"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Způsoby měření a používaná technika a přístroje



Podobné dokumenty
Historie a současnost meteorologických stanic, pozorovatelů a přístrojů za 120 let na Lysé hoře

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Pracovní list MECHANICKÉ VLASTNOSTI PLYNŮ

Historie a současnost meteorologických stanic, pozorovatelů a přístrojů za 120 let na Lysé hoře

Meteorologické přístroje a pozorování

Základy meteorologie - měření tlaku a teploty vzduchu (práce v terénu + laboratorní práce)

Výpar, vlhkost vzduchu, srážky a jejich měření, zpracování údajů

VÝPOČTY VLHKOSTNÍCH CHARAKTERISTIK a KLASIFIKACE OBLAKŮ

Meteorologické přístroje a pozorování

Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a tlaku vzduchu, grafické zpracování teplotním čidlem a barometrem

W = p. V. 1) a) PRÁCE PLYNU b) F = p. S W = p.s. h. Práce, kterou může vykonat plyn (W), je přímo úměrná jeho tlaku (p) a změně jeho objemu ( V).

Brána do vesmíru. Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Krajská hvezdáreň v Žiline

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA STROJNÍHO INŽENÝRSTVÍ Letecký ústav Profesionální pilot. Meteorologické zabezpečení provozu na letišti Holešov

STANICE A PŘÍSTROJE Petr Skřehot Meteorologická Operativní Rada

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ

Pracovní list č. 3 téma: Povětrnostní a klimatičtí činitelé část 2

Meteorologie opakování pojmů a veličin

2010 Brno. Hydrotermická úprava dřeva - cvičení vnější parametry sušení

23.Počasí Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Extrémní teploty venkovního vzduchu v Praze a dalších vybraných městech ČR

Cvičení: APLIKOVANÁ BIOKLIMATOLOGIE. Ing. Petr Hlavinka, Ph.D. Dveře č. N5068 (tel.: 3090)

Podnebí a počasí všichni tyto pojmy známe

Určování parametrů sušícího prostředí. Hydrotermická úprava dřeva CV 5

Projekt Brána do vesmíru. Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Krajská hvezdáreň v Žiline

VLASTNOSTI LÁTEK. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vlastnostmi a měřením látek.

1) Skupenství fáze, forma, stav. 2) 3 druhy skupenství (1 látky): pevné (led) kapalné (voda) plynné (vodní pára)

ATMOSFÉRA. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry.

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

Příprava pro lektora

Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a grafické zpracování teplotním čidlem. (práce v terénu + laboratorní práce)

NÁVOD PRO POZOROVATELE METEOROLOGICKÝCH STANIC ČHMÚ

Atmosféra Země a její složení

Fyzika Pracovní list č. 4 Téma: Měření rychlosti proudění a tlaku Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

Klimatologie a hydrogeografie

Lodní deník. číslo. Jméno jachty: Registrační číslo: Domovský přístav: Volací značka: Vlastník: Zápisy začínají dnem: Zápisy končí dnem:

Pracovní list. (3) školní automatická stanice

Výpar. = změna skupenství l,s g závisí na T a p. Probíhá. z vodní hladiny z povrchu půdy z povrchu rostlin ze sněhu a ledu.

Inovace výuky Fyzika F7/ 10. Barometr. Atmosférický tlak, tlak, teplota vzduchu, barometr, aneroid

VY_52_INOVACE_VK31. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen únor Ročník, pro který je VM určen. 8. ročník

Sada pro pokusy Vítr a počasí. Kat. číslo

Městská knihovna Třebíč, Bádáme s GLOBE. Členové GLOBE představují desetiletou činnost.

Výpar. = změna skupenství l,s g závisí na T a p. Probíhá. z vodní hladiny z povrchu půdy z povrchu rostlin ze sněhu a ledu.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Mechanika plynů. Vlastnosti plynů. Atmosféra Země. Atmosférický tlak. Měření tlaku

LODNÍ DENÍK NÁMOŘNÍ JACHTY

Jaké to je být učitelem meteorologie. Meteorologie Ľubomíra Škoríková

Pracovní list: řešení

Na libovolnou plochu o obsahu S v atmosférickém vzduchu působí kolmo tlaková síla, kterou vypočítáme ze vztahu: F = pa. S

2) Povětrnostní činitelé studují se v ovzduší atmosféře (je to..) Meteorologie je to věda... Počasí. Meteorologické prvky. Zjišťují se měřením.

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". 3. PEDOLOGIE

17. Celá čísla.notebook. December 11, 2015 CELÁ ČÍSLA

Požadavky na programové vybavení synoptických stanic. Jiří Bednařík, ČHMÚ - OPSS Lysá hora,

Příloha č. 1: Základní geometrické charakteristiky výzkumných povodí

KLIMATICKÁ STUDIE. Měsíc květen v obci Vikýřovice v letech Ondřej Nezval 3.6.

Údaje jsou odečítány ve 14 hod Teplota... ve C Vlhkost... v % Srážky... mm /dešťové/... 1 mm = l litr/lm 2 cm... množství sněhové pokrývky

A:Měření tlaku v závislosti na nadmořské výšce B:Cejchování deformačního manometru závažovou pumpou C:Diferenciální manometry KET/MNV (5.

Sada 1 Geodezie I. 03. Drobné geodetické pomůcky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Hydraulika a hydrologie

Faktory počasí v ekologii - úvod

Teplota. fyzikální veličina značka t

Co si zapamatovat? Co si zapamatovat?

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

Zkus být meteorologem

Seminář I Teplota vzduchu & Městský tepelný ostrov..

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Atmosféra - Vítr Učební pomůcky:

Cirrus (řasa) patří mezi vysoké mraky (8 13km) je tvořen jasně bílými jemnými vlákny. ani měsíční světlo

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I. 4. Měření tlaků

METEOROLOGIE A MĚŘÍCÍ TECHNIKA METEOROLOGY AND MEASUREMENT TECHNIQUES

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

Výroční zpráva. Meteorologická stanice v obci Vikýřovice. Studie meteorologických prvků naměřených v obci Vikýřovice

Systémy pro využití sluneční energie

Věstník MINISTERSTVA ZDRAVOTNICTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY OBSAH: 1. Postup poskytovatelů zdravotních služeb při propouštění novorozenců

LTZB TEPELNÝ KOMFORT I

Katedra textilních materiálů ENÍ TEXTILIÍ PŘEDNÁŠKA 4

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

Projekt Brána do vesmíru. Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Krajská hvezdáreň v Žiline

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY VYHODNOCENÍ METEOROLOGICKÝCH DAT V LOKALITĚ VUT FSI V BRNĚ

Meteorologické přístroje vhodné do systémů integrované produkce

3. PEDOLOGIE Fyzikální vlastnosti půd T Měrná a objemová hmotnost půdy, struktura, konzistence, pórovitost (32)

PŘÍRODA - VLASTNOSTI LÁTEK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vlastnostmi látek a jejich měřením.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Meteorologická stanice - GARNI 735

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

FYZIKA 6. ročník 2. část

PROFESIONÁLNÍ METEOROLOGICKÁ STANICE OREGON SCIENTIFIC

Předpověď počasí. Cíle lekce tematické / obsahové. Cíle lekce badatelské. Motivace. Kladení otázek

Environmentálně šetrný zemědělský provoz PRACOVNÍ SEŠIT

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Podklady k principu měření hluku, vlhkosti a intenzity osvětlení

Meteorologická stanice RH 7 Charakteristika

POZNATKY Z MĚŘENÍ KLIMATICKÝCH VELIČIN NA VÝSYPKÁCH

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Geodézie a pozemková evidence

Meteorologie. Zdeněk Šebesta

Domácí laboratorní úloha. Téma: Měření fyzikálních veličin. Námět: Počasí

ZMĚNY METEOROLOGICKÝCH VELIČIN NA STANICI VIKÝŘOVICE BĚHEM ZATMĚNÍ SLUNCE V BŘEZNU 2015

SPŠ STAVEBNÍ České Budějovice GEODÉZIE STA NIVELACE VÝŠKOVÉ MĚŘENÍ A VÝŠKOVÉ BODOVÉ POLE JS

Meteorologická pozorování v Mořkově Ing. Jan Macháč

Mechanika tekutin. Tekutiny = plyny a kapaliny

Transkript:

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Způsoby měření a používaná technika a přístroje

Lesnická meteorologie a klimatologie Zkoumá ekologické ovzdušné prvky v půdně - vzdušném prostředí lesa (+ v okolí lesem ovlivňovaném)

Lesnická biometeorologie a bioklimatologie Zkoumají vztahy mezi organismy a prostředím z hlediska meteorologicko-klimatického

POZOROVÁNÍ Tvoří základ pro poznání těchto vztahů Nejběžnější jsou pozorování METEOROLOGICKÁ = měření a pozorování okamžitého stavu atmosféry

Druhy pozorování úplné nebo částečné stálé (na meteorologické stanici) nebo pohyblivé (mobilní) pomocí přenosných přístrojů

Meteorologická stanice Míso pro umístění musí být typické pro danou krajinu Velikost 10x10 m až 25x25 m Vzdálenost od překážek = 3 až 4 násobek jejich výšky

Žaluziová meteorologická budka Bíle natřená, dřevěná Orientovaná dvířky na sever Má drátěné dno Výška je taková, aby nádobky rtuťových teploměrů byly přesně 2 metry nad zemí Pozn.: V lesních porostech se sleduje chod meteorologických prvků od povrchu země do výšky korun i nad koruny stromů pomocí věží nebo balónů.

Žaluziová meteorologická budka

Průběh pozorování Základní pozorování se uskutečňuje v 7, 14 a 21 hodin místního času Zjištěné údaje se zapisují do pozorovacího deníku Výsledky měření za celý měsíc se zapisují do měsíčního přehledu pozorování Pozn.: Denní průměry se počítají takto: (7+14+2x21)/4

Měření záření a) Globální záření SOLARIMETRY b) Přímé záření AKTINOMETRY c) Rozptýlené záření DIFÚZOMETRY d) Odražené záření ALBEDOMETRY Trvání záření měří HELIOGRAFY (slunoměry) Nejběžnější je Campbellův-Stockesův (spojná čočka=skleněná koule, paprsek vypaluje na cejchovaný papírový proužek stopu)

Měření teploty vzduchu Základním teploměrem je teploměr staniční Je to 30 cm dlouhý rtuťový teploměr +-0,1 o C Pro přesnější měření teploty ovzduší lze použít také psychrometry (viz. měření vlhkosti vzduchu) nebo digitální zařízení Extrémní teploty se měří maximálním a minimálním teploměrem

Maximální teploměr rtuťový pracující na principu lékařského teploměru kalipára je nad rtuťovou baňku zúžená = přerušení rtuťového sloupce =>po odečtení teploty je potřeba jej sklepat

Minimální teploměr Lihový (líh je průhledný) Umístěn v budce vodorovně Pro určení teploty slouží tzv. INDEX (=černá skleněná tyčinka v lihovém sloupci) Nádobka s lihem má podkovovitý tvar Po odečtení teploty na indexu otočíme teploměr nádobkou vzhůru a počkáme až index dosedne na konec lihového sloupce a vrátíme do stojanu

Měření půdních teplot Používáme půdní teploměry Lomené 45 až 60 o Skleněné, rtuťové s prodlouženou stopkou pro vsunutí do půdy (30 až 50 cm) Opírají se o podstavec Otvory do půdy je třeba předvrtat

Půdní teploměry

Měření vlhkosti vzduchu Metody: Vlhkoměry vlasové Psychrometry Digitální vlhkoměry

Vlasový vlhkoměr = hygrometr Pracuje i v záporných teplotách Odmaštěný svazek vlasů se při zvyšující vlhkosti natahuje a naopak

Psychrometry Augustův staniční neventilovaný psychrometr Tvořen suchým (=staniční) a vlhkým teploměrem (ovlhčován punčoškou z nádobky s vodou) Vlhkost zjišťujeme z psychrometrických tabulek Vstupními hodnotami jsou rozdíl teplot na suchém a vlhkém teploměru a teplota na suchém teploměru Měření při teplotách pod -5 o jsou nepřesná!

Psychrometry Assmanův aspirační ventilovaný psychrometr Princip stejný Je mobilní

Assmanův ventilovaný psychrometr

Vlasový hygrograf Slouží pro záznam vlhkostí na registrační pásku. Válec s hodinovým strojem Mechanické převody Pero s nezamrzajícím inkoustem

Pozorování oblačnosti a měření srážek Oblačnost vyjadřuje stupeň pokrytí oblohy oblaky Hodnotí se celkové množství a hustota: Množství se vyjadřuje čísly 0 10 (=desetiny obsahu oblohy pokryté oblaky) Podle průměrné denní oblačnosti pak rozlišujeme dny: Jasné 0,00-1,9 Oblačné 2,0-8,0 Zatažené 8,1-10,0 Hustotu píšeme jako exponent od 00 do 3 00 velmi řídké 0 řídké 1 středně husté 2 husté 3 velmi husté Př.: 5 0 - obloha krytá z poloviny řídkými oblaky

Typy oblaků Vyhledat na internetu, nebo sešit z prvního ročníku Např.: http://mraky.astronomie.cz/ http://www.chmi.cz

Měření srážek Určujeme: Tvar Intenzitu Dobu trvání Množství Intenzita = množství za jednotku času 00 velmi slabý déšť neměřitelné množství 0 slabý déšť 0,1-2,5 mm.hod -1 1 mírný déšť 2,6-8,0 mm.hod -1 2 silný déšť 8,1-40,0 mm.hod -1 3 velmi silný déšť >40,0 mm.hod -1

Množství srážek Měří se v mm výšky vody (1 mm odpovídá množství 1 litru vody na 1m 2 vodorovné plochy) Používají se srážkoměry = ombrometry (ombrografy-zapisují) U pevné srážky sněhu- měříme výšku pokrývky sněhoměrnou latí a sněhoměrným prknem Pro změření množství srážky se sníh nechá rozpustit

http://www.davis.cz/vantage-vue.html

Měření tlaku vzduchu Používají se tlakoměry=barometry rtuťové nebo kovové nebo digitální Aneroid princip zvlněná krabička s odčerpaným vzduchem reaguje na změny tlaku a deformace se mechanicky přenáší na záznamové zařízení (=barograf)

Měření větru Měříme rychlost a směr (+nárazovitost) Rychlost anemometrem (anemografem) Odhad se provádí podle Beaufortovy stupnice rychlosti větru Směr měříme korouhví

Anemometr