Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Pardubickém kraji reg. č. CZ.1.07/1.1.00/44.0012 KA11 (KA7) Dlouhodobá spolupráce středních škol a vysokých škol vedoucí k udržení/zvýšení zájmužáků SŠ o studium technických a přírodovědných oborů VŠ Protokoly z projektových dnů na vysokých školách Jméno a příjmení: Třída: Markéta Fuxová 2Č. B Dvoudenní projektové dny Přírodovědecká fakulta Jihočeské univerzity České Budějovice, Branišovská 31, České Budějovice Fakulta životního prostředí České zemědělské univerzity Praha, Kamýcká 1176, Praha 6 Suchdol Vysoká škola chemicko-technologická Praha, Technická 5, Praha 6 Dejvice Matematicko-fyzikální fakulta UK Praha, V Holešovičkách 2, Praha 8 Jednodenní projektové dny Přírodovědecká fakulta Univerzity Hradec Králové, náměstí Svobody 331, Hradec Králové Fakulta chemicko-technologická Univerzita Pardubice, Studentská 95, Pardubice Vysoké učení technické, Fakulta strojní Brno, Technická 2896/2, Brno Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity Brno, Kotlářská 267/2, Brno
Vysoká škola: FŽP ČZU Praha Datum:29. dubna 2014 30. dubna 2014 1. Činnost na projektovém dni: Přednáška dravci V 1. Části jsme si vyslechli přednášku o dravcích, kde jsme se dozvěděli něco o především českých dravcích. 5ekli jsme si něco o jejich způsobu života, shánění potravy a ochraně. Poslechli jsme si také zvuky různých druhů ptáků, které jsme následně zkoušeli poznat v terénu. 2. Činnost na projektovém dni: Poznávání rostlin v terénu V přírodě jsme poznávali různé druhy rostlin ve vymezeném prostoru o velikosti 1m 2 a zkoumali jsme, jaké je zastoupení jednotlivých rostlin v tomto prostoru. Na této univerzitě se mi líbilo. I když se nejednalo o obor, na který se chci specializovat, tak se mi o velice líbilo a dozvěděla jsem se spoustu nových informací o dravcích a rostlinách.
Vysoká škola: PřF MU Brno Datum:29. května 2014 Klikněte sem a zadejte datum. 1. Činnost na projektovém dni: Mendelovy principy Cílem bylo ověřit princip segregace na pokusu s mincí. Na pokusu křížení s modelovým objektem octomilkou jsme ověřovali princip dominace a fenotypové štěpení ve druhé generaci křížení. Tato činnost se mi velice líbila. Bylo pro mě zajímavé alespoň trochu poznat a dozvědět se něco genetice, k čemuž jsme využili octomilky. Návštěva fakulty nebyla jen o nepříliš záživných prezentacích, ale hlavně o praktických cvičeních, což mě baví mnohem víc. Také se mi líbilo moderní vybavení školy.
Vysoká škola: PřF JU České Budějovice Datum:2. června 2014 3. června 2014 1. Činnost na projektovém dni: Třeboňská příroda Projektový den jsme strávili v přírodě. Dostali jsme se do chráněné krajinné oblasti s rašeliništi a pramenem řeky Lužnice.. Procházka byla doprovázena zajímavým výkladem. Výlet po Třeboňsku jsme zakončili u rybníka Rožmberk. 2. Činnost na projektovém dni: Tvorba map a práce s GPS Vyslechli nejprve přednášku o družicových systémech, o práci s GPS a tvorbě map, kde jsme si zkusili zdokumentovat naši cestu z předchozího dne. Poté jsme pracovali se zařízením GPS v terénu a hledali předem určené body.na cestě zpětj jsme se zastavili v Botanickém ústavu Akademie věd ČR, kde jsme si ve sbírkách prohlédli různé rostliny. Na této škole se mi program moc nezamlouval. Bylo to velice vyčerpající především první den a druhý den byl pro mě téměř nezvladatelný, především na ranní přednášce. Tato univerzita rozhodně nebude mým budoucím studiem.
Vysoká škola: PřF UHK Datum:5. června 2014 1. Činnost na projektovém dni: Titrace acidobazických roztoků Pomocí titrační metody jsme zjišťovali koncentraci kyseliny chlorovodíkovéa kyseliny octové v praxi. Tento postup jsme si předem vyzkoušeli na specializovaném programu, kde byla simulace titrace roztoků podle ph. Tato škola mě příliš neoslovila.vyzkoušeli jsme si ovšem metodu titrace, která se nám hodila do laboratorních cvičení z chemie na našem gymnáziu, Škola působila ovšem velice zastarale a k dalšímu studiu mě neoslovila. Klikněte sem a zadejte text.
Vysoká škola: VŠCHT Praha Datum:4. září 2014 5. září 2014 1. Činnost na projektovém dni: Přednáška o VŠCHT a bakterie V této části jsme se dozvěděli něco o škole, zaměření, historii a důvodech, proč studovat na této škole. Poté jsme zkoumali přítomnost škodlivých i dobrých bakterií v potravinách. 2. Činnost na projektovém dni: Plísně V této části jsme zkoumali pod mikroskopem různé plísně, jako je například penicilín. Součástí byla také přednáška o užitečných plísních a bakteriích. Poté jsme si samy zkusily odchytit plísně z laboratoř, které jsme si následně vzali domů. Na této školese mi celkem líbilo. Především část s plísněmi byla velice zajímavá a vzniklé útvary byly velice poutavé. Také postupy uchovávání potravy byly velice zajímavé a pro mě přínosné.
Vysoká škola: CHTF UPCE Datum:10. září 2014 1. Činnost na projektovém dni: Určení tvrdosti vody Z domu jsme si přinesli vzorek vody a pracího prášku a následně jsme pomocí vodní vývěvy zkoumali změkčení vody vlivem našeho pracího prášku. Na této škole se mi líbilo. Škola byla moderně vybavena a bylo pro mě zajímavým zjištěním, jak moc je účinný prací prášek, který doma používáme na změkčení vody.
Vysoká škola: PřF UK Praha Datum:29. 30. září 2014 1. Činnost na projektovém dni: Pitva myši V této části jsme pitvali myš pod vedením pana Mourka. Tato část byla pro mě velice zajímavá, protože bych se v pozdějším studiu chtěla věnovat medicíně. Pitva se nám povedla, podařila se nám dobře vypreparovat trávicí soustavu a dokonce i čočku, která opravdu zvětšovala. 2. Činnost na projektovém dni: Transpirace rostlin V této části jsme si nejdříve vyslechli přednášku o dýchání rostlin a dostali jsme papíry, které jsme během našeho cvičení vyplňovali. Pokus jsme provedli pomocí simulace, při které jsme ucpali průduchy rostlin vazelínou. Změny jsme pozorovali pomocí barometru. Na této fakultě se mi líbilo. Nejzajímavější pro mě byla pitva myši, která byla určitým přínosem. Líbila se mi taky malá část, kde jsme se věnovali forenzní biologii otisky prstů, určit pachatele podle slin,poznávání chlupů,...na druhou stranu, část s rostlinami mě moc nezaujala.