Mykologie. Mykologie:vědní obor zaměřený na studium hub a houbových organismů. http://botanika.prf.jcu.cz/mykologie/



Podobné dokumenty
mykologie www. mykoweb. prf.jcu.cz(unb myko)

Mykologie. Mykologie: vědní obor zaměřený na studium hub a houbových organismů.

H O U B Y. (Fungi, Mycota) B. Voženílková

Cvičení: Kultury - kvasinky a mikroskopické houby

Botanika - bezcévné rostliny 3. praktikum. Přehled pozorovaných objektů

Botanika bezcévných rostlin 5. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

MYKOTOXINY. Jarmila Vytřasová. Univerzita Pardubice Fakulta chemicko-technologická Katedra biologických a biochemických věd

Obecná charakteristika hub

Biologie - Kvinta, 1. ročník

HOUBY A PLÍSNĚ. Mgr. Marie Vilánková. ECC s.r.o. Všechna práva vyhrazena

MASARYKOVA UNIVERZITA PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA ÚSTAV EXPERIMENTÁLNÍ BIOLOGIE ČESKÁ SBÍRKA MIKROORGANISMŮ

UNB 1. mykologie. www. mykoweb. prf.jcu.cz (UNB myko)

Fytopatologická praktika

Seminární práce Biologie Maturitní okruh č. 18 Mykologie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Saprofité-rozklad org. zbytků Paraziticky- mykosy... Symbioticky- s cévnatými rostlinami(mykorhiza)- 95% rostlinných druhů, rostlina poskytuje

kvasinky x plísně (mikromycety)

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

plodnice většinou makroskopický útvar vyrůstají za příznivých podmínek z podhoubí a sloužící k rozšíření výtrusů (jen u vyšších hub)

Mycelium (podhoubí) = soubor hyf. Součástí mycelia jsou i útvary kde vznikají spory

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Bc. Tereza Hyráková. Univerzita Palackého v Olomouci

kvasinky x plísně (mikromycety)

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

FUNGI. Houby v širším slova smyslu včetně lišejníků HEN

Přehled pozorovaných objektů

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

DNÍ ZÁKLAD III INTEGROVANÝ VĚDNV. BIOLOGIE Předn. Ing. Helena Jedličkov. ková TAKSONOMIE = KLASIFIKACE ORGANISMŮ VIRY, BAKTERIE, HOUBY. č.

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Biologie houbových organismů. Buňka, hyfa, pletiva, metabolismus, rozmnožování

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Mgr. Šárka Bidmanová, Ph.D.

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Seminář a cvičení z biologie

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

Úvod do mikrobiologie

Fytopatologická praktika

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Schéma rostlinné buňky

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

HOUBY (Fungi) Rozmnožovaní hub houby se rozmnožují buď vegetativně (rozpadem vlákna mycelia) nebo nepohlavními nebo pohlavními výtrusy

Biologie - Sexta, 2. ročník

Botanika - bezcévné rostliny 4. praktikum Přehled pozorovaných objektů

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

ystému a fylogeneze hub organismů (Deacon, 2005)

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Fylogeneze a morfologie bezcévných rostlin 4. praktické cvičení. Přehled pozorovaných objektů

Otázka: Houby a lišejníky. Předmět: Biologie. Přidal(a): topinka HOUBY=FUNGI

Řád učebny přírodopisu je součástí vybavení učebny, dodržování pravidel je pro každého žáka závazné.

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Téma : HOUBY. Výukový předmět : Přírodopis (6. ročník) Vypracoval : Jana Hůšová. Očekávané výstupy :

Houby a houbové organismy základní charakteristika skupiny. (Fungi, Mycota) Lukáš Leitner

Základy buněčné biologie

Houby. by Biologie - Pátek,?ervenec 26, Otázka: Houby. P?edm?t: Biologie. P?idal(a): Ani?ka.


1. Významné lokality na Svitavsku pro výskyt ptáků. 2. Přírodní parky Svitavska Přírodní park Údolí Křetínky

Učební osnovy Přírodopis

FYZIOLOGIE ROSTLIN. Přednášející: Doc. Ing. Václav Hejnák, Ph.D. Tel.:

M A T U R I T N Í T É M A T A

ŘÍŠE: Fungi. ODDĚLENÍ: Ascomycota

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Jiří Skládanka a Libor Kalhotka Agronomická fakulta Mendelovy univerzity v Brně

Systém organismů. Impérium: ARCHEA říše: Archaebacteria. Impérium: PROKARYA říše : Bacteria

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Učební osnovy Přírodopis

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

- pro učitele - na procvičení a upevnění probírané látky - prezentace

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.26 Učební osnovy: Seminář a cvičení z biologie

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 8. ročník

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Buňka hub. mitochondrie. glykogen Golgiho aparát. vakuola jádro drsné ER. lysozóm. buněčná stěna plazm.membr. hladké ER

6.10 Biologie Charakteristika vyučovacího předmětu

Buňka. základní stavební jednotka organismů

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu BIOLOGIE. pro obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem

5 (1) HOUBY A LIŠEJNÍKY Jsou stélkaté heterotrofní eukaryotní organismy, které se na Zemi objevily už v průběhu

Třída: XANTHOPHYCEAE

Biologie houbových organismů. Buňka, hyfa, pletiva, metabolismus, rozmnožování

5.11 PĮÍRODOPIS (Biologie)

Půdní mikroorganismy archea, bakterie, aktinomycety houby, řasy

Dodatek k ŠVP ZV č. 15

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 9. ročník

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

Transkript:

Mykologie Mykologie:vědní obor zaměřený na studium hub a houbových organismů http://botanika.prf.jcu.cz/mykologie/

Proč studujeme houby? Nedílná součást ekosystému energetické cykly, přeměna organické a anorganické hmoty 1.rozklad dřevní hmoty 2. zpřístupňování živin pro jiné organismy 3. rozklad kostní hmoty a rohoviny 4. akumulace a transformace těžkých kovů 5. Úprava ph substrátů, výměna plynů etc. 6. Produkce metabolitů

Širokágeografickávalence od severního pólu po tropy, adaptace na vysokou nadmořskou výšku, tlak, vysokéteploty, zasolení, sucho, kyseléph, aerobní podmínky příklady Hymenoscyphus ericae ph 2-3, symbiont vřesovištních rostlin Serpulalachrymans Dřevomorka domácí- Adaptace na suchédřevo a jsou schopné eliminovat vysoké dávky Zn a Cu(fungicidy) Debaryomyceshansenii mořskákvasinky regulace turgoru(k + >Na + ) Dactylaria gallopava termální prameny, 60 C Talaromyces flavus- 80 C

Nutriční adaptace symbionti, parazité rostlin, parazité obojživelníků, ryb, ptáků a savců, saprofyté Symbionti rostlin endofyté travin, mykorhizní druhy hub Parazité rostlin obligátní nebo fakultativní, biotrófní, nekrotrofnía přechodné formy Parazité živočichů mykózy příklady Scleroderma citrinumektomykorhiza Saprofyté rozklad organické hmoty Microsphaera penicilliata Parazité hub Spinellus fusiger Helvella crispa

4 2 Houbové organismy 3 5 Organické substráty 1 6 Anorganické substráty 1.organické a anorganické transformace vznikají enzymatickou činností hub a působením metabolitů 2. Absorpce, metabolismus nebo degradace organického substrátu 3. Absorpce, akumulace, sorpce a metabolismus anorganických substrátů 4. Produkce organických metabolitů, exopolymerů a biomasy 5. Produkce anorganických metabolitů, sekundárních minerálů a transformovaných metaloidů 6.Chemická interakce mezi substráty

Houby v ovzduší aeromykologie (alergologie, hygienické stanice, fytopatologická prognóza a signalizace)

Mykologie na PrF Obecné cíle kurzu KBO 135: seznámit studenty houbovými organismy Biologií a fyziologií HO Ekologií HO Diverzitou HO Bylo by dobré znát: Předpokládané cíle studentů: 1. Co to je za organismus? Jak žije a přežívá? A proč zrovna takhle? 2. Kam s ním? Samostatná říše jak to? Hm to se budu muset naučit další systém a spoustu nových latinských slovíček bude to mít alespoň nějakou logiku?

Tři přání k zápočtu: Terénní kurz, seznam druhů a poznávačka Písemné odpovědi na zvídavé otázkyběhem přednášek (cca 13) (Stručné, jasné a pravdivé, 1 přednáška 1-3 zvídavé otázky) Skupinová práce prezentace v ppt. v zápočtovém týdnu

Houby a člověk Vztahy pozitivní a prospěšné Biotransformace- Fermentace kvasinky (alkohol, chleba, steroidy) Využití metabolitů antibiotika, rostlinné hormony, cytostatika, alkaloidy Využití enzymatických aktivit hub zrající sýry, tempeh, sojová omáčka, organické kyseliny Využití biomasy jako potravin zdroj proteinů doplň protein Biologická ochrana zemědělství využití entomofágnícha nematofágnícha mykoparazitických hub k eliminaci škůdců a parazitických hub Lesnictví a zemědělství- využití mykorhizních hub k produkci rostlin

Negativní vliv hub Choroby rostlin ohrožení produkce zemědělských plodin Phaeoannellomyceswerneckii Mykózy zvířata a lidé Mykotoxiny sekundární metabolity Ustilago maydis Alergie Hniloby a kazivost potraviny, organické produkty

Úloha hub v historii lidstva-etnomykologie Systematické studie byly započaty před 250 lety 1. Starověký Egypt-fermentace je dar boha Osira 2. Starověké Řecko Bakchalie 3. Římská říše Jupiter jako dárce hub a lanýžů 4. Střední doba kamenná (Maglemose, Dánsko) Troudnateckopytovitý(kys. listová, ergosterol, anti beta aglutinin) 5. Národy Jižní Ameriky- Guatemala a Mexiko-využívání halucinogenních hub Amanita muscaria, Psilocybe cubensis 6. Severoamerické národy Fomitopsisofficinalis, Piptoporusbetulinus hubky při rozdělávání ohně, zastavení krvácení

Asie Sibiřské národy A.muscaria halucinogenní účinky Čína tradiční medicína Ganoderma, Shitake, Penízovka, Tremella fuciformis

Středověká Evropa ergotismus Claviceps purpurea námel, Paličkovice nachová postižení nervové soustavy -Tanec svatého Víta (střední a severní Evropa) Vředovitá gangrenózní forma svatý oheň (západní Evropa) Pieter Breughel The cripples

Claviceps purpurea námel, Paličkovice nachová

Plíseň bramborová Phytophtora infestans 19.Století vystěhování Irů a Skotů do Severní Ameriky Plíseň bramborová(phytopthora infestans) způsobila hladomor

Historie hub a houbařství v Čechách Dalimilova kronika (1314) sběr hlívy ze stromů rod Vršovců Jagellonci tři lékařské spisy (1355) Nova vinea seu custodia sanitas(frank Jan) pojednání o pojídání hub: eubolet, eufungi, bukové houby, morchinla Jmenovací listiny Karla IV dovoluje prostému lidu sběr hub 16. Století Jan Kop z Raumentalu(lékař Ferdinanda I) hub se v těchto krajích pojídá mnoho, všechny jedovaté nejsou ale i jedlé škodí žaludku. 17. Století smrže pro panstvo Lékopisné knihy: Taxa pharmaceutica Posoniensis(1745): dřjnowa bjla hauba Fungus laricis-(lariciformes officinalis), bezowa hauba (Hirneola auricula-judae), Hrijb gelejn (Elaphomyces granulatus) a diwoka prachata hauba(langermannia gigantea)

Evoluce houbových organismů Fosilní nálezy a geologické stáří Zkamenělý roh (Rhynie chert) Devon (Skotsko, Aberdeen)- Paleomyces Období Třetihor: Miocén perithecium (Francie)

Průřez stonkem Aglaophyton :nález Chytridiomycety na epidermist stonku Palaeoblastocladia milleri! (scale bar = 200µm) (Copyright owned by University Münster).

Průběh evoluce u hub znaky Morfologické a ultrastrukturnízměny: bičík(flagellum) pravděpodobně znak, který během evoluce mohl opakovaně vymizet a opět se objevit -přechod z vody na souš, změna života saprofyt- parazit na rostlinách aj. Dolipór (pór v přepážce u stopkovýtrusých hub) pravděpodobně v období vzniku striktně oddělil tuto taxonomickou skupinu od ostatních a tak je to dodnes. Nutriční a metabolické změny: enzymatické aktivity Paleontologické nálezy

Průběh evoluce u hub trendy Přirozené prostředí a ekologické souvislosti Buňka a kolonie (hyfa a mycelium) Životní cyklus a sexualita u hub

Přirozená hierarchická (založená na obecných znacích) Umělá klasifikace houby jako rostlinní patogeni, medicínská mykologie, lesnická mykologie, kvasinky, lišejníky, mikromycety, airborne fungi Tradiční klasifikace hub je založena na taxonomicky platných znacích odpovídajících určité konkrétní taxonomické skupině. Tradiční klasifikace hub

Fylogenetická a kladistická klasifikace Konkrétní druh je produktem evoluce, takže klasifikace je založena na evoluční divergenci fylogenetické stromy, dendrogramy

Znaky, které se používají při klasifikaci hub v systému Morfologie Výživa a fyziologie hub Chemické složení nízkomolekulárních látek chemotaxonomie (lišejníky sekundární metabolity, rod Cortinarius aj) Antigenní vlastnosti tvorba protilátek u savců imunoelektroforéza Sacharidy a komponenty buněčné stěny Proteiny enzymatická aktivita Nukleové kyseliny (PCR, sekvenace)

Lutzoni F. et al. (2004) Assembling the fungal tree of life: progress classification, and evolution of subcellular traits. American Journal of Botany 91(10): 1446-1480

Doména Metazoa (Animalia) EUKARYOTA Doména Bakterie Doména Archea Plantae Chromista Fungi Univerzální předek Protista

Říše: FUNGI Outline classification of Fungi in 21st Century Guidebook to fungi. Moore D., Robson D.G., Trinci P.J, 2011 Phylum: Říše: EUMYCOTA (Fungi, pravé houby) Chytridiomycota(706 species in 105 genera) Blastocladiomycota(179 species in 14 genera) Neocallimastigomycota(20 species in 6 genera) Microsporidia(1300+ species in 170 genera) Glomeromycota(169 species in 12 genera) Ascomycota(64 163 species in 6355 genera) Basidiomycota(31 515 species in 1589 genera) Podříše: Dikarya Subphylum: dříve phylum Zygomycota Mucoromycotina(insertae sedis) Entomopthoromycotina Zoopagomycotina Kiclxellomycotina Říše: Chromista Phylum: Oomycota Ph: Hypochytriomycota Ph: Labyrithulomycota Říše: Protozoa* Phylum: Plasmodiophoromycota Ph: Acrasiomycota Ph: Myxomycota Ph: Chanozoa

* In:Webster J. and Weber W.S. (2007) Introduction to fungi pp 841 Cambridge University Press.

Bičíkaté spóry Primitivní mnohojaderné stélky Hyfa dělená na jedno buněčné úseky pomocí tzv. přepážek s póry Hyfa dělená na jednobuněčné ale dvoujadetné úseky pomocí přepážek s centrálním pórem - dolipórem Endomykorhizní druhy Hyfa mnohojaderná bez přepážek Galagan J.E. te al., 2005. Genomics of the fungal kingdom: Insights into eucaryotic biology. Genome research 15: 1620-1631

Trofická fáze nemá pravou buněčnou stěnu améby plasmodium Spóry bs obsahuje chitin Fagocytóza Hlenky * Hyfa bez přepážek coenocytická Biflagelátní zoospóry vývojově odvozenější skupiny sporangia a sporangiospóry Buněčná stěna obsahuje chitin GLOMEROMYCOTA new!!! In: Carlile M.J., Watkinson S.C., Gooday G.W. (2001) (reprint 2007) The fungi. Elsevier Ltd.

* Acrasiomycota Plasmodiophoromycota Fungi Myxomycota

Zygomycota Zygomycota Chytridiomycota Hibbett D.S et al., 2007. A higher level of phyllogenetic classification of the FUNGI. Mycological research 509-547

Ribosómy cytoskeleton buněčnou stěnu Chromosómy spindle bodies Má tyto sub-organely Eukaryotická buňka Říše: FUNGI Typická a jedinečná struktura buněčné stěny Houbová buňka Má tyto organely Cytoplasma Centrální vakuola Golgiho aparát mitochondrie Jádro Buněčnou membránu Hladké endoplasmatické retikulum Drsné (granulátní) endoplasmatické retikulum

Buňka houbového organismu a organizace hyfy

Houby jsou organismy.. Mnohobuněčné (vývojově nižší skupiny i jednobuněčné) heterotrofní Absorbtivní-živiny přijímají extracelulárně enzymatickým štěpením substrátu Množí se: Pohlavně (pohlavními spórami), nepohlavně (nepohlavními spórami) a vegetativně (segmenty hyfy, sklerocia, chlamydospory etc.) Tělo houbového organismu tvoří hyfa, která může být, podle fylogenetické příslušnosti septovaná (septa oddělují jedno nebo vícejaderné úseky) nebo neseptovanáa mnohojaderná (coenocytická). Hyfa je charakteristická apikálním růstem, větví se a vytváří 3D síť- MYCELIUM.

Mycelium je základem pletiv pro plodnice (Askomycota a Basidiomycota) a pro různé vegetativní útvary jako jsou např. sklerocia (námel) a rhizomorfy (viz. Přednáška 2). Téměř všechny druhy mohou za určitých okolností tvořit jednobuněčnou kokální stélku kvasinkovité tělísko, blastospora. Tento jev, kdy houby mění hyfu na kvasinkovitá tělíska a naopak se nazývá dimorfismus.

Základní vývojové skupiny Phylum: Chytridiomycota:(800) Coenocytické mycelium Zoospory s jedním bičíkem vodní& terestrické druhy Netvoří plodnice Obecné charakteristikyříše Fungi Glomeromycota:(200) Vyčleněné ze Zygomycota coenocytické mycelium Neznámé pohlavní rozmnožování Vesikulo arbuskulární druhy endomykorhiza Netvoří plodnice Subphylum: Mucoromycotina(insertae sedis) Entomopthoromycotina Zoopagomycotina Kiclxellomycotina

Říše: Fungi: Podříše: Dicarya Basidiomycota: (22.500) Septátní mycelium přezky Septa + dolipor dikaryotické, haploidnímycelium Basidiospóry na basidiích(exospory) basidiokarpy(makrokarpy, plodnice) Nepohlavní rozmnožování - konidie Ascomycota:(35.000) Septátní mycelium Septum + Voroninova tělíska monokaryotické, haploidnímycelium Askospory v asku(endospory) Askokarpy (plodnice) Nepohlavní rozmnožování - konidie

1. Charakteristika stélky STÉLKA=HYFA Stélka kokální Stélka vláknitá

Rozmnožování: 1.Fragmentace hyfy 2. Spóry pohlavní a nepohlavní Phyllum -mycota hyfa Nepohlavní rozmnožování Pohlavní rozmnožování Chytridio Kokální Fragmentace stélky, spóry oospóry coenocytická Mucoromycotina coenocytická sporangiospóry Zygospora zygosporangium Asco Vyvinutá septa Jednojaderné úseky Konidie Blastospóry Askospóry askokarp chlamydospóry Basidio Vyvinutá septa dvoujaderné úseky Konidie Blastospóry Tvorba plodnic basidiokarp chlamydospóry basidiospóry

4.HYFA MNOHOBUNĚČNÁ S PŘEPÁŽKAMI (SEPTY) ROZDĚLĚNÁ NA JEDNOBUNĚČNÉ A DVOUJADERNÉ ÚSEKY -BASIDIOMYCOTA

Coenocytická hyfa hyfa bez sept Chytridiomycota, Zygomycota

Zvídavá otázka:1.vyhledejte a popište klasifikační systémy organismů se zřetelným vyznačením pozice hub od 19-21.století. Použité zdroje informací: http://www.mycoweb.com http://www.mycokey.com http://www.ucmp.berkeley.edu/fungi/fungisy.html http://www.mykoweb.com/systematics.html http://tolweb.org/fungi http://www.ilmyco.gen.chicago.il.us www.fungionline.org.uk Jennings D.H. & Lysek G. (2000) Fungal biology: Understanding the fungal life style, Springer, pp.165 Alexopoulos C.J., Mims C.W., Blackwell (1996) Introductory Mycology pp 868 Webster J. and Weber W.S. (2007) Introduction to fungi pp 841 Cambridge University Press