Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0290. 1_Chemie, historie, význam. Ročník: 1.



Podobné dokumenty
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou

Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

CZ.1.07/1.5.00/

Ch - Chemie - úvod VARIACE

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

HISTORIE CHEMIE. Výukový materiál pro vybrané základní školy v rámci projektu

Šablona III/2 číslo materiálu 382. Datum vytvoření

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou

CHEMIE - ÚVOD. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Složení látek - částice. cíl projektu: seznámení se s částicovým sloţením látek, pojmenování částic, druhy částic.

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č.vy_32_inovace_07_21_che_sh

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

VYPRACOVAT DO

ZÁKONY CHEMICKÝCH REAKCÍ

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Úvod do biochemie. Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Atomové jádro Elektronový obal elektron (e) záporně proton (p) kladně neutron (n) elektroneutrální

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Seminář z chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Chemie - 3. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Chemický děj prezentace

Základy chemického názvosloví

Kovové prvky v periodické soustavě

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek. III. využití ICT-III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Zdeněk Dostál Ročník: 1. Hardware.

Tematická oblast: Obecná chemie (VY_32_INOVACE_03_3)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.

B. Výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Chemie

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Fyzikální chemie Úvod do studia, základní pojmy

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Fakulta chemicko-technologická

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

ATOM. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud stejnosměrný

VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

CHEMIE - Úvod do organické chemie

Chemie = přírodní věda zkoumající složení a strukturu látek a jejich přeměny v látky jiné

ROZDĚLENÍ CHEMICKÝCH PRVKŮ NA KOVY, POLOKOVY A NEKOVY

PROJEKT DUMIN. Souhrnné informace o projektu. Číslo operačního programu: CZ Číslo výzvy: 34. Číslo prioritní osy: 7.1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy a mateřské školy Dobrovice Učíme se pro zítřek - Chemie. Vyučovací předmět: CHEMIE

Přírodní vědy - Chemie vymezení zájmu

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DĚLÍCÍ METODY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

DUM VY_52_INOVACE_12CH05

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

VYPRACOVAT DO

VYPRACOVAT DO

Spolupříjemce dotace: Masarykova Univerzita Brno

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie.

Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) b) c)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Transkript:

Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název a adresa školy: Integrovaná střední škola Cheb, Obrněné brigády 6, 350 11 Cheb Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0290 Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo DUM: VY_32_INOVACE_08Hal_1 Název DŮM: 1_Chemie, historie, význam Jméno autora: Mgr. Dagmar Halová Ročník: 1. Předmět: Chemie Vzdělávací obor: pro obory zakončené maturitní zkouškou Klíčová slova: historie chemie, rozdělení, význam Anotace: Jedná se o výukovou prezentaci, která by měla sloužit jako obrazová a textová podpora k výuce historie, rozdělení a význam chemie. Druh učebního materiálu: Prezentace Očekávaný výstup: : Žák charakterizuje historické období vývoje chemie a jednotlivé obory chemie. Metodika učebního materiálu: Stiskni klávesu F5

Chemie historie, rozdělení, význam

Historie chemie Období starověké praktické chemie Využití ohně při získávání a zpracování kovů Zvládnutí hrnčířství, výroby skla, barvení tkanin, zpracování kůží. Znali uhlík a síru, dále poznali zlato, stříbro, měď, železo, cín, olovo a rtuť. Egypťané znali různé soli a barviva. V různých zemích se z přírodního materiálu připravovaly extrakty, jedy, opojné nápoje a barviva. Čína výroba papíru a porcelánu.

Historie chemie Období starověké praktické chemie První představy o světě a o složení hmoty Thales a Démokritos z Milétu.

Historie chemie Období starověké praktické chemie Představitelem řecké idealistické filozofie byl Platónův žák Aristoteles.

ALCHYMIE Období předvědecké chemie Cíle alchymistů: získání nesmrtelnosti, příprava kamene mudrců, elixíru života, získání univerzálního rozpouštědla, perpetua mobile, vytvoření živé bytosti (homunkula), přeměna neušlechtilých kovů ve zlato. Alchymie zanechala také praktické poznatky: rozpracovala experimentální metody (filtrace, sublimace, destilace, extrakce aj.), přípava silných kyselin.

ALCHYMIE Období předvědecké chemie

Období formování vědeckých základů chemie V 15., 16. a zejména 17. století vznikají hlavně v Evropě nové filozofické názory, přírodovědné teorie (Milukáš Koperník, Galieo Galilei a další) a první vědecké instituce 1663 v Londýně. 19. století Daltonova atomová teorie, základní chemické zákony.

Období formování vědeckých základů chemie Galieo Galilei

Rozvoj chemie 19. a 20. století Objev periodického zákona D.I. Mendělejev. Vznik fyzikální chemie Vznik nových chemických disciplín makromolekulární chemie, biochemie.

Co je chemie? Chemie je přírodní věda o složení a struktuře látek ve vztahu k jejich chování.

Základní pojmy Látka je hmota, která se vyznačuje určitými vlastnostmi.

Základní pojmy Složení látek Atom jednojaderná elektroneutrální strukturní jednotka Molekula vícejaderná elektroneutrální strukturní jednotka, skládá se ze dvou či více atomů spojených chemickou vazbou. Iont částice, která má náboj:kationt (náboj kladný), aniont (náboj záporný).

Základní pojmy Třídění látek Chemicky čistá látka obsahuje atomy nebo molekuly. Prvek chemicky čistá látka,která obsahuje molekuly se stejnými atomy. Sloučenina chemicky čistá látka,která obsahuje molekuly s různými atomy.

Chemie obecná Zabývá se obecnými pojmy, vztahy a zákonitostmi mezi látkami

Chemie anorganická Věda o vzniku, složení a chemických změnách anorganických sloučenin

Chemie organická Zabývá se chemií sloučenin uhlíku.

Chemie fyzikální Ke studiu chemických látek jsou používány fyzikální metody.

Biochemie Zkoumá chemickými metodami biologické děje.

Chemie analytická Vědní obor, který dokazuje a zkoumá množství látek.

Použité zdroje: http://cs.wikipedia.org http://seznam.cz/obrázky http://www.google.com/imghp?hl=csgoogle.cz/obrázky http://www.szeshb.hbnet.cz/chemie.htm Vacík Jiří. Přehled středoškolské. chemie,1.vydání,praha,spn,1990. Banýr Jiří. Chemie pro střední školy, 2.vydání, Praha, SPN, 2001. Autorem materiálu a všech jeho příloh, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Dagmar Halová.