Dějepis distanční studium 1 Gymnázium Teplice

Transkript

1 1) Pravěk: Zakreslete do mapy nejdůležitější česká archeologická naleziště z pravěku, doplňte tabulku: Naleziště Období, datování Druh nálezu, popis Přezletice u Prahy Šipka u Štramberka Dolní Věstonice Bylany u Kutné Hory Únětice u Prahy Knovíz u Slaného Býčí skála u Brna Stradonice u Berouna Závist u Prahy Mšecké Žehrovice Mušov u Pohořelic 1

2 2) Starověk 1: Zakreslete do mapy řeky protékající nejstaršími kulturními oblastmi, vyznačte barevně územní rozsah těchto oblastí a polohu nejdůležitějších center těchto oblastí. Údaje popište 2

3 3) Starověk 2: A) Zakreslete do mapy, popište polohu lokalit: Kréta, Peloponés, Euboia, Ithaka; Chalkidiké, Olympos hlavních center antického světa (Mykény, Athény, Sparta, Troja, Knóssos, Milétos, Olympia) Attika, Lakónie, maloasijská Jónie Marathón, Thermopyly, Salamina, mys Mykalé, Aigospotamoi 3

4 3) Starověk: B) Vyznačte / zakreslete do mapy, popište polohu / směr: hlavní oblasti, odkud kam směřovala velká řecká kolonizace kolonie Neapolis, Krotón, Syrakúsy, Massalia, Olbia, Tomoi, Tanais, Byzantion egyptská Alexandria, Karthágo, Tyros, Jeruzalém, Pergamon; Issos směr tří perských tažení do Řecka směr tažení Alexandra Makedonského říši Ptolemaiovců a Seleukovců 4

5 4) Starověk 3: A) Zakreslete do mapy, popište polohu / směr: Řím, Pompeje; Vesuv; Tibera, Pád, Rubikon oblast osídlení italickými kmeny, Etrusky, Řeky, Galy, Ilyry, Puny Trasimenské jezero, Kanny, Capua, via Appia, Aegatské ostrovy směr Hannibalova tažení do Itálie směr tažení Galů, Vizigótů a Vandalů do Itálie (doplňte datování) vyznačte oblast Předalpské Galie, Velkého Řecka 5

6 4) Starověk 3: B) Vyznačte / zakreslete do mapy, popište polohu / směr: směr příchodu Italiků, Hannibala, tažení Hunů Řím, Karthágo, Nové Karthágo, Jeruzalém, Pergamon, Konstantinopol, Vindobona, Katalaunská pole Rýn, Dunaj provincie Galie, Hispánie, Pannonie, Afrika, Asie hranice mezi říší Západo- a Východořímskou říši Vizigótů, Ostrogótů, Vandalů 6

7 5) Raný středověk 1 A: Zakreslete do mapy, vyšrafujte / vybarvěte: maximální rozsah říše Francké, Byzantské, Arabské papežský stát, raně středověké Bulharsko, Srbsko, Sámovu říši hranici slovanského osídlení na západě a na Balkáně 7

8 5) Raný středověk 1 B: Zakreslete do mapy: maximální rozsah Velké Moravy Nitru, Mikulčice, Staré Město, Levý Hradec Soluň, Řím 8

9 2. ročník Dějepis distanční studium 1 Gymnázium Teplice 1) Raný středověk: Zakreslete do mapy, vyšrafujte / vybarvěte, popište: oblast původních sídel Vikingů, směr jejich hlavních výprav přibližný rozsah Svaté říše římské ve 12. století města Praha, Cáchy, Paříž, Londýn, Kyjev, Novgorod, Řím, Benátky, Milán, Florencie, Konstantinopol 9

10 2. ročník Dějepis distanční studium 1 Gymnázium Teplice 2A) České dějiny: přiřaďte k mapám územního vývoje českého státu dobu jejich vzniku který panovník / panovníci je v této podobě vytvořil / i? zakreslete do mapy přibližnou polohu / směr: Moravské pole, Královec, Lehnice, Milán, Olomouc; vpád Tatarů 10

11 2. ročník Dějepis distanční studium 1 Gymnázium Teplice 2B) zakreslete do mapy polohu: Praha, Tábor, Hradec Králové, Kutná Hora, Ústí nad Labem, Teplice, Tachov, Domažlice, Lipany; Vilémov zakreslete směr tažení křižáků v rámci 1. a 3. výpravy, tzv. spanilých jízd (rejsů) husitů 11

12 2. ročník Dějepis distanční studium 1 Gymnázium Teplice 3) Pozdní středověk, raný novověk: A) Zakreslete do mapy, popište směr výprav Vasco de Gamy, Kryštofa Kolumba, Vasco de Balboy; severní mořská cesta polohu míst Konstantinopol, Velké Antily, mys Dobré naděje, Kalikut, Malajsie, Indonézie, Filipíny sjednanou hranici mezi španělským a portugalským koloniálním panstvím říši Aztéků, Mayů a Inků 12

13 2. ročník 3)B Barevně odlište, zakreslete, popište přibližný rozsah panství rakouských a španělských Habsburků po roce 1526; rozsah Svaté říše římské v 16. století; samostatné Nizozemí hlavní protivníky v 30leté válce ve fázi války švédsko-francouzské 13

14 3. ročník 1) Novověk: A) Zaškrtněte mapu označující územní rozsah českého státu k roku 1750 B) Ve kterém roce vznikl rakouský stát uvedeného rozsahu? Jak se přesně jmenoval? C) Kterému období v dějinách dané země odpovídají mapy? Doplňte datum. D) Kterému období odpovídá uvedené rozdělení Evropy? E) F) Kterému období v dějinách daných zemí odpovídají uvedené mapy? A) B) C) D) E) F) 14

15 3. ročník Dějepis distanční studium 1 Gymnázium Teplice 2) Svět na přelomu století: Barevně vyznačte: A) Zakreslete do mapy přibližný rozsah britských kolonií před 1. světovou válkou. Barevně odlište dominia. B) Zakreslete do mapy přibližný rozsah francouzských kolonií před 1. světovou válkou. C) Zakreslete do mapy přibližný rozsah německých kolonií před 1. světovou válkou. D) Zvýrazněte oblast tzv. burské války, rusko-japonské války, Suezský a Panamský průplav 15

16 4. ročník Dějepis distanční studium 1 Gymnázium Teplice 1) Svět na přelomu století: Barevně vyznačte: A) Zakreslete do mapy hlavní účastníky 1. světové války, barevně odlište Dohodu a Ústřední mocnosti. B) Zakreslete do mapy hlavní změny hranic Německa a Rakousko-Uherska v důsledku Versailleského míru. A B 2) 2. světová válka: Barevně vyznačte: země Osy, německé satelity, země okupované Německem a Itálií 16