Podobné dokumenty
knedle jedle vedle hnedle - nudle u Londýna slečna Fína meluzína bambulína - pavouk klobouk -

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_32_INOVACE_Čj.1.A.01. Písmeno M Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011. Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

číslo a název klíčové aktivity I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Didaktický test Na co se mě vlastně ptají?







Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 5 Slovní druhy

Básníci BÁSNÍCI. Očka -... Květ -... Skřítek -... Autor: Mgr. Iveta Sedláčková

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_12. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Poezie

Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov. Název pracovního listu: William Shakespeare Romeo a Julie

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti (1/2)

CO TO JE? - CHYTRÉMU NAPOVĚZ hloupého trkni!

Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou ve vyšších ročnících 1. stupně ZŠ. Tematika: PODZIM 2 EDUCOLAND

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Hudební výchova 1. ročník. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Refrén. Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

J. S. Machar, Antonín Sova


Téma : Podzimní hrátky se zvířátky

UKÁZKOVÝ TEST do primy ve školním roce 2014/2015 Český jazyk

Opakování literárních pojmů 6. třídy

Milí rodiče a prarodiče,

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/06

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Předmět: Český jazyk a literatura


Milí rodiče a prarodiče,



4. O jakých částech Ostravy se autora zmiňuje? Znáte nějakou další část tohoto města?

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Cesta do školy VY_12_INOVACE_PRV

okýnkem postává, pod


Cestu jeme světadíly CESTUJEME SVĚTADÍLY. Stanislava Bumbová. Půvabně ilustrovaná knížka seznamuje y, jejich. děti s jednotlivými světadíly, ypickými

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost


Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zima VY_12_INOVACE_PRV

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech V 1.

Ú v o d...is. Roční o b d o b í Pranostiky o podzimu - Dítě a s v ě t P o d z im - m ě s íc Z Á Ř Í... 17



Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Hudební výchova 1. ročník. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

LEDA. Určení. Charakteristika. sodíková výbojka 50W, 70W (E27) 100W, 150W (E40)



Baltík 2008 zadání školního kola kategorie A a B

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

Kurz Word 2000 Odrážky a číslování Kurz Word 2000 Odrážky a číslování Oddíly Záhlaví a zápatí

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Číselný obor do 5 /počet prvků/ Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná


VŠEZNÁLKOVY NOVINY č.5

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství. První sníh. První sníh. Název učební jednotky (téma)

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

PRÁCE S TEXTEM Ptala se Františky Marta. OČEKÁVANÝ VÝSTUP Procvičování čtení a porozumění textu na základě doplnění jednotlivých vět textu podle rýmu

POHÁDKA O TOM, CO SE DVĚMA ŽÁBÁM PŘIHODILO NA VÝLETĚ

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

5.2.7 Zobrazení spojkou I

Databáze českých meter

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Náš svět 1. ročník. Dopravní výchova. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Český jazyk 5. ročník

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/


DEN VE TŘÍDĚ KVĚTINEK. Uvedené hodiny jsou orientační, řídí se aktuální situací a potřebami dětí

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

Český jazyk a literatura v 1. ročníku

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list

Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, Tichá Učíme se navzájem

Zápis ze zasedání zastupitelstva obce Sloupno konaného dne v zasedací místnosti OÚ Sloupno od hod.

Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou ve vyšších ročnících 1. stupně ZŠ. Tematika: ZIMA 2 EDUCOLAND

Značky básničky. Úkol: Najdi správné dvojice básnička a dopravní značka, pojmenuj ji.

Metodický list. Název materiálu. Slovesné třídy a vzory. Autor. Darja Dvořáková. Klíčová slova. Slovesné třídy, vzory, K. J. Erben, Kytice, balada

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/


CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Říkadla pro celý den. František Hrubín. a taky navečer. Ilustrovala Lucie Lomová

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura

JAK OHODNOTIT SVÉ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI?


Český jazyk 2018/2019



Transkript:

VY_32_INOVACE_ČJ.3.B.02 J. V. Sládek Nikdo neví (odhadněte, o co půjde v této básni) Vypracovala: Mgr. Zdeňka Černá ZŠ Ovčárecká 374, Kolín V. říjen 2012

J. V. Sládek Nikdo neví Nikdo neví, jak mi je, když se kočka umyje, pak se na mne podívá, jako když se vysmívá.

Odhadněte, jak asi bude básnička pokračovat.

J. V. Sládek Nikdo neví Nikdo neví, jak mi je, když se kočka umyje, pak se na mne podívá, jako když se vysmívá. Počkej jen, až za chvilku vezmu bílou košilku, to se teprv uvidí, kdo se z nás dvou zastydí!

Zkus vysvětlit, o co v básničce jde

Pokus se doplnit chybějící slova Nikdo neví, jak mi je, když se kočka, pak se na mne podívá, jako když se. Počkej jen, až za chvilku vezmu bílou, to se teprv uvidí, kdo se z nás dvou!

Uhádneš hádanku? Kdo je to? Ve zdi díra, mlsám sýra, to jsem celá já. Mám dvě očka, pozor kočka, ouška šedivá.

myška

Použité zdroje: Galerie KLIPART Klíčová slova: verš, rým, sloka, porozumění textu Metodický pokyn: Metodický postup souhlasí se zadáním jednotlivých úkolů.