Základní škola Waldorfská. Pardubice, Gorkého 867

Transkript

1 Základní škola Waldorfská Pardubice, Gorkého 867 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2016/2017 V Pardubicích dne: Mgr.Milan Barták, ředitel školy Školská rada schválila dne: Pavel Macek, předseda školské rady 1

2 1. Obsah 1. Obsah Základní údaje o škole... 3 Školská rada... 3 Charakteristika školy Přehled oborů vzdělávání a vzdělávací program... 8 Učební dokumenty Údaje o pracovnících školy... 8 Provozní zaměstnanci Údaje o žácích školy b) Údaje o přijímacím řízení do první třídy pro školní rok 2016/ c) Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Školské poradenské pracoviště Další vzdělávání pedagogických pracovníků Přílohy

3 2. Základní údaje o škole Základní škola Waldorfská Pardubice, Gorkého 867 Adresa: Gorkého Pardubice sekretariat@waldorfpardubice.cz webové stránky školy: právní forma: příspěvková organizace IČ: Identifikátor zařízení (IZO): Zřizovatel: Statutární město Pardubice Pernštýnské náměstí Pardubice Vedení školy Mgr. Milan Barták- ředitel školy Mgr. Jana Benešová- zástupkyně ředitele školy Školská rada Pavel Macek zástupce za rodiče Tomáš Plecháček - zástupce za rodiče Vladimír Mlejnek - zástupce za zřizovatele BcA. Michaela Smetáková - zástupce za zřizovatele Mgr. Alena Klímová - zástupkyně za učitele Mgr. Silva Pospíšilová - zástupkyně za učitele 3

4 Charakteristika školy Škola sdružuje: Základní školu Waldorfskou, kapacita 225 žáků, IZO Školní družinu, kapacita 80 žáků, IZO Školní jídelnu, kapacita 200 žáků, IZO (zažádáno navýšení na 250 žáků) Waldorfská škola v Pardubicích Waldorfská škola působí v Pardubicích od roku 1993, od roku 2001 je škola i samostatným právním subjektem, ve kterém se vzdělávají žáci od první do deváté třídy. Vzdělávací model waldorfské pedagogiky má ve světě již téměř stoletou tradici. Jeho podstatou je usilování o dosažení souladu mezi intelektuálním, uměleckým a morálním rozvojem žáka. Pravda (věda), krása (umění) a dobro (mravnost) jsou ideály, ke kterým waldorfská pedagogika systematicky vychovává. Hlavní metodou, tvořící prožitkový charakter vyučování, je obrazné, originální líčení poznatků. Učební předměty se vzájemně prolínají tak, aby dítěti vznikl na konci školní docházky celistvý obraz světa. Roli učebnic přebírají epochové sešity, které si sám žák s pomocí učitele vytváří během čtyřtýdenní epochy, kdy se danému předmětu intenzivně věnuje. Knihy, atlasy a encyklopedie jsou pak doplňkem, nikoli hlavním prostředkem výuky. Učitel se stává do značné míry architektem učebního procesu. Waldorfští učitelé usilují společně s rodiči o výchovu svobodných lidí, kteří jsou v dospělosti schopni samostatného, odpovědného a sociálně pozitivně zaměřeného jednání. 4

5 Prostorové podmínky Škola je umístěna v Gorkého ulici č. p. 867 v původní budově školy Na Skřivánku postavené v letech Škola má odloučené pracoviště v Gorkého ulici č. p. 1981, kde sídlí dvě oddělení školní družiny, třetí oddělení se nachází v budově školy. V části školní budovy, která má dvě křídla (jižní a západní), sídlí Anglické gymnázium, Střední odborná škola a Vyšší odborná škola s.r.o. (jižní křídlo). Naše učebny, kabinety a ostatní prostory jsou rozprostřeny po všech patrech celého západního křídla budovy. V současné době jsou prostory pro všeobecně-vzdělávací předměty, vč. přírodovědných nevyhovující. Stále intenzivně spolupracujeme se zřizovatelem v rámci Místního akčního plánu rozvoje vzdělávání ORP Pardubice, který je zaměřen na rozvoj polytechnického vzdělávání na základních školách. Naším záměrem je vybudovat odborné učebny v půdních prostorách, které by umožnily podporu výuky a rozvoj v oblasti přírodních věd. Samotný rozvoj waldorfské školy vnímáme ze širšího kontextu, proto se snažíme být aktivní v oblasti předškolní pedagogiky a pedagogiky středního stupně. Ucelený systém waldorfské pedagogiky začíná v mateřské škole, kde přes školu základní se uzavírá na středním stupni. Vybudování takového celistvého systému nám blízké pedagogiky je naším dlouhodobým záměrem. 5

6 Školní rok 2016/2017 Počet žáků (k ): 209 Počet ročníků: 9 Počet tříd na Gorkého 867: 9 Šk. družina: 3 oddělení(kapacita 80 žáků) Prostory Počet odborných učeben přírodovědného zaměření (Fyzika, Chemie, Biologie): 1 Počet odborných jazykových učeben: 2 Počet učeben pro IT: 1 Počet kabinetů odborných předmětů: 2 Školní knihovna, klub: 1 Počet odborných učeben technického zaměření dílny: 1, ruční práce: 2 Počet samostatných kabinetů pro pedagogy školy: 8 Zázemí pro ped. zaměstnance: 1 společný prostor- sborovna, vč. kuchyňky Počet místností pro administrativu školy: 2 Zázemí pro psychologa školy: 1 K dispozici tělocvična a školní jídelna v budově školy. Spolupráce školy a rodiny Škola úzce spolupracuje se Spolkem rodičů pro podporu waldorfské pedagogiky v Pardubicích o.s. (dále jen Spolek ). Jedná se o dobrovolnou nevládní, nevýdělečnou a nepolitickou organizaci 6

7 sdružující fyzické a právnické osoby. Hlavní činností je podpora waldorfské pedagogiky v Pardubicích, rozvoj komunitního života, podpora rodiny, podpora sociálně, etnicky a zdravotně znevýhodněných žáků a vzdělávání, školení a osvěta pro rodiče a širokou veřejnost. Ve spolupráci se Spolkem škola organizuje slavnosti, přednášky, kruhová setkání a další aktivity. Bližší informace lze dohledat na webových stránkách Spolku: spolek.waldorfpardubice.cz. Obecně klademe důraz na intenzivní spolupráci školy a rodiny. Ta se děje jednak prostřednictvím osobních setkání učitele, rodiče a na vyšším stupni i žáka při konzultacích, dále na třídních schůzkách, ale především též při společných akcích v průběhu roku. Spolupráce s ostatními subjekty Ve své činnosti spolupracujeme s řadou subjektů. Níže je uveden výběr některých z nich. - Statutární město Pardubice (zřizovatel) - Městský obvod Pardubice V - Krajský úřad Pardubického kraje - Úřad práce Pardubice (asistence ve třídách) - Pedagogicko-psychologická poradna Pardubice - partnerská škola Schopfheim (Německo) - Asociace waldorfských škol ČR - rodinné centrum Violka - mateřské školky a mateřská centra - Ekocentrum Paleta a další 7

8 3. Přehled oborů vzdělávání a vzdělávací program Učební dokumenty Pro školní rok 2016ú2017 byl aktuálním plánem ŠVP pod názvem Waldorfská škola 06/ Údaje o pracovnících školy Pedagogický sbor: Třídní učitelé Mgr. Jana Maťátková- třídní učitelka 1. třídy Mgr. Zuzana Bařinková- třídní učitelka 2.třídy Mgr. Aneta Kolesárová- třídní učitelka 3.třídy (od pololetí Mgr. Alena Klímová) Mgr. Petra Krobotová- třídní učitelka 4.třídy Mgr. Silvie Pospíšilová - třídní učitelka 5. třídy Mgr. Bronislava Machová - třídní učitelka 7. třídy Mgr. Monika Žďárová - třídní učitelka 8. třídy Mgr. Lenka Čípelová třídní učitelka 9.třídy Odborní učitelé Mgr. Jitka Tošovská - učitelka odborných předmětů, koordinátorka EVVO Mgr. Monika Žabková - učitelka odborných předmětů Bc. Kateřina Sedláčková- učitelka odborných předmětů Mgr. Helena Syrovátková- učitelka eurytmie Mgr. Dita Veselá- učitelka školního orchestru, korepetice 8

9 Mgr. Jana Benešová- zástupkyně ředitele Mgr. Milan Barták ředitel školy Vychovatelky ŠD Mgr. Alena Klímová ved. vychovatelka Erika Sedláková vychovatelka MgA. Eva Kubelková- vychovatelka Jana Láníková- vychovatelka Asistenti (ped. asistenti, osobní asistenti) Jaroslava Andrejsová Jana Láníková Petra Culková Monika Waldhauserová Eva Kubelková Jana Štorková Provozní zaměstnanci Mgr. Pavel Lomička- provozní zástupce ředitele, projektový koordinátor Jaroslava Andrejsová - všeobecná účetní, vedoucí školní jídelny Šárka Kučerová - vedoucí kuchařka Jan Kadula - školník, údržbář Renata Veselá - kuchařka Lucie Polcová uklízečka Martina Skučková uklízečka Ing. Lenka Průšová - mzdová účetní 9

10 5. Údaje o žácích školy a) Údaje o počtu žáků (k ) Počty žáků podle ročníků Ročník Počet žáků 1. ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník 19 Celkem žáků 210 b) Údaje o přijímacím řízení do první třídy pro školní rok 2017/2018 Přijímacího řízení se účastnilo 39 žáků, z nichž bylo přijato 29 žáků. c) Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Ve školním roce 2016/2017 splnilo devět let povinné školní docházky 19 žáků. Následně pokračují: 5 žáků waldorfské lyceum, 4 žáci gymnázium, 6 žáků střední škola, 4 žáci odborné učiliště. 10

11 8. Školské poradenské pracoviště Školní poradenské pracoviště (dále jen ŠPP) poskytuje bezplatné poradenské a konzultační služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům. Tým ŠPP je tvořen výchovným poradcem, školním metodikem prevence a školním psychologem. Složení pro školní rok 2016/2017: Mgr. Jana Benešová (vých. poradkyně), Mgr. Irena Šrittrová (školní psycholog), Mgr. Alena Klímová (školní metodik prevence). Školní poradenské pracoviště realizuje pravidelná pracovní setkání jedenkrát týdně. Cílem těchto porad je vzájemně se informovat o průběhu řešení jednotlivých případů (zejm. v oblasti výchovných problémů) a dohoda na dalším postupu. Záznamy z jednotlivých setkání, realizované postupy a zhodnocení jednotlivých oblastí jsou uloženy u výchovné poradkyně. Koncepce činnosti školského poradenského pracoviště je k dispozici v ředitelně školy. 9. Další vzdělávání pedagogických pracovníků V pololetí se učitelé vzdělávali v rámci třídenního interního setkání všech waldorfských škol v Praze, v létě se připravovali na další školní rok na tradičním týdenním letním semináři rovněž v Semilech. Na vedení semináře se podílejí lektoři z Německa, Švýcarska a Česka. Aktuální pedagogické pohledy a jejich studium probíhají na pravidelné čtvrteční konferenci učitelů. Vedení školy, výchovná poradkyně, metodička prevence sociálně nežádoucích jevů a koordinátorka EVVO se účastnili vzdělávání v oblasti jejich působení a účastnili se seminářů zaměřených na problematiku oblasti, ve které působí. Kolegium učitelů v průběhu roku absolvovalo několik setkání na téma Respektovat a být respektován, Metody aktivního učení. V průběhu roku nás navštívili mentoři Ueli Seiler (Švýcarsko), Godi Keller (Norsko), kde jsme společně pracovali na pedagogických tématech z pohledu waldorfské pedagogiky. 11

12 10. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Zájemci o waldorfskou pedagogiku se s ní mohou seznámit prostřednictvím přednášek, která naše škola pořádá (viz. přehled přednášek v příloze této zprávy) nebo při dnech otevřených dveří, které v průběhu roku organizujeme rozličnou formou. Kromě obvyklé prohlídky školy s výkladem pořádáme besedu s učiteli, rodiči a bývalými žáky a nabízíme budoucím prvňáčkům školu nanečisto, kdy si děti zažijí svoji první hodinu ve škole. Žáci školy prezentují svoje divadelní, hudební a sportovní dovednosti v rámci veřejných představení v rámci Pardubic nebo vyjíždějí reprezentovat svoji školu a město po republice např. divadelní festival v Písku, olympijské hry v Semilech, kin-balové turnaje v rámci České republiky i zahraničí (Francie). Již podruhé se naši mladí hudebníci účastnili mezinárodního workshopu v Maďarsku. Prezentujeme se též na internetových stránkách školy - kde pravidelně uveřejňujeme nejen aktuální informace ze života školy a pozvánky na různé akce, ale též prezentujeme naši vzdělávací činnost a práce našich žáků. Jednotlivé akce školy za rok 2016/2017 podrobně zdokumentovány ve školním časopise Waldorfinky, který je přílohou této výroční zprávy 12

13 11. Zpráva o provedených kontrolách Ve školním roce 2016/2017 se uskutečnily kontroly ČŠI. Zprávy o provedených kontrolách jsou uloženy v sekretariátu školy nebo v příslušných institucích. 12. Výroční zpráva o poskytování informací (ze dne ) Výroční zpráva o poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, v platném znění za období Při poskytování informací veřejnosti postupuje škola podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, v platném znění: A/ Celkový počet písemných žádostí o informace: 1 B/ Počet podaných rozkladů proti rozhodnutí o neposkytnutí informace: 0 C/ Počet rozsudků soudu, kterým došlo k přezkoumání rozhodnutí o neposkytnutí informace: 0 D/ Výsledky sankčních řízení za nedodržování zákona: 0 V průběhu roku 2016 byly školou jedenkrát poskytovány informace podle zákona č. 106/1999 Sb. v platném znění. 13

14 15. Přílohy A) Základní údaje o hospodaření za rok 2016/17 B) Vybrané zprávy z aktivit pro veřejnost a dalších akcí C) Ze života školy- Waldorfinky (školní časopis) 14

15 A) Základní údaje o hospodaření za rok

16 Základní údaje o hospodaření za školní rok 2016/17 16

17 Projekty realizované v roce 2016/2017 Společně k úspěchu Od realizujeme projekt Společně k úspěchu podpora speciálně pedagogických potřeb žáků na ZŠ Waldorfská Pardubice, CZ /0.0/0.0/16_022/ Za podpory projektu dochází k realizaci aktivity Školní speciální pedagog a Vzdělávávání pedagogického sboru zaměřené na inkluzi. Podpora škol z prostředků Služeb města Pardubic a.s. Z každoročního rozdělování prostředků městské společnosti jsme v roce 2016 získali Kč na stavbu zahradního altánu venkovní učebny na zahradě školní družiny. Společně v bezpečí Z programu MŠMT Bezpečné klima na českých školách jsme získali dotaci Kč na projekt Společně v bezpečí, v rámci kterého jsou vzděláváni pedagogové v metodách nenásilné komunikace, sociální prevence a koučování. 17

18 B) Vybrané zprávy z aktivit pro veřejnost a dalších akcí 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24

25 C) Ze života školy- Waldorfinky (školní časopis) 25