Informace pro vědu a výzkum zkušenosti z kurzu ÚK ČVUT pro doktorandy Věra Pilecká, Ústřední knihovna ČVUT Seminář IVIG, 25. 9. 2014, Praha
Kontext ČVUT nejstarší česká technika (1707) 8 fakult, 5 vysokoškolských ústavů 22 000 studentů 2 200 akademických a vědeckých pracovníků 3 800 ostatních zaměstnanců Ústřední knihovna ČVUT 2009 - vznik sloučením fakultních knihoven nová jednotka v organizační struktuře, nové sídlo, sloučení fondů a zaměstnanců, změna financování) cíl: podpora vzdělávacích, vědeckých a výzkumných aktivit ČVUT poskytování služeb a zdrojů, spolupráce s vedením i jednotlivými pedagogy/vědci oddělení podpory studia kurzy informační gramotnosti, podpora studia na všech úrovních, podpora V&V (-> doktorandi) 2
Oddělení podpory studia 7 pracovníků / 5,8 FTE podpora studia zvyšování informační gramotnosti studentů i akademiků tvorba instrukcí/manuálů (Jak psát závěrečnou práci, Jak citovat) přednášky, školení, semináře k aktuálním tématům, účast ve výuce, kurzy pro doktorandy konzultace, rešerše, exkurze podpora vědy metodologická podpora (český systém hodnocení V&V) sledování výsledků ČVUT (autorů) v citačních databázích světové žebříčky univerzit (shromažďování, příprava a kontrola dat) otevřený přístup a podpora elektronického publikování (redakce recenzovaného časopisu Acta Polytechnica, repozitář ČVUT, Open Journal Systems, přidělování DOI) elektronické zdroje, webová stránka ÚK ČVUT, nadstavbové služby (doporučená literatura online, novinky v odborných DB) 3
Historie kurzů informační vzdělávání na ČVUT FS od 1992 přednášky, od 1995 systematicky volitelný předmět Vědecké informace a jejich vyhledávání (nejen pro PhD) také další fakulty FD, FJFI koncepční materiály 1999 Koncepce informační výchovy na ČVUT 2008 Strategie rozvoje informační gramotnosti studentů ČVUT na léta 2008 2012 analýza stavu problematiky v zahraničí i ČR (včetně modelu IG komise IVIG, standardů informačně gramotného VŠ studenta AKVŠ 2004, 2006) roční plány činnosti (včetně IG semináře, změny ve výuce) zavedení pravidelných kurzů vytvoření kurzu na FS -> prezentování kurzu managementu fakult -> kurz akceptován jako doporučený pro PhD studenty (1. roč.) současnost kurz pro doktorandy Informace pro vědu a výzkum účast na seminářích fakult např. FBMI, FEL Academic Skills 4
Kurz Informace pro vědu a výzkum účastníci studenti 1. roč. doktorského studia pravidelně pro FSv, FS, FBMI, FD, FA (v některých letech FJFI, FEL) otevřen i pro doktorandy z ostatních fakult délka 10 týdnů jednotlivá témata (20 výukových hodin) průběžné úkoly z jednotlivých lekcí, při splnění podmínek ÚK vystaví certifikát o absolvování kurzu spolupráce zvaní přednášející (granty, psaní odborného textu) přizpůsobení témat požadavkům fakulty (např. FEL) jako podpora kurz v prostředí LMS Moodle od 2012 prezentace z přednášek, organizační záležitosti, zadání úkolů, odevzdávání úkolů zpětná vazba anketa studentů po skončení kurzu bezprostřední reakce účastníků kurzů, pozdější dotazy + konzultace analýza úspěšnosti studentů při řešení zadaných úkolů zpráva o kurzu po každém semestru (výsledky ankety + úspěšnost) 5
Témata kurzu témata: 1. Úvod do kurzu (přístup k EIZ, rešeršní strategie, relevance výsledků) 2. Elektronické informační zdroje na ČVUT 3. Získávání plných textů a nadstavbové služby knihoven 4. Technické normy a patenty 5. Elektronické informační zdroje k hodnocení vědy a výzkumu 6. Další zdroje informací pro vědu (otevřené zdroje) 7. Jak psát odborný text 8. Jak citovat 9. Citační manažery a sdílení informací 10. Jak získat grant úprava témat podle zpětné vazby účastníků 6
Kurzy na fakultách od r. 2010 fakulta / akad. rok 2010 2010 2011 2011 2012 2012 2013 2013 2014 FA FBMI FD FEL FJFI FS FSv pro FJFI neprobíhá samostatný kurz (sloučeno s výukou na FD) výuka na FEL zahrnuta pouze některá témata (EIZ na ČVUT, EIZ k hodnocení V&V, normy a patenty, psaní odborného textu, citování) 7
Vývoj témat kurzu téma / rok 2010 2010 2011 2011 2012 2012 2013 2013 2014 1 úvod, rešeršní strategie 2 - EIZ na ČVUT 3 - získávání FTX, nadst. služby 4 - technické normy a patenty 5 - EIZ k hodnocení V&V 6 - další zdroje inf. pro vědu 7 - psaní odb. textu 8 - citování 9 - cit. manažery, sdílení 10 - granty jak prezentovat nákup odb. literatury externí přednášející 8
Anketa / evaluace kurzů obsah ankety hodnocení jednotlivých témat: novost, přínos, využití v praxi, srozumitelnost výkladu, dostatečnost materiálů, odpovídající úkoly (ano spíše ano spíše ne ne neúčast) podoba kurzu, komunikace (skupina v soc. síti, e-learning) celkové hodnocení (0 5, 5 = nejlepší) výsledky zasílání samostatných závěrečných zpráv o jednotlivých kurzech vedoucím oddělení pro V&V fakulty nová témata: citační manažery, hodnocení V&V + citační databáze, získávání plných textů a nadstavbové služby knihoven, EIZ, normy + patenty, další zdroje (OA) přínos: EIZ, plné texty + nadstavbové služby, citační manažery, hodnocení vědy praktické využití: EIZ, jak psát, plné texty + nadstavbové služby, hodnocení vědy, citační manažery, prezentace změny na základě evaluace úprava obsahu a délky kurzu, změny témat vyřazení tématu (nákup lit.), zařazení nového (granty), více času pro část tématu (citace) vytvoření podpory v LMS Moodle doplnění příručky Jak psát nabídka praktických workshopů k tématu citování 9
Propagace kurzu nastavena při spuštění kurzů, teď již probíhá automaticky kontaktní osoby kontaktní osoba na fakultě z oddělení vědy a výzkumu děkanátu/fakulty podpora prorektora a proděkanů pro vědu a výzkum informace na webu ÚK http://knihovna.cvut.cz/studium/vyuka-a-vzdelavaci-akce/kurz-prodoktorandy/ doktorandi začínající vědečtí pracovníci navštěvují semináře a školení zaměřené na vědecké a výzkumné pracovníky plakáty, letáky, weby fakult + ČVUT, web knihovny informace z e-mailové konference DSV-info 10
Úkoly - chyby EIZ formulace rešeršních dotazů neúplný popis rešeršní strategie používání stop slov používání příliš obecných dotazů > vysoký počet nalezených záznamů nejistota v používání složitějších a přesnějších způsobů vyhledávání proximitní operátory, vytváření složitějších dotazů/priorita operátorů nedostatečná znalost hierarchie v terminologii, zařazení problematiky do obecných souvislostí malé využití pokročilých metod vyhledávání v katalozích knihoven citace citace elektronických zdrojů malá orientace v druzích dokumentů > nesprávná volba typu dokumentu v generátorech citací uvádění jmen autorů normy, patenty záměna označení normy nebo čísla patentu za klasifikační kódy (ICS kódy) 11
DĚKUJI ZA POZORNOST! DOTAZY? vera.pilecka@uk.cvut.cz, tel.: 22435-5000 Ústřední knihovna ČVUT, http://knihovna.cvut.cz/veda/