Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací

Transkript

1 Příloha č Informační a komunikační technologie Informatika (In) a) Obsahové vymezení Předmět Informatika je součástí vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie a je vyučován v 6. ročníku. Vzdělávání v hodinách Informatiky směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí tím, že vedeme žáky k tomu, aby: si prohlubovali získané dovednosti z ovládání výpočetní techniky a moderních informačních technologií orientovali se ve světě informací a poznali důvěryhodnost zdroje naučili se využívat moderní informační a komunikační technologie v praktickém životě porozuměli toku informací (vznik, vyhledání, uložení, přenos, zpracování) řešili samostatné projekty vyžadující aplikaci teoretických poznatků při využití multimediálních možností Ipadu sledovali trend rozvoje informačních a komunikačních technologií Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: b) Časové vymezení 7. ročník 1 hodina Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací c) Organizační vymezení Předmět se vyučuje v učebně PC. d) Průřezová témata Ve vyučovacím předmětu Informatika jsou realizována průřezová témata: Mediální výchova Osobnostní a sociální výchova e) Výchovné a vzdělávací strategie Výchovné a vzdělávací postupy, které v tomto předmětu směřují k utváření klíčových kompetencí: Kompetence k učení - vedeme žáky k vyhledávání a třídění informací - vedeme žáky k správnému užívání dohodnutých termínů, znaků a symbolů Kompetence k řešení problémů - vedeme žáky k samostatnému řešení úkolů, volbě vhodných způsobů - učíme žáky sledovat vlastní pokrok a hledat chybu

2 Kompetence komunikativní - vedeme žáky k porozumění různým typům informačních a komunikačních prostředků - učíme žáky využívat informační a komunikační prostředky a technologie pro kvalitní a účinnou komunikaci Kompetence sociální a personální - vedeme žáky k ochotě a poskytování pomoci ostatním - podporujeme žáky při vytváření jejich sebedůvěry Kompetence občanské - vedeme žáky k důslednému dodržování školního řádu a řádu učebny Kompetence pracovní - vyžadujeme šetrné zacházení s PC - učíme žáky pracovat samostatně, využívat své zkušenosti a znalosti

3 Informatika Ročník: 6. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata) Vyhledávání informací a komunikace - ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posoudí jejich závažnost a vzájemnou návaznost - vyhledává potřebné informace - zvolí vhodný zdroj informací - použije funkce pro filtraci dat - doporučí vhodné internetové stránky - dá si do souvislosti informace z různých informačních zdrojů - vysvětlí pojem internetová adresa a uvede příklad - vysvětlí funkci internetu - vysvětlí, co to je webová stránka - vyhledává data pomocí Ipadu - sdílí data mezi žáky pomocí cloudových služeb a přes místní sdílení v síti - sdílí a zveřejňuje žákovské projekty pomocí Ipadu na internetu - prezentuje žákovské projekty před ostatními žáky Historie informačních technologií Vývojové trendy informačních technologií Internet, historie, internetová adresa, připojení, www stránky, základní funkce prohlížeče, vyhledávače, . MEDV Receptivní činnosti: -stavba med. sdělení -fungování a vliv médií ve společnosti Produktivní činnosti: -tvorba med. sdělení -práce v realizačním týmu

4 Zpracování a využití informací - ovládá práci s textovými, grafickými i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací - uplatní základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem - používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji - vytváří plakáty - vytvoří souvislý dokument - použije správné formátování textu - vytvoří tabulky a grafy - zpracuje data do grafu - zpracovává vhodnými způsoby text, obraz i data - použije základní funkce pro zpracování dat - uplatňuje pravidla pro práci s editory - navrhne svoji vizitku - vytvoří prezentaci v programu PowerPoint na vlastní téma Počítačová grafika, rastrové a vektorové programy, základní funkce. Tabulkový editor, základní operace s buňkami, práce s listy, vytváření tabulek a grafů, jednoduché vzorce. Textový editor, základní funkce, vytváření tabulek, vkládání grafických objektů, styly, automatické opravy, číslování stánek, tisk. PowerPoint, základní funkce OSOV Morální rozvoj: -hodnoty, postoje, praktická etika - pracuje s informacemi v souladu se zákony - zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě - zaujme stanovisko k ochraně licenčních práv - zpracuje data aplikacemi pro tvorbu multimediálních klipů, prezentací a dokumentů v Ipadu Ochrana práv k duševnímu vlastnictví, copyright, informační etika Prezentace informací - webové stránky - prezentační programy - multimédia

5