základní škola a mateřská škola školská právnická osoba Kollárova 456, Nová Paka

Transkript

1 základní škola a mateřská škola školská právnická osoba Kollárova 456, Nová Paka Výroční zpráva za školní rok 2008/2009

2 A Charakteristika školy Brána byla zřízena Sborem Jednoty bratrské v Nové Pace jako křesťanská škola, byla zapsána do rejstříku škol a školských zařízení na MŠMT dne s účinností od Součásti Brány: základní škola, mateřská škola, školní družina a školní jídelnavýdejna MŠ. Základní škola byla dvoutřídní a navštěvovalo ji v tomto školním roce 13 žáků. Mateřská škola měla dopolední provoz s 15 dětmi. A Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Brána, základní škola a mateřská škola adresa školy Nová Paka, Kollárova 456, PSČ právní forma školská právnická osoba IČ RED IZO vedení školy Ředitel: Mgr. Dana Kašparová zástupce ředitele: Naděžda Patková kontakt tel.: zsbrana@gmail.com číslo bankovního účtu / zřizovatel název zřizovatele Sbor Jednoty bratrské v Nové Pace adresa zřizovatele Kollárova 456, Nová Paka kontakt tel.: jb.np@tiscali.cz 1.3 součásti školského zařízení mateřská škola 15 základní škola 13 školní družina 13 školní jídelna MŠ 15 přesnídávek A základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ Počet dětí/ žáků Počet dětí/žáků na Přepočtený počet oddělení třídu pedagogů Mateřská škola = stupeň ZŠ Školní družina ,24 Školní jídelna MŠ

3 A.3. Počet žáků v jednotlivých třídách: I. třída 5 žáků, z toho 1. ročník 2 žáci 3. ročník 3 žáci II. třída 8 žáků, z toho 2.ročník 5 žáků 5. ročník 3 žáci Na začátku školního roku 2008/2009 nastoupilo do naší školy 12 žáků do 1.,2., 3. a 5. ročníku. Ve 2. pololetí dne k nám přišla 1 žákyně ze ZŠ Husitská Nová Paka. Bydliště žáků: Většina žáků bydlí v Nové Pace, 1 žákyně dojíždí z obce Valdov. Do školní družiny bylo v tomto školním roce zapsáno všech 13 žáků ZŠ. A.4. Školská rada Dne byla jmenována Školská rada. 1.6 Údaje o školské radě Datum jmenování Počet členů školské rady 3 Kontakt Bohdan Čančík, tel.:

4 B Přehled učebních plánů Ve školním roce 2008/2009 probíhala výuka podle vzdělávacího plánu Základní škola č. dok /96-2 ve 3. a 5. ročníku. V 1. a 2. ročníku se vyučovalo podle ŠVP KLÍČ, 08/01. Ve všech ročnících se vyučoval nepovinný předmět Sborový zpěv (1 hodina týdně), kterého se účastnili všichni žáci školy. Žáci 3. a 5. ročníku navštěvovali kroužek Dílna na koleně (2 hodiny týdně). V 1. a 2. ročníku probíhal ve 2. pololetí Kroužek anglického jazyka (2 hodiny týdně). V rámci tělesné, pracovní a výtvarné výchovy probíhaly vyučovací hodiny za pěkného počasí na podzim a na jaře v přírodě (čištění studánek v okolních lesích, turistika, exkurze do různých podniků v blízkém okolí, návštěvy muzeí ). Tím jsme naplňovali environmentální zaměření naší školy, výchovu ke zdravému životnímu stylu a další cíle stanovené naším školním vzdělávacím programem. V rámci hudební výchovy se všichni žáci účastnili hry na zobcovou flétnu, zvláštní péče byla věnována žákům, kteří dosud nehráli na žádný hudební nástroj. Na konci školního roku všichni žáci školy ovládají základní dovednosti hry na flétnu (zahrají jednoduchou lidovou písničku). C Údaje o zaměstnancích školy, jejich kvalifikaci Přehled pracovníků školy Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 7 Počet učitelů ZŠ 4 Počet vychovatelů ŠD 1 Počet učitelek MŠ 1 Počet správních zaměstnanců ZŠ 1 Počet správních zaměstnanců MŠ 1 Počet správních zaměstnanců ŠJ 0

5 Údaje o pedagogických pracovnících Pedag. zam. Funkce Úvazek Stupeň vzdělání 1 Ředitel školy 1 VŠ 2 Učitelka 1. Stupeň 1 VŠ 3 Učitelka 1. Stupeň 0,17 VŠ 4 Vychovatelka ŠD 0,24 SPgš 5 Učitelka MŠ 0.76 SPgš 6 Asistent pedagoga 0.15 Středoškolské s mat. 7 Asistent pedagoga MŠ 0.25 Středoškolské s mat. Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání 1 Kuchařka výdejny 0,10 Středoškolské s mat. Hospodářka 0.10 Středoškolské s mat. Uklízečka ZŠ 0.30 Středoškolské s mat. 2 Uklízečka MŠ 0,25 Středoškolské s mat. C.1. Pedagogičtí pracovníci a provozní zaměstnanci podle věkové skladby Do 35 let let let nad 55 let do důch. veku v důchod. věku Celkem muži ženy muži ženy muži ženy Muži ženy muži ženy muži ženy Komentář

6 D Další vzdělávání pedagogických pracovníků Jelikož jsme v tomto školním roce zahájili výchovně-vzdělávací činnost naší školy, zaměřovali jsme se zvláště na přímou pedagogickou práci s dětmi, vytváření příznivé atmosféry v pedagogickém sboru formou častých schůzek učitelů, budování spolupráce s rodiči v podobě měsíčních schůzek rodičů, konzultačních hodin a spoluúčasti na různých aktivitách školy, dále vytváření a vedení veškeré dokumentace školy, zkrátka vše, co vznik školy doprovází. Proto další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo limitováno těmito skutečnostmi. Přehled seminářů, kurzů, studií: , ISL - Liberec, seminář k nabídce počítačového programu pro výuku angličtiny, 1 účastník, zdarma , Školské zařízení pro DVPP Hradec-Králové, školení pro ředitele a účetní: Vybrané kapitoly z legislativy. Zákoník práce 1 účastník, částka Kč , Centrum Prointepo -Hradec Králové, kurz pro asistenta pedagoga, 1 účastník, osobní úhrada financí. Poznatky ze seminářů si učitelky předávají na provozních poradách či pedagogických radách. E Údaje o výsledcích vzdělávání Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu 1. stupeň 1-5. ročník ZŠ Třída Počet žáků Prospělo Prospělo s vyzn. Neprospělo Žáci Nehodnoceno s dostatečnou E.1. Údaje o zameškaných hodinách Počet omluvených Počet omluvených Počet neomluvených Počet neomluvených hodin hodin na žáka hodin hodin na žáka 1. roč roč roč roč Celkem

7 12 žáků postoupí do vyššího ročníku, 1 žákyně z 2. ročníku na doporučení dětského lékaře a pedagogicko-psychologické poradny v Jičíně bude ze zdravotních důvodů opakovat 2. ročník. Ve školním roce 2009/2010 nastoupí do 1. ročníku 2 žáci. Rovněž do 4. ročníku přestoupí nový žák ze ZŠ pro žáky s logopedickou péči z Prahy, bydlištěm v Ústí u Staré Paky. Mateřská škola Brána v Nové Pace je jednotřídní a byla dosud s dopoledním provozem. V tomto školním roce docházelo do mateřské školy 15 dětí ve věku od 2 let do 6 let. Dětský nábytek v prostorech MŠ je přizpůsoben věku dětí. Vybavenost hračkami, pomůckami a materiálem odpovídá počtu dětí a jejich věku. Dle potřeb a finančních možností nábytek a materiál průběžně obnovujeme a doplňujeme. K zabezpečení dopoledních přesnídávek dětí MŠ slouží školní výdejna. E.2. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Besedy Exkurze Redaktorka Českého rozhlasu natáčí s dětmi rozhovor Návštěva městské knihovny Košíkář - ukázka pletení košíků Chovatel ovcí a koz vypráví dětem Učitelka z Barcelony vyrábí s dětmi velik.oslíčka z palm.větví Čecho-Kanaďanka přibližuje dětem Kanadu Hrnčírna Textilní továrna Velveta Soukromá pekárna v Kruhu Pozorování práce asfaltérů Hasičský sbor v Nové Pace Muzea a výstavy Modely aut v Suchardově domě Rodný dům B. Smetany Dějiny a příroda Jičínska Jičín Vystoupení pěv.sboru Klášter Vánoční koncert v sále Jednoty bratrské Domov důchodců Den otevřených dveří naší školy Jarní koncert Fontány v sále JB Koncert v ŽBB velikonoční Soutěž Novopacký slavíček, účast dětí ZŠ i MŠ Koncert v ŽBB na Vyšehradě adventní Na Dni otevřených dveří gymnázia

8 Festivaly Vystoupení na Jarním koncertě v gymnáziu Perníkový festival v Pardubicích Mimoškolní akce Silvestrovský karneval Celonárodní čtení Bible na náměstí Divadla Opera Jeníček a Mařenka v Pardubicích Opera Tajemství v Národním divadle Akce k environmentální výchově Soutěž školy v poznávání rostlin Policie ČR učí dopravní výchově na dopravním hřišti Lesy ČR prezentují žákům Den v lese Sluníčkový den - děti využívají různé výtvarné techniky v plenéru, význam Slunce pro život na planetě Sportovní akce Vystoupení některých dětí na akademii KSPV v MKS Hry bez hranic ve sportovní hale ve spolupráci s ŽBB Účast žáků do 9 let na Sokolské olympiádě Besídky Shlédnutí vystoupení dětí MŠ Společná besídka s MŠ Slavnostní zakončení šk.r. společně s MŠ Škola v přírodě Ústí nad Orlicí, Litomyšl Příměstský tábor Pro děti ze ZŠ i MŠ ve spolupráci s o.s. Fontána Letní tábor Pro děti od 9 15 let ve spolupráci s o.s. Fontána Letařovice Školní výlet MŠ ZOO Dvůr Králové V celém školním roce jsme se snažili o spolupráci rodičů se školou a také o přirozené propojení mimoškolní činnosti MŠ a ZŠ.Využívali jsme každé příležitosti, kdy bylo možné provádět výchovně vzdělávací působení na žáky i mimo vyučování. Celým školním rokem nám byl velkou oporou a praktickou pomocí zřizovatel naší školy, jehož objekt využíváme k našemu provozu a on ho podle našich potřeb upravuje a modernizuje. Zřizovatel zároveň připravuje projekt BRÁNA regenerace brownfieldu na školní a volnočasové centrum všech generací, kde by mělo být výhledově naše nové prostorově a současným podmínkám plně vyhovující sídlo.

9 F Hospitační a autoevaluační činnost Mateřská škola Vnitřní evaluace a hodnocení probíhalo na úrovni třídy. Prováděla je učitelka ve spolupráci s asistentkou. Sledovaly a zaznamenávaly individuální rozvoj dětí, jejich individuální pokroky a vývoj. Ústně hodnotily aktivitu dětí v MŠ, zájem dětí o jednotlivé činnosti, plnění pedagogického záměru, posun sociálních vztahů mezi dětmi, důvody nezdaru a jiné skutečnosti. Rovněž s rodiči dětí konzultovaly jejich pokroky i nezdary v jejich individuálním rozvoji, hledaly společně příčiny a usilovaly o nápravu. Podklady pro vlastní hodnocení - přehled výchovné práce - školní vzdělávací program - povinná pedagogická dokumentace - hospitační záznamy - protokoly o provedených kontrolách

10 Základní škola V tomto školním roce byli žáci hodnoceni na vysvědčení podle klasifikačního řádu, který byl schválen pedagogickou radou. Podklady pro hodnocení a klasifikaci výchovně vzdělávacích výsledků a chování žáka učitelé získávali zejména těmito formami, metodami a prostředky: soustavným diagnostickým pozorováním žáka soustavným sledováním výkonů žáka a jeho připravenosti na vyučování různými druhy zkoušek (písemné, ústní, grafické, praktické, pohybové) kontrolními písemnými pracemi a praktickými zkouškami analýzou výsledků činností žáka konzultacemi s ostatními učiteli a podle potřeby i s pracovníky pedagogickopsychologické poradny rozhovory se žáky a s jejich zákonnými zástupci Průběžné hodnocení se nejčastěji provádělo ústně, a to nejen učiteli, ale i žáci se učili hodnotit pokroky své i svých spolužáků. Dále jsme hodnotili stupnicí od 20 do 1 dle francouzského modelu, které se nám jeví mnohem přínosnější a rozmanitější než pouhými 5 stupni. Hodnocení známkami nepřikládáme větší důraz než hodnocení ústnímu, upřednostňujeme poukazování na to, co žák umí než na to, co neumí. V hodnocení výsledků prací žáků odmítáme porovnávání s ostatními dětmi, soutěživost o lepší známku, zdůrazňujeme hlavně motivaci k učení, tj. získávání nových a hlubších vědomostí, dovedností, zkušeností, dosažení pokroku ve svých individuálních výkonech. Vedení školy sledovalo úroveň vědomostí žáků, organizaci, metodiku a efektivitu výuky, využívání učebních pomůcek a celkovou atmosféru učitel- žák na základě rozhovorů s učiteli, rozboru vých.-ped. činnosti, hospitací. Průběžně bylo také sledováno vedení pedagogické dokumentace, úroveň grafických prací žáků, dodržování pracovního řádu, BOZP pracovníků a žáků a plnění dílčích úkolů. Přístup pedagogických pracovníků byl zodpovědný a spolupráce s vedením při zajišťování provozu školy byla vstřícná. Všichni pracovníci školy si zaslouží pochvalu za kvalitně odváděnou práci po celý školní rok, organizaci mimoškolních aktivit, zprostředkovávání dětem spojení školy s praktickým životem (formou exkurzí, vycházek do přírody, setkáváním se zajímavými osobnostmi), dále za využívání didaktických her, dětských pokusů a vlastního pozorování přírody, zapojení všech smyslů ve vyučovacím procesu. Učitelé jsou vždy ochotni spolupracovat a aktivně se podílet na všech činnostech, viz. shora uvedený seznam pořádaných akcí za tento školní rok. Sami vymýšlejí nové akce, tvořivé metody a formy práce.

11 F.1. Spolupráce s rodiči, PPP poradnou a jinými subjekty Spolupráce s rodiči - Rodiče jsou pravidelně informováni o prospěchu a chování svých dětí a to nejen na rodičovských schůzkách. - Škola informuje rodiče žáků o dění ve škole, a to pomocí školní vývěsky, zápisů do deníčků dětí, osobními rozhovory před a po vyučování. - Rodiče jsou zváni na všechny akce pořádané školou a často se zapojují do přípravy a organizací těchto akcí. Všichni rodiče podporují školu svými finančními dary, které jsou významnou složkou spolupráce, ale ne jedinou. Spolupráce s PPP - individuální pohovory o dětech a jejich problémech - vyšetření dětí MŠ a žáků (SVPU, poruchy chování, vady řeči) v poradně - konzultace při nápravě vad a poruch - odborná pomoc při sestavování individuálních plánů - výběr vhodné literatury, učebních textů i pomůcek Spolupráce se zřizovatelem Správce Sboru Jednoty bratrské se aktivně zajímá o činnost školy. Podílí se na zajištění provozu školy, pořizování školního zařízení, nábytku, pomůcek, dbá na údržbu budovy, plnění všech legislativních norem a požadavků (týkajících se hygienických, sociálních, bezpečnostních a dalších podmínek školy), vyhledávání nových pracovníků. Rovněž je v kontaktu s dětmi při ranních zahájeních školy, účastní se některých vycházek dětí, schůzek s rodiči, pedagogických porad a mnoha dalších. Zahajuje a končí školní rok společně v MŠ i v ZŠ a je účasten všech významných akcí školy. Spolupráce s jinými subjekty - o.s. Fontána - městská knihovna - ZŠ Husitská v Nové Pace - ZUŠ Harmonie, Hořice - o.s. Život bez bariér - Sokol a KSPV - gymnázium v Nové Pace - Školská rada - Střední škola gastronomie a služeb

12 F.2. Materiálně technické vybavení školy Všechny součásti školy MŠ, ZŠ, ŠJ, ŠD se nacházejí v jedné budově. Přízemí budovy tvoří třída s hernou, šatna a velká herna MŠ, ředitelna, šatna ZŠ, velký sál, pro besídky, koncerty, schůzky rodičů apod. První patro patří základní škole. Nacházejí se zde dvě kmenové třídy, které mohou odpoledne sloužit družině, a také sociální zařízení ke každé třídě. Další třída, která spojuje dvě místnosti je vybavena třemi počítači s přístupem na internet, nechybí ani audiovizuální technika (televize, video, CD přehrávače).také slouží jako kabinet. O přestávkách mají žáci možnost využívat velkou terasu, ke které mají přístup z obou tříd. V ředitelně je počítač s tiskárnou, kopírkou, skenerem, vypalovačkou. Většina hmotného majetku je ve vlastnictví zřizovatele Sboru Jednoty bratrské. F.3. Opravy a revize V období hlavních prázdnin proběhl velký úklid, malování veškerých prostor v mateřské a základní škole, na chodbách, v šatnách, ve třídách ZŠ, veškerá příprava k zahájení činnosti školy a otevření nové základní a mateřské školy v Nové Pace. V průběhu školního roku byly prováděny další drobné opravy a úpravy.

13 Kontroly: V letošním školním roce proběhla jedna kontrola Krajskou hygienickou stanicí dne , při které byly shledány drobné nedostatky. Tyto byly odstraněny některé v průběhu června, ostatní v červenci 09. Závěr: Rodiče projevují zájem o dění ve škole. Spolupráce základní školy a mateřské školy je na velmi dobré úrovni. Plán práce základní školy byl za tento školní rok průběžně plněn. Takto vypadá projekt našeho nového připravovaného sídla BRÁNA Výroční zpráva o činnosti školy byla projednána na poradě pracovníků školy dne Předkládá se Školské radě a zřizovateli Sboru Jednoty bratrské. Mgr. Dana Kašparová V Nové Pace