VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2013 / 2014

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2013 / 2014 V Praze dne Mgr. Miloslav Janeček ředitel školy Výroční zpráva byla schválena Školskou radou dne

2 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název právnické osoby: Střední odborná škola stavební a zahradnická, 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele: ředitel: Mgr. Miloslav Janeček, reditel@skolajarov.cz, tel.: statutární zástupce ředitele: Bc. Zdeněk Šerák, serak@skolajarov.cz, tel.: Webové stránky právnické osoby: 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita: Nejvyšší povolená cílová kapacita školy dle školského rejstříku je žáků. Nejvyšší povolená cílová kapacita jednotlivých oborů vzdělávání je následující: SOŠ: 740 žáků SOU: žáků OU: 630 žáků DM: 76 lůžek Školní jídelna výdejna: 200 strávníků 5. Obory vzdělání a vzdělávací programy: škola kód název oboru / vzdělávacího programu cílová kapacita oboru / programu poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) SOŠ M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce 120 2

3 36-45-M/01 Technická zařízení budov M/01 Zahradnictví Sadovnická a krajinářská tvorba; Floristika; Greenkeeper M/01 Stavebnictví Stavební obnova M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví; Management ve sportu 240 SOU H/01 Klempíř H/01 Truhlář H/01 Zedník H/01 Instalatér H/01 Malíř a lakýrník H/01 Kominík H/01 Zahradník H/01 Sklenář H/01 Tesař H/01 Pokrývač H/02 Kamnář H/01 Podlahář H/01 Strojní mechanik Zámečník pro stavební výrobu 45 3

4 SOU nástav. studium L/51 Stavební provoz L/51 Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce L/51 Zahradnictví L/51 Podnikání L/51 Zahradnictví 90 Dálková forma L/51 Stavební provoz 180 Dálková forma L/51 Podnikání 180 Dálková forma OU E/01 Truhlářská a čalounická výroba Truhlářské práce E/01 Malířské a natěračské práce E/01 Podlahářské práce E/01 Sklenářské práce E/01 Tesařské práce E/01 Zednické práce E/01 Zednické práce Stavební práce 21 2-letý obor E/01 Pokrývačské práce E/01 Klempířské práce ve stavebnictví E/01 Zahradnické práce Květinářství a sadovnictví 84 4

5 41-52-E/01 Zahradnické práce Práce v zahradnictví 21 2-letý obor 6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2013 / 2014: a. nové obory / programy: v průběhu školního roku 2013 / 2014 neproběhlo akreditační řízení pro žádný nový obor vzdělávání b. zrušené obory / programy: ve školním roce 2013 / 2014 nebyla ukončena výuka žádného oboru vzdělávání a nedošlo ke zrušení žádného oboru vzdělávání 7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Adresa: Učňovská 1, Praha 9 Pod Táborem 17, Praha 9 Vlastník objektu: hl. m. Praha hl. m. Praha 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby: V sídle školy, tj. je zabezpečována teoretická výuka všech oborů, odborný výcvik a odborná praxe stavebních oborů. V areálu Praha 9, Pod Táborem 17 (odloučené pracoviště), je zajišťována odborná praxe a odborný výcvik zahradnických oborů. V sídle školy, kromě učeben, kabinetů, dílen a šaten, má škola dvě tělocvičny, posilovnu, venkovní hřiště s umělým povrchem, bazén, saunu, stravovací zařízení a domov mládeže. Na odloučeném pracovišti pro výuku oborů zahradnických jsou skleníky, vazárna, sociální zázemí, pozemky pro výrobní zahradnickou činnost, botanická zahrada a školní jídelna výdejna. Veškerá výše uvedená zařízení jsou majetkem zřizovatele školy, tj. hlavního města Prahy a škola je má podle Zřizovací listiny ve své správě. 9. Školská rada: datum zahájení činnosti zástupci za zřizovatele 5 za ped. pracovníky ZZ nezletilých a zástupci zletilých leden 2006 PaedDr. Jiří Pilař Mgr. Jana Mouchová Jan Vrubel Jan Zupka Luboš Plichta Milan Lavický Předseda školské rady: Luboš Plichta; tel.: ; plichta@skolajarov.cz

6 škola ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem Střední odborná škola stavební a zahradnická II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci a. počty osob SOŠ staveb. a zahrad , ,09 b. kvalifikovanost pedagogických pracovníků škola celkem % z celkového počtu počet pedagogických pracovníků ped. pracovníků kvalifikovaných ,19 nekvalifikovaných 35 23,81 c. věková struktura pedagogických pracovníků počet celkem ve fyzických osobách k v tom podle věkových kategorií do 20 let let let let let 61 a více let d. další vzdělávání pedagogických pracovníků počet 6 zaměření státní MZ, JZZZ, ICT, vých. porad., jazyky počet účastníků 12 vzdělávací instituce Cermat, NUV, NIDV, PPP, SZKT, Oxford semináře 2 Co dělat když I. a II. 50 Mgr. Veselá kurzy 1 metodik prevence 1 Život bez závislosti 6

7 1 výchovné poradenství 2 Pedagogická fakulta, UK Praha 1 školní management 1 NIDV pedagogické studium 1 speciální pedagogika etopedie 1 Pedagogická fakulta, UK Praha 3 učitelství praktického vyučování a odborného výcviku 3 MÚVS ČVUT v Praze 1 DPS 25 Vzdělávací institut Středočeského kraje školský management rozšiřování aprobace jiné (uvést jaké) 3 SŠ 3 SOŠ e. jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků celkem (fyzické osoby) s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) 5 z toho bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.) 1 rodilý mluvčí - 2. Nepedagogičtí pracovníci školy a. počty osob fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané 45 43,31 b. další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet semináře 5 kurzy jiné (uvést jaké) zaměření Zákony účet., personal., mzdy počet účastníků 5 vzdělávací instituce Odborconsult, VEMA, Mosca 7

8 III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 1. Počty tříd a počty žáků SOŠ a SOU a. denní vzdělávání škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů SOŠ SOU Nástavbové studium CELKEM Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 6 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 6 - sami ukončili vzdělávání: 75 - vyloučeni ze školy: 26 - nepostoupili do vyššího ročníku: 81 z toho nebylo povoleno opakování: 1 - přestoupili z jiné školy: 28 - přestoupili na jinou školu: 28 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 10 (přestup na OU, nezvládnutí učiva oborů H) b. vzdělávání při zaměstnání škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů SOŠ Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 3 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 2 - sami ukončili vzdělávání: 6 - vyloučeni ze školy: - - nepostoupili do vyššího ročníku: 63 z toho nebylo povoleno opakování: - - přestoupili z jiné školy: - - přestoupili na jinou školu: - - jiný důvod změny (uveďte jaký): - 2. Počty tříd a počty žáků OU a. denní vzdělávání škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů OU

9 kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM Střední odborná škola stavební a zahradnická Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 7 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 2 - sami ukončili vzdělávání: 26 - vyloučeni ze školy: 15 - nepostoupili do vyššího ročníku: 12 z toho nebylo povoleno opakování: - - přestoupili z jiné školy: 3 - přestoupili na jinou školu: 8 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 1 (přestup na SOU, učební obor H) 3. Průměrný počet žáků na třídu a učitele SOŠ a SOU a. denní vzdělávání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků na učitele CELKEM 25,66 15,48 b. vzdělávání při zaměstnání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků na učitele SOŠ 32,6 9,10 4. Průměrný počet žáků na třídu a učitele OU a. denní vzdělávání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků na učitele OU 13,44 17,92 5. Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji škola počet žáků/studentů celkem z toho nově přijatí

10 Anglický jazyk celkem Anglický jazyk z celku pokračující Francouzský jazyk celkem Francouzský jazyk z celku pokračující Německý jazyk celkem Německý jazyk z celku pokračující Ruský jazyk celkem Ruský jazyk z celku pokračující Španělský jazyk celkem Španělský jazyk z celku pokračující Italský jazyk celkem Italský jazyk z celku pokračující Latinský jazyk celkem Latinský jazyk z celku pokračujíc 6. Výuka cizích jazyků Střední odborná škola stavební a zahradnická škola SOŠ, SOU OU Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a. denní vzdělávání SOŠ a SOU škola SOŠ stavební a zahradnická, z celkového počtu žáků / studentů: 898 (k ) prospělo s vyznamenáním 11 neprospělo 108 opakovalo ročník 48 počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků/studentů 74,83 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta 93,90 z toho neomluvených 10,03 b. vzdělávání při zaměstnání škola SOŠ stavební a zahradnická, z celkového počtu žáků / studentů: 163 (k ) prospělo s vyznamenáním 3 neprospělo 69 opakovalo ročník 9 počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků/studentů 52,15 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta - z toho neomluvených - 10

11 c. denní vzdělávání OU škola SOŠ stavební a zahradnická, z celkového počtu žáků / studentů: 215 (k ) prospělo s vyznamenáním 19 neprospělo 16 opakovalo ročník 4 počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků/studentů 76,74 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta 121,98 z toho neomluvených 13,30 8. Výsledky závěrečných zkoušek SOU škola SOŠ stavební a zahradnická, ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku z toho konali zkoušku opakovaně 18 - počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu prospěl s vyznamenáním počet žáků, kteří byli hodnoceni prospěl 82 - neprospěl 12 - Výsledky závěrečných zkoušek OU škola SOŠ stavební a zahradnická, ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 48 - z toho konali zkoušku opakovaně 0 - počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu prospěl s vyznamenáním počet žáků, kteří byli hodnoceni prospěl 44 - neprospěl 0-11

12 Přijímací řízení pro školní rok 2014/2015 (denní vzdělávání) Střední odborná škola stavební a zahradnická Výsledky maturitních zkoušek škola SOŠ stavební a zahradnická, MATURITNÍ ZKOUŠKY denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku z toho konali zkoušku opakovaně počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu prospěl s vyznamenáním počet žáků, kteří byli hodnoceni prospěl neprospěl Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2014 / 2015 a. SŠ, SOU a OU: 41 Zemědělství a lesnictví M/01 Zahradnictví Sadovnická a krajin. tvorba; Floristika; Greenkeeper skupina oborů vzdělání, kód, název L/51 Zahradnictví H/01 Zahradník E/01 Zahradnické práce Květinářství a sadovnictví E/01 Zahradnické práce Práce v zahradnictví počet přihlášek celkem 138 počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem 93 z toho v 1. kole 78 z toho ve 2. kole 11 z toho v dalších kolech 4 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: L/51 Zahradnictví (denní nástavba) 13 obor: H/01 Zahradník 1 12

13 Přijímací řízení pro školní rok 2014/2015 (denní vzdělávání) Střední odborná škola stavební a zahradnická obor: E/01 Zahradnické práce Květinářství a sadovnictví počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2014/ Stavebnictví M/01 Technická zařízení budov M/01 Stavebnictví Stavební obnova L/51 Stavební provoz skupina oborů vzdělání, kód, název H/01 Zedník H/01 Tesař H/01 Kominík H/01 Instalatér H/01 Pokrývač H/01 Sklenář *) počet přihlášek celkem 201 počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem 127 z toho v 1. kole 96 z toho ve 2. kole 11 z toho v dalších kolech 20 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 2 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: L/51 Stavební provoz (denní nástavba) 7 obor: E/01 Podlahářské práce 2 obor: E/01 Pokrývačské práce 2 obor: M/01 Stavebnictví Stavební obnova 3 obor: H/01 Instalatér 2 obor: H/01 Kominík 1 obor: E/01 Zednické práce 2 13

14 Přijímací řízení pro školní rok 2014/2015 (denní vzdělávání) Přijímací řízení pro školní rok 2014/2015 (denní vzdělávání) Střední odborná škola stavební a zahradnická obor: E/01 Tesařské práce 1 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2014/2015 *) další vyučované obory z této skupiny: H/02 Kamnář; H/01 Podlahář; E/01 Malířské a natěračské práce; E/01 Podlahářské práce; E/01 Sklenářské práce; E/01 Tesařské práce; E/01 Zednické práce; E/01 Zednické práce - Stavební práce; E/01 Pokrývačské práce; E/01 Klempířské práce ve stavebnictví 20 skupina oborů vzdělání, kód, název 63 Ekonomika a administrativa M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví M/01 Ekonomika a podnikání Management ve sportu počet přihlášek celkem 78 počet kol přijímacího řízení celkem 2 počet přijatých celkem 52 z toho v 1. kole 51 z toho ve 2. kole 1 z toho v dalších kolech 0 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 13 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: M/01 Ekonomika a podnikání Management ve sportu 3 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2014/ skupina oborů vzdělání, kód, název 64 Podnikání v oborech, odvětví L/51 Podnikání počet přihlášek celkem 31 počet kol přijímacího řízení celkem 2 počet přijatých celkem 30 z toho v 1. kole 22 z toho ve 2. kole 8 z toho v dalších kolech 0 14

15 Přijímací řízení pro školní rok 2014/2015 (denní vzdělávání) Střední odborná škola stavební a zahradnická z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: L/51 Podnikání 7 obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2014/ Zpracování dřeva skupina oborů vzdělání, kód, název M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba - Dřevěné konstrukce L/51 Nábytkářská a dřevařská výroba - Dřevěné konstrukce H/01 Truhlář E/01 Truhlářská a čalounická výroba - Truhlářské práce počet přihlášek celkem 105 počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem 77 z toho v 1. kole 66 z toho ve 2. kole 8 z toho v dalších kolech 3 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 1 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba - Dřevěné konstrukce obor: L/51 Nábytkářská a dřevařská výroba - Dřevěné konstrukce počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2014/ skupina oborů vzdělání, kód, název 39 Speciální technické obory H/01 Malíř a lakýrník počet přihlášek celkem 11 Přijímací řízení pro školní rok 2014/201 5 (denní vzděláván í) počet kol přijímacího řízení celkem 4 15

16 Přijímací řízení pro školní rok 2014/2015 (denní vzdělávání) Střední odborná škola stavební a zahradnická počet přijatých celkem 10 z toho v 1. kole 8 z toho ve 2. kole 0 z toho v dalších kolech 2 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2014/ Strojírenství a strojírenská výroba skupina oborů vzdělání, kód, název H/01 Klempíř E/01 Strojírenské práce H/01 Strojní mechanik Zámečník počet přihlášek celkem 30 počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem 23 z toho v 1. kole 13 z toho ve 2. kole 2 z toho v dalších kolech 8 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: H/01 Klempíř 8 obor: H/01 Strojní mechanik Zámečník 5 obor: E/01 Strojírenské práce Zámečnické práce počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2014/

17 Přijímací řízení pro školní rok 2014/2015 (denní vzdělávání) Střední odborná škola stavební a zahradnická Celkem všechny obory vzdělávání: skupina oborů vzdělání, kód, název CELKEM VŠECHNY OBORY VZDĚLÁVÁNÍ počet přihlášek celkem 594 počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem z toho v 1. kole 334 z toho ve 2. kole 41 z toho v dalších kolech 37 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 16 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: H/01 Strojní mechanik Zámečník 5 obor: L/51 Zahradnictví (denní) 13 obor: E/01 Zahradnické práce Květinářství a sadovnictví obor: E/01 Strojírenské práce Zámečnické práce obor: L/51 Podnikání 7 obor: E/01 Sklenářské práce 1 obor: H/01 Instalatér 2 obor: H/01 Kominík 1 obor: M/01 Stavebnictví Stavební obnova 3 obor: E/01 Pokrývačské práce 2 obor: E/01 Podlahářské práce 2 obor: H/01 Zahradník 1 obor: L/51 Stavební provoz (denní) 7 obor: L/51 Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce obor: M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce obor: H/01 Klempíř 8 obor: E/01 Tesařské práce 1 obor: E/01 Zednické práce

18 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2014/ Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Cizí státní příslušníci: Ukrajina 18 žáků Slovensko 13 žáků Moldávie 2 žáci Vietnam 1 žák Bulharsko 2 žák Makedonie 1 žák Rusko 2 žáci Zkušenosti se začleňováním cizích státních příslušníků do výuky jsou dobré. 11. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Do OU je přijímáno maximálně 25% žáků ze základních škol. Zkušenost se začleněním těchto žáků do kolektivu žáků ze speciálních škol není pozitivní. Nezřídka dochází k nabourání kolektivu třídy a tím je ovlivněno myšlení a výchova žáků ze speciálních škol. Uvedení žáci ze základních škol pak často nemají zájem o výuku teorie i praxe, trpí záškoláctvím a velmi problematická je spolupráce s rodiči. Nízký počet těchto žáků se dostaví k závěrečným zkouškám. Na OU jsou i ve větší míře děti lehce mentálně retardované (oligofrenici). Jejich celková osobnost je vyvinutá s výrazným postižením, případně postižením rozumového vývoje. Navíc se u těchto dětí vyskytují ve větší míře určité poruchy. Zejména se jedná o následující poruchy a znevýhodnění: vývojová porucha čtení (dyslexie) vývojová porucha psaní (disgrafie, dysortografie) vývojová poruch počtů (dyskalkulie) vývojová porucha řeči (expresivní receptivní, artikulační) dyslalie vývojová porucha chování (pozornost, koordinace, sociální přizpůsobivost) vývojová porucha jemné motoriky balbuties (koktavost) chorobně slabá vůle (dysbulie) 12. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Ve školním roce 2013 / 2014 bylo celkem pěti žákům s mimořádným nadáním v oblasti sportu umožněno využít institut individuálního vzdělávacího plánu. Uvedeným žákům školy byla tímto dána možnost pokračovat ve sportovní přípravě a dále dosahovat nadprůměrných výsledků v daných sportech. Škola dále umožňuje za grantové podpory hl. m. Prahy účast nadaných žáků učebních oborů stavebního a zahradnického zaměření na odborných soutěžích, a to v regionálních, krajských i celorepublikových kolech. Dosahované výsledky nadaných žáků školy v rámci jednotlivých oborů a soutěží jsou dlouhodobě vynikající. Pro nadané žáky škola dále pořádá zájmové kroužky v rámci jejich volnočasových aktivit, přičemž zaměření těchto zájmových kroužků umožňuje nadaným žákům školy prohloubit své znalosti v dané oblasti ICT, biologie, apod. 18

19 Na podporu nadaných žáků působí ve škole také školní poradenské pracoviště, které mimo péče o žáky s handicapem, představuje taktéž podporu pro žáky s mimořádným nadáním. 13. Ověřování výsledků vzdělávání Ve školním roce 2013 / 2014 se škola zúčastnila celoplošné pilotáže testových úloh k nové maturitní zkoušce. Projekt proběhl pod patronací Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT). Ve školním roce 2013 / 2014 se škola zúčastnila akce Akcelerace pod záštitou Magistrátu hl. m. Prahy. U třetích ročníků učebních oborů skupiny H a E byla již tradičně využita Nová závěrečná zkouška NZZ v rámci projektu Jednotného zadání závěrečných zkoušek pro učební obory pod záštitou Národního ústavu pro vzdělávání (NÚV). 14. Školní vzdělávací programy Ve školním roce 2013 / 2014 se dle ŠVP vyučují následující obory vzdělávání: Maturitní obory: Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce (33-42-M/01) Stavebnictví Stavební obnova (36-47-M/01) Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví (63-41-M/01) Ekonomika a podnikání Management ve sportu (63-41-M/01) Zahradnictví Sadovnická a krajinářská tvorba, Floristika, Greenkeeper (41-44-M/01) Technická zařízení budov (36-45-M/01) Učební obory skupiny H: Zedník (36-67-H/01) Truhlář (33-56-H/01) Tesař (36-64-H/01) Zahradník (41-52-H/01) Malíř a lakýrník (39-41-H/01) Klempíř (23-55-H/01) Kominík (36-56-H/01) Instalatér (36-52-H/01) Pokrývač (36-69-H/01) Sklenář (36-62-H/01) Kamnář (36-67-H/02) Podlahář (36-59-H/01) Učební obory skupiny E: Zahradnické práce Květinářství a sadovnictví (41-52-E/01) 19

20 Prodavačské práce Prodavač a skladový manipulant (66-51-E/01) Malířské a natěračské práce (36-57-E/01) Podlahářské práce (36-59-E/01) Sklenářské práce (36-62-E/01) Tesařské práce (36-64-E/01) Zednické práce (36-67-E/01) Zednické práce - Stavební práce (36-67-E/01) Pokrývačské práce (36-69-E/01) Klempířské práce ve stavebnictví (36-55-E/01) Truhlářská a čalounická výroba - Truhlářské práce (33-56-E/01) Strojírenské práce Zámečnické práce (23-51-E/01) Nástavbové obory skupiny L: Zahradnictví (41-44-L/51) denní a dálková forma studia Stavební provoz (36-44-L/51) denní a dálková forma studia Podnikání (64-41-L/51) denní a dálková forma studia Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce (33-42-L/51) denní forma studia Ve školním roce 2013 / 2014 byla dokončena tvorba ŠVP pro následující obory vzdělávání: Učební obory skupiny E: Zahradnické práce (41-52-E/01), ŠVP: Práce v zahradnictví délka vzdělávání 2 roky, denní forma studia Učební obory skupiny H: Strojní mechanik (23-51-H/01), ŠVP: Zámečník pro stavební výrobu délka vzdělávání 3 roky, denní forma studia Dle těchto schválených ŠVP se začne u 1. ročníků vyučovat od školního roku 2014 / V současnosti jsou pro všechny obory vzdělávání dokončeny ŠVP. Proces tvorby ŠVP byl tedy v tomto školním roce úspěšně ukončen. Tvorba případných dalších ŠVP je vázána na proces akreditací dalších oborů vzdělávání. 15. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Výuka cizích jazyků je v plném souladu s požadavky vzdělávacích plánů a RVP, resp. z nich vycházejících ŠVP. Žáci denních forem studia mají na výběr z výuky dvou světových jazyků anglického jazyka a německého jazyka. Ve všech oborech vzdělávání, s výjimkou studijních oborů M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví a M/01 Ekonomika a podnikání Management ve sportu, jsou tedy žáci vzděláváni dle své volby 20

21 v anglickém nebo německém jazyce. V rámci oborů vzdělávání M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví a M/01 Ekonomika a podnikání Management ve sportu mají žáci jak anglický, tak německý jazyk. Žáci mají možnost využít volitelný seminář zaměřený na zvýšení komunikačních dovedností daného cizího jazyka. V dálkové formě studia je u všech studijních oborů v nabídce anglický jazyk, německý jazyk a ruský jazyk. Každý žák dálkového studia si volí svůj studijní cizí jazyk. V rámci podpory výuky cizích jazyků pořádá škola pro vybrané žáky studijní pobyty v Anglii, Německu a Rakousku. Byla zavedena výuka cizího jazyka (anglický jazyk) do učebních oborů skupiny E v rámci OU, a to do všech učebních oborů a ročníků, které jsou vyučovány dle ŠVP. 1. Domovy mládeže: IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Domov mládeže) a. Vybavení domova mládeže počet Počet ložnic celkem 28 1 až 3 lůžkových 28 v tom 4 až 6 lůžkových - 7 až 10 lůžkových - 11 a více lůžkových - Společenské místnosti a klubovny 3 b. Počty ubytovaných žáků podle typu školy typ školy počet ubytovaných z toho ze škol zřizovaných HMP základní (vč. speciálních) - - gymnázium - - SOŠ konzervatoř - - SOU, OU a U speciální a praktické SŠ - - VOŠ 1 1 jiné (specifikujte) 0 0 celkem

22 c. Naplněnost domova mládeže počet ubytovaných ve škol. roce 2013/2014 kapacita naplněnost v % ,6 d. Žádosti o ubytování v domově mládeže - počet žádostí celkem: 74 - z toho počet žádostí, kterým nebylo vyhověno: 0 - nejčastější důvody nevyhovění žádosti: - e. Změny v počtech ubytovaných v průběhu školního roku žáků nenastoupilo v září 4 žáci ukončili studium 3 žáků přestoupilo na jinou školu 6 žáků změnilo ubytování 8 žáků vyloučených z ubytování 0 e. Další údaje o ubytovaných: - f. Využití Domovů mládeže v době školních prázdnin DM se v době školních prázdnin nevyužívá, provádí se údržba, malování, úklid, atd. V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Na škole působí tři výchovní poradci, dva pro SOŠ, SOU a jeden pro OU. Výchovné poradenství se řídí platnými předpisy a Plánem činnosti výchovného poradenství. Nejčastější problémy řešené výchovnými poradkyněmi ve školním roce 2013/2014: a) problémy spojené s porušováním školního řádu, neomluvená absence, kázeňské přestupky ve výuce, neshody mezi žáky v jednotlivých třídách, problémy ve vztazích mezi pedagogickými pracovníky a žáky. 22

23 b) problémy související s neprospěchem žáků, nezvládání požadavků střední školy, problémy s přechodem ze základní na střední školu, špatná motivace a neschopnost soustředit se na učení, neprospěch spojený s vysokou absencí. c) osobní problémy žáků, problémy v rodině, problémy v kolektivu vrstevníků, partnerské problémy. d) pomoc při výběru dalšího studia a při volbě povolání (zaměstnání). e) nevhodně zvolený obor. f) ekonomické problémy rodin poradenství, kontakt s úřady. g) sociálně a ekonomicky vyloučené rodiny spolupráce s úřady OSPOD, sociální odbory. Pokračuje spolupráce s OPPP pro Prahu 9. Současně je prohlubována spolupráce s Úřadem práce hl. m. Prahy (Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání, spolupráci zajišťovali vyučující Občanské nauky). Vzhledem k nově vytvořenému školnímu poradenskému pracovišti byla zahájena spolupráce se školní psycholožkou, školním speciálním pedagogem a v závěru školního roku 2013/2014 i s etopedkou. 2. Prevence sociálně patologických jevů Minimální primární preventivní program byl vypracován v září 2006, dále pak je pravidelně aktualizován, naposledy v září 2013, tj. vždy na příslušný školní rok, čímž je dosaženo kontinuit působení v rámci prevence rizikového chování dle Metodického pokynu MŠMT k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže č. j.: 14514/ Současně je MPP v plném souladu s Metodickým doporučením k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních (Č. j.: 21291/ ). Tým primární prevence: TPP, v počtu šestnácti členů, se schází pravidelně jednou měsíčně. V letošním školním roce se TPP rozrostl o členy školního poradenského pracoviště. ŠMP spolupracuje s: protidrogovým koordinátorem a sociálním kurátorem MČ Praha 9 (Mgr. Lukáš Horák) obvodním metodikem prevence pro P-3 a P-9 (Mgr. Pavel Klíma) učiteli SOŠ, SOU a OU s organizacemi poskytujícími primární prevenci Den třídy: V rámci výchovně-vzdělávacího a informačního procesu zaměřeného na prevenci rizikového chování, výchově ke zdravému životnímu stylu a zvyšování sociální kompetence dospívajících, se všech 15 prvních ročníků SOŠ, SOU a OU zúčastnilo Dne třídy. Seznamovacích aktivity a hry, založené na spolupráci a komunikaci by měly usnadnit přechod žáků ze ZŠ na střední školu. Veškeré aktivity byly zaměřeny na poznání sebe sama, poznání spolužáků, vybudování kvalitního třídního kolektivu, navázání atmosféry spolupráce, důvěry a přátelských vztahů mezi jednotlivými žáky i mezi žáky a třídním učitelem. Program byl především zaměřen na vytváření přátelské vazby, asertivních dovedností, zlepšení sebeovládání, nenásilného zvládání konfliktů, zvládnutí úzkosti a stresu. Všech 15 tříd prvních ročníků se zúčastnilo celodenního programu od 9:00 do 15:00 hod. Všichni účastníci 23

24 následně vyplnili dotazník zpětné vazby, na základě výsledků byla pro každou třídu ŠMP zpracována prezentace obsahující shrnuté hodnocení, pozitivní i negativní, průměrnou známku za akci i soubor fotografií pořízených v průběhu dne. Každá třída si do své kmenové učebny odnesla zarámovaný Strom třídy, vyjadřující požadavky žáků pro kvalitní život v nově vytvářeném třídním kolektivu. Školní konference prezentace žákovských prací Žáci si ve vybraných předmětech zvolili jedno z témat. Vypracovali prezentaci a s ní měli možnost vystoupit před publikem. Každý žák obdržel osvědčení o účasti. V letošním školním roce se naši žáci měli možnost zúčastnit těchto konferencí. 3. ročník meziškolní konference Mramorový sál ČS, Rytířská 29 - Dialog Jessenius 3. školní konference Den porozumění SOŠ stavební a zahradnická 3. školní konference Den porozumění SPŠ dopravní a.s., Moravská 2. konference partnerských škol SOŠ stavební a zahradnická, SPŠ dopravní Literární soutěž Soutěž vyhlásila a organizovala SPŠ dopravní, a.s. Plzeňská 298/217a, Praha 5 V soutěži se dále zapojily školy: SOŠ stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9, VOŠ zdravotnická a střední zdravotnická škola, Praha 1, SOU gastronomie a podnikání, Za Černým mostem 3/362, Praha 9. Vyhlášení proběhlo v prostorách SOŠ stavební a zahradnické, Učňovská 1, Praha 9 Charitativní činnost: Škola vyslala několik dvojic, které se zapojily do celorepublikové sbírky Den kdy svítí Světlušky. Prodejem píšťalek, náramků a tykadel jsme přispěli k získávání prostředků pro zrakově postižené. Celková vybraná částka činila ,- Kč. Dalších několik dvojic se zúčastnilo Srdíčkového dne. Žáci prodávali přívěsky, výtěžek 6285,- Kč půjde na pomoc nemocným dětem. DM nadále spolupracuje s Klokánkem Hostivice a pořádá opakované sbírky a návštěvy. Měsíc s Městskou policií hl. m. Prahy: Úspěšně pokračuje spolupráce s Městskou policií hl. m. Prahy, Útvarem prevence, a to formou metodických programů např. Listina základních práv a svobod, Kriminalita mladistvých, Sebeobrana z pohledu zákona, Oběť a svědek trestného činu a další pro všech 51 tříd. Letos se zúčastnilo všech 51 tříd. Přednášky pro vybrané třídy: Domácí násilí Acorus Samovyšetření prsou ŽAB Protidrogová prevence pro všechny první ročníky Multikulturní výchova beseda se studenty z Brazílie Poznáním proti extremismu pro všechny první ročníky Divácké násilí pro všechny první ročníky Měsíc filmu na školách: V listopadu jsme se zapojili do devátého ročníku Příběhy bezpráví Měsíc filmu na školách. Proběhla projekce filmu Postavení mimo hru a následovala beseda s Augustínem Bubníkem. 24

25 ČSFD.cz v mojí škole: Jedná se o projekt, kdy Československá filmová databáze podporuje akce naší školy pořádané v rámci komplexní prevence rizikového chování. Účastní se těchto akcí a je sponzorem cen pro vítězné práce. ZOO třída adoptivním rodičem: Adoptivní rodičovství trvá 12 měsíců. Každá třída obdržela adopční listinu a obrázek svého chráněnce, třicet jednorázových vstupenek ke vstupu do ZOO s platností jeden rok a časopis Trojský koník. Letos máme 41 adoptovaných zvířátek. Vzdělávání pedagogů: se uskutečnilo školení pro všechny pedagogy Mgr. Michaela Veselá, Co dělat když II. Třídní minimum: Celý pedagogický sbor se podílí na plnění cílů primární prevence. Pro každou třídu je připravena tabulka, kam všichni pedagogové zaznamenávali účast třídy a počty účastníků na akcích pořádaných nejenom v rámci PP, ale i na přednáškách, kulturních akcích výstavách, divadelních představeních, exkurzích, sportovních utkáních, lyžařského, vodáckého nebo turistického pobytu, zahraničních studijních i poznávacích pobytů, výstav souvisejících s budoucím povoláním, odborných soutěží atd. Projekt Trojský kůň 2014: V letošním školním roce se 4 žáci přihlásili na akci Trojský kůň Jedná se o projekt prevence AIDS/HIV pořádané společností Plánování rodiny. Granty: Název projektu: Podpora účasti nadaných žáků stavebních učebních oborů na odborných soutěžích Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Program na podporu vzdělávání nadaných dětí, žáků a studentů Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: Projekt je zaměřen na materiální podporu účasti nadaných žáků učebních oborů stavebního zaměření (obory skupiny H a E) na soutěžích odborných znalostí a dovedností. Jedná se o odborné soutěže pořádané nejen na území České republiky, ale i mezinárodní odborné soutěže v okolních zemích. 25

26 Název projektu: Podpora účasti nadaných žáků zahradnických učebních oborů na odborných soutěžích Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Program na podporu vzdělávání nadaných dětí, žáků a studentů Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: Projekt je zaměřen na materiální podporu účasti nadaných žáků učebních oborů zahradnického zaměření (obory skupiny H a E) na soutěžích odborných znalostí a dovedností. Jedná se o odborné soutěže pořádané nejen na území České republiky, ale i mezinárodní odborné soutěže v okolních zemích. Název projektu: Odborná soutěž Flora Pragensis 2014 pro nadané žáky zahradnických oborů středních škol ve vazbě a aranžování 3. ročník Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Program na podporu vzdělávání nadaných dětí, žáků a studentů Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: Projekt je zaměřen na uspořádání 2. ročníku odborné soutěže Flora Pragensis 2013 pro nadané žáky zahradnických oborů středních škol ve vazbě a aranžování květin z regionu hl. m. Prahy. Soutěž je plánována jako 4 denní akce, přičemž dva dny by probíhala samotná soutěž a následné dva dny by soutěžní výtvory účastníků byly vystaveny pro odbornou i širokou veřejnost hl. m. Prahy. Název projektu: Skupinový studijní pobyt v Londýně pro žáky učebních a studijních oborů SOŠ stavební a zahradnické Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Program na podporu rozvoje škol zřízených hlavním městem Prahou Skupinové studijní pobyty v zahraničí Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč 26

27 Popis projektu: Projekt je zaměřen na skupinový studijní pobyt v Londýně pro žáky učebních a studijních oborů SOŠ stavební a zahradnické,. V rámci podpory by se vybraní žáci učebních a studijních oborů (včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami) zúčastnili studijního pobytu v Londýně v partnerské škole SOŠ stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1. Název projektu: Skupinový studijní pobyt v Mühlbachu (Německo) pro žáky učebních oborů Kominík a Kamnář Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Program na podporu rozvoje škol zřízených hlavním městem Prahou Skupinové studijní pobyty v zahraničí Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: Projekt je zaměřen na skupinový studijní pobyt v Mühlbachu (Německo) pro žáky učebních oborů Kominík (36-56-H/01) a Kamnář (36-67-H/02) SOŠ stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1. V rámci podpory by se vybraní žáci učebních oborů Kominík a Kamnář (včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami) zúčastnili odborného studijního pobytu v Mühlbachu (Německo) v partnerské škole SOŠ stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1. Název projektu: Semináře vazby květin pro rozvoj žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v zahradnických oborech vzdělávání Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Program na podporu rozvoje vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: Projekt je zaměřen na pořádání seminářů vazby květin pro rozvoj žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v zahradnických oborech vzdělávání. Dojde k uspořádání řady seminářů (kurzů) pokročilé vazby květin pro žáky zahradnických oborů vzdělávání se speciálními vzdělávacími potřebami. 27

28 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická a environmentální výchova probíhá v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů a ŠVP. Výchovné působení v uvedené oblasti je dále posilováno přednáškovou a exkurzní činností v rámci školního roku. Ve školním roce 2013 / 2014 se uskutečnily dva žákovské kurzy s ekologickou tématikou, jeden v zimním a jeden v jarním období, oba do oblasti Národního parku Šumava. Škola ve školním roce 2013 / 2014 pokračuje v projektu MHMP pro podporu třídění odpadu v pražských školách. Škola je plně vybavena nádobami na tříděný odpad a do procesu třídění odpadu jsou informativně zapojeni i žáci. V roce 2013 se uskutečnil již 11. ročník celostátního Přechodu Krkonoš. O tuto akci je každý rok zájem a je určena cca pro 200 zájemců z celé ČR. Naší škola se jako již tradičně zúčastnila. 4. Multikulturní výchova Multikulturní výchova žáků je realizována v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů. Výchovné působení v uvedené oblasti je dále posilováno přednáškovou a exkurzní činností v rámci školního roku. V rámci prevence sociálně patologických jevů a KPPP proběhla ve školním roce 2013 / 2014 řada akcí a přednášek z oblasti multikulturní výchovy např. extremistické skupiny, hnutí a uskupení; sekty a závislosti na druhé osobě či skupinách osob; spolupráce s dětskými domovy; nebezpečí extremismu, apod. Žáci školy a ubytovaní na domově mládeže pokračují v dlouholeté tradici a vydávají školní časopis Sladký domov. 5. Výchova k udržitelnému rozvoji Škola vychází při výchově žáků k udržitelnému rozvoji z definice této oblasti dle Evropského parlamentu, jež ji specifikoval jako zlepšování životní úrovně a blahobytu lidí v mezích kapacity ekosystémů při zachování přírodních hodnot a biologické rozmanitosti pro současné a příští generace. Výchova v této oblasti je na škole primárně zajištěna v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů zejména biologie a ekologie. Výchovný proces je dále podpořen řadou přednášek, vzdělávacích akcí a exkurzí např. dlouholetá spolupráce v rámci botanických zahrad v ČR, ZOO adopce, apod. Ve školním roce 2013 / 2014 se uskutečnily dva žákovské kurzy s ekologickou tématikou, jeden v zimním a jeden v jarním období, oba do oblasti Národního parku Šumava. Škola ve školním roce 2013 / 2014 pokračuje v projektu MHMP pro podporu třídění odpadu v pražských školách. Škola je plně vybavena nádobami na tříděný odpad a do procesu třídění odpadu jsou informativně zapojeni i žáci. 6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Ve školním roce 2013 / 2014 se uskutečnil výcvikový lyžařský kurz na Šumavě (Železná ruda, ) za účasti celkového počtu 30 žáků. Dále ve školním roce 2013 / 2014 proběhl letní sportovně turistický kurz se zaměřením na ekologickou a environmentální výchovu na Šumavě (Železná ruda, ). Zúčastnilo se celkem 20 žáků školy. 28

29 7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Ve školním roce 2013 / 2014 pracovaly následující sportovní a zájmové kroužky: plavání 18 posilovna 20 aerobik 16 nohejbal 10 aqua-aerobik 9 výpočetní technika 20 stolní tenis 14 malá kopaná 16 florbal Soutěže a) Učňů stavebních oborů: Malíř a lakýrník Machři roku Ostrava září místo Zedník SUSO 2013 (finále) Praha září místo Zedník Obkladačské naděje Horní Bříza říjen místo Instalatér Voda-kanalizace-vytápění (finále) Praha listopad místo Truhlář SUSO 2014 (regionální kolo) Lysá nad Labem únor místo Instalatér Učeň instalatér 2014 (regionální kolo) Praha březen místo Tesař Tesař 2014 Jaroměř únor místo Klempíř Hradec Králové (regionální kolo) únor 2014 Pokrývač Pokrývač 2014 (regionální kolo) Praha březen místo Truhlář Sollertia 2014 Praha březen místo Malíř a lakýrník Mladý malíř Praha březen 2014 Strojní mechanik (zámečník) Svářečská soutěž Most březen 2014 Malíř a lakýrník Talent roku Brno duben místo Kominík BVV (finále) Brno duben místo Pokrývač BVV (finále) Brno duben místo Instalatér (Plynař) BVV (finále) Brno duben místo Instalatér BVV Učeň Instalatér (finále) Brno duben 2014 Tesař BVV (finále) Brno duben místo Malíř a lakýrník Setkání mladých malířů Hlučín květen 2014 Podlahář Podlaha CUP Brno květen místo b) Učňů zahradnických oborů: Zahradník Rosa Pragensis 2013, Praha x 1. místo; 4x 3. místo Zahradník Kopidlnský kvítek, Kopidlno místo Zahradník Flora Pragensis 2013, Praha , 2. a 3. místo Zahradník Ne tradiční karafiát, Plzeň místo 29

30 Zahradník Polabský motýl, Lysá nad Labem místo (porota novinářů); 3. místo (dílčí soutěž) Zahradník Děčínská kotva 2014, Děčín neurčeno c) Sportovní soutěže: DRUH SOUTĚŽE TERMÍN KONÁNÍ MÍSTO KONÁNÍ VÝSLEDEK Mistrovství ČR v malé kopané OU a Pr.Š Chroustovice 1. místo Pražský přebor ve stolním tenise SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9 1. místo 2. místo 2x 3. místo Pražský přebor v plavání Bazén Slávie Praha 7x 1. místo 7x 2. místo 1x 3. místo Pražský přebor ve florbalu OU a Pr.Š Chabařovická, Praha 8 2. místo Mistrovství ČR ve florbalu OU a Pr.Š Chabařovická, Praha 8 4. místo Mistrovství ČR v plavání Liberec 3x 1. místo 3x 2. místo 1x 3. místo Pražský přebor v atletice Atletický stadion Slavie 1x 1. místo 4x 2. místo 2x 3. místo Mistrovství ČR v atletice SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9 5x 2. místo 1x 4. místo Pražský přebor v malé kopané SOŠ stavební a zahradnická, Praha místo 2. místo

31 Ve všech uvedených sportech, byla uspořádána školní kvalifikační kola. 16. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Škola, resp. školní botanická zahrada, pokračuje v dlouhodobé spolupráci v rámci programu Index Seminum s řadou zahraničních botanických zahrad. V rámci projektu EU JPD 2 prošla školní botanická zahrada obnovou historicky cenného území a odstranění ekologických zátěží v rámci investiční akce MHMP. Škola dále vyhodnocuje a zpracovává analýzu ohledně možné úzké spolupráce v rámci odborných škol stejného zaměření v EU s příslibem výměnných pobytů žáků a sdílení zkušeností v rámci multikulturní výchovy. Škola podala úspěšný projekt v rámci evropského programu Leonardo da Vinci pod patronací Národní agentury pro evropské vzdělávací programy (NAEP) a Domu zahraniční spolupráce (DZS). Projekt zahraničních stáží žáků školy byl podpořen částkou Ve školním roce 2013 / 2014 proběhla řada výjezdů skupin žáků do Velké Británie (Londýn) a do Finska (zahradnické obory). Pro navazující období školního roku 2014 / 2015 škola podala další úspěšný projekt v rámci evropského programu Erasmus+ Projekty mobility pod patronací Národní agentury pro evropské vzdělávací programy (NAEP) a Domu zahraniční spolupráce (DZS). Projekt zahraničních stáží žáků školy byl podpořen částkou Pro výjezdy žáků zahradnických oborů bylo za destinaci zvoleno Holandsko se zaměřením na zahradnické obory vzdělávání. Předběžný kontakt byl navázán s vybranými školami ze Slovenska, Rakouska, Dánska a Turecka. Škola dále ve školním roce 2013 / 2014 pokračovala v partnerství se Strednou odbornou školou, Nábrežie mládeže 1, Nitra, Slovensko. Obě školy mají podepsáno memorandum o navázání spolupráce a partnerství v rámci odborného školství v EU. Příbuznost oborů vyučovaných na obou školách a společná část historie obou národů dala vzniknout příslibu další spolupráce obou škol, která by měla vyústit v tradiční vzájemné výměnné pobyty žáků. Současně pokračuje spolupráce s Harrow High School London (GB), jež spočívá v recipročních návštěvách skupin žáků ve výuce v rámci partnerství obou škol. Dále probíhá dlouhodobá spolupráce s Odbornou školou v Mühlbachu, Německo. Přičemž výměnné pobyty do Mühlbachu jsou zaměřeny na učební obory Kominík a Kamnář. Tyto výměnné stáže Londýn (GB) a Mühlbach (DE) jsou podpořeny z grantu hl. m. Prahy. S obdobným cílem je navazována spolupráce s dalšími školami v Německu, Anglii, Holandsku a Finsku. 17. Spolupráce právnické osoby s partnery Škola dlouhodobě spolupracuje s Hospodářskou komorou ČR a s cechy a společenstvy jednotlivých oborů. K významným parterům školy v rámci společností působících na trzích ČR a EU patří například Cech malířů a lakýrníků ČR, Cech instalatérů ČR, Společenstvo kominíků ČR, Cech kamnářů ČR, Svaz školkařů ČR, Svaz květinářů a floristů ČR, Unie botanických zahrad ČR a řada dalších. 18. Další vzdělávání realizované právnickou osobou odborný kurz typ vzdělávání zaměření Svářečská škola (svářečské průkazy, školení a přezkoušení svářečů dle ČSN a EN) 31 počet účastníků 44 žáků 220 dospělých určeno pro dospělé / žáky žáky dospělé akreditace MŠMT ano / ne -

32 pomaturitní specializační kurz rekvalifikace Kominík 3 dospělé - jiné (uvést jaké) Předváděcí akce stavebních firem (Cembrit, Forbe, Barvy Laky, Caparol, Dektrade, Heluz, Porotherm) 85 žáky Další aktivity, prezentace Dny otevřených dveří Schola Pragensis 2013 Praha otevřená řemeslům; Jarmark řemesel (Řemeslo žije!) členství v Cechu podlahářů a parketářů ČR členství v Cechu instalatérů ČR členství v Cechu malířů a lakýrníků ČR spolupráce se Společenstvem kominíků ČR spolupráce s Krajským centrem instalatérů ČR spolupráce s Cechem kamnářů ČR členství ve Svazu školkařů České republiky členství ve Svazu květinářů a floristů ČR členství v Unii botanických zahrad ČR spolupráce s Výzkumným ústavem pro krajinu a okrasné zahradnictví spolupráce s Botanickou zahradou Praha spolupráce s Botanickou zahradou UK spolupráce s Lesy hl. města Prahy 20. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin O hlavních prázdninách školního roku 2013 / 2014 se provádí celková údržba areálu, takže areál není využíván pro jiné účely. VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 2. a 11. září 2013 byla provedena státní kontrola zaměřená na dodržování vybraných ustanovení školského zákona, která se vztahují k organizaci a průběhu maturitní zkoušky v podzimním termínu zkušebního období roku 2013 nebylo zjištěno žádné porušení právního předpisu. 32

33 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol ; kontrola Pražské správy sociálního zabezpečení; kontrolováno bylo plnění povinností v nemocenském pojištění, plnění povinností v oblasti pojistného a plnění povinností v důchodovém pojištění nebyly zjištěny žádné nedostatky ; kontrola Odborové zdravotní pojišťovny zaměstnanců bank, pojišťoven a stavebnictví; kontrolována byla platba pojistného nebyly zjištěny žádné nedostatky ; kontrola Všeobecné zdravotní pojišťovny ČR; kontrolována byla platba pojistného nebyly zjištěny žádné nedostatky VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2013 Střední odborná škola stavební a zahradnická hospodaří v rámci rozpočtu s finančními prostředky v těchto oddílech: - střední odborná škola - střední odborné učiliště - domov mládeže Zřizovací listina umožňuje provádět doplňkovou činnost v rámci: - pronájmů majetku - reklamy - rekvalifikace - školení a kurzů - obchodní činnosti - účetnických služeb V roce 2013 škola hospodařila s dotacemi ze státního rozpočtu a z rozpočtu zřizovatele ve výši ,- Kč. Vyúčtování dotací: k Název Rozpočet Skutečnost Rozdíl 33 v tis. Kč Platy UZ , ,00 - OON UZ , ,00 - Odvody UZ , ,97 - ONIV UZ , ,03 - Platy UZ ,40 85,40 - Odvody UZ ,89 29,89 - ONIV UZ ,90 10,90 -

34 Platy UZ ,20 14,20 - Odvody UZ ,00 5,00 - Platy UZ ,40 137,93 770,47 OON UZ ,30 8,26 13,04 Odvody UZ ,00 55,77 60,23 ONIV UZ ,30 96,87 213,43 Platy UZ 87 54,80 24,34 30,46 OON UZ 87 3,80 1,46 2,34 Odvody UZ 87 20,50 9,84 10,66 ONIV UZ ,90 17,09 143,81 Platy UZ ,00 267,00 - Odvody UZ 80 93,00 93,00 - Platy UZ , ,00 - Odvody UZ ,71 822,71 - OON UZ 91 46,67 46,67 - ONIV UZ , ,62 - Investiční dotace UZ , ,00 - celkem dotace , , ,44 Finanční prostředky byly čerpány v souladu se stanovenými závaznými ukazateli. Nedočerpané účelově vázané prostředky budou čerpány v následujícím roce na realizaci projektu Vytvoření systému péče a podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, který je financován v rámci Operačního programu Praha adaptabilita. Schválený limit prostředků na platy byl v roce 2013 vyčerpán. Stanovený limit počtu zaměstnanců nebyl překročen. Kromě poskytnutých dotací škola v hlavní činnosti hospodařila i s vlastními finančními prostředky ve výši 8 021,42 tis. Kč, které byly získány zejména v rámci produktivní práce žáků prodejem výrobků a poskytováním služeb. Účetní závěrka k vykazuje tento stav hospodaření organizace: Hospodářský výsledek HČ DČ Celkem výnosy , , ,64 náklady , , ,20 Hospodářský výsledek po zdanění , , ,44 Z výsledků hospodaření vyplývá, že škola ukončila své hospodaření v hlavní činnosti se ztrátou ve výši ,40 Kč a v doplňkové činnosti vykázala zisk po zdanění ve výši ,45 Kč (po odečtení ztráty z HČ a upřesnění FV z let minulých ve výši ,99 Kč). 34