Program minimální prevence sociálně patologických jevů

Transkript

1 Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3 PSČ , tel.: , fax: info@gjb-spgs.cz Ředitelka: Mgr. Romana Studýnková Telefon ředitelství: Zástupce ředitele pro GJB: Mgr. Pavla Kadaníková, tel Metodik prevence pro GJB: Mgr. Alena Chmelová, tel Telefon GJB: (kancelář školy) Zástupce ředitele pro SPgŠ: Mgr. Lenka Kreplová, tel Metodik prevence pro SPgŠ: Mgr. Jaroslav Svoboda, tel Program minimální prevence sociálně patologických jevů Gymnázium sídlí v budově na ulici Generála Štefánika 10. Střední pedagogická škola na ulici Denisova 3 Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola se skládá ze dvou částí gymnázia a pedagogické školy. Minimální preventivní program má napomoci vytvořit pracovníkům školy podnětné prostředí pro výchovu a směrování studentů ke zdravému ţivotnímu stylu a tím napomáhat eliminovat škodlivé jevy současné společnosti, jakými jsou závislosti fyzické i psychické, nezdravé mezilidské vztahy, v neposlední řadě pak i pomáhat v oblasti prevence vzniku psychických poruch vznikajících na základě působení výše uvedených negativních jevů. Výchovné úsilí školy má vést k takovému působení na studenty, aby v nich byly upevněny pozitivní vlastnosti a návyky, které jim pomohou v krizových chvílích ţivota přijmout nejvhodnější řešení nastalé situace. Cílem tedy je ve spolupráci s rodinou vychovat člověka schopného samostatných rozhodnutí, zodpovědného, prosociálního, člověka, který si přeje dobro lidí kolem sebe, integrovaného, schopného vstupovat do pevných ţivotních a rodinných vztahů.

2 1. Výchozí dokumenty - Vyhláška o poskytování poradenských sluţeb ve školách a školských poradenských zařízeních č. 72/2005 Sb. - Strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeţe v působnosti resortu MŠMT na období Metodický pokyn ministra školství, mládeţe a tělovýchovy k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeţe, č.j.: 20006/ Metodický pokyn Ministerstva školství, mládeţe a tělovýchovy k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance, č.j.: 14423/ Metodický pokyn ministra k prevenci a řešení šikanování mezi ţáky škol a školských zařízeních, č.j.: 28275/ Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání ţáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví, č.j.: 10194/ Spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeţe a kriminality na dětech a mládeţi páchané, č.j.: 25884/ Národní strategie protidrogové politiky na období Strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeţe v působnosti resortu MŠMT na období Strategický protidrogový plán Olomouckého kraje na období Atmosféra školy - Vytváření prostředí zaloţeného na vzájemné důvěře a úctě mezi studenty a vyučujícími. - Posilování sebevědomí studentů, vytvářet liberální atmosféru ve třídě - Odmítavý postoj pedagogů k drogám. - Studenti budou prostřednictvím třídních učitelů seznámeni se svými právy a povinnostmi, zakotvenými ve školním řádu. - Studentský parlament nástroj studentů slouţící k rovnoprávné komunikaci s vedením školy a k prosazování oprávněných poţadavků studentů. - Metodik prevence má pro studenty stanovené konzultační hodiny, vyučující budou studenty po předchozí domluvě na konzultace uvolňovat z výuky. Studenti si mohou domluvit i jiný termín. Pomoci metodika mohou vyuţít i vyučující, rodiče. - Studenti jsou v rámci hodin OV, ZSV informování o moţnosti pomoci v tíţivých ţivotních situacích, na škole je informační nástěnka. Informace o moţnosti odborné pomoci budou zveřejněny i na stránkách školního intranetu. - Zveřejňování informačních materiálů na nástěnce pro učitele. 3. Zaměření minimálního preventivního programu - Uplatňování protidrogové strategie uţ od primy, respektovat přitom věk i osobní zvláštnosti studentů - Věnovat pozornost včasnému odhalování specifických poruch učení - Individuální péče studentům s výchovnými problémy i studentům talentovaným - Vychovávat ke zdravému ţivotnímu stylu, učit základy etické i právní výchovy - Být informování o poradenských moţnostech na škole i mimo školu, konzultační hodiny metodika prevence a výchovného poradce - Aktuálně řešit jednotlivé případy problémového jednání ve spolupráci s výchovným poradcem, vedením školy, rodiči - Pravidelně spolupracovat s odborníky

3 - Vyuţívat literaturu a videokazety - Znát postup po zjištění uţívání návykových látek 4. Vědomosti - Studenti by v rámci výuky měli získat základní znalosti, aby si mohli vytvářet vlastní postoje. - Je vhodné, aby vyučující do výuky zapojovali i diskusi, aby si studenti zvykli utvářet vlastní názory, aby pasivně nepřejímali to, co je jim předkládáno, a aby přijatá rozhodnutí byla jejich osobní volbou. - Škola zprostředkuje solidní základy vědecky orientovaného vzdělání a snaţí se ve své výchovné funkci o všestranný rozvoj osobnosti. Je přípravou na studium na všech typech vysokých škol. 5. Studenti si mohou vybrat z těchto volitelných předmětů: - Konverzace v jazyce anglickém - Konverzace v jazyce německém - Francouzský jazyk - Španělský jazyk - Latina - Ruský jazyk - Základy administrativy - Seminář ze zeměpisu - Seminář z dějepisu - Společenskovědní seminář - Informatika a výpočetní technika - Seminář a cvičení z fyziky - Seminář a cvičení z matematiky - Přírodovědný seminář - Deskriptivní geometrie - Teorie sportovní přípravy (jen obor tělesná výchova) - Pěvecký sbor - Klavírní doprovod písní (nepovinný předmět) - Základy hry na hudební nástroj (nepovinný předmět) 6. Seznam kroužků pro školní rok 2008/2009 Škola se snaţí nabídnout studentům dostatečně širokou škálu aktivit pro volný čas. V letošním roce mohou studenti navštěvovat následující krouţky a přípravy na soutěţe: - Debatní liga - Mgr. Michael Tesař - Příprava na sportovní soutěţe - Mgr. Pavel Kolomazník - Volejbalový krouţek PaedDr. Rostislav Krátký - Matematický krouţek Mgr. Michal Koníček - Sportovní hry Mgr. Michal Koníček - Francouzský jazyk I. Mgr. Lucie Charvátová - Francouzský jazyk II. Mgr. Lucie Charvátová

4 - Latina Mgr. Pavla Kadaníková - Biologický krouţek Ing. Jarmila Kačírková - Základy administrativy Ing. Jarmila Kačírková - Chemické praktikum RNDr. Mária Havlíková - Polský jazyk Mgr. Jana Sivková - Ruský jazyk Mgr. Marie Nakládalová - Sportovní hry-futsal- Mgr. Petr Zbořil - Sportovní hry- basketbal- Mgr. Tomáš Pleva 7. Adresář institucí zabývajících se sociálně patologickými jevy - Krizové a kontaktní centrum Kappa, Přerov, Kosmákova 44, tel Klinická psychologie, PhDr. Brundová, Přerov, Komenského 27, tel Psychosociální centrum, Přerov, Přerovského povstání 4, , Poradna pro rodinu, manţelské a mezilidské vztahy, Přerov, Velká Dláţka 44, tel Linka důvěry, Přerov, tel Předměty nejvíce se podílející na prevenci: Jednotlivá témata se budou po celý školní rok průběţně prolínat všemi předměty a všemi ročníky. Činnost se orientuje na to, aby si studenti osvojili dovednosti přiměřené mezilidské komunikace a společenského styku. Výchova k občanství Cíl preventivního působení: rozvíjení zdravé sebedůvěry, zvládání zátěţových situací ve škole i v rodině, získávání návyků zdravého ţivotního stylu Prima: - Naše škola, vzájemné poznávání, vztahy, kamarádství, - Rodina, vztahy mezi jednotlivými členy rodiny, komunikace, zvládání stresových situací v rodině, - Domov, pocit bezpečí, okolí domova. - Obec, vlast, národ, národnostní menšiny, vztah k nim. Občanská výchova Cíl preventivního působení: uvědomit si svoji právní odpovědnost, znát svá základní práva a povinnosti, být schopen posoudit důsledky svého chování Sekunda - Národy ČR, etnické skupiny, vzájemné vztahy, tolerance, multikulturní vzájemnost - Otázka ţivotních hodnot, hodnoty materiální versus hodnoty duchovní, schopnost čelit sociálnímu tlaku - Člověk a lidská práva, respekt ke svobodě a soukromí člověka - Člověk v dospívání, asertivita a agresivita ve vztazích, dbát přiměřeně o svůj zevnějšek Tercie - Člověk jako osobnost, rozvíjení zdravé sebedůvěry, sebepoznání - Člověk a citový ţivot, zodpovědnost v situacích souvisejících s partnerskými vztahy - Komunikace, zásady slušného chování, zvládání dovedností odmítání - Člověk a právo, trestní odpovědnost dětí a mládeţe - Člověk a rodinný ţivot, volba budoucího partnera, rodina a její funkce, sexuální výchova

5 Kvarta - Národy a národnostní menšiny, respektování názoru druhých, odpor ke xenofobii - Lidská práva, všeobecná deklarace lidských práv - Globální problémy lidstva, ochrana ţivotního prostředí, civilizační choroby, narkomanie, AIDS - Ţivotní perspektivy, plánování ţivota, jevy ohroţující ţivot, drogy, poruchy příjmu potravy - Víra, náboţenství, sekty, odpor proti náboţenské nesnášenlivosti Základy společenských věd Cíl preventivního působení: uvědomit si důleţitost lidské společnosti pro člověka, znát svá základní práva a povinnosti, získávání návyků zdravého ţivotního stylu, rozvíjení schopností čelit sociálnímu tlaku, získat pozitivní ţivotní motivaci, uvědomit si rizika uţívání alkoholu, uklidňujících prášků a jiných návykových látek, mravní rozhodování, svědomí 1. ročník, kvinta - Podmíněnost lidské psychiky. - Emoce. - Zaměřenost osobnosti a její poruchy. - Komunikace. - Základy psychohygieny. 2. ročník, sexta - Ţivotní prostředí. - Normální a patologické jevy ve společnosti, společenské normy, sociální deviace a patologie, drogy, kriminalita, zločinnost atp. 3. ročník, septima - Demokracie, tolerance. - Právo, základní právní normy, trestné činy, tresty, lidská práva 4. ročník, oktáva - Etika, morálka, svědomí, dobro a zlo, zodpovědnost, základní etické problémy v současné společnosti, pomoc druhým, péče o nemocné Poznámka: Vybraná témata, např. komunikace a nácvik komunikačních dovedností se prohlubují ve společenskovědním semináři. Biologie Cíl preventivního působení: význam ochrany ţivotního prostředí pro zdraví, zdravá výţiva, vitamíny, prevence uţívání návykových látek Tercie - Biologie člověka zdravý ţivotní styl, péče o zdraví, vliv návykových látek na vývoj jedince - Bezpečný sex

6 1.ročník, kvinta - Biologie člověka, zdravý ţivotní styl, péče o zdraví, vliv návykových látek na vývoj jedince, genetiku - Civilizační choroby - Bezpečný sex - Důsledky zvyšování počtu obyvatel, rovnost ras, globální problémy lidstva Chemie Cíl preventivního působení: chemie ve společností, osobní bezpečí, chemizace, léčiva, jaderná energie, odpady, drogy, jedovaté látky Kvarta, septima, 3. ročník - Přehled drog, jejich sloţení - Uţívání léků - Ochrana před nepříznivým působením znečištěného ţivotního prostředí Český jazyk a literatura Cíl preventivního působení: vyuţívání textů v boji proti negativním jevům ve společnosti, při budovaní vztahů k rodině, rodnému kraji, vlasti, uvědomit si nebezpečí návykových látek, prohlubovat mezilidské vztahy, naučit se spoluţití s handicapovanými lidmi Mluvnice (všechny třídy) - Rozvoj komunikačních schopností - Jazykové rozbory, vyuţití textů týkajících se patologických jevů - Diktáty, vyuţití textů s tematikou sociálně patologických jevů Sloh (všechny třídy) - Diskuze a slohové práce na témata související se sociálně patologickými jevy a jejich prevencí - Charakteristika, vystiţení povahy člověka - Dopis, pomoc v problematické ţivotní situaci - Úvaha, úcta k lidem, drogy, xenofobie Literatura (všechny třídy) - Práce s vhodnými texty z oblasti krásné literatury - Vybraní autoři a skupiny, např. beatnici, surrealisté, a jejich ţivotní styl Cizí jazyky Cíl preventivního působení: vhodný výběr knih a filmů, vztah k domovu, význam přátelství, vztah k ţivotnímu prostředí, úcta k lidem respektování tradic a zvyků, - Zvl. v konverzaci témata typu rodina, aktivní trávení volného času, výţiva, zdraví a nemoc, přátelé, škola, problémy mladých lidí, můj denní program, oslavy, jídlo a pití, cestování rozdíly mezi generacemi, sport, práce, studium, apod.

7 Tělesná výchova Cíl preventivního působení: zdravý a harmonický vývoj jedince, reţim sportovce, otuţování organismu, vytváření kolektivu, dodrţování pravidel fair play, vyrovnávání se s poráţkou, - Testy výkonnosti, aktivní trávení volného času všechny třídy. - Lyţařský výcvikový kurs 1. ročník, kvinta. - Cykloturistický kurs 3. ročník, septima. Informatika a výpočetní technika Cíl preventivního působení: pravidla k bezpečnému uţívání internetu - Vyhledávání informací a odborné pomoci na internetu. - Pornografie, dětská pornografie. - Počítačové hry. Výtvarná výchova Cíl preventivního působení: prostor pro seberealizaci studentů, vyjádření vlastních názorů, přijímání a vytváření duchovní kultury, multikulturní znalosti - Např. autoportrét, portrét kamaráda, kresba pocitů, lidských vlastností, vztah ke zvířatům, ochrana ţivotního prostředí Hudební výchova Cíl preventivního působení: vhodné trávení volného času, hudba jako pojítko národů, hlasová hygiena Dějepis Cíl preventivního působení: rozšiřování všeobecného kulturního obzoru, pěstování vzájemné tolerance, multikulturní vzájemnost, pěstování evropské sounáleţitosti, odpor proti válce a násilí, protináboţenské nesnášenlivosti, proti totalitě a nespravedlivosti - Různé výklady vzniku a vývoje světa a člověka - Rasismus, antisemitismus, xenofobie - Historická vzájemnost - Vzájemná spolupráce - Formování moderní občanské společnosti - Nebezpečné ideologie 9. Spolupráce mezi vyučujícími Vyučující mohou případné problémy konzultovat s metodikem prevence a výchovným poradcem. U metodika si mohou zapůjčit odbornou literaturu, videokazety. Metodik je bude v případě potřeby informovat na pedagogických poradách, formou nástěnky nebo elektronické pošty.

8 10. Spolupráce s rodiči Na prvních třídních schůzkách budou rodiče seznámeni s moţností konzultací u školního poradce, zapůjčení odborné literatury, zprostředkování odborné pomoci. Budou jim sdělena důleţitá telefonní čísla, např. číslo OPPP Přerov, Kappa centra v Přerově a Hranicích, Psychosociálního centra atp. 11. Přehled preventivních aktivit: Dlouhodobé aktivity - dodatek k tematickému plánu MPP: Témata týkající se prevence sociálně patologických jevů (kladen důraz na pěstování vzájemných vztahů v kolektivu, ve skupině, schopnost empatie, důraz na citovou výchovu, na schopnost samostatně myslet, argumentovat, na tvořivost, otázky rasové nenávisti, xenofobie, šikany, záškoláctví...) odevzdají vyučující jako dodatek k tematickému plánu. Plány jsou k nahlédnutí u zástupkyně školy. - stanovení konzultačních hodin školního metodika prevence (aktuální rozpis konzultačních hodin je uveden na dveřích metodika prevence) - zabezpečení propagace problematiky prevence (nástěnka školního metodika prevence, její aktualizace) - moţnost vyuţití schránky důvěry (umístěna u vchodu do šaten) - zajišťování literatury, časopisů (odběr Bulletin Národní protidrogové centrály, Závislosti a my), videozáznamů, DVD záznamů - spolupráce třídních učitelů, rodičů se školním metodikem prevence v oblasti sociálně patologických jevů a zdravého ţivotního stylu - konkrétní přístupy k problémovým ţákům - individuální pohovory se ţáky, spolupráce s krizovými centry a OPPP 12. Další aktivity - Zapojení do primárně preventivního programu města Přerova. - Návštěva přerovského Kappa centra a beseda s jeho pracovníky (kvarta, 1. ročník). - Návštěva divadelních představení (dle moţností všechny třídy). - Vyuţití aktuálních nabídek. - Sportovní aktivity, např. sportovní den pro nové studenty, sportovní utkání v kolektivních sportech studenti versus kantoři - Zapojení do projektů Adopce na dálku. 13. Jednorázové akce pro pedagogickou školu Trestní odpovědnost dětí a mládeţe (přednáška preventivní skupiny Městské policie Přerov) Účastníci: studenti prvních ročníků Proţitkový seminář pořádaný olomouckým Sdruţením D Účastníci: studenti druhých ročníků Šikana proţitková lekce pořádaná olomouckým Sdruţením D Účastníci: studenti třetích ročníků

9 Exkurze a beseda na pracovištích KCC Kappa Přerov Účastníci: studenti čtvrtých ročníků. 14. Plánované krátkodobé aktivity pro gymnázium Září: Den mobility Olomouc, pro seminář SVS 4. ročníky Říjen: Radek John v cyklu Lidské křiţovatky, všechny třetí ročníky, Beseda s příslušníky Policie ČR Šikana, sekunda, Listopad: Přednáška MuDr. Radima Uzla sexuální výchova, 1. ročníky a kvinta, Leden: Beseda s kurátorkami OSPOD, pro studenty tercie, Březen: Přednáška MuDr. Jiřího Presla návykové látky, studenti 1. ročníků a kvinty Duben: Beseda s příslušníky Městské policie Přerov, Jak se chovat v určitých situacích,prima Trestní odpovědnost mladistvých, kvarta Květen: Exkurze na Okresní soud v Přerově, studenti třetích ročníků 15. Další jednorázové akce jsou tyto: - uspořádání zájezdů (Praha, Vídeň...) - kulturní akce pořádané školou (Jarní koncert, Vánoční jarmark...) - návštěva specializovaných zařízení v rámci pedagogické praxe - uspořádání sportovního dne - nacvičení divadelního představení pro MŠ - účast na celostátních charitativních akcích (Bílá pastelka apod.) - účast na akcích pořádaných DDM Atlas v Přerově Minimální preventivní program je prezentován kolegům formou moţného nahlédnutí u zástupkyně školy a dále je jim pak rozeslán elektronickou poštou. Taktéţ rodiče a ţáci mohou na poţádání do tohoto programu nahlédnout. V Přerově ředitelka školy: Mgr. Romana Studýnková školní metodik prevence: Mgr. Alena Chmelová Mgr. Jaroslav Svoboda