Patnáct podob chryzantém



Podobné dokumenty
Čas pivoněk. Stařík s pivoňkou. ORIENTační list 2.

Ve společnosti přátel zimy

PROGRAMY PRO ŠKOLNÍ A ZÁJMOVÉ SKUPINY A LETNÍ TÁBORY

Programová činnost je zaměřena na dvě základní skupiny/ aktivity pro individuální návštěvníky a aktivity pro školy a zájmové skupiny

VÝTVARNÁ VÝCHOVA 2. stupeň

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec

Multiglot Ludmila Černá

Zajímavá krása v orchidejích Co napsat na závěr Užitečné odkazy... Chyba! Záložka není definována.

Výtvarná výchova - 1. ročník

ABC ZAHRADY S.R.O. KATALOG ZAHRAD 2012 PRO VAŠI INSPIRACI

1. Název nadačního fondu: Nadační fond Dům umění. 2. Sídlo nadačního fondu: Na pozorce 1499/2, Praha 9,

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201

6. ročník. Výtvarná výchova

VALENTÝN 2014 NABÍDKA DÁRKOVÝCH PŘEDMĚTŮ

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Vánoční atmosféra zámeckého hotelu

RADOST. Akce. DŮM UMĚNÍ Jurečkova 9 Ostrava. Programy se konají po pá 8 18 h. galerie kavárna knihovna facebook.com/gvuostrava gvuo.

BOD, LINIE, PLOCHA - (příklady tvorby plošnými výtvarnými prostředky)

Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Vyrob si za den. květiny z papíru. rychlých a zábavných návodu! Amanda Evanston Freund

Kolekce japonského umění v Praze

SNUBNÍ A ZÁSNUBNÍ PRSTENY

Výstava kamélií v Kroměříži Kamélie v novém

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Jarní probuzení. Projekt k tématu Jaro. Zpracovala: Mgr.Charlotta Kurcová

Krásný nový rok Vám přeje časopis Praktická žena

1. Rozstříháme jednotlivé verše básně. Zamícháme a necháme žáky vytáhnout.

Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda

Designové styly. a jejich kombinace

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

O autorovi básní a autorech obrazů: Mgr. Jaroslav Pivoda

Muzeum Dr. Bohuslava Horáka v Rokycanech pobočka Západočeského muzea v Plzni, p.o. NABÍDKA PROGRAMŮ PRO ŠKOLY 2018 / 2019

ŘEDITEL STŘEDNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, OSTRAVA, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE

Eva Julius Lněničková SMALTOVANÉ ŠPERKY

Textová příloha č. 1. Pozvánka na galerijní program Pojďte si hrát do galerie aneb Setkání s umělci Poličska:

Interaktivní programy MATEŘSKÉ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. únor červen 2012

PROGRAMOVÁ NABÍDKA PRO PEDAGOGY, MALÉ ŠKOLNÍ A ZÁJMOVÉ SKUPINY S POTVRZENOU REZERVACÍ PRO OBDOBÍ 2012 / 2013

Výuka kreslení a malování na waldorfské škole se zvláštním zřetelem na šestou třídu. Eva Drgoňová

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl

Obr. 1, 2, 3 Richard Long: Ukázky z děl

MUZEUM UMĚNÍ A DESIGNU BENEŠOV SBÍRKA GRAFICKÉHO DESIGNU SVATÉ OBRÁZKY

Už dávno jsme víc než jenom Darjeeling. Od nynějška si říkáme:

Součásti naší školní zahrady:

NABÍDKA ARANŽMÁ.

Zdeněk Dašek NÁVRAT DOMŮ

d udává, zda pilník je jednostranný, či oboustranný a zda je opatřen úchytem (který není zdrsněn), 2/080/2/3 2/140/2/3 2/090/2/4 2/140/3/3

Kolik teček má beruška? Kolik vlků žije ve smečce?

Doprovoďte své nevidomé přátele do galerie

Otázka: Umění starověké Číny. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Leatham. Kulturně společenské souvislosti, periodizace vývoje - dynastie.

haiku Dvanáct měsíců Petr Petříček DharmaGaia

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

asdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopiasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdifghjklzxc

PATRON ČESKÉ ZEMĚ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP


Alfons Maria Mucha (24. července 1860 Ivančice 14. července 1939 Praha)

RESTAURÁTORSKÁ ZPRÁVA ARCIDIECÉZNÍ MUZEUM V KROMĚŘÍŽI. Václav Nosecký - Setkání Jáchyma s Annou

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova DEN má. hodin, je to doba, za kterou.. 2. MĚSÍC má obvykle dnů, je to doba, za kterou...

Výroční zpráva předmětové komise výtvarné výchovy za školní rok

Barevné řešení návrhu znaku obce:

PRAVĚKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Časově tematický plán školní družiny na školní rok 2017/2018

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

VÝTVARNÝ PROJEKT GYMNÁZIUM FRANTIŠKA ŽIVNÉHO BOHUMÍN

MOZAIKOVÁNÍ. mozaika pro každého. Kateřina Konířová

Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice. Odloučené pracoviště: Mateřská škola

Popis materiálu a jeho využití:

Duben 1t - Bezpečnost na silnici - Semafor Vybarvi správně semafor a řekni (dopište), co auto u každé barvy dělá. Tereza Bartošová

Více za méně každý den!

Interaktivní výstava na motivy knihy HISTORIE EVROPY Renáty Fučíkové.

Leden. Úkoly na celý měsíc: Úkoly na jednotlivé týdny: Určovat hlavní znaky zimního období mráz, led, sníh. Bezpečnost dětí v zimním období

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 1.

ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Ročník VII. Výtvarná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed.

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Dekorativní zajíčci Od 15. března 2017

Vánoční katalog ROSMAR INO Květinový ateliér s.r.o. Drtinova 11, Praha 5 Smíchov (+420) / rosmari no.cz

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/35

Nová řada tělové kosmetiky MARIONNAUD BATH COLLECTION okouzluje vůněmi

Komentář k obecním symbolům

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Tematický plán pro školní družinu 2017/2018

MgA. Adam Jílek. V pasti olej na plátně / 120x80cm / 2017

Šetříme na společných nákupech

Řecko v době Periklově

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

Výstava POHYB VÝRAZ EMOCE / Figury a figurky v českém sklářském umění a řemesle 22. května 4. října 2015, hlavní budova muzea

Projekt PLODY PODZIMU. III. třída Veverky

Vyvolávací cena: 500 Kč Minimální výše příhozu: 100 Kč

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. leden červen 2012

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Formální uspořádání diplomové práce

Botanická zahrada zve do svých skleníků

Transkript:

ORIENTační list 3 Itinerář k výpravě do expozice Umění Asie Lektorské oddělení Sbírky orientálního umění Zdroje Hall, James: Slovník námětů a symbolů ve výtvarném umění. Mladá Fronta, Praha 1991. Hrdličková, Věna: Rostlina jako symbol v čínské a japonské kultuře. Grada, Praha 2010, ISBN 978-247-1985-6. The Mustard seed Garden, Manual of Painting. Přeložila a editovala Mai-mai Sze. Princenton University Press, New Jersey 1977. Šimková, Gabriela a Perout, Evžen: Manuál ze zahrady Hořčičného semínka. In: Česká arteterapie, 8/2005, ISSN 1214-4460, s. 22-27. Sbírka orientálního umění Národní galerie v Praze, palác Kinských, Staroměstské nám. 12, 110 15 Praha1. Námět a text: Gabriela Šimková. Grafická úprava: Zuzana Sommernitzová. Copyright: Lektorské oddělení Sbírky orientálního umění Národní galerie v Praze, Expozice Umění Starého světa, Umění Asie. Informace a rezervace: www. ngprague.cz, e-mail: asiaedu@ngprague.cz nebo na telefonu se záznamníkem: +420 222 315 205. Lektorské oddělení Sbírky orientálního umění Národní galerie v Praze se těší na setkání s vámi při některém ze svých pořadů v paláci Kinských. Patnáct podob chryzantém 1

K podzimním návštěvám expozic a také k oslavě japonského sezónního svátku chryzantém 菊 の 節 句 Kiku no sekku nebo také 重 陽 の 節 句 Čójó no sekku jsme pro vás připravili květinovou cestu. Vybraná díla i řadu dalších uměleckých pokladů Japonska a Číny najdete v expozici Umění Asie v prvním patře paláce Kinských. K tématu básníka Tchao Jüan-minga a jeho oblíbených chryzantém se váží verše malíře, kaligrafa, básníka a řezbáře pečetí Čchi Paj-š e: Zastavení u plůtku s houštinou chryzantém Západní vítr mi rukávy nadouvá a já sám samotinký bloumám sem a tam, stanu u plůtku podzimem vonícího, kolkolem tráva leží, jíním zkroušená. Přišlo mi k smíchu: I kdyby proslulý básník chryzantém svůj hřbet nahrbil, chryzantémy by stejně kvetly podzimem jako za stara, odjakživa po svém. A našli jsme ještě pěkný úryvek básně z Tchao Jüan-mingovy sbírky Návraty: Pití vína (úryvek z básně) Tento závěsný svitek od malíře Li Kche-žana vystihuje oblibu podzimního pozorování chryzantém. I název díla zní poeticky: Básník Tchao Jüan-ming u Východního plůtku. Dílo nese pečetě: 1. Kche-žan, 2. Stará slova musí pryč (Čchen jen wu čchi), signaturu: Kche-žan namaloval básníka Tchao Juan-minga a nápis: Utrhl jsem chryzantému u východního plůtku, v dálce zahlédl Jižní hory. Chryzantém květ má na podzim překrásné barvy, smáčené rosou teď trhám je v záhoně svém. Plavím je ve víně, jež dává výhost všem smutkům, vzdaluje od tužby, jíž k světu připoután jsem. I když tu upíjím sám ze své perlivé číše, vypiji jednu, a druhou si dolévám rád. Slunce už zapadá, vše živé klade se k spánku, zpěvaví ptáci se vracejí do lesů spát. Pod loubím východním hvízdám si pyšně v ten čas, tohoto života načas jsem dosáhl zas. 2

Chryzantéma patří na Dálném východě k oblíbeným květinám jak pro svůj půvab, tak pro rozmanitost tvarů a barev. Obdivují ji básníci, malíři, keramici, řezbáři, tkalci, mistři laků a kovů a my s nimi. Chryzantéma inspiruje nejen svou krásou, ale i bohatou škálou významů. Se skrytými významy této růže východu vás seznámíme. Chryzantéma patří společně s bambusem, orchidejí a slivoní ke čtveřici urozených, která představuje čestnost, oddanost a věrné přátelství. V Číně pokládají za posvátné nejen květy, ale i jejich zobrazení, která často najdeme ve svatyních. Čínská legenda vypráví o potůčku s břehy zarostlými chryzantémami. Kdo ho najde a napije se z jeho vody, bude žít sto let. Číňané i Japonci vyrábějí čaje, víno a saláty z okvětních lístků chryzantém. Číňané ji zřejmě pěstovali již v 6. století jako léčivku. Později se stala nepostradatelnou součástí taoistického elixíru nesmrtelnosti a symbolem dlouhověkosti. Pro čínské literáty představovala symbol dobrovolně zvoleného života v ústraní. Přinášela tiché potěšení básníkům a malířům, kteří upřednostnili tvorbu v přírodě před úřednickou kariérou. S chryzantémou je spojena představa života naplněná prostou radostí a vědomím, že lidská existence je pomíjivá. Chryzantéma je také pyšná květina podzimu, která propůjčuje půvab čínským a japonským zahradám v době, kdy se příroda ukládá k spánku. Je křehká i silná zároveň, a proto ji doprovázejí často protichůdné atributy. Svou vitalitou, jíž jako poslední květina vzdoruje v nastávající zimě náhlým mrazům, je člověku vzorem důstojnosti a klidu obdobně jako velehory. 3

Číňané s chryzantémou spojují představu motýla anebo ptáka fénixe. Spolu s nimi vyjadřuje přání dlouhého života. S tímto posláním je spojen čínský výraz ťü (chryzantéma), který zní stejně jako slovo prodlévat čili žít dlouho. Je možné, že kadeřavé okvětní lístky byly předlohou pro složitou podobu znaku šou, který značí dlouhý život. Ve spojení s luční kobylkou vyjadřovala chryzantéma přání úspěšného setrvání v úřadě, zatímco ve společnosti devíti křepelek přináší do domu harmonii pro všechny generace, které v něm pospolu žijí. Do Japonska se chryzantémy dostaly v 8. století z Číny. Pro Japonce je tato květina symbolem lidské dokonalosti. Odrůda žluté chryzantémy zvaná hironiši s šestnácti okvětními, paprskovitě rozmístěnými lístky, se stala symbolem slunce, květinou císaře a jeho trůnu, je emblémem monšó japonských císařů. Dodnes se v Japonsku udílí státní Řád chryzantémy. V Číně a zejména v Japonsku se festival chryzantém, který bývá také označován jako svátek dvou devítek, slaví devátý den devátého měsíce lunárního roku. Chryzantémy, jak při naší výpravě shledáte, inspirovaly čínské i japonské řemeslníky k vytváření ornamentů, jejichž hlavní součástí jsou květy stylizované do různých tvarů. Tyto dekorativní motivy jistě brzo rozpoznáte a určíte, přestože jsou součástí složité ornamentální kompozice s mnoha vizuálními rébusy a mnohdy pokrývají celou plochu díla, jako by byla zrozena k dekoru. Rok co rok se v Japonsku, Číně a Koreji pořádají v září velmi populární výstavy a soutěže o nejnádhernější květinu a přehlídky aranžování chryzantém. Součástí svátku je i festival chryzantémových panenek. Hliněné figury v životní velikosti jsou oděny do šatů aranžovaných z květů chryzantém. Když se řekne chryzantéma... U nás tyto květiny tradičně spojujeme se svátkem Dušiček, při němž chryzantémami zdobíme hroby. I když se představa o tom, že chryzantéma není jen smuteční květina vytrácí jen pozvolna, její popularita v moderních zahradách stoupá. Slovo chryzantéma pochází z řečtiny a znamená zlatý květ. Přečtěte si půvabnou povídku Karla Čapka Modrá chryzantéma. Najdete ji v knize Věčné dobrodružství. Vypráví o Kláře... Joe Hloucha roku 1919 vydal román, inspirovaný Pierrem Lotim. Líčí v něm soužití s japonskou dívkou jménem Tama. Román nese název Moje Paní Chrysanthema. Sice dlouhý, avšak zajímavý je čínský velkofilm Kletba zlatého květu, který se před pár lety ucházel o Oscara. Námětem Čang I-mouova filmu je verš z básně Chryzantéma:...a celé hlavní město bude pokryto zlatou zbrojí. Jde o odkaz k vůdci rolnického povstání, Chuang Čchaovi (?-844), který učinil žlutou chryzantému symbolem vzpoury a nazval ji svou květinou, která rozkvétá, když ostatní uvadají, a sliboval, že až zvítězí, dopřeje chryzantémám lepší osud, než aby byly jen květinou podzimu... Kritička Mirka Spáčilová film před léty neoznačila jako propadák. DVD slibuje exotickou podívanou... 4

Cesta chryzantém začíná... 1. patro JAPONSKÁ KERAMIKA A KOVY sál 15 SCHODIŠTĚ Párové palácové vázy s motivem květin a ptáků, Čína, 18. století, kov, email cloisonné, Vu 91 Zásobnice s figurkou lvíčka na víku a nepravidelným brokátovým dekorem, Vu 2295, podium, č. 4 Mísa s motivem pivoněk a pávů (též chryzantém), Vu 2685, na zdi, č. 5 JAPONSKÉ DEKORATIVNÍ UMĚNÍ SÁL 13 Miska s motivem rodového znaku, Vu 3957, vitrína 2 Modrobílý porcelán, při vstupu do sálu vlevo Kojící žena s chlapcem, Vu 4206, vitrína 1 při vstupu do sálu vpravo, č. 5 Železná prolamovaná záštita ve tvaru chryzantémy, Vu 3878, vitrína 1, č. 6 Čínské dekorativní umění sál 14 Krasavice v plášti zdobeném květy bodláčí, vitrína 5 Japonský barevný porcelán s figurálními motivy, Vu 4201, č. 4 Dóza na práškový čaj s květinovými medailony, Vu 664, vitrína 7 Pozdní japonská exportní keramika, č.11 Krabice ve tvaru chryzantémy, Vu 4066, velká vitrína vpravo, dno, č. 7 Dvě čtyřboké vázy, Vu 2617 a Vu 2641, velká vitrína vlevo, dno, č. 6 Dóza s víkem s květy pivoněk a chryzantém a motýlů na zelenomodrém třpytivém pozadí, Vu 4096, vitrína 8 Japonské umění kovu, č. 4 5

ČÍNSKÁ KERAMIKA sál 16 Výtvarná etuda v Ateliéru nebo na doma Podhlavník, Vu 2896, velká vitrína zprava druhá, č. 4 ČÍNSKÁ MALBA A KALIGRAFIE sál 17 Chryzantémy, Cch -si, 1882, tuš, barvy na papíře, Vm 1812 Pan Tchao obdivuje chryzantémy, Žen Po-nien připsáno, konec 19. století, tuš, barvy na papíře, Vm 5856 2. patro Ateliér / místo k odpočinku a výtvarným hrátkám sál 21 Při přípravě expozic se někdy setkáváme i s poškozenými předměty. V soudobé praxi restaurátoři většinou část doplní materiálem, který je odstranitelný a dobře rozeznatelný od původního. Tvůj úkol je pokračovat v jejich práci. Na míse již bylo modelováním vyplněno poškozené místo. Nyní je třeba napodobit dekor na chybějících místech nejdříve kresbou a pak tuto plochu vykolorovat. Jak na to? Putování za chryzantémami končí v Ateliéru výtvarným zadáním. V Manuálu Zahrada hořčičného semínka je chryzantémě věnována samostatná kapitola, v jejímž závěru jsou shrnuty důležité poznatky k tvorbě. Jsou zde popsány chyby, které při malování chryzantém můžeme udělat: Květů málo, mnoho listů. Slabý stvol, silné větévky. Nepevné květy. Okvětní plátky bez stopek. Štětec chabý, barvy matné... 6