2014/2015 VÝROČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Jihlava, Jungmannova 6 příspěvková organizace

Transkript

1 2014/2015 VÝROČNÍ ZPRÁVA Základní škola Jihlava, Jungmannova 6 příspěvková organizace

2 Pedagogická rada projednala: Školská rada projednala: Zřizovateli předáno :

3 Obsah Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/ Základní údaje o škola Základní údaje o škole Vymezení hlavního účelu zřízení školy Součásti školy Základní údaje a součásti školy Údaje o školské radě Materiálně-technické podmínky vzdělávání Vzdělávací program školy, obor vzdělání Vzdělávací program školy Obor vzdělání Učební plány školy Rámcový popis personálního zabezpečení Základní údaje o zaměstnancích školy Členění pedagogických pracovníků podle věku a pohlaví k Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví k Personální obsazení k pedagogové Personální obsazení k pedagogové Třídy a personální obsazení Personální obsazení asistenti pedagoga k Personální obsazení asistenti pedagoga k Personální zabezpečení ostatních zaměstnanců školy Počty žáků ve třídách Údaje o zápisu k povinné školní docházce Počty žáků ve třídách Speciální třídy podle druhu postižení Údaje o zápisu k povinné školní docházce Výsledky rozmisťovacího řízení Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu a chování žáků na konci školního roku 2014/ Rozbor opravných zkoušek a klasifikace v náhradním termínu ve školním roce 2014/ Přehled udělených pochval ředitelky školy a uložených výchovných opatření a snížených známek z chování ve školním roce 2014/ Počet omluvených (neomluvených) hodin ve školním roce 2014/ Plavecký výcvik ve školním roce 2014/ Financování plaveckého výcviku Prevence rizik a školní úrazy Školní úrazy ve školním roce 2014/ Zpráva metodika prevence školní rok 2014 / Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Přehled vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2014/ Přehled dalšího vzdělávání zaměstnanců ve školním roce 2014/ Týmové vzdělávání pracovníků školy ve školním roce 2014/ Údaje o aktivitách školy a prezentaci školy na veřejnosti Přehled účasti žáků v soutěžích a olympiádách

4 9.1.1 Výtvarné soutěže Sportovní soutěže Vědomostní soutěže Recyklohraní a Ekoškola Aktivity žáků, pedagogů Prezentace školy na veřejnosti Prezentace školy ostatní činností v průběhu školního roku: Exkurze Sezónní pohybové aktivity Projektové vyučování Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Základní údaje o hospodaření školy r Hlavní činnost Doplňková činnost Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních projektů Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Spolupráce s rodiči, s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupráce se zákonnými zástupci - účast na setkáních, INFO dnu, třídních schůzkách Spolupráce s odborovými organizacemi Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů Spolupráce s dalšími partnery Spolupráce se zahraničím Výroční zpráva o činnosti v oblasti poskytování informací podle zákona č. 106/1999Sb. v platném znění za rok Přílohy Příloha 1 Dotazník k záškoláctví únor všichni respondenti Příloha 2 Dotazník k záškoláctví únor 2015 Žáci, kteří v dotazníku uvedli, že byli za školou loni nebo letos Příloha 3 Dotazník k záškoláctví únor 2015 Srovnání 2012/2013 a 2014/ Příloha 4 Klima školy - Grafické srovnání školního roku 2012/2013 a 2014/ Příloha 5 Dotazník k šikaně vyhodnocení Příloha 6 Dotazník k šikaně vyhodnocení Příloha 7 Šikana 2013/2014 a 2014/ Příloha 8 Hodnocení činnosti předmětových komisí za školní rok 2014/ Příloha 9 Hodnocení metodika ICT Příloha 10 Roční vyhodnocení sběru druhotných surovin Příloha 11 Měření CO Příloha 12 Fotografie z akcí Příloha 13 Napsali o nás Příloha 14 Na výroční zprávě se podíleli:

5 1 Základní údaje o škola 1.1 Základní údaje o škole Název školy Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace Jungmannova 3298/6, Jihlava C/01 Základní škola Sídlo školy Obor vzdělávání IČ DIČ CZ Resortní identifikátor právnické osoby (RED_IZO) Resortní identifikátor školy(izo) Bankovní spojení /0800 Telefon , E- mail jungzs@jungzs.cz ivana.malkova@jungzs.cz malkovazsjung@seznam.cz Adresa internetové stránky Právní forma Zřizovatel Vedení školy Organizace školy Součásti školy ředitelka školy zástupkyně ředitelky www. jungzs.cz příspěvková organizace Statutární město Jihlava Masarykovo nám Jihlava IČ: Mgr. Ivana Málková Mgr. Michaela Sýkorová plně organizovaná škola Základní škola Školní družina Školní klub Školní jídelna - výdejna Počet tříd k tříd /1. až 9. ročníku/ Počet žáků k Přípravná třída 1 Počet žáků přípravné třídy k Počet učitelů /včetně ředitelky/ k k /fyzické osoby/ 13 /fyzické osoby/ Počet oddělení ŠD 1 Počet vychovatelů ŠD k /fyzické osoby/ Počet vychovatelů ŠK k /fyzické osoby/ Počet pedagogických asistentů k k Počet koordinátorů prevence asistentů pedagoga Počet provozních pracovníků Počet THP pracovníků k /k /fyzické osoby/ 5/fyzické osoby/ 1/fyzické osoby/ 4/fyzické osoby/ 2/fyzické osoby/ 1/fyzická osoba/ 5

6 1.2 Vymezení hlavního účelu zřízení školy Statutární město Jihlava zřídilo příspěvkovou organizaci Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace včetně jejích součástí za účelem zajištění podmínek pro plnění povinné školní docházky žákům se speciálními vzdělávacími potřebami ve smyslu ustanovení 16 odst. 6, 178 a 179 odst. 4, písm. d) zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). 1.3 Součásti školy Součásti školy kapacita Základní škola 300 Školní družina 30 Školní klub 35 Školní jídelna výdejna Základní údaje a součásti školy Součásti školy počet tříd/ oddělení počet žáků K Základní škola 1. st Základní škola 2. st Školní družina 1 7 Školní klub 1 16 Školní jídelna výdejna Údaje o školské radě Školská rada - členové Miroslav Kraus, Renata Bendová Ing. Ivo Přibyl, Ilona Moravcová Mgr.Světlana Sovová, Mgr. Pavel Koreň Předsedkyně školské rady Mgr. Světlana Sovová Kontakt Telefon školy, webové stránky Počet členů školské rady 2 zákonní zástupci žáků 2 zástupci zřizovatele 2 zástupci školy Z důvodu odstoupení Mgr. Sovové se členkou školské rady stala Mgr. Hana Matějková, předsedou Mgr. Pavel Koreň Školská rada - členové Věra Diňová, Alena Kalejová Ing. Ivo Přibyl, Norbert Nejedlý Mgr. Hana Matějková, Mgr. Pavel Koreň Předseda školské rady Mgr. Pavel Koreň Kontakt Telefon školy, webové stránky Počet členů školské rady 2 zákonní zástupci žáků 2 zástupci zřizovatele, 2- zástupci školy 6

7 1.6 Materiálně-technické podmínky vzdělávání Prostředí, prostory, vybavení školy Budovy Komentář 1 (původní, přístavba panelová, tělocvična, nářaďovna, kotelna, garáž a technické zázemí) Kmenové učebny 9 Herna školní družiny 1 Školní klub - herna 1 Odborné učebny Počítačová pracovna 1 Multimediální, jazyková 1 EVVO, přírodopis, fyzika, chemie 1 Společenskovědní 1 Dílna, výtvarná výchova, keramika 1 Kovodílna 1 Dřevodílna 1 Cvičná kuchyň- cvičný byt 1 Minizahradnictví 1 Relaxační místnosti 2 Trampolína Sportovní zařízení Hřiště 1 tělocvična cvičebna Posilovací stroje Informační centrum 1 Časopisy, knihy, denní tisk, počítače Knihovna Zahrady Poradenské pracoviště 1 (Žákovská, učitelská) Školní pozemek Arboretum 1 (Vybaveno ke skupinové práci) Školní bufet 1 (Zajištění pitného režimu, dotované mléko) Školní jídelna - výdejna 1 7

8 Oblast ICT: Škola je vybavena novými rozvody a kabely v počítačové učebně, tak, aby co nejlépe vyhovovaly požadavkům na výuku. Za podpory zřizovatele je škola vybavena WiFi signálem, sloužícímu k bezdrátovému připojení po celé budově školy do sítě IntraNet. Veškeré vybavení školy je běžně využíváno ve výuce i v zájmové činnosti. Nově byly pořízeny dva dataprojektory včetně promítacího plátna, a to do informačního centra a sborovny. Dataprojektor ve sborovně byl pořízen za účelem prezentací školy, k výuce při pořádaných školeních, k prezentacím při poradách zaměstnanců školy. Nyní škola využívá pro výuku pět dataprojektorů a dvě interaktivní tabule. Bezúplatným převodem od zřizovatele škola získala barevnou kopírku XEROX, která je umístěna ve sborovně školy. Z projektu, který byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR, jsou učebny vybaveny tablety, notebooky, hlasovacím zařízením, vizualizerem, digitálním fotoaparátem a kamerou. Škola využívá záznamovou techniku pro dokumentaci činnosti školy a její následnou prezentaci videokamera, fotoaparát a televizor. V relaxační místnosti Snoezelen je využíván projektor pro relaxaci a multismyslové vnímání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. V rámci grantového projektu Přírodní vědy na ZŠ v Jihlavě škola využívá na základě Smlouvy o výpůjčce s Magistrátem města Jihlavy, odbor školství a kultury, majetek pro výuku přírodních věd, včetně 3 ks notebooků ASUS X55B. Škola pracuje s programem Bakaláři Třídní kniha, Rozvrh, Plán akcí, Evidence. Nově byla do programu BAKALÁŘI převedena evidence pro pořizování a půjčování knih z učitelské a žákovské knihovny. Pro rychlejší a efektivnější půjčování a sledování výpůjček byla zakoupena čtečka čárových kódů a všechny knihy byly tímto čárovým kódem opatřeny. V účetnictví jsou využívány moduly Pokladna, Přijaté faktury, Odeslané faktury, Komunikace s bankou od firmy GORDIC. Pravidelně dochází k jejich aktualizaci. Nové vybavení : Odborná učebna snoezelen: V roce 2014 byla dokončena multismyslová místnost Snoezelen. Byla nalepena zrcadlová stěna a provedena odborná montáž místnosti. Z prostředků určených na dofinancování vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byl v roce 2014 do této relaxační místnosti pořízen držák na dataprojektor a další různé rytmické pomůcky. Na okna byly pořízeny závěsy pro úplné zatemnění. Odborná učebna č. I - Cvičebna V této místnosti byla provedena pokládka koberce, výmalba a polep stěn sportovními samolepkami. Do místnosti byly pořízeny nové cvičební pomůcky dva rotopedy, běžecký 8

9 pás, dva cyklotrenažery a dva boxovací trenažéry. V této učebně jsou využívány i malé trampolíny a činky. Učebna byla slavnostně otevřena v prosinci 2014 zastupiteli města a úspěšnými sportovci. Odborná učebna č. II Cvičný byt Nově byla opravena a k praktické i teoretické výuce připravena místnost cvičný byt. Žáky bude využíván v pracovních činnostech k přípravě na budoucí život. Místnost byla vybavena novým kuchyňským nábytkem, ostrůvkem, stoly a pohovkou. Ke konci roku byly do této místnosti zabudovány nové spotřebiče varná deska, trouba, digestoře, pračka, sušička, myčka nádobí. Kuchyň je přizpůsobena i pro žáky s tělesným postižením, na invalidním vozíku. Cvičný byt byl slavnostně otevřen a předán k užívání v prosinci Vybavení pro žáky s více vadami: Z finančních prostředků na realizaci rozvojového programu Kompenzační učební pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2014 byla pořízena pomůcka rozvíjející zrakové vnímání, syntézu, posilující pravolevou orientaci, rozvíjející jemnou motoriku a komunikaci 1 ks Apple ipad Wi-fi 16GB. Školní rozhlas: V závěru roku 2014 byla provedena demontáž ústředny a řídících hodin pro školní zvonění a nainstalována ústředna nová. Školní rozhlas nyní žákům začátek a konec vyučovací hodiny oznamuje jejich oblíbenou písničkou. Vybavení na chodbách: Pro žáky byly zakoupeny k prevenci agresivity dva boxovací trenažéry, které jsou umístěny na jednotlivých podlažích školy. Žáci je využívají o přestávkách k ventilaci přebytečné energie. Dále bylo zakoupeno velké přenosné Člověče, nezlob se. Na chodbu u ředitelny byla pořízena kovová několikamístná lavice. Ostatní pořízený dlouhodobý majetek: Mobilní telefon Samsung 2 ks, mobilní telefon NOKIA, skartovače papíru 3 ks, vozík na mapy, čistička vzduchu, sekačka trávy, dekorační sítě do tříd, bicí souprava 2 ks, reprobox pro bicí soupravu, kryty topení, dávkovače mýdla a nerez koše do tříd. Přehled provedených oprav nemovitého majetku v ceně vyšší než Kč: Výmalba učeben a chodeb v přízemí, nátěry dveří, oprava střechy na vedlejší i hlavní budově školy, oprava vložkování komínu, oprava krytiny výměna dlažby v I. a II. NP, oprava omítek a podlahy ve vestibulu hlavního vchodu. 9

10 2 Vzdělávací program školy, obor vzdělání 2.1 Vzdělávací program školy Školní vzdělávací program Otevřená škola - ŠVP pro ZV dle RVP ZV, Školní vzdělávací program Otevřená škola - ŠVP pro ZV dle RVP ZV LMP, č.j. ZSJu/2418/2014 zařazené ročníky: 1. až 9. ročník Přípravná třída se vzdělává dle Školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. 2.2 Obor vzdělání Obor vzdělání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělání a Rámcové vzdělávací programy: C/01 Základní škola. 2.3 Učební plány školy Učební plán ročník ŠVP dle RVP ZV Vyučovací předměty 1. stupeň 2. stupeň Minimální časová dotace+disponibilní časová dotace celkem celkem Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Matematika Informatika Prvouka Vlastivěda Dějepis Občanská výchova Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Umění a kultura Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Pracovní činnosti Etická výchova celkem

11 Poznámky k učebnímu plánu ŠVP ZV Učební plán ŠVP pro základní vzdělávání stanovuje: začlenění vzdělávacích oblastí a vzdělávacích oborů do základního vzdělávání na 1. stupni (v 1. až 5. ročníku) a na 2. stupni (v 6. až 9. ročníku) základní školy, celkovou povinnou dotaci na 1. a 2. stupni základního vzdělávání, povinnou časovou dotaci pro jednotlivé předměty ve všech ročnících, zařazení a realizaci průřezových témat, využití disponibilní časové dotace. Učební plán Ročník ŠVP dle RVP ZV - LMP 1. stupeň 2. stupeň Vyučovací předměty Minimální časová dotace+disponibilní časová dotace Český jazyk Anglický jazyk Matematika Rýsování Informatika Prvouka Vlastivěda Dějepis Občanská výchova Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Umění a kultura Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Pracovní činnosti Svět práce Etická výchova celkem Poznámky k učebnímu plánu ŠVP Učební plán ŠVP pro základní vzdělávání pro vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením stanovuje: začlenění vzdělávacích oblastí a vzdělávacích oborů do základního vzdělávání na 1. stupni (v 1. až 5. ročníku) a na 2. stupni (v 6. až 9. ročníku) základní školy pro žáky s lehkým mentálním postižením, celkovou povinnou časovou dotaci na 1. a 2. stupni základního vzdělávání, povinnou časovou dotaci pro jednotlivé předměty ve všech ročnících, 11

12 zařazení a realizaci průřezových témat, využití disponibilní časové dotace. 12

13 3 Rámcový popis personálního zabezpečení 3.1 Základní údaje o zaměstnancích školy Počty zaměstnanců k k Počet zaměstnanců celkem 23,724 21,5892 Počet pedagogů 14,461 13,658 Počet asistentů pedagoga 4,187 4,125 Počet vychovatelů ŠD 0,51 0,714 Počet THP pracovníků 1,4 1 Počet provozních pracovníků 3,166 2,751 Na mateřské, rodičovské dovolené Členění pedagogických pracovníků podle věku a pohlaví k Věk muži ženy celkem % Do 20 let let , let , let , let ,67 61 a více let ,16 Celkem % Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví k Dosažené vzdělání muži ženy celkem % Základní ,84 Střední odborné ,54 střední odborné s maturitou ,77 vyšší odborné vysokoškolské ,85 celkem

14 3.4 Personální obsazení k pedagogové Titul Jméno a příjmení Třídní učitel - třída Počet roků praxe Hana Slavíková přípravná třída 29,92 Mgr. Světlana Sovová I. 29,019 Mgr. Jana Hladíková II. 27,019 Mgr. Jaroslava Láníková III. (3.,5.) 29,983 Mgr. Jan Spěváček IV. (IV. a IV.A) 1,441 Mgr. David Kothbauer (R.Bartizalová) VI. (VI. a VI.A) 28,25 Mgr. Marta Kozdas VII. 3,602 Mgr. Hana Matějková VIII. 31,019 Mgr. Dana Schwarzová IX. 28,769 Titul Jméno a příjmení Netřídní učitel Počet roků praxe Mgr. Ivana Málková Ředitelka školy 22,934 Mgr. Michaela Sýkorová Zástupkyně ředitelky školy 4,865 Mgr. Pavel Koreň Výchovný poradce 37, Personální obsazení k pedagogové Titul Jméno a příjmení Třídní učitel - třída Počet roků praxe Bc. Lucie Ficencová přípravná třída 4,758 Mgr. Kristýna Hošková (S.Sovová) I. 0,726 Mgr. Jana Hladíková II. 27,846 Mgr. Jaroslava Láníková III. (3.,5.) 30,810 Mgr. Jan Spěváček IV. (IV. a IV.A) 2,268 Mgr. Ladislav Nechvátal VI. (VI. a VI.A) 27,712 Mgr. Marta Kozdas VII. 4,430 Mgr. Hana Matějková VIII. 31,846 Mgr. Dana Schwarzová IX. 29,597 Titul Jméno a příjmení Netřídní učitel Počet roků praxe Mgr. Ivana Málková Ředitelka školy 23,762 Mgr. Michaela Sýkorová Zástupkyně ředitelky školy 5,693 Mgr. Pavel Koreň Výchovný poradce 37,85 14

15 3.6 Třídy a personální obsazení k Třída Třídní učitel Počet žáků Z toho celkem chlapců Přípravná třída Hana Slavíková I. Mgr. Světlana Sovová II. Mgr. Jana Hladíková III.(3.,5.r.) Mgr. Jaroslava Láníková IV. Mgr. Jan Spěváček VI. Mgr. David Kothbauer VII. Mgr. Marta Kozdas VIII. Mgr. Hana Matějková IX. Mgr. Dana Schwarzová K Třída Třídní učitel Počet žáků Z toho dívek Z toho celkem chlapců Přípravná třída Bc. Lucie Ficencová I. Mgr. Kristýna Hošková II. Mgr. Jana Hladíková III.(3.,5.r.) Mgr. Jaroslava Láníková IV. Mgr. Jan Spěváček VI. Mgr. Ladislav Nechvátal VII. Mgr. Marta Kozdas VIII. Mgr. Hana Matějková IX. Mgr. Dana Schwarzová Z toho dívek 3.7 Personální obsazení asistenti pedagoga k Asistent Třída Jméno žáka Michal Lagron Přípravná třída Alena Charvátová I. Sára Kaliášová Eva Kučerová IV. Kristian Kováč Květoslava Františková VII. Dominik Hable Kamila Pavlíčková IX. Dominika Vinická Bc. Jiří Kucian, DiS. Koordinátor prevence - AP Jeden asistent pedagoga byl zapojen v rámci rozvojového programu Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním, působil v přípravné třídě. Čtyři asistenti pedagoga pracovali ve třídách, v nichž jsou zařazeni žáci s těžšími formami zdravotního postižení a žáci s více vadami. Ve škole působil asistent pedagoga koordinátor prevence, který byl financován z provozního rozpočtu. Byl nápomocen pedagogům při řešení závažného porušování školního řádu a preventivní činnosti sociopatologických jevů u žáků. 15

16 3.8 Personální obsazení asistenti pedagoga k Asistent Třída Jméno žáka Michal Lagron Přípravná třída Alena Charvátová I. Sára Kaliášová Eva Kučerová IV. Kristian Kováč Květoslava Františková VII. Dominik Hable Kamila Pavlíčková IX. Dominika Vinická Bc. Jiří Kucian, DiS. Koordinátor prevence - AP 3.9 Personální zabezpečení ostatních zaměstnanců školy Ve školní družině pracovala na částečný úvazek jedna vychovatelka. Výchovný poradce má požadované vzdělání. Ekonomku školy vykonává pracovnice s úplným středním odborným vzděláním ekonomického směru. Úklid školy zajišťovaly dvě provozní pracovnice. Údržbu, vytápění a péči o budovu zajišťoval školník. Ve školní jídelně výdejně byla strava vydávána pomocnou kuchařkou na částečný úvazek. Dovoz obědů byl zajištěn formou služby na základě smlouvy o dopravě stravy. 16

17 4 Počty žáků ve třídách Údaje o zápisu k povinné školní docházce 4.1 Počty žáků ve třídách Počty žáků ve třídách k Třída Ročník Třídní učitel Chlapci Dívky Celkem Místnost I. 1. Mgr. Světlana Sovová II. 2. Mgr. Jana Hladíková III. (3.,5.r.) 3. Mgr. Jaroslava Láníková IV. (IV. a IV.A) 4. Mgr. Jan Spěváček VI. (VI. a VI.A) 6. Mgr. David Kothbauer VII. 7. Mgr. Marta Kozdas VIII. 8. Mgr. Hana Matějková IX. 9. Mgr. Dana Schwarzová Přípravná třída 0. Mgr. Hana Slavíková Stupeň Počet tříd Chlapci Dívky Celkem Průměr na třídu I. stupeň ,5 II. stupeň Celá škola ,25 Počty žáků ve třídách k Třída Ročník Třídní učitel Chlapci Dívky Celkem Místnost I. 1. Mgr. Světlana Sovová II. 2. Mgr. Jana Hladíková III. (3.,5.r.) Mgr. Jaroslava Láníková IV. (IV. a IV.A) 4. Mgr. Jan Spěváček VI. (VI. a VI.A) 6. Mgr. Ladislav Nechvátal VII. 7. Mgr. Marta Kozdas VIII. 8. Mgr. Hana Matějková IX. 9. Mgr. Dana Schwarzová Přípravná třída 0. Mgr. Hana Slavíková Stupeň Počet tříd Chlapci Dívky Celkem Průměr na třídu I. stupeň ,25 II. stupeň ,25 Celá škola ,75 17

18 4.2 Speciální třídy podle druhu postižení Speciální třídy dle druhu postižení k Počet I. stupeň II. stupeň tříd celkem dívek chlapců celkem dívek chlapců Mentální postižení Souběžné postižení více vadami Autismus Vývojové poruchy učení Vývojové poruchy chování Speciální třídy dle druhu postižení k Počet I. stupeň II. stupeň tříd celkem dívek chlapců celkem dívek chlapců Mentální postižení Souběžné postižení více vadami Autismus Vývojové poruchy učení Vývojové poruchy chování Údaje o zápisu k povinné školní docházce Zápis žáků do 1. třídy pro školní rok 2015/2016 se konal v pátek od 10:00 do 17:00 a v sobotu od 9:00 do 11:00. K zápisu se dostavilo celkem 9 dětí, z toho poprvé u zápisu Výsledky rozmisťovacího řízení Kariérové poradenství a volba povolání Kariérovému poradenství je na naší škole věnována velká pozornost. Je cílená především na žáky 8. a 9. tříd, jejich rodiče a třídní učitele. Přehled nejdůležitějších akcí v letošním školním roce: besedy k volbě povolání pro vycházející žáky (čtyřikrát ročně), 18

19 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 práce se žáky 8. a 9. tříd v rámci předmětu Svět práce (kromě jiného vyhledávání informací na webových stránkách: poskytování písemných a ústních informací o možnostech volby povolání žáci, rodiče, třídní učitelé, seznámení žáků a rodičů se změnami v přijímacím řízení, poskytování informací o dnech otevřených dveří na učilištích a zajišťování účasti našich žáků dle zájmu ( SOŠ a SOU Třešť), beseda s bývalým žákem školy, která slouží jako pozitivní motivace při výběru povolání (Julius Kanaloš ) spolupráce s třídními učiteli při výběru vhodných učebních oborů pro žáky, spolupráce s pediatry a speciálně pedagogickým centrem při řešení problematiky uplatnění žáků s kombinovanými vadami, třídní schůzka zákonných zástupců vycházejících žáků ( ) účast našich žáků na Přehlídce středních škol v regionu ( ), realizace půldenní akce na úřadu práce Volím si povolání ( ), sledování úspěšnosti našich bývalých žáků na jednotlivých učilištích, především na SOU a SOŠ v Třešti (dvakrát ročně), zajištění návštěv středních odborných učilišť mimo DOD pro rodiče a žáky, realizace individuálních pohovorů s rodiči vycházejících žáků a žáky samotnými ( ), vyplnění přihlášek žákům a jiné. V letošním školním roce splnilo povinnou školní docházku celkem 15 žáků, z toho 12 žáků v 9. třídě a 3 žáci v 8. třídě. Přihlášku na střední školy podává celkem 14 žáků. Střední odborná škola a střední odborné učiliště Třešť 8 žáků - 5 kuchařské práce - 2 pečovatelské služby - 1 zahradnické práce SOŠ managementu a práva Jihlava 4 žáci - 4 práce ve stravování Střední škola stavební Jihlava 1 žák - 1 stavební práce Nepodává přihlášku 1 žák 1 žák nastoupil v druhé polovině června 2015 do výchovného zařízení, podá přihlášku tam. Prakticky každoročně největší počet našich vycházejících žáků směřuje na Střední odbornou školu a střední odborné učiliště v Třešti. S touto školou máme velmi dobrou spolupráci. Všichni vycházející žáci pravidelně navštěvují den otevřených dveří, kde se kromě jiného též setkávají s bývalými spolužáky. Naši pedagogové ji též několikrát navštívili, dobře znají prostředí i požadavky kladné na žáky. Na základě vzájemné spolupráce dvakrát ročně dostáváme zpětnou vazbu o tom, jak si naši bývalí žáci v učení vedou, jakých dosahují výsledků. Procento úspěšnosti vyučení se a získání výučního listu je na této škole stabilně nejvyšší. školní rok 2007/2008 nastoupilo 7 žáků dokončilo 6 žáků školní rok 2008/2009 nastoupili 4 žáci dokončili 3 žáci školní rok 2009/2010 nastoupilo 8 žáků dokončilo 7 žáků 19

20 školní rok 2010/2011 nastoupilo 10 žáků dokončilo 9 žáků školní rok 2011/2012 nastoupilo 7 žáků dokončilo 5 žáků školní rok 2012/2013 nastoupilo 12 žáků pokračuje 9 žáků školní rok 2013/2014 nastoupilo 7 žáků pokračuje 6 žáků I přes značné úsilí zainteresovaných pedagogických pracovníků v oblasti kariérového poradenství a volby povolání přetrvávají problémy s žáky, kteří vyrůstají v rodinách s nízkou sociokulturní úrovní, především pak s romskou populací. U naprosté většiny z nich chybí motivace k učení, je malý zájem nebo nezájem o další vzdělávání a získání kvalifikace. Tito žáci buď přihlášku vůbec nepodají (letos 1 žák), nebo krátce po nástupu střední školu opouštějí. Rovněž ze strany rodičů těchto žáků není o profesní růst svých dětí příliš velký zájem (z devíti zákonných zástupců se pouze dva zúčastnili třídní schůzky k volbě povolání, na individuální pohovory výchovného poradce s rodiči vycházejících žáků přišel pouze jeden). 20

21 5 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Rizikové projevy chování Záškoláctví V únoru 2015 byly v třídách realizovány besedy se žáky na téma záškoláctví. V poradenském pracovišti školy jsme se při těchto akcích zaměřili především na pojem záškoláctví, proč se děti záškoláctví dopouštějí. Účastníci besed též dávali příklady, jak záškoláctví může vypadat a co je jeho příčinou. Uvádím nejčastější: nechtělo se mi do školy, tak jsem šel k doktoru, že mě něco bolí (hlava, břicho), že mám teplotu a zvracel jsem, schválně jsem si nechal ujet školní autobus a pak jsem jel linkou a přišel jsem pozdě, zaspal jsem, do školy jsem už nešel a rodiče mi potom napsali omluvenku, že mi nebylo dobře, nechce se mi do školy, protože máme neoblíbený předmět, neoblíbeného učitele, dlouho jsem se díval na televizi, video, byli jsme na návštěvě, ráno se mi nechtělo vstávat, potkal jsem kamarády a ti mně řekli, abych šel s nimi za školu, doma jsme slavili, nevyspal jsem se, do školy jsem nešel, nejdu do školy, protože je písemka, test, zkouší se, je opakování, nepřipravil jsem se, proto jdu za školu, ve třídě je spolužák, který mě otravuje, proto nejdu do školy, byl jsem na lékařské prohlídce, ale po skončení jsem už do školy nešel, nebo jsem se loudal po městě a přišel jsem o pozdě, musel jsem doma hlídat mladšího bratra, sestru, protože naši někam jeli, něco vyřizovali, domluvili jsme se s partou, že půjdeme za školu. jeli jsme všichni nakupovat, za příbuznými mimo Jihlava a naši mi pak napsali, že mi bylo špatně, Po vyplnění dotazníku (anonymní dotazník s jedenácti otázkami) jsme besedu uzavírali povídáním o tom, jak postupovat při řešení situací, do kterých se žáci dostávají, na koho se obracet s žádostí o pomoc při řešení problémů. Shrnutí výsledků průzkumu záškoláctví Průzkum byl realizován na konci měsíce února Zúčastnilo se ho celkem 36 žáků tříd (18 dívek a 18 chlapců). 75,0 % dotazovaných uvedlo, že žijí úplné rodině, největší procento žáků, kteří v době průzkumu žili v neúplných rodinách, je v 7. ročníku (50,0 %), 22,0 % respondentů již během své školní docházky opakovalo ročník, do školy chodí rádo 44,4% dotazovaných respondentů, největší procento žáků, kteří neradi chodí do školy, je v 9. ročníku (88,8 %), dále pak v 8. ročníku (81,8%) 72,2 % žáků v dotazníku uvedlo, že již mělo problémy s policií (8. r. 90,9%, 7. r. 50%, 9. r. 33,3%), 21

22 na otázku Byl si již někdy za školou? 72,2 % odpovědělo ano (8. r. 100%, 6. r. 80%, 9. r. 55,5%). Z celkového počtu 36 žáků, kteří se v únoru 2015 zúčastnili průzkumu záškoláctví, se 20 (55,6 %) přiznalo, že se v loňském či letošním školním roce dopustilo záškoláctví (8. r. 90,9%. 6. r. 60%, 7. r. 50%). z těchto žáků, kteří se dopustili záškoláctví, je 12 dívek a 8 chlapců, 30,0 % z nich žije v neúplné rodině, 25,0 % již opakovalo ročník, 50,0 % z nich rádo chodí do školy, 100,0 % již mělo problémy s policií, 65,0 % uvedlo, že o záškoláctví vědí jejich rodiče, učitelé o tom vědí pouze v 10,0 %, pro 95,0 % je záškoláctví pouze dočasným řešením problémů, 100,0 % uvedlo, že záškoláctví není dobrým řešením problémů. Úplné údaje průzkumu záškoláctví za školní rok 2014/2015 uvádím v příloze č. 1(všichni respondenti), č. 2 (žáci, kteří byli za školou loni nebo letos), č. 3 (číselné srovnání školního roku 2012/2013 a 2014/2015) a č. 4(grafické srovnání školního roku 2012/2013 a 2014/2015). Dlouhodobě se nám daří snižovat počet neomluvených hodin. Ve školním roce 2011/2012 se záškoláctví dopustilo celkem 56 žáků, ti vykázali neomluvených hodin. Ve školním roce 2012/2013 to bylo 38 žáků, vykázali neomluvených hodin. V loňském školním roce počet neomluvených hodin klesl na celkový počet 1.526, záškoláctví se dopustilo 32 žáků. V letošním školním roce se záškoláctví dopustilo celkem 36 žáků, ti vykázali neomluvených hodin (8 žáků na 1. stupni 253 NH a 28 žáků na 2. stupni 901 NH). Jde téměř o 25% snížení počtu neomluvených hodin oproti loňsku. V září 2014 provedl výchovný poradce 8 individuálních pohovorů se žáky, kteří v uplynulém školním roce měli vysoký počet neomluvených hodin. V letošním školním roce byli ve 25 případech zákonní zástupci žáků upozorněni na velmi časté krátkodobé i dlouhodobé absence svých dětí, které byly omlouvány pouze rodiči. Z důvodu snížení absence a počtu neomluvených hodin jsme v těchto případech po konzultaci s pracovníky odboru sociálních věcí Magistrátu města Jihlavy a v souladu s Metodickým pokynem MŠMT České republiky k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví (MŠMT, č. j / ) žádali zákonné zástupce, aby ke každé omluvence ze zdravotních důvodů delší než tři dny přiložili též lékařské potvrzení. Ředitelka školy vystavila 17 těchto rozhodnutí. V případě výskytu záškoláctví jsme realizovali jednání třídních učitelů s rodiči žáků, kteří vykazovali neomluvené hodiny. V letošním školním roce těchto schůzek bylo celkem 51. Pokud počet neomluvených hodin překročil číslo 25, byla svolána školní výchovná komise, které se kromě třídní učitelky/třídního učitele, výchovného poradce a zástupce vedení školy též zúčastnili pracovníci OSPOD odboru sociální péče Magistrátu města Jihlavy. V letošním školním roce bylo realizováno 7 školních výchovných komisí z důvodu neomluvených hodin. V případě, že počet neomluvených hodin překročil 50 a záškoláctví dále pokračovalo, výchovný poradce vypracoval podklady pro jednání Komise k řešení přestupků Magistrátu města Jihlavy, odbor školství. V letošním školním roce se jednalo o 4 případy. 22

23 Šikana Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 Základním materiálem, se kterým pracuje pedagogický sbor v této oblasti, je školní program proti šikanování. Byl vytvořen týmem pedagogů ve školním roce 2013/2014 na základě Metodického pokynu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních č.j. MŠMT / V letošním školním roce byl doplněn a aktualizován Je součástí Minimálního preventivního programu Základní školy Jihlava, Jungmannova 6, příspěvkové organizace pro školní rok 2014/2015. Věnuje se výhradně řešení šikany prostřednictvím specifické primární prevence a prevence sekundární. V rámci primární prevence učíme žáky, co je to šikana, šikanování, jak těmto jevům předcházet, jak se chovat a postupovat v případě, že je někdo šikanován. Tato práce se odehrává v hodinách věnovaných primární prevenci, v třídnických hodinách a v rámci výukových předmětů. Sekundární prevence zahrnuje diagnostiku a léčení počátečních stádií šikanování. Realizují ji především třídní učitelé, školní metodik prevence a výchovný poradce. Při řešení pokročilejších stádií šikany spolupracujeme s odborníky ze státních institucí (policie, OSPOD apod.). Výchovný poradce a metodik prevence vypracovali krizové plány pro další rizikové chování, aby pedagogové školy měli k dispozici manuály, jak v těchto případech jednotně postupovat. Jedná se o následující: kouření v prostorách školy, při akcích školy; jednorázové fyzické konflikty, rvačky; vulgární nadávky mezi žáky, směrem k pedagogům; útěk ze školy, z akcí pořádaných školou; omamné a psychotropní látky ve škole; vandalismus; krádeže; volání Policie ČR v Jihlavě, šetření žáků příslušníkem OO Policie ČR v Jihlavě v budově školy, postup při předvolání, předvedení nebo zajištění žáka policií. V oblasti prevence šikany výchovný poradce již 18 let realizuje besedy k šikaně a agresivnímu chování, které jsou zakončeny krátkým dotazníkem. V letošním školním roce (říjen 2014) se jich zúčastnilo 33 žáků tříd (19 děvčat a 14 chlapců). Základní poznatky z vyhodnocení pouze dva žáci (jedna dívka z 8. r. a jedna dívka z 9. ročníku) nemají ve třídě ani jednoho kamaráda, dva žáci kamarádí pouze s jedním spolužákem (6. r. 1 žák, 9. r. 1 žák), opakovaně nejvíce je žáků, kteří mají ve třídě více než pět kamarádů (loni 54,3%, letos 63,6%), do nepříjemných situací v letošním školním roce dostalo 11 žáků, z toho jsou 4 dívky a 7 chlapců (6. r. 4 žáci, 7. r. 0 žáků, 8. r. 2 žáci, 9. r. 5 žáků), tzn. 33,3 % dotazovaných (předloni to bylo 28,8%, loni 32,2 %) loni zažilo nehezké situace 19 žáků, letos 11 žáků, nejvíce nepříjemných zážitků mají žáci 9. r. 55,5 %, tzn. 5 žáků z 9 dotazovaných počet žáků, kteří se dostali do nehezkých situací vinou spolužáků třídy, je 9, vinou spolužáků ze školy je 11 nepatrně se oproti loňskému školnímu roku zvýšil počet opakovaných agresí (loni 68,4 %, letos 72,7 %), počet ataků, které se odehrávaly o přestávce v budově školy, je prakticky shodný s loňským školním rokem (loni 71,5 %, letos 73,4%), nejčastějším místem výskytu agrese stále zůstává třída loni 73,7 %, letos však došlo k výraznému snížení na 53,8 %, 23

24 zvýšil se počet ataků v šatně (loni žádný, letos 23,1%) i na sociálním zařízení (loni 10,5%, letos 15,4%), z celkového počtu 11 žáků, kteří se dostali do nehezkých situací, 5 žáků (45,5 %) uvedlo, že byli nešťastní, dalším 4 žákům (36,3 %) to ublížilo, 2 žákům (18,2 %) to příliš nevadilo, 83,3 % poškozených v dotazníku označilo za agresora chlapce; v 16,7% případech byly útočníky dívky; dospělý člověk nebyl v dotaznících vůbec označen, počet žáků, kteří o těchto nehezkých situacích s někým hovořili, zůstává prakticky stejný (loni 73,7 %, letos 72,7 %), rodičům o tom řeklo 44,4 % poškozených (loni 35,3 %), učitelům 44,4 % (loni 41,2 %), kamarádům 11,2 % (loni 23,5 %). V průběhu měsíce listopadu 2014 byly realizovány pohovory se všemi žáky, kteří se dostali do nezáviděníhodných situací. Zjištěné poznatky, pokud k tomu žáci dali souhlas, byly konzultovány s jednotlivými třídními učiteli a byla přijata opatření, která minimalizovala pokračování nepříjemných situací. Úplné údaje za školní rok 2014/2015 uvádím v příloze č. 5 (celá škola souhrn), č. 6 (celá škola číselné srovnání školního roku 2013/2014 a 2014/2015) a č. 7 (grafické srovnání školního roku 2013/2014 a 2014/2015). V letošním školním roce jsme řešili několik případů šikany a rizikového chování. V prvním případě, který se odehrál v polovině září 2014, se jednalo o slovní a poté fyzické napadání žáka 6. ročníku spolužákem ze třídy o pauze před odpoledním vyučováním. Následující den agrese pokračovala kopnutím do hlavy. Bezprostředně po zjištění této skutečnosti byl incident nahlášen na OO Policie ČR, které záležitost šetřilo na škole. Ústně byli vyrozuměni zákonní zástupci obou žáků, písemně pak bylo informováno OSPOD odboru sociálních věcí Magistrátu města Jihlavy. Agresivní chování tohoto žáka se v průběhu září a října 2014 ještě dvakrát opakovalo. Záležitosti byly opětovně školou nahlášeny na OO Policie ČR, která se případy zabývala. Byla svolána školní výchovná komise za přítomnosti pracovníka odboru sociálních věcí. Na případové konferenci bylo zákonným zástupcům doporučeno vyhledat se synem odbornou pomoc u dětské psychiatričky. V současné době je chlapec medikován. Na dalších případových konferencích bylo konstatováno zlepšení v chování tohoto žáka. V dalším případě došlo k fyzickému konfliktu dvou žákyň 8. a 6. ročníku na sociálním zařízení. Dívka z 6. ročníku byla zraněna, její nepřítomnost byla desetidenní. O celém incidentu byli informování zákonní zástupci obou dívek, rovněž tak OO Policie ČR a odbor sociálních věcí. Matce poškozené dívky bylo doporučeno, aby podala trestní oznámení. K fyzickému napadení pedagogického dohledu (úmyslné dupnutí na nohu) žákem 6. ročníku došlo poté, kdy paní učitelka chlapce upozorňovala na nevhodné chování o přestávce. Napadení si vyžádalo pracovní neschopnost pedagožky. K hrubému porušení školního řádu došlo v případě tří žáků (4., 6. a 9. ročník), kteří do školy donesli marihuanu. Záležitost byla nahlášena na Policii ČR v Jihlavě jako manipulace a distribuce omamných a psychotropních látek ve škole. Proti chlapcům bylo zahájeno trestní jednání. Se zákonnými zástupci byla celá záležitost projednána, písemně byl informován odbor sociálních věcí. U dvou dívek (6. a 7. ročník) docházelo dlouhodobě k nerespektování pokynů pedagogů, odmlouvání, odmítání pracovat v hodinách. Jednání se zákonnými zástupci nevedlo 24

25 ke zlepšení, proto bylo o pomoc požádáno oddělení sociálně právní ochrany dětí a mládeže. Na společném jednání rodiče souhlasili se zařazením dcer do ambulantní péče SVP v Jihlavě. Dalším případem závažného porušování školního řádu bylo chování žáka 5. ročníku. Ten opakovaně provokoval děti svým chováním, vulgárně jim nadával. Nevhodně se choval k dospělým ve škole i mimo školu. Bez zjevné příčiny ohrožoval zdraví spolužáků, když po nich házel penál, tašky, nůžky, židli. Několik žáků o přestávce i v hodině kousl. Též jim vyhrožoval zabitím. Byla svolána školní výchovná komise za přítomnosti pracovnice odboru sociálních věcí, kde byla celá záležitost projednána se zákonným zástupcem žáka. Protože nedošlo k výraznému zlepšení, byla o spolupráci požádána dětská psychiatrička. V současné době je chlapec medikován, jeho jednání doznalo určitého zklidnění. Žák 6. ročníku o přestávce vyházel spolužákovi ze třídy pomůcky pro výtvarnou výchovu. Týž žák v hodině fyzicky napadl spolužáka, několikrát ho udeřil. Zákonní zástupci obou žáků byli o této skutečnosti informováni, též oddělení sociálně právní ochrany děti a mládeže. Celou záležitost na podnět školy řešila policie. Matka poškozeného podala na agresora trestní oznámení. Agresivním chováním se zabývala případová konference odboru sociálních věcí. V průběhu školního roku došlo v pěti případech k nošení nebezpečných předmětů do školy (nože, nunčak, petardy). Věci byly žákům odebrány, zákonní zástupci byli informováni. V sedmi případech došlo k hrubému porušení školního řádu, když žáci utekli ze školy nebo opustili třídu při akcích mimo školní budovu. O těchto skutečnostech byli bezprostředně vyrozuměni zákonní zástupci a Policie ČR v Jihlavě. Posledním případem je vulgární slovní útok na pedagoga školy. Agresorem byl žák 6. ročníku. Ten po vyučování před školou hrubě urážel pedagožku a posmíval se jí. Záležitost byla projednána se zákonnými zástupci, byl informován OSPOD. Klima školy O vzájemných vztazích na škole vypovídají i údaje z anonymního průzkumu Klima školy, který výchovný poradce realizoval v květnu 2015 v ročníku. Zúčastnilo se ho 42 žáků. Jak průzkum dopadl: 1. Do školy chodím rád - ano 35,7%, většinou ano 26,2%, většinou ne 26,2%, vůbec ne 11,9% 2. Se spolužáky ve třídě si rozumím - ano 66,7%, většinou ano 21,4%, většinou ne 7,1%, vůbec ne 4,8% 3. Ve třídě se k sobě chováme přátelsky - ano 57,1, většinou ano 26,2%, většinou ne 14,3%, vůbec ne 2,4% 4. Máme rádi i spolužáky, kteří mají nějakou zvláštnost, vadu - ano 85,7%, většinou ano 14,3%, 5. Každý ve třídě má nějaké kamarády - ano 73,8%, většinou ano 26,2% 6. S učiteli, kteří učí v naší třídě, si dobře rozumím - ano 66,7%, většinou ano 30,9%, vůbec ne 2,4% 7. Pokud při vyučování něčemu nerozumím, můžu se na to učitele bez obav zeptat - ano 88,1%, většinou ano 11,9% 8. Když mám nějaké trápení nebo problémy ve škole nebo doma, vím, který z učitelů mi poradí - ano 83,3%, většinou ano 14,3%, vůbec ne 2,4% 25

26 9. Pokud by se mi ve škole stala nehoda nebo úraz, vím, že se o mě učitelé postarají a pomohou mi - ano 95,2%, většinou ano 2,4%, většinou ne 2,4% 10. O nebezpečí různých drog nám učitelé všechno vysvětlují - ano 88,1%, většinou ano 11,9% 11. Myslím, že kdyby mě někdo šikanoval a ubližoval mi, určitě bych našel u některého učitele pomoc - ano 90,5%, většinou ano 9,5%, 12. Líbí se mi výzdoba naší školy - ano 64,3%, většinou ano 23,8%, většinou ne 4,8%, vůbec ne 7,1% 13. Myslím, že naše škola je čistá a upravená - ano 61,9%, většinou ano 28,6%, většinou ne 7,1 %, vůbec ne 2,4% Jestliže srovnáme výsledky s loňským rokem, zjistíme, že procenta žáků se přesouvají mezi odpověďmi ano většinou ano: ze 13 otázek došlo v 10 případech ke zvýšení u odpovědí ano, ve 3 případech u odpovědi většinou ano (pozitivní trend). Příloha č. 8 (Grafické srovnání školního roku 2013/2014 a 2014/2015) 26

27 6 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 6.1 Přehled o prospěchu a chování žáků na konci školního roku 2014/2015 Ročník Celkem Žáci celkem Prospěli s vyznamen. Prospěli Neprospěli Budou konat OZ Budou opakovat Nehodnoceni Ročník Celkem Celkem (1. 9. r.) Žáci celkem Prospěli s vyznamen. Prospěli Neprospěli Budou konat OZ Budou opakovat Nehodnoceni Rozbor opravných zkoušek a klasifikace v náhradním termínu ve školním roce 2014/2015 Opravná zkouška Počet ž./počet OZ Klasifikace v náhradním termínu Počet ž./počet KNT Náhradní termín KNT Počet ž./počet KNT 1. pololetí 2. pololetí Celkem za šk.rok 0/0 3/3 3/3 4/5 0/0 4/5 2/2 0/0 2/2 27

28 6.3 Přehled udělených pochval ředitelky školy a uložených výchovných opatření a snížených známek z chování ve školním roce 2014/ pololetí Třída Pochvala ŘŠ Napomenutí TU DTU DŘŠ Uspokojivé Neuspokojivé I II III. (3.,5.r) IV. (IV. a IV.A) VI. (VI. a VI.A) VII VIII IX Celkem za 1. pololetí pololetí Třída Pochvala ŘŠ Napomenutí TU DTU DŘŠ Uspokojivé Neuspokojivé I II III. (3.,5.r) IV. (IV. a IV.A) VI. (VI. a VI.A) VII VIII IX Celkem za 2. pololetí pololetí pololetí celkem

29 6.4 Počet omluvených (neomluvených) hodin ve školním roce 2014/2015 třída počet omluvených hodin 1.pololetí průměr na žáka třídy počet neomluvených hodin průměr na žáka třídy I , II , ,25 III. (3.,5.r) , IV. (IV. a IV.A) ,36 VI. (VI. a VI.A) , ,46 VII , ,56 VIII , ,69 IX , ,08 celkem , ,08 třída počet omluvených hodin 2.pololetí průměr na žáka třídy počet neomluvených hodin průměr na žáka třídy I , ,00 II , ,00 III. (3.,5.r) ,5 3 0,19 IV. (IV. a IV.A) , ,07 VI. (VI. a VI.A) , ,82 VII , ,26 VIII , ,50 IX , ,08 celkem , , Plavecký výcvik ve školním roce 2014/2015 Termín konání výcviku Počet lekcí 10 Zařazené třídy IV. (IV. a IV.A), III. (3.,5.r.)-pouze 5.r. Počet žáků celkem ve třídě 16/7 Počet žáků zařazených do výcviku plavání 10 Osnovy plaveckého výcviku splnilo žáků 8 Počet neklasifikovaných žáků 2 29

30 6.6 Financování plaveckého výcviku Mzdové náklady Provozní náklady Celkem 9 085, 00 Kč , 00 Kč , 00 Kč 30

31 7 Prevence rizik a školní úrazy 7.1 Školní úrazy ve školním roce 2014/2015 Počet úrazů: Počet záznamů v knize úrazů 63 Počet odeslaných záznamů o úrazu 3 Počet odškodněných úrazů (částka) 2 ( 7.539,- Kč ) Rozbor hlášených úrazů: 1) Bolest hlavy v zátylku K úrazu došlo o přestávce při potyčce mezi spolužáky. Žákyně se udeřila hlavou o zem. 2) Naražení předloktí pravé ruky. K úrazu došlo při hodině tělesné výchovy. Žák upadl na žíněnku a přilehl si ruku. 3) Zhmoždění pravého kolena. V hodině tělesné výchovy při skoku do výšky se po dopadu uhodil do kolena. Vyhodnocení úrazů: Místo úrazu Počet úrazů Tělocvična 13 Chodba, WC 10 Učebna 32 Prostor mimo budovu školy 8 Opatření: Opakované poučení o chování a bezpečnosti, nutnost dodržovat školní řád. Rozbor pracovní úrazovosti za rok 2014 Počet úrazů: 1 Zhmoždění kotníku na levé noze K úrazu došlo při cestě pro žáka v družině. Vychovatelka zakopla a upadla ze dvou schodů. Úraz byl odškodněn částka 1.630,00 Kč. 31

32 7.2 Zpráva metodika prevence školní rok 2014 / 2015 Rada žáků V rámci činnosti metodika prevence probíhala pravidelná setkání Rady žáků, což jsou vybraní zástupci tříd. Zástupci tříd přicházeli s náměty od spolužáků, prostřednictvím těchto vybraných žáků byly informace předávány do tříd. Rada žáků se podílela na dvou velkých školních akcích. A to na Mezinárodním romském dni a Dětském dnu. Romský den žáci pomáhali zajišťovat, a také celým programem, jehož se účastnili i mimoškolní hosté, provázeli. Do přípravy Dětského dne se Rada žáků zapojila výrobou formulářů pro všechny žáky, do kterých jim bylo učiteli zaznamenáváno splnění disciplíny na Dětském dnu. Součástí aktivity Rady žáků bylo každotýdenní hlášení narozenin žáků školy do školního rozhlasu. Nejdříve bylo nutné žáky k zapojení se do hlášení namotivovat, posléze žáci měli aktivní zájem se prestižního hlášení účastnit. Preventivní činnost Věnována byla pozornost prevence na rizikové projevy chování. Na prvním stupni se jednalo o preventivní činnost na vztahové problémy, vulgární mluvu, experimentování s návykovými látkami (alkohol, tabák, cannabis), rasismus, agrese, vandalismus. Na druhém stupni byla prevence zaměřena na projevy záškoláctví, krádeže, nežádoucí sexuální chování, na partnerské vztahy, sexuální výchovu, agrese, vandalismus, kyberšikana, závislostní chování, experimentování s tvrdými drogami. Mezi formy práce patřily výklad o daném tématu, beseda s metodikem prevence, práce ve skupině, práce v patronátních třídách, výtvarné ztvárnění problému, práce s informačními materiály (tištěnými, elektronickými), video s následnou diskuzí. 32

33 8 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 8.1 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Národní program rozvoje vzdělávání - Bílá kniha - schválený vládou v r se zabývá především rozvojem vzdělávací soustavy, avšak se zřetelem k celoživotnímu učení. Zdůrazňuje, že realizace konceptu celoživotního učení neznamená jenom rozšíření existujícího vzdělávacího systému o sektor dalšího vzdělávání. Jde o mnohem více, o zásadní změnu pojetí, cílů a funkce vzdělávání, kdy všechny možnosti učení - ať již v tradičních vzdělávacích institucích či mimo ně - jsou chápány jako jediný celek. V tomto duchu je pak formulována i jedna z hlavních strategických linií: Vzdělávání pro každého po celý život. Pracovníci školy se zapojili do řady vzdělávacích akcí, které spadají do dalšího vzdělání pedagogických pracovníků. Mnohé ze vzdělávacích akcí však splňují také kritéria celoživotního učení. Formální vzdělávání se realizuje ve vzdělávacích institucích, jeho funkce, cíl, obsah, prostředky a způsoby hodnocení jsou definovány a legislativně vymezeny. Takovouto typickou vzdělávací institucí je škola. Formální vzdělávání zahrnuje na sebe navazující vzdělávací stupně a typy, které jsou určeny buď celé populaci (např. základní povinné vzdělávání), nebo určitým skupinám (např. středoškolské a vysokoškolské vzdělávání). Absolvování tohoto vzdělávání je potvrzováno certifikátem. Neformální vzdělávání je veškeré vzdělávání, které nevede k ucelenému školskému vzdělání. Realizuje se mimo formální vzdělávací systém. Je zaměřené na určité skupiny populace a organizují je různé instituce (instituce pro vzdělávání dospělých, podniky, kulturní zařízení, nadace, kluby apod.). Pojem non-formal adult education" dle výkladu UNESCO, zahrnuje vzdělávací programy a kurzy, které nevyžadují, aby byli účastníci do tohoto kurzu oficiálně zapsáni. Tento typ vzdělávání není ukončován předepsanou formou. 8.2 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Přehled vzdělávání I. Formální vzdělávání: Jedna pedagogická pracovnice studuje speciální pedagogiku na MU v Brně. Tři pedagogičtí pracovníci studují speciální pedagogiku na UJAK v Praze. 33

34 II. Neformální vzdělávání: Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/ Přehled vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2014/2015 Den Jméno pracovníka H. Matějková J. Hladíková I. Málková M. Sýkorová M.Sýkorová M. Kozdas J. Spěváček I. Málková H. Matějková H. Matějková I. Málková M. Sýkorová H. Matějková H. Matějková H. Matějková Název akce Rozvíjejme řeč dětí. Setkání s autorkou knížky. Setkání Ředitel, manažer učící se organizace. Metodika výuky cizích jazyků pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jazykové vzdělávání Podpora zdravého životního stylu ve školách v Kraji Vysočina Podpora zdravého životního stylu ve školách v Kraji Vysočina Síťování škol stáž výměna zkušeností burza nápadů Regionální setkání pro základní školy Kraje Vysočina: Žákovské minipodniky na základních školách Pracovní seminář ke standardům pro základní vzdělávání-dějepis a zeměpis Pracovní seminář ke standardům pro základní vzdělávání-dějepis a zeměpis Pracovní seminář ke standardům pro Číslo akreditačního programu CZ.1.07/1.3.50/ X CZ.1.07/.1.00/ CZ.1.07/.1.00/ CZ.1.07/1.3.00/ A A A Pořádající subjekt VSM ACADEMY Vysočina Education NIDV, Jihlava Kraj Vysočina Vysočina Education Vysočina Education NIDV, Jihlava NIDV, Jihlava NIDV, Jihlava 34

35 J. Hladíková H. Matějková M.Kozdas H. Matějková J. Spěváček K.Pavlíčková prosinec leden M. Sýkorová Všichni zaměstnanci. M.Sýkorová J. Spěváček M. Lagron základní vzdělávání- Přírodopis a fyzika Pracovní seminář ke standardům pro základní vzdělávání-člověk a jeho svět a výtvarná výchova a hudební výchova Pracovní seminář ke standardům pro základní vzdělávání- Výchova ke zdraví, tělesná výchova a výchova k občanství etwinnig pro začátečníky Dopravní výchova pro I. stupeň ZŠ Podpora zdravého životního stylu ve školách v Kraji Vysočina Síťování škol stáž výměna zkušeností burza nápadů Podpora zdravého životního stylu ve školách v Kraji Vysočina Síťování škol stáž výměna zkušeností burza nápadů Profesní průprava zástupců ředitele Seminář 1. pomoci Odborný seminář k Programu podpory digitalizace škol Asistent pedagoga pro děti ze sociálně A A MŠMT-2088/ CZ.1.07/.1.00/ CZ.1.07/.1.00/ E /15 CZ.1.07/1.2.00/ NIDV, Jihlava NIDV, Jihlava Kraj Vysočina Centrum služeb pro silniční dopravu Vysočina Education Vysočina Education NIDV, Jihlava EduLab, Praha 35

36 I.Málková M. Sýkorová P.Koreň A.Charvátová J.Hladíková J. Láníková J.Spěváček E. Kučerová L. Nechvátal M.Kozdas K. Františková H. Matějková K. Pavlíčková D. Schwarzová J. Kucian znevýhodněného prostředí, 2. běh Snoezelen v teorii a praxi základní pojetí moderního interaktivního multismyslového konceptu MSMT 36240/ Asociace Asnoez, MŠMT ČR R.Truplová K. Františková I. Málková M. Sýkorová H. Hudecová P. Koreň I. Málková M. Sýkorová P. Koreň Podpora zdravého životního stylu ve školách v Kraji Vysočina Regionální kulatý stůl na téma Inspirace pro zájmové vzdělávání školní družiny a školní kluby Správní řád a správní řízení ve školství. Pilotní ověřování přijímacích zkoušek ve školním roce 2014/2015 Seminář ČŠI I. Workshop k tématu sociálního vyloučení ve městě Jihlava CZ.1.07/.1.00/ Vysočina Education MŠMT ČR NIDV, Jihlava ČŠI Oblastní charita Jihlava TP Sovy, Policie ČR KŘP kraje Vysočina M. Lagron Asistent pedagoga pro děti ze sociálně CZ.1.07/1.2.00/

37 P.Koreň P.Koreň Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 I.Málková H. Matějková M. Lagron I. Málková M.Sýkorová P.Koreň M.Sýkorová M.Sýkorová I. Málková I. Málková znevýhodněného prostředí, 2. běh Seminář Domácí násilí II. workshop k tématu sociálního yvloučení ve městě Jihlava Setkání koordinátorů škol Podpory zdravého životního stylu ve školách v Kraji Vysočina Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí, 2. běh Krajská konference EVVO III. workshop k tématu sociálního yvloučení ve městě Jihlava Setkání v rámci projektu Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy v České republice Roadshow pro školy jaro 2015 Školský zákon - novelizace Bezpečnost ve školách a školských zařízeních minimální standart bezpečnosti 37 CZ.1.07/1.2.00/ NIQES, CZ.1.07./4.1.00/ B Kraj Vysočina Oblastní charita Jihlava, Policie ČR KŘP Kraje Vysočina Kraj Vysočina, Stanice Pavlov o.p.s. Oblastní charita Jihlava, Policie ČR KŘP Kraje Vysočina ČŠI Vzdělávací centrum Jihlava s.r.o. NIDV, Jihlava I.Málková Konference Stop Kraj

38 P.Koreň I.Málková I.Málková I.Málková M.Sýkorová M.Sýkorová J.Spěváček sociálnímu vyloučení na Vysočině IV. workshop k tématu sociálního yvloučení ve městě Jihlava Kulatý stůl Otevřená škola Podpora zdravého životního stylu ve školách v Kraji Vysočina Konference Program podpory digitalizace škol CZ.1.07/.1.00/ CZ.1. 07/1.100/ CZ.1.07/.1.00/ Vysočina Oblastní charita Jihlava, Policie ČR KŘP Kraje Vysočina Vysočina Education EDUlab, Praha I. Málkoví M. Sýkorová M.Sýkorová Setkání v environmentálním centru PodpoVRCH. Studium k výkonu specializovaných činností v oblasti environmentální výchovy ZOO Jihlava Vysočina Education Přehled dalšího vzdělávání zaměstnanců ve školním roce 2014/2015 Den Jméno pracovníka Název akce Pořádající subjekt Hana Hudecová Mgr. Ivana Málková Zákon o pedagogických pracovnících Vzdělávací centrum Jihlava, s.r.o Hana Hudecová Závěr roku v účetnictví Ing. Ivana Netoušková Hana Hudecová Novinky v účetnictví Ing. Ivana Netoušková 38

39 8.2.3 Týmové vzdělávání pracovníků školy ve školním roce 2014/2015 Den Jméno pracovníka Název akce Pořádající subjekt Všichni pracovníci Seminář 1. pomoci Zdravotnická záchranná služba Kraje Vysočina III. Informální učení: Je chápáno jako proces získávání vědomostí, osvojování si dovedností a kompetencí z každodenních zkušeností a činností v práci, v rodině, ve volném čase. Zahrnuje také sebevzdělávání, kdy učící se nemá možnost ověřit si nabyté znalosti. Na rozdíl od formálního a neformálního vzdělávání je neorganizované, zpravidla nesystematické a institucionálně nekoordinované. V rámci informálního vzdělávání je pedagogům k dispozici učitelská knihovna a odborná periodika, dále jsou jim poskytovány dostupné informace o kulturních a vzdělávacích akcích ve městě a regionu. Všichni učitelé mají k dispozici notebook nebo stolní počítač. Ve všech prostorách školy je zajištěno připojení na internet. Informální učení probíhá především v rámci samostudia. 39

40 9 Údaje o aktivitách školy a prezentaci školy na veřejnosti 9.1 Přehled účasti žáků v soutěžích a olympiádách Výtvarné soutěže Název soutěže Datum Jméno žáka Třída Zdobení stromečku na Masarykově náměstí v Jihlavě Zdobení vánočního panelu na MmJ Komenský a my Cinová S. Gáborová Š. Gáborová P. Gaborová Ž. Mižigarová S. Verbóková M. Ferková V. Siváková A. Mižigar K. Jurkasová B. Hury K. Šáriková H. Gáborová S. Csillagová S. Dreveňáková E. Španihel J. Diňová N. Kalejová A. Počet žáků Vyučující VIII. 6 H. Matějková II. 3 J. Hladíková IX. 3 D. Schwarzová III. (3.,5.r.) III. Kalejová A. Domácí mazlíčci (3.,5.r.) 1 Štrbáková R. VII. 1 Cinová S. Gáborová Š. Gáborová P. Čarodějnice Gaborová Ž. Mižigarová S. Siváková P. Verbóková M. VIII. 6 J. Láníková M.Sýkorová H. Matějková 40

41 9.1.2 Sportovní soutěže Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 Název soutěže Datum Jméno žáka Třída Tradiční předvánoční žákovský turnaj ve florbalu. Okresní kolo atletického čtyřboje základních škol praktických Okresní kolo atletického čtyřboje základních škol praktických Cina K. Cina M. Cina P. Sýkora D. Hury K. Mižigar F. Stojka R. Karala J. Gáborová A. Stojková M. Počet žáků VIII. 4 IX. 3 VI. 3 Silák roku Diňová M. Bohanovská S. VII. 2 Cina K. Siváková P. VIII. 3 Mižigarová S. Mižigar F. IX. 1 KaralaJ. VI. 1 Cina K. Cina P. VIII. 3 O Jihlavský stříbrný míč Sýkora D. Mižigar F. Stojka R. IX. 3 Hury K. Dreveňáková L. III. (3.,5.r.) 1 Stojková M. Okresní kolo OVOV Gáborová A. Karala J. VI. 5 Ferko P. Ferko M. Mižigar F. IX. 1 Karala J. Kučera M. VI. 2 Oláhová V. VII. 1 Cinová S. Gáborová Š. VIII. 2 Mižigar. F. IX. 1 Vyučující L. Nechvátal J. Kucian L. Nechvátal J. Kucian L. Nechvátal J. Kucian L. Nechvátal J. Kucian L. Nechvátal J. Kucian M. Sýkorová M. Lagron Mižigar F. IX. 1. L. Nechvátal 41

42 9.1.3 Vědomostní soutěže Ve školním roce 2014/2015 jsme se nezúčastnili vědomostní soutěže. 9.2 Recyklohraní a Ekoškola I v letošním školním roce 2014/2015 se naše škola Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace, dále jen škola, zapojila do mezinárodního programu Ekoškola i národního programu Recyklohraní. Hlavním cílem těchto programů je zlepšení ekologického stavu školy a také snaha vést žáky k ekologickému a šetrnému chování k přírodě a z hlediska školy snaha získání mezinárodní ocenění a titul Ekoškola. Jedním z hlavních a prvořadých úkolů Ekoškoly je vždy sestavení Ekoteamu, který v letošním školním roce tvořili žáci a žákyně zastupující jednotlivé třídy v Radě žáků školy a koordinátor EVVO-Ekoškola. V rámci Ekoškoly a Recyklohraní se na naší škole v letošním školním roce uskutečnily tyto následující akce: 1. pololetí školního roku 2014/ dvakrát byl zorganizován sběrný den pro třídy školy i veřejnost: sběr papíru, vybitých baterií, hliníku a nepotřebných nebo dosloužilých elektrických spotřebičů a zařízení (zapojení všech tříd i veřejnosti) - charitativní sběrová akce víček od PET lahví - Víčka pro Martinku (celkem bylo vybráno 13 kg víček od PET lahví) - úklidová akce všech tříd Za čisté měst 2. pololetí školního roku 2014/ CELOŠKOLNÍ EKODEN (shlédnutí dokumentárních přírodovědných a přírodopisných filmů v kině DUKLA a ekologická náplň celého pracovního dne jednotlivých tříd) - prohlídka budovy školy a jejího technického zázemí zorganizovaná pro EKOTEAM (seznámení se se způsobem vytápění školy a se způsobem ohřevu a regulace teplé vody na škole. Analýza vytápění, ohřevu vody a její regulace a zamýšlení se z hlediska energetického nad možnými úsporami. - měření množství CO2 ve vzduch v prostorách všech tříd učeben během dne i noci, jeho vyhodnocení a přijetí nápravných opatření viz. Příloha č

43 - úklidová akce všech tříd Za čisté měst - dvakrát byl zorganizován sběrný den pro třídy školy i veřejnost: sběr papíru, vybitých baterií, hliníku a nepotřebných nebo dosloužilých elektrických spotřebičů a zařízení (zapojení všech tříd i veřejnosti) - charitativní sběrová akce víček od PET lahví - Víčka pro Lukáška (celkem bylo vybráno 10 kg víček od PET lahví) - vyhlášení výsledků celoroční soutěže ve sběru druhotných surovin, PET víček a baterií viz. Příloha č. 2 - exkurze do Čističky odpadních vod v Jihlavě-Hruškových Dvorech (žáci 2. stupně) - exkurze do Úpravny pitné vody v Jihlavě-Hosově (žáci 2. stupně) Vypracoval: Mgr. Ladislav Nechvátal koordinátor EVVO-Ekoškola, Recyklohraní 43

44 9.3 Aktivity žáků, pedagogů Září 2014 Den Třída Počet žáků Vyučující Název akce přípravná 3 H.Slavíková I. 10 S.Sovová II. 10 J.Hladíková III. (3.,5.) 15 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 13 J.Spěváček Na suchu i na ledě VI. (VI. a VI.A) 13 D.Kothbauer VII. 6 M.Kozdas VIII. 9 H.Matějková IX. 7 D.Schwarzová přípravná H.Slavíková Beseda Hygiena rukou 0 přípravná 5 H.Slavíková I. 11 S.Sovová II. 7 J.Hladíková III. (3.,5.) 14 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 10 J.Spěváček Den s Krajem Vysočina VI. (VI. a VI.A) 13 D.Kothbauer VII. 3 M.Kozdas VIII. 5 H.Matějková IX. 7 D.Schwarzová 75 přípravná 7 H.Slavíková I. 9 S.Sovová II. 9 J.Hladíková III. (3.,5.) 16 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 14 J.Spěváček Sběrný den VI. (VI. a VI.A) 14 D.Kothbauer VII. 4 M.Kozdas VIII. 8 H.Matějková IX. 9 D.Schwarzová Divadelní představení I. 8 S.Sovová Zoubková pohádka přípravná 5 H.Slavíková I. 14 S.Sovová II. 12 J.Hladíková III. (3.,5.) 17 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 15 J.Spěváček 63 Podzimní projektový týden 44

45 Říjen 2014 Den Třída Počet žáků Vyučující Název akce VI. (VI. a 11 L. Nechvátal VI.A) Beseda s Městskou policií Jihlava. VII. 5 M. Kozdas 16 přípravná 9 H.Slavíková I. 9 S.Sovová II. 8 J.Hladíková III. (3.,5.) 15 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 14 J.Spěváček VI. (VI. a Projektový den zvířat VI.A) 11 L. Nechvátal VII. 4 M.Kozdas VIII. 6 H.Matějková IX. 9 D.Schwarzová VIII. 7 H.Matějková Přednáška Dluhová problematika 7 přípravná 7 H.Slavíková I. 10 S.Sovová II. 8 J.Hladíková III. (3.,5.) 13 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 14 J.Spěváček VI. (VI. a Podzimní branný den VI.A) 9 L. Nechvátal VII. 4 M.Kozdas VIII. 9 H.Matějková IX. 8 D.Schwarzová 82 přípravná 9 H.Slavíková I. 12 S.Sovová II. 9 J.Hladíková III. (3.,5.) 15 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 12 J.Spěváček Projekt 72 hodin "O něco krásnější VI. (VI. a Jihlava" VI.A) 8 L. Nechvátal VII. 3 M.Kozdas VIII. 8 H.Matějková IX. 9 D.Schwarzová IX. 8 D. Schwarzová Přednáška Dluhová problematika IV.(IV. a IV.A) 12 J. Spěváček Pomazánkový den 12 45

46 II. 6 J. Hladíková III. (3.,5.) 13 J. Láníková Beseda s Městskou policií Jihlava. IV.(IV. a IV.A) 11 J. Spěváček 30 I. 10 S.Sovová II. 9 J.Hladíková III. (3.,5.) 16 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 11 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 10 L. Nechvátal Nepokoušej osud. VII. 5 M.Kozdas VIII. 11 H.Matějková IX. 10 D.Schwarzová IV.(IV. a IV.A) 12 J. Spěváček Výuka na DDH v Jihlavě. 12 přípravná 9 H.Slavíková I. 10 S.Sovová II. 9 J.Hladíková III. (3.,5.) 15 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 11 J.Spěváček VI. (VI. a Projektové dopoledne - Haloween. VI.A) 10 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 6 H.Matějková IX. 10 D.Schwarzová 85 46

47 Listopad 2014 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 Den Třída Počet žáků Vyučující VIII. 3 H.Matějková IX. 10 D.Schwarzová 13 přípravná 2 H.Slavíková I. 11 S.Sovová II. 7 J.Hladíková III. (3.,5.) 12 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 12 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 11 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 10 H.Matějková IX. 10 D.Schwarzová 80 přípravná 1 H.Slavíková I. 12 S.Sovová II. 9 J.Hladíková III. (3.,5.) 10 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 13 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 10 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 10 H.Matějková IX. 10 D.Schwarzová 80 I. 1 II. 1 III. (3.,5.) 2 IV.(IV. a IV.A) 1 M.Kozdas, VI. (VI. a H. Matějková VI.A) 1 VII. 1 VIII. 1 IX. 1 9 přípravná 5 H. Slavíková I. 11 S.Sovová II. 9 J.Hladíková III. (3.,5.) 12 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 12 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 9 L. Nechvátal VII. 3 M.Kozdas VIII. 11 H.Matějková IX. 12 D.Schwarzová 47 Název akce Den otevřených dvěří SOU Třešť Projektový den - Andělské zvonění Projektový den - Andělské zvonění Hrátky na ZŠ Demlova Sběr papíru a víček od PET lahví

48 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/ VI. (VI. a VI.A) 7 L. Nechvátal VIII. 3 P. Koreň IX. 10 D.Schwarzová 20 Přednáška v Muzeu Vysočiny Exkurze na ÚP v Jihlavě Prosinec 2014 Den Třída Počet žáků Vyučující Název akce přípravná 4 H.Slavíková I. 11 S.Sovová II. 8 J.Hladíková III. (3.,5.) 13 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 14 J.Spěváček VI. (VI. a Zahájení adventu. VI.A) 7 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 4 H.Matějková IX. 8 D.Schwarzová VIII. 4 H.Matějková Přednáška v Muzeu Vysočiny II. 8 J.Hladíková Zdobené vánočního panelu na IX. 8 D.Schwarzová MmJ. 16 přípravná 4 H.Slavíková I. 10 S.Sovová II. 6 J.Hladíková III. (3.,5.) 13 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 10 J.Spěváček VI. (VI. a Návštěva Vodního ráje. VI.A) 5 L. Nechvátal VII. 4 M.Kozdas VIII. 7 H.Matějková IX. 7 D.Schwarzová IX. 7 D.Schwarzová Návštěva v Muzeu Vysočiny. 7 přípravná 5 H.Slavíková I. 7 S.Sovová II. 7 J.Hladíková VI. (VI. a III. (3.,5.) 14 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 10 J.Spěváček Vánoční dílny. VI.A) 9 L. Nechvátal VII. 3 M.Kozdas 48

49 5.12. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 VIII. 11 H.Matějková IX. 9 D.Schwarzová 75 přípravná 6 H.Slavíková I. 10 S.Sovová II. 6 J.Hladíková III. (3.,5.) 14 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 10 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 10 L. Nechvátal VII. 2 M.Kozdas VIII. 10 H.Matějková IX. 9 D.Schwarzová Mikulášská nadílka přípravná H.Slavíková Návštěva Charity VIII. 6 H.Matějková Beseda s Městskou policií Jihlava přípravná 7 H.Slavíková I. 9 S.Sovová II. 10 J.Hladíková III. (3.,5.) 15 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 12 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 11 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 9 H.Matějková IX. 9 D.Schwarzová 87 VIII. IX. 3 3 L. Nechvátal J.Kucian 6 II. 9 J.Hladíková VIII. 4 M.Sýkorová 13 přípravná 3 H.Slavíková I. 10 S.Sovová II. 8 J.Hladíková III. (3.,5.) 14 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 11 J.Spěváček 46 přípravná 5 H.Slavíková I. 12 S.Sovová II. 8 J.Hladíková III. (3.,5.) 14 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 14 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 8 L. Nechvátal VII. 6 M.Kozdas Vánoční dílny. Florbalový turnaj v Moravských Budějovicích. Vystoupení žáků v Domově pro seniory Stříbrné Terasy. Projekt Ovoce a zelenina do škol. Andělské zvonění, den otevřených dveří a vánoční dílny.

50 VIII. 10 H.Matějková IX. 9 D.Schwarzová 86 přípravná 4 H.Slavíková I. 11 S.Sovová II. 7 J.Hladíková III. (3.,5.) 12 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 12 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 8 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 11 H.Matějková IX. 10 D.Schwarzová 80 přípravná 4 H.Slavíková I. 15 S.Sovová II. 7 J.Hladíková III. (3.,5.) 16 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 14 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 10 L. Nechvátal VII. 6 M.Kozdas VIII. 13 H.Matějková IX. 11 D.Schwarzová 96 Třídní besídky. Vánoční vystoupení. 50

51 Leden 2015 Den Třída Počet žáků Vyučující Název akce přípravná 1 H.Slavíková I. 9 S.Sovová II. 5 J.Hladíková III. (3.,5.) 5 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 12 J.Spěváček Setkání v tělocvičně k novému VI. (VI. a roku 2015, předání dárků žákům VI.A) 8 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 7 H.Matějková IX. 6 D.Schwarzová VI. (VI. a VI.A) 10 L. Nechvátal Beseda s MP Jihlava VII. 4 M. Kozdas Beseda s MP Jihlava VIII. 11 H. Matějková Beseda s MP Jihlava IV.(IV. a IV.A) 10 J.Spěváček Hra o zdraví IV.(IV. a IV.A) 11 J.Spěváček Výuka na DDH v Jihlavě IX. 8 D.Schwarzová Zápis do 1. třídy 8 51

52 Únor 2015 Den Třída Počet žáků Vyučující Název akce I. 5 K. Hošková II. 12 J.Hladíková Výuka dopravní výchovy VIII. 6 H. Matějková Výuka první pomoci VIII. 7 H. Matějková Výuka první pomoci III. (3.,5.) 12 J.Láníková Výuka dopravní výchovy IV.(IV. a IV.A) 10 J.Spěváček Výuka dopravní výchovy VIII. 5 H.Matějková Výuka první pomoci. 5 přípravná 4 L. Ficencová I. 11 K. Hošková II. 6 J.Hladíková III. (3.,5.) 12 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 12 J.Spěváček VI. (VI. a Ekoden VI.A) 8 L. Nechvátal VII. 6 M.Kozdas VIII. 8 H.Matějková IX. 7 D.Schwarzová 74 52

53 Březen 2015 Den Třída Počet žáků Vyučující III. (3.,5.) 1 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 6 J.Spěváček 7 přípravná 4 L. Ficencová I. 10 K. Hošková II. 8 J.Hladíková III. (3.,5.) 13 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 12 J.Spěváček 47 VI. (VI. a VI.A) 9 L. Nechvátal VII. 3 M.Kozdas VIII. 11 H.Matějková IX. 11 D.Schwarzová 34 I. 12 K. Hošková II. 9 J.Hladíková III. (3.,5.) 14 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 11 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 8 L. Nechvátal VII. 4 M.Kozdas VIII. 5 H.Matějková IX. 8 D.Schwarzová 71 I. 12 K. Hošková II. 9 J.Hladíková III. (3.,5.) 15 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 13 J.Spěváček 49 přípravná 6 L. Ficencová I. 12 K. Hošková II. 7 J.Hladíková III. (3.,5.) 15 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 11 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 8 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 10 H.Matějková IX. 7 D.Schwarzová 81 přípravná 6 L. Ficencová I. 13 K. Hošková II. 9 J.Hladíková III. (3.,5.) 15 J.Láníková 53 Název akce Plavecký výcvik Beseda na téma Půst a Velikonoce. Beseda na téma Půst a Velikonoce. Beseda s Policií ČR E.ON Truck Velikonoční dílny Velikonoční dílny

54 IV.(IV. a IV.A) 13 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 8 L. Nechvátal VII. 6 M.Kozdas VIII. 9 H.Matějková IX. 7 D.Schwarzová 86 přípravná 4 L. Ficencová I. 14 K. Hošková II. 9 J.Hladíková III. (3.,5.) 15 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 10 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 8 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 6 H.Matějková IX. 7 D.Schwarzová 78 VI. (VI. a VI.A) 3 VII. 2 VIII. 3 IX. 1 9 L. Nechvátal J.Kucian Ukliďme svět Silák roku 54

55 Duben 2015 Den Třída Počet žáků Vyučující Název akce VIII. 4 H.Matějková Přednáška první pomoci 4 přípravná 5 L. Ficencová I. 12 K. Hošková II. 9 J.Hladíková III. (3.,5.) 12 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 13 J.Spěváček VI. (VI. a Mezinárodní romský den VI.A) 10 L. Nechvátal VII. 4 M.Kozdas VIII. 8 H.Matějková IX. 10 D.Schwarzová IX. 10 D.Schwarzová Právní vědomí mladistvých při jednání s Policií ČR I. 12 K. Hošková II. 11 J.Hladíková III. (3.,5.) 16 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 13 J.Spěváček 52 přípravná 6 L. Ficencová I. 14 K. Hošková II. 10 J.Hladíková III. (3.,5.) 17 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 12 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 10 L. Nechvátal VII. 3 M.Kozdas VIII. 12 H.Matějková IX. 9 D.Schwarzová Předčítání v Kině Dukla k romskému dni. Akce Čistá Jihlava I. 15 K. Hošková II. 11 J.Hladíková III. (3.,5.) 17 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 12 J.Spěváček I. 15 K. Hošková Projekt Jablíčko Preventivní program s Městskou policií Jihlava III. (3.,5.) 17 J.Láníková Projekt Prevence úrazů a první pomoc. 17 VII. 5 M.Kozdas Přednáška "Skledník a lednice - VIII. 13 H.Matějková dva v jednom" 18

56 IV.(IV. a IV.A) 8 H. Matějková Výuka na dopravním hřišti. 8 přípravná 6 L. Ficencová I. 9 K. Hošková Ukázka plemen a výcviku II. 8 J.Hladíková loveckých psů. III. (3.,5.) 17 J.Láníková 40 VI. (VI. a VI.A) 1 L. Nechvátal Turnaj v halové kopané O VIII. 2 J.Kucian Jihlavský zlatý míč. IX I. 11 K. Hošková Beseda v MK Jihlava - Bedřichov III. (3.,5.) 1 VI. (VI. a VI.A) 5 VII. 1 IX. 1 8 L.Nechvátal J.Kucian I. 13 K. Hošková Okresní kolo OVOV. Přecházení přes přechod pro chodce s MP Jihlava VII. 5 M.Kozdas Den Čarodějnic 5 56

57 Květen 2015 Den Třída Počet žáků Vyučující Název akce přípravná 6 L. Ficencová I. 10 K. Hošková II. 9 J.Hladíková III. (3.,5.) 14 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 9 J.Spěváček Setkání v tělocvičně školy, VI. (VI. a hodnocení chování VI.A) 9 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 13 H.Matějková IX. 8 D.Schwarzová II. 10 J.Hladíková Beseda v MK Jihlava, Bedřichov VII. 4 M.Kozdas Setkání k oslavě 70.výročí konce VIII. 10 H.Matějková 2. světové války IX. 9 D.Schwarzová 23 přípravná 6 L. Ficencová I. 12 K. Hošková II. 10 J.Hladíková III. (3.,5.) 14 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 11 J.Spěváček Projektové vyučování "Každý VI. (VI. a jsme jiný". VI.A) 6 L. Nechvátal VII. 4 M.Kozdas VIII. 10 H.Matějková IX. 9 D.Schwarzová přípravná L. Ficencová Beseda v MK Jihlava, Bedřichov 0 přípravná 3 L. Ficencová I. 9 K. Hošková II. 8 J.Hladíková III. (3.,5.) 16 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 10 J.Spěváček VI. (VI. a Pořad o Indii, o Africe VI.A) 9 L. Nechvátal VII. 2 M.Kozdas VIII. 13 H.Matějková IX. 9 D.Schwarzová 79 VI. (VI. a VI.A) 9 L. Nechvátal VII. 2 M.Kozdas Školní kolo atletického čtyřboje VIII. 13 H.Matějková 57

58 IX. 9 D.Schwarzová III. (3.,5.) 16 J.Láníková Beseda v MK Jihlava, Bedřichov 16 VI. (VI. a VI.A) 2 VII. 2 L. Nechvátal Okresní kolo atletického čtyřboje VIII přípravná 5 L. Ficencová III. (3.,5.) 16 J.Láníková Návštěva jihlavských katakomb IV.(IV. a IV.A) 11 J.Spěváček Beseda v MK Jihlava, Bedřichov VIII. 9 H.Matějková Beseda s HIV pozitivním IX. 11 D.Schwarzová člověkem VI. (VI. a VI.A) 7 L. Nechvátal Beseda v MK Jihlava, Bedřichov VII. 5 M.Kozdas Beseda v MK Jihlava, Bedřichov VIII. 10 H.Matějková Beseda v MK Jihlava, Bedřichov IX. 9 D.Schwarzová Beseda v MK Jihlava, Bedřichov 9 přípravná 8 L. Ficencová I. 14 K. Hošková II. 8 J.Hladíková III. (3.,5.) 16 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 11 J.Spěváček VI. (VI. a Fotografování žáků školy VI.A) 10 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 10 H.Matějková IX. 11 D.Schwarzová 93 58

59 Červen 2015 Den Třída Počet žáků Vyučující přípravná 7 L. Ficencová I. 11 K. Hošková II. 10 J.Hladíková III. (3.,5.) 14 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 13 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 8 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 6 H.Matějková IX. 12 D.Schwarzová 86 přípravná 7 L. Ficencová I. 10 K. Hošková II. 10 J.Hladíková III. (3.,5.) 14 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 12 J.Spěváček 53 přípravná 5 L. Ficencová I. 10 K. Hošková II. 10 J.Hladíková III. (3.,5.) 14 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 11 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 7 L. Nechvátal VII. 5 M.Kozdas VIII. 8 H.Matějková IX. 9 D.Schwarzová 79 přípravná 4 L. Ficencová I. 11 K. Hošková II. 8 J.Hladíková III. (3.,5.) 9 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 13 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 6 L. Nechvátal VII. 4 M.Kozdas VIII. 8 H.Matějková IX. 9 D.Schwarzová 72 přípravná 6 L. Ficencová I. 14 K. Hošková II. 8 J.Hladíková III. (3.,5.) 8 J.Láníková IV.(IV. a IV.A) 14 J.Spěváček VI. (VI. a VI.A) 8 L. Nechvátal VII. 2 M.Kozdas VIII. 11 H.Matějková IX. 7 D.Schwarzová 59 Název akce Den dětí Den s Lesníkem Branný den Dental prevention Den s policií ČR

60 78 přípravná 4 L. Ficencová I. 9 K. Hošková II. 7 J.Hladíková III. (3.,5.) 11 J.Láníková Poznáváme okolí školy VII. 6 M.Kozdas VIII. 13 H.Matějková IX. D.Schwarzová Beseda s odsouzenými ženami 0 VI. (VI. a VI.A) 11 L. Nechvátal VII. 6 M.Kozdas Exkurze Čístírna odpadních vod VIII. 14 H.Matějková Jihlava IX. 13 D.Schwarzová III. (3.,5.) 15 J.Láníková Akce s Červeným křížem 15 VI. (VI. a VI.A) 11 L. Nechvátal VII. 6 M.Kozdas VIII. 14 H.Matějková Exkurze Úpravna vody Hosov IX. 13 D.Schwarzová 44 60

61 9.4 Prezentace školy na veřejnosti Září Říjen Listopad Prosinec Účast na akci Na suchu i na ledě. Den s Krajem Vysočina Společné setkání zákonných zástupců a přátel školy se zaměstnanci školy s kulturním programem. Návštěva ZOO pro všechny žáky školy v rámci projektového Dne zvířat Projekt 72 hodin O něco krásnější Jihlava Preventivní akce ve spolupráci s Policií ČR Nepokoušej osud se zpěvákem Michalem Hudčekem Hrátky ZŠ Demlova Jihlava Škola se zapojila do soutěže o nejhezčí vánoční stromek na jihlavském Masarykově náměstí. Zdobení Vánočního panelu na MmJ. Vánoční turnaj ve florbalu Moravské Budějovice. Vánoční dílny Společné setkání zákonných zástupců a dětmi v přípravné třídě, ukázky prací dětí Vánoční vystoupení Stříbrné terasy. Vánoční jarmark ve škole, den otevřených dveří, Andělské zvonění - vánoční vystoupení pro hosty, slavnostní otevření nových učeben Návštěva Vodního ráje v Jihlavě pro žáky, v rámci spolupráce Spolupráce s Charitou Jihlava Leden Únor Březen Duben Silák roku, účast na akci Ukliďme svět Prezentace žáků školy na Fórum mladých aneb Desatero problémů města Jihlavy Velikonoční dílny pro žáky a pro veřejnost Čistá Jihlava, účast v akci Magistrátu města Jihlavy Mezinárodní romský den Turnaj v kopané Turnaji v halové kopané O jihlavský stříbrný míč Okresním kolo OVOV Den Země, účast na akci Čarodějnice na MmJ Studijní návštěva kolegů ze Slovenska na téma Výchovné a kariérové poradenství pro žáky s SVP 61

62 Květen Červen Setkání k oslavě 70.výročí konce 2. světové války Účast zástupců školy na Dětském fóru Akce na dopravním hřišti. Okresního kolo atletického čtyřboje Veřejná prezentace k projektu Příběhy našich sousedů Ve spolupráci se spolkem Otevřená škola oslava Dne dětí pro žáky i veřejnost z okolí školy 9.5 Prezentace školy ostatní činností v průběhu školního roku: V souvislosti s drumbeny prezentace celostátní, pilotní škola Škola dobré praxe zajištění prezentací Zajištění účasti ve všech soutěžích a akcích pořádaných zřizovatelem a Krajem Vysočina a výtvarných soutěžích i na celostátní úrovni Prezentace školy v rámci Recyklohraní a EKOškoly. EKOŠKOLA - mezinárodního vzdělávací program Ekoškola, který zaštiťuje Sdružení Tereza. Ekoškola je program, v němž se žáci učí o environmentálních tématech a zároveň se svým vlastním přičiněním snaží o ekologičtější provoz školy. Cílem tohoto programu je zlepšení ekologického stavu školy a také vést žáky k šetrnému chování k přírodě a získat tak pro školu mezinárodní ocenění - titul Ekoškoly. Recyklohraní celostátní recyklační program. Program pořádají neziskové společnosti ASEKOL, ECOBAT a EKO-KOM, které zajišťují sběr a recyklaci. Škola získala pro žáky velké koše na hliník a stolní Prezentace v rámci projektu Ovoce a zelenina do škol Prezentace v rámci projektu Mléko v evropských školách Prezentace v rámci projektu Přírodní vědy na ZŠ v Jihlavě. V roce 2013 se škola zapojila do projektu Statutárního města Jihlavy s názvem Zlepšení podmínek pro výuku a praktických dovedností základních škol města Jihlavy v přírodovědných a technicky zaměřených předmětech. Udržitelnost projektu Environmentální učebna -grantový projekt v rámci globálního grantu Rovné příležitosti ve vzdělávání v kraji Vysočina Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost s názvem Praktická environmentální výuka, zkrácený název Environmentální učebna. Financován z ESF a státního rozpočtu ČR. Udržitelnost projektu EU peníze školám - škola realizovala projekt zaměřený na tyto klíčové aktivity: Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje čtenářské a informační gramotnosti žáků ZŠ, Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT, Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky směřujících k rozvoji finanční gramotnosti žáků ZŠ 62

63 Prezentace školy v rámci projektu EURONET 50/50 MAX(zaměřené na úsporu energií), Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR, Sociologický monitoring vzdělanostních vstupů a výstupů dětí a žáků, včetně dětí a žáků se SVP v ČR, Program podpory digitalizace škol, Podpora zdravého životního stylu ve školách v Kraji Vysočina 9.6 Exkurze Listopad Únor Duben Květen Červen Den otevřených dveří na SOŠ, SOU a OU Třešť. Exkurze na ÚP v Jihlavě Den otevřených dveří v DDŠ Jihlava Exkurze v knihovně. Exkurze v knihovně. Exkurze na ČOV Jihlava Exkurze Úpravna vody Hosov, Jihlava 9.7 Sezónní pohybové aktivity Branné cvičení tříd Běžecké lyžování, bruslení Plavecký výcvik Turistické vycházky do okolí Školní výlety Výcvik na dopravním hřišti 9.8 Projektové vyučování měsíc datum třída téma září I. IV. Podzimní projektový den říjen Př. tř. IX. Projektový den Den zvířat Př. tř. IX. Podzimní branný den Př. tř. IX. Projekt 72 hodin O něco krásnější Jihlava IV. (IV. a IV.A) Pomazánkový den Př. tř. IX. Halloween listopad Př. tř. IX. Andělské zvonění prosinec I. IV. Zimní projektový den Př. IX. Andělské zvonění, vánoční dílny Př. IX. Těšíme se na Vánoce 63

64 leden IV. Hra o zdraví únor Př. IX. Ekoden březen Př. IX. Velikonoční dílny I. IV. Jarní projektový den Př. IX. Ukliďme svět duben Př. tř. IX. Mezinárodní romský den Př. tř. V. Čistá Jihlava I. Jablíčko III. Prevence úrazů a první pomoc. květen 7.5. Př. tř. VI. Každý jsme jiný. červen 1.6. Př. tř. IX. Den dětí Př. tř. IX. Branný den I. IV. Letní projektový den Př. tř. IX. Den s Policií ČR. 64

65 10 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2014/2015 nebyla provedená kontrola Českou školní inspekcí 65

66 11 Základní údaje o hospodaření školy r Hlavní činnost 1. Příjmy Druh příjmu Částka v Kč Schválený provozní příspěvek zřizovatel ,00 Navýšení provozního příspěvku opravy soc. zařízení, výměna dlažby ,00 Dotace Krajský úřad úhrada přímých výdajů na vzdělávání ,00 Dotace Krajský úřad podpora financování asistentů pedagoga ,00 Krajský úřad Kompenzační uč.pomůcky pro žáky se zdrav. postižením ,00 Čerpání rezervního fondu projekt Otevřená škola ,00 Dotace Krajský úřad zvýšení platů pedagogických pracovníků ,00 Dotace Krajský úřad zvýšení platů pracovníků regionálního školství ,00 Čerpání FRIM odpisy 3.488,00 Navýšení provozního příspěvku oprava střechy školy ,00 Navýšení provozního příspěvku pro žáky se spec. vzdělávacími potřebami ,00 Výnosy z vlastní činnosti školní družina, školní klub ,00 Ostatní výnosy z činnosti přeplatek energií ,00 Přijaté úroky na běžný účet 2.436,78 Čerpání fondů ,11 Příjmy celkem ,89 2. Výdaje a) Investiční Druh výdaje Částka v Kč Z prostředků zřizovatele 0,00 Z prostředků FRIM 0,00 b) Neinvestiční Z prostředků státního rozpočtu Druh výdaje 66 Částka v Kč Náklady na platy pracovníků školy ,00 OPPP ,00 Zákonné pojištění, FKSP ,00 ONIV celkem: - Uč. Pomůcky, školní potřeby ,00 - Cestovné 192,00 - Ostatní služby ,50 - DHM ,50 - Náhrady za nemoc ,00 Celkem ,00

67 Z prostředků zřizovatele Druh výdaje Částka v Kč Spotřeba materiálu ,44 Spotřeba energií ,00 Opravy a udržování ,23 Ostatní služby ,59 Mzdové náklady ,00 Zákonné sociální pojištění ,00 Odvody FKSP 1.988,00 Odpisy ,00 Náklady z DHM ,00 Ostatní náklady z činnosti ,00 Celkem ,26 V účetním období roku 2014 vznikl záporný hospodářský výsledek z hlavní činnosti ve výši ,37 Kč Doplňková činnost 1. Příjmy Druh příjmu Částka v Kč Výnosy ze zájmové činnosti 375,00 Výnosy z pronájmu ,00 Prodej zboží ve školním bufetu ,00 Ostatní služby ,00 Celkem ,00 2. Výdaje Druh výdaje Částka v Kč Spotřeba materiálu ,00 Spotřeba energií ,00 Nákup zboží ,84 Ostatní služby 6.801,41 Mzdové náklady ,00 Náklady na pořízení DHM ,00 Celkem ,25 V účetním období roku 2014 vznikl kladný hospodářský výsledek z doplňkové činnosti ve výši ,75 Kč. 67

68 Celkový hospodářský výsledek za rok 2014 byl rozdělen takto: - Rezervní fond 4.823,38 Kč - Fond odměn ,00 Kč Rozpočtované mzdové prostředky poskytnuté v rámci UZ byly v plné výši vyčerpány v souladu se mzdovými předpisy a za dodržení pokynů MŠMT ČR. Prostředky na běžný provoz byly vynaloženy hospodárně a efektivně. Účelově vázané prostředky poskytnuté na opravy školy byly plně vyčerpány, část byla dofinancována z vlastních zdrojů. 68

69 12 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních projektů Rozvojový program MŠMT Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním v roce Rozvojový program MŠMT Kompenzační učební pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2014 Rozvojový program MŠMT Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním v roce Škola je zapojena do mezinárodního vzdělávacího programu Ekoškola, který zaštiťuje Sdružení Tereza. Ekoškola je program, v němž se žáci učí o environmentálních tématech a zároveň se svým vlastním přičiněním snaží o ekologičtější provoz školy. Škola realizovala vlastní grantový projekt v rámci globálního grantu Rovné příležitosti ve vzdělávání v kraji Vysočina Operačního programu Vzdělávání pro konkurence schopnost s názvem Praktická environmentální výuka, zkrácený název Environmentální učebna ve fázi udržitelnosti. Projekt byl zaměřen na vytvoření podmínek pro prohlubování znalostí a dovedností žáků školy v oblasti péče o domácí a okrasné rostliny, to by mělo zlepšit šanci žáků uspět v příslušných učebních oborech na odborných učilištích. Byla zřízena uvedená odborná učebna, minizahradnictví, arboretum. Byl upraven a dovybaven školní pozemek. V rámci projektu vzniklo 50 výukových modulů, které byly ověřeny pedagogy školy. Projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státní rozpočtem ČR. Nyní udržitelnost projektu. Škola je zapojena do projektu Ovoce a zelenina do škol. V rámci projektu škola realizuje doprovodné aktivity. Škola je zapojena do projektu Mléko v evropských školách. Od do škola realizovala projekt Otevřená škola v rámci projektu EU peníze do škol. Realizační tým se zaměřuje na rozvoj čtenářské gramotnosti- individualizaci, inovaci, inovaci a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT a vzdělávání pedagogů ve finanční gramotnosti. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státní rozpočtem ČR. Nyní udržitelnost projektu. Přírodní vědy na ZŠ v Jihlavě V roce 2013 se škola zapojila do projektu statutárního města Jihlavy s názvem Zlepšení podmínek pro výuku a praktických dovedností základních škol města Jihlavy v přírodovědných a technicky zaměřených předmětech. Projekt je zaměřen na posílení zájmu o přírodovědné předměty u žáků základních škol prostřednictvím výuky s moderními ICT pomůckami a robotickou technikou. Inovativní způsob výuky bude žáky i zapojené učitele motivovat ke kvalitní práci a rozšiřovat dovednosti v oblasti ICT a přírodních věd. 69

70 Cílem projektu je vybavení zapojených jihlavských škol ICT pomůckami pro výuku přírodovědných předmětů, na vytvoření vzdělávacích materiálů pro pedagogické pracovníky v práci s ICT pomůckami a na další vzdělávání pedagogických pracovníků základních škol.nyní udržitelnost projektu. Recyklohraní Dalším dlouhodobým projektem, do kterého se naše škola zapojila, je recyklační program Recyklohraní. Program pořádají neziskové společnosti ASEKOL, ECOBAT a EKO-KOM, které zajišťují sběr a recyklaci vysloužilých elektrozařízení, baterií a obalů. Cíle projektu: Zvýšit povědomí o třídění odpadů u mladé generace a zajistit recyklaci drobných vysloužilých elektrozařízení a baterií v co nejvyšší míře. Škola je vybavena sběrnými nádobami a žáci mohou nosit nepotřebné drobné elektrospotřebiče, baterie a akumulátory. Naši žáci se mohou zapojit také do zábavných her a soutěží z oblasti třídění a recyklace, které jsou organizátory zadávány. Za splněné úkoly získává škola body, za něž bude možné pořídit nové pomůcky, hry i vybavení pro volný čas. 70

71 13 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Nebylo realizováno. 71

72 14 Spolupráce s rodiči, s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 14.1 Spolupráce se zákonnými zástupci - účast na setkáních, INFO dnu, třídních schůzkách Účast Účast Účast Účast Účast Účast Účast přípravná 0% 32% 28% 33% 0% 18% 12% I. 0% x 27% 40% 0% 27% 60% II. 50% x 27% 64% 8% x 67% III. (3.,5.r.) 18% x 0% 19% 18% x 59% IV. (IV.a IV.A) 13% x 13% 25% 6% x 47% VI. (VI.a VI.A) 8% x 17% 17% 0% x 36% VII. 0% x 0% 0% 0% x 0% VIII. 8% x 8% 25% 8% x 36% IX. 17% x 42% 25% 23% x 23% 14.2 Spolupráce s odborovými organizacemi Ve škole od 1. ledna 2015 nepracuje odborová organizace ČMOS PŠ Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů Nerealizována Spolupráce s dalšími partnery Hlavním partnerem pro školu je její zřizovatel, Statutární město Jihlava. Magistrát města Jihlavy, OŠKT Krajský úřad Kraje Vysočina, odbor školství Speciálně pedagogické centrum v Jihlavě Pedagogicko psychologická poradna v Jihlavě NÚV Praha Oblastní Charita v Jihlavě Základní školy v Jihlavě SŠOS v Jihlavě, Karolíny Světlé 2 72

73 SOŠ a SOU Třešť Odbor sociálních věcí a zdravotnictví, OSPOD, Magistrátu města Jihlava Probační a mediační služba Úřad práce v Jihlavě Policie ČR Městská policie v Jihlavě Dětským domov se školou v Jihlavě Asociací speciálních pedagogů ČR SMJ, s.r.o, Regionální média Jihlavské listy, Jihlavský deník, MF Dnes, Právo, Noviny jihlavské radnice aj Spolupráce se zahraničím Koncem dubna 2015 (23. dubna 2015) proběhla na škole studijní návštěva. Základní školu navštívili v rámci Národného projektu: Komplexný poradenský systém prevencie a ovlyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostředí a studijní návštěvy České republiky zaměstnanci Výskumného ústavu detskej psychologie a patopsychologie z Bratislavy, z Popradu, zaměstnanci Centra pedag.-psycholog.poradenstva z Nového Města nad Váhom a pedagog ze základní školy Nové Zámky. Studijní návštěva byla zaměřena na práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kariérové poradenství a výchovné poradenství pro uvedené žáky, prohlídku školy a jejího vybavení, vzdělávací programy, další uplatnění žáků ve společnosti. 73

74 15 Výroční zpráva o činnosti v oblasti poskytování informací podle zákona č. 106/1999Sb. v platném znění za rok 2014 Povinný subjekt: IČ: IZO: zastoupená ředitelkou školy Mgr. Ivanou Málkovou Rozsah rozhodovací činnosti, k níž se vztahuje povinnost poskytovat informace, je dán 165 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění. V roce 2014 nebyla podána žádná žádost o poskytnutí informací podle zákona č. 106/1999Sb., o svobodném přístupu k informacím, v platném znění. V Jihlavě, dne Mgr. Ivana Málková ředitelka školy 74

75 16 Přílohy Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 Příloha 1 Dotazník k záškoláctví únor všichni respondenti 6.r. 7.r. 8.r. 9.r. celkem % Počet respondentů ,0 1. Jsem: a) chlapec ,0 b) dívka ,0 2. Naše rodina je: a) úplná ,0 b) neúplná ,0 3. Opakoval jsi někdy ročník: a) ano ,2 b) ne ,8 4. Chodíš rád do školy: a) ano ,4 b) ne ,6 5. Byl jsi někdy za školou: a) ano ,2 b) ne ,8 6. Byl jsi za školou v loni nebo letošním škol. roce: a) ano ,6 b) ne ,4 7. Vědí o tom rodiče: a) ano ,0 b) ne ,0 8. Ví o tom tvá učitelka, tvůj učitel: a) ano ,5 b) ne ,5 9. Měl jsi někdy problémy s policií: a) ano ,2 b) ne ,8 10. Záškoláctví je pro tebe řešením tvých problémů: a) dočasným ,2 b) pravidelným ,8 11. Je pro tebe záškoláctví dobrým řešením: a) ano b) ne ,0 75

76 Příloha 2 Dotazník k záškoláctví únor 2015 Žáci, kteří v dotazníku uvedli, že byli za školou loni nebo letos 6.r. 7.r. 8.r. 9.r. celkem % Počet respondentů Jsem: a) chlapec ,0 b) dívka ,0 2. Naše rodina je: a) úplná ,0 b) neúplná ,0 3. Opakoval jsi někdy ročník: a) ano ,0 b) ne ,0 4. Chodíš rád do školy: a) ano ,0 b) ne ,0 5. Byl jsi někdy za školou: a) ano ,0 b) ne Byl jsi za školou v loni nebo letošním škol. roce: a) ano ,0 b) ne Vědí o tom rodiče: a) ano ,0 b) ne ,0 8. Ví o tom tvá učitelka, tvůj učitel: a) ano ,0 b) ne ,0 9. Měl jsi někdy problémy s policií: a) ano ,0 b) ne Záškoláctví je pro tebe řešením tvých problémů: a) dočasným ,0 b) pravidelným ,0 11. Je pro tebe záškoláctví dobrým řešením: a) ano b) ne ,0 76

77 Příloha 3 Dotazník k záškoláctví únor 2015 Srovnání 2012/2013 a 2014/ / /2015 Počet respondentů % % 1. Jsem: a) chlapec 45,0 50,0 b) dívka 55,0 50,0 2. Naše rodina je: a) úplná 75,0 75,0 b) neúplná 25,0 25,0 3. Opakoval jsi někdy ročník: a) ano 13,3 22,2 b) ne 86,7 77,8 4. Chodíš rád do školy: a) ano 55,0 44,4 b) ne 45,0 55,6 5. Byl jsi někdy za školou: a) ano 61,7 72,2 b) ne 38,3 27,8 6. Byl jsi za školou v loni nebo letošním škol. roce: a) ano 61,7 55,6 b) ne 38,3 44,4 7. Vědí o tom rodiče: a) ano 67,6 63,0 b) ne 32,4 37,0 8. Ví to tom tvá učitelka, tvůj učitel: a) ano 40,5 18,5 b) ne 59,5 81,5 9. Měl jsi někdy problémy s policií: a) ano 66,7 72,2 b) ne 33,3 27,8 10. Záškoláctví je pro tebe řešením tvých problémů: a) dočasným 89,2 96,2 b) pravidelným 10,8 3,8 11. Je pro tebe záškoláctví dobrým řešením: a) ano 2,7 0 b) ne 97,3 100,0 77

78 Příloha 4 Klima školy - Grafické srovnání školního roku 2012/2013 a 2014/2015 Uvedené údaje jsou v % Naše rodina je úplná Opakoval jsi někdy ročník Chodíš rád do školy 78

79 Byl jsi někdy za školou Byl jsi za školou v loni nebo v letošním školním roce Vědí o tom rodiče 79

80 Ví o tom tvá učitelka, tvůj učitel Měl jsi někdy problémy s policií Záškoláctví je pro tebe řešením tvých problémů 80

81 Je pro tebe záškoláctví dobrým řešením 81

82 Příloha 5 Dotazník k šikaně vyhodnocení Třída: souhrn Ročník: celá škola Datum: říjen Jsi děvče nebo chlapec? 6.r. 7.r. 8.r. 9.r. C % a) děvče b) chlapec Kolik máš ve třídě kamarádů? a) žádného ,1 b) jednoho ,1 c) dva nebo tři ,1 d) čtyři nebo pět ,1 e) více ,6 3. Choval se k tobě někdy někdo z vaší třídy nepříjemně? a) ano ,3 b) ne ,7 4. Choval se k tobě někdy někdo z vaší školy nepříjemně? a) ano ,3 b) ne ,7 5. Stalo se to vícekrát než jednou? a) ano Asi kolikrát? ,7 6. Kdy se to stalo? a) před vyučováním ,6 b) po vyučování ,0 c) o přestávce ,4 d) při obědě ,0 7. Kde se to stalo? a) v šatně ,1 b) ve třídě ,8 c) na záchodě ,4 d) na hřišti ,0 e) na ulici ,0 f) jinde Kde? ,7 8. Cítil jsi se z toho? a) nešťastný(á) ,5 b) vystrašený(á) ,0 c) příliš mi to nevadilo ,2 d) ublížilo mi to ,3 9. Byl ten, kdo ti ublížil: a) chlapec ,3 b) děvče ,7 c) dospělý člověk Řekl jsi o tom někomu? 82

83 a) ne ,3 b) ano ,7 Komu? a) rodičům ,4 b) učiteli ,4 c) kamarádovi ,2 83

84 Příloha 6 Dotazník k šikaně vyhodnocení Třída: srovnání Ročník: Datum: říjen Jsi děvče nebo chlapec? 2013/ /2015 % a) děvče b) chlapec Kolik máš ve třídě kamarádů? a) žádného ,7 b) jednoho 4 2-0,7 c) dva nebo tři , 8 d) čtyři nebo pět ,5 e) více ,3 3. Choval se k tobě někdy někdo z vaší třídy nepříjemně? a) ano ,5 b) ne ,5 4. Choval se k tobě někdy někdo z vaší školy nepříjemně? a) ano ,7 b) ne ,7 5. Stalo se to vícekrát než jednou? a) ano Asi kolikrát? ,3 6. Kdy se to stalo? a) před vyučováním 3 1-7,7 b) po vyučování ,5 c) o přestávce ,9 d) při obědě 1 0-4,7 7. Kde se to stalo? a) v šatně ,1 b) ve třídě ,9 c) na záchodě ,9 d) na hřišti e) na ulici ,5 f) jinde Kde? ,4 8. Cítil jsi se z toho? a) nešťastný(á) ,5 b) vystrašený(á) ,8 c) příliš mi to nevadilo ,7 d) ublížilo mi to ,0 9. Byl ten, kdo ti ublížil: a) chlapec ,2 b) děvče ,2 c) dospělý člověk Řekl jsi o tom někomu? 84

85 a) ne ,0 b) ano ,0 Komu? a) rodičům ,1 b) učiteli ,2 c) kamarádovi ,3 85

86 Příloha 7 Šikana 2013/2014 a 2014/2015 Údaje uváděné v grafech jsou v % Kolik máš ve třídě kamarádů Choval se k tobě někdo v tomto školním roce z vaší třídy nepříjemně Choval se k tobě někdo v tomto školním roce z vaší školy nepříjemně 86

87 Stalo se to vícekrát Kdy se to stalo Kde se to stalo 87

88 Jak ses z toho cítil Kdo ti ublížil Řekl jsi o tom někomu 88