Výběr z nových knih 4/2009 pedagogika

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výběr z nových knih 4/2009 pedagogika"

Eva Mašková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Výběr z nových knih 4/2009 pedagogika 1. Jak mluvit, aby nás děti poslouchaly, jak naslouchat, aby nám děti důvěřovaly : [rady pro rodiče dětí od 2 do 18 let] / Adele Faber, Elaine Mazlish ; [překlad Eva Vrůblová] Brno : Computer Press, s. :. -- čeština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 výchova dítěte ; rozvoj osobnosti ; sebedůvěra ; samostatnost ; vztah rodiče-dítě ; interpersonální vztahy ; rodinná výchova ; věk 2-18 Autorky, odbornice na komunikaci mezi dětmi a dospělými, ve své knize čtenáři předkládají jak v dětech podporovat zdravou sebedůvěru, ale nevychovat z nich rozmazlené jedince, jakým způsobem dosáhnout přátelské spolupráce s dětmi a jak je učit samostatnosti, jak namísto dlouhého vysvětlování zákazu pomůžeme dítěti splnit jeho přání alespoň v představách. Kniha obsahuje řadu skutečných příběhů s typickými situacemi z každodenního života, vzorové dialogy ukázané v kreslených scénkách a inspiraci pro řešení mezilidských vztahů mezi dospělými a pro posílení sebevědomí méně průbojných jedinců. 2. Jak naučit děti pravidlům : [rady pro rodiče dětí od 1 roku do 14 let] / Annette Kast-Zahn ; [překlad Monika Burger, Hana Foltýnová] Brno : Computer Press, s. :. -- čeština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 výchova dítěte ; rozvoj osobnosti ; pravidlo ; odpovědnost ; chování ; motivace ; odměna ; rodinná výchova ; věk 1-14 ; sebevědomí Autorka, dětská psycholožka, ve své knize předkládá doporučená a věku přiměřená pravidla, která jsou již děti schopny akceptovat. Dále jak pravidla nastolit a jak je dětem sdělit, aby jejich účinek byl co největší, proč se děti někdy chovají nevhodně, jak děti chválit a odměňovat, jak v nich podpořit to nejlepší, kde se dopouštějí rodiče nejčastěji výchovných chyb a jak to napravit, proč je důležité být ve výchově důsledným, a kam vede nedůslednost.

2007 -- 248 s. :. -- čeština. ISBN 978-80-251-1747-7 (brož.) Sign.

2 3. Klima školy / Helena Grecmanová Olomouc : Hanex, s. :. -- čeština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 klima školy ; škola ; kurikulum ; reforma ; prostředí ; třída ; vztah učitel-žák ; pedagogická psychologie ; výzkum Klima školy ovlivňuje spokojenost učitelů i rodičů žáků, jejich jistotu a chuť pracovat. Sledování klimatu školy se stalo centrálním evaluačním kritériem v nových ŠVP. V knize jsou uvedeny příklady výzkumných šetření s popisem, včetně použitých dotazníků a struktury interview a možnosti zkvalitnění klimatu třídy s metodikou. 4. Máme rádi sloh : zábavné náměty k rozvoji klíčových kompetencí při výuce slohu / Markéta Krůželová Praha : Portál, s. -- čeština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 sloh ; čeština ; výuka ; způsobilostní minimum ; komunikační schopnost ; tvořivost Jednoduše strukturovaná kniha poskytuje vtipné metodické nápady a zábavné náměty ke slohovým projektům, které mohou velmi podstatně a osobitě přispět k rozvoji odpovídajících klíčových kompetencí. Příručku přivítají všichni učitelé českého jazyka na ZŠ a v nižších ročnících osmiletých gymnázií, kteří usilují o zábavné, přínosné a pestré hodiny slohu. Všechny náměty a projekty byly vyzkoušeny při výuce.

jistotu a chuť pracovat. Sledování klimatu školy se stalo centrálním evaluačním kritériem v nových ŠVP.

3 5. Nápady pro rozvoj a hodnocení klíčových kompetencí žáků / Barbara Hansen Čechová Praha : Portál, s. -- čeština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 rozvoj osobnosti ; hodnocení ; způsobilostní minimum ; žák ; vzdělávání ; výuka ; učení ; aktivita ; sebehodnocení Známka dává poměrně jednoznačnou zpětnou vazbu při výkonech žáků založených na paměti, práci s čísly apod. Avšak například v oblasti komunikačních dovedností je situace složitější. Kniha pomáhá převést ideu klíčových kompetencí do praxe a nabízí návody, které vedou žáky k sebehodnocení v oblasti klíčových kompetencí. Učitelům základních i středních škol přináší inspiraci, jak v hodinách pracovat s žákovským portfoliem a žáky v sebehodnocení podporovat. 6. Prvorozené dítě : o sourozenecké pozici / Jiřina Prekopová ; [z německého originálu... přeložila Hana Vrbová] Praha : Portál, s. -- čeština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 sourozenec ; pedopsychologie ; vztah rodiče-dítě ; rodinné prostředí ; výchova dítěte ; interpersonální vztahy ; konstelace Psychologické výzkumy ukazují, že pořadí, ve kterém se děti rodí, významně ovlivňuje rozvoj jejich osobnosti. Zvláště to platí o prvorozených, pokud se narodí další sourozenci, musí se vzdát své role jedináčka a rozdělit se o přízeň a lásku rodičů. Pro mnoho z nich je to velmi bolestná zkušenost, která někdy negativně ovlivní jejich psychiku. Autorka vychází ze své zkušenosti druhorozeného dítěte.

založených na paměti, práci s čísly apod. Avšak například v oblasti komunikačních dovedností je situace složitější.

4 7. Rodičovství očima matek neklidných dětí / Irena Kolčárková & Lenka Lacinová Brno : Masarykova univerzita, s. ;. -- čeština. ISBN (brož.) : Sign.: II V1 rodiče ; rodinná výchova ; hyperaktivita ; porucha chování ; výchova dítěte ; vývoj dítěte ; výzkum ; neklidné dítě ; ADHD Vzhledem k současným požadavkům na vzdělání je evidentní, že jakékoli překážky představují mnohem závažnější problém. Dítě musí zvládnout obrovské množství dovedností a vstřebat neuvěřitelné množství poznatků. Podstatný požadavek proto je, aby se dítě dobře soustředilo, aby bylo pozorné, ukázněné, vytrvalé. Proto představují stížnosti na neklid, živost dítěte od učitelů i od rodičů podstatný díl indikací na vyšetření v odborných institucích. Odborníci jsou nuceni zabývat se těmito jemnými odchylkami intenzivněji jak prakticky, tak i teoreticky. Hledají se způsoby, jak s výrazným neklidem zacházet, jak mu předcházet. 8. Výchova dětí : rada pro každou situaci / Gail Reichlin & Caroline Winkler ; [překlad Kateřina Cichá] Brno : Computer Press, s. ;. -- čeština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 výchova dítěte ; rodinná výchova ; vztah rodiče-dítě ; chování ; rozvoj osobnosti ; pedopsychologie ; věk 2-7 Výchova dětí je proces věčný, který se opakuje a odehrává každodenně. Proto existuje mnoho výchovných situací, které zažívají téměř všichni rodiče, ale které ne všichni dokážou dobře řešit. Kniha je rozdělena na kapitoly podle konkrétního problému, a poskytuje jasné a stručné návody, praktická řešení a příklady ze života.

jakékoli překážky představují mnohem závažnější problém. Dítě musí zvládnout obrovské množství dovedností a vstřebat neuvěřitelné množství poznatků.

5 9. Zábavný pravopis : luštění s procvičováním párových souhlásek a vyjmenovaných slov / Iva Nováková Praha : Portál, , [4] s. :. -- čeština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 pravopis ; cvičení ; čeština ; věk 8 ; vyjmenovaná slova Luštění s procvičováním párových souhlásek a vyjmenovaných slov pro školáky od 8 let. Knížka vede děti zábavnou formou k procvičování párových souhlásek a vyjmenovaných slov. Děti řeší veselé doplňovačky na vylučovacím principu buď, anebo. Když správně dosadí hlásku nebo najdou chybu, získají klíč k vyluštění tajenky, projdou bludištěm, dokončí větu, vtip, verš či přísloví.

: II 106827V1 pravopis ; cvičení ; čeština ; věk 8 ; vyjmenovaná slova Luštění s procvičováním párových souhlásek a vyjmenovaných slov pro školáky od 8 let.

Podobné dokumenty

1. Emo ní inteligence: p ehled základních p ístup a aplikací. 2. Poradenská psychologie pro d ti a mládež.

1. Emo ní inteligence: p ehled základních p ístup a aplikací. 2. Poradenská psychologie pro d ti a mládež. 1. Emoční inteligence: přehled základních přístupů a aplikací. -- Vyd. 1. Praha: Portál 2007. 367 s. -- cze. ISBN 978-80-7367-229-4 emoce; inteligence; sociální komunikace; dovednost; interpersonální vztahy;