Třída: ENERGIE SPOTŘEBA ENERGIE A JEJÍ ÚSPORA V ČÍSLECH



Podobné dokumenty
Analýza ekologického stavu

SROVNÁVACÍ ANALÝZA EKOLOGICKÉHO STAVU ŠKOLY

VYTÁPĚNÍ A ENERGETICKY ÚSPORNÁ OPATŘENÍ PŘI PROVOZU BUDOV

Výroční zpráva o hospodaření s energiemi za rok 2008

ŠETŘENÍ ENERGIÍ. Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Člověk a příroda 7.ročník červenec 2011

ANALÝZA ENERGIE b) Vytápění

SROVNÁVACÍ ANALÝZA EKOLOGICKÉHO STAVU ŠKOLY

Energeticky úsporná opatření v domácnostech. Zdravá planeta pro zdravé děti průvodce udržitelnou spotřebou a výrobou pro matky a veřejnost

ANALÝZA EKOLOGICKÉHO STAVU ŠKOLY

OPRAVDU VYPNUTO? ANEB STAND-BY U NÁS DOMA

Hospodaření s energiemi. Domácnost, výrobní a nevýrobní sektor

Jak ušetřit elektřinu v domácnosti

Administrativní budova a školicí středisko v energeticky pasivním standardu

PÁTRÁNÍ PO ENERGETICKÝCH ŠTÍTCÍCH

Ano, snažíme se. Výjimku tvoří papírové ručníky, které nakupujeme z hygienických důvodů.

Popis nástroje - Energetický audit

PASIVNÍ DŮM TROCHU JINAK VYTÁPĚNÍ (ENERGIE)

Na chování uživatelů záleží!

Téma prezentace. Kontrola energií a ekonomická návratnost inteligentních budov

Jak snížit náklady na vytápění bytu. Ing. Ladislav Jůna výkonný ředitel

MONITOROVÁNÍ A ÚSPORA ENERGIÍ. Panorama Business Center Škrétova 12/490, , Praha 2

Tak co uděláme dnes? Dnes zvolíme pěknou designovou disciplínu osvětlení. I když je v tom více techniky a fyziky, než se zdá.

Ostatní; 5% Sušička; 3% Vaření; 4%

Energetický dotazník

VÝVOJ LEGISLATIVY A NAVRHOVÁNÍ ENERGETICKY ÚSPORNÝCH BUDOV

ŠETŘETE DÍKY MĚDI ENERGII REKUPERACE TEPLA Z VODY VE SPRŠE POMOCÍ MĚDĚNÝCH TRUBEK SÉRIE/ 1

PRAHA-LIBUŠ

Chytré bydlení TRIGEMA 11/2016 autor: Jan Vostoupal

Jména členů mého týmu: Lenka Bajužíková, Lenka Ausficírová, Kristýna Adamcová, Jakub Stuchlík, Petr Kolařík

10. Energeticky úsporné stavby

Katalog typových návrhů úsporných opatření v energetickém auditu

aplikace metody EPC Typy energeticky úsporných opatření a výpočet Vladimíra Henelová ENVIROS, s.r.o. vladimira.henelova@enviros.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Posudek budovy - MŠ Chrastava

ÚSPORA ENERGIE VE ŠKOLE

HPA-O 10 C Premium 55 C 35 C A ++ A + A B C D E F G kw kw. 54 db

SF4920MCP. Funkce. Victoria. KOMPAKTNÍ MIKROVLNNÁ TROUBA-KOMBINOVANÁ, výška 45CM CREME. EAN13: cm redukovaná výška

Zákon č. 406/2000 Sb., o hospodaření energií ve znění pozdějších předpisů. Zákon č. 180/2005 Sb., o podpoře využívání obnovitelných zdrojů

ČVUT v Praze Fakulta stavební,katedra technických zařízení budov Univerzitní centrum energeticky efektivních budov

Tepelná čerpadla vzduch voda Bazénová tepelná čerpadla Solární vakuové kolektory Klimatizace s invertorem TEPELNÁ ČERPADLA SOLÁRNÍ KOLEKTORY

PODPOROVANÁ OPATŘENÍ. Systémy měření a regulace Výroba energie pro vlastní spotřebu

Průkaz energetické náročnosti budovy IČ: dle vyhlášky č. 78/2013 Sb.

Energetický audit postup a součásti - II

A +++ A ++ A + A B C D E F G

Typové domy ALPH. základní informace o ALPH 86 a 133. Pasivní domy Těrlicko

TIPY NA ÚSPORU ELEKTŘINY ÚSPORNÉ ELEKTROSPOTŘEBIČE

WPL C 35 C A ++ A + A B C D E F G A + A kw kw. 67 db

ZELENÁ ÚSPORÁM PRO RODINNÉ DOMY DOTACE POUŽITO MATERIÁLŮ Z: WWW. ZELENAUSPORAM.CZ

Kontakt : Mgr. Radmila Benešová radmila.benesova@skolahranice.eu

NÍZKOENERGETICKÉ BYDLENÍ Snížení energetické náročnosti. Komfortní bydlení - nový standard

Švédská tepelná. čerpadla. pro vytápění, ohřev teplé užitkové vody, větrání a klimatizaci. Přehled sortimentu a ceník 2005

SNÍŽENÍ ENERGETICKÉ NÁROČNOSTI BUDOVY RESTAURACE S UBYTOVÁNÍM

Výstup srovnávací analýzy ekologického stavu školy od října 2009 po leden Srovnávací analýza ekologického stavu školy

Technické systémy pro pasivní domy. Tomáš Matuška Energetické systémy budov, UCEEB Ústav techniky prostředí, Fakulta strojní ČVUT v Praze

maximum z vaší energie

WPF C 35 C A ++ A ++ A ++ A + A B C D E F G kw kw. 54 db

Porovnání energetické náročnosti pasivního domu, nízkoenergetického domu a energeticky úsporného domu

S l eznam ana ý yzovan ch t opa ř í en a j ji e ch l ik og a výbě ýb ru Petr Vogel Kolektiv výzkumného úkolu V AV- VAV SP- SP 3g5-3g

Klíčové faktory Průkazu energetické náročnosti budov

WPL 17 ICS classic 55 C 35 C A ++ A ++ A ++ A + A B C D E F G kw kw. 51 db. 48 db

WPL 23 E 55 C 35 C A ++ A + A B C D E F G A + A kw kw. 58 db. 65 db

Předběžný návrh řešení systému vytápění pomocí: tepelného čerpadla Vaillant geotherm VWS ( provedení země/voda) Nabídka

Posudek budovy - ZŠ Hrádek n. Nisou

Úspory energie ve veřejných budovách

Úspory energie v pasivním domě. Hana Urbášková

ODPADY rok 2010/2011. ODPADY rok 2011/2013

A +++ A ++ A + A B C D E F G

ENERGETICKÝ POTENCIÁL REKONSTRUKCÍ PD TECHNICKÁ A EKONOMICKÁ KRITÉRIA Kolektiv výzkumného úkolu VAV-SP-3g

Informační list výrobku o spotřebě elektrické energie Logatherm WPS 10K

Přehled silných a slabých stránek jednotlivých témat Téma: Odpad Třídíte odpad? Naše analýza

LWZ 404 SOL A ++ A + A B C D E F G A B C D E F G. 9 kw. 6 kw. 3 kw. 58 db /2013

MÉNĚ ENERGIE VÍCE KOMFORTU aneb energie kolem nás

EKODESIGN A ŠTÍTKOVÁNÍ SVĚTELNÝCH ZDROJŮ A SVÍTIDEL

1) Bílá 4000K + UV (White 4000K + UV 380nm) v poměru W/UV 23:1 2) Červená - R (660nm) 3) Hluboká červená - FR (740nm)

Porovnání energetické náročnosti pasivního domu, nízkoenergetického domu a energeticky úsporného domu

Moje přednáška má jen stručně poukázat na rozdíl mezi Energetickým štítkem obálky budovy a Průkazem energetické náročnosti budovy a to podle

Požadavky tepelných čerpadel

Ing. Karel Matějíček

Průkaz energetické náročnosti budovy

TEPELNÁ ČERPADLA CENY, TYPY A KAPACITY. Základní informace Aplikace Výhody a přednosti Kapacity a ceny

Program Ministerstva životního prostředí ZELENÁ ÚSPORÁM

Možnost kombinace metody EPC. v majetku hlavního města Prahy

TEPELNÁ ČERPADLA VZUCH - VODA

Pasivní panelák a to myslíte vážně?

TECHNIKA PROSTŘEDÍ STAVEB

Jeden Den Bez Elektřiny

TIPY NA ÚSPORU ELEKTŘINY ÚSPORNÉ ELEKTROSPOTŘEBIČE

všeobecná charakteristika školy

Opláštění Opláštění je vyrobeno z dvouvrstvého aluzinku s 20mm vnitřní tepelnou a zvukovou izolační vrstvou minerální vlny.

Tepelné čerpadlo vzduch/voda DHP-AQ Úspory, které stojí za to oslavit

EKOkonstrukce, s.r.o. U Elektrárny 4021/4B H o d o n í n

Koncept normy EN15323 Vliv automatizace budov na jejich energetickou účinnost Hannes Luetz. produktový manažer CentraLine c/o Honeywell GmbH

Světlo, teplo, vzduch z pohledu vnitřního prostředí budovy

Energetický audit a energetická náročnost budov, legislativa, seznámení s předmětem

LWZ 304 SOL A ++ A + A B C D E F G A B C D E F G. 4 kw. 56 db /2013

Přírodní geotermální energie.

SoftTerm. Úsporné topné systémy na základě infra panelu STEP

TEPELNÁ ČERPADLA VZUCH - VODA

s ohřevem vody a hydraulickým modulem ARIANEXT - 8 kw (připravujeme 10 a 12 kw)

Energetický audit postup a součásti

Transkript:

ERGIE Třída: Spotřeba energií představuje největší ekologickou zátěž provozu školy. Jak zjistíte, stojí také školu mnoho peněz. Nižší spotřeby energie můžete dosáhnout pomocí třech kroků, jejichž realizace závisí na možnostech školy. 1. Volba ekologických zdrojů energie přednost mají zdroje obnovitelné. 2. Účinná regulace spotřeby energie užíváme, jen když ji potřebujeme a v optimálním, upřednostňujeme spotřebiče s nižší spotřebou. 3. Zabránění zbytečným únikům tepla, např. izolací nebo správným větráním. SPOTŘEBA ERGIE A JEJÍ ÚSPORA V ČÍSLECH OTÁZKA Má škola zpracovaný energetický audit? Energetický audit by podle platných norem měly mít zpracovány skoro všechny školy. Tento dokument hodnotí hospodaření školy s energiemi a navrhuje úsporná opatření. Pokud si na to troufnete, nechte si to vysvětlit, co audit vaší školy obsahuje. ODPOVĚĎ, UPŘESŇUJÍCÍ INFORMACE Jaká opatření navrhuje energetický audit pro zlepšení hospodaření školy s energiemi? Jaký zdroj užívá škola k vytápění? Jakou má škola spotřebu energie na vytápění? Kolik škola zaplatila za energii za poslední rok? Jaká je roční spotřeba elektřiny a kolik za ni škola zaplatila? Je spotřeba energie průběžně kontrolována? Jaké? (plyn, elektřina) Kým? Jak často? Víte, jaká je spotřeba energie v pracovní dny, o víkendu a během prázdnin? Máte ve škole nápojový či jídelní automat? Pomocí přístroje EKM 1 skutečnou spotřebu. změřte jeho 1

Co dělá škola pro šetření energie? Používáte ve škole spotřebiče s nižší spotřebou energie? Při výběru spotřebiče si můžete vybrat z různých kategorií podle energetických štítků (A+, A, B,..). Necháváte ve škole spotřebiče ve stand-by modu? Spotřebiče jako např. PC, TV či video spotřebovávají elektřinu, i když jsou zdánlivě vypnuty. Které spotřebiče? Zkuste spočítat, kolik energie tak spotřebují za rok. VYTÁPĚNÍ Jak je řízeno vytápění? Některé školy topí podle zkušenosti školníka, jiné podle venkovní teploty, další podle časového programu. Nejlepší je řízení vytápění podle provozu školy a zároveň regulace jednotlivých místností. Jsou součástí topného systému čerpadla? Čerpadla spotřebovávají elektřinu. Často běží, i když nemusí. Máte na radiátorech nainstalované termostatické ventily? Jsou v topném systému kombinovány různé typy ventilů? Jsou za topením umístěny izolační (reflexní) desky? Jsou před radiátory umístěny kryty nebo jiné překážky, které brání proudění teplého vzduchu do místnosti? Vypínají se? Jakou mají spotřebu? Jsou funkční? Jakým způsobem se nastavuje mezní hodnota? Pokud se mezní hodnota nastavuje manuálně, kdo a kdy s ventily manipuluje? 2

Měří se někde v prostorách školy teplota vzduchu? 17 19 C Jaká je průměrná teplota vzduchu udržovaná v topné sezóně ve třídách? 20 21 C 22 23 C 24 a více C Jaká je průměrná teplota udržovaná v topné sezóně v šatnách? Je v prostorách školy, které se nevyužívají vůbec nebo zřídka, udržována nižší teplota? 12 15 C 16 20 C nad 20 C Jakým způsobem jste teplotu zjišťovali? Co si myslí žáci a učitelé o způsobu regulace tepla ve vaší škole? Jak je to u nich doma? Pokuste se udělat výpočet spotřeby energie na vytápění na m 2 podlahové plochy školy za rok. OHŘEV VODY průtokové elektrické plynové karmy Jaké máte ve škole ohřívače vody? Kolik? plynové/elektrické bojlery sluneční kolektor jiné: 3

Dochází-li k akumulaci teplé vody, kde jsou umístěny akumulátory? Jaká je regulace ohřevu teplé vody? Na jakou teplotu se voda ohřívá? Optimální teplota, na kterou se voda ohřívá, je 45 C. OKNA A DVEŘE Dovírají se okna dobře, nejsou zkřížená? Nejsou škvíry pod parapety nebo mezi rámem a zdí? Je v oknech těsnění? Jaký typ (kovové, silikonové apod.)? Jak staré? Je funkční? Proudí zavřenými venkovními dveřmi dovnitř studený vzduch? krátce, ale intenzivně Napište, jakým způsobem obvykle větráte. dlouhodobě pootevřené okno nevětráme, okna dostatečně větrají i zavřená jinak: 4

Využívá škola rekuperaci? Rekuperace je automatické větrání, při kterém je teplo z odpadního vzduchu předáváno čerstvému vzduchu, který proudí do budovy. Ve kterých prostorách? OSVĚTLENÍ Ve kterých prostorách školy je osvětlení v průběhu dne zapnuté nepřetržitě? žárovka dražší zářivka s kvalitní barvou světla Jaké typy zdrojů světla jsou ve škole používány? V jakém množství? halogenová žárovka běžná zářivka kompaktní zářivka světlovod halogenový reflektor sodíková výbojka osvětlení led diodami Jak stará je stávající spotřeba energie na osvětlení? Ve kterých místnostech by se podle vašeho názoru vyplatila výměna svítidel? Zhasínáte světlo po odchodu z místnosti? Jste ve škole informováni o potřebě zhasínat? Nezhasínáte i přesto, že jste ve škole informováni o potřebě zhasínat? ŠKOLNÍ KUCHYNĚ Zapínají se spotřebiče v kuchyni jen v době, kdy se používají? Vede se v kuchyni statistika např. spotřeby elektřiny na jedno jídlo? Jaká je průměrná spotřeba na jedno jídlo? 5

Do jakých energetických tříd spadají kuchyňské spotřebiče? POZNÁMKY: 6