1.1 Představování. What i s your name? What s your name? My name i s Tom. My names Tom. a m Tom. i m Tom. Cvičení: Já jsem Jirka.



Podobné dokumenty
P L U R A L N O U N S

P L U R A L N O U N S

Angličtina hravě - první stupeň

Množné číslo podstatných jmen

Následná aktivita: překlad vět, varianta A a B, varianta B pro žáky se SPCHU (příloha 3, a 4)

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

Happy House 2 - Unit 2

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Chit Chat 1 - Lekce 3

Czenglish 1 ( )

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

AJ - Angličtina pro začátečníky

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

Chit Chat 1 - Lekce 11

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)

Czenglish 1 ( )

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

1. Presentation. 4. In the Classroom

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

Angličtina 1. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renáta Bezděková.

Happy House 2 - lekce 5

Questions and Answers

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Chit Chat 1 - Lekce 9

Otázky pro 3.ročník. Hello, my name s Ivana.

Hvězda v angličtině. Lekce: 1- Jedna, dva, tři. Lekce: 2 - Ahoj. - KNIHOVNA. Cvičení: Na straně 4. Cvičení: Na straně 5

Chit Chat 2 - Lekce 2

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Příloha č. 1: Pokyny ve škole v anglickém jazyce

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

1. díl V BEZBARIÉROVÉ FORMĚ PRO ŽÁKY SE SPU. 3.3 Have got - otázky. Helena Pálenská. Obsahuje multimediální CD pro procvičování anglických slov a vět.

Angličtina pro nejmenší (děti začátečníci):

Czenglish 1 ( )

Czenglish 1 ( )

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

Chit Chat 1 - Lekce 10

a) big... d) good... b) old... e) long... c) thick... f) tall...

Project 1. My projects

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Příprava na hodinu. Předmět: anglický jazyk Ročník: 4. r. Téma hodiny: Animals (zvířata), Yes/No question (zjišťovací otázka)

Angličtina pro 4. ročník základní školy

Chit Chat 1 - Lekce 5

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Jak se máš? How old are you? Kolik ti je let?

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

Podpora integrace a inkluze ve školách a školských zařízeních Města Choceň RČ: CZ.1.07/1.2.00/

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Pracovní listy pro výuku angličtiny. 1.ročník

PSANÍ. My room is a mess. Anglický jazyk. Hana Vavřenová

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

A human body - Don t lose your head!

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Pr ˇ ehled mluvnice. 1.4 Pokyny. a Kladné pokyny a příkazy tvoříme infinitivem. b Záporné pokyny tvoříme spojením Don t a infinitivu.

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Hello. Hello. y words. My Picture Dictionary Objects. 1 Přečtěte si v učebnici znovu stranu 4. Co jsou oblíbené věci těch osob?

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

To have got VY_32_INOVACE_ANJ_11

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

COLOURS. Mezipředmětové vztahy: Výtvarná výchova. Časová dotace: 2x 45 minut. Ročník: 2. Cíle: Cílová slovní zásoba a fráze: Pomůcky a materiály:

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,

MY DICTIONARY 1. Name: Class:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Anglický jazyk. Ročník: 3. Téma: What is this? It is a (an). Colours

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

William Taylor. John Black. Martin Novák. Helga Weber. I am John Black. I am from the USA. I am from New York. I am

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Obsah. D) Česká písnička - Když jsem já sloužil... 9

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Chit Chat 1 - Lekce 7

How to order in a restaurant

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

1.Poskládej správně slova do vět:

Anglický jazyk 2. ročník

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

POČITATELNÁ A NEPOČITATELNÁ PODSTATNÁ JMÉNA. Countable and uncountable nouns

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

lekce 7.2. a 9.2. Písničky: One flower and two flowers a three flowers and four, Five flowers and six flowers and one garden, no more.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Chit Chat 2 - Lekce 8

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Chit Chat 2 - Unit 6. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Transkript:

1.1 Představování V angličtině se zeptáme: What is your name? Doslova to znamená: Jaké je tvoje jméno? A odpovíme: I am Tom. (Já jsem Tom.) Nebo: My name is Tom. (Moje jméno je Tom.) Angličtina některé tvary také zkracuje. Cvičení: What is your name? I am Tom. Já jsem Tom. Já jsem Tom. Cvičení: Já jsem Jirka. I m Jirka. Já jsem Jirka. My name s Pepa. Jmenuju se Pepa. My name is Tom. Jmenuji se Tom. Cvičení: Já jsem Alena. What i s your name? Whats your name? I m Alena. Já jsem Alena. My name i s Tom. My names Tom. My name s Eliška. Jmenuji se Eliška. i a m Tom. i m Tom. 8 9

1.2 Zájmena my, your V češtině řekneme můj, moje, tvůj, tvoje. Angličtina používá pouze tvary my, your. Cvičení: Jakou barvu má tvoje knížka? Cvičení: Moje tričko je bílé. My T-shirt is white. Moje tričko je bílé. My friend is Tonda. Můj kamarád je Tonda. My pencil case is old. Můj penál je starý. My book is yellow. Moje knížka je žlutá. Moje tričko je bílé. Tvoje tričko je růžové. What colour is your book? Jakou barvu má tvoje knížka? My book is yellow. Moje knížka je žlutá. What s your phone number? Jaké je tvoje telefonní číslo? My phone number is 123456. Moje telefonní číslo je 123456. What colour is your bag? Jakou barvu má tvoje taška? My bag is black. Moje taška je černá. Cvičení: Tvoje tričko je růžové. Cvičení: Kdo je tvůj kamarád? Your T-shirt is pink. Tvoje tričko je růžové Your friend is Tonda. Tvůj kamarád je Tonda. Your pencil case is old. Tvůj penál je starý. Who is your friend? Kdo je tvůj kamarád? My friend is Tonda. Můj kamarád je Tonda. And who is your friend? A kdo je tvoje kamarádka? Your book is yellow. Tvoje knížka je žlutá. 10 My friend is Míša. Moje kamarádka je Míša. 11

1.3 Členy - a / an V angličtině používáme u podstatných jmen v jednotném čísle členy. a boy - (nějaký) chlapec an apple - (nějaké) jablko an používáme, když na začátku slova vyslovujeme: a, e, i, o, u. Cvičení: Chlapec je a boy. Cvičení: Jablko je an apple. an apple jablko an umbrella deštník a boy chlapec a girl dívka Chlapec je a boy. an orange pomeranč an elephant slon Jablko je an apple. a pencil tužka an ice cream zmrzlina a desk lavice a watch hodinky a house dům a pen pero a table stůl a chair židle a dog pes a an exercise book sešit an ear ucho an eye oko an arm paže an olive oliva an aeroplane letadlo an egg vajíčko an a cat kočka an alarm poplach 12 13

1.4 Pokyny 1.5 Tázací výraz - what...? Pokyny se v angličtině dávají v infinitivu. write - piš / pište don t write - nepiš / nepište Piš. Cvičení: What is this? Cvičení: Piš. It is a dog. To je pes. Write. Piš. What is this? Listen. Poslouchej. It is a house. To je dům. Stand up. Postav se. What s this? Sit down. Sedni si. It s a watch. To jsou hodinky. Look. Podívej. What s your phone number? Jaké je tvoje telefonní číslo? Close your exercise book. Zavři svůj sešit. My number is 123456. Moje číslo je 123456. Come here. Pojď sem. What is your name? Write on the board. Napiš na tabuli My name is Anna. Jmenuju se Anna. Cvičení: Nepiš. Don t write on the blackboard. Nepiš na tabuli. What i s Don t draw. Nekresli si. 14 Whats 15

1.6a Pravidelné množné číslo 1.6b Nepravidelné množné číslo Dáme pryč a / an a přidáme na konec slova -s nebo -es. a cat - kočka, cats - kočky a bus - autobus, buses - autobusy -es používáme tam, kde by se samotné -s špatně vyslovovalo. Tyto tvary se musíme naučit. Cvičení: Myš, myši. Cvičení: Kočka, kočky. a cat - cats kočka - kočky a mouse - mice myš - myši a child - children dítě - děti myš a dog - dogs pes - psi kočka kočky a man - men muž - muži myši a girl - girls dívka - dívky a woman - women žena - ženy a boy - a boys chlapec - chlapci a person - people osoba - lidé Cvičení: Autobus, autobusy. a bus - buses autobus - autobusy an orange - oranges pomeranč - pomeranče cat a house - houses dům - domy a glass - glasses sklenička - skleničky a toothbrushe - toothbrushes zubní kartáček - zubní kartáčky a mouse myš mice myši a box - boxes krabice - krabice 16 Kam zmizelo a v množném čísle? Je nalepené na zadní straně skládačky. 17

1.7 There is... There are... Když se v angličtině ptáme: What is in the picture? Co je na obrázku? V angličtině odpovíme: There is a house. Tam je dům. Cvičení: Co je tam? Cvičení: Co je na obrázku? What is in the picture? Co je na obrázku? There is a house. Tam je dům. What s in the picture? Co je na obrázku? There s a dog. Tam je pes. There s a cat. Tam je kočka. Cvičení: Tam je kluk. Tam je dům. There are four chairs. Tam jsou 4 židle. There are two umbrellas. Tam jsou 2 deštníky. There are five glasses. Tam je 5 sklenic. There are four apples. Tam jsou 4 jablka. There are two pencils. Tam jsou 2 tužky. There is Tam jsou 4 židle. There s a boy. Tam je kluk. There s a girl. Tam je dívka. There s a man. Tam je muž. There s a table. Tam je stůl. There are There s a watch. Tam jsou hodinky. 18 Pro lepší zapamatování vazby There is, There are mohou děti s velkými šipkami ukazovat na věci či obrázky a říkat There is... There are... 19