ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti



Podobné dokumenty
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

NĚMECKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

Písemná práce jak rozumět zadání

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CJIZP13C0T01

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CJMZP16C0T01

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Příprava na vyučování Zeměpisu s cíli v oblastech MV a VMEGS

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

POZNÁMKY K HODNOCENÍ SOUBORŮ ILUSTRAČNÍ TEST 2012

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

BULHARSKO po slevě 7%

Maturitní zkoušky 2015

KČT SLOVAN PARDUBICE Strana 1 (celkem 7)

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám (5-15) 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám (1-6)

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

Transkript:

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti PÍSEMNÁ PRÁCE CJMZP12C0T04 Maximální bodové hodnocení: 30 bodů Hranice úspěšnosti: 40 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Z nabízených 10 zadání si vyberte jedno. Na výběr máte 25 minut. Časový limit pro vypracování písemné práce je uveden na záznamovém archu. Povolené pomůcky: psací potřeby a Pravidla českého pravopisu. Pište do záznamového archu. Napište alespoň 200 slov (orientačně 20 25 řádků rukou psaného textu). 2 Pravidla správného zápisu práce Pište modrou nebo černou propisovací tužkou, která píše dostatečně silně a nepřerušovaně. Hodnoceny budou pouze odpovědi uvedené v záznamovém archu. Pište pouze do ohraničených polí. Zápisy odpovědí mimo tato pole nebudou hodnoceny. Pište ČITELNĚ. Nečitelný text nebude hodnocen. Při psaní rozlišujte velká a malá písmena! V rámci 25 minut na výběr zadání si můžete psát do testového sešitu osnovu, koncept i poznámky, nebudou však předmětem hodnocení. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Obsah testového sešitu je chráněn autorskými právy. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části pro komerční účely či pro jejich přímou i nepřímou podporu bez předchozího explicitního písemného souhlasu CERMATu bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv. 1

Z následujících zadání písemné práce si vyberte jedno. Zadání 1 Tak toto opravdu nebyla dovolená snů! Tento zážitek je nejhorší! Nevlídný, neochotný personál neumí nic jiného než natahovat ruku pro bakšiš. Po ranním příjezdu byl hotel poloprázdný, přesto jsme museli čekat 7 hodin na check-in, a to až po mnoha urgencích. Nikdy se mi nestalo, aby mne personál vyhazoval z lehátka u bazénu nebo na pláži. Hotel je plný švábů, což lze v těchto zemích očekávat, hrozné ale je, že když je zabijete, personál si jich ani nevšimne a nechal by je ležet dny a dny. Všeho se musí člověk domáhat chybí ručníky, toaletní papír atd. Stručně řečeno zájem a priorita personálu jsou jen vlastní pohoda a prospěch a zákazníci jsou obtížný hmyz. A ta strava!!!!!!!! Minimální výběr, podřadná kvalita, co zbylo jeden den, použilo se další dny, i když maso už lezlo", zelenina žádná nebo nemytá, ovoce jen jednou v náznaku, špatně myté nádobí a sklenice, krabicové víno, oficiálně 20 druhů nápojů, ale vše byla samohonka z datlí ve špinavé láhvi. (www.etravel.cz, upraveno) Zpracování: stížnost na nevydařenou dovolenou na základě informací uvedených ve výchozím textu adresovaná cestovní kanceláři Zadání 2 Protáhni tělo a osvěž ducha! Zpracování: článek do regionálního zpravodaje s cílem přilákat zákazníky do nově otevřeného kulturního a sportovního centra ve vaší obci 2

Zadání 3 Jsou lidé, kteří právě teď potřebují pomoc! Občanské sdružení Srdce hledá streetworkera pro přímou práci s uživateli nelegálních drog v rámci protidrogové prevence. Streetworker je sociálním pracovníkem, jehož kanceláří je přirozené prostředí klientů ulice, parky, kluby, herny, nádraží aj. Tedy místa, kde se potenciálně potřební pohybují. Jeho úkolem je vyhledávat a kontaktovat skupiny a jednotlivce, kteří jsou stylem svého života nebo trávením volného času více ohroženi negativními sociálními jevy, a následně jim nabídnout nebo zprostředkovat pomoc. Jde především o ty jednotlivce, kteří sami nejsou ochotni pomoc vyhledat, nebo to nedokáží. Požadujeme: komunikativnost, schopnost empatie a navazování kontaktů skutečný zájem o vykonávání této profese, zkušenost s prací podobného typu spolehlivost, zodpovědnost, schopnost týmové i samostatné práce ochota pracovat v odpoledních hodinách trestní bezúhonnost a zdravotní způsobilost (www.streetwork.cz, upraveno) Zpracování: motivační dopis na základě výchozího textu 3

Zadání 4 Alkohol a děti nebezpečná tolerance VÝCHOZÍ GRAF V kolika letech jste poprvé požil/a alkohol? (www.vyplnto.cz, upraveno) Zpracování: libovolný text publicistického stylu reagující na informace ve výchozím grafu Zadání 5 Vyrob si batikované tričko! Zpracování: popis pracovního postupu výroby batikovaného trička 4 (www.google.cz)

Zadání 6 Tak tohle byl adrenalinový zážitek... Někomu adrenalin stoupá teprve tehdy, když skočí padákem nebo se řítí na raftu po divoké řece, jinému stačí setkání s revizorem nebo návštěva u zubaře... (CERMAT) Zpracování: vypravování zážitku, který považujete za skutečně adrenalinové dobrodružství Zadání 7 Rituály v našem životě Kdybychom spolu jednoho odpoledne před několika lety seděli v parku na lavičce, povídali si a přeskakovali z jednoho tématu na druhé a vy se mě zeptali, o čem v těch dnech přemýšlím a píšu, odpověděl bych vám: O rituálech. [ ] Celý ten můj myšlenkový pochod odstartovali lidé, kteří věděli, že jsem byl po mnoho let pastorem, a chodili se se mnou radit o různých oslavách a obřadech. Chtěli vědět, co se říká při promoci, pohřbu a vítání novorozenců. Vyptávali se na modlitbu před jídlem, obnovení manželského slibu a také jak zahojit rány po různých osobních bitvách. Lidé chtěli poradit se soukromými rituály, které provádíme o samotě jako jsou třeba meditace, modlitba a rozjímání. [ ] Snažil jsem se těm prosbám vyhovět a přitom jsem vlastní i okolní život začal z velké části vnímat jako život ritualizovaný. Uvědomil jsem si, že důležité rituály nejsou uloženy v knihách a příručkách pro pastory každý den je totiž všichni žijeme. Zpracování: úvahový text o potřebě rituálů v životě (Robert Fulghum, Od začátku do konce naše životní rituály) 5

Zadání 8 Kandidát na Ropáka roku 2012 Ropák roku je anticena vyhlašovaná od roku 1992 každoročně občanským sdružením Děti Země za antiekologický čin roku. Anketa byla inspirována dokumentárním filmem Jana Svěráka Ropáci o výskytu nového živočišného druhu Petroleus mostensis (Ropák bahnomilný) ve zdevastované oblasti severních Čech, který se živí znečištěním. (www.wikipedia.cz) Zpracování: charakteristika člověka, který svým jednáním ohrožuje životní prostředí Zadání 9 Kniha, která se objevila v pravý čas Četla jsem. Zásadní zlom přišel s knihou Eckharta Tolleho Nová země. Protože přesně odpovídala na otázky, které jsem zrovna v té době řešila. Díky ní jsem změnila perspektivu. Jako kdyby někdo otočil kolečko na kameře. Najednou bylo všechno zaostřené, popisuje Irglová moment prozření a líčí, jak myšlenky Tolleho knihy korespondovaly s její tehdejší situací. (Hospodářské noviny 20. května 2011, upraveno) Zpracování: referát pro studenty středních škol o knize, která dokázala odpovědět na mé otázky Zadání 10 Na túru do českých hor Středně náročná okružní trasa spojující atraktivní lokality severní části Hrubého Jeseníku v okolí Ramzovského sedla. Vede po lesních stezkách a pěšinách, v nejvyšších partiích kosodřevinou. Větší převýšení v první fázi si lze usnadnit použitím sedačkové lanovky z Ramzové na Čerňavu, popř. na Šerák... (turistická mapa Jeseníky, 2010) Zpracování: popis turistické trasy v českých horách s cílem upozornit na jejich krásy 6

7