ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti



Podobné dokumenty
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

Reportáž. Teoretická část

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

NĚMECKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

Písemná práce jak rozumět zadání

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA základní úroveň obtížnosti

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CJIZP13C0T01

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CJMZP16C0T01

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

POZNÁMKY K HODNOCENÍ SOUBORŮ ILUSTRAČNÍ TEST 2012

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

POZNÁMKY K HODNOCENÍ SOUBORŮ ILUSTRAČNÍ TEST 2012

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NÝRSKO, ŠKOLNÍ ULICE příspěvková organizace VÝSTUPNÍ TEST PRO ŢÁKY 9. ročníku B/ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Jméno a příjmení:

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

ANGLICKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

MATEMATIKA MAMZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Transkript:

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti PÍSEMNÁ PRÁCE CJMVP12C0T04 Maximální bodové hodnocení: 30 bodů Hranice úspěšnosti: 40 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Z nabízených 10 zadání si vyberte jedno. Na výběr máte 25 minut. Časový limit pro vypracování písemné práce je uveden na záznamovém archu. Povolené pomůcky: psací potřeby a Pravidla českého pravopisu. Pište do záznamového archu. Napište alespoň 250 slov (orientačně 25 30 řádků rukou psaného textu). 2 Pravidla správného zápisu práce Pište modrou nebo černou propisovací tužkou, která píše dostatečně silně a nepřerušovaně. Hodnoceny budou pouze odpovědi uvedené v záznamovém archu. Pište pouze do ohraničených polí. Zápisy odpovědí mimo tato pole nebudou hodnoceny. Pište ČITELNĚ. Nečitelný text nebude hodnocen. Při psaní rozlišujte velká a malá písmena! V rámci 25 minut na výběr zadání si můžete psát do testového sešitu osnovu, koncept i poznámky, nebudou však předmětem hodnocení. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Obsah testového sešitu je chráněn autorskými právy. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho části pro komerční účely či pro jejich přímou i nepřímou podporu bez předchozího explicitního písemného souhlasu CERMATu bude ve smyslu obecně závazných právních norem považováno za porušení autorských práv. 1

Z následujících zadání písemné práce si vyberte jedno. Zadání 1 Mladí lidé dnes často neslyší, nevidí a nevnímají. Komunikují jen povrchně. Zpracování: polemika s uvedeným tvrzením (Václav Malý, Reflex 15/2012) Zadání 2 Romeo a Julie dnes aneb Láska navzdory Zpracování: vypravování s uměleckými prvky Zadání 3 Stáhnu si to a mám přečteno Zpracování: úvaha o přínosu i negativech prezentace čtenářských deníků na internetu Zadání 4 Čechy krásné, Čechy mé, solárními panely pokryté Zpracování: fejeton 2

Zadání 5 Moje kuriózní brigáda VÝCHOZÍ TEXTY Z vyprávění Petry Jedno léto jsem si sehnala brigádu na hřbitově. Chodila jsem ho ráno odemykat a večer zase zamykat Z vyprávění Jirky Loňský srpen jsem pomáhal kastelánovi na temném hradě Roštejn. Za bílého dne to vypadalo jako idylka, na hrad proudily davy turistů, ale jakmile se zavřela večer hlavní brána, to se teprve v adjunktských pokojích začaly dít věci Z vyprávění Hanky Letos v červenci jsem dělala pokojskou v jednom horském hotelu, na první pohled to vypadá jako nenáročná práce, jen klientela hotelu byla poněkud podivná a náročná. Zpracování: reportáž z jednoho dne mé brigády (CERMAT) Zadání 6 Umění je jako slunce, které se taky nikomu nevtírá. Když zatáhnete záclony a zavřete okenice, tak vám slunce do bytu neleze, jenomže je to vaše chyba, pane, že chcete žít potmě. Zpracování: esej reflektující význam umění v životě člověka (Jan Werich) 3

Zadání 7 Mluva mladé generace VÝCHOZÍ TEXT 4U (for you) pro tebe 4ever (forever) navždy CU (see you) uvidíme se, čau GR8 (great) super, boží JJ jo JSM jak se máš MMT moment MT miluju tě MTM moc tě miluju MSF měj se fajn MSG (message) zpráva MTR mám tě rád/a NJ no jo NJN no jo no (www.fazole.cz) Zpracování: výklad o vlivu SMS jazyka na podobu češtiny Zadání 8 Moře VÝCHOZÍ TEXT Jaderské, Tyrhénské, Africké, Jónské, Ligurské; modré, zelené, ocelové, perleťové, zlaté a černé; mrtvé, dřímající, hučící a zpěněné; ať nezapomeneš na žádnou z těch proměnlivých tváří. Zpracování: líčení (Karel Čapek, Italské listy) Báseň od moře. 4

Zadání 9 Do kin přichází pokračování slavného filmu... Zpracování: recenze Zadání 10 Podivní Pozemšťané VÝCHOZÍ TEXT Kolem malého, žlutého Slunce, zhruba ve vzdálenosti sto padesáti milionů kilometrů obíhá naprosto zanedbatelná nepatrná modrozelená planeta, na níž formy života vzešlé z opic jsou tak úžasně primitivní, že se dosud domnívají, že digitální hodinky jsou docela šikovný nápad. Hlavní problém této planety spočívá nebo spíš spočíval v tom, že většina lidí, kteří na ní žijí, je povětšinou nešťastná. Vyskytlo se mnoho pokusů o řešení, většinou se však týkaly pohybů malých zelených kousků papíru, což je zvláštní, protože ony malé zelené kousky papíru koneckonců nešťastné nebyly. A tak problém trval dál. Mezi lidmi byla spousta darebáků a převážná většina jich na tom byla moc špatně dokonce i majitelé digitálních hodinek. (Douglas Adams, Stopařův průvodce galaxií) Zpracování: charakteristika lidí z pohledu mimozemských obyvatel 5

6