VY_32_INOVACE_DVK4302



Podobné dokumenty
Mark Rothko. "Color Field Painting"

GEOMETRICKÁ ABSTRAKCE

Solomon Sol LeWitt ( )

Akční umění, happening, performace, body art. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017

UMĚNÍ PO ROCE 1945 SMĚRY - USA. Neodada

Volitelná výtvarná výchova II.

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché

VÝTVARNÁ KULTURA. 19. Abstraktní umění a akční malba. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Colour Field Paiting: Marc Rothko Barnett Newman

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

1. Čím se odlišuje lyrická abstrakce a abstraktní expresionismus? Uveďte příklady obou směrů včetně hlavních představitelů.

Výtvarná lekce: 3 4 dvouhodinové celky, studenti let, 3. ročník šestiletého studia, Gymnázium Jana Nerudy, Praha 1

Katharina Grosse & Maria Lassnig

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_119_VV9 KUBISMUS. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Umění a dětský výtvarný projev

ABSTRAKTNÍ EXPRESIONISMUS V USA, INFORMÁLNÍ UMĚNÍ A TAŠISMUS V EVROPĚ

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ARTS ATELIÉR MALBA III STUDIO OF PAINTING III

Základní orientace v dějinách a směrech evropského malířství II

Op-art (zkráceně z angl. optical art optické umění) je směr výtvarného umění, jenž se začal rozvíjet koncem 50. a počátkem 60. let 20. století.

Alberto Giacometti. Alberto Giacometti. Lothar III

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY. PIGMENT Pigment FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR MALÍŘSTVÍ 3

Pojem Podle Ottova slovníku Podle Ottova slovníku Encyclopedia Britannica Podle prof. C. Tiedemanna Šířeji může být uměním všechno

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY TĚLO (INTIMITA) BODY (INTIMACY) MONIKA KOJETSKÁ

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ARTS OD KRESBY K OBRAZŮM FROM DRAWINGS TO PAINTINGS

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ABSTRAKTNÍ MALÍŘSTVÍ

RADOST. Akce. DŮM UMĚNÍ Jurečkova 9 Ostrava. Programy se konají po pá 8 18 h. galerie kavárna knihovna facebook.com/gvuostrava gvuo.

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Pedagogická Fakulta Katedra výtvarné výchovy BAKALÁŘSKÁ PRÁCE. Vnitřní monolog

SURREALISMUS. je evropský umělecký směr, ale také životní styl, který usiluje o osvobození mysli, zdůrazňuje podvědomí.

Kroužek na klíče Key ring povrch: finish: materiál: material: Kód nosnost kg/100ks

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Přednášky se konají vždy ve středu, a to 1x za 14 dní.

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

MUZEUM UMĚNÍ A DESIGNU BENEŠOV SBÍRKA GRAFICKÉHO DESIGNU SVATÉ OBRÁZKY

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ

HERNÍ KOMPONENTY 34 karet zakázek 132 karet palet 54 hexových žetonů palet a 1 startovní trojhexový žeton 4 karty nápovědy

Bauhaus estetika plakátu

VERONIKA DOLEŽALOVÁ VARIACE ZLOMU

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

FRANTIŠEK KUPKA ( Opočno Puteaux, Francie)

Pracovní listy k úvodní lekci. SECESE: Vznik a vývoj nového uměleckého směru NEJDŮLEŽITĚJŠÍ INFORMACE MÉNĚ DŮLEŽITÉ INFORMACE

Barvy v počítači a HTML.

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

TÉMA: Rodinné zemědělství aneb zahrádka, pole a les RŮST ROSTLINY malba

Lenka Tichá 9-Vý t arná k ultura ult

zdeněk šplíchal komunikace v reálném čase

Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 1.

Napsal uživatel Jan Melena Čtvrtek, 16 Listopad :21 - Aktualizováno Čtvrtek, 16 Listopad :31

Volná výtvarná tvorba, design a jejich souvislosti

MALÍŘSTVÍ PALEOLITU MALÍŘSTVÍ PALEO

Beuronský měsíčník 10/2011

Nabídka dárcům projektu

UMĚNÍ A KULTURA. VÝTVARNÁ VÝCHOVA 2.stupeň ZŠ

Rybářská 125/13/15, Brno

Josef Sládek - malba. Prezentace malby, Vysoké učení technické v Brně, Fakulta strojního inženýrství, Ústav konstruování, 5.

Umění na čokoládových obalech

Pravidla jednotného vizuálního stylu

NE-KONEČNÉ Daniela Halová

VNÍMÁNÍ POHYBEM, PROSTOREM A ČASEM

Muzeologie Muzeum a muzeologie

Avantgarde Line. Jasper J. Aquamarine Q. Emerald E. Týdenní diář kapesní 8 15 cm 128 stran

úhel POHLEDU MIRKa KAUFMANa FRANTIŠEK KINSKÝ představuje/presents

Výtvarná výchova - 1. ročník

Nové vedení Domu umění města Brna

BOD, LINIE, PLOCHA - (příklady tvorby plošnými výtvarnými prostředky)

MODERNISMUS A AVANTGARDA. Experimentální film

Specializace z výtvarné výchovy ročník TÉMA

Boris Jirků Vladimír Suchánek Dana Kyndrová Ivan Gruber. Host večera Tomáš Klus

Jana AMIES. Malá setkání s umem a šikovností ve Strání

Střední škola designu a módy, Prostějov

Analytická studie úprav fasád objektů v rámci regenerace Jižního Města. Háje. Ing.arch. Gabriela Elichová

Bc. Šárka Šedivá. Narozena , v Novém Městě na Moravě Trvalé bydliště, Ždírec 27, Polná Rodné jméno: Šárka Lorencová

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Výtvarná výchova - Sexta, 2. ročník

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

ČERVEN Výstavy. Tanec Praha

Malíř Vladimír Houdek nový laureát Ceny Jindřicha Chalupeckého. Napsal uživatel čtk,ić Neděle, 02 Prosinec :17 -

ČESKÉ BAROKNÍ MALÍŘSTVÍ

Dálkový průzkum Země (úvod, základní pojmy, historický přehled)

Projekt/výtvarná řada: Popis projektu:

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART MIMO VYMEZENÍ OUTSIDE THE LIMIT

Grafický manuál peak production s.r.o. Jan Hartl

Tisková zpráva Účast na veletrhu designu Maison et Objet, Paříž,

Redesign popartových kazet navržených v roce 1973 pro pražské metro ožívá v nových odstínech, texturách a barevných kombinacích. Designový skvost se

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. A/ Charakteristika předmětu

Tajný život Salvadora Dalího

Cenový věstník MINISTERSTVO FINANCÍ. Ročník XLIV. V Praze dne 23. května 2016 částka 5

VÝTVARNÝ PROJEKT GYMNÁZIUM FRANTIŠKA ŽIVNÉHO BOHUMÍN

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

KAPLE OŽÍVÁ DĚTSKÝMA OČIMA

Kateřina Strnadová. Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Metodika galerijní pedagogiky (GP3MP_MGP), JS 2013 Mgr. Bc. Alice Stuchlíková, Ph.D.

Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost)

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Počítačová grafika. Studijní text. Karel Novotný

Transkript:

COLOR FIELD PAINTING

VY_32_INOVACE_DVK4302 Autor: Vznik: Téma: Předmět: Anotace: Mgr. Jan Souček 09 / 2012 Umění 2. poloviny 20. století DVK / 4. ročník Obrazová charakteristika vývoje americké color field paiting

AMERICKÝ ABSTRAKTNÍ EXPRESIONISMUS Action Painting: Jackson Pollock Willem De Kooning Clyfford Still Mark Tobey Franz Kline Colour Field Paiting: Marc Rothko Barnett Newman

COLOR FIELD PAINTING Color field painting bylo jakousi odnoží amerického abstraktního expresionismu, vzniklo stejně jako abstraktní expresionismus v 50. letech 20. století ve Spojených státech. Zabývalo se objevováním a využitím expresivního potenciálu barev. Díla umělců Color field painting byla založena na velkoformátových barevných plochách, které měly odrážet umělcovy pocity a zprostředkovávat čistý a otevřený barevný dopad na diváka a jeho vnímání. Z původních jednolitých barevných ploch došlo s vývojem směru k použití pruhů, terčů či geometrických tvarů, které často nacházely svoje předobrazy v přírodě a krajině. Velkými obhájci Color field painting byli Mark Rothko, Rothko Barnett Newman a Clyfford Still, Still kteří v tomto umění hledali prostředek k osvobození od tradic předchozího umění a omezení teorií barev minulých směrů.

Mark Rothko (1903 - Dvinsk, Rusko 1970 - New York, USA) Narozen v Rusku, Mark Rothko emigroval do USA se svými rodiči v roce 1913. Byl převážně malířem samoukem, k abstrakci se stejně jako k filosofiím Dálného Východu dostal v roce 1945. Poté začal ze své tvorby eliminovat jakýkoliv intelektualismus oprošťuje své obrazy od symbolů a tvarů, nechává působit intimní barvy a vytváří tak ve svých dílech vysoce spirituální atmosféru. Maluje plátna plná meditace a mystiky. Hlavní roli na nich hraje smyslovost a čistota barvy Jednoduché barevné kompozice Marka Rothka působí dojmem, že obsahují zvláštní hlubokou pravdu, jakoby byly výsledkem dlouhé a namáhavé meditace. Rothkova plátna bez určitých forem představují pravé učení abstraktního expresionismu - přímou odpověd na nerozluštitelné tajemství lidské duše. Mark Rothko spáchal sebevraždu v roce 1970. Red, Orange, Tan, and Purple 1949

Nejsem abstraktní malíř Nezajímám se o vztah barvy nebo formy nebo cokoliv jiného Zajímám se jen o vyjádření základních lidských emocí tragedie, extáze, zkázy a tak dále a fakt, že mnoho lidí se zlomí a začne plakat před mými obrazy, ukazuje, že tyto základní lidské emoce zprostředkovávám Lidé, kteří pláčou před mými obrazy, prožívají ten samý nábožný prožitek, který jsem měl já, když jsem je maloval. Pokud říkáte, že jsou pohnuti pouze vztahy mezi barvou, nerozumíte ničemu. Mark Rothko, 1956

Violet, Black, Orange, Yellow on White and Red 1949.

Mark Rothko, No. 2 (No. 7 and No. 2), 1951 Mark Rothko, No. 10, 1950. Oil on canvas, 229.2 x 146.4 cm The Museum of Modern Art

White and greens in blue 1957

... the Mark Rothko room at London's Tate Modern

Barnett Newman * 1905-1970, USA Newman se k abstrakci dostal přes surrealistické kresby, které vytvářel ve 40. letech, od té doby tvořil obrazy se svým charakteristickým znakem vertikální zipovitou čárou. Celá řada Newmanových obrazů byla čistě abstraktní a neměla jména, Newman je pojmenoval později podle specifických událostí, které se k nim vázaly. Jeho díla se často zabývala různými židovskými a starozákonními tématy. Sám Newman byl středem uměleckého života v New Yorku a byl také hlavním hybným článkem při vzniku hnutí abstraktního expresionismu na počátku 50. let, nicméně i když v počátcích skupiny abstraktního expresionismu hrál velmi významnou roli, byl kritiky příznivě přijat až po desetiletích neúspěchů prví samostatné výstavy v muzeu se dočkal až 20. dubna 1966, kdy byla jeho díla vystavena v Guggenheimově museu v New Yorku. V 60. letech byl Newman také jakousi otcovskou figurou nastupující generaci minimalistů a konceptuálních umělců. Newman je považován za jednoho z nejvlivnějších malířů konce 20. století, byl mistrem v objevování prostorových efektů a bohatých barev, byl průkopníkem umění, které bylo nekompromisně abstraktní a zároveň obsahovalo silné emoce. Who's Afraid of Red, Yellow, and Blue? 1966

Adam 1952 Vir Heroicus Sublimis 1952

Shining Forth (to George), 1961

Jericho 1968-1969

Závěrečnou fázi abstraktního expresionismu obsahující i prvky a momenty jeho popření, do níž bývá zahrnováno jak Colour field painting, tak i Hard-edge painting (ostré obrysy a plošné barvy: Kelly, Noland a Stella), označuje nejčastěji souhrnný termín Post-painterly abstraction. Hard-edge painting je v povaze směr abstraktní geometrické malby Kenneth Noland Dar, 1961

Kenneth Noland 1924 Americký malíř a sochař, spolu s Morrisem Louisem představitel washingtonské školy Colour field painting, za války sloužil u amerického letectva, poté studoval výtvarné umění, nejprve doma a pak v Paříži u Zadkina. Zpočátku experimentoval spolu se svým přítelem Louisem s technikou Heleny Frankenthalerové, avšak od konce 50. let vytvářel své charakteristické obrazy soustředných barevných kruhů komponovaných na čtvercová plátna. V 60. letech se stal čelnou osobností Hard-edge painting ( viz výše ). Terče ( nepřímo předjímající Jaspera Johnse ) tvořené do r. 1962, např. Dar z r. 1961/62, byly v letech 1962-64 vystřídány ševronovými motivy následovanými v letech 1964-67 diamantovými tvary. Od přelomu 60. a 70. let kladl malíř barevné horizontální pruhy na dlouhá obdélná plátna a začal se věnovat sochařské tvorbě C, 1964

Sucho, 1962 Slunečnice,1961

Frank Stella 1936 Americký malíř a teoretik, na počátku tvorby významný reprezentant Post-painterly abstraction. Této pozdní a v jistém smyslu negující etapě abstraktního expresionismu patří jeho série černých obrazů, v nichž jsou pravidelné černé pruhy odděleny velmi tenkými linkami. Od nich přešel k širokým pásům jasných barev: Dusot hyeny z r. 1962. Již v 60. letech byl jedním z prvních malířů experimentujících s shaped canvas (tvarovanými plátny ) : svým plátnům dával tvary písmene V, kosočtverců a kruhových výsečí. Dusot hyeny, 1962

Frank Stella: Black Paintings