EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Transkript

1 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/ Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova

2 Identifikátor materiálu: EU 9 20 Z Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup žáci získají základní přehled o vnitřních a vnějších pochoden Země Mgr. Oldřiška Neprašová Čeština žáci se dozví o jednotlivých pochodech, které ovlivňují děje na zemi Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu ano svět, mapa, eroze, děje na planetě digitální / interaktivní / hodina Druh interaktivity aktivita Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost žák základní škola praktická druhý stupeň let / 7. ročník 5,39 MB soubor.notebook 2

3 Zeměpis 7. ročník, hodina 9/20 Planeta Země vnitřní a vnější pochody Vypracovala : Neprašová 3

4 Historie planety v čase Podoba planety se v průběhu času velmi měnila. Některé změny ovšem probíhají dodnes. Současnou podobu ovlivňují vnější a vnitřní pochody, které se na Zemi dějí. Jejich působení na krajinu můžeme pozorovat. Tyto pochody dělíme na vnější a vnitřní podle toho, kde se odehrávají. Projevy vnitřních dějů můžeme pozorovat nárazově, narozdíl od vnějších dějů, které mění tvář planety každý den. 4

5 Vnitřní pochody Vnitřní pochod je v podstatě jen jeden. Jeho důsledkem jsou však čtyři různé jevy. Tímto pochodem je pohyb zemských desek. Na povrchu pak můžeme pozorovat sopečnou činnost, zemětřesení, vrásnění a kernou činnost. Každý z těchto projevů je jiný a má také jiný vliv na krajinu. a) podle šipek na obrázku řekni, jakými směry se mohou desky pohybovat 5

6 Zemětřesení Jak bylo řečeno, zemská kůra je tvořena deskami. Místa dotyku těchto desek se nazývají zlomy. Tyto desky se pohybují. Někdy se stane, že se o sebe navzájem zachytí. Tím stoupá tlak mezi nimi. Když se desky znovu pohnou, způsobí toto odtržení otřes. Tento jev nazýváme zemětřesení a měříme sílu těchto otřesů. Čím větší síla na desky působí, tím silnější zemětřesení pocítíme. Vědci již dnes měří tlak na hranách desek, aby mohli zemětřesení předvídat a chránit tak obyvatele ohrožených oblastí. 6

7 Sopečná činnost Velký tlak uvnitř zemské kůry také způsobuje výbuchy sopek. Pod povrchem se nacházejí místa s rostavenou horninou (magma). Právě působení tlaku na magma je příčinou výbuchu. Je to stejné, jako když máte lahev s limonádou, kterou jste dlouho třásli. Tekutina se snaží dostat ven a využije k tomu i nejmenší skulinu. Pokud takovou lahev otevřete, dojde doslova k výbuchu a vyvalí se na vás gejzír limonády. Při pohybu zemských desek se zvyšuje tlak. Hornina nad magmatem nakonec povolí a sopka vybuchne. a) vzpomenete si na některou ze sopek b) najděte ji na mapě 7

8 Vrásnění Zemský povrch je z různých hornin. Pokud na tuto vrstvu působí vesíly střetnou se dvě zemské desky reagují horniny různě. Vznikají tak vrásy, jejichž velikost odpovídá síle působení. Jeho důsledkem může být až vznik velkých horských pásem pohoří. a) vyjmenujte pohoří, která znáte!podmínkou není jejich původ vrásněním! 8

9 Kerná činnost Pokud je tlak na kůru příliš velký a ta se nemůže dále ohýbat dochází k tvoření zlomů. Jedna část zlomu se potom po druhé části posune vzhůru. Vznikne tak výškový rozdíl mezi oběma částmi zlomu. Toto lámání připomíná rozlámaný led kry. a) ve všech částech obrázku se pokus ukázet, ze které části bude pohoří (kopec, vyvýšenina) a ze které bude nížina (údolí) 9

10 Vnějšími pochody nazýváme děje, které ovlivňují povrch zemské kůry. Jejich důsledky jsou velmi rozdílné. Mezi vnější pochody počítáme 1) větrnou erozy 2) vodní erozy 3) působení teploty 4) působení člověka 5) činnost rostlin Vnější pochody a) znáš název místa v Americe, které je proslulé svou krásou a tím, že jej vytvořila vodní eroze 10

11 Větrná eroze Větrnou erozi můžeme pozorovat nejlépe v pouštích. Vítr dokáže přenášet písek. Mění tím tvar dun, odnáší písek do vzdálených oblastí. Jednou z podmínek větrné eroze je nedostatek rostlin a překážek, které by větru bránili v proudění. Čím sušší oblast s vysokou teplotou tím lépe. a) pokuste se vysvětlit děj na obrázku 11

12 Mořská eroze Mořská voda se pohybuje při přílivu a odlivu, ale také tvoří vlny. Všechny tyto pohyby přesouvají obrovské množsví vody směrek k pobřeží a zase zpět do moře. Změny pobřeží jsou závislé na rychlosti, síle a častosti těchto nárazů. Nesmíme ovšem zapomenout, že některá pobřeží jsou písčitá a jiná skalnatá. I to ovlivní následky mořské eroze. Většinou dochází k odplavování částí pobřeží do moře. Mění se tím i podoba mořského dna. a) na obrázku ukaž, která místa vznikla působení mořské eroze 12

13 Ledovcová eroze Pevninské ledovce se vytváření na vrcholcích hor. Tato vrstva ledu se stále rozšiřuje. Jednotlivé vrstvy nemají stejné vlastnosti. Čím větší je vrstva ledu, tím větší tlak uvnitř působí. Proto se stává, že některé vrstvy po sobě sklouznou a tím se ledovec posouvá dolů do údolí. Nese s sebou také kameny, které se v něm zachytili. V údolí je ovšem větší teplo a tak ledovec ve své spodní části stále odtává. Kameny které přinesl se tak dostávají z vrcholků hor mnohem níže. Podobný děj probíhá u lavin. Pohyb lavin je však mnohem rychlejší a snáze se pozoruje. a) z jakého materiálu je útvar na obrázku? kámen opověď 13

14 Jak pomáhají erozy rostliny a živočichové Rostliny žijí díky svým kořenům. Právě jimi však také dokáží měnit zemskou kůru. Kořeny rostou spolu s rostlinou. Při tomto růstu dokáží svou silou roztrhat na kusy i kameny. Tyto skuliny napomáhají působení vody. Kořeny mají ale i opačnou funkci. Dokáží také podklad (půdu) držet pohromadě zpevňovat a tím naopak brání a zpomalují větrnou erozy nebo odplavování. Živočichové mají mnohem menší roli, ale také dokáží rozbíjet půdu na mnohem drobnější částečky a tím napomáhají erozy. a) kterého živočicha na zahrádce máme rádi protože pomáhá kypřit půdu b) kterého se snažíme zbavit protože požírá a trhá kořínky rostlin 14

15 Působení člověka Právě člověk přetváří stále krajinu ve svém okolí. Jeho zásahy jsou většinou velmi rychlé a příroda se jim nemůže přizpůsobit. Jejich dopad na krajinu je proto nezanedbatelný. Měníme toky řek, stavíme přehrady, kácíme velké plochy lesů, vysazujeme mimo jejich přirozená působiště. a) řekněte k jakým změnám přispěl člověk ve vašem okolí b) jaké důsledky pro krajinu z toho plynou 15

16 Jistě nemůžeme říci, že zemětřesení, sopečná činnost nebo eroze mají vliv jen na přírodu. Člověk je součástí přírody a proto mají všechny tyto projevy vliv i na jeho život. Vliv těchto sil na člověka a) jaký vliv mají zemětřesení a sopečná činnost na život člověka? b) jaký vliv na člověka má změna pobřeží, změna toku řek působením říční vody? 16

17 V této interaktivní hodině byly použity materiály a obrázky z uvedených zdrojů: Galerie - SMART Notebook kinali.jpg original euyaj.jpg AFry/SLOZKY_CDR/BACK_3_2_2_1/UCINKY_VEGETACE.jpg _q6aomfgvt8e/sts5nrak47i/aaaaaaaaaas/jwncehkc9ew/s692/earthquake% 2520bldgs.jpg canyon.jpg Podklady pro hodinu byly získány