Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích.



Podobné dokumenty
Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích.

Dopravní výchova v učivu základní školy praktické Ročník: 2. Učivo Mezipředmětové vztahy Praktický výstup

Dopravní výchova v učivu základní školy praktické Ročník: 6. Učivo Mezipředmětové vztahy Praktický výstup

Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích Cyklista jako účastník provozu na pozemních komunikacích

Výuka dopravní výchovy v těchto ročnících je zaměřena na osvojení základních dovedností a návyků, které směřují:

Základní škola Litultovice, příspěvková organizace DOPRAVNÍ VÝCHOVA. Projednáno a schváleno na pedagogické radě dne 1. září Schválila rada školy

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky výstražné

Časový rámec: celoroční projekt rozdělený do jednotlivých ročníků a předmětů podle vzdělávacích oborů

Okolí školy VY_12_INOVACE_PRV

Náš svět 1. ročník. Dopravní výchova. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Téma: Přecházíme po přechodu pro chodce

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 1. ročník

Z POHÁDKY DO POHÁDKY vytváříme si svou pohádkovou knížku

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Jak se chodí po silnici

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život

Projekt VODA NAD ZLATO 5. TŘÍDA BERUŠKY

CELOROČNĚ. - Rozvíjení dovednosti v ICT v počítačové učebně - Tvořivá dílna - Akce společné pro všechna oddělení ŠD. Řízené činnosti rozvíjejí:

Cesta do školy VY_12_INOVACE_PRV

1. Správně vybavené jízdní kolo Dokresli jízdní kolo na obrázku a nakresli mu i výbavu. Výbavu jízdního kola najdeš v rámečcích.

Doporučené metody a formy práce pro 1. stupeň ZŠ, zařazení, mezipředmětové vztahy

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 3. ročník

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: I.

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky informativní

Očekávané výstupy žáka Základní školy speciální (ZŠS) podle RVP ZŠS díl I - VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE STŘEDNĚ TĚŽKÝM MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM

Cyklista i chodec jsou účastníky silničního provozu, proto musí dodržovat předpisy, značky, doporučení a nařízení.

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky informativní

Český jazyk a literatura v 1. ročníku

Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj.

Matematika. poznává jednotlivá čísla do 20 na základě názoru. Přirozená čísla 1-5, 6-10, využívá matematické pomůcky

DOMOV MÍSTO, KDE ŽIJEME. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy domov, město a vesnice.

SVISLÉ DOPRAVNÍ ZNAČKY

ZÁŘÍ. Náprava - používání pomůcek: Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 2. ročník

Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886

ALARM PREVENCE ÚRAZŮ V DOPRAVĚ

SVISLÉ DOPRAVNÍ ZNAČKY

Leden. Úkoly na celý měsíc: Úkoly na jednotlivé týdny: Určovat hlavní znaky zimního období mráz, led, sníh. Bezpečnost dětí v zimním období

Tělesná výchova v 1. ročníku

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

Časově tematický plán školní družiny na školní rok 2017/2018

Tělesná výchova ročník

PROGRAM PŘEDŠKOLÁCKÉHO KROUŽKU 2016/2017

Hravé učení s ABECEDOU. Soubor pracovních listů nejen pro ţáky se specifickými vzdělávacími potřebami na procvičování učiva 1.

1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek Evropský den bez aut

Roční plán práce školní družiny na školní rok 2018/2019

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Tematický okruh:

ANGLICKÝ JAZYK - I. období (1. 2. ročník)

Matematika - 1. ročník Vzdělávací obsah

Tematický plán školní družiny 2018/2019 II. oddělení POZNÁVÁME ZVÍŘATA

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Vodorovné dopravní značky

Název a číslo materiálu VY_32_INOVACE_ICT_ DOPRAVNÍ VÝCHOVA

ALARM TEST PRO CYKLISTY

Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky příkazové

Výstražné dopravní značky

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..

5.14 Školní projekty. Školní projekty - ŠVP: Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Časově tematický plán školní družiny

Děti, pozor, silnice!

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Celoroční plán školní družiny 2016/2017. Celoroční plán je otevřený dokument, který lze během školního roku upravovat.

1 den v MŠ. Psych-poz. Soc. MŠ. bio-tělo. Psych-prož. Vím, kde mám značku. Bio- sebe Inter. -kom

2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru

ROČNÍ PLÁN MŠ da Vinci 2015/2016

Mateřská škola Laudova se speciálními třídami, Laudova 3/1030, 16300, Praha 6 - Řepy

Základní škola Oskol, Kroměříž, Mánesova 3861

Celoroční plán pro I. oddělení ŠD pro šk. r. 2015/2016

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ

Tematický plán pro školní družinu 2017/2018

Tělesná výchova ve 3. ročníku

II. ROČNÍK UČIVO CHODEC. Chování v provozu na pozemních komunikacích. Rizika a nebezpečí v silničním provozu. Světelné signalizační zařízení

PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

ZŠ Pardubice Svítkov ŠVP Dodatek Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

PŘÍKLADY TESTOVÝCH OTÁZEK - zkouška cyklisty.

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk z pracovní verze ŠVP Základní školy logopedické, Praha 8

Masarykova základní škola Klášterec nad Orlicí ŠVP ZV - plán výchovně vzdělávací práce školní družiny - příloha č. 1 - Časový plán vzdělávání ZÁŘÍ

3. Učební plán 3.1. Rámcový učební plán ZŠ ŠVP Berlička

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ 1. KOLA:

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 294/2015 Sb.

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti

1) [2 b.] Je cyklista řidičem se všemi právy a povinnostmi účastníka provozu na pozemních komunikacích?

Cílem výuky je osvojit si tematiku dopravní výchovy v rozsahu přiměřeném věku, zkušenostem a schopnostem žáků.

60a Užívání osobního přepravníku

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Téma: Křižovatky, semafory

Informace pro rodiče

DOPRAVNÍ VÝCHOVA - TESTOVÉ OTÁZKY II

Tematický plán. Putování s Machem a Šebestovou

Obsahové rozvržení učiva pro 1. ročník základní školy praktické: Český jazyk

Biol tělo. Nalepování draka. Inter. Kom. soc MŠ. biol tělo. envir. Souv. Jaké má drak mašličky. Psych poz. soc mš

RVP ZV RVP ZV. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo. Obsah RVP ZV. Očekávané výstupy. Kód

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY

PRÁZDNINY DŮLEŽITÁ TELEFONNÍ ČÍSLA. Podzimní prázdniny. od... do... Vánoční prázdniny. od... do... od... do... Pololetní prázdniny. od... do...

Transkript:

DOPRAVNÍ VÝCHOVA V 1. A 2. ROČNÍKU Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích. Dopravní výchova je v l. a 2. ročníku zaměřena zvláště na praktický nácvik činností vztahujících se k bezpečnému chování žáků na veřejnosti a respektování základních pravidel provozu na pozemních komunikacích. Má směřovat především k zvládnutí bezpečné cesty do školy a upozornit žáky na možná rizika s ní související. Výuka dopravní výchovy by se měla prolínat každodenními činnostmi, pro nácvik dopravních pravidel je vhodné využívat i nejmenší příležitosti, jako vycházky do přírody, na hřiště, apod. Na každé vycházce je důležité důsledně dodržovat pravidla provozu na pozemních komunikacích a zařazovat prvky dopravní výchovy. Roční období s sebou nesou jisté zvláštnosti ve vztahu k dopravní kázni a je na ně třeba poukazovat v souvislosti s bezpečnými hrami dětí venku (bezpečnost při sáňkování, klouzání, důležitost pestrobarevného oblečení apod.) Výuka je zaměřena na osvojení základních dovedností a návyků, které směřují k bezpečné(mu) - chůzi po chodníku - přecházení pozemní komunikace - pohybu dětí venku, na hřišti, při sportech v různých ročních obdobích - chování v dopravních prostředcích. V pracovních listech pro 1. ročník se žáci učí poznávat základní barvy, orientovat se v prostoru (pojmy vpravo x vlevo, malý x velký, dole x uprostřed x nahoře atd.), poznávat dopravní prostředky a geometrické tvary, i rozvíjet grafomotoriku. Tvoří si slovní zásobu z oblasti dopravní výchovy pojmy přechod pro chodce, chodec, chodník, dopravní značka apod. Před začátkem vyplňování pracovních listů je důležitý výklad a následná pomoc učitele. Součástí pracovních listů jsou i říkanky a básničky. Některé se děti mohou naučit. Pracovní listy pro 2. ročník mimo jiné žáky konkrétně seznamují s důležitými dopravními značkami a světelnými signály, které jsou určeny chodcům. Žáci by se měli učit znát jejich význam. Předpokládá se, že vypracování pracovních listů bude nejprve předcházet výklad učitele a pak následovat jeho dopomoc. Ze správně vybarvených dopravních značek je vhodné vyrobit třídní nástěnku a průběžně učivo s žáky procvičovat a opakovat. Pro upevnění učiva poslouží také říkanky a básničky..

Dopravní výchova v učivu základní školy praktické Ročník: 1. Učivo Mezipředmětové vztahy Praktický výstup ZÁŘÍ LISTOPAD Bezpečná cesta do školy. Bezpečná místa pro přecházení vozovky. Nevstupuj do jízdní dráhy bez rozhlédnutí! Chůze po chodníku, jednotlivě i v útvaru. Chodím po chodníku Přecházení silnice, křižovatky - užívání přechodu pro chodce. Chodím přes přechod. Při přecházení silnice se nikde nezdržuj! Český jazyk komunikační dovednosti: vyprávění podle obrázku a seznámení se s pojmy chodník, chodec, přechod pro chodce Prvouka: okolí školy Tělesná výchova: chůze v útvaru, přecházení silnice praktický výcvik Tématická vycházka: je zaměřena prakticky - přecházení vozovky, použití přechodu pro chodce, chůze po chodníku v útvaru Prvouka: bezpečnost na cestě do školy Pracovní list č. 01 Vycházka Způsob dopravy do školy. Dopravní prostředky: na silnici, na vodě, ve vzduchu a kolejové. Český jazyk: vyprávění: individuální doprava žáků do školy. rozlišování pojmů malý x velký Řečová výchova: vyjmenuj dopravní prostředky, které znáš Psaní: uvolňovací cviky Matematika: určit počet dopravních prostředků Pracovní vyučování: práce s papírem výroba loďky, parníku Orientace v prostoru. Český jazyk: osvojování pojmů nahoře dole - uprostřed Prostorové uspořádání: před, za Význam barev v dopravě základní světelná znamení pro chodce: červená Stůj zelená Volno. Význam pestrého oblečení odrazky na obuvi, školní brašně a oblečení. Chodci za snížené viditelnosti. Pravolevá orientace Výtvarná výchova: poznávání základních druhů barev Matematika: Veselá panenka - řekni, co je červené, zelené a žluté Prvouka: Jak se oblékáš na podzim, v zimě, na jaře a v létě? vyprávění Pracovní list č. 02 Pracovní listy č. 03, 04, 05, 06 Origami - Pracovní list č. 07 Pracovní list č. 08 Pracovní list č. 09 Pracovní list č. 10 Pracovní listy č. 11 A, B vyprávění Význam dopravních značek. Které dopravní značky jsou v okolí školy? Matematika: seznámení se s geometrickými tvary kruh, čtverec, trojúhelník Pracovní list č. 12

Rozeznávání dopravních prostředků podle zvuku. Druhy dopravních prostředků na ulici, na poli, v lese, na stavbě. Hry dětí v zimě Bezpečná místa pro hry dětí v okolí školy. Nebezpečí her na silnici a v její blízkosti Nesáňkuj na silnici ani v její blízkosti! Bezpečnost při zimních sportech. Neházím po autech ani lidech! Nebezpečí klouzaček na veřejných chodnících. Nedělej klouzačky na chodnících! První pomoc při úrazech přivolání dospělé osoby Dopravní prostředky v zimě snížená viditelnost, sníh a náledí na silnici. Zvýšená bezpečnost při přecházení vozovky. Vycházka: které geometrické tvary ti připomínají dopravní značky? Sluchová cvičení: který z dopravních prostředků jsi slyšel? Prvouka: nákladní automobily sklizeň brambor Pracovní vyučování: Dopravní prostředky - proplétaná technika PROSINEC ÚNOR Prvouka: zimní krajina a zimní sporty Tvoření vět k obrázkům Hry dětí během zimních prázdnin, bezpečnost při hrách. Druhy zimních sportů Matematika: urči počet dopravních prostředků Tělesná výchova: vycházka do zimní krajiny, klouzání, stavění sněhuláků na vhodném terénu Házení sněhových koulí do terčů, stromů Dramatizace: nebezpečí úrazu z náledí, sněhu, způsobený sněhovou koulí. Umíš telefonovat? Rozhovor: Jak přivolat pomoc dospělé osoby Prvouka: vycházka do města, pozorování jízdy dopravních prostředků Výtvarná výchova: Nakresli obrázek se zimní tematikou Matematika: urči počet sněhových vloček, sněhuláků, sáněk Vycházka Sluchové cvičení Vyprávění Pracovní listy č. 13 A, B, C, D Vyprávění Vycházka Dramatizace Vycházka Kresba Objasnění významu dopravních značek. Dopravní značky svislé: Přechod pro chodce. Znát význam této dopravní značky kamarádím s panáčkem. BŘEZEN DUBEN Čtení: Dopravní prostředky, které začínají na známá písmenka auto, autobus, letadlo, loď, traktor, tramvaj, vlak, motocykl. Přiřaď správná písmena k dopravnímu prostředku Matematika: který geometrický tvar ti značka připomíná? Tělesná výchova: Cestou do tělocvičny sleduj, kde tuto dopravní značku uvidíš? V hodinách Tv se žáky procvičovat přecházení vozovky, rozhlédnout se nejprve vlevo (ve směru, odkud přijíždějí vozidla, pak vpravo) Pracovní list č. 14 Pracovní list č. 15 Praktický výcvik

Hry dětí na jaře Hřiště, jako místo pro hraní Nehraj si na silnici! Jízda na koloběžce a na kole nebezpečí úrazu Povinnost cyklisty do.let používat při jízdě ochrannou přilbu Nácvik chůze v útvaru: Bez pokynu paní učitelky nevstupuj do vozovky! Prvouka: Přišlo jaro, těšíme se ven Vycházka do jarní přírody Hrajeme si na hřišti: stále dětem připomínat bezpečnost při hrách Prvouka: Nechci se zranit: Požívání chráničů na kolena a lokty, ochranné přilby. Matematika: Počty autíček, jednoduché slovní úlohy Pracovní list č. 16 Názorná ukázka Jedeme na školní výlet Co si mám vzít s sebou? Chování cestujících v dopravních prostředcích Způsob nastupování a vystupování v dopravních prostředcích Bezpečnost cestování Dopravní ruch na silnicích Druhy vozidel Bezpečnost při cestování o prázdninách Hry dětí o prázdninách KVĚTEN ČERVEN Český jazyk: vyprávění, kterými dopravními prostředky dítě dosud cestovalo? Školní výlet: Poučení žáků o bezpečném chování během školního výletu a upozornění na možná rizika Dramatická výchova: pantomimou se děti pokusí vyjádřit, jak již dítě cestovalo. Dojmy a pocity z cesty Výtvarný výchova: Nakresli dopravní prostředek, kterým bys chtěl cestovat Vycházka: pozorování cestovního ruchu v okolí školy Český jazyk: Jaké dopravní prostředky jezdí po silnicích, po kolejích, po vodě, ve vzduchu rozšiřování slovní zásoby Před hlavními prázdninami žáky důkladně poučit o jejich bezpečném chování při hrách, na cestách, při koupání, v lese atd. Vyprávění Školní výlet Pantomima Výkres Vycházka

Návod k využití pracovních listů 1. ročník Pracovní listy je možno použít: PL č. 01 BEZPEČNÁ CESTA DO ŠKOLY - vyprávění podle obrázku popis dopravní situace (pojmy: chodec, chodník) - přechod pro chodce, přednost chodců na přechodu, bezpečné přecházení - pozemní komunikace - dopravní značka Pozor, přechod pro chodce - vybarvení obrázku, význam pestrého oblečení v silničním provozu PL č. 02 POJMY MALÝ x VELKÝ - porovnávání, co je malé x velké - pojmenování dopravních prostředků - rozdělení dopravních prostředků podle toho, kam patří (silnice, vzduch ) - koho nebo co dopravní prostředky přepravují - vybarvování PL č. 03 LOĎ jako dopravní prostředek - grafomotorické cvičení - určit počet lodiček - procvičování znalosti barev (děti dostanou zadáno, jakou barvou mají loďky - vybarvit) - říkanka správná výslovnost PL č. 04 VLAK jako dopravní prostředek - grafomotorické cvičení - určit počet vagónů - procvičování základních barev (první vagón bude zelený, ) - pojmy před, za, uprostřed - určit rozdíl mezi nákladním a osobním vlakem - říkanka PL č. 05 LETADLO, VRTULNÍK jako dopravní prostředek - grafomotorické cvičení - určit počet dětí ve vrtulníku, počet koleček - určit, kam patří vrtulník (voda, vzduch, koleje) - využití vrtulníku (policie, první pomoc, armáda) - říkanka

PL č. 06 TRAKTOR jako dopravní prostředek - grafomotorické cvičení - traktor jako pomocník lidí, jeho využití (podzim na poli) - říkanka PL č. 07 ORIGAMI - návod na skládání loďky a parníku PL č. 08 PROSTOROVÁ ORIENTACE pojmy nahoře x dole x uprostřed - procvičování pojmů nahoře, uprostřed, dole - vybarvit obrázek (nahoře je nebe, uprostřed vede silnice, nad ní je kopec, - dole teče řeka) - vystříhat a vybarvit dopravní prostředky pod obrázkem a správně je umístit - do obrázku - pojmenovat dopravní prostředky, určit jejich využití PL č. 09 PROSTOROVÉ USPOŘÁDÁNÍ pojmy před x za - procvičování pojmů před, za - procvičování základních barev (např. autíčko před značkou vybarvi zeleně, - apod. ) PL č. 10 PRAVOLEVÁ ORIENTACE pojmy vpravo x vlevo - procvičování pojmů vpravo, vlevo - vystříhat dopravní prostředky a nalepit např. nákladní auta do levé garáže, - osobní do pravé garáže) PL č. 11 A, B VESELÁ PANENKA, VESELÝ PANÁČEK - význam pestrého oblečení v silničním provozu - kreslení a malování oblečení dle vlastní fantazie - diktát barev (rukáv vlevo modrý, nohavice vpravo zelená, žlutý puntík, - červená hvězdička ) - zapouštění barev do vlhkého podkladu PL č. 12 POZNÁVÁNÍ GEOMETRICKÝ TVARŮ - poznávání geometrických tvarů - přiřazování geometrických tvarů k dopravním značkám (spojování) - do obdélníků dole je možno kreslit diktát (např. vpravo nahoru nakresli - auto, uprostřed dole bude míč, apod )

PL č. 13 VYRÁBÍME DOPRAVNÍ PROSTŘEDKY - návod: A, B, - šablony pro vyplétanou techniku (papírové tkaní) C, D - delší strany obdélníků prořízneme nejlépe modelářským nožem. Nastříháme - si pruhy barevných papírů (šířka nerozhoduje) a poté pruhy protahujeme - (tkáme) proříznutými místy, kde vzniká barevná šachovnice. - určit, o jaký dopravní prostředek se jedná, jeho význam a koho nebo co - může přepravovat, k čemu slouží PL č. 14 NÁCVIK ČTENÍ - nácvik čtení malých a velkých písmen a A, m M, v V, l L, t T - určit názvy dopravních prostředků a jejich využití - spojování písmen s dopravními prostředky se stejným počátečním písmenem - rozlišovat malá a velká písmena PL č. 15 DOPRAVNÍ ZNAČKA Přechod pro chodce - název značky Přechod pro chodce - kde ji najdeme, na co a koho upozorňuje - jaké má barvy - význam dopravní značky - její správné vybarvení PL č. 16 HRAJEME SI NA HŘIŠTI bezpečnost při hrách - vyprávění podle obrázku - určit, co je na obrázku dobře a kdo se chová špatně - hry na silnici x hry na hřišti - jak se chováme na hřišti - obrázek využít na závěr školního roku pro konečné poučení žáků o jejich - bezpečném chování během hlavních prázdnin

Vyprávěj, co vidíš na obrázku a obrázek vybarvi. Pracovní list 01 - I. ročník

Porovnávej obrázky pojmy malý x velký. Pracovní list 02 - I. ročník

Pracovní list 03 - I. ročník

Pracovní list 04 - I. ročník

Pracovní list 05 - I. ročník

Pracovní list 06 - I. ročník

Pracovní list 07 - I. ročník

Pracovní list 08 - I. ročník

Pracovní list 09 - I. ročník

Pracovní list 10 - I. Ročník

Pracovní list 11 A - I. ročník

Pracovní list 11 B - I. ročník

Pracovní list 12 - I. ročník

Pracovní list 13 A - I. ročník

Pracovní list 13 B - I. ročník

Pracovní list 13 C - I. ročník

Pracovní list 13 D - I. ročník

Pracovní list 14 - I. ročník

Pracovní list 15 - I. ročník

Vyprávěj, co vidíš na obrázku a obrázek vybarvi. Pracovní list 16 - I. ročník