Jak si pořídit sad Čtení pro lidi, kteří by chtěli zkusit vypěstovat strom a zahradnické příručky se jim zdají příliš složité. (napsala Jana Fořtová)
|
|
- David Bárta
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Jak si pořídit sad Čtení pro lidi, kteří by chtěli zkusit vypěstovat strom a zahradnické příručky se jim zdají příliš složité. (napsala Jana Fořtová) Máte rádi jablka? Zbytečná otázka. Taky si myslíte, že nejlepší jsou ta čerstvě utržená ze stromu? A co teprve padaná, ta bývají nejsladší. Bohužel nejsou naprosto schopna transportu, takže je v supermarketech neprodávají... Zkrátka mířím k tomu, že pokud to jenom trochu jde, je naprostá výhra mít vlastní sad nebo aspoň jablůňku na zahrádce. Pokud si ještě pamatujete sad u babičky, bývaly to krásné, vysoké vzrostlé stromy, poskytující tak úlevný stín v parném létě. Kam se poděly? A je možné je nahradit? Jestliže si podobné otázky kladete, čtěte dál. Možná jste to už i zkoušeli koupili stromečky v zahradnictví, zasadili, zalili a čekali. Dost často jste se možná nedočkali stromeček nerostl, nebo rostl špatně, napadli ho škůdci a pak uschnul docela. Možná jste ho zasadili někam na mez kde přece stromy vždycky bývaly! - a on přesto nerostl, zarostl trávou nebo ho dokonce ohlodali zajíci nebo obrousili srnci. Potíž je v tom, že zasazením mladého stromku to všechno teprve začíná. Ovocné stromy jsou šlechtěné rostliny jako třeba jahody nebo zelí. Sazenici jahody nebo zelí taky nezasadíte do trávníku a neomezíte se na občasnou zálivku. Zasadíte ji do pěkně zkypřené, prohnojené půdy, pravidelně ji okopáváte, přihnojujete, otrháváte šlahouny, prohlížíte, zda nemá housenky, zkrátka věnujete se jí. A to jahody zůstávají na stejném místě pouhé tři roky, zelí jenom jednu sezónu. Ovocné stromy vás mohou přežít, vlastně s tím tak trochu i počítáte, ne? Proč tedy neudělat maximum proto, aby tomu tak opravdu bylo? O čem je toto povídání V tomto příspěvku se pokusím trochu lidsky (a možná s nadsázkou) popsat a vysvětlit, co všechno je třeba, aby vám na zahradě vyrostl velký, zdravý strom. Pozor: tohle není čtení pro zahradníky! Je to pro normální lidi, kteří by prostě chtěli zkusit vypěstovat strom a zahradnické příručky se jim zdají příliš složité, takže doteď nenašli odvahu. Nebo pro ty, kteří sice zahradnické příručky četli, ale nechápali PROČ by to měli dělat přesně tak, jak jim odborník doporučuje. Sama jsem měla spoustu nejasností, když jsem první stromky sázela, a nemůžu říct, že je teď nemám, i když už jsem stromků nasázela plno a některé už dávno plodí. Příroda je příroda a na příručky a naše zbožná přání moc nedbá. Tím nechci říct, že v příručkách není pravda! Zkuste ale sešněrovat třeba výchovu dětí do nějaké brožurky, udělat návod. Totéž platí i o stromech je třeba je vychovávat, ale každý z nich je jiný, za různých podmínek se chová jinak a ještě k tomu připočtěte výkyvy počasí. Chce to zkrátka hodně trpělivosti, nebát se začínat znovu, nenechat se vytočit, nechat se poučit, ale používat i zdravý rozum to všechno jsou koneckonců obecné zásady vhodné i při výchově dětí. Málem bych zapomněla: znáte pravidlo 90 procent? Vychází z premisy, že nic nikdy neplatí na sto procent. Berte tak prosím i tohle povídání. Co sázet Všechno začíná výběrem zahradnictví a odrůdy. K tomu se ale moc šířit nebudu, máme internet a každý má své chutě. Jen až si budete stromky kupovat, zeptejte se zahradníka, jestli je vhodný i pro vaši nadmořskou výšku, mrazovou kotlinu nebo větrnou hůrku, bažinu nebo skálu a podobně. Některé jabloně potřebují dlouhou dobu zrání a to u vás už třeba leží sníh nebo zase kvetou tak brzo, že ve vaší mrazové kotlině zaručeně každý rok zmrznou. Zahradníci na rozdíl od některých překupníků a prodejců vám určitě poradí, bývají to poctiví a znalí lidé. (Nebo máte pocit, že se pěstováním stromků dá zbohatnout? Tihle lidé to opravdu dělají z lásky.)
2 Zákrsky, čtvrtkmeny, polokmeny, vysokokmeny, špičáky... U ovocných stromků k tomu přistupuje také velikost tedy výška koruny (rozvětvení) od země. Takové zákrsky mají výšku koruny cm. To znamená, že v této výšce začne strom větvit. Měli byste si dobře rozmyslet, jestli má pro vás takový stromek smysl znamená to, že pod ním nebudete moci ani procházet, natož pak kosit trávu. U takového zákrsku se samozřejmě vůbec nepředpokládá, že pod ním nějaká tráva bude. Ten se opravdu pěstuje jako zelí, s pravidelným okopáváním, zalíváním a hnojením, protože je určen pro rychlé výnosy a život má vcelku krátký většinou se uvádí let. Je naprosto nutné jej velmi pravidelně prořezávat (ale ne jako vrbu!) dost často potřebuje i oporu. Nikdy nedoroste výšky jabloní vašeho dětství, na které jste tak rádi lezli, protože je naroubován na slabě rostoucí podnoži (vysvětlím později). Zákrsky jsou tedy vhodné pro malé zahrádky, kde si prostě nemůžete pořádný strom dovolit. Podnože Pokud přece jen trochu místa máte (chcete si užít i ten stín a nebude vám vadit, když na něj vaše děti vnuci polezou), měli byste uvažovat alespoň o čtvrtkmenu (ten má výšku koruny od země cm), polokmenu ( cm) a nebo pokud chcete opravdu pořádný strom, můžete mít vysokokmen ( cm), ale ty už seženete málokde. Teď se vrátím k podnoži. Ovocné stromy se musí roubovat a je velký rozdíl, jsou-li naroubovány na semenáčích (tedy na tom, co vyrostlo z jadýrka vašeho oblíbeného jablíčka) nebo na něčem, co má v názvu písmeno M, popřípadě J-TE a nějaké číslo (např. M9, M26, J-TE-E apod.) Polokmeny a vysokokmeny se skoro vždy roubují na semenáče, a je to proto, že jedině takto vám z nich vyrostou pořádné stromy. Bývají také většinou mnohem odolnější. Ještě se může stát, že vám nabídnou špičák. To je vlastně klacek, který může být různě vysoký. Jeho výhodou je, že si korunku zapěstujete tak vysoko, jak budete chtít. Jediná potíž je v tom, že musíte vědět jak. Tyhle špičáky totiž jsou občas dost nevychované a větvičky z nich raší, jak je napadne, takže je opravdu třeba vědět, jak je stříhat. (Bývají ovšem lacinější!) Jak daleko od sebe? Většina lidí si myslí, že na sázení stromku není nic složitého. Vykopete díru, strčíte stromek, zahrabete a je to. Trošku uvažujte, než tu díru vykopete. Nebyl na stejném místě nějaký strom? Pokud tam 50 let rostla jabloň, asi si vybrala většinu živin a půda tam nebude příliš úrodná. Je proto lepší sázet kousek jinde, nebo alespoň jiný druh třeba švestku, která má přece jen trochu jiné nároky. Uvažujte také, jestli tam strom bude mít dost místa. Tabulky, jak daleko od sebe se mají stromky sázet, najdete všude. Měli byste však počítat s tím, že strom polokmen na semenáči bude kolem sebe potřebovat prostor v podobě kruhu o poloměru aspoň 3 metry. Měli byste tedy stromky sázet minimálně 6 metrů od sebe. Nepodceňujte to. Až budete mít desetileté stromky naňahňané vedle sebe, nejenže nebudou plodit, protože si budou navzájem stínit, ale bude to i příhodné klima pro různé choroby a škůdce. Nebudou to prostě mít tak daleko. A vy si budete rvát vlasy, protože vám bude líto tak mladé stromy kácet. Jak velkou díru? Tak to bychom měli. Teď tu díru. Nejspíš budete kopat do trávy, což je docela namáhavá práce. Možná vás potěším, když teď řeknu, že vůbec není potřeba kopat hluboko. Prostě mrkněte na stromek beztak má kořenový krček (vysvětlím později) tak 30 cm. Takže klidně ryjte jen do této hloubky, spodek jámy trochu povrtejte, ať to mají kořeny jednodušší, a pokud tam není pěkná půda, přisypte trochu kompostu. (Čím víc tím líp, samozřejmě.) Co je ale důležitější, je šířka jámy. Já vím, pokušení udělat to na šířku rýče je velké, ale vězte, že ten chudák, co jste si ho přivezli ze školky, je ve stresu a bude mu chvilku trvat, než začne růst. Pokud uděláte jámu na šířku rýče, až začne všechno zjara bujet, tráva stromek předběhne, a hbitě plochu zaroste. To znamená, že bude stromku ubírat veškerou vláhu a živiny z povrchu. Když tak budete rýt do té trávy, všimněte si, jak
3 vlhká je hlína pod kořeny trávy tam, kde má kořeny váš stromeček. Je skoro suchá, i když horní vrstva má vláhy dost. Je tedy opravdu docela zásadní, udělat díru širokou a to aspoň na poloměr 50 cm od kmínku. Ano, myslím to tak, že kolem kmínku vašeho nového svěřence bude kruh (nebo čtverec, jak chcete) mající v průměru 1 celý metr! A uvnitř tohoto prostoru pelíšku - NEPOROSTE tráva. A když začne, vysvětlíte jí, že tam nemá co dělat, a vykopete ji. Je to trochu pracné, takže někteří línější zahradníci to nahrazují mulčem. Ti nejlínější dokonce senem, které nasečou a trochu posuší kolem. Mulč má jisté nevýhody (pozor na myši), ale je praktický a může docela dobře fungovat. Zpátky ke kopání ten metr neznamená, že musíte rýt tak daleko i do hloubky. Pokud jste slabá žena nebo vás bolí záda, můžete si to ulehčit tak, že prostě odryjete drny do této vzdálenosti. Z drnů vydrolíte hlínu, a tu nasypete ke kořenům. Není dobré dávat do jámy hnůj. Zůstaňte raději u kompostu, ten je koneckonců vhodný vždycky. Na přihnojování se pak dá použít třeba granulovaný hnůj, je to takový praktický vynález. Hnojí se vždycky mělce pod povrch, protože jinak se vám to nerozloží. Ochranka (kůly, pletivo) Díru bychom měli. Teď kůl. Ten bude váš stromeček v prvních letech potřebovat. Měl by stromek buď chránit před sluncem (takže ho zatlučte spíš z jihu) nebo před větrem (z návětrné strany), sahat po zatlučení pod rozvětvení a neměl by být moc sukovitý a hrbolatý, aby stromeček neodíral. Mladá kůra stejně jako dětská pokožka je citlivá. Takže k zatlučenému kůlu (nikdy ne naopak) přiložte stromek a zasypte hlínou. Ta nejúrodnější patří ke kořenům. Nejlepší je sázet ve dvou, jeden drží, druhý sype, občas trochu protřepte kořeny, jemně přišlápněte nohou a dávejte pozor, aby stromek byl tak hluboko jako ve školce. Dá se totiž na něm najít místo zvané kořenový krček, tedy místo, kde začínají kořeny. Ten by měl být po zasazení v úrovni půdy. Prostě není dobré jej dávat příliš hluboko, ale pokud jste nebyli tak aktivní a nevykopali příliš hlubokou jámu, ani se vám to nepodaří. Dobrou pomůckou k tomu, abyste stromek neutopili, je hůl (nebo hrábky nebo klacek), který si položíte na jámu. Tak totiž budete vědět, jak vysoko bude úroveň hlíny i uprostřed jámy (kde držíte ten stromek). O zálivkové míse už jste asi slyšeli, ta by se vlastně ale ani na podzim dělat neměla, protože se počítá s tím, že vody bude přes zimu až moc.. Jenže s tím, jak se klima mění, tohle už možná taky neplatí. Stromečky se přivazují ke kůlu, záleží na vás jak moc pevně, ale hlídejte si, aby časem provázek kmínek neškrtil. Některé stromky prostě rostou jak z vody a některé provázky, mršky, se prostě nerozkládají. Hodně důležité je stromek zavčas nejlépe ihned ovázat pletivem. Vězte, že za nejbližším keřem číhá zajíc, který, hned jak odejdete, půjde ochutnat, cože jste mu to tam připravili. Někdy je dobré pletivo přitlouct ke kůlu, protože existují obzvlášť zákeřní srnci, kteří si zjara chodí odírat parůžky. Pletivo prostě naberou a odhodí, aby jim to líp šlo. A stromek je bez kůry. Drátěným pletivem to také trochu ztížíte to plastové dokáží některá zvířata docela dobře rozkousat. Poznámka pro chovatele ovcí nebo koz. Mladá výsadba a tato zvířata se naprosto vylučují. Pokud nemáte superinteligentní plemeno, kterému to lze vysvětlit, vyřešte to jinak. Buď stromky oploťte do pevné zahrádky tak aby váš dobytek ani na zadních nedosáhl na mladé větve nebo jim tam prostě zamezte přístup. Ale možná to znáte ovce občas prostě dostanou nápad a sežerou i staré stromy, o akrobatických schopnostech koz se ani nebudu zmiňovat. A je hotovo? Hned po výsadbě je dobré stromeček pohladit, popřát mu dlouhého žití, popřípadě mu zazpívat. Kromě toho byste ho mohli zalít i když je třeba vlhko, to aby si půda sedla. (Máte-li nějakou velkou výsadbu, zkuste pozvat hasiče, ti občas musí tu vodu někam vylít.) Pokud jste sázeli na podzim, a to je vždycky lepší, máte po práci. Na podzim hned po sázení tedy koncem října nebo v listopadu není dobré stromky stříhat, protože je dost pravděpodobné, že bude mrznout a tenoučké větvičky namrznou od konce. Pokud už budou sestřižené a namrznou, přijdete o další kus stromku.
4 A to nemluvím o možnosti nákazy houbovými chorobami a tak. (Taky ale můžete mít štěstí a nezmrzne vám nic.) Pokud jste sázeli zjara, je to složitější. Jednak musíte hlídat počasí, aby dost pršelo, a jednak musíte stromek hned ostříhat. Stříhání a řezání je a není jednoduché. Pokud se vám do toho nechce, pozvěte si zahradnici nebo zahradníka. Ti jsou ovšem většinou vycvičení na zákrsky, takže vám možná odstříhají posilující obrost na špičáku nebo vyříznou terminál, aby vypěstovali dutou korunu, čímž docílí toho, že stromek nevyroste tak vysoko (tedy většinou, nic nikdy neplatí na sto procent). Pokud se toho chcete ujmout sami, trochu vám poradím první seříznutí není zas tak složité. Výchova vašeho svěřence aneb proč je řezat Napřed ale vysvětlím, proč je to vlastně třeba. Váš nový přírůstek do rodiny rostl až doteď ve školce, kde ho okopávali, stříhali a hnojili. Teď ho ovšem brutálně vyorali nebo vyryli, čímž přišel až o dvě třetiny svých kořenů. (To není schválně, prostě to jinak nejde.) Pokud mu necháte ty dlouhé šlahouny, se kterými k vám přišel, bude se snažit ze všech sil je nějak vyživit z té třetiny kořenů, které mu zbyly, z čehož ovšem vyplývá, že pak už nebude mít silu na žádný další růst. (Pokud neuschne zcela.) Takový stromek pak vypadá tak trochu jako koště na koncích dlouhých větviček mu (možná) vyraší malé štětičky. Ale to je tak všechno. Dalším rokem vám dokonce možná i vykvete, což ale vůbec není důvod k radosti. Je to spíš něco, jako když vám otěhotní vaše patnáctiletá dcera. K tomu věku to prostě nepatří. V tomhle věku má stromek růst, sílit, ukládat zásobní látky do dřeva a pupenů, zkrátka připravovat se na další etapu života. Rostliny mají v genech, že než zemřou, musí zplodit potomstvo, tedy semínka. Je tudíž možné, že se váš kvetoucí teenager chystá na smrt. (Zahradnicky se tomu říká, že stromek zababčí - předčasně zestárne.) Když mu však všechny větve zastřihnete o dvě třetiny (nepřeháním: opravdu to tak myslím, i když se to může zdát drsné), mízu do nich hravě vytlačí a pak ještě bude mít sílu na přírůstky. Třešně a švestky vám můžou plodit nejdřív tak po třech letech, jabloně a hrušně většinou minimálně po pěti. (To neplatí pro zákrsky ty naopak mají plodit co nejdřív.) Jarní střih Už jsem říkala, že čerstvě zasazený stromek se stříhá zásadně na jaře, je však rozdíl, zda šlo o jarní nebo podzimní výsadbu. U jarní výsadby je třeba ještě přitvrdit, protože na rozdíl od podzimní výsadby, kdy stromek stihl už trošku zakořenit a zvyknout si na nové místo, ten sázený zjara je v totálním šoku. Ten prostě ostříhejte, co to jde tak, aby na každé větvičce, kterou se rozhodnete ponechat maximálně 5 zbudou jen dva až tři pupeny. Je dobré, dívat se, kde mají větvičky pupeny abyste střihli těsně nad pupenem. Ne moc vysoko, aby tam nezbyl suchý čípek, a ne zase tak nízko, že by sám pupen vyčníval, nebo byste ho dokonce sestříhli taky. (Správné taky je, sestříhnout větvičku trochu našikmo tak, aby se svažovala směrem od pupenu a aby tekoucí kapky tudíž stékaly jinam než přímo do pupenu.) Korunkám se většinou nechává maximálně tak pět kosterních větví vyrůstajících z toho hlavního výhonu (pokračování kmene, kterému se říká terminál). Pokud jich stromek má víc, je odstřihněte je celé pryč. Když říkám celé myslím to tak. V žádném případě nenechávejte pahýlky. Větvička se musí odstřihnout v tom místě, kde začíná. Většinou se tam nachází i cosi jako věneček, větevní kroužek (nebo límeček) se tomu říká. Když necháte pahýl, jednak to nevypadá dobře a jednak to stromek nezvládne sám pořádně zatáhnout (zahojit). Navíc se do toho může dát infekce, rakovina, a další nechutnosti. Sám terminál zkraťte taky taky o dvě třetiny a pěkně nad nějakým zdravým pupenem. Postranní větve by měly být trochu nižší (třeba o 20 cm), než je on. Aby to prostě vypadalo tak trochu jako strom a ne jako živý plot. (Ve skutečnosti spíš jako věšák tyčka se čtyřmi věšáčky, ideálně směrujícími každý jiný směrem.) Jabloně a hrušně snesou co se stříhání a řezání týče docela dost; ne tak švestky a třešně (peckoviny). Jabloně a hrušně totiž mají spoustu spících pupenů, pupenů, které nejsou vidět, ale v případě potřeby se probudí a začnou růst. Určitě jste už někdy viděli jabloň, kterou ořezali, protože ji chtěli pokácet, ale než se k tomu odhodlali, jabloň obrazila a mladé větvičky jí rostly přímo z
5 tlustého kmene. To se ovšem u švestek nebo třešní nestává. A ještě jedna poznámka: z jistých zdravotních (ne vašich!) důvodů se peckoviny dokonce stříhají, až už jsou trošku narašené až prasknou pupeny. O řezu se vedou velké diskuse, můžete stromek v podstatě řezat, jak chcete. Záleží na tom, proč ho vlastně máte. Máte-li ho na živý plot, řežte ho do roviny a nebo do spirály, jak je libo. Máte-li ho na topení, řežte ho každý rok jako vrbu pak mu každý rok spousta dřeva přiroste (nepočítejte však s tím, že bude plodit). Máte-li ho ale proto, aby vám plodil ovoce, je třeba řezat ho tak, aby měl vzdušnou, širokou korunu, ve které bude dost místa pro květy, včely, plody a možná i vás, až tam polezete. Není to úplně jednoduché a komplikuje to i stromek sám tím, že si v podstatě dělá, co chce. Pupeny, ze kterých jste naplánovali, že mu mají narůst nové větve, uschnou a naopak vyraší ty, co jste si jich ani nevšimli. Větvička, ze které jste chtěli mít jednu z hlavních kosterních větví, zakrní nebo zaschne (někdo ji ulomí nebo sežere). Můžu vás ale uklidnit tím, že stromky se řežou jen první tři nebo čtyři roky po výsadbě. Pak už máte klid, stromek si to reguluje sám. Pokud byste se to chtěli naučit, jako vhodný zdroj doporučuju brožurku, která je dostupná ke stažení na adrese: Existuje také spousta kurzů a seminářů s praktickým nácvikem. Mým největším učitelem řezu byl Standa Boček, člověk, který stromkům opravdu rozumí a taky jich už stovky vypěstoval a vysázel. Mívá pravidelné kurzy na Mendelově univerzitě jmenuje se to Ovocný strom v krajině a vede i semináře v Hostětíně a jinde. Opravdu není nad praktické ukázky v terénu. Má to smysl? Sázet nebo pěstovat stromy rozhodně stojí za to. Staré moudro dokonce praví, že ten, kdo sází stromy, o nichž ví, že v jejich stínu nikdy nebude sedávat, začal alespoň trochu chápat smysl lidského života.
Slivoně dosahují výšky do pěti metrů; foto: okrasná a ovocná školka Fytos
Švestka: jakou odrůdu si vybrat Tereza Macháčková Švestka a slivoň dva pojmy, které se často zaměňují. Vysvětlím vám, jaký je mezi nimi rozdíl, a poradím, jak pěstovat švestky na zahradě. Než nějakou odrůdu
VícePOŽADAVKY NA ŠKOLKAŘSKÉ VÝPĚSTKY
POŽADAVKY NA ŠKOLKAŘSKÉ VÝPĚSTKY V současné době platná legislativa již nerozděluje školkařské výpěstky do kategorií podle tvarů tak jak tomu bylo v minulosti (např. Výpěstky bez korunky a Výpěstky s korunkou)
VíceV celé ČR bylo vysazeno 6910 stromů. Námi 36 stromů a 3 keře.
Sady v minulosti vždy poskytovaly životní podmínky pro rozmanité druhy rostlin a živočichů. Proto má smysl zakládat tzv. extenzivní sady a pěstovat ovocné stromy tradičním způsobem, ověřeným po mnoho generací.
VíceCharakteristika jednotlivých užitkových
Živá neživá příroda IV Charakteristika jednotlivých užitkových skupin organismů Přednáška č. 6 Ovocnictví Ing. Jedličková Helena Mgr. Hiklová Ivana Úvod: Obsah Základní charakteristika ovocných rostlin
VícePracovní list č. 8: Pěstování ovocných a okrasných dřevin
A) Zapěstování kmene ovocných a okrasných listnatých 1) Kmen a) Doplňovačka: doplňte slova a dokončete větu. Kmen může být tvořen: - - - - - ž -, - - l - - - - í - - ů - - -, - - - - - t - - - - - - -
VícePřírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/35
Základní škola a Mateřská škola Vrbovec 671 24 Vrbovec 143, tel. 515230171, IČO 750038, E mail: zs.vrbovec@zn.orgman.cz SVĚT POZNÁNÍ Číslo projektu CZ.1 07/1.4. 00/21. 1205 Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE
VícePOŽADAVKY OVOCNÝCH DRUHŮ NA KLIMATICKÉ FAKTORY
POŽADAVKY OVOCNÝCH DRUHŮ NA KLIMATICKÉ FAKTORY JABLONĚ Svými nároky na klimatické podmínky jabloně patří mezi velmi plastické ovocné druhy. Tato plasticita je dána širokým sortimentem pěstovaných odrůd
Vícewww.zlinskedumy.cz Práce v ovocné školce ve 3. roce pěstování
Práce v ovocné školce ve 3. roce pěstování Název školy Název projektu Číslo projektu Název šablony Stupeň a typ vzdělání Odborné učiliště Kelč Rozvoj handicapovaných žáků a ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0736 III/2
VíceRukopis nalezený v Akkonu P. Coelho
Pane, zázrak vezdejší dej nám dnes. Tak jako na vrchol hory vedou různé cesty, mnoha cestami můžeme dosáhnout i svého cíle. Dej ať poznáme tu jedinou, kterou má smysl se dát tu, kde se projevuje láska.
VíceListnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )
Listnaté stromy Obsahový cíl: - Žák pojmenuje zástupce listnatých stromů. - Žák rozpozná listnaté stromy podle listu a plodu. - Žák popíše proměnu listnatého stromu v průběhu roku. Jazykový cíl: - Žák
VíceNěkolik informací navíc...
Klimagreen/Klimatická zeleň pro obnovu krajiny, ATCZ142, 2.Etapa seminářů LISTOPAD 2018 Několik informací navíc... Prostorové poměry stanoviště pro výsadbu: - vzdálenost vysazovaných stromů (spon) musí
VíceZÁKLADNÍ PRINCIPY SETÍ A SÁZENÍ
Duben je měsíc, kde se příroda probouzí a kdy naplno začínáme zahradnické aktivity v zahradě. Je to období jarní přípravy půdy pro pěstování a období setí. Půdu (záhony) bychom měli mít připravené z podzimu
VíceKorpus fikčních narativů
1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod
Vícewww.zlinskedumy.cz Pracovní list: Ovocnictví školkařství (shrnutí učiva)
Pracovní list: Ovocnictví školkařství (shrnutí učiva) Název školy Název projektu Číslo projektu Název šablony Stupeň a typ vzdělání Odborné učiliště Kelč Rozvoj handicapovaných žáků a ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0736
VícePracovní list- říjen 2016
Osmiměsíční soutěž pro dětské týmy TAJUPLNÁ ZAHRADA Kategorie 1. stupeň ZŠ Pracovní list- říjen 2016 1. úkol: Obři a trpaslíci ze světa semen. Doplňte do volných míst v textu správná slova z nabídky na
VíceIng. Vojtěch Ptáček A 215
Ing. Vojtěch Ptáček ptacekv@af.czu.cz A 215 Generativní Způsoby množení Autovegetativní =pravokořenné = přímé Dceřiná rostlina se oddělí až po zakořenění Dceřiná rostlina se oddělí před zakořeněním Dělení
VíceVšechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.
VI SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 Fotografie Fotografie 1 Třída Motýlci (dostupné z http://raduska.kadan.cz/fotogalerie) Fotografie 2 Pískovnice (vlastní) Fotografie 3 Dílna (vlastní) Fotografie 4 Knihy a
VícePracovní list březen 2017
Osmiměsíční soutěž pro dětské týmy TAJUPLNÁ ZAHRADA Kategorie 1. stupeň ZŠ Pracovní list březen 2017 Tým: 1. úkol: Březen a duben měsíce setí semínek. Doplňte slova do textu. Máme tu.., období kdy začne
VíceSoučásti naší školní zahrady:
Zahrada hmyzu milá Průvodce V následujícím textu jsou stručně popsané jednotlivé části naší školní zahrady, která je díky finanční podpoře Odboru životního prostředí Města Tábor zaměřena na včely a luční
VíceZáchrana pěnišníků. Vypracovaly : Kristýna Chalupná, Kateřina Křížová, Jana Vlášková. 28. května A / 4 Gymnázium V.
28. května 2005 2.A / 4 Gymnázium V. Hlavatého, Louny Záchrana pěnišníků Vypracovaly : Kristýna Chalupná, Kateřina Křížová, Jana Vlášková Když jsme přemýšlely nad projektem, který bychom mohly uskutečnit,
VíceEnvironmentální výchova v naší školce
Environmentální výchova v naší školce Environmentální výchova je nauka o světě o prostředí a člověku v něm. Je to tedy něco, co se dotýká každého z nás. Náš vztah k prostředí odráží naše potřeby i to,
VíceZastínění. Okolní rostliny vyrostly výš než vy a ubírají vám světlo. Musíte investovat energii, abyste je přerostli. Odevzdejte do banku 6 J.
Povodeň Vaše kořeny měly málo kyslíku. Proto částečně odumřely a musíte investovat do vytvoření nových. Odevzdejte do banku 5 J. Housenky Napadly vás býložravé housenky motýlů, které sežraly část vašich
VíceMrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2?
Mrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2? A dokážeš vysvětlit proč? Zkus to napsat nebo nakreslit sem Každé město má svá
VíceMagical Four Seasons. Speciální výběr Odstíny měnící se podle ročního období Krásný dárek. Odrůda Magical seasons. Speciální výběr
Magical Four Seasons Speciální výběr Odstíny měnící se podle ročního období Krásný dárek Odrůda Magical seasons Odrůda Hydrangea macrophylla Magical je potěšením pro oko. Je krásná v každém ročním období
VíceVýsadbový řez. Ladislav Kejha
Výsadbový řez Řez po výsadbě je kombinací výchovného a komparativního řezu. Řez musí vždy respektovat specifickou architekturu danou taxonem. Výhony raději nezakracujeme, ale odstraňujeme celé. K řezu
VíceRostliny na jaře VY_12_INOVACE_PRV.123.07
Rostliny na jaře VY_12_INOVACE_PRV.123.07 Mgr.Charlotta Kurcová srpen 2011 Já a můj svět, Prvouka 1. 3.ročník Téma:Rostliny na jaře Podtéma: části rostlinného těla, jarní květiny, stromy na jaře a jejich
VíceAutoři: Adéla Šlaisová, Pavla Marková, Mgr. Adéla Hátlová, Jana Kunclová, Aneta Kadečková, Bc. Karolína Handlová
Autoři: Adéla Šlaisová, Pavla Marková, Mgr. Adéla Hátlová, Jana Kunclová, Aneta Kadečková, Bc. Karolína Handlová Skleník Stavba skleníku Sazeničky, rychlejší růst zeleniny Zaštipování, pletí skleníku Úroda
VíceMetodika pro zakládání a údržbu funkčních výsadeb
CSOP-funkcni-vysadby-metodika.doc str. 1 Metodika pro zakládání a údržbu funkčních výsadeb Pro Český svaz ochránců přírody zpracoval: Ing. Martin Lípa Ekologické centrum Meluzína - Regionální centrum Asociace
VíceVÝSADBA STROMŮ V MĚSTSKÉM PROSTŘEDÍ (KVALITA VÝPĚSTKŮ, VÝSADBY A NÁSLEDNÉ PÉČE) Ing. Lukáš Štefl, Ph.D. Ústav biotechniky zeleně ZF Lednice
VÝSADBA STROMŮ V MĚSTSKÉM PROSTŘEDÍ (KVALITA VÝPĚSTKŮ, VÝSADBY A NÁSLEDNÉ PÉČE) Ing. Lukáš Štefl, Ph.D. Ústav biotechniky zeleně ZF Lednice Když dva dělají totéž, ne vždy to je totéž ZÁKLADNÍ OBOROVÉ OPORY
VíceDlouhodobé monokultura Problémy zapravení hnojiv během růstu Ca, P, K
Dlouhodobé monokultura Problémy zapravení hnojiv během růstu Ca, P, K 1 2 3 Ohled na Stáří rostliny Vegetační fáze Typ podnože Druh, odrůda Agrotechnika Agrotechnika - zatravnění nebo úhor? 1 2 3 Černý
VíceSMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.
SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: V 18. STOLETÍ SE KVŮLI VELKÉ SPOTŘEBĚ DŘEVA ZAČALY ZAKLÁDAT UMĚLÉ LESY A TO ZE SMRKU, PROTOŽE TEN RYCHLE ROSTE A TO SE VYPLATÍ TĚM, KDO HO CHTĚJÍ RYCHLE
VíceTrvalky. Trvalky kontejnerované lze vysazovat po celý rok mimo zimní období.
Trvalky Výsadba trvalek Záhon pečlivě připravit. Zrýt půdu do hloubky asi 25 cm, zbavit jí všech plevelů, zapracovat kompost, rozložený hnůj, nebo hnojivo. Trvalky kontejnerované lze vysazovat po celý
VíceDŘEVO pracovní list II.
DŘEVO pracovní list II. Autor : Marie Provázková Stručný popis : Pracovní list seznamující žáky s druhy dřeva, jeho stavbou a využitím. Obsahuje různé typy úkolů - doplňovačky, přivazovačku,výpočtovou
VíceNĚCO ² JE VE VZDUCHU A STROM TO POTŘEBUJE
ETODIKA NĚCO ² JE VE VZDUCHU A STRO TO POTŘEBUJE 3. 5. třída ZŠ 90 minut Velká myšlenka Ve vzduchu je neviditelný uhlík, který strom dokáže vstřebávat a přeměnit ho ve své zcela hmatatelné tělo listy a
VíceZajímavá krása v orchidejích Co napsat na závěr Užitečné odkazy... Chyba! Záložka není definována.
Obsah Úvodem... 5 Z jarních procházek... 6 Teď pro změnu něco ze zahrádek... 27 A teď se zkuste zaměřit na odstíny barvy žluté... 35 A když přijdete do hor a uvidíte hořce... 41 A spousta dalších květů
VíceHABR PODLE JEDNE VIZE
HABR PODLE JEDNE VIZE Text a fotografie: Jurg Stáheli Před čtrnácti lety, když jsem se intenzivně zabýval sběrem rostlin v přírodě (jamadori), jsme s mým kolegou narazili na příkrém jižním svahu na okraji
Vícele není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad
KOTĚ V DŽUNGLI Zorí přišla na svět v daleké Indii. Teď si možná představujete krásnou indickou princeznu v hedvábném sárí a stříbrných opánkách, s třpytivou čelenkou v tmavých vlasech, rudým drahokamem
VíceDOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU
DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo
VíceÚprava veřejného prostranství na parcele 1333/1 a 1346/1 v k. ú. Nové Heřminovy
Úprava veřejného prostranství na parcele 1333/1 a 1346/1 v k. ú. Nové Heřminovy ČÁST D Dokumentace objektů a technických a technologických zařízení SO 01 - krajinářské úpravy TECHNICKÁ ZPRÁVA DZS (DOKUMENTACE
VíceK Na konci listů visí na úponkách nápadné pasti džbánečkovitého tvaru zvané láčky.
Některé druhy těchto masožravých rostlin vytvářejí pasti o objemu až 2 litry. G K Na konci listů visí na úponkách nápadné pasti džbánečkovitého tvaru zvané láčky. Její obvyklou kořistí je hmyz o velikosti
VíceNávrh Výsadba stromořadí v obci Podolí
Návrh Výsadba stromořadí v obci Podolí průvodní a technická zpráva Vypracovala: Ing. Sylva Holánová 15.5.2015 Cíl navrženého opatření Jednostranné stromořadí je navrženo severovýchodně od obce podél polní
VíceIhned po nastěhování byla zahrada porostlá plevelem a vypadala takto:
Školička U Draka o. s., Hradec Králové ZPRÁVA ZA ROK 2015 ÚVOD Rok 2015 byl pro všechny děti a tety ve Školičce u Draka přelomový. Po pěti letech jsme se přestěhovali do nových větších, modernějších a
VíceBásnička o mandarince. Mandarinka je opravdu dobrá, barva její je oranžová. Vitamíny má, proto mi tak chutná. Básnička o mrkvi
Básnička o mandarince Básnička o mrkvi U nás doma na zahradě, vedle sebe v jedné řadě, mrkvička si v zemi leží, šťavnatá a krásně svěží. Oranžová se zelenými vlasy, kandidátka na královnu krásy, křupavá
VíceMimochodem, jmenuju se Rudy.
2 Mimochodem, jmenuju se Rudy. Neznáme se náhodou? Takový dub kousek od školy? Velký, ale zase ne moc? V létě vrhám příjemný stín a na podzim se krásně zbarvím? Jsem hrdý na to, že jsem dub červený, jinak
VíceZBYSLAVIČTÍ BADATELÉ. aneb BADATELSKY ORIENTOVANÉ VYUČOVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován
ZBYSLAVIČTÍ BADATELÉ aneb BADATELSKY ORIENTOVANÉ VYUČOVÁNÍ www.zszbyslavice.cz Tento projekt je spolufinancován CO PAMATUJÍ STROMY? METODIKA pracovní list Tento projekt je spolufinancován CO PAMATUJÍ STROMY?
VíceRŮST A VÝVOJ OVOCNÝCH DŘEVIND
Ovocné dřeviny v krajině 2007 projekt OP RLZ CZ.04.1.03/3.3.13.2/0007 RŮST A VÝVOJ OVOCNÝCH DŘEVIND Velký životní cyklus Stanislav Boček Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem EU,
VíceKomunitní zahrada Kom Pot ukázková ekozahrada
Tento projekt podpořila Era prostřednictvím Nadace VIA. Komunitní zahrada Kom Pot ukázková ekozahrada PŘÍRODNÍ ZAHRADY Alena Lehmannová www.prirodni-zahrady.cz leden 2013 strana 2/9 Obsah Základní informace
VíceSamuel van Tongel. Nevinnosti I
Samuel van Tongel Nevinnosti I Studený vítr ochlazoval jinak teplý večer při svitu zapadajícího slunce, jehož barva se měnila při každém mraku, který se na překrásném oranžovo-modrém nebi ocitl. Na stromech
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: I/2 č.sady: 3 Ověřeno ve výuce: 12.9.2012 Třída: 2. Datum:28.9. 2011 1 Květiny - text umělecký a
VíceVY_52_INOVACE_104 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.
VY_52_INOVACE_104 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Jabloň lesní Jabloň lesní Malus sylvestris Mill. Strom nebo keř asi 5-10 m vysoký,
VíceVODNÍ HOSPODÁŘSTVÍ KRAJINY. Vegetace, výsadba, údržba
VODNÍ HOSPODÁŘSTVÍ KRAJINY Vegetace, výsadba, údržba Plánování výsadeb - literatura LITERATURA Metodické podklady pro navrhování a realizaci výsadbových opatření v rámci krajinotvorných programů, Příloha
VíceLegenda o třech stromech
Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech je v tomto setkání s malými metodickými úpravami zpracována v rámci jednoho setkání pro skupinu mládeže a dospělých včetně seniorů. Ve středu zájmu není
VíceNázev: Dřeviny Kampy a blízkého okolí
Název: Dřeviny Kampy a blízkého okolí Autor: RNDr. Lenka Simonianová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie, výtvarná výchova Ročník: 3. (1.
VíceDŘEVO pracovní list I.
DŘEVO pracovní list I. Autor : Marie Provázková Stručný popis : Pracovní list seznamující žáky s druhy dřeva, jeho stavbou a využitím. Obsahuje různé typy úkolů skrývačky, doplňovačky, přivazovačku, křížovku
VíceZÁKLADY ARBORISTIKY. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.
ZÁKLADY ARBORISTIKY Cíle a limity řezu Legislativní souvislosti Struktura větvení Základní typy větvení Technika řezu Technologické skupiny řezu Způsoby péče o dřeviny Standard o přírodu a krajinu Řada
VíceVÝSADBA STROMŮ V MĚSTSKÉM PROSTŘEDÍ (kvalita školkařských výpěstků, kvalita provedených prací ve fázi zakládání a ve fázi rozvojové péče)
Seminář: Dřeviny mimo les III, EKOMONITOR, Hradec Králové, 2015 VÝSADBA STROMŮ V MĚSTSKÉM PROSTŘEDÍ (kvalita školkařských výpěstků, kvalita provedených prací ve fázi zakládání a ve fázi rozvojové péče)
VíceMultiglot www.multiglot.eu 2010 Ludmila Černá
Lekce 6: Úvod roční období V dnešní lekci si budeme o jaru. Jaro je první roční období, přichází po zimě. Na jaře se oteplí, protože naše Země se dostává blíže ke Sluníčku. Sníh roztaje a všude kolem se
VíceBiologicky rozložitelné suroviny Znaky kvalitního kompostu
Kompost patří k nejstarším a nejpřirozenějším prostředkům pro zlepšování vlastností půdy. Pro jeho výrobu jsou zásadní organické zbytky z domácností, ze zahrady atp. Kompost výrazně přispívá k udržení
VíceHASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03
HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 SLOVO ÚVODEM Je tady průběh dalšího týdne a s ním přichází i náš bulvár. Opět jsme si pro Vás připravili drby z našich Vávrovických hasičských řad a nově i slibovaný
Vícev ČR je v současnosti zhruba 460 tisíc včelstev? Je to asi o 120 tisíc včelstev méně než před rokem, přičemž tento velký meziroční úbytek převážně zavinila varroáza. Počet včelstev se však snižuje dlouhodobě.
VíceÚvodní slovo. Autor: Eliška Horáková 7.A
Úvodní slovo Autor: Eliška Horáková 7.A Milé čtenářky a milí čtenáři, tento školní časopis jsme napsali proto, abyste se trochu pobavili a přitom se dozvěděli něco zajímavého. A co vše se v časopisu můžete
VíceCO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole
CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole Projekt pro školní rok 2011/2012 Charakteristika projektu: Projekt bude rozvíjet environmentální výchovu, v souvislosti se čtyřmi
VíceNázev: Škatulata, hejbejte se (ve sklenici vody)
Název: Škatulata, hejbejte se (ve sklenici vody) Výukové materiály Téma: Povrchové napětí vody Úroveň: 2. stupeň ZŠ, popř. SŠ Tematický celek: Materiály a jejich přeměny Předmět (obor): Doporučený věk
VíceSYSTÉM DVOJITÉHO Y (YY)
SYSTÉM DVOJITÉHO Y (YY) Dvojité Y, které bylo vyvinuto Maurice Champey, ovocnářem z Gard, je gobelet se 4 kosterními větvemi rozmístěnými 2 na 2. Z pohledu ve směru řádku se stromy jeví jako V, odpovídajícímu
VíceHistorií Velkopavlovických vinohradů
Historií Velkopavlovických vinohradů Zpracovala: Barbora Hiclová, 3. B Název trati: Novosády, nachází se v západní části města (za ulicí Zelnice a Starohorská), možná to trošku půjde poznat z přiložené
VíceINVENTARIZACE DŘEVIN JAKO PODKLAD K ŽÁDOSTI O KÁCENÍ
INVENTARIZACE DŘEVIN JAKO PODKLAD K ŽÁDOSTI O KÁCENÍ 09/2016 OBSAH LOKALIZACE... 2 ZHODNOCENÍ STAVU DŘEVIN... 2 PŘÍLOHY... 4 A) INVENTARIZAČNÍ TABULKY... 4 B) FOTODOKUMENTACE... 9 C) SITUČNÍ ZÁKRES DŘEVIN...
VícePROJEKTOVÉ TÉMA: U BABKY KOŘENÁŘKY
PROJEKTOVÉ TÉMA: U BABKY KOŘENÁŘKY Toto téma jsme si z nabídky projektů Malého zahradníka vybrali proto, že naše zahrada nabízí mnoho druhů rostlin, ať už na potěšení oka a nebo na léčení. S dětmi často
VícePravidla Tábor Kharm 2014 v1.1
Pravidla Tábor Kharm 2014 v1.1 Zde je výpis pravidel pro všechna základní povolání, která se budou vyskytovat v etapových částech tábora a za která půjde hrát. Jedná se o přehledová pravidla. Na začátku
VíceKATALOG ČAROVĚNÍKŮ. roubované rostliny jehličnaté
KATALOG ČAROVĚNÍKŮ roubované rostliny jehličnaté ? CO TO JSOU ČAROVĚNÍKY CO TO JE? Roubované zakrslé stromky podobné bonsajím, které však ani po vysazení do volné půdy nevyrostou do větších rozměrů. Jsou
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.18 Dřeviny Kapitola 31 Vady tvaru kmene
VícePRŮVODNÍ ZPRÁVA REVITALIZACE PARKŮ, ZELENĚ A STROMOŘADÍ V BYSTŘICI NAD PERNŠTEJNEM 1. U HŘBITOVA
PRŮVODNÍ ZPRÁVA REVITALIZACE PARKŮ, ZELENĚ A STROMOŘADÍ V BYSTŘICI NAD PERNŠTEJNEM 1. U HŘBITOVA OBSAH: 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE... 3 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 2. SOUČASNÝ STAV... 4 2.1 FOTODOKUMENTACE SOUČASNÉHO
VíceSOUČASNÉ PROBLÉMY OBNOVY LESŮ A STAV KOŘENOVÉHO SYSTÉMU LESNÍCH DŘEVIN V ZÁVISLOSTI NA MĚNÍCÍM SE PODNEBÍ
SOUČASNÉ PROBLÉMY OBNOVY LESŮ A STAV KOŘENOVÉHO SYSTÉMU LESNÍCH DŘEVIN V ZÁVISLOSTI NA MĚNÍCÍM SE PODNEBÍ VÝCHODISKA Propracované a odzkoušené postupy jsou neúspěšné, ztráty po obnově až 6 %, snižuje se
VícePŮDA. Neviditelná část lesa
PŮDA Neviditelná část lesa PŮDA OD SHORA AŽ DOLU OPADANKU TVOŘÍ ŽIVÉ I MRTVÉ ORGANISMY A KOŘENY ROSTLIN. JSOU V NÍ DUTINKY VYPLNĚNÉ VODOU NEBO VZDUCHEM. TADY TO HODNĚ ŽIJE, I KDYŽ TO JE TENKÁ VRSTVA. HUMUS
VíceUkazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz
Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Obsah 5 Obsah Úvod................................................. 7 1. Charakteristika sukulentů............................. 9 2. Historie pěstování
VíceAhoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých
Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých šišky vypadají jako velké hnědé knoflíky. V lese zavládlo
VíceGenerativní rozmnožování ovocných dřevin
Generativní rozmnožování ovocných dřevin Generativní množení představuje množení rostlin semenem. V rámci ovocnářství se tímto způsobem množí některé podnože pro jádroviny, červené a modré peckoviny. Generativní
VíceVÍŠ, CO JE TO BANKA?
VÍŠ, CO JE TO BANKA? Plán vyučovací hodiny (č. 5) TÉMA VYUČOVACÍ HODINY: Víš, co je to banka? VĚK ŽÁKŮ: využití podle úrovně žáků (doporučení 6. až 8. třída) ČASOVÁ DOTACE: 45 minut POTŘEBNÉ MATERIÁLY:
VíceAsi to takhle doopravdy vypadalo, šedý nevýrazný snímek, ve kterém je ale ukryta velmi pěkná fotografie.
Dobrý den, dovolil jsem si vybrat malý vzorek vašich fotografií a ukázat vám na nich několik chyb, kterých se při fotografování a následné úpravě dopouštíte. Fotografie jsou doopravdy vybrané zcela náhodně,
VíceDoplnění zeleně podél komunikace jižně od obce Hartmanice
Obnova krajinných struktur Doplnění zeleně podél komunikace jižně od obce Hartmanice Objednatel: Obec Hartmanice, Hartmanice 22, 373 65 Dolní Bukovsko Zhotovitel: Spolek pro rozvoj regionu, Jiráskova 84,
VícePěstitelské technologie Různé způsoby řezů Multimediální učební texty Ovocnictví [Nečas T., akol. 2004] ŘEZ OVOCNÝCH DŘEVIN
ŘEZ OVOCNÝCH DŘEVIN Řez ovocných stromů plní nezastupitelnou úlohu při růstu a vývoji rostliny. Řezem je nutné vytvarovat pevnou kostru koruny stromu s pravidelným rozmístěním větví. Řez musí zajistit
VíceObsah ZAKRSLÝ KRÁLÍČEK TAKOVÝ, JAKÝ OPRAVDU JE ZAHRADA A BALKON: ČERSTVÝ VZDUCH PRO ŠŤASTNÉ KRÁLÍČKY MEZONETOVÝ BYTEČEK PRO VAŠEHO KRÁLÍČKA
Obsah ZAKRSLÝ KRÁLÍČEK TAKOVÝ, JAKÝ OPRAVDU JE Malý, ale s velkými nároky Společnost je alfou a omegou všeho Pohyb pro radost 6 Hrabání a nory 6 V bezpečí úkrytu 7 Každý králíček hlodá 7 Pět smyslů Dobrý
VíceLetní lezení ve Francii
Letní lezení ve Francii Někomu se možná může zdát, že jet lézt do Francie v létě je trochu šílené. Neříkám, že ne,ale určitě se tu dají najít krásné oblasti, kde si můžete pohodově zalézt, vykoupat se,
VíceIV. kapitola. Přehled a volba spánkového řešení
IV. kapitola Přehled a volba spánkového řešení Jakmile jste provedli bezpečnostní kontrolu, dozvěděli se základní fakta o spánku a dokončili své první záznamy o spánku svého dítěte, jste připraveni postoupit
VíceOstřice jsou traviny, které jsou velmi dekorativní. Většinou snáší polostín, některé druhy jsou vhodné i do stínu. Co se týče botaniky, jedná se o
1 Ostřice jsou traviny, které jsou velmi dekorativní. Většinou snáší polostín, některé druhy jsou vhodné i do stínu. Co se týče botaniky, jedná se o velmi zajímavý rod z čeledi šáchorovité s mnoha zajímavými
VíceJsou okamžiky, kdy dlouze vyhráváš, pak štěstí se přikloní na moji stranu, možná jen, že mi ve hře šanci dáváš, kterou jinde tak snadno nedostanu...
1. Hrajeme spolu tu partii podivnou zase, bez figurek na šachovnici žlutohnědé, bez vnímání prostoru v prázdném čase, červenají při ní tváře pře tím tak bledé... Nehrajeme na remízu, ale na vyhrání, jen
VíceTak tohle je Jůlie. Jůlie - žížala obecná
1 Tak tohle je Jůlie. Jůlie je žížala obecná. Jako správná žížala, je celá růžová, někdy trochu dočervena a její tělo je dlouhé, válcovité a rozdělené do několika článků - kroužků. Proto taky můžeme o
VíceJak vytvořit fotoknihu
Jak vytvořit fotoknihu Svatební fotograf a fotograf aktu z Liberce ? Máte spousty fotografií v elektronické podobě někde v šuplíku?? Rádi byste se pochlubili vašimi fotografiemi víc než prohlížením v mobilu??
VíceŠácholan Soulangeův ( Magnolia x soulangeana ) Šácholan hvězdovitý (Magnolia stellata 'Royal Star')
Šácholan Soulangeův ( Magnolia x soulangeana ) Šácholan hvězdovitý (Magnolia stellata 'Royal Star') Popis: Keř je až 4 m vysoký a 2 m široký. Listy střídavé, úzce eliptické až podlouhle vejčité, až 10
VíceVZDĚLÁVACÍ KURZ PRO ZAHRADNÍKY PŘÍRODNÍ ZAHRADY A PARKY PROSTOR PRO ZAHRADNÍ TERAPII
Zdenka Pokorná Husova 296 Kuřim Bydlím v rodinném domku v Kuřimi kde máme dvůr,který jsme nedávno zrekonstruovali. Přes silnici se nachází zahrada kterou využívám především k pěstování zeleniny. Zahrada
VíceCornus mas, Dřín jarní (obecný)
Cornus mas, Dřín jarní (obecný) Dřín obecný je rozkladitý keř dorůstající výšky až 7 metrů. Dřevo je velmi tvrdé. Borka je tmavě hnědá, odlupující se v tenkých plochých šupinách. Listy jsou vstřícné, eliptické,
VíceMichal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33
V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,
VíceGranulovaný přípravek k desinfekci půdy, určený k boji proti patogenním půdním houbám, půdním háďátkům a plevelům.
Přípravek na ochranu rostlin Basamid Granulát Granulovaný přípravek k desinfekci půdy, určený k boji proti patogenním půdním houbám, půdním háďátkům a plevelům. Účinná látka: dazomet 970 g/kg t.j. 3,5-dimethyl-1,3,5-thiadiazinan-2-thion
VíceOd 1. 1. 2011 jsou kontroly komínů povinné!
ZPRAVODAJ OBCE PALONÍN Vážení spoluobčané, dostává se Vám do rukou první číslo Zpravodaje obce Palonín, ve kterém bych Vás chtěla informovat o dění v obci a nabídnout zajímavé informace, které Vás, doufám,
VícePŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU
PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. Obsah: Jak začít? Jak pracovat s pracovními listy? Jak číst text?
VíceSKOŘICE JE KŮRA SKOŘICOVNÍKŮ.
SKOŘICOVNÍK SKOŘICE JE KŮRA SKOŘICOVNÍKŮ. TYTO STROMY SE PĚSTUJÍ NA PLANTÁŽÍCH V TROPECH A SUBTROPECH (V ČÍNĚ, THAJSKU, INDONÉSII, CEJLONU, MADAGASKARU, BRAZÍLII, NA JÁVĚ, SUMATŘE). EXISTUJE SKOŘICOVNÍK
Víceočekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.
č. 32 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Ovocné stromy, keře a jejich pěstování V pracovních listech se žáci seznámí s ovocnými keři
VíceCibule hruškovitá. Půda a podnebí.
10 Cibule hruškovitá. Půda a podnebí. Cibule vyžaduje rovněž tak jemné, kypré a lehké půdy, jako šafrán, tedy co možná písčité, snadno záhřevné, ale přec tak vazké, aby rychle nepozbyla zimního vlhka;
VícePopis materiálu a jeho využití:
Popis materiálu a jeho využití: Materiál je určen pro žáky 1. 3. ročníku základní školy. Materiál je určen pro individuální práci během společné aktivity (učivo ROK ROČNÍ OBDOBÍ). Jde o velmi jednoduchý
VíceHned první listopadový den nás čekala oslava, Zuzka slavila narozeniny. Oslava se jako vždy povedla, dort byl výborný a děti si to náramně užili.
Čas běží jako voda a vy držíte v ruce další dvojčíslo našich Kostkovaných novin! Listopad a prosinec patří tradičně mezi nejhezčí měsíce nejen ve školce :o) Hned první listopadový den nás čekala oslava,
VíceČíslo materiálu: VY 32 INOVACE 10/09. Název materiálu: Pracovní listy Obnova lesa. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 10/09 Název materiálu: Pracovní listy Obnova lesa Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: PhDr. Marie Pernicová ANOTACE Škola:Základní škola Brno, Jana Babáka 1
Více