Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Podobné dokumenty
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s mechanikou vnitřních geologických dějů. Materiál je plně funkční

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Sopka = vulkán: místo na zemském povrchu, kde roztavené magma vystupuje z hlubin Země tvar hory

Rozdělení hornin. tvořeny zrny jednoho nebo více minerálů. podle vzniku je dělíme: Vyvřelé (magmatické) chladnutím a utuhnutím magmatu

kapitola 9 učebnice str , pracovní sešit str POHYB LITOSFÉRICKÝCH DESEK TEKTONIKA

Vznik a vývoj litosféry

10. Zemětřesení a sopečná činnost Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Magmatismus a vulkanismus

Nastuduj následující text

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: NEŽIVÁ PŘÍRODA. Téma: SOPEČNÁ ČINNOST A ZEMĚTŘESENÍ. Ročník: 9. Autor: Mgr.

Vulkanismus, zemětřesení

VY_32_INOVACE_ / Zemětřesení, sopečná činnost Když se Země otřese

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Litosféra v pohybu. Kontinenty rozložení se mění, podívej se do učebnice str. 11 a vypiš, jak vznikly jednotlivé kontinenty.

Dynamická planeta Země. Litosférické desky. Pohyby desek. 1. desky se vzdalují. vzdalují se pohybují se.. pohybují se v protisměru vodorovně..

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

č.5 Litosféra Zemské jádro Zemský plášť Zemská kůra

ÚLOHA SOPEK PŘI FORMOVÁNÍ RELIÉFU ZEMĚ

SOPKY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Sopečnáčinnost. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Ict9-Z-3 LITOSFÉRA. pevný obal Země. vypracoval Martin Krčál

PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ

3) Nadpis první úrovně (styl s názvem Vulkány_NADPIS 1 ) je psán písmem Tahoma, velikostí 14 bodů, tučně. Mezera pod odstavcem je 0,42 cm.

Vnitřní geologické děje

Zemětřesení. Absolventská práce. Autor: Petr Jalůvka. Třída: IX. Vedoucí práce: Jana Sedláčková

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Kameny a voda Kameny kolem nás

Geologie 135GEO Stavba Země Desková tektonika

Orogenetické pohyby Tektonické poruchy Zemětřesení. IV. přednáška

Sopečná činnost a zemětřesení v České republice

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Seminář GPS IV. ročník ZEMĚTŘESENÍ. referát. Jméno a příjmení: Michal ŽELEZNÝ

6. ENDOGENNÍ GEOMORFOLOGICKÉ PROCESY A TVARY RELIÉFU SOPEČNÝ RELIÉF

Rizikové endogenní pochody

HORNINY. Horninový cyklus: - vznik hornin, jejich zánik a zpětné obnovování probíhá v nekonečném koloběhu (tisíce - miliony let)

PETROLOGIE CO JSOU TO HORNINY. = směsi minerálů (někdy tvořené pouze 1 minerálem)

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník SOPEČNÁ ČINNOST. referát. Jan Žďárský

Název: 1. Asie geomorfologie, povrch

VY_32_INOVACE_Z6 15. Téma: Lidé v ohrožení. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Globální tektonika Země

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Přednáška č. 3. Dynamická geologie se zabývá změnami zemské kůry na povrchu i uvnitř

16. Vznik pohoří Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

GEOGRAFIE SVĚTOVÉHO OCEÁNU RELIÉF

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Seminář GPS III. ročník VULKANISMUS NA ZEMI. referát. Jméno a příjmení: Karolína Drahotová

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata,

K. E. Bullen ( ) rozdělil zemské těleso do 7 částí Na základě pohybu zemětřesných vln, tzv. Bullenovy zóny liší se tlakem, teplotou a

Vznik neživé přírody

STAVBA ZEMĚ. Mechanismus endogenních pochodů

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: KVARTA

Alfred Wegener (1912) Die Entstehung der Kontinente Und Ozeane. teorie kontinentálního driftu - nedokázala vysvětlit jeho mechanismus

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Seminář GPS III. ročník ZEMĚTŘESENÍ. Seminární práce

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: SEKUNDA

VY_32_INOVACE_ / Stavba Země

Vulkanickáčinnost, produkty vulkanismu

horniny jsou seskupením minerálů nebo organických zbytků, příp. přírodními vulkanickými skly, které vznikají rozličnými geologickými procesy

ZEMĚTŘESENÍ jako pomocník při poznávání stavby zemského nitra a procesů, které v něm probíhají

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

ZEMĚTŘESENÍ: KDE K NIM DOCHÁZÍ A JAK TO VÍME

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ZEMĚ JAKO DYNAMICKÉ TĚLESO. Martin Dlask, MFF UK, Praha 2014

Metodické poznámky: Materiál lze rozložit na více ástí a použít ve více vyuovacích hodinách. Materiál sloužící k osvojení a zapamatování uiva.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Přírodní katastrofy. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

OPAKOVÁNÍ- ÚVOD DO GEOLOGIE:

Krajinná sféra 15.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

FAKULTNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC, HÁLKOVA 4 ZÁVĚREČNÁ PRÁCE. Sopky. Ondřej Michalčík. Olomouc, červen Vedoucí práce: Mgr. Martina Přichystalová

Zlomová plocha aktivovaná během uvolnění napětí v ohnisku (zlom s poklesem)

28.Oceány a moře Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Západočeské mofety a zemětřesení - co mají společného? Tomáš Fischer

MERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

VY_32_INOVACE_09_Krušnohorská subprovincie_11

Obsah. Obsah: 3 1. Úvod 9

Asie povrch, úkoly k zamyšlení

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Strukturní jednotky oceánského dna

Strukturní jednotky oceánského dna

OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Hydrosféra Vodstvo na pevninách 3 Učební pomůcky: Viz zeměpisný test OTÁZKY K OPAKOVÁNÍ

Jak jsme na tom se znalostmi z geologie?

Tělesa vyvřelých hornin. Magma a vyvřelé horniny

PŘÍRODNÍ RIZIKA. Tým ZŠ. J. A. K. Blatná

GEOBARIÉRY ohrožující život a díla člověka

Výzkum dvou silných zemětřesení na Kefalonii v r J. Zahradník a kolektiv

Jednotlivé tektonické desky, které tvoří litosférický obal Země

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

HÁDANKY S MINERÁLY. Obr. č. 1

ČVUT v Praze Fakulta stavební. Thákurova 7. Studijní obor Geodezie. Sopky. Semestrální práce. bohacro@gmail.com. Skupina: G-61

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

STAVBA ZEMĚ MECHANISMUS ENDOGENNÍCH POCHODŮ (převzato a upraveno dle skript pro PřFUK V. Kachlík Všeobecná geologie)

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 9. Časová dotace: 1 hodina týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Stavba a složení Země, Litosféra

= tsunami je jedna, nebo série po sobě jdoucích obrovitých vln. - Před příchodem voda ustoupí o stovky metrů

Topografie, geologie planetární minulost Venuše

Pojmy vnější a vnitřní planety

Transkript:

ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 9. tř. ZŠ základní Přírodopis Vnitřní geologické děje 2. část Zpracoval Mgr. Lenka Grygová (tým 3)

Obsah: 1 ZEMĚTŘESENÍ... 4 2 SOPEČNÁ ČINNOST... 7 3 POHYBY LITOSFERICKÝCH DESEK... 12 4 PŘEHLED LITERATURY... 14 2

V N I T Ř N Í G E O L O G I C K É D Ě J E 2. Č Á S T V této kapitole se dozvíte: Podle čeho hodnotíme sílu zemětřesení Kde je místo s největším dopadem zemětřesení na povrch Země Proč se litosférické desky pohybují Co je stratovukán Budete schopni: Uvést, jaké typy sopek rozlišujeme Vysvětlit, proč jsou místa výskytu sopek a zemětřesení právě v geologicky aktivních oblastech Klíčová slova této kapitoly: Vnitřní geologické děje, typy zemětřesení, epicentrum a hypocentrum zemětřesení, Richterova stupnice, seismograf, seismogram, magmatický krb, sopečný komín, kráter, typy sopek, doprovodné jevy sopečné činnosti, litosférické desky, jejich pohyby Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 2 h (teorie) 3

1 Zemětřesení Zemětřesení jsou otřesy zemské kůry. Při něm horniny praskají při jejich stlačování nebo roztahování. Je vyvolané několika jevy: - závalová vznikají zřícením stropů jeskyní v krasových oblastech a poddolovaných územích, jejich zdroj se nachází v malé hloubce, jsou lokálního charakteru, mohou způsobit i velké škody, - sopečná souvisejí s výbuchem sopky, jejich zdroj se nachází v hloubce do 10 km, mají malou intenzitu a jsou lokálního charakteru, - tektonická jsou způsobena uvolněním energie v geologicky aktivních oblastech, na okraji litosférických desek, v oblastech zlomů, jsou nejčastější, mají nejrozsáhlejší dopad na povrch Země, šíří se po jejím povrchu i do vzdálenosti stovek km. Místo vzniku zemětřesení nazýváme - hypocentrum. Kolmo nad ohniskem na zemském povrchu leží epicentrum zemětřesení místo s největšími škodami na povrchu. 4

Zemětřesné vlny se šíří po povrchu Země i do jejího nitra. Podle místa vzniku dělíme zemětřesení na mělká (do 70 km), středně hluboká (do 300 km) a hluboká (do 700 km). K měřením intenzity zemětřesení se používá několik stupnic, nejčastěji Richterova stupnice. Její stupně jsou odvozeny od stupně škod na povrchu Země: Richterova stupnice Magnitudo Následky 1, 2 Není cítit, lze pouze měřit přístroji 3 Nejmenší hodnota, kterou člověk rozpozná; bez poškození 4 Slabé zemětřesení 5 Slabé poškození budov blízko epicentra 6 Vážné poškození špatně postavených budov 7 Velké poškození budov 8 Téměř úplné zničení Richterova stupnice nemá horní hranici. Přístroj, kterým lze intenzitu zemětřesení zaznamenat, je seismograf. Pomoci grafického média pohyblivé pero zapisuje trvale vodorovnou čáru. V případě otřesu se pero vychýlí a zaznamená výkyv. Čím větší výkyv, tím větší intenzita otřesu. Grafický záznam zemětřesení nazýváme seismogram. 5

Důsledkem podvodního zemětřesení může být vlna tsunami (z japonštiny vlna v přístavu). Vlivem pohybu kry při zemětřesení se vzedme vlna nebo jejich následná sada a šíří a zvětšuje se směrem na moře i k pevnině. Postupně se umocňuje, až zaplaví pobřeží. Její výška může být až desítky metrů. V ČR se vyskytují často závalová zemětřesení na Karvinsku (těžba černého uhlí). Slabší tektonická zemětřesení se vyskytují na tzv. mariánskolázeňském zlomu v západních Čechách. 6

2 Sopečná činnost Sopka je vyvýšenina na povrchu Země, která vzniká výronem magmatu na její povrch. Často proniká na povrch také sopečný prach a popel, dokonce veliké kusy pevné horniny (zvané sopečné pumy), které původně ucpaly kráter otvor na špici sopky. Přívodní tunel, kterým teče magma směrem vzhůru, se jmenuje sopečný komín (sopouch). Zásoba tekutého magmatu pod sopkou je magmatický krb. Někdy je sopka skutečně tvořena pouze lávou, pak vzniká sopečná kupa nebo lávové proudy na sopce. Jejich vznik ovlivňuje hlavně hustota vytékající lávy. 7

Častěji dochází ke střídání vrstev popela a kamenů s vrstvami lávy, vzniká tak smíšená sopka stratovulkán. Stromboli 8

Vesuv Známým stratovulkánem jsou italská sopka (ostrov) Stromboli nebo Vesuv, který pohřbil v roce 79 našeho letopočtu města Pompeje a Herculaneum. V současnosti podle aktivity dělíme sopky na vyhaslé, aktivní a spící. Vyhaslá sopka je a bude neaktivní. V ČR jsou to např. Venušina Sopka, Velký Roudný a Malý Roudný v blízkosti Bruntálu. Venušina Sopka Spící sopky jsou dočasně neaktivní, ale mohou se v budoucnosti probudit, jejich magmatický krb není vyhaslý. Aktivní sopka produkuje popel a prach, plyny, může chrlit i lávu. Mezi aktivní sopky v Evropě patří Vesuv nad městem Neapol nebo Etna na ostrově Sicílie. Aktivní sopky jsou také na ostrově Island. Při výbuchu sopky dojde na počátku k nebezpečnému uvolnění nahromaděné směsi par, 9

plynů a horkého prachu, které se šíří velikou rychlostí. Tento jev nazýváme pyroklastický mrak (pálí, dusí, pokrývá prachem, zabíjí tlakovou vlnou). pyroklastický mrak Výbuch sopek často provázejí různé doprovodné děje. V okolí sopek často unikají z prasklin různé plyny, horká vodní pára, kyselina chlorovodíková (fumaroly), oxid uhličitý, siřičitý a sirovodík (solfatary a mofety). výrony plynů Často jsou geotermální energií zahřívány podzemní minerální vody a trvale (teplé prameny - vřídla) nebo v intervalech (gejzíry) tryskají na zemský povrch. Známou oblastí výskytu teplých pramenů jsou v ČR západní Čechy - Karlovy vary, Mariánské Lázně, Františkovy Lázně. Gejzíry je proslaven Island. 10

gejzír 1 gejzír 2 Vřídlo Karlovy Vary 11

3 Pohyby litosférických desek Pevný povrch Země netvoří jednolitá plocha, je rozdělen na nepravidelné a různě velké kry. Ty na sebe volně navazují. Celý povrch Země tvoří 6 velkých a řada malých tektonických (litosférických) desek. Desky se pomalu pohybují po zemském plášti, rychlostí 5 10 cm za rok. Protože vzestupné proudy v plášti nejsou pravidelně rozloženy v zemském tělese a nejsou synchronní z hlediska směru, dochází na některých místech k jejich kolizím (tlaku, narážení), jinde k jejich oddalování a praskání. V oblastech, kde dochází ke kontaktu ker, se vyskytují také sopečná činnost a zemětřesení. Kontinenty se lámou a trhají, na místě puklin se vylévá nová láva. Vznikají oceánské hřbety a nové mořské dno. Také dochází k podsouvání jedné tenčí kry pod druhou, a to v oblasti zvané oceánský příkop. Zemská kůra tak zaniká. V místě podsouvání se horní deska taví a vrásní, vznikají pásemná pohoří. 12

Shrnutí kapitoly Zemětřesení jsou otřesy zemské kůry. Zemětřesení dělíme na závalová, sopečná a tektonická. Místo vzniku nazýváme ohnisko, místo kolmo nad ohniskem na povrchu Země se jmenuje epicentrum. Intenzitu zemětřesení měříme Richterovou stupnicí. Přístroj k zaznamenání zemětřesení se jmenuje seismograf, záznam zemětřesení je seismogram. Sopky jsou vyvýšeniny na povrchu Země, které vznikly výronem lávy, případně hromaděním prachu a jiných pevných částic, uniklých ze sopečného komínu. Střídáním těchto dvou typů vrstev vzniká smíšená sopka stratovulkán. Horká vlna prachu a plynů, které se uvolnily při výbuchu sopky, je pyroklastický mrak. Podle aktivity rozlišujeme sopky spící, neaktivní, aktivní. Sopečnou činnosti provází výrony par a plynů a teplých minerálních pramen. Pevný povrch Země tvoří 6 velkých a řada malých tektonických desek. Pohybují se po polotekutém zemském plášti. Při vzájemném dotyku se podsouvají, vrásní, praskají. Vzniká nová zemská kůra a také zaniká. Vznikají pásemná pohoří, hlubokomořské příkopy, oceánské hřbety. Tyto jevy provází sopečná činnost a zemětřesení. 13

4 Přehled literatury Nakladatelství Prodos, Zapletal, Janoška, Bičíková, Tomančáková, Přírodopis 9 SPN Praha, doc. Dr. František Pauk, CSc., Mineralogie, petrologie, geologie Internetová encyklopedie Wikipedie http://fyzweb.cz www.google.cz Konec kapitoly 14