Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie



Podobné dokumenty
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků.

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

1. Pravidla hodnocení Církevního gymnázia Plzeň

Školní rok 2006/2007 TÉMATICKÉ PLÁNY CHEMIE

Seminář z chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

1. ročník Počet hodin

Podklady pro pololetní a výroční hodnocení prospěchu. Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137

POKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků.

Podklady pro pololetní a výroční hodnocení prospěchu. Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika

Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Vnitřní řád pro seminární a ročníkové práce na GTM. 2. Formální požadavky na seminární a ročníkové práce:

Podmínky pro hodnocení žáků v předmětu informatika

Podmínky pro hodnocení žáků v předmětu informatika

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání M/01 INFORMAČNÍ SLUŽBY ročník v rámci průběžné klasifikace 2018/2019 Příloha č.

SADA VY_32_INOVACE_CH1

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělávání

B. Výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Chemie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

3. Dobrovolné úkoly a pracovní listy, připravenost (pomůcky), výjimečná aktivita v hodině.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Vnitřní řád pro seminární a ročníkové práce na GTM. 2. Formální požadavky na seminární a ročníkové práce:

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

CHEMIE - Úvod do organické chemie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu anglický jazyk prima sekunda tercie kvarta ročník, kvinta oktáva

Kritéria hodnocení žáků Ekonomické lyceum 1. až 4. ročník v rámci průběžné klasifikace Příloha školního řádu

Učební osnovy předmětu. Chemie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika

Pravidla pro hodnocení a klasifikaci v jednotlivých předmětech a seminářích

Organická chemie. v jednoduchém názvosloví. Organická chemie, uhlovodíky

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání M/02 EKONOMICKÉ LYCEUM ročník v rámci průběžné klasifikace 2017/2018 Příloha č.

Školní řád pro gymnázium

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání M/02 EKONOMICKÉ LYCEUM ročník v rámci průběžné klasifikace 2018/2019 Příloha č.

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání M/02 EKONOMICKÉ LYCEUM ročník v rámci průběžné klasifikace 2017/2018 Příloha č.

Kritéria hodnocení žáků Obchodní akademie 1. až 3. ročník v rámci průběžné klasifikace Příloha školního řádu

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání M/02 EKONOMICKÉ LYCEUM ročník v rámci průběžné klasifikace 2019/2020 Příloha č.

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie

Školní řád pro gymnázium

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína. a Základní škola a mateřská škola Jana Pavla II. Hradec Králové Orlické nábřeží 356/1, Hradec Králové

Klasifikační řád. Gymnázium, Praha 9, Českolipská 373. Hodnocení žáků

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

Příloha ke klasifikačnímu řádu kritéria hodnocení některých předmětů

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Zásady pro hodnocení studentů VOŠ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Složení a struktura atomu Charakteristika elementárních částic. Modely atomu. Izotopy a nuklidy. Atomové jádro -

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Seminář z anorganické chemie

Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726, Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ

Školní vzdělávací program základního vzdělávání Hlava je jako padák, funguje jen, když je otevřená.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

Masarykova střední škola chemická Praha 1, Křemencova 12. Klasifikační řád. 1. Klasifikace v hodině. Klasifikace známkou

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Klasifikační řád. 1. Klasifikace v hodině. Klasifikace známkou. Klasifikace kladnými a zápornými body

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ

5.10. CHEMIE. 3. ročník / septima. 2. ročník / sexta

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína. Klasifikační řád

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie

Chemie. Charakteristika předmětu

KONCEPCE DOMÁCÍ PŘÍPRAVY

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Základní chemické pojmy

Klasifikační řád (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon)

Kritéria hodnocení žáků

Střední škola EDUCHEM, a.s. 2. ročník Podmínky klasifikace 2012/13

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Chemie I. Gymnázium Dr.

Bodovací systém ve fyzice základní školy. Mgr. Hana Tesařová Základní škola Edvarda Beneše Lysice

Školní vzdělávací program

Transkript:

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie Tercie Studenti budou za klasifikační období psát pět kontrolních písemných prací, které se budou skládat z teoretické a praktické části. Součástí prověřování znalostí bude také ústní zkoušení. Za jedno klasifikační období může být student ústně zkoušen maximálně dvakrát, z toho jednou dobrovolně. K hodnocení studenta se započítává také aktivita ve výuce a správnost řešení zadávaných úkolů. Dva týdny před koncem klasifikačního období bude zveřejněn jeden termín, ve kterém si bude možné dodatečně doplnit jeden z pěti písemných testů. 1. pololetí Žáci budou klasifikování z následujících okruhů učiva: - vlastnosti a dělení látek - částicové složení látek - periodická soustava prvků - názvosloví kationtů a aniontů - chemická vazba - chemická reakce - kyseliny a zásady 2. pololetí Žáci budou klasifikování z následujících okruhů učiva: - plyny vodík, kyslík, dusík - nekovy - halogenidy, uhlík, kyslík, síra a fosfor - chemie kovů - základní chemické výpočty - chemické reakce a děje V každém pololetí bude mít žák 5 známek z písemných prací, 4 stačí k celkové klasifikaci. Týden před ukončením klasifikace má žák možnost dopsat jeden test nebo opravit jednu známku. Pokud žák získá v daném pololetí méně než 4 známky, nebude klasifikován. Mgr. Věra Hájková

Kvarta Studenti budou za klasifikační období psát pět kontrolních písemných prací, které se budou skládat z teoretické a praktické části. Součástí prověřování znalostí bude také ústní zkoušení. Za jedno klasifikační období může být student ústně zkoušen maximálně dvakrát, z toho jednou dobrovolně. K hodnocení studenta se započítává také aktivita ve výuce a správnost řešení zadávaných úkolů. Dva týdny před koncem klasifikačního období bude zveřejněn jeden termín, ve kterém si bude možné dodatečně doplnit jeden z pěti písemných testů. 1. pololetí Žáci budou klasifikováni z následujících okruhů učiva: - struktura organických sloučenin - alkany - alkeny a alkyny - areny - halogenderiváty uhlovodíků - hydroxyderiváty uhlovodíků 2. pololetí Žáci budou klasifikováni z následujících okruhů učiva: - karbonylové sloučeniny - karboxylové kyseliny - lipidy - sacharidy - proteiny - nukleové kyseliny - další významné přírodní látky V každém pololetí bude mít žák 5 známek z písemných prací, 4 stačí k celkové klasifikaci. Týden před ukončením klasifikace má žák možnost dopsat jeden test nebo opravit jednu známku. Pokud žák získá v daném pololetí méně než 4 známky, nebude klasifikován. Mgr. Věra Hájková

1. ročník 1) Minimální počet známek za klasifikační období z teoretické výuky: 5 (známky mají různou váhu, testy váha 4, ústní zkoušení 6, dobrovolné vyvolání či oprava špatné známky formou 4). 2) Žák bude za dané klasifikační období klasifikován v případě, že budou prověřeny jeho znalosti ze všech celků učiva probraných v daném klasifikačním období některou z forem uvedených výše a splní další podmínky pro klasifikaci stanovené školním řádem. 3) Průběžné písemné práce a testy s váhou 4, budou vyučujícím dopředu oznamovány. Za dané klasifikační období se může každý student pouze jednou přihlásit k dobrovolnému zkoušení, termíny ostatních zkoušení si stanoví vyučující. Před koncem klasifikačního období (přesný termín bude oznámen dostatečně včas) 4) Zadaný úkol, který není splněn v daném termínu, je hodnocen stupněm nedostatečný. Výjimkou je neodevzdání práce z důvodu nepřítomnosti ve škole - potom musí být úkol odevzdán v nejbližší nadcházející vyučovací hodině. Stupněm nedostatečný jsou hodnoceny rovněž práce, které byly opsány či zkopírovány. 5) V rámci výuky chemie jsou žáci povinni se registrovat také do systému online výuky a plnit úkoly zadané touto formou výuky. (K tomuto systému mají přístup nejen z domova, ale také ze školy). 6) Při rozhodnutí o závěrečné známce za dané klasifikační období vyučující přihlíží nejen k průměru získaných známek, ale také k aktivitě žáka a jeho práci ve vyučování. Ing. Pavel Horčic

2. ročník, sexta Mgr. Svatava Benešová, Ing. Pavel Horčic

3. ročník, septima 5) Do celkové klasifikace budou zahrnuty známky z laboratorních cvičení z chemie. Mgr. Svatava Benešová, Ing. Pavel Horčic

Seminář z chemie - 3. ročník (septima) 5) Podmínkou pro hodnocení žáka za 2. pololetí je také odevzdání vypracované seminární práce. Mgr. Svatava Benešová, Ing. Pavel Horčic

Seminář z chemie - 4. ročník (oktáva) Mgr. Svatava Benešová

Dynamická biochemie 4. ročník (oktáva) 5) Podmínkou pro hodnocení žáka za 2. pololetí je také odevzdání všech vypracovaných protokolů z uskutečněných laboratorních cvičení a vypracování jednoho referátu k probíranému učivu za školní rok. Mgr. Svatava Benešová za PK CHE Ing. Pavel Horčic, vedoucí učitel předmětu