Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy

Podobné dokumenty
crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =

Rozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí nástroje: 4.ročník Opakování. G dur + akordy + D7. e moll harmonická + akordy

Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis

Durové stupnice s křížky: C, G, D, A, E Durové stupnice s béčky: F, B, Es, As

Stupnice e moll má jeden křížek- fis. E moll aiolská. Stupnice h moll má dva křížky- fis, cis. H moll aiolská. 3. ročník.

Pomůcka -> abychom si nemuseli hledat vždy šestý stupeň, můžeme vždy kouknout o tercii níže od základního tónu.

NAUKA O HUDBĚ školní rok 2014/2015 VNITŘNÍ SMĚRNICE ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

Otázky z hudební nauky 1. ročník

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY

OKRUHY OTÁZEK Z HUDEBNÍ NAUKY KONEC ŠKOLNÍHO ROKU

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY

Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba

1. Tónová soustava. Řada tónů od c po h tvoří v tónové soustavě oktávu. Tónová soustava obsahuje devět oktáv: C1 D1 E1 F1 G1 A1 H1 A2 H2

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE

Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).

PRACOVNÍ SEŠIT DO HUDEBNÍ NAUKY. 4. ročník

NÁVODNÍK za 5. ročník Co musím umět, abych mohl přestat chodit do nauky! Znám bezpečně kvintový a kvartový kruh:

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

NÁVODNÍK za 3. ročník Co musím umět do čtvrtého ročníku! Znám bezpečně noty v houslovém klíči v malé a dvoučárkované oktávě: Pomůcky:

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17

POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM

VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38

Učební osnovy Hudební nauka. I. Ročník

Hudební výchova

Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na flétnu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON

KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18

Hra na zobcovou flétnu

5.1.6 Studijní zaměření Hra na akordeon. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na akordeon

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ pracovní sešit

Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na saxofon

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

Obsah. Úvod 11 Čeští skladatelé Kalabisovy generační vrstvy 11 Skladatelský typ Viktora Kalabise 12 Vznik monografie 14.

Dodatek k ŠVP ZUV č. 2. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU

Zuzana Štichová. hudební nástroje. Ročník: 6. Datum vytvoření: červen 2012

Hudební nástroje. Hudební nástroje jsou zařízení k vydávání tónů a zvuků. Používají se v hudbě. Hudební nástroje mají svou barvu tónu.

Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, PRAHA 9, RATIBOŘICKÁ 30

V mluvním i pěveckém projevu správně dýchá a zřetelně dechová a artikulační cvičení vyslovuje.

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

Hudební nástroje se dělí do několika skupin podle způsobu tvoření tónu.

Cílem hudební výchovy je rozvíjet u dětí kladný vztah k hudbě, a to především zpěvem a poslechem hudby.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV SÓLOVÝ ZPĚV

5.1.2 Studijní zaměření Hra na housle

Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15

5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje

Pro noty, které píšeme pod, nebo nad notovou osnovu používáme pomocné linky.

5.4. Umění a kultura Hudební výchova

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Cvičení k procvičení hudební nauky pro žáky s výjimkou 1. 5.ročník. 1.pololetí

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

INSTRUMENTÁLNÍ ČINNOSTI Rytmizace,melodizace: hudební hry (ozvěna, otázka odpověď)

ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova)

5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu

PRAVIDLA HRY: VY_32_INOVACE_192. Varianta č. 1: Hudební výchova 8. ročník (pexeso hudebních nástrojů)

Obsah: 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika školy 3. Zaměření školy a její vize 4. Výchovné a vzdělávací strategie

Studijní zaměření Hra na mandolínu

Vybrané pojmy z italského hudebního názvosloví (test)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA VIOLONCELLO

5.1.9 Studijní zaměření Hra na trubku. Učební plán pro I. stupeň Základního studia Hra na trubku

Dodatek k ŠVP ZUV č. 4. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Otázky. soutěže žáků ZUŠ na Slovensku v učebním předmětu Hudební nauka " Hnúšťanský akord " okresní kola (školní rok )

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Dodatek k ŠVP ZUV č. 1. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, Brno

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.

Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu

STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA TRUBKU CHARAKTERISTIKA

5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na cimbál

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA MUSIC ART FAKULTNÍ ŠKOLA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE HUDEBNÍ NAUKA II. Otázky a odpovědi ze základů hudební teorie

Hudební nauka pro 3.ročník ZUŠ

5. VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

1. r. 2. r. hudební dílna 1 1 sborový zpěv 0,5 0,5

Studijní zaměření Hra na klasickou kytaru

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Učební osnovy pracovní

Obsah: 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika školy 3. Zaměření školy a její vize 4. Výchovné a vzdělávací strategie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 7. ročník ZŠ; J. Mihule, P. Jurkovič, M. Střelák, SPN

Transkript:

Pěvecké hlasy mají svoje názvy, stejně jako hudební nástroje. Pěvecké hlasy dělíme na ženské, mužské a dětské. Ženské hlasy jsou- nejvyšší soprán, střední mezzosoprán, nejnižší alt. Mužské hlasy jsou- nejvyšší tenor, střední baryton, nejnižší bas. Dětské hlasy dělíme pouze na vyšší soprán a nižší alt. A dur + akordy + D7 1 fis moll harmonická + akordy fis moll melodická + akordy d moll harmonická + akordy d moll melodická + akordy Bicí nástroje:

Přednesová označení slouží k vyjádření nálady- pocitu ze skladby. Některá označení mohou vyjadřovat zároveň náladu i tempo a proto nemůžeme přesně říct, jestli patří mezi přednesová, nebo tempová. Cantabile (cantabile) = zpěvně Dalším přednesovým označením je dolce = sladce. Dalším přednesovým označením je giocoso= hravě. 2 E dur + akordy + D7 a moll harmonická + akordy a moll melodická + akordy g moll harmonická + akordy g moll melodická + akordy Pěvecké hlasy dělíme na:

Označení způsobu hry, nebo zpěvu: Glissando = klouzavý přechod z jednoho tónu na druhý Vibrato= chvějivý tón, který vzniká rychlým střídáním dvou tónů, které leží vedle sebe. Pizzicato (picikato)= drnkání na struny při hře na smyčcový nástroj. 3 F dur + akordy + D7 e moll harmonická + akordy e moll melodická + akordy c moll harmonická + akordy c moll melodická + akordy Cantabile = Dolce = Giocoso= Lento = Adagio = Moderato =

George Gershwin byl americký skladatel tvořící v první polovině 20. století. K jeho nejznámějším dílům patří: Rapsodie v modrém, muzikál Američan v Paříži, jazzová opera Porgy a Bess, píseň Summertime B dur + akordy + D7 4 h moll harmonická + akordy h moll melodická + akordy d moll harmonická + akordy d moll melodická + akordy Glissando = Vibrato= Pizzicato =

H dur - 5 křížků: fis, cis, gis, dis, ais 5 Mollová stupnice se čtyřmi křížky se jmenuje cis moll (fis, cis, gis, dis). cis moll harmonická + akordy cis moll melodická + akordy Es + akordy + D7 fis moll harmonická + akordy crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= mp= allegro = moderato =

6 Richard Wagner Německý skladatel, který žil v době romantismu. K jeho nejznámějším dílům patří: Opery: Bludný Holanďan, Lohengrin, Tristan a Isolda As dur + akordy + D7 cis moll harmonická + akordy c moll harmonická + akordy c moll melodická + akordy akcent = ligatura = f = ff = fff = legato = staccato = p =

Des dur - 5 béček: hes, es, as, des, ges 7 C dur + akordy + D7 a moll harmonická + akordy a moll melodická+ akordy d moll melodická + akordy repetice = crescendo = piano = presto = dolce = moderato = staccato = cantabile =

8 V případě, že skladba, kterou máme hrát (zpívat) je příliš vysoko, nebo nízko, můžeme ji přesunout do jiné tóniny. Tomu se říká transpozice. Můžeme transponovat (přesouvat) melodii jakkoliv výš, nebo níž. Vždy ale musíme dodržovat základní pravidlo, že transponovat lze pouze z durové do durové tóniny a z mollové do mollové tóniny, abychom nezměnili melodii. C dur F dur O- včá-ci, čtve-rá- ci, vy jste naši vi-čku i tu čočo-vič-ku vy- pá- sli G dur O- včá-ci, čtve-rá- ci, vy jste naši vi-čku i tu čočo-vič-ku vy- pá- sli O- včá-ci, čtve-rá- ci, vy jste naši vi-čku i tu čočo-vič-ku vy- pá- sli Transponuj do: D dur B dur A dur

9 Instrumentální hudba je určena pro hudební nástroje. Skladba pro jednoho hráče je sólová, pro malý počet hráčů komorní a pro velký počet hráčů orchestrální. Komorní soubory mohou být: Duo- pro dva hráče, například housle a klavír, nebo flétna a kytara Trio- pro tři hráče, například klavírní trio: klavír, housle, violoncello Kvarteto- čtyři hráči, například smyčcové kvarteto: dvoje housle, viola, violoncello Kvinteto- pět hráčů, například dechové kvinteto: flétna, hoboj, klarinet, fagot, lesní roh Orchestry mají název podle nástrojového obsazení: Symfonický orchestr obsahuje velké zastoupení nástrojů strunných (housle, viola, violloncello, kontrabas, kytara, harfa ), dechových (flétna, hoboj, fagot pozoun, tuba ), bicích (tympány, činely bonga, velký buben ). Komorní orchestr obsahuje v menším množství totéž co symfonický. Dále pak známe orchestry dechové, smyčcové Des dur + akordy + D7 e moll harmonická + akordy g moll harmonická + akordy

10 Mollová stupnice s pěti křížky se jmenuje gis moll (fis, cis, gis, dis, ais). gis moll harmonická + akordy gis moll melodická + akordy G dur + akordy + D7 h moll harmonická + akordy c moll harmonická + akordy

11 Leoš Janáček byl český skladatel hudební moderny. K jeho nejznámějším dílům patří: Mše Glagolská, opery: Její Pastorkyňa, Příhody lišky Bystroušky D dur + akordy + D7 fis moll melodická + akordy d moll harmonická + akordy d moll melodická + akordy legato = staccato = decrescendo = vivo = adagio = lento = pizzikato = presto = cantabile = giocoso =

12 Vyjadřovací prostředky hudby jsou: melodie, harmonie, rytmus, dynamika, tempo, instrumentace. Melodie- řada tónů určité výšky. Rytmus- délka not, uspořádaná podle určitých pravidel: druh taktu, přízvuky Harmonie- souzvuky ve skladbě. Dynamika- střídání síly tónů ve skladbě. Tempo- rychlost, jakou skladbu hrajeme. Instrumentace- pro které nástroje je skladba napsána. A dur + akordy + D7 cis moll melodická + akordy g moll melodická + akordy akcent = dynamika= tempo = ligatura =

13 Maestoso- majestátně, con brio- ohnivě, patří mezi přednesová označení. Tato slouží k vyjádření nálady, nebo pocitu, který by měl posluchač ze skladby cítit. E dur + akordy + D7 gis moll melodická + akordy c moll melodická + akordy Transponuj do D dur

14 f moll má 4 béčka: hes, es, as, des. b moll (hes, es, as, des, ges). f moll melodická + akordy b moll harmonická + akordy H dur + akordy + D7 e moll harmonická + akordy f moll melodická + akordy

15 Tempová označení říkají jak rychle máme hrát Largo = široce Sostenuto = zdrženlivě Ritenuto = poněkud zpomalit F dur + akordy + D7 h moll harmonická + akordy b moll harmonická + akordy b moll melodická + akordy Melodie- Rytmus- Harmonie- Dynamika- Tempo- Instrumentace-

16 Tempová označení říkají jak rychle máme hrát Comodo = pohodlně, volněji Grave = těžce Rubato = v proměnlivém tempu B dur + akordy + D7 fis moll harmonická + akordy d moll harmonická + akordy d moll melodická + akordy akcent = ligatura = f = ff = fff = legato = largo = sostenuto = ritenuto = dolce =

17 Stupnice, které mají křížky, jsou od sebe vždy vzdáleny o kvintu: Durové s křížky: C,G,D,A,E,H,Fis,Cis Mollové s křížky: a,e,h,fis,cis,gis,dis,ais Stupnice, které mají béčka, jsou od sebe vždy vzdáleny o kvartu: Durové s béčky: C,F,B,Es,As, Des, Ges, Ces Mollové s béčky: a,d,g,c,f,b,es,as Es dur + akordy + D7 cis moll harmonická + akordy g moll harmonická + akordy g moll melodická + akordy ritenuto = allegro = crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= mp= allegro = moderato = comodo = grave =

18 Igor Stravinskij Ruský skladatel který žil v době romantismu. K jeho nejznámějším dílům patří: Balety- Svěcení jara, Petruška, Pták ohnivák As dur + akordy + D7 a moll harmonická + akordy c moll harmonická + akordy c moll melodická + akordy Jak jdou po sobě durové stupnice s křížky? Jak jdou po sobě durové stupnice s béčky? Jak jdou po sobě mollové stupnice s křížky? Jak jdou po sobě mollové stupnice s béčky?