Jak jsem měřil teplotu v termosce pomocí bezdrátového teploměru



Podobné dokumenty
ODPOR TERMISTORU. Pomůcky: Postup: Jaroslav Reichl, 2011

Luxmetr LS-BTA, lampička, izolepa, 32 kusů průhledné fólie (nejlépe obaly od CD).

Děkujeme též Miroslavu Kuberovi z Gymnázia Matyáše Lercha, který tuto aktivitu testoval a připomínkoval.

Voda a život Wasser und Leben

Pracovní list č. Téma: Kinematika kuličky na nakloněné rovině

Charlesův zákon (pt závislost)

Reálné experimenty ve výuce matematiky

pracovní list studenta

Digitální učební materiál

Odstředivé a dostředivé zrychlení

BEZDRÁTOVÉ PROPOJENÍ ROZHRANÍ LABQUEST 2

Tlumené kmitání tělesa zavěšeného na pružině

HLUK. Cílem pokusu je měření hladiny hluku způsobeného ohřevem vody v rychlovarné konvici z počáteční teploty do bodu varu pomocí zvukového senzoru.

Digitální učební materiál

Technická specifikace předmětu zakázky

d p o r o v t e p l o m ě r, t e r m o č l á n k

1.6.4 Vaříme. Předpoklady: Pomůcky: vařič (nejlépe plynový nebo plynový kahan), teploměr Vernier, PC, kastrůlek,

LabQuest měření v terénu

Experimentální realizace Buquoyovy úlohy

VY_52_INOVACE_2NOV50. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8.

pracovní list studenta

pracovní list studenta RC obvody Měření kapacity kondenzátoru Vojtěch Beneš

TEPLO PŘIJATÉ A ODEVZDANÉ TĚLESEM PŘI TEPELNÉ VÝMĚNĚ

Digitální učební materiál

Měření účinnosti rychlovarné konvice

Kinematika Trajektorie pohybu, charakteristiky pohybu Mirek Kubera

pracovní list studenta

pracovní list studenta

pracovní list studenta

pracovní list studenta Struktura a vlastnosti plynů Stavová rovnice ideálního plynu Vojtěch Beneš

Netlumené kmitání tělesa zavěšeného na pružině

Projekt Měření tlaku a teploty při nafukování a vyfukování balónků Jaromír a Blanka Kekulovi

MĚŘENÍ S TERMISTORY Václav Piskač, Brno 2011

Digitální učební materiál

Oborový workshop pro SŠ CHEMIE

Pokusy na Malé Hraštici tentokrát s teplem

SEZNAM POKUSŮ TEPLO 1 NÁVODY NA POKUSY MĚŘENÍ TEPLOT. Měření teplot. Používání teploměru. (1.1.) Kalibrace teploměru. (1.2.

1. Změřte teplotní závislost povrchového napětí destilované vody σ v rozsahu teplot od 295 do 345 K metodou bublin.

pv = nrt. Lord Celsius udržoval konstantní tlak plynu v uzavřené soustavě. Potom můžeme napsat T, tedy V = C(t t0) = Ct Ct0, (1)

Tepelné změny při vypařování kapalin (laboratorní práce)

pracovní list studenta

PRAKTIKUM I. Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Pracoval: Pavel Ševeček stud. skup.: F/F1X/11 dne:

VIDEO ZÁMĚR ÚLOHY POMŮCKY TEORETICKÝ ÚVOD

Voda a život Wasser und Leben

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

SILOVÉ PŮSOBENÍ MAGNETICKÉHO POLE

1. Okalibrujte pomocí bodu tání ledu, bodu varu vody a bodu tuhnutí cínu:

Příkon vybraných školních a domácích spotřebičů

MNOŽSTVÍ KYSLÍKU VE VODĚ

pracovní list studenta Kmitání Studium kmitavého pohybu a určení setrvačné hmotnosti tělesa

Průzkum kvality termohrnků

Název: Měření zrychlení těles při různých praktických činnostech

Kmitavý pohyb a jeho modelování metodou od oka

VYPAŘOVÁNÍ POMŮCKY NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ. Vzdělávací předmět: Fyzika. Tematický celek dle RVP: Energie. Tematická oblast: Změny skupenství látek

Experimenty se systémem Vernier

3. Měření viskozity, hustoty a povrchového napětí kapalin

Důkaz uhličitanu ve vodním kameni

ZRYCHLENÍ KMITAVÉHO POHYBU

Změna teploty varu roztoku demonstrační pokus VY_52_Inovace_222 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8

Měření povrchového napětí kapaliny

2 Nd:YAG laser buzený laserovou diodou

Zadávací dokumentace. Výběrové řízení na dodavatele čidel do biologie, chemie a fyziky

Název: Měření nabíjecí a vybíjecí křivky kondenzátoru v RC obvodu, určení časové konstanty a její závislosti na odporu

pracovní list studenta

pracovní list studenta

Počítač s programem Logger Pro napojený na dataprojektor, LabQuest, spirometr Vernier s bakteriálním filtrem a náustky, kolíček na nos

Charakteristika ultrazvuku a jeho využití v praxi

M ě r n á t e p e l n á k a p a c i t a p e v n ý c h l á t e k

Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a grafické zpracování teplotním čidlem. (práce v terénu + laboratorní práce)

Sledování parametrů vnitřního prostředí v bytě č. 301 Bubníkovi. Bytový dům U Hostavického potoka 722/1,3,5,7,9 Praha 9 Hostavice

Změna objemu těles při zahřívání teplotní roztažnost

"Rozvoj vědy a pokrok poznání se stávají stále obtížnější. Na experimentování již nestačí zápalky a sláma." Richard Philips Feynman

Systém vykonávající tlumené kmity lze popsat obyčejnou lineární diferenciální rovnice 2. řadu s nulovou pravou stranou:

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ Porovnání vedení tepla různými materiály (experiment)

Digitální učební materiál

Experimenty se systémem Vernier

A:Měření odporových teploměrů v ultratermostatu B:Měření teploty totálním pyrometrem KET/MNV (8. cvičení)

PRAKTIKUM I. Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK

POČÍTAČEM PODPOROVANÝ EXPERIMENT JAROSLAV VYSKOČIL, ONDŘEJ KOŠEK

Úkol 1) Proměřit transformaci napětí pro cívky 300 a 300 závitů. Stvořit společný graf závislosti U 2 na U 1 pro hodnoty teoretické a naměřené.

Základy meteorologie - měření tlaku a teploty vzduchu (práce v terénu + laboratorní práce)

AC Napětí/Proud Data Logger Uživatelský Manuál

"Rozvoj vědy a pokrok poznání se stávají stále obtížnější. Na experimentování již nestačí zápalky a sláma." Richard Philips Feynman

Fungování tepelné izolace - měření úniku tepla na modelech klasického a zatepleného domu (experiment)

Laboratorní práce č. 2: Určení měrné tepelné kapacity látky

Laboratorní úloha č. 4 - Kmity II

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření oteplovací charakteristiky, část 3-3-4

Datalogger Teploty a Vlhkosti

Experimenty s USB teplom rem Vernier Go!Temp a se sonarem Vernier Go!Motion

Digitální učební materiál

ANALÝZA LIDSKÉHO HLASU

SCLPX 07 2R Ověření vztahu pro periodu kyvadla

Experimenty se systémem Vernier

TERMODYNAMIKA Kalorimetrie TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Mechanické kmitání Kinematika mechanického kmitání Vojtěch Beneš

1 Test 1 naivní vs standardní

Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a tlaku vzduchu, grafické zpracování teplotním čidlem a barometrem

002. Pokles teploty ochlazením - chladicí účinky těkavých kapalin

pracovní list studenta Elektrický proud v kovech Voltampérová charakteristika spotřebiče Eva Bochníčková

Transkript:

Jak jsem měřil teplotu v termosce pomocí bezdrátového teploměru Pavel Böhm (bohm@edufor.cz) Bezdrátový teploměr Go Wireless Temp Při vaření oběda mě zajímalo, jak rychle se mění teplota horké a vychlazené vody v hrnku a v termosce. Kromě zajímavého experimentu jsem se rozhodl ukázat také krok za krokem, jak dělám některé věci v dataloggeru Vernier LabQuest. Tento jednoduchý experiment poskytuje učiteli a žákům mnoho příležitostí k bádání, objevování a diskutování. Kromě fyziky nabízí i přesahy do matematiky a ICT. Co jsem potřeboval termosku odměrku (abych mohl odměřit malé množství vody, například 100 ml) hrnek datalogger Vernier LabQuest 2 bezdrátový teploměr Vernier Go Wireless Temp (do termosky) dva tyčové teploměry TMP-BTA (do hrnku a pro měření teploty v místnosti) rychlovarnou konvici Jak jsem postupoval 1. Dal jsem do ledničky vychladit cca 0,5 litru vody. 2. Zapnul jsem bezdrátový teploměr a v LabQuestu vybral Senzory >> Go Wireless Setup.

3. Každý bezdrátový teploměr si můžu pojmenovat, abych je od sebe snadno odlišil, kdybych jich používal více. To může být důležité třeba ve třídě, kde si žáci připojují teploměry ke svým chytrým telefonům nebo tabletům. Já svůj teploměr už dříve nazval jednoduše teplomer. 4. Teď stačí ťuknout a je připojeno. 5. Senzor sice za běžných podmínek na jedno dvouhodinové nabití dokáže měřit 150 hodin (tedy více než 6 dní v kuse), ale baterie obecně nemají rády extrémní teploty. Proto jsem ťuknutím na displej s okamžitou hodnotou vyvolal menu, ve kterém jsem vybral Go Wireless >> Sensor Info, abych se přesvědčil, že baterie je dost nabitá. 6. Připojil jsem k LabQuestu ještě dva teploměry TMP-BTA. Zatímco bezdrátový teploměr bude měřit změny teploty v termosce, další dva teploměry poslouží k sledování teploty vody v hrnku a teploty vzduchu v místnosti. 7. Nalil jsem do hrnku a do termosky po 100 ml horké vody.

8. Následující 2 hodiny LabQuest zaznamenával každou sekundu teploty všech tří teploměrů. 9. Poté jsem totéž provedl s vodou vychlazenou v ledničce. Výsledky a analýza měření Graf vývoje teplot pro horkou vodu V grafu na obrázku je červeně teplota v termosce, modře teplota v hrnku a zeleně teplota v místnosti. Pokles teploty v místnosti kvůli otevření okna Ve třetině času je vidět pokles teploty v místnosti měření jsem totiž prováděl při vaření oběda a bylo potřeba snížit vlhkost v kuchyni, tak jsem na chvíli otevřel okno.

Asymptotický průběh teploty Je hezky vidět, jak se teplota vody v hrnku asymptoticky přimyká k teplotě v místnosti. Proložení naměřených hodnot exponenciálou V menu jsem vybral Analýza >> Fitovat křivku a zaškrtnul modrou teplotu (voda v hrnku). Věděl jsem, že z teoretického modelu ochlazování vody vyplývá, že závislost je exponenciální, nicméně také ze zkušenosti vím, že v mnohých případech lze stejná data rozumně aproximovat různými křivkami. Například na dostatečně malém kousku skoro vždy funguje lineární aproximace. Zkoušel jsem tedy na naměřená data nafitovat různé funkce.

a) Lineární funkce skutečnou teplotní závislost dobře nepopisuje, jak ostatně lze odhadnout i okem. b) Kvadratická funkce už je o mnoho lepší. c) Mocninná funkce vykazuje ještě lepší shodu s naměřenými daty.

d) Nicméně exponenciální funkce sedne na naměřená data téměř dokonale. Graf rozdílu teplot v termosce a v hrnku LabQuest umožňuje také vytvoření nových veličin, které se dopočítávají na základě měřených hodnot. Přešel jsem ze záložky s grafy do záložky s tabulkou naměřených hodnot a v menu jsem vybral Tabulka >> Nový dopočítávaný sloupec.

Jednoduše jsem nadefinoval veličinu rozdil jako rozdíl teploty bezdrátového teploměru a teploměru ponořeného do hrnku s vodou. Potom jsem se vrátil do grafu s hodnotami, kliknul na název svislé osy a v menu vybral nově vytvořenou veličinu rozdil.

V grafu níže je červeně zachyceno, jak se v čase vyvíjel rozdíl teploty vody v termosce a v hrnku. Prvních několik sekund, kdy jsou čísla rozházená, odpovídá manipulaci s vodou na začátku experimentu. Poté je pěkně vidět, že rozdíl teplot se postupně od nuly vyšplhal přes 40 C (to nastalo zhruba v polovině času). Pak postupně rozdíl zase klesá, protože teplota v hrnku už je prakticky pokojová, zatímco voda v termosce pomalu k pokojové teplotě vychládá. Stejným způsobem lze používat dopočítávané veličiny také v programu Vernier Logger Pro. Graf vývoje teplot pro studenou vodu V grafu na obrázku je zeleně teplota v termosce, červeně teplota v hrnku, modře teplota v místnosti. Počáteční teplota studené vody je cca 7 C. Opět je pěkně vidět asymptotické sbližování teplot vody v hrnku/termosce s teplotou v místnosti. Ukázalo se, že termoska je skvělá nejen na uchovávání teplých věcí, ale také na uchovávání studených. Podobně můžeme místo termosky použít na uchovávání teplých, ale i studených věcí třeba zimní šálu, čepici, peřinu atd.