Složení Země - koláž



Podobné dokumenty
K. E. Bullen ( ) rozdělil zemské těleso do 7 částí Na základě pohybu zemětřesných vln, tzv. Bullenovy zóny liší se tlakem, teplotou a

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Země jako dynamické těleso. Martin Dlask, MFF UK

Nové poznatky o stavbě Země, globální tektonika. Stavba Země

Stavba zemského tělesa

ZEMĚ JAKO DYNAMICKÉ TĚLESO. Martin Dlask, MFF UK, Praha 2014

STAVBA ZEMĚ. Mechanismus endogenních pochodů

STAVBA ZEMĚ. Země se skládá z několika základních vrstev/částí. Mezi ně patří: 1. ZEMSKÁ KŮRA 2. ZEMSKÝ PLÁŠŤ 3. ZEMSKÉ JÁDRO. Průřez planetou Země:

OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Pojmy vnější a vnitřní planety

Vznik a vývoj litosféry

Fyzická geografie. Zdeněk Máčka. Lekce 1 Litosféra a desková tektonika

ZEMĚ JAKO SOUČÁST VESMÍRU

Zemětřesení. Absolventská práce. Autor: Petr Jalůvka. Třída: IX. Vedoucí práce: Jana Sedláčková

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Sopka = vulkán: místo na zemském povrchu, kde roztavené magma vystupuje z hlubin Země tvar hory

Jednotlivé tektonické desky, které tvoří litosférický obal Země

Základy geologie pro archeology. Josef V. Datel, Radek Mikuláš Filozofická fakulta Univerzita Karlova v Praze 2017/18

VY_32_INOVACE_ / Stavba Země

Fyzická geografie Zdeněk Máčka. Lekce 1 Litosféra a desková tektonika

ZEMĚTŘESENÍ jako pomocník při poznávání stavby zemského nitra a procesů, které v něm probíhají

stratigrafie. Historická geologie. paleontologie. paleografie

MERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Vznik vesmíru a naší sluneční soustavy

Vnitřní geologické děje

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s mechanikou vnitřních geologických dějů. Materiál je plně funkční

10. Zemětřesení a sopečná činnost Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

OPAKOVÁNÍ- ÚVOD DO GEOLOGIE:

B. Hvězdy s větší hmotností spalují termojaderné palivo pomaleji,

Fyzická geografie. Daniel Nývlt. Litosféra a desková tektonika

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Ict9-Z-3 LITOSFÉRA. pevný obal Země. vypracoval Martin Krčál

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

OPAKOVÁNÍ- STAVBA A VÝVOJ ZEMĚ, GEOLOGICKÉ VĚDNÍ OBORY. PRAVDA NEBO LEŽ? Co už vím o vzniku Země a geologických oborech.

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

MINIPROJEKT Sluneční soustava a Země

ročník 9. č. 22 název

Jádro se skládá z kladně nabitých protonů a neutrálních neutronů -> nukleony

Jak jsme na tom se znalostmi z geologie?

MECHANIKA HORNIN. Vyučující: Doc. Ing. Matouš Hilar, Ph.D. Kontakt: Mechanika hornin - přednáška 1 1

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Sopečnáčinnost. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

MECHANIKA HORNIN. Vyučující: Doc. Ing. Matouš Hilar, PhD. Kontakt: Mechanika hornin - přednáška 1 1

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Obsah. Obsah: 3 1. Úvod 9

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety

Tělesa Sluneční soustavy: analýza vnitřní stavby na základě topografie a gravitačního pole

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Martina Bábíčková, Ph.D

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

2. Atomové jádro a jeho stabilita

PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ

Výzkum dvou silných zemětřesení na Kefalonii v r J. Zahradník a kolektiv

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Vlnění

CZ.1.07/1.5.00/

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu

Atmosféra - složení a důležité děje

OBJEVY ČEKAJÍ NA TEBE HLAVNÍ GEOLOGICKÉ PROCESY Masarykova ZŠ Lubenec, okres Louny. 2. miniprojekt. Skály u Ležek

OBSAH PŘEDNÁŠKY SEISMOLOGICKÉ CHARAKTERISTIKY ZEMĚ. 1) Základy teorie elastických vln 2) Seismický model Země 3) Zemětřesení

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a

ROZDĚLENÍ CHEMICKÝCH PRVKŮ NA KOVY, POLOKOVY A NEKOVY

Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie

Název a číslo materiálu VY_32_INOVACE_ICT_FYZIKA_OPTIKA

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

28.Oceány a moře Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Tělesa sluneční soustavy

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.

Obsah přednášky Věda * Geografie jako věda

Periodická soustava prvků - opakování Druh učebního materiálu: Křížovka, pracovní listy Časová náročnost:

Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.

č.5 Litosféra Zemské jádro Zemský plášť Zemská kůra

Struktura elektronového obalu

4. GEOTEKTONICKÉ HYPOTÉZY

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 9. Časová dotace: 1 hodina týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Mechanika kontinua. Mechanika elastických těles Mechanika kapalin

Seminář z anorganické chemie

ZPRAVODAJ JIHLAVSKÉ ASTRONOMICKÉ SPOLEČNOSTI. 23. září / OBSAH ČÍSLA o Zpravodaj o Noc vědců 2013 o Astronomický kroužek

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

Přednáška č. 3. Dynamická geologie se zabývá změnami zemské kůry na povrchu i uvnitř

Částicové složení látek atom,molekula, nuklid a izotop

STAVBA ZEMĚ MECHANISMUS ENDOGENNÍCH POCHODŮ (převzato a upraveno dle skript pro PřFUK V. Kachlík Všeobecná geologie)

Digitální učební materiál

Geologie 135GEO Stavba Země Desková tektonika

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ PRŮVODCE GB01-P05 MECHANICKÉ VLNĚNÍ

Terestrické exoplanety. Co víme o jejich vnitřní struktuře?

Transkript:

OBJEVY ČEKAJÍ NA TEBE Téma: SLUNEČNÍ SOUSTAVA A ZEMĚ 9. miniprojekt Masarykova ZŠ Lubenec, okres Louny Složení Země - koláž Naše skupina: zprava Jakub Hausner (8.tř.), Marek Tolog (8.tř), Žaneta Švábová(7.tř.), Eliška Tologová(7.tř.), Denis Tolog (5.tř.) Denis Hlaváč(9.tř.), Kamila Havířová (8.tř.), Martin Havíř (9.tř.), Vojta Hladík (3.tř.) Naše učitelka : MUDr. Dana Šašková Datum: 27.5.2014 0

Obsah 1.Úvod... 2 2. Cíle... 2 3. Jak jsme pracovali... 2 4.Studijní část... 5 4.1. Seismické vlny... 5 4.1.1.P-vlny... 5 4.1.2. S-vlny... 5 4.1.3. Rayleighovy vlny... 6 4.1.4. Loveovy vlny... 6 4.2. Geologické složení Země... 6 4. Naše práce koláž... 8 5. Naše práce fantazie... 9 5. Závěr... 10 6. Literatura a zdroje... 10 1

1.Úvod V tomto miniprojektu jsme se soustředili na geologický pohled na složení Země. Seznámili jsme se s novými pojmy, jednotlivými částmi nitra Země, složením jednotlivých částí nitra Země a různými zajímavostmi zkoumání nitra Země. Rozhodli jsme se jako miniprojekt vytvořit koláž z našich představ získaných studiem pracovních materiálů a internetu o složení Země a zkusit vymyslet nějaký tajemný příběh o návštěvě hlubin Země. 2. Cíle ujasnit si získané znalosti o geologickém složení nitra Země formou složené koláže ověřit schopnost využívat naše geologické znalosti při samostatné práci 3. Jak jsme pracovali Nejdříve jsme se seznámili s novým tématem projektu objevy s pracovními listy a zaměřením miniprojektu. Obr. č. 1 Denis Hlaváč Obr. č. 2 Jakub Hausner Obr. č.3 Denis Tolog Po té jsme provedli krátkou diskusi o Sluneční soustavě a vzniku Země. Srovnávali jsme informace z pracovních listů s nálezy na internetu. Obr.č. 4 Diskuse členů klubu Obr.č. 5 Diskuse členů klubu Společně jsme se rozhodli, že jako poslední miniprojekt vytvoříme kolektivní koláž, na kterou každý z nás přispěje vymalovanou výsečí, kterou si vybarví a rozdělí podle vlastního studia nitra Země a vlastní představy, kterou si vytvořil při studiu všech zdrojů. Pracovali jsme v PC učebně na internetu a s pracovními listy projektu. Po té naše výtvarnice Kamila vytvořila papírový kruh ve tvaru Země geoid a rozstříhala jej na devět výsečí. 2

Obr.č. 6 Kamila Havířová Obr.č. 7 Vytváření výsečí Každý z nás vytvořil na této výseči svou představu složení nitra Země s vyznačením diskontinuit mezi jednotlivými částmi nitra Země. Obr. č.8 Kamila Havířová Obr. č. 9 Denis Hlaváč Obr. č.10 Eliška Tologová Obr.č.11 Jedna z výsečí Obr.č.12 Výseč Denise Obr.č.13 Vojta Hladík Obr.č. 14 Sourozenci Havířovi Obr.č. 15 Výseč Žanety Obr.č. 16 Diskuse nad výsečemi Při dalším setkání jsme nad naší budoucí koláží diskutovali a porovnávali jsme jednotlivé výseče každého z nás a obhajovali jsme si své vyznačené části zemského nitra, řešili jejich složení, hustotu a skupenství. Také jsme si vysvětlili, co jsou to zemětřesné P-vlny a diskontinuity. 3

Obr. č. 17 Diskuse nad srovnanými výsečemi Obr.č.18 Srovnané výseče Každý z nás potom nalepil svou výseč na podkladový papír Obr.č.19 Eliška lepí svou výseč Obr.č.20 Žaneta lepí výseč Obr.č.21 Denis lepí výseč Obr.č.22 Vojta Obr.č.23 Denis Obr.č 24 Kamila Obr.č.25 Denis a Kamila dolepují další informace Obr.č. 26 Dokončování koláže 4

S výsledkem naší práce jsme se nakonec společně vyfotili. Obr. č. 27 Naše společná fotka s koláží 4.Studijní část 4.1. Seismické vlny Jsou vlny, které vznikají jakoukoliv náhlou deformací horniny. Deformace může být vyvolána zemětřesením, zřícením skalního masívu, umělým výbuchem a podobně. Pro praktické využití v podobě studia Země mají však význam jen ty otřesy, které jsou schopny projít celým zemským tělesem. Při zemětřesení a nebo výbuchu dochází k uvolnění obrovského množství energie, což má za následek deformace v místě, kde se energie uvolnila. Prostředí vystavené deformaci má tendenci se elasticky snažit vrátit do původního stavu, což vyvolává seismickou vlnu nebo spíše celou sérii těchto vln. K měření seismických vln slouží seismografy a obor se nazývá seismologie. 4.1.1.P-vlny Jedná se o seismické vlny, které dosahují nejvyšších rychlostí, což jim také dalo své jméno. Na seismickou stanici dorazí jako první primary. Jedná se o podélné vlnění tj. o vlny, které průchozí těleso/hmotu stlačují a rozpínají ve směru šíření vln. Někdy se také nazývají pro tuto vlastnost elastické tlakové vlny. Jsou schopny projít skrz celé zemské těleso, což nám přináší cenné poznatky o složení Země. Vlny mají tendenci na přechodných oblastech měnit svojí rychlost a směr, z čehož se dá zpětně odvodit, jaké minerály/horniny se ve vrstvách nacházejí. 4.1.2. S-vlny Jedná se o příčné vlnění, jehož rychlost je nižší než u P-vln. Dorazí na pozorovací stanici až jako druhé, což jim dalo jejich název secondary. Při jejich průchodu začne těleso oscilovat, částice tělesa začnou kmitat kolmo ke směru procházejícího vlnění, což má destruktivní účinky. Z fyzikální podstaty vlnění vyplývá, že S-vlny nemohou procházet kapalným prostředím, jelikož kapalina nemá žádnou tuhost. 5

4.1.3. Rayleighovy vlny Jedná se o vlnění, které by se dalo popsat jako kruhové vlnění v krajních případech po elipsových drahách (podobá se vlnění, které probíhá v mořských vlnách). Tyto vlny se šíří při povrchu Země a vyvolává její oscilaci. Jedná se o nejpomalejší zemětřesné vlny. 4.1.4. Loveovy vlny Jedná se o vlnění, kdy se částice pohybují vzhledem ke směru vlnění na šířku v pravém úhlu. Podobně jako Rayleighovy vlny se i tyto vlny šíří při povrchu Země. Pro Loveovy vlny se používá také označení Q - vlny (angl. Q waves). Jejich existence byla matematicky předpovězena roku 1911 A. E. H. Lovem, po kterém převzaly i své jméno. Zemským pláštěm cestují pomaleji než P a S- vlny, ale rychleji než Rayleighovy vlny. Obr. č. 28 Šíření zemětřesných vln v zemském tělese (Wikipedie) 4.2. Geologické složení Země Země je nejspíše jako ostatní terestrické planety vnitřně rozdělena na vnější křemíkovou pevnou kůru a vysoce viskózní plášť. Skládá se z vnitřního jádra tzv. jadérka, které je dle současných poznatků nejspíše pevné a tvořené převážně železem (86,2 %) a niklem (7,25 %). Nad tímto pevným jádrem o poloměru 1278 km se nachází vnější jádro tvořené roztavenou polotekutou směsí železa, niklu, kobaltu a síry a zasahující do vzdálenosti 2900 km, kde je od zemského pláště odděleno Gutenbergovou diskontinuitou. Zemské složení je velmi různorodé dle toho, jaká část se zkoumá. Značně rozdílné složení vykazuje oceánská kůra od pevninské, plášť od kůry apod. Předpokládá se, že globální zemské složení podle hmotnosti je následující: Globální složení Země dle hmotnosti zastoupení prvek železo kyslík křemík hořčík nikl vápník hliník síra sodík titan draslík další podíl v % 34,1 28,2 17,2 15,9 1,6 1,6 1,5 0,7 0,25 0,071 0,019 0,53 6

Obr. č. 29 Řez Zemí - výseč Zemské těleso se skládá z několika vrstev tzv. geosfér, které na sebe volně navazují. Liší se od sebe složením, hustotou, tlakem a teplotou. Byly detekovány na základě šíření seismických vln. Tyto geosféry jsou směrem od jádra řazeny soustředně, tedy obepínají jádro. Jejich rozložení v tělese je z největší části ovlivněno hmotností látek, ze kterých jsou složeny. Nejblíže povrchu se nachází litosféra, která má mocnost od 0 až 60 km (místně kolísá 5 200 km). Litosféra je složena ze zemské kůry s průměrnou mocností 0 až 35 km a svrchního pláště s mocností 35 až 60 km. Samotný plášť je mocný 35 až 2890 km a v hloubce mezi 100 až 700 km se nachází astenosféra (což je je plastický obal Země, který umožňuje pohyb litosférických desek. Pod pláštěm je situované v hloubce 2890 až 5100 km vnější jádro a pod ním v hloubce 5100 až 6378 km vnitřní jádro. Průměrná hustota Země je 5515 kg/m3, což ji činí nejhustší planetou ve Sluneční soustavě. Průměrná hustota materiálu na povrchu však činí jen asi 3000 kg/m3, těžší materiály se proto musí nacházet v zemském jádru. V raném období před asi 4,5 miliardami let byl povrch Země roztaven a hustší hmota klesala ke středu v procesu planetární diferenciace, zatímco lehčí materiály vyplavaly do zemské kůry. Následkem toho je jádro tvořeno především železem spolu s niklem a jedním nebo více lehčími prvky; těžší prvky, jako olovo nebo uran, jsou buď příliš vzácné, než aby byly významnými, nebo mají sklon se slučovat s lehčími prvky, a zůstaly proto v kůře. Jádro se dělí na dvě části v podobě pevného vnitřního jádra s poloměrem ~1250 km a tekuté vnější jádro o poloměru ~3500 km, které se rozprostírá kolem něj. Předpokládá se, že vnitřní jádro je pevné a složené především ze železa a z menší části z niklu. Někteří obhajují názor, že vnitřní jádro by mohlo být ve formě jediného krystalu železa. O vnějším jádru se soudí, že je složeno ze směsi tekutého železa a niklu a stopového množství lehčích prvků. Zemský plášť je jedna z vrstev Země, shora vymezená zemskou kůrou a zespodu zemským jádrem. Z geofyzikálního i geochemického hlediska může být rozdělen na svrchní a spodní plášť a přechodovou zónu, která se nachází mezi nimi. Většinu současných poznatků o plášti se podařilo získat během 20. století podrobnou analýzou příchodů seismických vln. Zemský plášť jako celé těleso tvoří přibližně 69 % zemské hmotnosti a 84 % celkového objemu. Předpokládá se, že jeho svrchní část je tvořená převážně z křemičitanů železa a hořčíků a spodní část převážně z oxidů a sulfidů železa, hořčíku a dalších kovů. Hmota pláště je ve velmi pozvolném pohybu, čímž dochází k výměně tepla a materiálu mezi jednotlivými oblastmi. Teplo se nejspíše získává z rozpadu radioaktivních látek jako je draslík. Tloušťka zemské kůry kolísá od 5 do 70 km v závislosti na místě, kde se nachází. Nejtenčí částí je oceánská kůra na dně oceánů složená z hornin bohatých na křemík, železo a hořčík. Silnější je pevninská kůra, která má menší hustotu a obsahuje především vrstvu složenou z hornin bohatých na křemík, sodík, draslík a hliník. Za rozhraní mezi kůrou a pláštěm lze označit diskontinuitu, která je známá jako Mohorovičićova diskontinuita. Za příčinu této diskontinuity je považována změna ve složení hornin od hornin obsahující plagioklasy (nahoře) až po horniny, které žádné živce neobsahují (dole). 7

Tolog Denis vypsal: vrstva km od povrchu Země skupenství hustota g.cm-3 teplota C kůra pevninská 30 70 pevné 2,7 pod 1000 kůra oceánská 6 12 pevné 3 pod 1000 svrchní plášť 25 600 pevné 3,5 pod 1000 spodní plášť 600 2900 pevné až plastické 5,5 1000 3500 vnější jádro 2900 4980 kapalné 10 35600 4000 vnitřní jádro 4980 6370 pevné 12 4000 4700 4. Naše práce koláž Obr.č. 30 Koláž Obr.č. 31 Detail koláže Obr.č. 32 Zjištěné informace Vojty 8

Obr.č. 33 Informace od Elišky Obr.č. 34 Informace od Žanety Obr.č. 35 Denisovy výpisky 5. Naše práce fantazie Tajemný otvor ( Marek Tolog) Šli jsme jednou s bratrem ven a našli na povrchu země díru. Můj bratr se šel kouknout blíž, ale najednou se sklouzl a spadl do ní. Tak jsem volal, jestli je naživu, ozval se, a tak jsem si oddechl. Tak jsem mu chtěl pomoct, ale nakonec jsem tam taky spadl. Pak mě bratr probral a koukl jsem se okolo sebe. Našli jsme Nový svět. Byly tam hodně divný věci. Ale taky tam bylo světlo, tak jsme hledali odkud je. Ale museli jsme zjistit, jak jít odtud ven, aby nás něco nepotkalo a nesnědlo. Ale něco jsme potkali, bylo to velmi velké asi z doby druhohor. Byl fialový a měl velký krk, ale nakonec jsme zjistili, že je vegetarián, a tak jsme si odechli. Nakonec jsme našli cestu v žulových puklinách. Tak jsme byli rádí, že jsme tam nestrávili noc, ale naopak jsme byli rádi, že jsme něco tak zajímavého objevili. 9

5. Závěr Zajímavou formou jsme se seznámili s geologickým pohledem na složení Země, s novými termíny, s jednotlivými částmi nitra Země a se složením jednotlivých částí nitra Země. Koláž jsme vystavili v učebně přírodopisu. 6. Literatura a zdroje Pracovní listy projektu Objevy čekají na tebe téma Sluneční soustava a Země, České geologické služby Knihy: Tajemství Země. Vyd. 1. Praha: Reader's Digest Výběr, 2005, 320 s., [10] složených l. obr. příl. ISBN 80-868-8001-X. PALMER, Douglas. Prehistorický atlas: vývoj planety Země. Vyd. 1. Praha: Knižní klub, 2001, 223 s. ISBN 80-242-0624-2. Svejkovský J. (2009): Geologie Podbořanska. - Edice Bílinské přírodovědecké společnosti.vyd. Bílinská přírodovědecká společnost. 82 s. Wikipedie http://cs.wikipedia.org/wiki/zem%c4%9bt%c5%99esen%c3%ad http://cs.wikipedia.org/wiki/seismick%c3%a1_vlna Text je dostupný pod licencí Creative Commons http://cs.wikipedia.org/wiki/stratifikace_zem%c4%9b#mediaviewer/soubor:jordens_inre.svg Autorem fotografií pokud není uvedeno jinak MUDr. Dana Šašková 10