RUŠTINA. pro za áte níky a samouky. Št pánka Pa ízková

Podobné dokumenty
Jazykový rozbor 2 - ešení

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 19. Po adové íslo: 19. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 23.5.

Aktivita: Poslech bez textu nebo opakování textu. Rozstříhat a skládat nebo řadit pomocí čísel. Kontrola poslechem.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 12. Po adové íslo: 12. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 22.3.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 18. Po adové íslo: 18. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 21.5.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 15. Po adové íslo: 15. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 4.4.

Cviení PÍZVUK - VÝSLOVNOST - 1. Oznate pízvuk: - - / - 2. Rozdlte íslovky do skupin podle místa pízvuku: - / / - - / - -

PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY CHEMIE CHEMIE. Struktura vyu ovací hodiny. Záznamový Záznamový arch. P edm tový metodik: Ing.

NĚMECKÝ JAZYK Pracovní listy pro žáky

ANGLI TINA DOMÁCÍ DOU OVATEL PRO ŠKOLÁKY 8 11 LET. Št pánka Pa ízková

Volitelný předmět CIZÍ JAZYK - NJ

RNÉ MATERIÁLY. PSYCHODIAGNOSTIKA - VYHODNOCENÍ z , 13:19 hodin

JAZYKOVÝ ROZBOR 1 - ešení

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ. Strana

Sedláčková TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 17. Po adové íslo: 17. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 18.5.

říkadla, básničky s jazykolamy, komunikač. situace

Očekávané výstupy předmětu

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/18 íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 13. Po adové íslo: 13. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 30.3.

ÚVOD DO GEOGRAFICKÝCH INFORMA NÍCH SYSTÉM

Statutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov

DIDAKTIKA PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ I.

Než za nete vypl ovat tiskopis, p e t te si, prosím, pokyny. P IZNÁNÍ. k dani z p íjm právnických osob

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 13. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 01. Po adové íslo: 1. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.9.

2 ANGLICKÝ JAZYK. 2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu

Aplika ní doložka KA R Ov ování výro ní zprávy

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 9. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

DUM 02 téma: Popisové pole na výrobním výkrese

KAP/RMV2 Ruština pro mezinárodní vztahy 2. letní semestr KAP FF ZČU Mgr. Libuše Urieová

Kapitán Koumák. Ceština Matematika Prvouka. Sandra Hummel

Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky

Jak jednat. se stavebním úřadem. Michal Lalík. e s. stavebnímu zákonu z praxe

Charakteristika kurzu BE4

Výstupy Učivo Průřezová témata

Vzdělávací program pro obchodní partnery společnosti ROCKWOOL průvodce školením

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 10. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Po počátečních manželských neshodách u nich vznikl pěkný rodinný krb.

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P07. Po adové íslo: 7. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.4.

Android Elizabeth. Verze: 1.3

VÝZVA. Česká republika-ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen zadavatel) se sídlem Karmelitská 7, Praha 1, IČ

Klí ové kompetence II 2009/2010

HLAVA III PODROBNOSTI O VEDENÍ ÚST EDNÍHO SEZNAMU OCHRANY P ÍRODY

DUM 07 téma: P edepisování tolerancí

4. ročník. Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň

P E N D O L I N O A V E T E R A N A R E N A MUZEUM HISTORICKÝCH AUTOMOBILŮ OLOMOUC

Jak na KOTLÍKOVÉ DOTACE? JEDNODUCHÝ RÁDCE PRO ZÁKAZNÍKY

Nabídka vzdělávacích lekcí pro střední školy, gymnázia a učiliště

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/02 Název materiálu: Národní obrození íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracoval: Mgr.

Rozšířená nastavení. Kapitola 4

Výzva pro předložení nabídek k veřejné zakázce malého rozsahu s názvem Výměna lina

Uživatelská dokumentace


STRUKTURA UČEBNICE STRUKTURA LEKCÍ Úvodní text / texty Dialogy Slovíčka Odhadněte význam Rozšiřující slovní zásoba Fráze a předložkové vazby

Novinky verzí SKLADNÍK 4.24 a 4.25

Výukový materiál VY_32_INOVACE_48. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATE SKÁ ŠKOLA STRUP ICE, okres Chomutov

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Co ukrývá 10 tajných skříněk

Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky

Termíny zkoušek Komise Komise. subkomise 1 (obhaj.) :30 B subkomise 2 (obhaj.) :30 B8 120

Co poskytuje Czech POINT

ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATE SKÁ ŠKOLA STRUP ICE, okres Chomutov

Vzory kandidátních listin. Vzor kandidátní listiny podané sdru ením nezávislých kandidát. Kandidátní listina

POKYNY K VYPLNĚNÍ žádosti o akreditaci rekvalifikačního programu směřujícího k čisté rekvalifikaci

POKYNY K VYPLN NÍ JEDNOTNÉHO REGISTRA NÍHO FORMULÁ E FYZICKÁ OSOBA

2) Když dělám zápis z učebnice nebo z jiného tištěného textu, vybírám to nejdůležitější. Do sešitu zapisuji co nejvíce heslovitě.

Pokyny pro vypln ní elektronické žádosti

Dopravně bezpečnostní projekt POMÁHAT, CHRÁNIT A HRÁT SI

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 10. Po adové íslo: 10. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 15.3.

ZPRÁVA Z AKCE: KATALOGOVÁ A VZORKOVÁ VÝSTAVA název zem datum konání

Odpadové hospodářství (náměty k zamyšlení)

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

Věc: Výzva pro předložení nabídek k veřejné zakázce s názvem: VÚ a ŠJ PŠOV, Nákup nového osmimístného vozidla

Hodnocení v jednotlivých předmětech

METODICKÝ POKYN - DEFINICE MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKŮ

Návod pro vzdálené p ipojení do sít UP pomocí VPN pro MS Windows 7

1.2.5 Reálná čísla I. Předpoklady:

Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče

Odborné kreslení. (Cvičebnice pro 1. ročník oboru Cukrář Cukrářka) Vhodná i pro žáky se specifickými poruchami učení. Jméno: Třída: Ročník:

Podrobný postup pro doplnění Žádosti o dotaci prostřednictvím Portálu Farmáře. 1. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova ( )

Než za nete vypl ovat tiskopis, p e t te si, prosím, pokyny.

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 1

P ÍPRAVY NA HODINU SPOLE ENSKÉ V DY

Spisový, archivační a skartační řád MAS Moravský kras o. s.

KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE

Rozhodněte se, co budete dál dělat

Zákon 561/2004 Sb., o p edškolním, základním, st edním, vyšším odborném a jiném vzd lávání (školský zákon)

Odpovědnost správy sítě je vidět, že cíle popř. V koordinaci s klienty - jsou definovány a upřesněny v průběhu procesu.

3.Registra ní íslo MAS 4.Registra ní íslo MMR 15/000/00000/453/ CLLD_16_01_103

Střední škola Brno Charbulova

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 14. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P 13. Po adové íslo: 13. Ro ník: 1. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 28.5.

Orientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele

2002, str Jírová, H.: Situace na trhu práce v České republice. Transformace české ekonomiky. Praha, LINDE,

Uživatelská nápověda k systému factinfo.net

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

Transkript:

RUŠTINA pro za áte níky a samouky Št pánka Pa ízková

Illustrations Josef Vojtek ISBN 978-80-904465-9-5 2

mmmmmmmmmmmnnniimmiimmmmmmobsah Obsah... 3 Úvod... 10 Vysv tlivky... 12... 13 1 ( ~ )... 30 (Výrazy typu., Rod podstatných jmen, 2. pád podstatných jmen, Koncovka / ve 2. pád podstatných jmen ženského rodu)... 31... 32!... 34... 34 2 ( )... 35 (Spojka a, P ivlast ovací zájmena, Ptáme se na jméno)... 36... 37!... 39... 39 3 (?)... 40 (Oslovení, Infinitiv, asování sloves, 6. pád ve spojení s p edložkami )... 41... 43!... 45... 46 4 ( } )... 47 (6. pád podstatných jmen ženského rodu na -, P ídavné jméno, 6. pád jednotného ísla p ídavných jmen, P íslovce)... 48... 50!... 51... 52 5 ( ~, ~!)... 53 (II. asování, I. asování - pokra ování, Výzva, vybídnutí, asování slovesa )... 54... 56!... 58... 58 6 ( ~ ~,...)... 59 ( asování sloves, 2. pád osobních zájmen a vazba..., 2. pád.j. podstatných jmen st edního rodu, Vazba + 2. pád)... 60... 62... 62 3 OBSAH

!... 63... 64 7 ( }, {...?)... 65 ( asování sloves }, Vyjad ování zp sobu dopravy, íslovky základní 0-10, S ítání a od- ítání, 2. pád ženských podstatných jmen na,,)... 67... 68!... 70... 71... 71 8 (4 { )... 72 (Minulý as, Minulý as slovesa, 4. pád.j. podstatných jmen, Rod podstatných jmen mužského rodu na -a/-, Ruské jméno, asování slovesa } )... 73... 76... 77!... 79... 80... 80 9 ( )... 81 ( íslovky od 11 do 100, Slovo po íslovkách, asování slovesa }, Modální výrazy pro vyjád ení nutnosti, pot ebnosti, 4. pád.j. p ídavných jmen)... 82... 84... 85!... 87... 87... 88 10 ( { {.)... 89 (Budoucí as, 4. pád osobních zájmen, P edložky ve spojení se 4. pádem, asování sloves s koncovkami - a -, asování slovesa } )... 90... 93... 93!... 96... 95... 96 1... 97 11 ( ~ )... 100 ( adové íslovky, 2. pád adových íslovek, Hodiny, asování sloves {, )... 101... 104... 105!... 107... 108 OBSAH 4

... 109 (, )... 109 12 ( {, {!)... 110 (Množné íslo podstatných jmen, Zvláštnosti p i tvo ení množného ísla, Sklo ování osobních zájmen, Ukazovací zájmeno )... 112... 115... 115!... 117... 118... 119 ( ë )...119 13 ( )... 120 (7. pád.j. podstatných jmen, Použití 7. pádu, asování slovesa }, Shrnutí pravidel výslovnosti slov s odlišnou psanou a mluvenou podobou souhlásek a souhláskových skupin)... 121... 123... 123!... 126... 126... 128 (.. { )... 128 14 ( { { )... 129 a (Zvratná slovesa, asování zvratných sloves, P echodná a nep echodná slovesa, 3. stupe p ídavných jmen, asování sloves, }, { ).. 131... 133... 133!... 135... 136... 137 ( ~ )... 137 15 ( )... 138 (Slovesný vid, P í estí trpné, 2. pád.j. p ídavných jmen, 6. pád podstatných jmen - dopln ní)... 140... 142... 143!... 145... 145... 147 ( {)... 147 16 ( }.)... 148 ( asování sloves, asování slovesa ~, a po íslovkách, 5 OBSAH

Rozkazovací zp sob)...150... 152... 152!... 155... 156... 157 ( ~?)... 157 17 ( )... 158 (2. pád.mn. podstatných jmen, 2. pád.mn. p ídavných jmen, Jmenné tvary p ídavných jmen)... 159... 161... 162!... 164... 165... 166 ( { { {?, { { )... 167 18 ( ~ ~ )... 168 (2. pád v záporných v tách, 3. pád podstatných jmen, 3. pád p ídavných jmen, Výhradn p ísudková jména, asování slovesa )... 170... 172... 172!... 175... 175... 177 ( {.)... 177 19 ( } )... 178 (4. pád.mn. podstatných a p ídavných jmen, 7. pád.j. p ídavných jmen, asování slovesa }, Sklo ování zájmena, Sklo ování podstatného jména v.j.)... 179... 182... 182!... 184... 185... 186 ( } { ) 187 20 ( {.)... 188 { ( {, {, asování sloves, {,, {, Minulý as slovesa }, Použití sloves pohybu } },, {, {, Použití sloves },,, { v minulém ase, asování slovesa )... 189 OBSAH 6

... 193... 193!... 195... 196... 197 ( ~ }.)... 198 2... 199 21 ( )... 204 (Sklo ování ruských p íjmení, íslovky 100-1 000 000, Názvy m síc, dní a ro ních období, Vyjad ování data, asování slovesa })... 205... 208... 208!... 211... 211... 212 ( ~ ~?)...213 22 ( { )... 214 (6. pád.mn. podstatných a p ídavných jmen, 7. pád.mn. podstatných a p ídavných jmen, Použití spojky ~, Zvratné zájmeno osobní a obrat )... 216... 219... 220!... 223... 224... 225 ( { )...226 23 ( )... 227 (Neur itá p íslovce na,, P ídavná jména slovesná p ítomná inná, Vazba ~ ( ë ), Slovesa, },, asování sloves )... 229... 232... 232!... 234... 235... 237 ( )... 237 24 ( { )... 238 (Zp sob podmi ovací, P ídavná jména po íslovkách v 1. pád, Sklo ování základních íslovek 1-4, Sklo ování základních íslovek 5-20 a 30, P edpona u sloves, Infinitiv v modálním významu, asování sloves )... 240 7 OBSAH

... 243... 245!... 247... 248... 250 ( ë, )... 250 25 ( )... 251 (Sklo ování p ivlast ovacích zájmen - shrnutí a zájmeno, Sklo ování m kkých p ídavných jmen - shrnutí a rozší ení, Sklo ování ukazovacích zájmen,,,,,,, asování sloves }, )... 253... 256... 256!... 259... 260... 261 ( )... 261 26 ( {)... 262 (2. stupe p ídavných jmen a p íslovcí, 3. stupe p ídavných jmen, 3. stupe p íslovcí, P íslovce ~, Použití slov ~,,, Použití )... 264... 268... 269!... 272... 273... 275 ( )... 275 27 ( ~ )... 276 (Záporná zájmena, Záporná p íslovce, asování sloves {,, }, )... 277... 280... 280!... 283... 284... 285 ( ë?,?,?)...285 28 ( ~. }.)... 287 a (Sklo ování složených íslovek, íslovky druhové, Sklo ování celých íslovek od 40 do 100, Sklo ování íslovek 200 až 900, Sklo ování íslovek, ~ )... 289 OBSAH 8

... 291... 292!... 294... 294... 296 (,!)...296 29 ( { { )... 298 (P echodník p ítomný, Jména obyvatelská, P ehled vybraných jmen zem pisných a od nich odvozených p ídavných jmen a jmen národních, Tázací zájmeno,, ë, )... 300... 303... 304!... 307... 307... 309 (? ( )... 310 30 ( ë { )... 311 (P ídavná jména slovesná minulá inná, P echodník minulý, P ídavná jména slovesná minulá trpná)... 312... 315... 316!... 319... 320... 321 ( )...322 3... 323... 326... 333... 337... 361... 385 9 OBSAH

mmmmmmmmmmmmmmmmimmmmmmúvod Práv otevíráte knížku, kterou jste si vybrali, abyste se nau ili pro Vás novému jazyku. Nebo pat íte k té skupin lidí, kte í se rusky již u ili, ale z nejr zn jších d vod pot ebují nebo si cht jí oživit své znalosti. Pr vodcem se vám stane tato publikace, která spojuje to nejlepší z klasického p ístupu k u ení, a navíc p idává i novou motiva ní a výukovou složku v podob desítek interaktivních cvi ení, která vám pomohou snáze zvládnout úskalí ruštiny. Nau it se jazyk není jednoduché, ostatn jako se nau it jakémukoliv jinému emeslu, povolání, apod. I u ení se jazyka má svá úskalí. Musíte si osvojit mnoho sloví- ek, nau it se adu frází, ale také gramatických pravidel. Avšak ani to všechno nesta í. Stejn jako pro cizince, který se u í esky, tak i pro echa je obtížné rozum t b žnému hovoru, v po átcích v bec rozlišit jedno slovo od druhého a pochopit alespo podstatu toho, co nám cizinec íká. Rozum ní mluvené e i a vyjad ování se jsou dv rozdílné v ci, ob ale stejn d ležité. Proto jsou sou ástí u ebnice nahrávky namluvené rodilými mluv ími, které Vám napomohou zvládnout tento úkol. Jsou ke stažení zdarma na našem webu. A i když je ruština pro echa možná jednodušší než nap íklad germánské jazyky, protože jde také o slovanský jazyk, tudíž má adu spole ných v cí, má jednu odlišnost, která i tento jazyk pro nás iní obtížn jším. A tím je azbuka. Zvlášt za áte níci proto jist uvítají podrobné vysv tlení azbuky, jejího psaní i výslovnosti a názorné ukázky ruského písma psané originálními ruskými fonty, které byste našli i v u ebnicích v Rusku. Pro správné nau ení se tohoto jazyka je také d ležité ur it, kde je na slovech p ízvuk. P ízvuky jsou v u ebnici ozna eny árkou. Najdete je v celé u ebnici krom vtip, zajímavostí a shrnutí gramatiky v posledních 10 lekcích, abyste si alespo áste n zvykli na to, že v originálních ruských textech p ízvuky ozna eny nejsou. Struktura lekce U ebnice je rozd lena na 33 lekcí - 30 výukových a 3 opakovací. - text - obsahuje novou slovní zásobu a gramatiku a seznámíte se v n m i s konverza ními obraty. K textu je p ipojen slovní ek. U n kterých sloves s obtížn jším asováním nejsou jejich koncovky i tvary uvedeny u základního tvaru ve slovní ku, ale slovesa jsou samostatn vy asovaná v gramatickém oddílu. - gramatický oddíl se srozumitelným výkladem v eštin a velkým množstvím p íklad. (od 6. lekce) - seznámíte se tu se sloví ky, rozši ujícími slovní zásobu k tématu lekce, s frázemi i historickými událostmi. Místo tohoto oddílu je v n kterých lekcích vložen obrázkový slovní ek (koncovky najdete ve slovní ku na konci u ebnice). - cvi ení - poslechová, výslovnostní, gramatická, konverza ní, cvi ení na slovní zásobu, k ížovky, osmism rky, atd. P íjemným bonusem jsou interaktivní cvi ení, k jejichž vypln ní pot ebujete jen po íta s internetovým p ipo- ÚVOD 10

jením. S nimi si znalosti rozší íte atraktivním a zajímavým zp sobem. Najdete je na www.jazykynanetu.cz, p ístup je možný i ze stránek nakladatelství www.jazykoveknihy.cz.! - v krátkosti tu p ipomínáme gramatiku lekce, upozor ujeme na odlišné vazby sloves, jiné významy slov apod. - v tomto oddíle najdete p eklady do eštiny a ruštiny. - vtip. - zajímavosti z historie, v dy, zdraví atd. Jak používat tuto u ebnici? Nejd íve jen n kolikrát poslouchejte úvodní text a uv domujte si výslovnost slov i intonaci v t, která je asto i zna n odlišná od eské. Potom jej zkuste poslouchat a zárove íst. Pomalu za nete rozum t a n která slova se nau íte, aniž byste se je museli u it ze slovní ku. Potom se nau te zbylá sloví ka a p ejd te ke gramatice a cvi ením. Každé cvi ení vypracujte samostatn, klí použijte pouze pro kontrolu, nebo tehdy, nevíte-li si rady ani poté, co se vrátíte znovu ke gramatice. Po íta ová cvi ení si zkontrolujte po vypracování p ímo na internetu. Nevynechávejte ani cvi ení poslechová. Práce s nimi je podobná jako práce s texty. Nejprve poslechnout, potom si postupn poušt t, zastavovat po v tách nebo p íslušných úsecích a reagovat. Pokud projdete cvi ení, dostáváte se k oddílu! P e t te si jej a uv domte si, zda vám vše bylo jasné a zda není pot eba se k n jakému problému znovu vrátit a znovu ho procvi it. V oddíle si ov íte, zda ovládáte slovní zásobu i gramatiku. Zvláš upozor ujeme na cvi ení P eložte se slovníkem. Je to cvi ení nepovinné, ale velmi užite né. Doporu ujeme ho vždy vypracovat a vytvo it si z neznámých slov vlastní slovní ek. Všímejte si odlišných spojení a vazeb, slovosledu apod. Cílem oddílu, který vkládáme od 11. lekce, je vnímat ruský text jako celek, nezam ovat se na neznámá slova. Proto si jej nejd íve n kolikrát poslechn te a snažte se pochopit, o co v lánku jde. Bude-li Vás zajímat p esný obsah, p eklad najdete v klí i. A protože každá dovednost se zdokonaluje opakováním, u ebnice má i 3 souhrnné opakovací ásti. V nich si procvi íte vždy to nejd ležit jší z dosud probrané gramatiky, m žete si vyluštit k ížovku i hádanku. Dobrým pomocníkem se vám jist stane i souhrn sklo ování a p ehled p edložek s jejich vazbami na konci u ebnice, pokud p i u ení narazíte na jev, kterým si nejste jisti a nebude se Vám chtít ho hledat v u ebnici. Samoz ejmostí v používání u ebnice se ur it stane klí ( ), kde najdete ešení všech cvi ení a p eklady text z oddílu. P íjemné a úsp šné studium vám p ejí všichni, kdo se na p íprav u ebnice podíleli. 11 ÚVOD

42mmmmmmmmmmmmiiiimmimmmVYSV TLIVKY Lekce Text Gramatika Rozší ení v domostí Cvi ení Zapamatujte si P ezkoušení, kontrola znalostí Vtip Je zajímavé to v d t Opakování P ehled sklo ování Všeobecné konverza ní obraty - Rusko- eský slovník - esko-ruský slovník Klí poslech interaktivní cvi ení VYSV TLIVKY 12

mmmmmmmmmiimmmnmmmmmmmm 2 Petr ukazuje Nin fotografii své rodiny. ë : }, },. } } : é. } : ý? ë : ý } }. } :? á á? ë :, á, á á. ë ý ë. } : ë -? ë :. ó ý Á. é : á ó ó á. } :?? ë :,. ó. } :? ë : á á }. } : } á! ž. rodina podívat se; shlédnout } podívejte (se) tady, zde } moji, mí } rodi e m j é m. otec ž. matka je, jejich ý? Jak se jmenují? m. bratr ë ji; její kdo m. muž é d ti m. syn ó u, vedle m ž. dcera ó jeho, ho co m. d m ano náš tu, tady ó m. (zeleninová) zahrada á m. garáž á naše } ž. auto } krásná á ž. fotografie 35 2

1. Spojka «a» ) á á, } }. Saša je z Jaroslavle a Irena je z Rigy. ) ó á, ó á. To není jeho sestra, ale jeho žena. ) ý á. ý? Jmenuji se Saša. A jak se jmenujete Vy? Spojka a má r zné funkce: a) vzájemné srovnání, ) v odporovacím vztahu v t, ) návaznost na p edchozí v tu. 2. P ivlast ovací zájmena Rod mužský Rod ženský Rod st ední Množné íslo ë } ë } ó ó ó ó ë é ë á ë ó 1 ë é á a á á á a á á 1 dopis P ivlast ovací zájmena m j, tv j, náš, váš se používají stejn jako v eštin. ídí se rodem, íslem a pádem p íslušného podstatného jména. Odpovídají na otázku?? ë?? í? Ve 3. osob ísla jednotného i množného se však používají osobní zájmena ó, ë,. Tato p ivlast ovací zájmena se nesklo ují. Pozor na výslovnost zájmena ó: se zde te jako : [jivó]. 2 36

ó jeho se používá, p ivlast ujeme-li osob i v ci mužského nebo st edního rodu, ë její se používá pro ženský rod a jejich se používá pro množné íslo. 3. Ptáme se na jméno ó ý? Jak se (on) jmenuje? ó ý Á. (On) se jmenuje Aleš. ë ý? Jak se (ona) jmenuje? ë ý ë. (Ona) se jmenuje Alena. ý? Jak se (oni) jmenují? ý } }. (Oni) se jmenují Antonín a Marie. Tvary ó, ë, zde nestojí ve funkci p ivlast ovacích zájmen, ale jsou to tvary 4. pádu osobních zájmen on, á ona, } oni. Také v tomto p ípad se zájmeno ó te [jivó]. 1. Poslechn te si text a dopl te chyb jící výrazy. Všímejte si intonace tázacích v t.? ~. á? ~ á. ý? ë ý. ý á? á. é : á }. 2. Tvo te odpov di podle vzoru: Vzor: ý }? á - }, } - á }, } }. ) á ý, é } ) Á á, á é ) á á, ó ý 3. Tvo te odpov di podle vzoru: Vzor: á? ( á ), á, á. ) é? ( } ) ) é? ( ) ) ó á? ( ó á) ) o á? ( } ). 37 2

4. Dopl te p ivlast ovací zájmeno ve správném tvaru: a),, ë, }. é.. }.. ó. ),, ë, } ó?? {? }?? ) ó, ë, } á. á. ó } é. ë }. á é á. á. ), á, á, á }.. ó.. é. ), á, á, á é?? á? }?? ó? 5. Dopl te osobní zájmeno: Vzor: é. ý á. ó ý á. ) á. ý Ó. ) ë. ý ë. ) á }? ý? ). ý é. ) ó. ý ë. 6. Ve cvi ení na www.jazykynanetu.cz se a te slova podle abecedy. Potom vypište ozna ená písmena. Tvo í dokon ení vtipu. - { }? -. -? - _,. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 38

! Spojka a má r zné funkce: a) srovnávací, nap. á, }. To je Nataša a to je Nina. b) vyjad uje odporovací vztah, nap.: á, }. To není Nataša, ale Nina. c) vyjad uje návaznost na p edchozí v tu, nap.: Eë ý }. ý ó? na se jmenuje Zina. A jak se jmenuje on? P ivlast ovací zájmena,,, se sklo ují, jejich koncovka se ídí rodem, íslem a pádem podstatného jména. V závislosti na rodu a ísle mají v 1. pád tyto koncovky:,, ë, } (další zájmena viz tabulka na str. 36). P ivlast ovací zájmena ó, ë, se používají pouze v tomto tvaru, nesklo ují se. I. P eložte do eštiny: 1. } }. 2. ó. 3. á. 4. á }? 5. },. 6. Ó { ó }. 7. á, ë ~ }. 8. é,. 9., á. 10. ë ý ë. II. P eložte do ruštiny: 1. Milí p átelé, seznamte se prosím. 2. To je naše pr vodkyn Nina Ivanovna. 3. Nina je z Moskvy a Saša je z Rigy. 4. Kde jsou Pavel a Petr? 5. Kde jsou jejich rodi e? 6. Jsou vedle Romana. 7. To je moje dcera. 8. To jsou její d ti. 9. Kde je vaše auto? 10. Alena Malá, t ší m. 11. Ráda Vás poznávám. Já jsem Alena Malá. 39 2

mmmmmmmmmmm mimnnmmmmmm 7 }, á? Ivana jede na návšt vu ke své p ítelkyni Tán. á : }, á ó }, é á? ó : á á é ó á ~, ó ó ó ó. ó ë ó. á : }. á. Ivana zvoní dole u domu, cestou nahoru si povídají: á : é, á! }! á : é, á! } ó ó é. } promi te á,, ë, dostat se á? Jak se dostanu? ó m. sídlišt é m. t ída ó m. kolemjdoucí á nejd íve á je t eba, je nutné é jet ó s. metro á ž. stanice, zastávka ó potom ó ž. zastávka ó dv zastávky ó m. íslo ty i }, } jít ë p jdete ó p šky }! Poj dál! } ž. byt },, ~, ~ být, nacházet se é s. místo, lokalita } m. obchod á ž. holi ství, kade nictví é s. nesklonné kavárna á m. kino ó videokavárna é ž. lékárna é mate ská škola ó pohodln, prakticky é s. soucit, lítost é bohužel 65 7

}, - á, é, á, ó, é, é ó. ó ó. á : é, á }. á á é á. ó á ó á ó. á : ë á. Ó ó ë,, { á } á. á :,, é. é ó }. ó o ó. á } é ó! m. park } ž. poliklinika á tam á m. tramvaj á ideáln, -í ó nevelký } sportovní á ž. h išt, plocha, prostranství op t é nahoru 7 66

1. asování sloves a soba } é jít jet ý é ë é, {, ó ë é ë é ë é } ý é 2. Vyjad ování zp sobu dopravy ë ó é? á é ó. á á é ó. é }. é é á. ím jede Monika? Jede autobusem. Ivana a Tá a jedou metrem. My jedeme autem. Lena jede tramvají. Druh použité dopravy se vyjad uje vazbou + 6. pád. 3. íslovky základní 0-10 0 6 1 }, á, ó 7 2, 8 ó 3 9 é 4 10 é 5 íslovky } mají, stejn jako p ídavná jména, r zné koncovky (podle rodu po ítaného podstatného jména). 67 7

íslovka } : } á ó ~. íslovka :, á é. Po íslovkách 2-4 stojí podstatné jméno ve 2. pád. j.: } } á á ~ ~ } á { } á { } á { 4. S ítání a od ítání 1 + 1 = 2 } } ý 3-2 = 1 } ý } 5. 2. pád ženských podstatných jmen na -, - - 1. pád. j. 2. pád. j. } á á ó ó 1. P íklady spo ítejte a napište: 3 + 3 = 5 + 5 = 10-3 = 4 + 1 = 8 + 1 = 9-7 = 2 + 2 = 8-4 = 8-4 = 5 + 2 = 9-5 = 9-3 = 7 68

2. íslovku napište slovy a výraz uvedený v závorce dejte do správného tvaru: 1 ( } ), 2 ( ó ), 2 ( } a), 3 ( } ), 4 ( á ), 1 ( ó ), 4 ( ý ), 3 ( é ), 4 ( } ), 1 ( ó ), 2 ( ó ), 3 ( é ), 4 ( ó), 2 ( } ), 2 ( é) 3. Podle vzorového dialogu tvo te další: Vzor: : }, á? : á ý á. : }. ó ó, } á ý ý, é é ó, ó ó ó é. 4. Tvo te dialogy podle vzoru: Vzor: é é á ó ó : }, á, é? : é, é. é é á. á á é ó ó. : }. ) ý é á ó ) } ó ó ó ó ) á ý á } ó ) é é. ~ á ó ó 5. Na otázky odpov zte kladn i záporn. Vzor: }?, }., }. á, } á, é, ó, á ó,, }. 6. Do k ížovky v interaktivním cvi ení dopl te sedm názv nábytku i bytového za ízení. Dozvíte se druhé slovo pro postel. é = _ 69 7

7. V interaktivním cvi ení vyhledejte v tabulce slova podle následujícího zadání a zapište je k n mu. Získaná p ísloví p epište psacím písmem. a) Najd te podstatná jména mužského rodu. -. b) Najd te podstatná jména ženského rodu.,. c) Najd te podstatná jména st edního rodu.,.! Sloves }, se asují takto: ý é ë é, á, ó ë é ë é ë é } ý é Druh použité dopravy se vyjad uje vazbou + 6. pád: é ó ( ó, á, ). Jedu autobusem, metrem, tramvají,. Nau te se íslovky:, },,,,,,, ó, é, é. Zapamatujte si, že po íslovkách 2-4 stojí podstatné jméno ve 2. pád. j.: } á 7 70

ó. Zapamatujte si obrat á je t eba, je nutné, musí se, nap. á á é ó. Tam se musí jet autobusem. Výraz } { lze nahradit zkrácenou podobou {. I. P eložte do eštiny: 1. }, á, é? 2. }, á ý é? 3. á é ó á «ó ý». 4. é, á } ó. 5. á ó ó á. 6. á á é ó ó ó é, ó ó á ý, ó ë ó. 7. ó } ó, é á. II. P eložte do ruštiny: 1. Bydlím na novém sídlišti. 2. Tam musím z centra m sta jet metrem do stanice Tverská a potom ješt 4 zastávky autobusem íslo 4. 3. Zastávka autobusu je nedaleko od domu, kde bydlím. 4. To je velmi pohodlné. 5. Vedle je velký park, sportovní h išt, t i obchody, poliklinika, škola a mate ská škola. 6. Ale bohužel tu není kino. 7. Jak se tam dostaneš? 8. Nejd íve musím jet autobusem a potom metrem. { : {, ~? ë ë, } }?, }. }! }?. { } }. 71 7