Obsah. Metodické pokyny k nabídce programů... 9. 0 Školský management 18

Obsah Metodické pokyny k nabídce programů........................................ 9 Přehled interních pracovníků.............................................. 11 Jak se spojit se Školským zařízením pro DVPP Královéhradeckého kraje..................... 12 0 Školský management 18 pracoviště Hradec Králové................................................ 18 1-00-2-01 Pedagog mezi paragrafy........................................... 18 1-00-2-02 Změny v oblasti nemocenského a důchodového pojištění.......................... 18 1-00-2-03 Setkání ředitelů a zástupců SOŠ........................................ 18 1-00-2-04 Legislativní novinky roku 2014 ve mzdové účtárně............................. 19 1-00-2-05 Zákon o pedagogických pracovnících a problematika vzdělání a odměňování pedagogických pracovníků. 19 1-00-2-06 Prezentace a spolupráce s médii....................................... 19 1-00-2-07 Studium pro ředitele škol a školských zařízení................................ 19 1-00-2-08 Vybrané kapitoly pro ředitele MŠ....................................... 20 1-00-2-09 Realizace veřejných zakázek v oblasti školství................................ 20 1-00-2-10 Nový občanský zákoník ve školské praxi................................... 20 1-00-2-11 Nejčastější problémy v oblasti práva a řízení ZŠ a jejich řešení........................ 20 1-00-2-12 Jak na hodnocení práce učitele........................................ 21 1-00-2-13 Ochrana osobních údajů, poskytování informací a vyřizování stížností a petic ve školské praxi....... 21 1-00-2-14 Nejčastější problémy v oblasti práva a řízení MŠ a jejich řešení........................ 21 1-00-2-15 Vybrané kapitoly pro účetní.......................................... 21 pracoviště Trutnov.................................................... 21 2-00-2-01 Inovativní výukové aktivity a strategie ICT ve škole............................. 21 2-00-2-02 Supervize v pedagogické praxi........................................ 21 pracoviště Rychnov nad Kněžnou............................................ 22 3-00-2-01 Dietní stravování dětí ve škole........................................ 22 3-00-2-02 Dvoudenní setkání ředitelů.......................................... 22 3-00-2-03 Efektivní hospodaření s časem........................................ 22 3-00-2-04 Aktuální problémy účetnictví 2014...................................... 22 pracoviště Jičín...................................................... 22 4-00-2-01 Aktuální trendy ve vzdělávání podporovaném digitálními technologiemi aneb Doba dotyková...... 22 4-00-2-02 Správní řízení ve škole z pohledu výkonu spisové služby. Tvorba a vedení správního spisu, práce s jeho dokumenty, archivace............................................. 23 4-00-2-03 Hodnocení vzdělávání v MŠ......................................... 23 pracoviště Náchod.................................................... 23 5-00-2-01 Řízení školy s podporou programu BAKALÁŘI............................... 23 5-00-2-02 Řízení kvality MŠ............................................... 23 5-00-2-03 Využití MS - Excel pro kontrolu a evidenci mezd............................... 23 1 Pedagogika, psychologie, speciální pedagogika, zdravý životní styl 24 pracoviště Hradec Králové................................................ 24 1-01-2-01 Asistent pedagoga............................................... 24 1-01-2-02 Studium pedagogiky A............................................ 24 1-01-2-03 Studium k výkonu specializovaných činností - prevence sociálně patologických jevů/3. semestr...... 24 1-01-2-04 Studium pedagogiky B - vychovatel..................................... 25 1-01-2-05 Studium pedagogiky B - pedagog volného času............................... 25 1-01-2-06 Sexuální výchova - krize rodiny a prevence násilí.............................. 25 1-01-2-07 Možnosti zařazení počítačových her do výchovně vzdělávacího procesu.................. 25 1-01-2-08 Globální a zážitkové postupy v moderní výuce jazyků............................ 25 1-01-2-09 Hravá logopedie v praxi........................................... 26 1-01-2-10 Metodické setkání učitelů málotřídních škol................................. 26 1-01-2-11 Empatická asertivní komunikace....................................... 26 1-01-2-12 Projekt Pedagog 2014/Exkurze v základní škole............................... 26 1-01-2-13 SORAD - Sociometrická ratingová metoda.................................. 26 1-01-2-14 Systemický přístup v práci s dětskou agresivitou............................... 27 1-01-2-15 Sociální učení, čtení s využitím globální metody, psaní hůlkovým písmem a sociální počty......... 27 1-01-2-16 Jak čelit a předcházet konfliktům na ose žák - učitel - rodič......................... 27 1-01-2-17 Práce s žáky s SVP............................................... 27 1

OBSAH 1-01-2-18 Funkční a nefunkční komunikační vzorce ve škole a v rodině........................ 28 1-01-2-19 Výchova k partnerství............................................. 28 1-01-2-20 Pedagog 2014/Výjezdní kurz pro učitele ZŠ................................. 28 1-01-2-21 Šikana jako narušení vztahů ve skupině................................... 28 1-01-2-22 Lateralita a školní úspěšnost......................................... 29 1-01-2-23 Mentální anorexie a další psychosomatické obtíže ve vývoji dětí a dospívajících.............. 29 pracoviště Trutnov.................................................... 29 2-01-2-01 Nápady a náměty pro tvorbu DUM na IT SMART Board........................... 29 2-01-2-02 Jaký je současný žák a jak se vyučuje současnému učiteli.......................... 29 2-01-2-03 Význam hudebně pohybových činností u dětí s narušenou komunikační schopností............ 29 2-01-2-04 Problematika návykových látek........................................ 30 2-01-2-05 Agrese a agresivita u dětí a mládeže..................................... 30 2-01-2-06 Agrese a agresivita u dětí a mládeže..................................... 30 2-01-2-07 Tréninkový program na odstranění grafomotorických obtíží II........................ 30 2-01-2-08 Komunikace s třídním kolektivem, žákem a rodičem............................. 30 2-01-2-09 Emoční potřeby pedagoga.......................................... 30 2-01-2-10 Vliv zátěžových situací na dítě........................................ 31 pracoviště Rychnov nad Kněžnou............................................ 31 3-01-2-01 Strategie vyšetřování šikany II........................................ 31 3-01-2-02 Učíme v málotřídce tvořivě.......................................... 31 3-01-2-03 Jak se s dětmi domluvit............................................ 31 3-01-2-04 Psychosomatické potíže pedagogů a žáků.................................. 31 3-01-2-05 Jak získat a udržet autoritu.......................................... 31 3-01-2-06 Problematika návykových látek........................................ 32 3-01-2-07 Rodina jako součást výchovně vzdělávacího procesu............................. 32 3-01-2-08 Práce učitele s pravidly............................................ 32 3-01-2-09 Hry pro život................................................. 32 3-01-2-10 Dvoudenní setkání výchovných poradců a metodiků prevence....................... 32 3-01-2-11 Letní škola - Respektovat a být respektován................................. 32 3-01-2-12 Letní škola - Komunikace, konflikt a stres.................................. 33 pracoviště Jičín...................................................... 33 4-01-2-01 Výběr psychomotorických her pro zklidnění, soustředění a relaxaci..................... 33 4-01-2-02 Klima školy a klima školní třídy....................................... 33 4-01-2-03 Dětský výtvarný projev versus učitel..................................... 33 4-01-2-04 Strukturované učení s vizuální podporou u dětí s PAS............................ 33 4-01-2-05 Specifické vývojové poruchy učení a chování................................. 34 4-01-2-06 Komunikace při problémech vzniklých ve školním prostředí........................ 34 4-01-2-07 Setkání s emocemi............................................... 34 pracoviště Náchod.................................................... 34 5-01-2-01 Specifické vývojové poruchy učení a chování - základní kurz........................ 34 5-01-2-02 Relaxace a psychohygiena........................................... 34 5-01-2-03 Dítě s PAS v systému školství......................................... 35 5-01-2-04 Základy právní a trestní odpovědnosti pedagogů.............................. 35 5-01-2-05 Cvičení k propojení mozkových hemisfér................................... 35 5-01-2-06 Jak motivovat děti ke zdravému životnímu stylu............................... 35 5-01-2-07 Asistenti pedagoga a osobní asistenti..................................... 35 5-01-2-08 Problémové děti a problémoví rodiče..................................... 36 5-01-2-09 Kurz logopedické prevence - asistent logopeda................................ 36 2 Mateřská škola 37 pracoviště Hradec Králové................................................ 37 1-02-2-01 Interaktivní výuka v mateřské škole II.................................... 37 1-02-2-02 Příprava předškoláků ke čtenářské gramotnosti............................... 37 1-02-2-03 Týdenní plán v MŠ.............................................. 37 1-02-2-04 Jarní cvičení pro zdraví............................................ 37 1-02-2-05 Pohádka v tvořivých činnostech MŠ aneb Pohádkou k projektu II...................... 37 1-02-2-06 Pedagogická činnost s nadanými předškoláky................................ 38 1-02-2-07 Pohybem a hrou podněcujeme osobnostní vývoj 3letého dítěte v MŠ.................... 38 1-02-2-08 Práce se vzdělávacím cílem v mateřské škole................................. 38 1-02-2-09 Od čmárání ke psaní............................................. 38 1-02-2-10 Metody práce s dětmi vedoucí k matematické gramotnosti......................... 38 2

OBSAH 1-02-2-11 Pedagog 2014/Výjezdní kurz pro učitele MŠ................................. 38 1-02-2-12 Projekt Pedagog 2014/Exkurze v mateřské škole.............................. 39 1-02-2-13 Hrajeme si na interaktivní tabuli....................................... 39 pracoviště Trutnov.................................................... 39 2-02-2-01 Hravá logopedie v praxi II.......................................... 39 2-02-2-02 Pohádka v tvořivých činnostech MŠ aneb Pohádkou k projektu....................... 40 2-02-2-03 Písně, hrátky se zvířátky........................................... 40 2-02-2-04 Metodika vedení hospitace v mateřské škole................................. 40 pracoviště Rychnov nad Kněžnou............................................ 40 3-02-2-01 Veselé pískání a správné dýchání....................................... 40 3-02-2-02 Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami v MŠ.............................. 40 3-02-2-03 Vybrané kapitoly z práva pro učitelky MŠ.................................. 41 3-02-2-04 Výtvarné inspirace pro MŠ.......................................... 41 3-02-2-05 Než já budu čtenářem............................................. 41 3-02-2-06 Kouzlo dotyku................................................ 41 3-02-2-07 Dítě v MŠ před třetím rokem věku...................................... 41 3-02-2-08 Hudební pedagogika dětí předškolního věku................................ 41 pracoviště Jičín...................................................... 42 4-02-2-01 Příprava dětí pro vstup do 1. třídy...................................... 42 4-02-2-02 Hudebně pohybové činnosti v MŠ...................................... 42 4-02-2-03 Angličtina v MŠ................................................ 42 4-02-2-04 Pohybové činnosti pro předškolní vzdělávání................................ 42 4-02-2-05 Speciálně pedagogická diagnostika v předškolním věku........................... 42 4-02-2-06 Hyperaktivní, hypoaktivní a agresivní dítě v MŠ............................... 42 4-02-2-07 Matematický trojlístek v MŠ......................................... 42 pracoviště Náchod.................................................... 43 5-02-2-01 Ranní cvičení jako začátek aktivního dne v mateřské škole.......................... 43 5-02-2-02 Výtvarné činnosti pro nejmenší děti..................................... 43 5-02-2-03 Jaro v mateřské škole............................................. 43 5-02-2-04 Výuková metoda M. Hejného pro učitele mateřských škol.......................... 43 5-02-2-05 Relaxace s předškolními dětmi........................................ 43 5-02-2-06 Logopedické chvilky v mateřské škole.................................... 44 5-02-2-07 Jak na kooperativní činnosti v mateřské škole................................ 44 5-02-2-08 Jak se radovat s dětmi a jak odpočívat.................................... 44 5-02-2-09 Circle Time.................................................. 44 5-02-2-10 Základní principy při aktualizaci ŠVP v MŠ................................. 44 5-02-2-11 Dítě se specificky narušeným vývojem řeči - vývojová dysfázie....................... 44 3 Český jazyk a literatura 46 pracoviště Hradec Králové................................................ 46 1-03-2-01 Mluvím, mluvíš, mluvíme?.......................................... 46 1-03-2-02 Jak rozvíjet čtenářskou gramotnost u žáků 1. stupně............................. 46 1-03-2-03 Komunikace a tvořivé psaní v literární výchově............................... 46 1-03-2-04 Mluvnice, sloh a literatura - procvičit a nenudit II.............................. 46 1-03-2-05 Proč je baví čeština.............................................. 46 1-03-2-06 Exkurze Prokopské údolí........................................... 47 pracoviště Trutnov.................................................... 47 2-03-2-01 Vypravování, popis a různá stylistická cvičení tentokrát trochu jinak.................... 47 pracoviště Rychnov nad Kněžnou............................................ 47 3-03-2-01 Jak na pravopis................................................ 47 3-03-2-02 Literárně dramatická výchova........................................ 47 3-03-2-03 Výuka jazyka hrou.............................................. 47 pracoviště Jičín...................................................... 47 4-03-2-01 Nápadník do hodin českého jazyka...................................... 47 4-03-2-02 Inspirace pro rozvíjení čtenářské gramotnosti v hodinách ČJL........................ 48 pracoviště Náchod.................................................... 48 5-03-2-01 Tvořivá práce s příběhem na 2. stupni ZŠ................................... 48 5-03-2-02 Tvořivá práce s příběhem na 1. stupni ZŠ................................... 48 5-03-2-03 Židovská literatura.............................................. 48 3

OBSAH 4 Cizí jazyky a literatura 49 pracoviště Hradec Králové................................................ 49 1-04-2-01 Kurz ruského jazyka pro začátečníky (A0/A1)................................ 49 1-04-2-02 Kurz AJ pro mírně pokročilé, úroveň A1 - A2 (část 2/4)........................... 49 1-04-2-03 Doplňující didaktické studium německého jazyka.............................. 49 1-04-2-04 Psaní zábavně - AJ na 1. stupni ZŠ...................................... 49 1-04-2-05 Čtení a psaní v hodinách AJ.......................................... 50 1-04-2-06 CLIL aneb Angličtina ve výuce dalších předmětů na 1. stupni ZŠ...................... 50 1-04-2-07 Angličtina pro ty, kteří se nechtějí učit.................................... 50 1-04-2-08 Čtyři didaktické variace na jedno téma.................................... 50 1-04-2-09 Výuka druhého cizího jazyka na ZŠ - německý jazyk............................. 50 pracoviště Trutnov.................................................... 50 2-04-2-01 Kurz AJ pro mírně pokročilé, úroveň A1 - A2................................. 50 2-04-2-02 Kurz anglického jazyka pro začátečníky (A0/A1).............................. 51 2-04-2-03 Kurz AJ pro mírně pokročilé, úroveň A2 - B1................................. 51 2-04-2-04 Kurz AJ pro pokročilé, úroveň B1 - B2.................................... 51 2-04-2-05 Metodický seminář k výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ............................ 51 pracoviště Rychnov nad Kněžnou............................................ 51 3-04-2-01 Kurz AJ pro mírně pokročilé, úroveň A2 - B1 (část 4/4)........................... 51 3-04-2-02 Kurz AJ pro mírně pokročilé, úroveň A2 - B1 (část 2/4)........................... 52 3-04-2-03 Angličtina pro nejmenší IIa.......................................... 52 3-04-2-04 Angličtina pro nejmenší IIb.......................................... 52 pracoviště Jičín...................................................... 52 4-04-2-01 Kurz AJ pro pokročilé, úroveň B1 - B2 (část 2/6)............................... 52 4-04-2-02 Kurz AJ pro mírně pokročilé, úroveň A1 - A2 (část 2/4)........................... 52 4-04-2-03 Soulad ŠVP, standardů a tematického plánu v hodinách anglického jazyka na 1. stupni ZŠ......... 52 4-04-2-04 Jak motivovat žáky k výuce angličtiny.................................... 53 pracoviště Náchod.................................................... 53 5-04-2-01 Kurz AJ pro mírně pokročilé, úroveň A1 - A2 (část 4/4)........................... 53 5-04-2-02 Pohádka nás naučí................................................. 53 5-04-2-03 Potenciál dramatické výchovy v hodinách anglického jazyka........................ 53 5-04-2-04 Nápady na komunikační aktivity....................................... 53 5 Společenskovědní předměty (Dějepis, OV, ON, ZSV, RV, Prvouka, Vlastivěda) 55 pracoviště Hradec Králové................................................ 55 1-05-2-01 Jak učit o korupci............................................... 55 1-05-2-02 Jak učit o politice na 1. stupni ZŠ....................................... 55 1-05-2-03 Jak sebe i žáky bavit vlastivědou I...................................... 55 1-05-2-04 Mimoškolní aktivity v hodinách dějepisu................................... 55 1-05-2-05 Vlastivěda pro 5. třídu aneb Děti si hrají s dějinami............................. 56 1-05-2-06 Cesty minulosti. Sousedé II.......................................... 56 1-05-2-07 Inspirace do hodin výchovy k občanství................................... 56 1-05-2-08 Křest anství v proměnách dvou tisíciletí................................... 56 pracoviště Trutnov.................................................... 56 2-05-2-01 Čarodějnické procesy............................................. 56 2-05-2-02 Dějepisná a vlastivědná exkurze. Praha světel a stínů............................ 56 pracoviště Rychnov nad Kněžnou............................................ 57 3-05-2-01 Využití ICT v hodinách dějepisu....................................... 57 pracoviště Jičín...................................................... 57 4-05-2-01 Židé - náboženství, kultura, historie..................................... 57 pracoviště Náchod.................................................... 57 5-05-2-01 Metodický seminář pro učitele dějepisu................................... 57 6 Matematika, fyzika, přírodověda 58 pracoviště Hradec Králové................................................ 58 1-06-2-01 Grafy a diagramy ve škole a v praxi. Zneužívání grafů v reklamě...................... 58 1-06-2-02 50 fyzikálních experimentů z krabice od bot................................. 58 1-06-2-03 Zlomky a desetinná čísla na 1. stupni ZŠ formou didaktických her..................... 58 1-06-2-04 Finanční gramotnost - metody a formy práce................................. 58 1-06-2-05 Dyskalkulie - reedukace a depistáž...................................... 58 1-06-2-06 Finanční matematika pro běžný život..................................... 58 pracoviště Trutnov.................................................... 59 4

OBSAH 2-06-2-01 Fyzikální dílna - Svět energie......................................... 59 2-06-2-02 Činnosti ve vyučování matematice na 1. stupni ZŠ.............................. 59 2-06-2-03 Rozvíjení geometrických představ žáků 2. stupně ZŠ............................. 59 2-06-2-04 Aktivizace žáků při řešení úloh na 1. stupni ZŠ................................ 59 2-06-2-05 Nápadník do hodin matematiky....................................... 59 2-06-2-06 Matematika s využitím kancelářského SW.................................. 59 pracoviště Rychnov nad Kněžnou............................................ 60 3-06-2-01 Nápadník do hodin matematiky....................................... 60 3-06-2-02 Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ......................... 60 pracoviště Jičín...................................................... 60 4-06-2-01 Praktická cvičení v matematice........................................ 60 4-06-2-02 Dyskalkulie a další poruchy učení v matematice u žáků 1. stupně ZŠ.................... 60 4-06-2-03 Vyhláška č. 50/1978 Sb., o odborné způsobilosti v elektrotechnice...................... 60 4-06-2-04 Začínáme s Hejného metodou......................................... 60 pracoviště Náchod.................................................... 61 5-06-2-01 Slovní úlohy a náš svět............................................ 61 5-06-2-02 ipad v hodinách matematiky......................................... 61 7 Biologie, chemie, environmentální výchova, zeměpis, prvouka, vlastivěda, přírodověda 62 pracoviště Hradec Králové................................................ 62 1-07-2-01 Přírodovědné pokusy na 1. stupni ZŠ..................................... 62 1-07-2-02 Exkurze Synthesia a. s., Pardubice...................................... 62 1-07-2-03 Od přírody k welfare. Šelmy......................................... 62 1-07-2-04 Laboratorní práce a metodické materiály z biologie člověka a genetiky................... 62 1-07-2-05 Přírodní parky Afriky............................................. 62 pracoviště Trutnov.................................................... 63 2-07-2-01 Laboratorní práce a pokusy v chemii..................................... 63 pracoviště Rychnov nad Kněžnou............................................ 63 3-07-2-01 Přírodní zahrada - živá učebnice pro děti................................... 63 pracoviště Náchod.................................................... 63 5-07-2-01 Využití interaktivní tabule v hodinách zeměpisu............................... 63 5-07-2-02 Biologická exkurze. Přírodní rezervace Peklo a Zbytka............................ 63 5-07-2-03 Laboratorní cvičení z botaniky........................................ 64 8 Tělesná výchova 65 pracoviště Hradec Králové................................................ 65 1-08-2-01 Cvičením proti bolestem zad......................................... 65 1-08-2-02 Výběr psychomotorických her pro zklidnění, soustředění a relaxaci..................... 65 1-08-2-03 Cvičení s využitím dětských výrobků..................................... 65 1-08-2-04 Pestrý mix cvičení pro děti.......................................... 65 1-08-2-05 Zásobník týmových her............................................ 65 1-08-2-06 Intervalový a kruhový trénink........................................ 65 pracoviště Trutnov.................................................... 66 2-08-2-01 Kin - ball.................................................... 66 2-08-2-02 Sestava podle Ludmily Mojžíšové s pěnovými míčky............................ 66 2-08-2-03 Trénink s vlastní vahou - street workout................................... 66 pracoviště Rychnov nad Kněžnou............................................ 66 3-08-2-01 Týmové hry.................................................. 66 3-08-2-02 Cvičení sluníček................................................ 66 3-08-2-03 Zdravotní cvičení pro děti........................................... 66 pracoviště Jičín...................................................... 67 4-08-2-01 Pohybové činnosti s overbally........................................ 67 4-08-2-02 Využití zdravotní tělesné výchovy do hodin TV při oslabení dýchacího systému.............. 67 4-08-2-03 Cvičení a hry s prvky jógy pro tělesnou a etickou výchovu dětí....................... 67 pracoviště Náchod.................................................... 67 5-08-2-01 Cvičení pro rozvoj dýchání a rozvoj rovnováhy............................... 67 10 Vzdělávací exkurze a pobyty 68 pracoviště Hradec Králové................................................ 68 1-09-2-01 Exkurze Prokopské údolí........................................... 68 5

OBSAH 11 Estetická výchova, umělecké školství 69 pracoviště Hradec Králové................................................ 69 1-10-2-01 Technika Tiffany pro začátečníky....................................... 69 1-10-2-02 Secese v současné výtvarné tvorbě...................................... 69 1-10-2-03 Keramika a secese............................................... 69 1-10-2-04 Tuniské háčkování a technika Hooked.................................... 69 1-10-2-05 Přáníčka a dárečky ke Dni matek....................................... 69 1-10-2-06 Originální dekorování textilu......................................... 70 1-10-2-07 Kraslice zdobené slámou........................................... 70 1-10-2-08 Problematika populární hudby ve standardech hudební výchovy...................... 70 1-10-2-09 Jarní mandaly................................................. 70 1-10-2-10 Řemeslná dílna. Modrotisk.......................................... 70 1-10-2-11 Jak připravit hodinu či projekt ve výtvarné výchově............................. 70 1-10-2-12 Výtvarná a floristická dílna. Květiny..................................... 71 1-10-2-13 Tkaní na ručním tkalcovském stavu..................................... 71 1-10-2-14 Jak na modelovací hmotu Fimo II....................................... 71 1-10-2-15 Improvizace ve výuce hudební výchovy................................... 71 pracoviště Trutnov.................................................... 71 2-10-2-01 Velikonoce - jarní inspirace.......................................... 71 2-10-2-02 Drhané šperky................................................. 72 2-10-2-03 Alternativní grafická tvorba - výtvarná dílna................................. 72 2-10-2-04 Barevné razničkování............................................. 72 2-10-2-05 Hrátky se zvířátky.............................................. 72 2-10-2-06 Náměty pro taneční činnost.......................................... 72 2-10-2-07 Skleněné mozaiky............................................... 72 2-10-2-08 Netradiční malba - výtvarná dílna...................................... 73 2-10-2-09 Jak na modelovací hmotu Fimo II....................................... 73 pracoviště Rychnov nad Kněžnou............................................ 73 3-10-2-01 Řemeslná dílna. Korálkování......................................... 73 3-10-2-02 Jarní dekorace. Nápady pro jaro....................................... 73 3-10-2-03 Velikonoční tvoření.............................................. 73 3-10-2-04 Dárky a přáníčka ve VV............................................ 73 3-10-2-05 Klasická hudba v hodinách hudební výchovy................................ 73 pracoviště Jičín...................................................... 74 4-10-2-01 Velikonoce pro malé.............................................. 74 4-10-2-02 Výtvarná dílna - jarní náměty......................................... 74 4-10-2-03 Návštěva ve výuce na 1. stupni ZŠ...................................... 74 pracoviště Náchod.................................................... 74 5-10-2-01 Drátěná mandala............................................... 74 5-10-2-02 Výtvarná a floristická dílna. Kouzelné Velikonoce.............................. 74 5-10-2-03 Jaro a Velikonoce tvořivě........................................... 75 5-10-2-04 Řemeslná dílna. Šperky z organzy, šperky z ovčí vlny............................ 75 5-10-2-05 Řemeslná dílna. Skládané hvězdy na okna.................................. 75 5-10-2-06 Hudebně - výrazové prostředky jara a léta.................................. 75 5-10-2-07 Výroba tiskátek a tisk na textil........................................ 75 5-10-2-08 Výtvarná a floristická dílna. Výtvarné náměty................................ 75 5-10-2-09 Šité šperky................................................... 76 12 Odborné předměty, odborné školství 77 pracoviště Hradec Králové................................................ 77 1-11-2-01 Náměty pro výuku předmětů s gastronomickým zaměřením........................ 77 1-11-2-02 Základy práce s matematickým programem MathCad a jeho využití ve výuce............... 77 1-11-2-03 Exkurze pro učitele SOŠ............................................ 77 1-11-2-04 Projekt Pedagog 2014/Exkurze ve střední škole............................... 77 1-11-2-05 Výuka práva na střední škole......................................... 78 1-11-2-06 Exkurze pro učitele SOŠ............................................ 78 pracoviště Trutnov.................................................... 78 2-11-2-01 Projektová výuka odborných předmětů................................... 78 2-11-2-02 Etiketa a normy v písemném projevu..................................... 78 6

OBSAH 13 Informatika 79 pracoviště Hradec Králové................................................ 79 1-12-2-01 S fotoaparátem do školy............................................ 79 1-12-2-02 S fotoaparátem za školu............................................ 79 1-12-2-03 Tvorba poutavých prezentací pro výuku - pokročilá úroveň......................... 79 1-12-2-04 LMS Moodle................................................. 79 1-12-2-05 Tvorba didaktických testů s využitím ICT.................................. 79 pracoviště Trutnov.................................................... 80 2-12-2-01 Finanční gramotnost s využitím kancelářského SW............................. 80 pracoviště Jičín...................................................... 80 4-12-2-01 Google aplikace - současný trend internetu.................................. 80 pracoviště Náchod.................................................... 80 5-12-2-01 Interaktivní tabule a její využití - začátečníci................................. 80 5-12-2-02 Interaktivní tabule a její využití - mírně pokročilí............................... 80 14 Výchova a vzdělávání mimo vyučování 81 pracoviště Hradec Králové................................................ 81 1-13-2-01 Hry s pohádkovými příběhy......................................... 81 1-13-2-02 Atmosféra vztahů a bezpečné klima v DMI.................................. 81 1-13-2-03 Kurz pro hlavní vedoucí táborů a jiných zotavovacích akcí......................... 81 1-13-2-04 Hry pro každou příležitost.......................................... 81 1-13-2-05 Rizikové chování............................................... 81 pracoviště Trutnov.................................................... 82 2-13-2-01 Psaní projektů................................................. 82 2-13-2-02 Setkání vychovatelů ŠD - burza nápadů II.................................. 82 pracoviště Jičín...................................................... 82 4-13-2-01 Zásady koncepční práce vychovatele..................................... 82 pracoviště Náchod.................................................... 82 5-13-2-01 Pohybové hry pro děti............................................ 82 5-13-2-02 Příklady dobré praxe ve školní družině.................................... 82 15 Ostatní 83 pracoviště Hradec Králové................................................ 83 1-14-2-01 Doškolení pro základní normu zdravotnických znalostí........................... 83 1-14-2-02 Doškolení pro zdravotníky zotavovacích akcí................................ 83 1-14-2-03 Základní norma zdravotnických znalostí................................... 83 1-14-2-04 Zdravotník zotavovacích akcí........................................ 83 1-14-2-05 Základní norma zdravotnických znalostí................................... 83 1-14-2-06 Dopravní výchova ve školní praxi...................................... 84 1-14-2-07 Zdravotník zotavovacích akcí........................................ 84 1-14-2-08 Základní norma zdravotnických znalostí................................... 84 1-14-2-09 Základní norma zdravotnických znalostí................................... 84 1-14-2-10 Doškolení pro zdravotníky zotavovacích akcí................................ 84 1-14-2-11 Doškolení pro základní normu zdravotnických znalostí........................... 85 pracoviště Trutnov.................................................... 85 2-14-2-01 Prevence úrazů při pohybu žáků v horském terénu............................. 85 pracoviště Jičín...................................................... 85 4-14-2-01 Stmelovací prožitkový kurz pro pedagogické pracovníky.......................... 85 16 Vzdělávací akce pro veřejnost 86 pracoviště Hradec Králové................................................ 86 1-15-2-01 Kouzelná hlína - základní kurz keramiky................................... 86 1-15-2-02 Práce na hrnčířském kruhu.......................................... 86 pracoviště Trutnov.................................................... 86 2-15-2-01 Jarní modelování ze slaného těsta....................................... 86 2-15-2-02 Poznej, co jíš.................................................. 86 pracoviště Rychnov nad Kněžnou............................................ 87 3-15-2-01 Výtvarný podvečer - Náušnice a náhrdelníky................................ 87 pracoviště Jičín...................................................... 87 4-15-2-01 Náročné a zátěžové situace.......................................... 87 7

OBSAH Legenda ke grafickým symbolům:...... novinka, nový program REPRÍZA...... repríza akce POKRAČOVÁNÍ.. pokračování akce ZŠ.......... určeno pro ZŠ ZŠ1......... určeno pro 1. stupeň ZŠ ZŠ2......... určeno pro 2. stupeň ZŠ SŠ.......... určeno pro střední školy SpŠ......... určeno pro speciální školy ZUŠ......... určeno pro ZUŠ MŠ.......... určeno pro mateřské školy Příští pololetí plánujeme akci pořádat HK........ v Hradci Králové JC........ v Jičíně TU........ v Trutnově RK........ v Rychnově n. K. NA........ v Náchodě 8

Metodické pokyny k nabídce programů a) Přihlašování na vzdělávací programy Na vzdělávací program je možno se přihlásit jednou z těchto variant: 1. Na internetové adrese http://www.cvkhk.cz, kde si vyberete příslušný vzdělávací program z naší nabídky a vyplníte jednoduchý přihlašovací formulář. 2. Zasláním závazné písemné přihlášky otištěné v závěru našeho katalogu. Řádně vyplněnou a potvrzenou ředitelstvím školy zašlete do uzávěrky (tj. 7 dnů před akcí, pokud není uvedeno jinak) na adresu pracoviště v Hradci Králové. Pro každou akci a jednotlivého účastníka prosíme vyplňte vždy samostatný formulář, pro více účastníků použijte hromadnou přihlášku. Odesláním přihlášky vstupujete do smluvních vztahů s pořadatelem závazná přihláška má charakter kupní smlouvy a mimo jiné zavazuje zájemce k úhradě účastnického poplatku i při neúčasti. Řádně vyplněná přihláška je zásadní podmínkou účasti na vzdělávacím programu, v opačném případě nemohou být zájemcům včas doručeny případné doplňující informace, údaje o časových změnách či o zrušení programu apod. Pořadatel neručí za takto vzniklé ztráty! Přijetí přihlášek nepotvrzujeme, vyrozumění obdrží přihlášení zájemci pouze tehdy, je-li to v pozvánce výslovně uvedeno, při změně termínu, při překročení kapacity nebo v případě zrušení programu. Zařazování do jednotlivých programů provádíme podle pořadí došlých přihlášek. b) Úhrada vzdělávacích programů Účast na vzdělávacím programu je podmíněna zaplacením účastnického poplatku (vložného). Poplatek je možno uhradit : v hotovosti při prezenci před akcí (účastník obdrží doklad o zaplacení) převodem na účet Školského zařízení pro DVPP KHK u KB Hradec Králové, č. 8195410267/0100 (účastník obdrží doklad o zaplacení) jako variabilní symbol uvádějte kódové číslo akce jako specifický symbol uvádějte datum narození, převedené do 8-mi místného číselného kódu ve formátu DDMMRRRR (např. datum narození 1. 1. 1975 = kód 01011975) úhradou faktury vystavené na základě písemné objednávky (např. hromadné přihlášky s vyznačením žádosti o fakturaci) Způsob úhrady účastnického poplatku vyznačte na přihlášce! c) Zrušení přihlášky Přihlášku na vzdělávací program lze ze závažných důvodů zrušit, ovšem písemně a nejpozději k datu uzávěrky akce (tj. k závěrečnému datu příjmu přihlášek), jinak bude přihlášenému vyúčtován účastnický poplatek v plné výši. Při včasném zrušení bude případně již uhrazený účastnický poplatek vrácen (po předložení dokladu o úhradě a vyplnění žádosti o vrácení). Za přihlášeného lze v případě jeho neúčasti vyslat náhradníka. Při výjimečném přijetí přihlášky po uzávěrce podléhá případná neúčast na programu vždy úhradě účastnického poplatku. Pro vzdělávací zájezdy, exkurze, kurzy a některé náročné typy dalších programů platí podmínky uváděné v pozvánkách na tento typ akcí. 9

d) Zahájení akcí, prezence Prezence účastníků probíhá obvykle 30 minut před zahájením akce. U prezence účastník uhradí účastnický poplatek v hotovosti, anebo se prokáže dokladem o úhradě (kopií výpisu z bankovního účtu, ústřižkem složenky). e) Certifikace účasti na vzdělávacích programech Účastníci vzdělávacích programů obdrží osvědčení o absolvování vzdělávacího programu, respektive potvrzení o účasti na vzdělávacím programu. U akreditovaných programů je podmínkou získání osvědčení nutnost absolvování vzdělávacího programu v plném rozsahu, v opačném případě je vystavováno potvrzení o účasti na vzdělávacím programu bez čísla akreditace s uvedením skutečné doby účasti na programu. Prosíme o dodržování uvedených pravidel, termínů i dalších konkrétních pokynů uváděných v předložené nabídce či v jiných informačních materiálech a pozvánkách! Orientace v číselném kódování vzdělávacích programů Identifikační kód vzdělávací akce je šestimístný a má následující strukturu: A BB C DD Význam jednotlivých čísel kódu: pozice význam *A kód pracoviště 1 5 BB oborová skupina 0 15 C pololetí příslušného školního roku 1 2 DD pořadové číslo v rámci pracoviště a oborové skupiny *A kód pracoviště: 1 Hradec Králové 2 Trutnov 3 Rychnov nad Kněžnou 4 Jičín 5 Náchod Příklad: 2 03 1 15 pozice význam 2 pracoviště Trutnov 03 oborová skupina Čj a literatura 1 1. pololetí školního roku 15 15. akce v oborové skupině Čj a literatura Přihlaste se na vzdělávací program Školského zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje na Internetu http://www.cvkhk.cz 10

Přehled interních pracovníků Ředitelka: Mgr. Marcela Nováková metodička DVPP prac. HK Zástupkyně ředitelky: Bc. Eva Kuncová metodička DVPP, správkyně pracoviště, vedoucí pedagogického oddělení prac. JC Pedagogické oddělení: Mgr. Alena Ročková metodička DVPP prac. TU Ing. Stanislava Stierandová metodička DVPP, správkyně pracoviště prac. TU Mgr. Hana Šípková metodička DVPP prac. RK Mgr. Veronika Štěpánová metodička DVPP, správkyně pracoviště prac. NA Mgr. Eva Voláková metodička DVPP prac. HK Ekonomicko-provozní oddělení: Soňa Brzáková sekretariát ředitelství, správkyně pracoviště prac. HK vedoucí ekonomicko-provozního oddělení Vladislav Heřman účetní prac. HK Jana Svatá personalistka, mzdová účetní prac. HK Oddělení soutěží a přehlídek: Mgr. Dana Beráková koordinátorka soutěží a přehlídek prac. HK Bc. Petra Jedlinská metodička DVPP, referentka soutěží prac. RK a přehlídek, správkyně pracoviště Jana Nývltová referentka soutěží a přehlídek prac. NA 11

Jak se spojit se Školským zařízením pro DVPP Královéhradeckého kraje IČO: 62731882 Bankovní spojení: Komerční banka Hradec Králové účet č. 8195410267/0100 Internet: http://www.cvkhk.cz/ Školské zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje pracoviště Hradec Králové Sídlo pracoviště: Štefánikova 566, 500 11 Hradec Králové Telefonní číslo: 495 514 804 tel. / fax, mobil: 722 569 521 E-mail: hradec@cvkhk.cz Školské zařízení pro DVPP KHK se nachází ve 2. patře pravého zadního pavilonu ZŠ Štefánikova ul. na Moravském předměstí. Od terminálu HD linkou MHD č. 24 z nástupiště D2, vystoupit na zastávce HVĚZDA (11. zastávka od terminálu, 10. od vlak. nádraží), projít areálem prodejny směrem k ZŠ, před schody k hlavnímu vchodu do ZŠ zabočit doprava, pokračovat stále podél plotu směrem k SpŠ pro sluchově postižené, u domku ve školní zahradě zabočit vraty doleva a pokračovat po chodníku ke vchodu do pavilonu po pravé straně. Od vchodu do pavilonu rovně ke schodům, vyjít do 2. patra a dát se doprava. Od areálu HVĚZDA je cesty značena 2 směrovkami (stejně jako k Metropolitní univerzitě, která sídlí o patro níže). Kontakty na pracovníky pracoviště Hradec Králové Jméno a příjmení E-mail Telefon Jiný kontakt (skype) Mgr. Dana Beráková berakova@cvkhk.cz 495 514 804, 725 059 837 dana.berakova Soňa Brzáková brzakova@cvkhk.cz 495 514 804, 777 079 315 sona.brzakova Vladislav Heřman herman@cvkhk.cz 495 514 804, 733 645 784 vladislav.herman Mgr. Jaroslav Novák (ext.) novak@cvkhk.cz 732 409 282 Mgr. Marcela Nováková novakova@cvkhk.cz 495 514 805, 777 340 408 marcela.novakova3 Jana Svatá svata@cvkhk.cz 495 514 804 j.svata Mgr. Eva Voláková volakova@cvkhk.cz 495 514 804, 777 340 409 eva.volakova2 Školské zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje pracoviště Jičín Sídlo pracoviště: Železnická 460, 506 01 Jičín Telefonní číslo: 722 569 514 E-mail: jicin@cvkhk.cz Pracoviště Jičín se nachází v přízemí ZŠ Železnická ul. u nemocnice. Z autobusového nádraží směrem k Jičínské bráně, před bránou odbočit doprava, rovně Tylovou ulicí, přes přechod u VZP do Železnické ulice. Kontakt na pracovníka pracoviště Jičín Jméno a příjmení E-mail Telefon Jiný kontakt (skype) Mgr. Iva Lüftnerová (ext.) luftnerova@cvkhk.cz 724 882 650 luftniv Bc. Eva Kuncová kuncova@cvkhk.cz 722 569 514 eva.kuncova3 12

Školské zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje pracoviště Náchod Sídlo pracoviště: Telefonní číslo: E-mail: Bartoňova 1005, 547 01 Náchod 722 569 515, 491 428 345 ústředna nachod@cvkhk.cz Pracoviště se nachází v ul. Bartoňova 1005 mezi horní a dolní nemocnicí. Nejvhodnější cesta pro pěší je z nádraží vlevo přes železniční trat, kolem Čedoku a za mostem doprava kolem hotelu Hron. Cesta pokračuje stále rovně kolem dolní nemocnice, škola se nachází po 200m vlevo. Autem je nejvhodnější na kruhovém objezdu u hotelu Slávie odbočit nahoru přes most směrem na Dobrošov a Nový Hrádek. Auto doporučujeme nechat na parkovišti u dolní nemocnice anebo nad školou u domu pro seniory. Kontakt na pracovníka pracoviště Náchod Jméno a příjmení E-mail Telefon Jiný kontakt (skype) Jana Nývltová nyvltova@cvkhk.cz 491 428 345, 724 882 652 cheeky.girl Mgr. Veronika Štěpánová stepanova@cvkhk.cz 491 428 345, 722 569 515 veronika stepanova Školské zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje pracoviště Rychnov nad Kněžnou Sídlo pracoviště: Javornická 1501, 516 01 Rychnov nad Kněžnou Telefonní číslo: 722 457 124 E-mail: rychnov@cvkhk.cz Pracoviště Rychnov nad Kněžnou se nachází v ulici Javornická 1501, 2. vchod, přízemí, směrem od středu města mezi SOU Javornická ul. (budova na křižovatce) a ZŠ Rychnov n. Kn., Javornická 1596. Kontakty na pracovníky pracoviště Rychnov nad Kněžnou Jméno a příjmení E-mail Telefon Jiný kontakt (skype) Bc. Petra Jedlinská jedlinska@cvkhk.cz 724 882 643 petra.jedlinska Mgr. Hana Šípková sipkova@cvkhk.cz 722 457 124 ha.sipkova Mgr. Jiří Zeman (ext.) zeman@cvkhk.cz 737 307 827 jiri.zeman3 Školské zařízení pro DVPP Královéhradeckého kraje pracoviště Trutnov Sídlo pracoviště: Malé náměstí 158, 541 01 Trutnov Telefonní číslo: 722 569 512, 720 516 096 E-mail: trutnov@cvkhk.cz Pracoviště Trutnov se nachází v budově Obchodní akademie Trutnov na Malém náměstí u mostu přes řeku. Z vlakového nádraží se dát vlevo po chodníku u hlavní silnice. Po cca 200 m přejít silnici k řece a přes most přímo před budovu Obchodní akademie. Od autobus. nádraží k řece, podél vody ve směru toku dojít po promenádě k Obchodní akademii (cca 500 m). Kontakty na pracovníky pracoviště Trutnov Jméno a příjmení E-mail Telefon Jiný kontakt (skype) Mgr. Alena Ročková rockova@cvkhk.cz 604 489 196, 722 569 512 alcarock Ing. Stanislava Stierandová stierandova@cvkhk.cz 720 516 096 stierandova 13

SOUTĚŽE A PŘEHLÍDKY VYHLAŠOVANÉ MŠMT Koordinátoři okresních kol Hradec Králové Mgr. Dana Beráková, berakova@cvkhk.cz, 725 059 837 Jičín Mgr. Iva Lüftnerová, luftnerova@cvkhk.cz, 724 882 650 Náchod Jana Nývltová, nyvltova@cvkhk.cz, 724 882 652 Trutnov Mgr. Alena Ročková, rockova@cvkhk.cz, 722 569 512 Rychnov nad Kněžnou Bc. Petra Jedlinská, jedlinska@cvkhk.cz, 724 882 643 Koordinátorka krajských kol Hradec Králové Mgr. Dana Beráková, berakova@cvkhk.cz, 725 059 837 Informace k soutěžím http://soutezekhk.ssis.cz http://www.nidm.cz Talentcentrum Soutěže a olympiády Zadání a řešení školních kol http://www.kr-kralovehradecky.cz Krajský úřad Volnočasové aktivity, sport a soutěže Informace pro pedagogy (pro vstup do této části zabezpečeného webu nutno zadat jméno a heslo, která byla sdělena všem ředitelům škol) 14

REGIONÁLNÍ KONZULTAČNÍ CENTRUM nabízí všem SOŠ a OŠ v Královéhradeckém kraji možnost individuálních či skupinových konzultací k tvorbě, realizaci a evaluaci ŠVP v prostorách RKC nebo přímo ve škole semináře a workshopy související s kurikulem s možností výměny zkušeností mezi koordinátory ŠVP a pedagogy z jiných škol dle potřeb a požadavků pedagogické veřejnosti v prostorách RKC semináře a workshopy související s kurikulem na objednávku dle individuálních požadavků a v místě konkrétní školy vydávání dodatků k osvědčení EUROPASS Podrobné informace k jednotlivým programům naleznete uvnitř Nabídky programů. Kontaktní osoba: Ing. Stanislava Stierandová, stierandova@cvkhk.cz, tel. 720 516 096 15

Zahájena realizace projektu Rozvoj kompetencí pedagogických pracovníků Královéhradeckého kraje Registrační číslo CZ.1.07/1.3.43/02.0021 PEDAGOG 2014 1. ETAPA PODZIM 2013 (proběhla) 2. ETAPA JARO 2014 (podrobné informace viz. dále v oborových skupinách 01, 02 a 11) Typ aktivity Zaměření programu Termín a místo konání exkurze v MŠ MŠ s inovativními metodami práce 27. květen 2014, Mateřská škola Ostrov, Palackého 1045, okres Karlovy Vary (info ve skupině 02) exkurze v ZŠ ZŠ s příklady práce v oblasti SPUCH 2. duben 2014, Základní škola a mateřská škola, Ivančice Řeznovice 88, okres Brno-venkov (info ve skupině 01) exkurze v SŠ SOŠ integrovaná 2. duben 2014, Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno, Charbulova 106 (info ve skupině 11) výjezdní kurz výjezdní kurz pro pedagogy MŠ - část pedagogická a psychohygiena pro pedagogy ZŠ - část pedagogická a psychohygiena 15. - 17. květen 2014, Chata Na Vyhlídce Vamberk (info ve skupině 02) 29. - 31. květen 2014, Chata Na Vyhlídce Vamberk (info ve skupině 01) 3. ETAPA PODZIM 2014 Typ aktivity Zaměření programu Termín a místo konání exkurze v MŠ Venkovská MŠ Bude upřesněno v červnu 2014 exkurze v ZŠ ZŠ s alternativními metodami výuky dopisem do škol a v tištěné Nabídce vzdělávacích exkurze v SŠ SŠ s VOŠ programů na podzim 2014 výjezdní kurz pro pedagogy SŠ - část pedagogická a psychohygiena 16

NABÍZÍME NÁSLEDUJÍCÍ SLUŽBY Vzdělávání pedagogických pracovníků v rámci aktuální nabídky programů Vzdělávání pedagogických sborů na objednávku v místě určeném objednatelem Vzdělávání nepedagogické veřejnosti Organizace soutěží a přehlídek v Královéhradeckém kraji Plnění regionálních funkcí dle zadání zřizovatele Laminace a thermovazba tiskovin Kroužková vazba tiskovin Uveřejňování reklamy Příprava na přijímací a maturitní zkoušky 17

OBOROVÁ SKUPINA 0 Školský management pracoviště Hradec Králové 1-00-2-01 Pedagog mezi paragrafy Určeno: pedagogickým sborům škol a školských zařízení Obsah: Seminář na objednávku škol a školských zařízení nabízející základní orientaci v nejdůležitějších právních pojmech a vztazích z pohledu školské praxe. Právní způsobilost (právní subjektivita) fyzických a právnických osob ve školství. Odpovědnost za škody způsobené žákům a způsobené žáky, odpovědnost za škodu v pracovněprávních vztazích. Ochrana osobnosti, ochrana osobních údajů ve školství, dokumentace škol a školských zařízení, autorský zákon v podmínkách vzdělávání. Vybrané kapitoly školského zákona: právní význam školních vzdělávacích programů; práva a povinnosti žáků a zákonných zástupců. Vybrané kapitoly zákona o pedagogických pracovnících: pojem pedagogický pracovník; předpoklady pro výkon činnosti pedagogického pracovníka; pracovní doba pedagogického pracovníka (včetně problematiky přímé pedagogické činnosti a tzv. nadúvazkových hodin); další vzdělávání pedagogických pracovníků. PhDr. Jiří Valenta únor 2014, či dle objednávky místo dle objednávky smluvní cena Mgr. Marcela Nováková 1-00-2-02 Změny v oblasti nemocenského a důchodového pojištění Určeno: vedoucím pracovníkům, personalistům a mzdovým účetním škol a školských zařízení Obsah: 1. Zákon č. 187/2006 Sb., v platném znění, o nemocenském pojištění a změny, ke kterým dochází od 1. 1. 2014 - účast na nemocenském pojištění, jeho trvání a zánik; nejčastější pochybení ze strany zaměstnavatelů při provádění tohoto pojištění; dávky nemocenského pojištění a vznik nároku na jednotlivé dávky - nemocenské, ošetřovné, peněžitá pomoc v mateřství a podmínky, za kterých vzniká nárok na uvedené dávky včetně nároku na jejich výplatu; poskytování údajů, které mají vliv na vzniku nároku, včetně povinností ze strany zaměstnavatelů; aktuální otázky týkající se oblasti nemocenského pojištění. Kontrolní řád č. 255/2012 Sb., který nabývá účinnosti 1. 1. 2014 - změny v provádění kontrolní činnosti plnění povinností zaměstnavatelů vůči okresní správě sociálního zabezpečení (zahájení kontroly, ukončení kontroly, lhůty a další). 2. Elektronická komunikace s ČSSZ. II. pilíř důchodového zabezpečení - důchodové spoření - povinnosti zaměstnanců a zaměstnavatelů ve vztahu k ČSSZ při účasti zaměstnance ve II. pilíři. Povinnosti zaměstnavatelů při provádění důchodového pojištění a při vedení a předkládání ELDP - vedení podkladové evidence pro účely důchodového pojištění, uschovávání záznamů, potvrzení k žádosti o důchod podle 83 odst. 2 zákona č. 582/1991 Sb., potvrzení dle 37 odst. 2 písm. c) zákona č. 582/1991 Sb., plnění ohlašovacích povinností, zásady pro vedení a vyplňování evidenčních listů, příklady vyplňování evidenčních listů ve specifických případech (dosažení důchodového věku, krytí vyloučených dob s příjmem z výdělečné činnosti, neplatné skončení pracovněprávního vztahu). Kontrolní činnost OSSZ u zaměstnavatelů od 1. 1. 2014. Důchodová reforma - předdůchody, vliv účasti na důchodovém spoření ve II. pilíři na dávky přiznávané z důchodového pojištění. Podmínky nároku na důchod podle právního stavu účinného v roce 2014, vzorový výpočet důchodu od 1. 1. 2014. Jednotlivé druhy dávek důchodového pojištění - změny nároku na obnovu výplaty vdovských a vdoveckých důchodů, podmínky nároku pro přiznání invalidních důchodů. Souběh důchodů a výdělečné činnosti. Iva Dominová, Ivana Desenská a Bc. Monika Horvátová 18. únor 2014, 9:00-14:00 hodin 600 Kč Mgr. Marcela Nováková, Jana Svatá 1-00-2-03 Setkání ředitelů a zástupců SOŠ Určeno: ředitelům a zástupcům SOŠ Obsah: Diskusní seminář zaměřený na nejčastější problémy a jejich řešení. Možná spolupráce SOŠ s firmou v okolí školy, zajišťování odborné praxe. Výměna zkušeností s realizací a evaluací školního kurikula. Účast pracovníka Krajské hospodářské komory. Radek Zelenka a Ing. Oskar Mužíček 25. únor 2014, 9:00-12:00 hodin 400 Kč Program není akreditován MŠMT ČR. Ing. Stanislava Stierandová 18

Školský management 1-00-2-04 Legislativní novinky roku 2014 ve mzdové účtárně Určeno: mzdovým účetním škol a školských zařízení Obsah: Pracovní právo - aktuální změny v pracovněprávní oblasti v souvislosti s novým občanským zákoníkem. Novela zákona o daních z příjmů (zákonné opatření) - srážková daň, funkční požitky a další změny. Změny sociálního a zdravotního pojištění, vyměřovací základ, změny v zaměstnání malého rozsahu a krátkodobém pojištění, souběh pojištění z více zaměstnání. Dopad zvýšení minimální mzdy na další zákony od roku 2014 - daňový bonus, výdělek důchodců atd. Srážky ze mzdy nově - nezabavitelné částky, dohody o srážkách ze mzdy dle nového občanského zákoníku a zákoníku práce, souběh exekucí s insolvencemi dle novely insolvenčního zákona. Změny zákona o státní sociální podpoře - nové druhy studia a přerušení v době mateřské. Nové tiskopisy pro důchodové spoření a jeho vyúčtování. Další legislativní novinky, které ovlivní práci mzdových účetních. Mgr. Dagmar Kučerová 10. březen 2014, 9:00-14:00 hodin 600 Kč Mgr. Marcela Nováková, Jana Svatá 1-00-2-05 Zákon o pedagogických pracovnících a problematika vzdělání a odměňování pedagogických pracovníků Určeno: ředitelům, personalistům a mzdovým účetním škol a školských zařízení Obsah: 1. Problematika požadovaného vzdělání u pedagogických pracovníků dle zákona č. 563/2004 Sb., v platném znění. Kdo je považován za kvalifikovaného a nekvalifikovaného. Jak postupovat u nekvalifikovaného zaměstnance v případě, že má/nemá škola či ŠZ zájem ho nadále zaměstnávat. Výhled do období po 31. 12. 2014. Řešení konkrétních případů z praxe. 2. Vybrané pracovněprávní otázky pedagogických pracovníků (pracovní doba, samostudium atd.). 3. Pravidla pro zařazování zaměstnanců škol a školských zařízení do platových tříd dle katalogu prací, metodický výklad MŠMT č. j. MSMT-11705/2013-201. Složky platu a jejich určování. Řešení konkrétních příkladů z praxe. 4. Rámcové informace o správním řízení ve školství (judikatura Nejvyššího správního soudu). Mgr. Bc. Pavel Šimáček 20. březen 2014, 9:00-16:00 hodin 600 Kč Své dotazy pro lektora zašlete nejpozději do 10. března 2014 na mailovou adresu novakova@cvkhk.cz. Mgr. Marcela Nováková 1-00-2-06 Prezentace a spolupráce s médii Určeno: vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení Obsah: Cyklus 3 seminářů (24 hodin) a 4 stáží (12 hodin). Zásady komunikace s médii, různé formy komunikační strategie školy, způsoby medializace a prostředky propagace školy. Public relations a vztahy s médii, zásady práce s novináři. Zásady pro pořádání tiskových konferencí, rozhovory s médii, jak mluvit s novináři, jak napsat dobrý článek pro média. Komunikační strategie. Vyhodnocení dosud užívaných forem komunikace školy. Záměry a cíle komunikační strategie školy. Dlouhodobé a krátkodobé komunikační strategie školy, strategie oslovení cílových skupin, volba ideální komunikační strategie pro konkrétní školy. Způsoby medializace a prostředky propagace. Příprava moderních webových stránek školy. Možnosti využití reklamy pro školy, specificky školní propagační prostředky a možnosti jejich využití. Mgr. Marek Tvrdoň 21. březen 2014, 9:00-15:30 hodin 28. březen 2014, 9:00-15:30 hodin 8. duben 2014, 9:00-15:30 hodin 2 000 Kč Stáže proběhnou mezi termíny výuky a po jejím skončení. K úspěšnému absolvování cyklu je nutná minimálně 75% prezenční účast. Mgr. Eva Voláková 1-00-2-07 Studium pro ředitele škol a školských zařízení Určeno: ředitelům škol a školských zařízení, kteří zatím nesplňují podmínku pro výkon funkce dle 5, odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb., a dalším zájemcům Obsah: Akreditované studium pro získání způsobilosti pro řídící činnosti dle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb., 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb., a standardu MŠMT. Obsahuje 4 základní moduly - Základy práva, Pracovní právo, Financování školy a Organizace školy a pedagogického procesu + manažerskou stáž. Je zakončeno zkouškou a obhajobou závěrečné práce před komisí. Celková časová dotace je 130 hodin (105 hodin výuka a 25 hodin stáž). kolektiv odborných lektorů 24. březen 2014, 9:00-18:00 hodin 15. duben 2014, 9:00-17:30 hodin 28. duben 2014, 9:00-17:30 hodin 13. květen 2014, 9:00-17:30 hodin 29. květen 2014, 9:00-17:30 hodin 19

Školský management 13. červen 2014, 9:00-17:30 hodin 14. červen 2014, 8:00-16:30 hodin 6 Případná změna termínu vyhrazena. Pokračování studia v 1. pololetí šk. roku 2014/2015 v předpokládaných termínech 12. 9., 8. 10., 21. 10., 4. 11. 2014. Manažerské stáže od 5. do 26. 11. 2014. Závěrečné zkoušky 27. a 28. 11. 2014. Mgr. Marcela Nováková 1-00-2-08 Vybrané kapitoly pro ředitele MŠ Určeno: ředitelům MŠ Obsah: Provoz mateřské školy - prostorové a časové vymezení provozu, hygienické požadavky, omezení provozu, zabezpečení budovy, písemná dohoda se zákonnými zástupci o pobytu a stravování dítěte, vyzvedávání dětí, přijetí/nepřijetí nemocného dítěte, porušování pravidel provozu a rozhodnutí o ukončení předškolního vzdělávání. Pravidla pro zacházení s majetkem školy, odpovědnost za škodu. Bezpečnost a ochrana zdraví dětí. Povinnosti v pracovněprávní oblasti - postup před vznikem pracovního poměru, spolupráce s úřadem práce, vznik, průběh a změny pracovního poměru, personální agenda zaměstnance se zaměřením na specifika ve školství, ochrana osobních údajů, skončení pracovního poměru a jeho specifika ve školství (postup při skončení pracovní poměru při slučování škol, výpověď), dohoda o provedení práce, dohoda o pracovní činnosti. Zapracování povinností ředitele MŠ do vnitřních směrnic. PhDr. Monika Puškinová, Ph.D. 27. březen 2014, 9:00-14:00 hodin 700 Kč Mgr. Marcela Nováková 1-00-2-09 Realizace veřejných zakázek v oblasti školství Určeno: ředitelům škol a školských zařízení zřizovaných Královéhradeckým krajem Obsah: Veřejné zakázky obecně - druhy VZ dle předmětu, druhy VZ dle předpokládané hodnoty. Technická novela platná od 1.1. 2014. Veřejné zakázky malého rozsahu - dělení VZMR dle předpokládané hodnoty a předmětu, směrnice Královéhradeckého kraje, dotační pravidla VZMR dle ROP, dotační pravidla VZMR dle OPVK. Systém EZAK - zadání zakázky na profil zadavatele, vyhlášení zakázky, lhůta pro podání nabídek, dodatečné informace, vyhodnocení zakázky, ukončení VZ - zadání zakázky, zveřejnění na základě ukončeného plnění, profil zadavatele x VZMR, nejčastější chyby při práci na profilu zadavatele. Diskuse a řešení konkrétních problémů z praxe. Ing. Šárka Jemelková a Ing. arch. Monika Langrová 31. březen 2014, 9:00-16:00 hodin 600 Kč Doporučujeme účastníkům přinést s sebou vlastní notebook s možností zapojení prostřednictvím WiFi. Mgr. Marcela Nováková 1-00-2-10 Nový občanský zákoník ve školské praxi Určeno: ředitelům a personalistům škol a školských zařízení Obsah: Předmět úpravy a aplikace základních zásad v praxi - vztah nového občanského zákoníku ke školským právním předpisům, zavedení nových právních pojmů, základní zásady a jejich využití v praxi. Právní skutečnosti, právní jednání a právní události - výklad a forma právních jednání, soukromá a veřejná listina, relativní a absolutní neúčinnost, čas jako právní skutečnost, promlčení a prekluze ve školní praxi. Postavení fyzických a právnických osob - právní způsobilost (právní subjektivita) a svéprávnost fyzických a právnických osob ve školství, jednání za fyzické a právnické osoby. Odpovědnost za škody - odpovědnost za škody způsobené žákům a způsobené žáky, odpovědnost za škodu v pracovněprávních vztazích. Ochrana osobnosti - ochrana osobnosti, ochrana osobních údajů ve školství, dokumentace škol a školských zařízení, autorský zákon v podmínkách vzdělávání. Závazkové právní vztahy - smluvní vztah, obsah, forma a účinky (závaznost) smluv, proces uzavírání smluv, změny smluvních ujednání, plnění závazků, rozbor obsahu typických smluv uzavíraných ve školství. Změny v pracovněprávních vztazích vyvolané novou občanskoprávní úpravou - vztah nového občanského zákoníku a zákoníku práce, uplatnění některých institutů občanského práva v pracovněprávních vztazích. PhDr. Jiří Valenta 3. duben 2014, 9:00-14:00 hodin 700 Kč S přihláškou je možné zasílat případné dotazy, problémy a náměty do diskuse. Mgr. Marcela Nováková 1-00-2-11 Nejčastější problémy v oblasti práva a řízení ZŠ a jejich řešení Určeno: ředitelům a dalším vedoucím pracovníkům ZŠ Obsah: Aktuální legislativní změny. Nejčastější dotazy a řešené problémy ředitelů ZŠ v oblasti práva a řízení školy. Kazuistika nejčastějších nedostatků, jak se jich vyvarovat, jak 20