Echa expresionismu. Recepce německého literárního hnutí. v české avantgardě ( ) Eva Jelínková. filozofická fakulta univerzity karlovy, 2010

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Echa expresionismu. Recepce německého literárního hnutí. v české avantgardě ( ) Eva Jelínková. filozofická fakulta univerzity karlovy, 2010"

Transkript

1 Echa expresionismu Recepce německého literárního hnutí v české avantgardě ( ) Eva Jelínková filozofická fakulta univerzity karlovy, 2010

2 KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Jelínková, Eva Echa expresionismu : recepce německého literárního hnutí v české avantgardě ( ) / Eva Jelínková. 1. vyd. Praha : Filozofická fakulta Univerzity Karlovy, s. (Mnemosyne) ISBN (brož.) /1925 * * 82.0 * * * /1945 * * * (430) * (437.3) expresionismus (literatura) Německo česká literatura literární teorie Česko literární kritika Česko literární překlady Česko literární avantgarda Česko literární vlivy interpretace a přijetí literárního díla monografie Česká literatura (o ní) [11] Recenzovali PhDr. Marie Langerová, CSc. prof. PhDr. Jiří Stromšík, CSc. Eva Jelínková, 2010 Všechna práva vyhrazena Obsah Úvod 7 Vztah české předválečné avantgardy k expresionismu v rámci nového umění ( ) 19 Přijetí expresionistické lyriky: František Langer, Karel Čapek a F. X. Šalda 29 Za nové drama a divadlo: Josef Kodíček a Ervín Taussig 35 Německý literární expresionismus a česká meziválečná avantgarda ( ) 42 Německé expresionistické hnutí ve dvacátých letech a jeho recepce v oblasti překladů 44 Orientace staré i nové 52 St. K. Neumann a časopisy Červen a Kmen 54 Zdeněk Kalista a recepce Ivana Golla 56 Karel Teige a jeho poměr k expresionismu 60 František Götz a počátky Literární skupiny 63 Polemika o expresionismus I: Götz versus Teige 67 Polemika o expresionismus II: Götz versus Čecháček 72 Götzův odvrat od expresionismu 74 Götz versus Kodíček: Odklon od německé kultury 77 Bedřich Václavek a jeho kritika expresionismu 81 Poslední slovo k expresionismu: F. X. Šalda 88 Závěr 91 Literatura 98 Bibliografie 107 Úvod k bibliografii 109 Soupis pramenů 114 Bibliografie Rejstříky 389 Resumé 401 ISBN

3 Úvod Expresionistické hnutí představuje v dějinách německé literatury jednu z nepřehlédnutelných kapitol. Tato studie 1 načrtává přijetí německého literárního expresionismu v české předválečné a poválečné avantgardě, tj. zhruba v rozmezí let 1910 až Zabývá se otázkami, jaké místo příslušelo německému expresionismu v teoretických diskusích českých avantgardistů, s jakým akcentem bylo expresionistické hnutí jako celek i tvorba jeho jednotlivých představitelů přijímáno a hodnoceno, kteří z německých expresionistů si našli cestu do české kultury v podobě časopiseckých či knižních překladů anebo inscenacemi svých dramat na českých jevištích, o kterých expresionistech se se zvýšenou pozorností psalo, a v neposlední řadě kterým z českých literátů, literárních kritiků, teoretiků i překladatelů náleží ve zdomácnění německé expresionistické literatury u nás největší zásluhy. Odpovědi na tyto otázky se během dvou desetiletí zřetelně proměňují. Na počátku desátých let dvacátého století se charakter německého expresionismu počíná teprve utvářet, hnutí nemá dosud ani program, ani jméno (na rozdíl například od sebevědomého a halasného italského futurismu). V českém prostředí navíc stále přetrvává odmítavý poměr k německé kultuře a ani navázání styků se západními avantgardami není samozřejmostí: nejmladší generace předválečné avantgardy si svou prozápadní orientaci musí namáhavě probojovávat. Jinak se problém recepce jeví v letech po první světové válce, kdy vymezování se vůči uměleckým výbojům ostatní Evropy nabylo statutu jednoho ze základních bodů programu nastupující mladé generace. Oproti letům , během nichž se v literatuře prosadila především lyrika mladých začínajících básníků-expresionistů, se výrazně proměnilo samotné expresionistické hnutí v Německu: rozrostlo se do masových rozměrů, vystoupilo s celou řadou manifestů a programových článků a upoutalo na sebe pozornost rozsáhlejšího publika novým typem dramatu. 1 Spolu s bibliografií vznikla a byla obhájena jako diplomová práce na katedře germanistiky ÚGS FF UK v roce Zde vychází v upravené podobě. 7

4 Zatímco mladá česká umělecká generace si na počátku dvacátých let teprve hledá své místo a ujasňuje si svůj poměr k impulsům evropských avantgard, vzrůstá už v Německu počet zveřejňovaných statí a prohlášení, které konstatují neúspěch a zánik expresionismu, a tak se generace poválečné avantgardy při konfrontaci s expresionistickým uměním musí vyrovnávat vždy i s jeho pověstí umění ztroskotávajícího či již definitivně zbankrotovavšího. Proměny intenzity i rozsahu recepce německého expresionistického hnutí a tvorby nejdůležitějších expresionistických autorů, jak se uskutečňovaly během let , lze snadno přehlédnout v chronologicky uspořádané bibliografii, která je součástí a vlastním těžištěm přítomné práce. Právě z poznatků získaných při zpracovávání bibliografického soupisu čerpá do značné míry tato literárněhistorická přehledová studie, která recepci expresionismu v české kultuře představuje plastičtěji a úhrnněji, vzhledem k nutné abstrakci však také méně detailně. Literárněhistorické shrnutí sleduje v první řadě otázku, do jaké míry věnovali představitelé české předválečné i poválečné avantgardy svoji pozornost soudobým literárním projevům Německa: kteří čeští kritici, teoretikové či literáti o expresionismu psali, kteří z nich soustavněji, jak na expresionismus pohlíželi v konfrontaci s dalšími evropskými avantgardami a které z charakteristických vlastností expresionistické literatury hodnotili jako pozitivní, a které naopak odmítali. Zatímco bibliografie umožňuje sledovat recepci díla jednotlivých německých expresionistů v českém prostředí to znamená ukazuje, co bylo u nás recipováno, je textová část práce koncipována především s ohledem na to, kdo u nás podněty vycházející z expresionistického Německa přijímal a dále byť i třeba v transformované podobě zprostředkovával. Rozpětí i členění literárněhistorického souhrnu přirozeně určují mezníky v dějinách české, resp. německé literatury: v období let 1910 až 1914, jímž se zabývá první oddíl studie, se v Německu v několika velkých městských centrech rozvinul intenzivní literární život, nesený mimořádně početnou básnickou generací, stovkami lyrických sbírek a desítkami nově zakládaných literárních časopisů; v Čechách a na Moravě sice k obdobnému vzepětí v literatuře nedochází, avantgardní tendence však přesto silněji zastupuje mladá generace 8 úvod v čele s bratry Čapky, Františkem Langerem, Josefem Kodíčkem a dalšími. Rozvíjející se vztah představitelů předválečné avantgardy k německému expresionismu a zhruba od roku 1913 i jejich zesilující zohledňování soudobé německé literatury v širším rámci úvah o tzv. novém umění se s vypuknutím světové války rázem přerušují. První období recepce německého expresionismu v české kultuře se tak uzavírá rokem Předpoklady pro novou vlnu recepce se začínají utvářet až po ukončení války a vzniku samostatné Československé republiky; v té době je však už německé expresionistické hnutí na sklonku své druhé fáze. Počátky druhého období recepce německého expresionismu tak spadají do roku 1920, kdy němečtí expresionističtí teoretikové již začínají vyhlašovat úpadek celého hnutí, stále více autorů opouští jeho programatickou základnu a kdy teprve vystupují obrysy obou nejdůležitějších uskupení mladé české avantgardní generace, Devětsilu a Literární skupiny. Na teoretické rovině je pro průběh recepce německého expresionismu ve dvacátých letech určující kritická a teoretická činnost Karla Teiga, Františka Götze a Bedřicha Václavka, zasahující celé rozmezí let Druhý oddíl literárněhistorické studie shrnuje tedy výsledky kritického zájmu, jejž přední osobnosti poválečné generace projevily o německé expresionistické hnutí ve dvacátých letech minulého století. Přestože oba dva oddíly literárněhistorického shrnutí sledují touž základní otázku, tj. pokoušejí se postihnout poměr nejvýznamnějších představitelů české předválečné a poválečné generace k německé expresionistické literatuře, jejich podoba se zřetelně liší. Rozdílná struktura obou částí koresponduje s proměnami recepce a především jejích předpokladů v době před první světovou válkou a po ní; nepoměr v překladatelském, kritickém i inscenačním zájmu o německý expresionismus v letech 1910 až 1914 na jedné a v letech 1920 až 1930 na druhé straně ozřejmuje prosté nahlédnutí do (takřka) kteréhokoli oddílu zpracovaného bibliografického soupisu. Naprostá většina překladů, divadelních inscenací, recenzí, kritických článků i obecných pojednání o expresionismu spadá do let 1920 až 1930 (převedeno do čísel představuje recepce expresionismu v prvním období, a to i když je rozšíříme o roky do konce první světové 9

5 války, z celkového objemu textů pocházejících z obou desetiletí a náležejících do tohoto tematického kontextu necelých sedm procent). Nesrovnatelnost charakteru recepce v jednotlivých obdobích souvisí se zásadní proměnou podmínek pro rozvíjení avantgardních uměleckých programů od počátku desátých do počátku dvacátých let: protože se v době předpoklady pro vznik avantgardy a s ní i intenzivní recepce zahraničních uměleckých směrů teprve postupně a pozvolna utvářely, je jim v oddílu zabývajícím se vztahem předválečné generace k německému expresionismu věnována obsáhlá úvodní část. Dotýká se problematiky vztahu české kulturní elity k německé kultuře, sepětí českých literátů s českými expresionistickými malíři, tématu styků českých a německých výtvarných umělců, ale i navazování kontaktů literárních, dále přijetí německého novoklasicismu na počátku desátých let (jež předcházelo recepci expresionismu) a otázky orientace české předválečné avantgardy na moderní umění soudobé Evropy. Samotná recepce německého expresionismu (či náběhy k ní) se v letech kromě ojedinělých překladů roztroušených po tehdejších českých periodikách soustřeďuje do modernistických časopisů Umělecký měsíčník, Scéna a Přehled a omezuje se na několik málo článků Františka Langera, Karla Čapka, F. X. Šaldy, Josefa Kodíčka a Ervína Taussiga. Podmínky, za nichž mladí čeští kritikové a literáti konfrontovali svoje představy o umění s německým expresionismem, byly pro recepci zahraničních avantgard mnohem příznivější v době po první světové válce: vymezování se vůči jednotlivým uměleckým směrům nezávisle na nacionálních zřetelích se stalo samozřejmou součástí programu, a druhý oddíl přítomné studie se tak zabývá téměř výhradně přímo přijetím německého literárního expresionis mu v překladové literatuře a literární kritice a nikoli už obšírněji předpoklady, jež recepci v této podobě umožňovaly. Podrobnému představení diskusních příspěvků a programových i polemických článků o hodnotě a významu německého expresionismu, resp. soudobé německé kultury vůbec, která stojí v centru tohoto oddílu, předchází stručný souhrn recepce expresionismu v oblasti literárních překladů a českých divadelních inscenací; ve dvou krátkých kapitolkách o St. K. Neumannovi a Zdeňku Kalistovi je nastíněna 10 úvod atmosféra samého počátku dvacátých let, přitahující do blízkosti expresionismu mladé i starší české kulturní osobnosti, a zhruba popsána recepce tvorby u nás nejpopulárnějšího básníka německého expresionismu, Ivana Golla. Hlavní část druhého oddílu se zabývá texty programového, polemického i čistě kritického charakteru, které se zásadním způsobem dotýkají expresionismu jako hnutí či souhrnu určitého typu literatury, popř. celku tehdejší německé literatury; jde především o stati Karla Teiga, Františka Götze, Josefa Kodíčka, Bedřicha Václavka, ale i F. X. Šaldy (stranou přitom zůstávají jak články vztahující se k některým z dílčích uplatnění expresionismu v herectví, režii atd., tak i recenze a kritiky konkrétních děl expresionistické literatury). Největší prostor je věnován postojům a názorům Františka Götze, protože právě on se na začátku dvacátých let rozhodující měrou přičinil o zavedení pojmu expresionismus do české literární kritiky a posléze i do literární historiografie. Téma recepce německého expresionismu v české literatuře a literární kritice v letech nebylo dosud monograficky v úplnosti zpracováno. Spíše než otázka vztahu české předválečné a poválečné avantgardy k německému expresionistickému hnutí a jeho prezence na české kulturní scéně zajímá českou literární historiografii problém vymezení a postižení tzv. českého expresionismu. Děje se tak v návaznosti na studie Františka Götze o díle autorů brněnské Literární skupiny, psané ve dvacátých letech minulého století, v nichž je český expresionismus pojímán jakožto svébytný umělecký styl neodvozený od vzorů německých. Kapitola o expresionismu v české literatuře se stala samozřejmou a nezbytnou součástí každých českých literárních dějin; pojednání o recepci německého expresionismu v české literární kritice a překladové literatuře však v souborných dějinách zpravidla chybí. Podobně problém vztahu české literatury k německému expresionismu obchází ve své nepublikované kandidátské práci o Základních problémech vývoje českého expresionismu (1968) i Hana Kučerová, a představuje literární dílo L. Blatného, Č. Jeřábka, B. Vlčka a M. Nohejla jako osobitý a zcela původní výraz českého expresionismu. Kniha Jindřicha Chalupeckého shrnuje pod názvem Expresionisté (1992) portréty děl Richarda Weinera, Jakuba 11

6 Demla, Ladislava Klímy a Jaroslava Haška, aniž by byla případná příbuznost poetologických konceptů těchto autorů s východisky německých expresionistů jakkoli zjišťována (zde je ovšem nutno poukázat alespoň okrajově na propastný rozdíl mezi oběma pracemi: zatímco Chalupeckému slouží pojem expresionismus jen jako velice obecný a široký svorník, na nějž při úvahách nad jednotlivými díly prakticky nebere ohled, omezuje se Kučerová téměř bez výjimky na to, aby u svých autorů zjistila či vyloučila výskyt prvků, pomocí nichž se obvykle charakterizuje expresionistické dílo). Pojem expresionismus se zde i v české literární historiografii stále více vyvazuje ze své původně úzké souvislosti s literaturou předválečného, válečného a krátce poválečného Německa a stává se stále širším, obecnějším a postupně nicneříkajícím pojmenováním. Recepce německého expresionismu, resp. expresionistického dramatu v českém prostředí v době po první světové válce se naproti tomu ve studii Český expresionismus a vedení dramatického dialogu (1969) ve stručnosti dotýká Růžena Grebeníčková. Autorka, jež se kriticky věnovala též přímo německému expresionismu, zvláště tvorbě Georga Kaisera a Franze Kafky (viz Dílo Růženy Grebeníčkové, 1998), protestuje proti běžné praxi literárních příruček a upírá zásluhy o původní, na německém směru nezávislý český scénický expresionismus Karlu Hugovi Hilarovi. Počátky českého dramatického expresionismu spatřuje v dramatické prvotině Tři (1920) mladého autora Lva Blatného, která byla jako jednoznačně expresionistické dílo přijata už soudobou divadelní kritikou. Grebeníčková se zmiňuje i o tom, že František Götz a jeho Literární skupina, do níž Blatný též patřil, kolem roku 1922 postupně expresionismus překonává, a přiznává literárnímu dílu moravských autorů statut českého expresionismu ať už jakkoli svérázného, přece jen původního a německému směru spíše analogického než odvozeného (s. 66 n.). Tento závěr vyplývá Růženě Grebeníčkové ze srovnání vedení dramatického dialogu u Blatného a v expresionistické dramatice, zejména v hrách Georga Kaisera. Vlastním předmětem zájmu se přijetí německého expresionismu v české literární avantgardě v letech stalo až v nedávno publikované studii Jiřího Stromšíka, kde je téma zpracováno v rámci 12 úvod komplexního pojednání Recepce evropské moderny v české avantgardě (2002); kromě expresionismu do něho byla zahrnuta i recepce kubismu, futurismu, civilismu, Whitmanovy, Verhaerenovy a Apollinairovy poezie, proletářského umění, dadaismu, konstruktivismu a surrealismu. Stromšík představuje hlavní tendence v poměru českých avantgardistů k německému expresionismu v obou dvou desetiletích, tedy nejen v době po první světové válce (na niž se omezuje téměř veškerá sekundární literatura související s tématem), ale i v období tzv. předválečné avantgardy. Poukazuje na antipatie, s nimiž mladí literáti čapkovské generace sledovali tu část expresionistické lyriky, která nabývala podob extatického rozletu či rozpínání já až do kosmických rozměrů, popřípadě jeho rozplývání v kolektivu, prezentovaného tónem známým jako O-Mensch-Pathos (s. 35), shrnuje literární a výtvarné styky s berlínskou avantgardou, nastiňuje dosud tu a tam přežívající postoje bránící vnímat a posuzovat umění bez ohledu na nacionální hlediska a předestírá tezi, že celkové přijetí výtvarného i literárního expresionismu v české avantgardě před rokem 1918 i po něm bylo mnohem méně entuziastické než přijetí francouzské avantgardy (tamt.). Převládající negativní hodnocení německého expresionis mu je ve Stromšíkově stati doloženo nejdůležitějšími články z obou období, tj. Čapkovou studií K nejmladší německé poezii (1913) na jedné a statěmi Karla Teiga ( O expresionismu, 1922), Bedřicha Václavka ( Likvidace konkursní podstaty expresionismu, 1924), Jindřicha Honzla ( O modernost v českém divadle, 1928) a F. X. Šaldy ( Problémy lidu a lidovosti v nové tvorbě básnické, 1931) na straně druhé. V případě Františka Götze, jediného avantgardního kritika, který se na počátku dvacátých let k expresionismu programově hlásil, upozorňuje Jiří Stromšík na proměny, jimiž prochází v Götzově pojetí obsah pojmu expresionismus : Götz definuje tento pojem převážně světonázorově, popř. eticky (s. 52) a dospívá tak od termínu označujícího určitý typ literatury či poetiky k široké, skoro bezbřehé definici, na jejímž základě se snaží prokázat expresionistické tendence v současné české literatuře, zejména v hrách Lva Blatného (s. 53). V konfrontaci se Stromšíkovou studií neobstojí příliš kniha Petera Drewse Die slawische Avantgarde und der Westen (1983), mapující recepci evropských uměleckých avantgard v Rusku, Polsku a českých 13

7 zemích, resp. Československu. Lze tu sice najít několik poznámek o vztahu české avantgardy k expresionismu již v době před první světovou válkou, autorova tvrzení o Theerově zdůrazňování rytmu a pronikání do hlubin vlastní duše, prý velmi blízkém německému expresionismu, či o rozpoznání úzké duchovní spřízněnosti německého expresionismu a české poezie právě generace roku 1914 Kurtem Pinthusem (s. 197) však mají spíše charakter dohadů. Drews zcela pomíjí velké množství expresionistických dramat, přeložených a inscenovaných v českých divadlech, ale i všechny knižní překlady prozaických děl německých expresionistů, a redukuje recepci německého expresionismu v oblasti českých překladů pouze na tvorbu Georga Trakla a Ivana Golla. Nejobsáhlejší část Drewsova shrnutí poměru české avantgardy k expresionismu, přibližující postoje Františka Götze a Karla Teiga, se opírá takřka výlučně o poznatky z článků Štěpána Vlašína. Vlašínův nejstarší pokus o postihnutí shodných a rozporných bodů v programech Devětsilu a Literární skupiny z roku 1968, nadepsaný Expresionismus a poetismus (1968) a poznamenaný silně omezující ideologickou perspektivou, vypočítává mezi charakteristikami českého expresionismu idealistický humanismus, nesouhlas s marxismem, rozbití pevného, sevřeného tvaru, mlhavou symboličnost postav atd. (s. 327). Táž slova najdeme i ve Vlašínově úvodu k prvnímu dílu souboru Avantgarda známá a neznámá (1971) a kromě nich i stručné shrnutí celé polemiky mezi Františkem Götzem a Karlem Teigem, která v roce 1922 proběhla na stránkách brněnských deníků Rovnost a Socialistická budoucnost. Polemika, trvající jen několik týdnů na počátku roku 1922, je vylíčena i v druhé kapitole knížky Bohumila Marčáka Čas hledání a sporů (1966), a bohužel pouze na ni pokud jde o naše téma se omezuje také článek Aleny Pomajzlové Člověk a svět: Expresionismus dvacátých let (v katalogu Expresionismus a české umění , 1994). Nejnovější příspěvek k diskusím o pojmu expresionismus a zvláště k expresionistickému zakotvení některých českých autorů, a to nejen poválečných, představuje sborník Hledání expresionistických poetik (2006). Protože literárněhistorické zpracování otázek týkajících se vztahu reprezentantů české avantgardy k německému expresionismu je 14 úvod především v období před první světovou válkou nedostatečné, bylo pro účely této práce nezbytně nutné prozkoumat nejdůležitější dobové prameny. Hlavním podkladem prvního oddílu této studie, shrnujícího rozsah a charakter recepce německého expresionismu u příslušníků tzv. čapkovské generace, byla excerpce předních avantgardisticky orientovaných časopisů: jde o Umělecký měsíčník ( ), Scénu ( ) a týdeník Přehled ( ). Údaje, které přesahují výsledky časopiseckých rešerší (články a překlady z dalších časopisů, antologie německé lyriky), bylo možné doplnit díky rešerším nutným pro vypracování bibliografického soupisu. Také tvrzení zahrnutá do druhého oddílu práce, týkající se problematiky recepce německého expresionismu ve dvacátých letech, se do značné míry opírají o bibliografii a excerpci nejzásadnějších časopisů a sborníků poválečné avantgardy. Odhlédneme-li totiž od významného, nicméně krátkodechého konfliktu mezi Teigem a Götzem a od zmíněné stati Bedřicha Václavka z roku 1924, jež je podle Vlašína jakousi opožděnou tečkou za polemikou mezi Devětsilem a Literární skupinou (viz úvodní stať Jaro poválečné generace in AZN 1, 1971), zůstává ostatní problematika přijetí německého expresionismu v letech bezmála zcela neprobádanou oblastí. Bedřich Václavek je přitom vedle Františka Götze další kritickou osobností, která se ve dvacátých letech k problémům poetiky německého expresionismu pravidelně vracela. Václavkovu teoretickou i kritickou zprostředkovatelskou činnost v oblasti německé literatury ovšem přehledně shrnuje pozapomenutý článek Josefa Jodase Bedřich Václavek als Interpret und Kritiker des deutschen Expressionismus (1989). S výjimkou několika málo článků, které bylo nutno dohledat v dobovém tisku (Československé noviny, , Pásmo, , a Index, ), jsou Václavkovy časopisecky publikované texty díky vícerým výborům dobře dostupné (Tvorba a společnost, 1961, Literární studie a podobizny, 1962, a Tvorba a skutečnost, 1980). Vypátrání některých, především starších Václavkových textů, jeho slovníkových hesel a překladů z německých autorů do výborů nezařazených napomohla výborně zpracovaná Bibliografie díla Bedřicha Václavka (1967). Překlady z německých expresionistických autorů byly po válce hojně otiskovány v časopisech Červen ( ) a Kmen (

8 až 1920), redigovaných St. K. Neumannem. Svědectví o tom, že Neumann byl ještě koncem desátých let německému expresionismu nakloněn, podává Zdeněk Kalista v memoárovém textu K stykům Ivana Golla s českou literární avantgardou po první světové válce (1967). Kalistova stať o Gollovi a především první díl jeho memoárů Po proudu života (1997) jsou dále nesmírně cenným zdrojem informací o atmosféře, která počátkem dvacátých let některé začínající mladé básníky (například právě Kalistu či mladého Wolkera) přivedla ke knihám německého expresionismu, a také o podmínkách, v nichž se rozvinula poměrně silná recepce díla Ivana Golla u nás (podrobně o ní pojednává v diplomové práci Iwan Goll und die europäische Avantgarde Jitka Degorces, 2003). Vzpomínky Zdeňka Kalisty kromě toho upomínají i na to, že na podobě recepce německého expresionismu se často podílely takové okolnosti, jako jsou jazykové znalosti a finanční situace mladých literátů, jejich osobní kontakty s dalšími příslušníky generace či prostě momenty náhody. Dokladem zájmu mladé poválečné generace (Kalista, Černík, Berák) o německý expresionismus je časopis Den ( ), jeden z prvních pokusů o skupinový literární orgán. Pro recepci expresionismu ve dvacátých letech jsou z hlediska teoretických diskusí nejpodstatnější stati Karla Teiga, vedoucího teoretika pražského Uměleckého svazu Devětsil, a Františka Götze, jeho protějšku v brněnské Literární skupině (naprosto se nevyčerpávající jen zmíněnou polemikou z ledna 1922). Zpracování otázky jejich poměru k německému expresionistickému hnutí ztěžuje u obou autorů skutečnost, že neexistují úplné bibliografie jejich děl. Kromě statí, jež byly zařazeny do souboru Avantgarda známá a neznámá 1 (1971) a v Teigově případě i do prvního svazku výboru z díla (Svět stavby a básně, 1966), bylo proto třeba projít sborníky Devětsilu (stejnojmenný revoluční sborník a sborník Život, oba 1922) a tribunu Literární skupiny, časopis Host ( ). Doklady o tom, jak František Götz postupně programatickou základnu expresionis mu opouštěl, jsou čerpány zvláště z jeho knihy Anarchie v nejmladší české poezii (1922), ze studie O nové poezii a možnostech nového uměleckého slohu, otištěné ve Sborníku Literární skupiny (1923), a článků z Národního osvobození v roce Základem pro shrnutí 16 úvod následující, poměrně neznámé fáze recepce nastupující kolem roku 1924 byly další Götzovy stati z Národního osvobození, články Josefa Kodíčka z Tribuny a texty F. X. Šaldy a Bedřicha Václavka otištěné v Kritice. Za všestrannou pomoc a podporu při přípravě této práce děkuji: Jiřímu Stromšíkovi, který pro mne téma recepce německého expresionismu v české avantgardě objevil a poskytl mi zásadní rady a připomínky k práci, Danielu Řehákovi z bibliografického oddělení Ústavu pro českou literaturu AV ČR a pracovníkům bibliografického oddělení Divadelního ústavu v Praze, díky jejichž ochotě a vstřícnosti mohla vzniknout výchozí verze bibliografického soupisu, Anně Flieglové a Aleně Jelínkové, které mi velice usnadnily práci s materiály ve fondu Knihovny germanistiky FF UK. Michaelu Špiritovi vděčím za připomínky k metodickému zpracování bibliografie a Jitce Malátkové za inspirativní rozhovory o Ivanu Gollovi a cenné odkazy k literatuře. 17

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Osobnosti české a světové literatury 20. a 21. století Český jazyk a literatura Pavla

Více

Databáze českých meter

Databáze českých meter Databáze českých meter 1795 1825 KVĚTA SGALLOVÁ Představením Thesauru českých meter raného obrození chceme upozornit bohemistickou odbornou veřejnost na databázi, která vznikla v Ústavu české literatury

Více

Procvičování literárních pojmů

Procvičování literárních pojmů Procvičování literárních pojmů Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Český jazyk 1. 4. ročník oboru ZA, 1. 4. ročník oboru SC ČJ/ZA+SC/01+02+03+04/02 ČJ/ZA+SC/01+02+03+04/02/20-20 Mgr. Jitka Riedlová

Více

Závislost na počítačových hrách u žáků druhého stupně vybraných základních škol

Závislost na počítačových hrách u žáků druhého stupně vybraných základních škol POSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE OPONENT Název Závislost na počítačových hrách u žáků druhého stupně vybraných základních škol Autor Bc. Jiří Zatřepálek Vedoucí práce Mgr. Jaroslav Vacek Oponent

Více

Malá didaktika innostního u ení.

Malá didaktika innostního u ení. 1. Malá didaktika činnostního učení. / Zdena Rosecká. -- 2., upr. a dopl. vyd. Brno: Tvořivá škola 2006. 98 s. -- cze. ISBN 80-903397-2-7 činná škola; vzdělávání; vyučovací metoda; vzdělávací program;

Více

POETISMUS, SURREALISMUS

POETISMUS, SURREALISMUS ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE POETISMUS, SURREALISMUS AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 11. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura

Více

Vyšel II. svazek 25. dílu Monografie

Vyšel II. svazek 25. dílu Monografie Vyšel II. svazek 25. dílu Monografie Poštovní odívání v Českých zemích nová publikace, která chyběla Osmého listopadu vyšel II. svazek 25. dílu Monografie československých a českých známek a poštovní historie,

Více

jazykem českým Studie o vícejazyčnosti v literatuře Petr Mareš

jazykem českým Studie o vícejazyčnosti v literatuře Petr Mareš Nejen jazykem českým Studie o vícejazyčnosti v literatuře Petr Mareš filozofická fakulta univerzity karlovy, 2012 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Mareš, Petr Nejen jazykem českým : studie o vícejazyčnosti

Více

Literatura 1. poloviny 20. století - literární období

Literatura 1. poloviny 20. století - literární období Jméno: Literatura 1. pol. 20. století Přidal(a): Sabina Charakteristika období: - ovlivněna 1. sv. válkou - rozvoj techniky a civilizace - rozvoj fašismu (Itálie, Německo) a komunismu (Rusko po r. 1917

Více

Nové vedení Domu umění města Brna

Nové vedení Domu umění města Brna Nové vedení Domu umění města Brna Tisková konference 19 03 (2013) v 11 h Dům umění města Brna Malinovského nám. 2 Od 1. března 2013 vede Dům umění města Brna jeho dlouhodobá spolupracovnice, kurátorka

Více

METODIKA PSANÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE

METODIKA PSANÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE METODIKA PSANÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE I. Obsah seminární práce strana 1: úvodní strana (VIZ PŘÍLOHA NA KONCI) strana 2: prohlášení (VIZ PŘÍLOHA NA KONCI) strana 3: poděkování vedoucímu (VIZ PŘÍLOHA NA KONCI)

Více

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury školní rok: 2019/20 třídy: 8. A, 4. C, 4. D Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury Forma zkoušky: jednotně zadaná písemná práce Způsob vypracování: na počítači Čas

Více

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Světová a česká literatura 20. a 21. století na pozadí kulturního vývoje Český jazyk

Více

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu Studijní opora předmětu Výtvarná kultura Typ předmětu: povinný Doporučený ročník: 1 Rozsah studijního předmětu: 1 semestr Rozsah hodin výuky: 8 hod. / sem. počet hodin pro samostudium: 70 Způsob zakončení:

Více

Anotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura

Anotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura Anotace sady digitálních učebních materiálů Název: Česká literatura Květen 2013 Autor: Miroslav Janovský Název sady DUM: Česká literatura Anotace: Sada je tvořena souborem 20 digitálních učebních materiálů

Více

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu SOŠ InterDact s.r.o. Most Mgr. Ivana Vodičková I/2_Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Dlouhá cesta k malé knize. Projektové vyučování pro studenty Střední průmyslové školy grafické v Praze (CZ.2.17/3.1.00/34166)

Dlouhá cesta k malé knize. Projektové vyučování pro studenty Střední průmyslové školy grafické v Praze (CZ.2.17/3.1.00/34166) Dlouhá cesta k malé knize. Projektové vyučování pro studenty Střední průmyslové školy grafické v Praze (CZ.2.17/3.1.00/34166) Koncepce antologie Sylabus k přednášce Redakční zpracování textu Dr. Michael

Více

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Česká

Více

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA 2 Základy teorie vysvětlí pojem dramatická výchova, předmět dramatické výchovy, její vztah k dramatické výchovy charakterizuje její kontext a využití ve estetické

Více

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA 2 Základy teorie vysvětlí pojem dramatická výchova, dramatické výchovy charakterizuje její kontext a využití ve výchově a vzdělávání; vymezí obsah dramatické

Více

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15) TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15) PŘEDMĚT Literatura TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ prima Mgr. Barbora Maxová 2hod/týden, 70hod/rok Literatura pro 1. ročník středních

Více

REGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY V REGIONÁLNÍM ROZVOJI ZEMĚ, JEJICH POJETÍ, IDENTIFIKACE A HODNOCENÍ

REGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY V REGIONÁLNÍM ROZVOJI ZEMĚ, JEJICH POJETÍ, IDENTIFIKACE A HODNOCENÍ Series on Advanced Economic Issues Faculty of Economics, VŠB-TU Ostrava Alois Kutscherauer Hana Fachinelli Jan Sucháček Karel Skokan Miroslav Hučka Pavel Tuleja Petr Tománek REGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY

Více

ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH

ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Vybrané kapitoly Miroslava Dvořáková a Michal Šerák filozofická fakulta univerzity karlovy, 2016 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Dvořáková, Miroslava Andragogika

Více

OBSAH LITERÁRNÍ ŽIVOT... 13

OBSAH LITERÁRNÍ ŽIVOT... 13 OBSAH LITERÁRNÍ ŽIVOT................................................. 13 Politické a kulturní souvislosti.................................. 15 Bezprostřední důsledky únorového převratu v činnosti spisovatelských

Více

Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5

Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5 Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5 VZPOMÍNKOVÁ KNIHA TATO PUBLIKACE JE PŘIPOMENUTÍM ŽIVOTA A PRÁCE VÁCLAVA HAVLA

Více

Práce s čítankovými texty s využitím dramatické výchovy na 1. stupni ZŠ

Práce s čítankovými texty s využitím dramatické výchovy na 1. stupni ZŠ R e š e r š e (Dokumentografická jednorázová rešerše) Práce s čítankovými texty s využitím dramatické výchovy na 1. stupni ZŠ Vypracovala: Krajská vědecká knihovna, příspěvková organizace Rumjancevova

Více

STŘEDOEVROPSKÁ STUDIA

STŘEDOEVROPSKÁ STUDIA Státní závěrečná zkouška navazujícího magisterského studia oboru STŘEDOEVROPSKÁ STUDIA Rok přijetí 2017 a později Katedra středoevropských studií Filozofické fakulty Univerzity Karlovy Datum poslední aktualizace:

Více

MODERNÍ BÁSNICKÉ SMĚRY POČÁTKU 20. STOLETÍ. Futurismus Kubismus Expresionismus. Surrealismus

MODERNÍ BÁSNICKÉ SMĚRY POČÁTKU 20. STOLETÍ. Futurismus Kubismus Expresionismus. Surrealismus Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 23. 02. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_04_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti

Více

Základy struktury odborného textu

Základy struktury odborného textu Základy struktury odborného textu (schéma pro potřeby SPESEM, KEPA UHK) proč je její dodržování a znalost pro čtenáře důležitá? -v odborném textu jde o informace -čteme rychleji a "lépe" (tzv. racionální

Více

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA (dvouoborové navazující magisterské studium) N 7310 Filologie (Platnost akreditace:

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA (dvouoborové navazující magisterské studium) N 7310 Filologie (Platnost akreditace: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA (dvouoborové navazující magisterské studium) N 710 Filologie (Platnost akreditace: 11.5. 2010 0.6. 2018) OBOROVÉ PŘEDMĚTY POVINNÉ 1 1. Metody lingvistické práce B * 0p + 2s Zk

Více

Teorie 1. Charakterizujte divadelní vědu, její předmět, základní, vedlejší a příbuzné disciplíny, problémy a metody, její vznik a vývoj.

Teorie 1. Charakterizujte divadelní vědu, její předmět, základní, vedlejší a příbuzné disciplíny, problémy a metody, její vznik a vývoj. Zkušební otázky ke státním závěrečným zkouškám Bc. divadelní věda Teorie 1. Charakterizujte divadelní vědu, její předmět, základní, vedlejší a příbuzné disciplíny, problémy a metody, její vznik a vývoj.

Více

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 8. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární

Více

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Filozofická fakulta Na Mlýnské stoce 35, 370 01 České Budějovice, tel.: (+420) 38 777 1111, 38 777 4801 fax: (+420) 38 777 4812 e-mail: dekan@ff.jcu.cz OPATŘENÍ

Více

Slavistické reminiscence

Slavistické reminiscence Národní knihovna České republiky Slovanská knihovna Slavistické reminiscence Výbor z textů Jiřího Fraňka Vydání iniciovali a výbor uspořádali Zdeňka Fraňková, Jiří Honzík a Věra Dvořáková Praha 2011 KATALOGIZACE

Více

Knihy podle norem. Kulturní instituce. v systému řízené kultury. Státní nakladatelství. krásné literatury, hudby a umění.

Knihy podle norem. Kulturní instituce. v systému řízené kultury. Státní nakladatelství. krásné literatury, hudby a umění. Knihy podle norem Kulturní instituce v systému řízené kultury. Státní nakladatelství krásné literatury, hudby a umění Eva Forstová filozofická fakulta univerzity karlovy, 2013 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ

Více

Projekty formování pozitivního postoje dětí a dospívajících k četbě v podmínkách rodinné edukace

Projekty formování pozitivního postoje dětí a dospívajících k četbě v podmínkách rodinné edukace Projekty formování pozitivního postoje dětí a dospívajících k četbě v podmínkách rodinné edukace Markéta Švamberk Šauerová PROJEKTY FORMOVÁNÍ POZITIVNÍHO POSTOJE DĚTÍ A DOSPÍVAJÍCÍCH K ČETBĚ V PODMÍNKÁCH

Více

Leo Vodáček, Oľga Vodáčková, 2006 Cover Petr Foltera, 2006 Všechna práva vyhrazena ISBN 80-7261-143-7

Leo Vodáček, Oľga Vodáčková, 2006 Cover Petr Foltera, 2006 Všechna práva vyhrazena ISBN 80-7261-143-7 Leo Vodáček, Oľga Vodáčková, 2006 Cover Petr Foltera, 2006 Všechna práva vyhrazena ISBN 80-7261-143-7 Obsah Slovo ke čtenáři 7 ČÁST I Základy managementu a vztah k podnikání 9 11. Vymezení základních pojmů

Více

Bouček, Jaroslav, 1952- ČČHiždiáda Jana Slavíka /Jaroslav Bouček. Zpravodaj Historického klubu 14, č. 1 2003, s. 62-65

Bouček, Jaroslav, 1952- ČČHiždiáda Jana Slavíka /Jaroslav Bouček. Zpravodaj Historického klubu 14, č. 1 2003, s. 62-65 Český (Čekoslovenský) časopis historický - dějiny Bouček, Jaroslav, 1952- ČČHiždiáda Jana Slavíka /Jaroslav Bouček. Zpravodaj Historického klubu 14, č. 1 2003, s. 62-65 Bouček, Jaroslav, 1952- Jan Slavík

Více

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje duben 2011 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 15 Česká meziválečná

Více

Český jazyk a literatura Literatura 20. století

Český jazyk a literatura Literatura 20. století Český jazyk a literatura Literatura 20. století Apollinaire- Čapkova studie VY_12_INOVACE_LITNOVA01 cíl: seznámit se s dobovou reakcí předního českého autora na nástup evropské avantgardy, vnímat Čapka

Více

Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám

Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám Markéta Švamberk Šauerová Pavel Tilinger Václav Hošek Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o. Projekty utváření pozitivního

Více

Marta Kadlecová. Monografie

Marta Kadlecová. Monografie Marta Kadlecová Monografie Kadlecová, M. (členka aut. kol.): Antologie české právní vědy. Praha, Univerzita Karlova 1993, 302 s. (ISBN 80-7066-697-8) Kadlecová, M.: České a moravské zemské právo procesní

Více

NĚMECKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové navazující magisterské studium) N 7310 Filologie

NĚMECKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové navazující magisterské studium) N 7310 Filologie NĚMECKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové navazující magisterské studium) N 7310 Filologie (Platnost akreditace: 10.5. 2011 31.5. 2017) PP povinné předměty OBOROVÉ PŘEDMĚTY POVINNÉ 1 dop. kr. přednášející

Více

POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE

POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE na Fakultě životního prostředí UJEP v Ústí nad Labem. 1. Bakalářská a diplomová práce se odevzdává ve třech výtiscích v pevné vazbě. Práce musí být svázaná

Více

Proudy ve výtvarné pedagogice

Proudy ve výtvarné pedagogice Proudy ve výtvarné pedagogice 80. léta 20. století Dochází ke dvěma protichůdným liniím ve výuce výtvarné výchovy: Duchovní a smyslové pedagogika Důraz je kladen na kontakt s matriálem, vlastní tělesnou

Více

Jiří Levý. Bratislava

Jiří Levý. Bratislava Jiří Levý Bratislava 28. 2. 2011 Jiří Levý (1926 1967) Absolvoval angličtinu a češtinu na Masarykově Univerzitě v Brně, kde také pedagogicky působil Spoluzakladatel edice Český překlad Základní práce:

Více

PAUL HINDEMITH A ČESKÉ ZEMĚ. PhDr. Lenka Přibylová, Ph.D.

PAUL HINDEMITH A ČESKÉ ZEMĚ. PhDr. Lenka Přibylová, Ph.D. PAUL HINDEMITH A ČESKÉ ZEMĚ PhDr. Lenka Přibylová, Ph.D. Ústí nad Labem 2008 Obsah Úvod 9 1. Paul Hindemith - život a dílo v obrysech 13 1. 1 Období mládí a tvůrčích počátků 13 1. 2 Avantgardní období

Více

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT KK Moderna Prokletí básníci,

Více

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník Výtvarný obor Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence

Více

Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie

Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie Konference Sociologické Kateřina Holubová, Adéla Javůrková, rozhledy, rozvahy, rozpravy Renáta Topinková, Praha,

Více

Název Autor Vedoucí práce Oponent práce

Název Autor Vedoucí práce Oponent práce POSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE VEDOUCÍ PRÁCE Název Autor Vedoucí práce Oponent práce Preference uživatelů marihuany: indoor versus outdoor Veronika Havlíčková Ing. Jiří Vopravil, Ph.D. Mgr. Jaroslav

Více

STUDIJNÍ A VĚDECKÁ KNIHOVNA V HRADCI KRÁLOVÉ Hradecká 1250, 500 03 http://www.svkhk.cz

STUDIJNÍ A VĚDECKÁ KNIHOVNA V HRADCI KRÁLOVÉ Hradecká 1250, 500 03 http://www.svkhk.cz STUDIJNÍ A VĚDECKÁ KNIHOVNA V HRADCI KRÁLOVÉ Hradecká 1250, 500 03 http://www.svkhk.cz ve spolupráci s Katedrou českého jazyka a literatury Univerzity Hradec Králové Vás srdečně zve na další přednášku

Více

Literatura 20. století

Literatura 20. století Literatura 20. století celková charakteristika z hlediska historie a literárního vývoje Tvorbu spisovatelů ovlivnily: 1) 1. světová válka (1914 1918) 2) 2. světová válka (1939 1945) 3) studená válka 2.

Více

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století. Mgr. Elen Tehníková

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století. Mgr. Elen Tehníková Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2

Více

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_CJL_3.07

Více

Oponentský posudek. habilitační práce JUDr. Renaty Veselé, Ph.D.

Oponentský posudek. habilitační práce JUDr. Renaty Veselé, Ph.D. Oponentský posudek habilitační práce JUDr. Renaty Veselé, Ph.D. Vybrané historické zdroje současného rodinného práva, KEY Publising, s.r.o., Ostrava, 2013, 177 str. Na právněhistorických pracovištích právnických

Více

Název Autor Jitka Debnárová Vedoucí práce Mgr. Petra Vondráčková, Ph.D. Oponent práce Mgr. Lenka Reichelová

Název Autor Jitka Debnárová Vedoucí práce Mgr. Petra Vondráčková, Ph.D. Oponent práce Mgr. Lenka Reichelová Název Autor Jitka Debnárová Vedoucí práce Mgr. Petra Vondráčková, Ph.D. Oponent práce Mgr. Lenka Reichelová Vztahová vazba u osob se závislostí na pervitinu POSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE VEDOUCÍ

Více

Výběr z nových knih 9/2015 ostatní společenskovědní obory

Výběr z nových knih 9/2015 ostatní společenskovědní obory Výběr z nových knih 9/2015 ostatní společenskovědní obory 1. Bezpečný internet : chraňte sebe i svůj počítač / Mojmír Král -- První vydání Praha : Grada Publishing, a.s., 2015 -- 183 stran ISBN 978-80-247-5453-6

Více

Česká literatura v letech 1900-1945

Česká literatura v letech 1900-1945 Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Česká literatura v letech 1900-1945 Toto období není sice z hlediska historického příliš dlouhé, ale pro naši

Více

Igor Zhoř , Brno , Brno

Igor Zhoř , Brno , Brno Igor Zhoř 9.3.1925, Brno 22.11.1997, Brno Studia 1945-49 přírodovědecká a pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Brno, 1950 doktorát 1964-68 externí aspirantura na filozofické fakultě brněnské univerzity,

Více

Realizace modelových kolekcí

Realizace modelových kolekcí Realizace modelových kolekcí výukový modul Renata Pušová HLEDÁNÍ INSPIRACE Inspiraci můžete najít všude kolem vás. Je důležité všechno vnímat. Co se jednomu může zdát hloupé a neuchopitelné, může druhý

Více

5. Charakterizujte předměty zájmu antropologie, psychologie a sociologie divadla a jejich užitečnost pro studium divadla a pro teatrologii.

5. Charakterizujte předměty zájmu antropologie, psychologie a sociologie divadla a jejich užitečnost pro studium divadla a pro teatrologii. Zkušební otázky ke státním závěrečným zkouškám Bc. divadelní věda Teorie 1. Charakterizujte divadelní vědu, její předmět, základní, vedlejší a příbuzné disciplíny, problémy a metody, její vznik a vývoj.

Více

Příloha 8 ATLASOVÁ TVORBA

Příloha 8 ATLASOVÁ TVORBA ATLASOVÁ TVORBA Vyjádřením a uznáním vysoké úrovně znalostí a tvůrčích schopností příslušníků Vojenského zeměpisného ústavu v oborech kartografie, geografie a kartografická polygrafie byla účast jeho redaktorů,

Více

Výnos děkanky FF UHK č. 23/2016

Výnos děkanky FF UHK č. 23/2016 Hradec Králové, 20. 12. 2016 č.j.: DFF/673/2016 Výnos děkanky FF UHK č. 23/2016 Podmínky přijímacího řízení pro doktorské studium pro akademický rok 2017/2018 Tímto výnosem je vypisováno přijímací řízení

Více

DIVADLO POSTMODERNÍ A POSTDRAMATICKÉ. Vývojové trendy v divadle na konci 20. a na počátku 21. stol.

DIVADLO POSTMODERNÍ A POSTDRAMATICKÉ. Vývojové trendy v divadle na konci 20. a na počátku 21. stol. DIVADLO POSTMODERNÍ A POSTDRAMATICKÉ Vývojové trendy v divadle na konci 20. a na počátku 21. stol. MODERNA / termín, užití termín moderna se používá v různých oblastech historie, politika, umění moderna

Více

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_10 Tématický celek:

Více

HARMONOGRAM PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK Navazující magisterské studium

HARMONOGRAM PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK Navazující magisterské studium HARMONOGRAM PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK Navazující magisterské studium Filozofická fakulta JU - AR 2018/19 ústav obor datum čas místnost UAC ARCHIVNICTVÍ = ARCn (jednooborové studium, 12. 6. 2018 nebo 13.00 14.00

Více

Bibliografie českého archivnictví za rok 2005

Bibliografie českého archivnictví za rok 2005 Bibliografie českého archivnictví za rok 2005 Notace // = Schema věcného třídění / systematického barevně vystínované třídníky = záznamy neobsazené nižší úrovně třídníků a nezobrazující se vyšší úrovně

Více

Český jazyk pro 7. ročník

Český jazyk pro 7. ročník 1V3, 1V5, 1V6, 1V7, 1V8 1V5, 1V10, 1V1, 1V2, 1V5, 1V9, 1V10, Komunikační a slohová výchova 1V1, 1V5, 1V7, 1V10, 1V5, 1V6, 1V7, 1V10, 1V3, 1V5, 1V6, 1V7, Český jazyk pro 7. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové

Více

praktikum z ústavního práva

praktikum z ústavního práva praktikum z ústavního práva Vlastislav Man Karel Schelle 6. doplněné a aktualizované vydání KEY Publishing s.r.o. Ostrava 2012 1 Vlastislav Man, Karel Schelle 2012 ISBN 978-80-7418-149-8 Obsah Seznam některých

Více

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2010/11) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) Literatura Sexta A, B Mgr. Libuše Kratochvilová 2 hodiny

Více

Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně

Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně Úvod Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně duben 2010 Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla

Více

Jiří Wolker Život a dílo

Jiří Wolker Život a dílo Jiří Wolker Život a dílo Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_16 Tématický celek: Historie a umění Autor: PaedDr.

Více

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky) Český jazyk a literatura - 6. ročník Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky) jazykovými příručkami Odliší spisovný a nespisovný jazykový projev Rozpozná nejdůležitější

Více

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

Více

ARCHEOLOGIE PRAVĚKÝCH ČECH. SV. 1-8 Jiráň, Luboš Venclová, Natalie (editoři) Praha: Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i.

ARCHEOLOGIE PRAVĚKÝCH ČECH. SV. 1-8 Jiráň, Luboš Venclová, Natalie (editoři) Praha: Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i. Podklady k tiskové konferenci dne 20.2. 2009 1 ARCHEOLOGIE PRAVĚKÝCH ČECH. SV. 1-8 Jiráň, Luboš Venclová, Natalie (editoři) Praha: Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i. 2007-2008 Dosud nejrozsáhlejší

Více

Název Autor Bc. Tereza Roznerová Vedoucí práce MUDr. Viktor Mravčík, Ph.D. Oponent práce Mgr. Jaroslav Vacek

Název Autor Bc. Tereza Roznerová Vedoucí práce MUDr. Viktor Mravčík, Ph.D. Oponent práce Mgr. Jaroslav Vacek Název Autor Bc. Tereza Roznerová Vedoucí práce MUDr. Viktor Mravčík, Ph.D. Oponent práce Mgr. Jaroslav Vacek POSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE VEDOUCÍ PRÁCE Hazardní hráčství a jeho dopady - kvalitativní

Více

Informační vzdělávání PdF

Informační vzdělávání PdF Informační vzdělávání PdF Knihovní katalogy Studijní text k lekci 23. 11. 2012 Knihovna Pedagogické fakulty MU a Centrum informačního vzdělávání FF MU Brno, listopad 2012 1 ELEKTRONICKÉ KNIHOVNÍ KATALOGY

Více

75-07 Specializace v pedagogice. Hudební teorie a pedagogika

75-07 Specializace v pedagogice. Hudební teorie a pedagogika Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci Žižkovo nám. 5, 771 40 Olomouc Doktorský studijní program: 75-07 Specializace v pedagogice oboru Hudební teorie a pedagogika Program se řídí Zákonem

Více

First published: Soudobé dějiny, 2015, 1-2

First published: Soudobé dějiny, 2015, 1-2 Zitierhinweis Sommer, Vítězslav: Rezension über: Jakub Jareš / Matěj Spurný / Katka Volná (Hg.), S minulostí zúčtujeme. Sebereflexe Filozofické fakulty UK v dokumentech sedmdesátých a devadesátých let

Více

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Česká a světová literatura od poloviny 19. století Česká a světová literatura od poloviny 19. století MGR. N. POSSELTOVÁ Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Alois a Vilém Mrštíkové VY_32_INOVA CE_06_2_02_CJ Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou 1861

Více

Slovník moderního českého dramatu (úvod)

Slovník moderního českého dramatu (úvod) [ Theatralia 20 / 2017 / 1, Supplementum (7 13) ] Projekt Moderní česká divadelní hra (1896 1989); Mezi textem a inscenací (slovník děl) představuje kolektivní výzkumný záměr Oddělení pro výzkum 20. století

Více

ODBORNÝ TEXT. doc. Mgr. Ing. Michal Tvrdoň, Ph.D. proděkan pro zahraniční styky Katedra ekonomie a veřejné správy

ODBORNÝ TEXT. doc. Mgr. Ing. Michal Tvrdoň, Ph.D. proděkan pro zahraniční styky Katedra ekonomie a veřejné správy ODBORNÝ TEXT doc. Mgr. Ing. Michal Tvrdoň, Ph.D. proděkan pro zahraniční styky Katedra ekonomie a veřejné správy KONTAKT Kancelář A305 Tel. 596 398 460 Email: tvrdon@opf.slu.cz Konzultační hodiny:

Více

Knihovna váš partner. aneb Mr. Bean v knihovně

Knihovna váš partner. aneb Mr. Bean v knihovně Knihovna váš partner aneb Mr. Bean v knihovně Úvodní informace Záměrem lekce je představit knihovnu studentům jako partnera při jejich studiu Cílem je zajímavou formou dovést studenty k poznání knihovny

Více

Datum: 25. 4. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

Datum: 25. 4. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235 Datum: 25. 4. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235 Škola: Akademie - VOŠ, Gymnázium a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Více

Schéma organizační struktury Slovanského ústavu AV ČR

Schéma organizační struktury Slovanského ústavu AV ČR Výroční zpráva Slovanského ústavu AV ČR za rok 2005 Slovanský ústav AV ČR (dále jen SLU) Adresa: Valentinská 1 110 00 Praha 1 IČ: 68378017 Telefon: +420 224 800 251 Fax: +420 224 800 252 Adresa el. pošty:

Více

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka KATEDRA ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY S DIDAKTIKOU, PdF OU Průzkumné šetření ZŠ Bolatice,

Více

MODERNÍ ČESKOSLOVENSKÉ DĚJINY / ÚNOR 1948 A 50.LÉTA PŘÍPAD DR. HORÁKOVÁ

MODERNÍ ČESKOSLOVENSKÉ DĚJINY / ÚNOR 1948 A 50.LÉTA PŘÍPAD DR. HORÁKOVÁ Aktivita PROCES JAKO DIVADLO Politické procesy 50. let ANOTACE: Aktivita žákům na základě srovnání s divadelním představením pomůže odhalit základní charakteristiky inscenovaných soudních procesů probíhajících

Více

Literární místopis Zlínského kraje

Literární místopis Zlínského kraje Literární místopis Zlínského kraje Ing. Jan Kaňka, Mgr. Pavla Gajdošíková Krajská knihovna Františka Bartoše Kolokvium slovenských, českých a moravských bibliografů 4. 6. října 2009 Projekt: cíle a etapy

Více

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché geometrické tvary) Používána byla především krychle (lat.

Více

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.9

Více

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2012/13) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) LITERATURA SEPTIMA PhDr. MgA. Veronika Riedlbauchová

Více

NAŠE SPOLEČNÁ PŘÍTOMNOST I

NAŠE SPOLEČNÁ PŘÍTOMNOST I AC TA U N I V ER SI TAT IS C AROLINAE PHILOSOPHICA ET HISTORICA 1/2009 STUDIA SOCIOLOGICA XVI NAŠE SPOLEČNÁ PŘÍTOMNOST I Miloslav Lapka, Jan Vávra, Jiří Šubrt UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE NAKLADATELSTVÍ

Více

Důchodová reforma. doc. PhDr. Ing. Marek Loužek, Ph.D. Recenzovali: prof. Ing. Jaroslav Vostatek, CSc. prof. Ing. Vojtěch Krebs, CSc.

Důchodová reforma. doc. PhDr. Ing. Marek Loužek, Ph.D. Recenzovali: prof. Ing. Jaroslav Vostatek, CSc. prof. Ing. Vojtěch Krebs, CSc. Důchodová reforma doc. PhDr. Ing. Marek Loužek, Ph.D. Recenzovali: prof. Ing. Jaroslav Vostatek, CSc. prof. Ing. Vojtěch Krebs, CSc. Vydala Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum Redakce

Více

k přípustnosti účasti třetích osob na činnosti insolvenčního správce v rámci insolvenčního řízení

k přípustnosti účasti třetích osob na činnosti insolvenčního správce v rámci insolvenčního řízení STANOVISKO k přípustnosti účasti třetích osob na činnosti insolvenčního správce v rámci insolvenčního řízení vydané v rámci dohledové činnosti ve smyslu 36 zákona č. 312/2006 Sb., o insolvenčních správcích

Více

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze). 1830 1848 UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě formování politických požadavků o státním uspořádání v monarchii 1. obrozenecký politický program austroslavismus (František Palacký) idea sjednocení Slovanů

Více

Pojednání k Disertační práci/discourse on the PhD Thesis

Pojednání k Disertační práci/discourse on the PhD Thesis Pojednání k Disertační práci/discourse on the PhD Thesis Ing. Eva Fridrichová Vedoucí práce: doc. Ing. arch. Jan Rajlich Ústav konstruování Odbor průmyslového designu Fakulta strojního inženýrství Vysoké

Více

Souborné zkoušky z modulů

Souborné zkoušky z modulů Souborné zkoušky z modulů (platí pro studenty, kteří nastoupili do magisterského studia české filologie v roce 2012/2013) V souladu s akreditacemi a Modrou knihou 2012/2013 je student jednooborové české

Více

Směrnice děkana č. 21/2013 KRITÉRIA HABILITAČNÍHO A JMENOVACÍHO ŘÍZENÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ

Směrnice děkana č. 21/2013 KRITÉRIA HABILITAČNÍHO A JMENOVACÍHO ŘÍZENÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ Č. j. OU-3272/45-203 Směrnice děkana č. 2/203 KRITÉRIA HABILITAČNÍHO A JMENOVACÍHO ŘÍZENÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ Článek Úvodní ustanovení V souladu s 72 75 zákona č. /998

Více