MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Transkript

1 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM pro prevenci rizikových forem chování ZŠ a MŠ Ríšova 43, Ostrovačice 2018/2019 Zpracovatel: Mgr. Radovan Křivánek Realizátor: ZŠ a MŠ, Ostrovačice, Ríšova 43, příspěvková organizace Odpovědný pracovník: Mgr. Milada Zálešáková, ředitelka školy

2 Obsah 1 Úvod 3 2 Cíl 3 3 Cílové skupiny 4 4 Koordinace a realizace preventivních aktivit Zame r ení c innosti Kontakty na poradenské pracovníky Náplň práce školního metodika prevence 6 5 Vzde lávání pedagogů 7 6 Žákovská samospráva 7 7 Péc e o rizikové skupiny 7 8 Spolupráce s rodic i 7 9 Spolupráce s organizacemi a institucemi 8 10 Způsob prezentace systému primární prevence školy 8 11 Pr ehled c inností v rámci prevence pro školní rok 2018/ Zájmové aktivity 10 2

3 1 Úvod Minimální preventivní program, jehož základním obsahem je primární prevence rizikových zpu sobu chování de tí a mládeže, má posloužit jako pomu cka nebo návod, který poskytuje základní postupy r ešení problému. Obsah, formy a metody realizace MPP odpovídají charakteristice cílových skupin, kterým je urc en. Obsahuje množství dopln ujících aktivit, které jsou podpu rnou souc ástí MPP. 2 Cíl MPP si klade za cíl vést žáky ke zdravému životnímu stylu. Díky tomu je možné rizikovému chování pr edcházet, pr ípadne setkání s rizikovými faktory oddálit a nauc it se takové situace nejen rozpoznávat, ale i r ešit. Cílem prevence je pr edcházet projevu m rizikového chování, v pr ípade jejich zjište ní ve spolupráci s rodic i i dalšími institucemi zamezit jejich dalšímu šír ení. Svoji pozornost zame r ujeme na posílení kladného sebehodnocení, schopnosti samostatného rozhodování, asertivity žáku, u kterých se projevují náznaky nízké sebedu ve ry a nerozhodnost. Oblasti prevence: alkohol a kour ení komunikace a vztahy mezi žáky zneužívání internetu školní šikana záškoláctví opatr ení pro c innost pr i vzniku mimor ádné události Výbe r preventivních programu jsme zame r ili nejen na problematiku informovanosti v oblasti prevence, ale zejména na problematiku mezilidských vztahu a komunikace, nebot problémy v te chto oblastech se promítají do dalších rovin lidského života a mohou vést k rizikovému chování. Cílem MPP je motivovat rodic e ke spolupráci pr i realizaci programu. 3

4 3 Cílové skupiny Do realizace jsou zapojeni všichni žáci, pedagogičtí pracovníci, rodic e žáku, lékar i a další odborníci, kter í svou c inností regulují a ovlivn ují postoje žáku v oblasti prevence. 4 Koordinace a realizace preventivních aktivit Za koordinaci preventivních aktivit ve škole odpovídá školní metodik prevence, který se v rámci své c innosti podílí na pr íprave minimálního preventivního programu a jeho realizaci. Úzce spolupracuje s tr ídními uc iteli a ostatními pedagogy, s pedagogicko-psychologickou poradnou, s krajským protidrogovým koordinátorem a dalšími odborníky, institucemi a organizacemi. Jednotlivé tematické bloky výchova ke zdravému životnímu stylu, výchova ke spolupráci, toleranci, prevence projevu diskriminace, rasismu, xenofobie, zneužívání návykových látek, kour ení, promiskuitního chování, ale také ochrana c love ka v krizových situacích a pr edcházení nebezpec ným situacím jsou rozpracovány a zac lene ny do tematických plánu vyuc ovacích pr edme tu. Napr íc vzde lávacími oblastmi proto prostupují a k pozitivnímu rozvoji osobnosti žáka pr ispívají pru r ezová témata. Kladou du raz na rozvíjení klíc ových kompetencí komunikativních, obc anských, sociálních a personálních. Všichni vyuc ující se snaží vést žáky ke spolupráci a r ešit případné problémy ve vzájemných vztazích jednak se žáky, ale také s jejich rodic i. Na pu de školy je prevence realizována prostr ednictvím školního poradenského pracovište. Poradenské služby na naší škole zajišt ují: školní psycholog, výchovní poradci pro I. a II. stupen, speciální pedagogové pro I. a II. stupen a školní metodik prevence. Poradenští pracovníci školy poskytují základní poradenské služby žáku m, jejich zákonným zástupcu m a pedagogickým pracovníku m. 4

5 4.1 Zame r ení c innosti spolupráce školního psychologa, školního metodika prevence a výchovného poradce se žáky, tr ídními kolektivy, uc iteli a rodic i prevence školní neúspe šnosti péc e o žáky se speciálními vzde lávacími potr ebami, o žáky s neprospe chem a žáky nadané odborná a metodická pomoc uc itelu m poradenství v oblasti volby povolání diagnosticko-poradenská c innost minimální preventivní program, sledování rizik vzniku a projevu sociálne patologických jevu a jejich r ešení zlepšování komunikace a spolupráce mezi školou a rodic i spolupráce s ostatními institucemi 4.2 Kontakty na poradenské pracovníky JMÉNO FUNKCE KONTAKT Záhorská Renata Mgr. výchovná poradkyně renata.zahorska@zsostrovacice.cz Křivánek Radovan, Mgr. školní metodik prevence radovan.krivanek@zsostrovacice.cz Šnajderová Lucia, Mgr. psycholog psycholog@zsostrovacice.cz 5

6 4.3 Nápln práce školního metodika prevence tvorba a realizace minimálního preventivního programu - sledování rizik vzniku a projevu sociálne patologických jevu a jejich r ešení realizace a koordinace aktivit zame r ených na prevenci záškoláctví, závislostí, agresivity a dalších sociálne patologických jevu monitorování sociálne patologických jevu c i jejich rizika poskytování pr ímé pomoci žáku m a jejich rodic u m s rizikem c i projevy sociálne patologických jevu koordinace spolupráce školy s Policií C R, krizovými centry, kurátory a dalšími odborníky spolupráce při zajišt ování besed, přednášek a aktivit pro tr ídní kolektivy koordinace vzde lávání pedagogických pracovníku poskytování informac ních a metodických materiálu aktivní spolupráce s rodinou v pr ípade krizové intervence Konzultac ní hodiny a kontakt školního metodika prevence a ostatních pracovníku školního poradenského pracovište jsou na webových stránkách školy. 6

7 5 Vzdělávání pedagogů Pedagogové mají po celý rok pr íležitost k pru be žnému vzde lávání z nabídek ru zných organizací, ve tšinou se jedná již o akreditované seminár e, výcviky a jiné aktivity. Po absolvování informují ostatní kolegy o obsahu aktivit. 6 Žákovská samospráva Žákovská samospráva se pravidelne schází s vedením školy, vlastní schu zky mají stanoveny 1x týdne. Žáci mají možnost se vyjadr ovat k aktuálnímu de ní ve škole, vznášet svoje pr ání i požadavky práve prostr ednictvím svých třídních zástupcu. Dávají podne t k ru zným žákovským aktivitám. 7 Péc e o rizikové skupiny Rizikovými skupinami rozumíme třídní kolektivy, skupinky de tí i jednotlivce, kterým je tr eba ve novat zvýšenou pozornost voblasti problematických mezilidských vztahu a rizikových zpu sobu chování. Nezbytná a ove r ená je zde aktivní spolupráce poradnami, poradenskými centry, OSPOD, Policií C R a jinými odborníky. Problematické chování je r ešeno na jednání s rodic i, v závažne jších pr ípadech na výchovných komisích, kde se pr ijímají výchovná opatr ení a možnosti r ešení problému. 8 Spolupráce s rodic i Stále hledáme nové cesty, jak navázat užší spolupráci s rodic i, jakým zpu sobem vzbudit jejich hlubší zájem o problematiku jejich de tí a motivaci k aktivnímu a komplexnímu r ešení problému. Praxe je taková, že se rodic e obrací na školu i odborníky až ve chvíli, kdy jsou zcela bezradní a vyc erpali veškeré své možnosti nebo naopak, neve novali do té doby problému svého díte te dostatec nou pozornost. 7

8 9 Spolupráce s organizacemi a institucemi Pro úspe šné zvládání problému je pro nás i nadále nezbytná spolupráce se str edisky výchovné péc e, Policií C R, OSPOD, PPP Brno, Poradenským centrem pro drogové a jiné závislosti. 10 Způsob prezentace systému primární prevence školy Pru be žná realizace MPP je prezentována, stejne jako celé zne ní MPP na webových stránkách školy. 11 Pr ehled c inností v rámci prevence pro školní rok 2018/2019 Seznámení VP a všech vyuc ujících s programem prevence rizikového chování, jejich spolupráce na jeho plne ní, zac lene ní problematiky prevence SPJ do výuky (tr ídnické hodiny, hodiny TV, PŘ, PRV) Seznámení vyuc ujících se zme nami v metodických pokynech vztahujících se k prevenci a problematice rizikového chování. Vytvor ení MPP a jeho zver ejne ní na web stránkách školy ve spolupráci s ostatními pedagogy Seznámení pedagogických pracovníku s obsahem MPP. Seznámit rodic e na tr ídních schu zkách s obsahem MPP, Programu proti šikanování a preventivní c inností v rámci ŠPP a potr ebnými kontakty. Adaptační programy pro 1. roc níky (tr. uc., met. prevence) 8

9 Adaptační programy pro 6. roc níky (tr. uc.) Spolec ná akce spojená s přespáním ve škole určená pro žáky šestých tříd se uskutec ní, jako již tradične, v zár í. Mezi cíle této akce patr í hlavne stmelení tr ídních kolektivu, nastartování rozvoje pozitivních vazeb mezi žáky celého šestého roc níku, r ešení konfliktu a problémových situací ve škole a prevence psychopatologických jevu ve tříde. Programu se aktivne úc astní tr ídní uc itelé šestých tříd a školní psycholog. Prevence kour ení a užívání alkoholu (1. stupen ) Drobná majetková kriminalita (1. a 2. stupen ) vandalismus, trestný c in, přec in Besedy na téma zdravého životního stylu, výchovné styly Beseda s diskuzí nad tematikou kyberšikany Bezpec ný internet Besedy pro 2. stupen Pobavme se o kour ení a alkoholu Tr ídnické hodiny du raz je kladen na pozitivní ovlivn ování vztahu mezi de tmi, prohloubení jejich komunikac ních dovednosti a upevne ní znalostí v problémových tématech. Žáci budou informováni o opatr eních pro c innost pr i vzniku mimor ádné události. Dotazníkové šetr ení tr ídních vztahu 1. a 2. stupen dle zakázky pro ŠP Volba povolání - testy a dotazníky profesionální orientace (9. tr ídy) Vrstevnické programy pro roc níky, za úc asti ŠP, tř. uc itele 9

10 Další akce v rámci prevence rizikového chování budou realizovány podle aktuální nabídky a možností školy. 12 Zájmové aktivity Ve školním roce 2018/2019 je možné navšte vovat tyto zájmové aktivity: Kroužek florbal 1. st. Mgr Jiří Černý Sokolovna, středa Kroužek florbal 2. st. Mgr. Jiří Černý Sokolovna, čtvrtek Kroužek Hra na kytaru Mgr. Radovan Křivánek 8.A, čtvrtek 13:40 14:40 Dějepisný kroužek Mgr. Zdeňka Müllerová 6.A, středa Záve r Základním principem preventivního vzde lávání žáku naší školy zu stává i nadále, tak jako v pr edešlých letech, osvojování základních kompetencí pro zdravý životní styl, prevenci a rozvoj schopností a dovedností, jak se orientovat v be žném živote. Za nejdu ležite jší prvek v rámci prevence považujeme pr ipravenost de tí a mládeže odmítat všechny druhy rizikového chování, projevy agresivity a porušování zákona. Hledání te chto cest je úkolem a výzvou pro všechny pedagogy a zame stnance školy s aktivní úc astí rodic u. Úspe šnost plne ní MPP naší školy bude vyhodnoceno na konci školního roku. V Ostrovačicích Mgr. Radovan Křivánek školní metodik prevence Mgr. Milada Zálešáková ředitelka školy 10