutná znalost programování v html nebo jiná, po zaškolení autor zvládne vytvářet obsah kurzu samostatně. Okamžitá aktualizace publikovaného obsahu kurzu V již publikovaném kurzu může autor on-line reagovat na aktuální stav a požadavky a strukturu a obsah kurzu měnit a aktualizovat. Možnost využití formalizovaných šablon kurzů autory Interní autorský nástroj umožňuje nadefinování formálního vzhledu a struktury výukových dokumentů, aby v případě společné práce více autorů mohlo sjednotit a formalizovat výukové materiály. Tvorba časově řízených zpětnovazebních prvků kurzů testy a úkoly Interní autorský nástroj umožňuje nejenom klasickou tvorbu a publikaci úkolů a testů, ale i definici časového průběhu těchto prvků kurzem. Je tedy možno nadefinovat, kdy se v průběhu kurzu zpětnovazební prvek účastníkům vzdělávání zobrazí, kdy se po jeho vypracování objeví hodnocení apod.. Je tedy možno nadefinovat zpětnovazební aktivity na začátku vzdělávání a celý proces jejich publikování, hodnocení, publikování výsledků je pak automaticky prováděno. Možnost off-line tvorby obsahu kurzu Interní autorský nástroj není pevně vázán na LMS, lze ho tedy použít i v off-line režimu práce, kdy autor nemusí být připojen k řídícímu systému prostřednictvím Internetu nebo Intranetu.

EXTERNÍ AUTORSKÝ SYSTÉM PROAUTHOR Zjednodušení tvorby vzdělávacího obsahu To, že není nutná znalost programování v html nebo jiná, je samozřejmostí, navíc jeho uživatelské ovládání je zjednodušeno na úroveň jednoduchého textového editoru. Možnost tvorby scénářů pro multimediálně nebo programátorsky náročné prvky Vzhledem k zjednodušení autorského rozhraní má autor možnost definovat v případě požadavku na vložení multimediálně nebo programátorsky náročného prvku (flash animace, video, simulace, ) do obsahu kurzu scénář, který je pak z autorského systému exportován odborné skupině tvůrců. Tato skupina vytvoří požadovaný prvek dle scénáře a vloží do obsahu kurzu na místo určené autorem. Nástroje pro týmovou tvorbu a tvorbu jazykových mutací obsahu kurzu Externí autorský nástroj ProAuthor disponuje automatizovanými nástroji pro slučování jednotlivých částí kurzu od různých autorů a zároveň umožňuje překladateli pracovat na jazykové mutaci obsahu kurzu. Recenzní nástroje Externí autorský nástroj ProAuthor nabízí autorům a recenzentům nástroje pro vytváření a zpracování recenzních poznámek, včetně možnosti tisku a slučování recenzí od různých autorů. Nástroje pro instrukce/podporu tutorům kurzu Externí autorský nástroj ProAuthor umožňuje autorům vytvořit nejenom instrukce a doporučení ke studiu kurzů, ale i instrukce a doporučení případným tutorům kurzů, včetně možnosti tisku studijních opor pro účastníky kurzu a tutorských příruček pro tutory kurzu. Podpora dalších LMS Vzhledem k tomu, že se jedná o externí autorský nástroj (samostatnou aplikaci) umožňuje ProAuthor automatický export obsahu kurzu nejen do LMS EDEN, ale i do dalších řídících systémů, které podporují standard AICC nebo SCORM 1.2 (připravuje se).

PROSTŘEDÍ LEKTORA Sledování studentských aktivit Asynchronní komunikace s využitím diskusních fór Možnost řízení a kategorizace diskusí Synchronní komunikace (po rozšíření systému) s využitím chatu, whiteboard, video a audio konferencí a dalších nástrojů Řízení procesu testování znalostí ( toku testovacích dokumentů ) Řízení toku dokumentů obsahujících úkoly Automatický export výsledků vzdělávání do formátu tabulek programu MS Excel Využití anket a dotazníků a jejich automatického vyhodnocení Možnost vytváření celkového ( závěrečného ) hodnocení LEKTORSKÉ AKTIVITY JE MOŽNÉ REALIZOVAT DVĚMA MOŽNÝMI ZPŮSOBY : V prostředí SW EDEN, instalovaného na PC uživatele ( v tomto prostředí lze navíc provádět i další práce jako je úprava a tvorba kurzu, administrace výuky apod. ) V prostředí internetovského prohlížeče MS Explorer nástroj výhradně pro lektorské aktivity Nabízí se tak možnost provádět výuku za účasti prakticky neomezeného počtu lektorů bez potřeby instalace jakéhokoli SW na jejich počítačovou stanici. Webový přístup k prostředí lektora slouží zejména ke zjednodušení přístupu k pracovnímu prostředí LMS EDEN a nabídce vyšší mobility prostředí, kdy lektor může vykonávat své aktivity i z vícero počítačů ( např. z práce, domova, ), přičemž jediným předpokladem je pouze přístup k internetu a webový prohlížeč MS Explorer verze 5.0 a vyšší.

Technická specifikace Konfigurace je navržena pro cca 3.000 uživatelů IBM xseries345 2x IBM Intel Xeon 2,8GHz 533MHz 512 KB Upg. x235, x345 RAM 1GB 2x350W ServeRAID6i 2x 73GB U320/10K Hardwarové požadavky na stanici tutora : Minimální konfigurace : PC s Pentiem 128 MB RAM a vyšší min 0,5 GB volno na HD CD mechanika nainstalován OS Win95/Win98/WinNT V4 a vyšší, IE5 a vyšší rozchozena síťová komunikace TCP/IP, přístup na Internet ( otevřený port 1352 ) Hardwarové požadavky na stanici studenta Minimální konfigurace : Procesor: Pentium 166 MHz RAM: 32 MB Další vybavení: zvuková karta + reproduktory (doporučeno není podmínkou) Softwarové požadavky na stanici studenta Internetovský prohlížeč - MS Internet Explorer V5 a vyšší A dále připojení k Internetu rychlostí 44 kb/s a vyšší. Způsob ochrany infomaci: Všechny informace jsou shromažďovány v databázovém systému Lotus Domino, který zajišťuje kompletní podporu včetně zabezpečení. Lektoři nebo správci systému přistupují klientem Lotus Notes. Ke komunikaci využívají port TCPIP:1352. V systému Lotus Notes lze nastavit šifrovaný přenos s využitím RSA 64b. Uživatelé přistupují pomocí protokolu HTTP a portu 80. Uživatel se musí autentifikovat jménem a heslem. Podle potřeb lze zapnout podporu SSL v.3 128b. Pro přístup z internetu postačí na Firewallu povolit porty 80 a 1352. Tyto porty lze přednastavit dle požadavku. Copyright 2008 RENTEL a.s.