ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti



Podobné dokumenty
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Písemná práce jak rozumět zadání

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CJIZP13C0T01

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

NĚMECKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Didaktický test Na co se mě vlastně ptají?

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CJMZP16C0T01

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. DOBROVOLNÍCI SOS CENTRA Dopisování s vězni. Tento materiál vznikl za finanční

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

POZNÁMKY K HODNOCENÍ SOUBORŮ ILUSTRAČNÍ TEST 2012

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Seminární práce ze Sociální pedagogiky

POZNÁMKY K HODNOCENÍ SOUBORŮ ILUSTRAČNÍ TEST 2012

LISTINA ZÁKLADNÍCH PRÁV A SVOBOD

STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Maturitní zkoušky 2015

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Zaměření preventivně výchovné činnosti na úseku požární ochrany

Maturitní zkoušky 2018

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

Transkript:

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti PÍSEMNÁ PRÁCE CJMZP11C0T03 Maximální bodové hodnocení: 15 bodů Hranice úspěšnosti: 40 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Z nabízených 10 zadání si vyberte jedno. Na výběr máte 25 minut. Časový limit pro vypracování písemné práce je uveden na záznamovém archu. Povolené pomůcky: psací potřeby a Pravidla českého pravopisu. Pište do záznamového archu. Napište alespoň 200 slov (orientačně 20 25 řádků rukou psaného textu). 2 Pravidla správného zápisu práce Pište modrou nebo černou propisovací tužkou, která píše dostatečně silně a nepřerušovaně. Hodnoceny budou pouze odpovědi uvedené v záznamovém archu. Pište pouze do ohraničených polí. Zápisy odpovědí mimo tato pole nebudou hodnoceny. Pište ČITELNĚ. Nečitelný text nebude hodnocen. Při psaní rozlišujte velká a malá písmena! V rámci 25 minut na výběr zadání si můžete psát do testového sešitu osnovu, koncept i poznámky, nebudou však předmětem hodnocení. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Obsah testového sešitu je chráněn autorskými právy. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části pro komerční účely či pro jejich přímou i nepřímou podporu bez předchozího explicitního písemného souhlasu CERMATu bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv. 1

Z následujících zadání písemné práce si vyberte jedno. Zadání 1 Mají rodiče před dětmi skrývat nahotu? S narozením potomků se rodiče často začnou zaobírat otázkou, zda mohou chodit před dětmi nazí. Puritáni nahotu před dětmi šmahem zavrhují, naturisté ji vítají. Jak to ale s nahotou ve skutečnosti je a stydí se i děti před svými rodiči? (Právo 24. 5. 2010) Zpracování: úvahový text na základě výchozího úryvku Zadání 2 facka ho ještě pálila na tváři, ale nemohl se ubránit úsměvu. Zpracování: vypravování končící uvedeným souvětím Zadání 3 Co umím udělat dobře Vyžehlit košili trvalo Lovey asi tak stejně dlouho jako mně popsat její postup nepospíchala, ale práce jí šla od ruky. Mně vyžehlení jedné košile trvalo skoro celé odpoledne. A to jsem ještě spálil límeček. Ale po čase jsem získal ten správný grif. Byl jsem dost pyšný, když si mnou vyžehlenou košili Lovey prohlédla a prohlásila, že to na bílého kluka docela ujde. A měla pravdu po úspěších i nezdarech při všem možném, o co jsem se pokoušel, někde v sobě chovám neochvějnou pravdu: aspoň umím pořádně vyžehlit košili. Košili, kterou by mohli dát do žehlířské síně slávy. (R. Fulghum, Možná, možná ne) Zpracování: popis pracovního postupu činnosti, kterou umím udělat dobře 2

Zadání 4 Chcete se seznámit? Jedině na internetu! Lidem na netu nevadí, že zrovna dneska nejsi jako ze škatulky, nemusí ani vůbec vědět, jak vlastně vypadáš! Můžeš si tak snadno najít spoustu nových známých třeba z jiného města nebo i z úplně jiného kontinentu. Na internetu se prostě můžeš bavit kdykoliv s kýmkoliv a to je právě ta zábava. Napadlo tě ale někdy, že ve skutečnosti nemusí být všechno tak, jak se to tváří? Že ta čtrnáctiletá Evička, se kterou si právě píšeš, může ve skutečnosti být pán po čtyřicítce? A že to nemusí vždycky skončit úplně nevinně? (www.bezpecne-online.cz, 4. 1. 2011) Zpracování: článek do školních novin o nebezpečí on-line seznamování Zadání 5 Sherlock Holmes, Colombo, Hercule Poirot Co jim nesmí chybět? Zpracování: charakteristika ideálního detektiva s úvahovými prvky Zadání 6 Je v pořádku, aby zaměstnavatel omezoval zaměstnance ve stylu oblékání? Němečtí šéfové mohou svým zaměstnankyním nařídit, aby nosily na pracovišti podprsenku. Ta ovšem musí být bílá nebo tělové barvy, aby nebyla vidět přes šaty. Také mají právo rozhodovat o délce jejich nehtů. Rozhodl o tom soud v Porýní-Vestfálsku, píše britský deník Daily Mail. Muži si mohou nechat narůst vous, šéf ale má právo požadovat, aby zaměstnanec nevypadal jako trosečník Robinson Crusoe, žertuje deník. (www.ekonomika.ihned.cz, 22. 2. 2011) Zpracování: referát s úvahovými prvky určený pro personální agenturu, do jaké míry může zaměstnavatel zasahovat do životního stylu svých zaměstnanců 3

Zadání 7 Královská snídaně (www.ikea.com, 2. 2. 2011) Zpracování: popis pracovního postupu přípravy snídaně znázorněné na výchozím obrázku Zadání 8 Hledáme dobrovolníky pro korespondenci s vězni Hledáme nové zájemce o dobrovolnictví v programu Korespondence s vězni. Cílem programu je provázet odsouzené nelehkým životním obdobím, pomoci jim zorientovat se ve stávající životní situaci a poskytnout podporu při plánování budoucnosti. Každý vězeň si dopisuje s konkrétním dobrovolníkem. Dopisování probíhá přes adresu SOS centra, je tedy chráněno soukromí dobrovolníků. Dobrovolníci jsou při vstupu do programu zaškoleni a jejich práce probíhá pod supervizí. Máme zájem o dlouhodobou spolupráci. Čas, který je potřeba pravidelně věnovat, je minimálně 2 hod. za 14 dní až za měsíc. Požadujeme věk nad 18 let a profesionální přístup k práci. (www.dobrovolnici.cz) Zpracování: motivační dopis Zadání 9 Mysli logicky, eko-logicky! (nápis na popelnicích v Praze 3) Zpracování: text publicistického stylu určený pro propagační leták vyzývající občany ke třídění odpadu 4

Zadání 10 Návštěva u hasičů S D H V B L A T N É pořádá v rámci preventivně výchovné činnosti 15. 6. 2011 D Ě T S K É O D P O L E D N E Program: 1. Prezentace hasičské techniky 2. Ukázka vybavení zásahového vozidla Tatra 815 3. Předvedení požárního sportu 4. Beseda o nebezpečí požáru v domácnosti 5. Nácvik první pomoci 6. Sportovní soutěže pro děti 7. Táborák se špekáčky a kytarou Akce začíná v 15.00 hodin u zbrojnice SDH, od 16.00 pokračuje v areálu koupaliště a hřiště. Srdečně zveme všechny děti i rodiče. (CERMAT) Zpracování: zpráva do regionálního zpravodaje o průběhu a významu akce 5

6