MY DICTIONARY 2. Name: Class:



Podobné dokumenty
1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Unit 3 podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií

Chit Chat 2 - Lekce 3

Chit Chat 2 - Lekce 4

Find 8 words. Write. k h i s t o r y v m. g j d c t y p b w a. r f s i t u i d p t. n n p e n g l i s h. m p t n d t k l d r. k f s c m u s i c p

Chit Chat 2 - Lekce 8

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

Chit Chat 2 - Lekce 2

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

Project 1, 3.vydání, lekce 5

Chit Chat 2 - Lekce 1

Chit Chat 2 - Unit 6. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Anglický jazyk 5. ročník

Project 1, 3.vydání, 4.lekce Time

ZS Purkynova Vyskov. My Family My life Fantastic Activities Opakování slovní zásoby 1 What s the time, please? Adresa Geometrie 3 Praha

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Tento pracovní list slouží k procvičování slovní zásoby, tvoření vět a k hraní si se slovy. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

VY_22_INOVACE_90 Project 3 U5 Revision

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Metodický list. EU-OPVK-CJ-A1ST-46 strana 1. Zařazení materiálu:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

PS 1 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Happy House 2 - lekce 5

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

Vylušti křížovku: Sestav slova do vět: can play violin the Kat. play drums the Spike can. piano electric Jet play can the. Nick the can guitar play

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č.4.03 Počasí (pro 4.

Project 1. My projects

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Věty k překladu From Unit 3 part A, Project 2

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Test 5-3 Opakování Theme 2 Birthday Vznik: listopad 2013 Číslo projektu:

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky slovní zásoba (obchody, budovy), předložky (next to, opposite), otázka Where is the?.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Present simple přítomný čas prostý

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přehled učiva ve 4. ročníku - nejazykově a jazykově zaměřené třídy (pomůcka pro žáky a rodiče)

Následující pracovní listy vychází z učebnice PROJECT 1, pracují s její slovní zásobou.

U DOKTORA. U DOKTORKY

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Transkript:

MY DICTIONARY 2 Name: Class: Slovníček k učebnici Chit Chat 1, OXFORD UNIVERSITY PRESS Ve spolupráci s OUP Mgr. Ivana Nohlová, ZŠ Frýdek-Místek Komenského

MUSIC TIME PIANO DRUM VIOLIN TRUMPET klavír buben housle trubka GUITAR / kytara CAN PLAY I can play the... umět hrát Já umím hrát na Na co umí broučci hrát? Napiš správně věty: I can play the. 2

1. SPORTS TIME SKI SKATE RUN DIVE SWIM DANCE SING TENNIS RIDE A BIKE lyţovat bruslit běhat potápět se plavat tančit zpívat tenis jezdit na kole CAN T / neumět Napiš pod obrázky správná slovesa. Co kdo dělá? 3

2. WHAT S IN THE HOUSE? HOUSE BEDROOM BATHROOM KITCHEN LIVING ROOM DINING ROOM HALL FLAT UPSTAIRS DOWNSTAIRS BED GHOST dům loţnice koupelna kuchyně obývací pokoj jídelna hala, předsíň byt nahoře dole postel duch Napiš správná slova pod obrázky: 4

2. WHAT S IN THE HOUSE? UNDER BEHIND IN ON PLANT PICTURE DRAWER CUPBOARD SOFA CHAIR TV WHERE S? pod za /In/ v /ɒn/ na rostlina obraz zásuvka příborník pohovka /tƒeə(r)/ křeslo,ţidle /,ti: vi:/ televize Kde je? Napiš správná slova pod obrázky: 5

3. BE HEALTHY! DOCTOR DRINK THIS. GO TO BED. HEADACHE STOMACH ACHE SORE THROAT COLD I ve got a lékař Vypij toto. Jdi do postele. bolesti hlavy bolesti ţaludku bolesti v krku nachlazení Mám Spoj obrázky se slovy, slova opiš: COLD HEADACHE DOCTOR STOMACH ACHE SORE THROAT 6

3. BE HEALTHY DON T HEALTHY SWEETS FRUIT COLA EAT LOTS OF WATER ILL GO TO SLEEP What can I do? What s the matter? play outside play loud music Ne zdravý sladkosti ovoce kola jíst hodně voda nemocný jít spát Co mohu dělat? Co se děje? hrát si venku mít nahlas hudbu Napiš správné výrazy pod obrázky: 7

4. MY TOWN NEXT TO OPPOSITE BOOKSHOP CINEMA CAFÉ MUSEUM HOTEL CLOTHES SHOP SUPERMARKET SPORTS CENTRE SWIMMING POOL TURN RIGHT AT TURN LEFT AT GO STRAIGHT PAST vedle, u naproti knihkupectví kino kavárna muzeum hotel obchod s oblečením supermarket sportovní centrum plavecký bazén Zahni doprava na.. Zahni doleva na Jdi rovně kolem Napiš správné výrazy pod obrázky: 8

4. MY TOWN VILLAGE TOWN CITY SQUARE PARK STATUE MARKET CASTLE RIVER CHURCH SCHOOL EXCUSE ME. vesnice město velké město náměstí park socha trh hrad řeka kostel škola Promiňte Napiš správné výrazy pod obrázky: 9

5. ON HOLIDAY HE S / SHE S SWIMMING DRINKING READING DIVING WRITING EATING DANCING PLAYING Is he eating? Yes, he is. No, he isn t. On / Ona. plave...pije čte potápí se píše jí tančí hraje Jí? (on) Ano, (on jí). Ne, (on nejí). Napiš věty pod obrázky (On plave., Ona pije. atd): 10

5. ON HOLIDAY I m SKIPPING JUMPING RUNNING FALLING DEAR HOLIDAY BEACH Love from What are you doing? Are you running? Yes, I am. No, I m not. Já poskakuji..skáču..běhám..padám Milý dovolená pláţ S láskou od Co děláš? Běţíš? Ano, běţím. Ne, neběţím. Napiš věty pod obrázky. Co kdo dělá? (Já skáču., Já poskakuji., atd ): What are you doing? 11

6. A SUNNY DAY SUNNY / slunečno HOT COLD WINDY RAINING SNOWING KITE WIND HERE THERE BOOTS It s sunny. Is it raining? Yes, it is. No, it isn t. horko chladno větrno prší sněţí drak(papírový) vítr zde, tady tam vysoké boty Je slunečno. Prší? Ano, (prší). Ne, (neprší). Napiš podle obrázků. Jaké je počasí? (It s windy., atd.) 12

7. SPACE SCHOOL English Maths Science Art I.T. History Music P.E. Swimming today lesson break teacher on (Monday) at (ten o clock) angličtina matematika přírodověda výtvarná vých. výpočetní tech. dějepis hudební vých. tělocvik plavání dnes hodina přestávka učitel/ka v (pondělí) v (10 hodin) Pojmenuj správně názvy předmětů: 13

8. WHAT S ON TV? QUIZZES COMEDIES CARTOONS science fiction films TV programme animal programmes sport programmes music programmes boring scary Channel kvízy komedie kreslené filmy vědecko-fantastické filmy televizní pořad pořady o zvířatech sportovní pořady hudební pořady nudný strašidelný kanál What s on TV? Co je v televizi? 14

9. MY FREE TIME I I I FREE TIME WATCH TV SLEEP READ PLAY VOLLEYBALL PLAY TABLE TENNIS PLAY I RIDE MY ICE HOCKEY HORSE HOBBIES I m from volný čas dívat se na tv spát číst hraji volejbal jezdím na stolní tenis lední hokej koni koníčky Jsem z What do you do in your free time? (Co děláš ve svém volném čase?) Piš podle obrázků: I read a book. 15

9. MY FREE TIME I GO I GO I GO I GO I GO I GO SHOPPING SWIMMING FISHING RUNNING SKATING WALKING chodím nakupovat plavat rybařit běhat bruslit na procházky LISTEN TO MUSIC What do you do in your free time? Do you go shopping? Yes, I do. poslouchat hudbu Co děláš ve svém volném čase? Chodíš nakupovat? Ano. (chodím) No, I don t. Ne. (nechodím) What do you do in your free time? (Co děláš ve svém volném čase?) Piš podle obrázků: 16

10. AMAZING ANIMALS WHALE GORRILA FROG INSECTS MEAT SNOWY OWL POLAR BEAR FRUIT BAT AMAZING EATS LIVES FLIES PLACE velryba gorila ţába hmyz maso sněţná sova lední medvěd kaloň úţasný jí, ţere ţije létá místo Napiš pod obrázky správné názvy: 17

10. AMAZING ANIMALS GRASSLANDS RIVERS (THE) SEA FORESTS PLANTS It doesn t live Where does the (frog) live? What does the (frog) eat? travnaté stepi řeky moře lesy rostliny neţije Kde ţije (ţába)? Co (ţába) jí? Piš věty: Velryba ţije v moři. Velryba neţije v řece. Ţába ţere hmyz. Ţába neţere maso. Kaloň létá. Kaloň neplave. 18

11. THEN AND NOW (It) WAS (It) HAD FIRST MAMMOTH TOES NECK FRONT BACK TALL HOOVES TUSKS ALIVE / (To) bylo / (To) mělo první mamut prsty na nohou krk přední zadní vysoký kopyta kly naţivu, ţivý Napiš správné výrazy: 19

11. THEN AND NOW (They) WERE BAD T.REX SHARP STRONG TEETH CLAWS JAWS AFRAID (of) MEAT EATER PLANT EATER / (Oni) byli špatný tyranosaurus Rex ostrý silný zuby drápy čelisti bát se (čeho) masoţravec býloţravec Napiš správné výrazy: masoţravec býloţravec 20

HIGH NUMBERS TWENTY 20 THIRTY 30 FORTY 40 FIFTY 50 SIXTY 60 SEVENTY 70 EIGHTY 80 NINETY 90 (a) HUNDRED 100 Spoj správně číslo se slovem: SEVENTY NINETY (a) HUNDRED 60 50 90 70 20 30 THIRTY SIXTY FIFTY FORTY 40 80 TWENTY EIGHTY 100 21

DATES FIRST SECOND THIRD FOURTH FIFTH SIXTH SEVENTH EIGHTH NINTH TENTH ELEVENTH TWELFTH THIRTEENTH FOURTEENTH FIFTEENTH SIXTEENTH SEVENTEENTH EIGHTEENTH NINETEENTH TWENTIETH TWENTY-FIRST první druhý třetí čtvrtý pátý šestý sedmý osmý devátý desátý jedenáctý dvanáctý třináctý čtrnáctý patnáctý šestnáctý sedmnáctý osmnáctý devatenáctý dvacátý dvacátý první 22

Obsah: Lekce: strana: Music time 2 1. Sports time. 3 2. What s in the house.. 4, 5 3. Be healthy 6, 7 4. My town 8, 9 5. On holiday 10, 11 6. A sunny day. 12 7. Space school 13 8. What s on TV?. 14 9. My free time. 15, 16 10. Amazing animals.. 17, 18 11. Then and now 19, 20 High numbers 21 Dates. 22 Pouţitá literatura.. 23 Použitá literatura, zdroje: Shipton P., CHIT CHAT 2, Oxford University Press Hurtová D., Strnadová I, Šigutová M., ANGLICKÝ NÁPADNÍČEK, Oxford University Press 2006 CHIT CHAT Teacher s Resource CD-ROM pictures http://elt.oup.com/general_content/cz/kestazeni/slovnicky?cc=cz&sellanguage=cs#chitchat 23

24