Na druh, který se vyvinul v afrických savanách, si my lidé
|
|
- Filip Dušek
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 5. KAPITOLA EXTRÉMNÍ ZÁŽITKY Na druh, který se vyvinul v afrických savanách, si my lidé vedeme při obsazování prostředí, na něž nejsme vůbec fyzicky vybaveni, docela slušně. Především samozřejmě umíme okolní prostředí upravovat a vyrábíme si různé ochranné pomůcky, které nám pomáhají přežít. Pokud bychom tyto schopnosti pominuli, seznam lidských úspěchů by se povážlivě ztenčil. Sir Ranulph Fiennes by například k severnímu pólu rozhodně nedoběhl ve svátečním obleku. Jen málo zvířat se nám vyrovná co do všestrannosti, nicméně o konkrétních výkonech některých z nich se nám ani nesní a patrně ani není o co stát. Tato kapitola pojednává o extrémních dobrodruzích živočišné říše o zvířatech, která přežívají na těch nejnehostinnějších stanovištích nebo jejichž životní styl je zařazuje daleko za hranice normálu. SKOKY DO VÝŠKY Pěnodějky (čeleď Cercopoidae) jsou vynikající skokani dokážou se vymrštit kolmo do výšky 70 centimetrů, což znamená, že tento drobný hmyz překonává i blechy. NECH TO NA TAŤKU Jedním z nejslavnějších zvířecích extremistů je tučňák císařský (Aptenodytes forsteri), který přežívá antarktickou zimu na ledových polích, a dokonce což je ještě úžasnější během 111
2 ní vychovává mláďata. Samice se rozumně vydávají před příchodem zimy k moři, ale ještě před tím každá snese jedno vejce, jež si jejich partneři opatrně a rychle položí na nohy a překryjí je kožním lemem vytvářejícím jakousi kapsu. Pak se šouravě přesunou k ostatním samcům a připraví se na dlouhé, nudné a náročné dva měsíce, během nichž budou téměř nehybně stát a nechávat se bičovat těmi nejmrazivějšími vichry, jaké si umíme představit. Po vylíhnutí se mládě živí bílkovinnou tekutinou z volete otce, dokud se matka nevrátí od moře s břichem plným ryb. Viděli jste včerejší zápas? 112
3 NEVIDITELNÍ OBŘI Objev nového druhu je vždy vzrušující a někdy také překvapivý, zejména jde-li o nějakého velkého savce, u kterého by člověk čekal, že si ho někdo musel všimnout už dávno. V roce 1992 bylo ve Vietnamu objeveno devadesátikilové zvíře připomínající antilopu, které obývá husté horské lesy kilometry daleko od lidských sídel. Saola (Pseudoryx nghetinhensis) byla vzhledem k řadě jedinečných anatomických znaků (včetně dlouhých, dozadu stočených rohů) zařazena do nového rodu. Nejde však o jediné velké zvíře, které dlouho unikalo pozornosti vědců. Dalším je velice vzácný nosorožec sumaterský východní (Dicerorhinus sumatrensis harrissoni), jehož se v divoké přírodě podařilo vyfotografovat až roku 2006 (a to nastraženou fotografickou pastí, která dokáže stát bez hnutí déle než ten nejtrpělivější člověk a také méně páchne). PTAČÍ POTÁPĚČ DO NEJVĚTŠÍ HLOUBKY Tučňák císařský (Aptenodytes forsteri) byl zaznamenán v hloubce 565 metrů, čímž výrazně překonává rekordy ostatních ptáků. Mezi létajícími ptáky se nejhlouběji potápí alkoun tlustozobý (Uria lomvia), který zevnějškem připomíná tučňáky, ale dokáže s pomocí svých krátkých křídel přece jen trochu létat. Ten se potápí až do hloubky 210 metrů. SŮL A ČPAVEK Na minerály bohaté vody jezera Natron v africké Velké příkopové propadlině, doplňované termálními prameny, nejsou pro živočišný život nijak příjemné. Jejich ph je vyšší než 10, což znamená, že jsou skoro stejně zásadité jako čpavek, a odpařování během období sucha navíc zvyšuje koncentraci solí. V mělké slané vodě uprostřed jezera se daří jen nemnoha 113
4 organismům mezi nimi miliardám sinic (někdy označovaným jako modrozelené řasy, ale ve skutečnosti jsou příbuznější bakteriím než rostlinám), kteří představují hlavní chod pro plameňáka malého (Phoeniconaias minor), jenž hnízdí na březích jezera právě v období sucha. Tito ptáci se chrání před leptavou (a horkou) vodou tlustou kůží na nohách. LOUDOVÉ V DOSPÍVÁNÍ Většina hmyzích druhů tráví delší část života v nedospělém stadiu, kdy hlavně přijímají potravu a rostou před krátkou velkolepou dospělostí plnou horečného sexu. Jedním z nejextrémnějších příkladů jsou v tomto ohledu cikády (čeleď Cicadidae) hmyz s velkými křídly, proslulý hlučným cvrlikáním za dusných letních večerů. Některé cikády patří mezi hmyzí rekordmany v dlouhověkosti plných sedmnáct let dospívají pod zemí, pak vylezou na strom a z larválních schránek se vyprostí dospělí jedinci, kteří zanechají tenký krunýř přichycený za nohy na stromě. Dospělci žijí nanejvýš pět týdnů není divu, že se během tak krátké doby, jež jim byla vyměřena, snaží dělat alespoň co největší kravál. Už jenom patnáct let a můžu na povrch. 114
5 DIVNÝ PAVOUK S POTÁPĚČSKÝM ZVONEM Jste-li živočich dýchající vzdušný kyslík a chcete-li zároveň žít pod vodou, musíte se buď každou chvíli vynořovat na hladinu, abyste se nadechli, nebo si vezmete zásobu vzduchu s sebou. Vodouch stříbřitý (Argyroneta aquatica) si vybral druhou možnost a lze ho považovat za vynálezce potápěčského zvonu. Samice si pod vodou postaví hedvábný kokon, který naplní bublinkami vzduchu, jež si přináší přichycené na zadečkových chloupkách z hladiny. Potápěčský zvon jí pak poskytuje útočiště, ve kterém konzumuje kořist, páří se, klade vajíčka a svléká se. Samci si stavějí menší a jednodušší zvony a tráví více času ve volné vodě, přičemž dýchají vzduch zachycený na povrchu jejich těl. NEJOMEZENĚJŠÍ ROZŠÍŘENÍ OBRATLOVCE Halančíkovec pouštní (Cyprinodon diabolis) žije v tůni o délce 20 metrů a šířce 3 metry uprostřed nevadské pouště a nevyskytuje se nikde jinde. Několik set jedinců ani nevyužívá celou tůň, ale drží se u konce, kde rostou řasy, jimiž se živí. TAJEMSTVÍ VĚČNÉHO MLÁDÍ V roce 1952 byla pořízena fotografie zoologa George Dunneta s čerstvě okroužkovaným buřňákem ledním (Fulmarus glacialis). Na tom by ještě nebylo nic pozoruhodného, jenže máme snímky zachycující profesora Dunneta se stejným jedincem i v roce 1982, kdy byl buřňák znovu odchycen, a poté ještě v roce Asi uhodnete, na kom je běh let vidět více. Proč jsou mořští ptáci tak dlouhověcí? Jeden důvod spočívá v dlouhém dospívání a pomalém rozmnožování mívají jen jedno či dvě mláďata ročně. Jako dospělci nemusejí čelit tolika hrozbám, ale úspěch rozmnožení závisí na měnící se 115
6 dostupnosti potravy. Dlouhověkost pomáhá populaci přečkávat delší období nedostatku, kdy se nedaří odchov mláďat. ŽELVUŠKY VE VESMÍRU Nejde o žádné želvy. S těmi by to nešlo. Vědci však nedávno zjistili, že drobní bezobratlí živočichové zvaní želvušky (kmen Tardigrada) dokážou přežít v otevřeném kosmickém prostoru, a to neuvěřitelných deset dní přitom se musejí vyrovnávat se slunečním větrem a pobytem ve vakuu. Tato roztomilá mikroskopická osminohá zvířátka patří k nejodolnějším tvorům vůbec. Studie prokázaly, že přežijí teploty v rozmezí -273 C až 151 C, zvládají tisícinásobné dávky záření oproti těm, které by zabily člověka, a lze je oživit poté, co byly kompletně vysušeny na dobu deseti let. Tvorové, kteří přežívají různé extrémní podmínky, se nazývají polyextremofilové zkuste to slovo ještě dnes použít v rozhovoru s kamarády. Zážeh! 116
7 BEZPEČNÝ SPÁNEK Divoká zvířata nemají přepych zamčených dveří a pohodlných postelí, takže je pro ně spánek často riskantní, zejména pokud nespí v útulném hnízdě nebo noře. Mnozí spí po krátkých chvilkách a celkově potřebují mnohem méně spánku než my. Jedním z nejméně ospalých zvířat je žirafa (Giraffa camelopardalis), které stačí prospat necelé čtyři hodiny denně. Pokud jste někdy viděli, jak namáhavě se žirafy sklánějí k napajedlu, jistě pochopíte, že pro ně není nijak jednoduché jen tak se schoulit do klubíčka žirafy často spí vestoje, ale někdy je lze zastihnout i v podivné poloze, kdy sedí a krk zaklánějí dozadu, takže mají hlavu položenou na zemi za zadními končetinami. Z takové pozice se samozřejmě v případě nouze nevstává nijak snadno, ale pořád je to lepší, než se zvedat z plnohodnotného lehu. NEJDÉLE ŽIJÍCÍ SAVEC V květnu 2007 byla chycena velryba grónská (Balaena mysticetus) s harpunou v těle. Daný typ harpun se vyráběl do osmdesátých let 19. století, což naznačuje, že tento jedinec byl starý nejméně 130 let. SEVERSKÁ ŽÁBA Vzhledem k neschopnosti produkovat vlastní tělesné teplo se obojživelníci a plazi obvykle nevyskytují na výrazně chladných místech taková stanoviště přenechávají teplokrevným ptákům a savcům. Z obojživelníků se s chladem nejlépe naučil vyrovnávat severoamerický skokan lesní (Rana sylvatica), jehož areál rozšíření zasahuje až za polární kruh. Jak se tedy vyhýbá zmrznutí během zimní hibernace? Nijak. Jeho krev a další tělní tekutiny ztuhnou skokan přežije zamrznutí až 65 procent 117
8 tekutin v těle, a to díky biochemickým pochodům, které jsou nastaveny tak, že tělní tekutiny nezamrzají tak lehce, a když už zamrznou, led nepoškodí skokanovy buňky. DLOUHOVĚKOST U DROBNÝCH ZVÍŘAT Podle některých názorů jsou křečci tak populární domácí mazlíčci mimo jiné proto, že se díky jim děti naučí vyrovnávat se smrtí. Podobně jako další drobní savci se dožívají žalostně krátkého věku a jen málokterý z nich vydrží déle než tři roky. Pokaždé však neplatí, že malé zvíře musí být zároveň krátkověké. Drobní ptáci často žijí podstatně déle než savci srovnatelné velikosti. Opakované odchyty kroužkovaných divokých ptáků prokázaly, že většina známých zahradních pěvců se dožívá dvouciferného stáří (byť se to vzhledem k predaci podaří jen málokterému jedinci). Mořští ptáci žijí Ty jsi ale roztomilý Je mi dvaačtyřicet. 118
9 ještě déle. Jeden buřňáček malý (Hydrobates pelagicus), velký zhruba jako vrabec, byl v roce 1962 okroužkován jako dospělec a poté opět odchycen roku 1994, což znamená, že mu muselo být nejméně 33 let. RYBA, KTERÁ SE VYSKYTUJE NEJHLOUBĚJI ZE VŠECH Zatím byla nejhlouběji nalezena hruj oceánská (Abyssobrotula galatheae) v Portorickém příkopu metrů pod hladinou. Obyvatelky tak extrémních hlubin se studují velice obtížně, neboť jsou přizpůsobeny životu za obrovských tlaků a blíže hladině nepřežijí. SKÁKAVÝ SLIMÁK Nestává se často, že by šlo popsat nějakého slimáka jako čiperného či bujného. Kanadský druh Hemphillia dromedarius z čeledi plzákovití (Arionidae) se po většinu času líně plazí jako jeho příbuzní. Je-li však napaden některým z četných predátorů, začne se svíjet jako šílenec, a dokonce se opakovaně odráží od svého hrbu, čímž sice přímo neskáče, ale blíží se této činnosti víc než kterýkoliv jiný slimák. HLT VODY V POUŠTI Pro pouštní živočichy je klíčovým problémem šetření vodou a řada z nich vyvinula důmyslné triky, jak si v suchém prostředí obstarat něco k pití. Leskle černý brouk sběrač rosný (Onymacris unguicularis), žijící v Namibii, obývá duny nedaleko od moře. Ráno, když vítr přivane nad poušť mořskou mlhu, zaujme brouk zvláštní polohu s hlavou dole, zadečkem nahoře a doširoka roztaženýma nohama. Na hřebíncích jeho krunýře se sráží voda, jejíž kapičky stékají voskovitými nesmáčivými žlábky k broukově ústnímu otvoru. Místní 119
10 obyvatelé tento trik úspěšně napodobují a vyrábějí podobné lapače mlhy, aby nasbírali vodu sami pro sebe. NĚKDO TO RÁD HORKÉ Červ riftie hlubinná (Riftia pachyptila) je pozoruhodný tvor. Tak zaprvé je pořádně velký dorůstá délky 2,5 metru. Ještě zvláštnější na něm je, že obývá jedno z nejméně pohostinných prostředí na Zemi žije v mnohakilometrové hloubce pod hladinou Tichého oceánu, v těsné blízkosti horkých sirných zřídel. Kolem sebe má ochranné rourky z tvrdých minerálů, z nichž vyčnívá červený načechraný střapec, který přijímá sulfan a další rozpuštěné chemikálie. Riftii chybí trávicí soustava; její výživu obstarávají bakterie, které převádějí chemické látky z podmořských sopečných pramenů v použitelné živiny. Není tu na tebe moc horko? Ani ne. 120
Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.
Živočišná říše Živočišná říše Živočišná říše je obrovská. Skládá se z pěti skupin obratlovců, zvaných savci, ptáci, plazi, obojživelníci a ryby. Kromě nich však existuje velké množství živočichů, které
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE LÁSKA ZVÍŘAT ANEB JAK SE ZVÍŘATA ROZMNOŽUJÍ ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B OBSAH I Úvod II Teoretická část 1 Bezobratlí 1.1
VíceTvorba trvalého preparátu
BIOLOGIE Tvorba trvalého preparátu V rámci následujícího laboratorního cvičení se studenti seznámí s technikou tvorby trvalých preparátů členovců. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace
VíceSoutěž Život kolem nás 2016 I. kolo
Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo Identifikace školy, obec: Třídní kolektiv: 1. Velkým tématem prvního kola soutěže bude hmyz. Abyste věděli, jak se hmyz pozná, doplňte následující slova nebo slovní
VíceBiologická olympiáda, 46. ročník, školní rok 2011 2012 okresní kolo kategorie C soutěžící číslo
TEORETICKÁ ČÁST test 1. Žlutočerně zbarvenou pestřenku obvykle predátoři neloví, protože: a) Její tělní tekutina obsahuje jedovatou látku. b) Má ţihadlo. c) Má ostrá kusadla. d) Ji povaţují za nebezpečnou
VíceHLUBOKÝ OCEÁN OCEÁNSKÉ DNO
HLUBOKÝ OCEÁN OCEÁNSKÉ DNO NÁPLŇ TÉTO LEKCE Nejhlubší biotopy světového oceánu oblast s převažující či stálou tmou Specifika + abiotické parametry Světové rozšíření daného biotopu Adaptace potřebné pro
VíceReportáž Miami Seaquarium 2011
Reportáž Miami Seaquarium 2011 Adresa: Miami Seaquarium 4400 Rickenbacker Causeway Miami, Fl 33149 Tel.: (305) 361-5705 Web: http://www.miamiseaquarium.com/ Mají otevřeno 365 dní v roce, raději si to však
VíceMgr. Jiří Procházka. Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta, Ústav botaniky a zoologie
Mgr. Jiří Procházka Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta, Ústav botaniky a zoologie HORKO Hmyz v extrémním prostředí tepelná tolerance (heat tolerance) často měřená jako kritické teplotní maximum
VíceOtázky pro opakování. 6. ročník
Otázky pro opakování 6. ročník Vznik a vývoj Země 1. Jak vznikl vesmír? 2. Jak se nazývá naše galaxie a kdy pravděpodobně vznikla? 3. Jak a kdy vznikla naše Země? 4. Jak se následně vyvíjela Země? 5. Vyjmenuj
VíceJací jsme? Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO?
Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO? PAVIÁNI Jací jsme? Na Zemi přilétá delegace ze spřátelené části vesmíru, která se velmi zajímá o život na naší planetě. Úkolem vašeho
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření: č. materiálu: VY_52_INOVACE_027
VíceKAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.
KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese. 25 JAK VYPADÁ RYS Víš, jak vypadá rys? Potom mu určitě vybereš
VíceVY_52_INOVACE_02.15 1/11 5.2.02.15. Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků
1/11 5.2.02.15 Ptačí obři a trpaslíci běžci Afrika, J. Amerika, Asie, mohutné tělo, dlouhý krk, malá hlava s plochým zobákem, křídla zakrnělá nelétají, silné nohy rychlý běh, nemá vyvinutý hřeben, prapor
VíceHmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *
Hmyz * * * toto je pomoc pro ty, kdo byli vybráni do soutěže Poznej a chraň- téma všechno lítá co má i nemá peří Není nutné se naučit všechno!! Prostě se bavte a zajímejte, prohlédněte si to, co vás zajímá...
VíceHmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká
Hmyz s proměnou nedokonalou - nymfa = larvální stádium Vážky (řád) - rychlý let - stát nehybně ve vzduchu - blanitá křídla - velké oči - larvy = najády Z: 1. vážka ploská 2. šídlo červené 3. motýlice lesklá
VíceP l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9
OBSAH Ú v od... 5 PLANETA ZEMĚ A VZNIK ŽIVOTA NA ZEMI P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9 6 Ž IVO T NA ZEMI Projevy života... 12 Pod
VíceNázev: Pozorování exuvií různých živočichů
Název: Pozorování exuvií různých živočichů Autor: RNDr. Lenka Simonianová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Výukové materiály Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie, výtvarný
VíceV LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ
V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ Zahrej si AZ kvíz. Pod každým písmem je schovaná otázka. Pokud na ni odpovíš správně, můžeš si vymalovat políčko barvou, jakou si zvolíš. Pokud odpovíš správně, může na otázku
VíceTEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek
TEORETICKÁ ČÁST test 1. Vyber příklad mimeze: a) delfín podobající se tvarem těla rybě b) skunk produkující v ohrožení páchnoucí výměšek c) strašilka napodobující větvičku d) kuňka s výrazně zbarvenou
VíceG HÚL (Ghoul) Klasifikace MK: XX
G HÚL (Ghoul) Klasifikace MK: XX Ghúl je sice ošklivý, není to však tvor nijak zvlášť nebezpečný. Podobá se poněkud slizkému kolozubému obrovi a sídlí obvykle na půdách či ve stodolách patřících kouzelníkům,
Víceo ochraně včel, zvěře, vodních organismů a dalších necílových organismů při použití přípravků na ochranu rostlin
327/2004 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva zemědělství ze dne 30. dubna 2004 o ochraně včel, zvěře, vodních organismů a dalších necílových organismů při použití přípravků na ochranu rostlin ve znění vyhlášky č.
VíceLER 2890-ALBI. 1 8 15 min vĕk 7+ Mysli a spojuj! Zábavná vzdĕlávací hra o zvířatech
LER 2890-ALBI Mysli a spojuj! 1 8 15 min vĕk 7+ Karetní hra Zábavná vzdĕlávací hra o zvířatech Hra obsahuje: 45 obrázkových karet 45 slovních karet 8 karet Nový start 2 karty Super start Příprava hry Zamíchejte
VíceŽivot ve vodě a u vody
Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 5.,7.28 Vzdělávací oblast: Přírodověda - Autor: Mgr. Aleš Hruzík Jazyk: český Očekávaný výstup: žák správně definuje základní probírané pojmy a jejich vzájemné vztahy
VíceVážení milovníci přírody, milé děti,
Vážení milovníci přírody, milé děti, obdrželi jste brožurku Mezinárodní komise pro ochranu Odry před znečištěním s názvem Hmyz. Jsme mezinárodní organizace, která působí na území České republiky, Polské
VíceRYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)
Přírodopis VII. RYBY Nejpočetnější skupina obratlovců Studenokrevní Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé) Dýchání - žábrami (kryté skřelemi), O2 rozpuštěný ve vodě Tělo kryto kůží - šupiny Plynový
Více2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).
TEORETICKÁ ČÁST Test U otázek s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná. 1. Která dvojice organismů patří mezi prvoky? a) buchanka a ploštěnka b) trepka a měňavka c) trepka a perloočka d) nezmar a
VíceTak tohle je Jůlie. Jůlie - žížala obecná
1 Tak tohle je Jůlie. Jůlie je žížala obecná. Jako správná žížala, je celá růžová, někdy trochu dočervena a její tělo je dlouhé, válcovité a rozdělené do několika článků - kroužků. Proto taky můžeme o
Více- nadčeleď Tarsoidea je v rámci nižších primátů, ale i v rámci celého řádu Primates zcela unikátní. - tato nadčeleď má jedinou čeleď Tarsiidae s
Tarsius - nadčeleď Tarsoidea je v rámci nižších primátů, ale i v rámci celého řádu Primates zcela unikátní. - tato nadčeleď má jedinou čeleď Tarsiidae s jediným rodem Tarsius nártoun. - systematické postavení
VíceOtázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců
Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců kmen: Žahavci jsou to vodní organismy (většinou mořské) s paprsčitě souměrným tělem mají láčku (slepě končící trávicí
VíceVY_32_INOVACE_02.13 1/5 3.2.02.13 Kroužkovci Kroužkovci článkovaní červi
1/5 3.2.02.13 článkovaní červi cíl - popsat stavbu těla, jednotlivé orgánové soustavy, rozmnožování - uvést příklad mnohoštětinatců - objasnit jejich způsob života - znát zástupce opaskovců - chápat význam
VíceSpeciální ZŠ a MŠ Adresa
Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu
VíceObsah. Obsah... 1. Kde byli páťáci v létě?... 2. Grand Canyon... 3. Hluboká nad Vltavou... 4. Potápění v moři... 5. Maroko-Tetouan...
Obsah Obsah... 1 Kde byli páťáci v létě?... 2 Grand Canyon... 3 Hluboká nad Vltavou... 4 Potápění v moři... 5 Maroko-Tetouan... 5 Den bez aut... 6 Kůň... 7 Zkuste si křížovku!!!... 8 1 Kde byli páťáci
VícePravěcí. vládci oblohy. Vladimír Socha Ilustrace Petr Modlitba
Pravěcí vládci oblohy Vladimír Socha Ilustrace Petr Modlitba Dobrý den, děti. Schválně zkuste uhodnout, kdo jsme. Létáme v oblacích a velmi obratně dokážeme klouzat na vzdušných vírech i prolétávat mezi
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 6. 7. tř. ZŠ základní
VíceZákladní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:
VíceVY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši
1/5 5.2.02.6 ve vodě i na souši Cíl - popsat vnější a vnitřní stavbu těla obojživelníků - pochopit způsob rozmnožování a jejich vývin - vysvětlit přizpůsobení obojživelníků vodnímu prostředí - odvodit
VícePRACOVNÍ LIST PTÁCI NAŠÍ ZAHRADY: (starší žáci)
PRACOVNÍ LIST PTÁCI NAŠÍ ZAHRADY: (starší žáci) Název: Pracovní listy ptáci naší zahrady Autor: Vít Lazecký Stručný popis: Pracovní listy blíže seznamují s ptáky naší zahrady. Správné řešení je přiloženo.
VíceKolmonočka lekavá. Štěpán Valenta
Kolmonočka lekavá Kolmonočka lekavá je rostlina z planety zvané Abratz. Na své planetě má velmi výhodné podmínky k životu, protože se tu ještě nevyvinuli býložravci, takže tu rostou rostliny ve velkém
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/5 5.2.02.1 Úvodní opakování 1/ V jakém prostředí se vyvíjely živé organismy? a/ na souši b/ ve vodách praoceánů c/ v atmosféře 2/ Organismy chrání před ultrafialovým zářeníma/ atmosféra b/ hydrosféra
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.20.5._PŘ TÉMA: třídění živých organismů ČÍSLO
VíceZadání úkolů - listopad 2014
Osmiměsíční soutěž pro dětské týmy Co se skrývá za vůní MEDU Kategorie MŠ Zadání úkolů - listopad 2014 Pozor: Tentokrát není pracovní list vše stačí vyfotit. 1. úkol včelí rodina Cíl úkolu: Pochopit, co
Vícele není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad
KOTĚ V DŽUNGLI Zorí přišla na svět v daleké Indii. Teď si možná představujete krásnou indickou princeznu v hedvábném sárí a stříbrných opánkách, s třpytivou čelenkou v tmavých vlasech, rudým drahokamem
VíceTřída: SAVCI (MAMMALIA)
Obecná charakteristika savců Třída: SAVCI (MAMMALIA) Savci jsou vývojově nejvyspělejší obratlovci. Ve fylogenetickém vývoji vznikli s plazů zvaných savcovití plazi. První savci se na Zemi objevili asi
VícePozornì se rozhlédnìte kolem sebe. Ve tøech vìtách popište, jak to tu vypadá.
PR Podhrázský rybník 6. - 7. tøída Ahoj, jmenuji se Zobáèek a chtìl bych vás seznámit s touto nádhernou lokalitou Pøírodní rezervací Podhrázský rybník. Pojïme se na ni spolu podívat trochu blíž. 1 Nejdøív
VíceVíte, že? Orel skalní. Ptáci
Orel skalní Délka těla: 80 až 95 cm Rozpětí křídel: 195 až 230 cm Orel skalní patří k největším ptákům dravcům vůbec. Nejčastěji ho můžete zahlédnout letícího. Orel představuje velmi elegantního letce,
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA - 5.6.3 PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník
OBECNÁ BIOLOGIE A GENETIKA RVP ZV Obsah 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 7. ročník RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo P9101 rozliší základní projevy
VíceŠablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování
Šablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování Anotace: Opakování učiva o savcích. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Pracovní list je vhodný k opakování učiva o savcích. Speciální vzdělávací
VíceObří prvky: jak postavit větší kostky
Obří prvky: jak postavit větší kostky KAPITOLA 5 V této kapitole: Zvětšení měřítka: jak na to Ostatní měřítka: která fungují a proč Shrnutí: obří kostky jsou jen začátek V kapitole 3 jsme pracovali s měřítkem
VíceZahájení lázeňské sezóny v Teplicích. Třešňová bublanina
Zahájení lázeňské sezóny v Teplicích Toho dne kdy jsme putovali z Tuchlova na Milešovku a zpět, jsme za zvládnutí takové túry dostali odměnu. Mohli jsme místo obvyklého večerního filmu nebo seriálu, naživo
VíceDOPLNĚNÍ METODIKY, VÝUKOVÉ POMŮCKY
MILESTONE 03 ŽIVOT V PŮDĚ within the framework of the EU-funded project "ACT WELLL!" DOPLNĚNÍ METODIKY, VÝUKOVÉ POMŮCKY Ivana Plíšková Brno, December 2014 LIPKA-ŠKOLSKÉ ZAŘÍZENÍ PRO ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
VíceZákladní škola Benešov, Dukelská ulice 4/ 2007-2008
Základní škola Benešov, Dukelská ulice 4/ 2007-2008 STRANA 1 Přicházíme k vám s posledním číslem časopisu Labyrint v letošním školním roce. Doufáme, že zde najdete mnoho zajímavého. Toto číslo je věnováno
VíceRok se sýkorou koňadrou ANEB OBSAZENOST PTAČÍCH BUDEK V MĚSTSKÝCH ZAHRADÁCH
TEXT: DANA ADAMOVÁ, FOTO: MATYÁŠ ADAM Rok se sýkorou koňadrou ANEB OBSAZENOST PTAČÍCH BUDEK V MĚSTSKÝCH ZAHRADÁCH Již od roku 2009 probíhá na školách dlouhodobý program Zvyšování hnízdních možností ptáků
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Přírodopis 3. období 7. ročník D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2. část Očekávané
VíceAkutní test toxicity na žábronožkách Artemia salina
Akutní test toxicity na žábronožkách Artemia salina 1. Testovací organismus 1.1. Charakteristika organismu Vajíčka žábronožky slaniskové se k nám dováží v konzervách, téměř výhradně vyráběných v USA, například
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceVačnatci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 21. 22.8 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis
Vačnatci Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 21. 22.8 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci poznávají významnou skupinu savců, která již rodí živá mláďata, ale ještě
VíceÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ
ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ HÁĎÁTKO BOROVICOVÉ BURSAPHELENCHUS XYLOPHILUS Odbor ochrany proti škodlivým organismům Ing. Petr Kapitola Ing. Martina Jurášková Ztracená 1099, Praha 6, PSČ
VíceKYTOVCI (4. pracovní sešit) Úkol: Změř délku kytovců a zapiš. délka v metrech: druh:
Úkol: Změř délku kytovců a zapiš KYTOVCI (4. pracovní sešit) druh: délka v metrech: Součástí sady o kytovcích jsou tabulky, kde děti najdou v poměru velikostí obrázky kytovců se správnou mírou, rychlost
VíceVY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25
VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovické škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceČlenovci. Vědecká klasifikace Říše: živočichové Kmen: členovci Podkmeny nohatky trilobiti klepítkatci korýši
Členovci představují největší kmen živočišné říše se značným hospodářským významem. Mimo hmyz k nim patří také například korýši, pavoukovci a další důvěrné známé skupiny bezobratlých. Stavba těla Tělo
VícePříloha č. 1 k vyhlášce č. /2008 Sb. Požadavky na krmení handicapovaných zvířat:
Příloha č. 1 k vyhlášce č. /2008 Sb. Požadavky na krmení handicapovaných zvířat: 1. Pro dravé ptáky a sovy je vhodné toto krmení a) celá usmrcená krmná zvířata vhodného druhu, b) maso jatečných zvířat,
VícePřírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah
Přírodopis - 6. ročník Časový Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Září Příroda živá a neživá Úvod do předmětu Vysvětlí pojem příroda Příroda, přírodniny Rozliší přírodniny
VíceOdstavcové a znakové styly Odstavcové styly
Odstavcové a znakové styly Odstavcové styly můžeme přiřadit textu formátování a průběžně aktualizovat pojmenování a aplikace odstavcových stylů na celé odstavce vlastnosti znaků (druh, velikost, řez, barva
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 6. 7. třídy ZŠ základní
VíceAutor: Veronika Dvorská
Autor: Veronika Dvorská Brouci Obsahový cíl: - Žák je schopen popsat stavbu těla brouka - Žák je obeznámen se stručnou charakteristikou životního cyklu brouka - Žák rozumí rozdílu mezi smyslovou soustavou
VíceO B J E D N A N Ý B A L Í Č E K "50 ODSTÍNŮ DUŠE" VÁŠ OSOBNÍ REPORT. Dušan Marný 10 18.1.2016. Celkový počet účastníků:
O B J E D N A N Ý B A L Í Č E K "50 ODSTÍNŮ DUŠE" VÁŠ OSOBNÍ REPORT Dušan Marný 10 18.1.2016 Celkový počet účastníků: OBSAH VAŠEHO OSOBNÍHO REPORTU Každá stránka reportu se zabývá jedním z deseti témat
VíceVODA. Voda na Zemi. Salinita vody CZ.1.07/2.2.00/28.0158. Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP. Ekologie živočichů 1
VODA EKO/EKŽO EKO/EKZSB Ivan H. Tuf Katedra ekologie a ŽP PřF UP v Olomouci Modifikace profilu absolventa : rozšíření praktické výuky a molekulárních, evolučních a cytogenetických oborů Voda na Zemi Oceány
VíceKROUŽKOVCI - MÁLOŠTĚTINATCI
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_1_15_BI2 KROUŽKOVCI - MÁLOŠTĚTINATCI OPASKOVCI nápadně zduřelé tělní články s kožními žlázami tzv. opasek clitellum sladkovodní
VíceORLÍ PERO Urči v přírodě 3 druhy našich plazů. O-21
ORLÍ PERO Urči v přírodě 3 druhy našich plazů. O-21 Vítězslav Čermák Atana Definice: PLAZ Plazi jsou obratlovci, jejichž tělo je pokryté tuhými šupinami nebo štíty, a kladou vejce. Patří ke studenokrevným
VíceTři mozky tři odlišné způsoby myšlení
Tři mozky tři odlišné způsoby myšlení Náš mozek se vyvíjel více než 200 milionů let. Byla to období, kdy na zemi vládli plazi, pak savci a následně primáti. V těchto obdobích se postupně vyvíjely všechny
VíceHana Šmardová. Březen 2013. Opakovací cvičení na znalosti kap. Kroužkovci
VY_52_INOVACE_HS48 Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace Hana Šmardová Březen 2013 6. roč.
Vícetechniky lovu a vybavení Lov z ukotvené lodě
Lov z ukotvené lodě Pro rybaření na vodní hladině je v podstatě zapotřebí pouze dvou věcí, a to lodě a nějakého pohonu (motor, vesla). Říkám však raději v podstatě, protože nic z toho vám není platné,
VíceImplementace ICT do výuky přírodovědných předmětů fyzika, přírodopis, zeměpis a chemie Evidenční číslo: 0563P2006 Název poskytovatele dotace:
Projekt SIPVZ Voda na Zemi 2006 Implementace ICT do výuky přírodovědných předmětů fyzika, přírodopis, zeměpis a chemie Evidenční číslo: 0563P2006 Název poskytovatele dotace: Ministerstvo školství, mládeže
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28.
Více327/2012 Sb. VYHLÁŠKA
327/2012 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 21. září 2012 o ochraně včel, zvěře, vodních organismů a dalších necílových organismů při použití přípravků na ochranu rostlin Ministerstvo zemědělství stanoví podle 88 odst.
VíceAutor: Veronika Dvorská
Autor: Veronika Dvorská Členovci Obsahový cíl: - Žák zná základní taxonomické pojmy (kmen, třída, řád, čeleď, rod, druh) a chápe, jak taxonomie funguje - Žák zná existenci kmene členovců, je schopen rozlišit
VíceVYHLÁŠKA ze dne 21. září 2012 o ochraně včel, zvěře, vodních organismů a dalších necílových organismů. při použití přípravků na ochranu rostlin,
Strana 4114 Sbírka zákonů č. 327 / 2012 327 VYHLÁŠKA ze dne 21. září 2012 o ochraně včel, zvěře, vodních organismů a dalších necílových organismů při použití přípravků na ochranu rostlin Ministerstvo zemědělství
VíceLABORATORNÍ PRÁCE Z BIOLOGIE
LABORATORNÍ PRÁCE Z BIOLOGIE datum: číslo LP: jméno: hodnocení: / 50 bodů ANATOMIE KAPRA 1) ZAŘAZENÍ V SYSTÉMU ORGANISMŮ: Zařaďte kapra obecného do systému organismů: (4 body) říše: kmen: podkmen: nadtřída:
VíceJméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,
č. 4 název Vývoj organismů anotace V pracovních listech žáci získávají základní vědomosti a orientaci v přehledu vývoje organismů. Testovou i zábavnou formou si procvičují získané znalosti na dané téma.
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06 Plazi Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis
VíceKaždý ekosystém se skládá ze čtyř tzv. funkčních složek: biotopu, producentů, konzumentů a dekompozitorů:
9. Ekosystém Ve starších učebnicích nalezneme mnoho názvů, které se v současnosti jednotně synonymizují se slovem ekosystém: mikrokosmos, epigén, ekoid, biosystém, bioinertní těleso. Nejčastěji užívaným
VíceStřešní stan Rooflodge Návod na motáž a obsluhu
Střešní stan Rooflodge Návod na motáž a obsluhu Gratulujeme Vám k pořízení stanu Nakatanenga Roof Lodge Rychlý jednoduchý a komfortní způsob kempování V tomto dokumetu jsou obsaženy všechny potřebné informace
VíceSeminární práce ZAJÍMAVÁ POMŮCKA
Seminární práce ZAJÍMAVÁ POMŮCKA do předmětu MSBK_PPS/03 Praktikum k poznávání přírody a společnosti UČO: 425525 jméno: Cejpková Hana akademický rok 2013/2014 1. Název a fotografie pomůcky: Hlemýžď zahradní
VíceVZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS 6. ROČNÍK
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS 6. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Vznik Země - dokáže vysvětlit princip
VíceObsah Chyba! Záložka není definována. Chyba! Záložka není definována.
Obsah Na úvod... 3 Upozornění... 3 Seznámení s dalekohledy... 4 Živočichové na polích a na loukách... Chyba! Záložka není definována. Hmyz v zemědělské krajině... Chyba! Záložka není definována. Obojživelníci
VíceMarek a Klára se rozhodli, že si vyjedou na kolech.,,nejezděte moc daleko! A nejezděte rychle! Nezapomeňte se brzy vrátit!" nabádá je starostlivá maminka. Děti usilovně šlapou, až jim vítr hvízdá kolem
VíceEnvironmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí
Předmět: PŘÍRODOPIS Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika předmětu Časové a organizační vymezení předmětu Průřezová témata Metody a formy práce Předmět vede žáky k seznámení s živou i neživou
VíceZákon č. 100/2004 Sb.
Zákon č. 100/2004 Sb. Úplné znění zákona o obchodování s ohroženými druhy k 1. 6. 2015 ("čistopis") Pracovní dokument České inspekce životního prostředí. Zpracováno na základě těchto dokumentů: 1 úplné
VíceZákladní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda
Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Přírodopis 7. ročník Výstupy ŠVP Učivo Přesahy, metody a průřezová témata Žák 1. Zoologie chápe, proč obratlovce řadíme
VíceKrálovství vody ČINNOSTI:
Království vody Cíl: Seznámit děti hravou formou s vlastnostmi a funkcí vody (voda je potřebná i nebezpečná). Potřeba vody pro lidstvo, živočichy i rostliny. Upozornit na užitečnost (bez vody nelze žít)
VícePróza. Červený šátečku, kolem se toč, někdy se básně rýmují a jindy zase ne. Poezie JAKÝ JE ROZDÍL MEZI POEZIÍ A PRÓZOU?
JAKÝ JE ROZDÍL MEZI POEZIÍ A PRÓZOU? Možná největší rozdíl je v tom, že poezie má nějaký zřetelný rytmus a občas taky verše, které se rýmují. Tohle próza nemá. To je přece úplně jasné nebo není? V próze
VíceV naší školní jídelně zařazujeme v rámci zdravé výživy i méně obvyklé suroviny
V naší školní jídelně zařazujeme v rámci zdravé výživy i méně obvyklé suroviny BULGHUR Bulghur je předvařená, nalámaná celozrnná pšenice. Získává se z pšenice tvrdé, kdy se zrno umyje, uvaří, usuší a podrtí
VíceRybářství 4. Produktivita a produkce. Primární produkce - rozdělení. Primární produkce - PP 27.11.2014
Rybářství 4 Produktivita a produkce Vztahy v populacích Trofické vztahy Trofické stupně, jejich charakteristika Biologická produktivita vod (produkce, produktivita, primární produkce a její měření) V biosféře
VíceBAŽANT PAVÍ DROBNÝ KRASAVEC V NAŠICH CHOVECH
BAŽANT PAVÍ DROBNÝ KRASAVEC V NAŠICH CHOVECH Bažant paví šedý polyplectron bicalcaratum patří do rodu polyplectron, který je jeden z nejkrásnějších a nejzajímavějších rodů bažantů, do tohoto rodu patří
Víceživot v křídě SPINOSAURUS 252 mil.
102 život v křídě SPINOSAURUS 252 mil. trias jura křída kenozoikum 201 mil. 145 mil. 66 mil. 0 Spinosaurus Gigantický teropodní dinosaurus, delší a zřejmě i těžší než mohutný Tyrannosaurus rex (strany
VíceDenní motýli Nové Paky
ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ PAKA, HUSITSKÁ 1695 ročníková práce Denní motýli Nové Paky a okolí Věra Tranová Vedoucí ročníkové práce: Mgr. Lukáš Rambousek Předmět: Přírodopis Školní rok: 2010 / 2011 1 Prohlašuji,
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceZpráva o realizaci záchranného transferu labutí velkých
-1- DOBROVOLNÝ EKOLOGICKÝ SPOLEK ochrana ptactva Záchranná stanice živočichů Plzeň Zábělská 75 312 00 Plzeň Zpráva o realizaci záchranného transferu labutí velkých Praha - Kyje duben, květen, červen 2008
VíceČáp ve sněhu reportáž od Jitky Havlové
Bylo nebylo, na světě se objevil internet. Už je to hodně dávno, takže o tom moc nevíme... Co je nám však známo, prý se tehdy nejeden svobodomyslný člověk radoval, že má konečně k dispozici médium, kde
Více