II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů
|
|
- Anežka Kadlecová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 FYZIKA Gymnázium PORG Libeň Fyzika je na PORGu Libeň vyučována jako samostatný předmět od sekundy do oktávy a navazuje na předmět Integrovaná přírodověda vyučovaný v primě. V sekundě, tercii a kvartě jsou součástí výuky laboratorní cvičení, na která jsou studenti každé třídy rozděleni do dvou skupin. Studenti, kteří se připravují k maturitě z Fyziky či ke složení přijímacích zkoušek na vysoké školy přírodovědného směru, případně ti, které fyzika zajímá a chtějí si rozšířit své znalosti, mohou pokračovat v jejím studiu i v oktávě. V oktavánském kurzu se studenti seznámí i s moderními směry současné fyziky (např. obecná relativita, kvantová teorie). I. Cíle výuky Naši studenti získají kvalitní přehled o zákonitostech přírodních jevů a seznámí se s fyzikálními obory společně s teoriemi a tématy, které zahrnují. Zájemci jsou připravováni k úspěšnému složení maturitní zkoušky z fyziky a ke složení přijímacích zkoušek na vysoké školy technického a přírodovědného směru. V průběhu studia se studenti učí: experimentovat a měřit objektivně a spolehlivě pozorovat analyzovat výsledky pozorování a vyvozovat z nich závěry vytvářet a ověřovat hypotézy o podstatě pozorovaných jevů řešit problémy logickými i empirickými postupy a pokusy ověřovat správnost jejich řešení II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů Malá maturita teoretická část (kvarta) Malá maturita praktická část (kvarta) průběžné hodnocení (prověrky, krátké testy, ústní zkoušení, protokoly z laboratorních prací apod.)
2 III. Hodinová dotace prima sekunda tercie kvarta kvinta sexta septima oktáva 0 2,67 2,67 2, /vol. IV. Osnovy Sekunda hodinová dotace 2,67 hodiny týdně (2h teorie týdně + 2h laboratorních cvičení 1x za tři týdny) 1. Pohyb Rovnoměrný a nerovnoměrný pohyb Výpočet dráhy, doby a rychlosti rovnoměrného pohybu Grafy rovnoměrného a nerovnoměrného pohybu Průměrná rychlost 2. Síla Účinky síly Jak síly znázorňujeme Rovnováha sil Druhy sil Tíha Tření Skládání sil Nakloněná rovina Šroub Klín Deformace Tlak 3. Newtonovy zákony pohybu Setrvačnost První, druhý a třetí Newtonův zákon Odstředivá síla 4. Moment sil Rovnoramenná a nerovnoramenná páka
3 Zákon rovnováhy na páce Kolo na hřídeli Pevná a volná kladka Kladkostroj Těžiště Stabilita 5. Tlak v kapalinách a plynech Tlak v kapalině a pevné látce Hydrostatický tlak Spojené nádoby Atmosférický tlak Přetlak a podtlak Archimédův pokus Hydraulický lis Tercie hodinová dotace 2,67 hodiny týdně (2h teorie týdně + 2h laboratorních cvičení 1x za tři týdny) Téma: OPTIKA 1. O světle Jak vidíme? Barvy, stín Měsíční fáze Zatmění Slunce a Měsíce Odraz světla Zákon odrazu Duté zrcadlo Vypuklé zrcadlo Lom světla Čočky, spojka, rozptylka Fotoaparát Téma: ENERGIE 2. Práce a výkon Perpetuum mobile Mohou nám jednoduché stroje ušetřit práci? Pohybová energie Výkon a příkon 3. Teplo a teplota Vnitřní energie Teplo Jouleův pokus Měrná tepelná kapacita
4 Přenos tepla vedením Projekt: "Energie v naší domácnosti" 4. Tepelné motory Parní stroj Parní turbína Spalovací motor Kvarta hodinová dotace 2,67 hodiny týdně (2h teorie týdně + 2h laboratorních cvičení 1x za tři týdny) Téma: ELEKTŘINA 1. Elektrický náboj v klidu Elektrické pole Elektroskop Vodič, nevodič Elektrické pole ve vodičích 2. Elektrický proud a napětí Elektrický proud Měření elektrického proudu Elektrické napětí Měření elektrického napětí Elektrický odpor Rezistor Ohmův zákon Zapojení rezistorů vedle sebe a za sebou Zdroje napětí Zapojení zdrojů za sebou a vedle sebe Elektrická energie Výkon a příkon 3. Elektřina a magnetismus Oerstedův pokus Elektromotor Elektrodynamická indukce Dynamo Alternátor Střídavý proud Transformátor Elektrické rozvody Téma: KMITÁNÍ A VLNĚNÍ 4. Kmity Mechanické kmitání Frekvence Elektrické kmity Telefon
5 5. Vlnění Vlna Šíření zvuku Zvuk v kapalinách a pevných látkách Odraz a ohyb zvuku Vlnová délka Rezonance Infrazvuk Ultrazvuk Kvinta hodinová dotace 2 hodiny týdně 1. Mechanika Úvod, fyzikální veličiny a jednotky Kinematika hmotného bodu Sexta Dynamika hmotného bodu Mechanická práce, energie, výkon Gravitační pole Mechanika tuhého tělesa hodinová dotace 2 hodiny týdně 1. Mechanika kapalin a plynů 2. Molekulová fyzika a termodynamika Kinetická teorie látek Vnitřní energie Vlastnosti plynů, práce plynu Kapaliny Pevné látky Změny skupenství 3. Optika Geometrická optika Vlnová optika Kvantová optika Septima Hodinová dotace 2 hodiny týdně
6 1. Elektřina a magnetismus Elektrické pole Elektrický proud v kovech Elektrický proud v polovodičích Elektrický proud v plynech a vakuu Stacionární magnetické pole Elektromagnetická indukce Střídavý proud Elektromagnetický oscilátor Elektromagnetické vlnění 4. Speciální teorie relativity Oktáva volitelný kurz - hodinová dotace 2 hodiny týdně 1. Kmitání, vlněním akustika 2. Astrofyzika 3. Obecná teorie relativity a kosmologie 4. Fyzika mikrosvěta Atomová, jaderná a částicová fyzika 5. Hlavní myšlenky kvantové teorie V. Učebnice Sekunda - kvarta učebnice řady: Fyzika pro základní školy a víceletá gymnázia. Macháček. Nakladatelství Prometheus. Rozdělení učebnic do jednotlivých ročníků Sekunda Fyzika 7 pro základní školy a víceletá gymnázia. Tercie Fyzika 7 pro základní školy a víceletá gymnázia. Fyzika 8 pro základní školy a víceletá gymnázia. Kvarta Fyzika 8 pro základní školy a víceletá gymnázia. Fyzika 9 pro základní školy a víceletá gymnázia. Kvinta - oktáva učebnice řady: Fyzika pro gymnázia. Nakladatelství Prometheus. Sbírka řešených úloh z fyziky pro střední školy I - IV. Bartuška. Nakladatelství Prometheus.
7 Rozdělění učebnic do jednotlivých ročníků Kvinta Fyzika pro gymnázia -Mechanika. Sbírka řešených úloh z fyziky pro střední školy I. Sexta Fyzika pro gymnázia - Mechanika. Fyzika pro gymnázia - Molekulová fyzika a termika. Fyzika pro gymnázia - Optika. Sbírka řešených úloh z fyziky pro střední školy I, II. Septima Fyzika pro gymnázia - Elektřina a magnetismus. Fyzika pro gymnázia - Speciální teorie relativity. Sbírka řešených úloh z fyziky pro střední školy III. Oktáva Fyzika pro gymnázia - Astrofyzika Fyzika pro gymnázia - Fyzika mikrosvěta. Sbírka řešených úloh z fyziky pro střední školy IV. VI. Další doporučená literatura Kvinta - oktáva Tomanová a kol.: Sbírka úloh z fyziky pro gymnázia I.a II. díl. SPN. Feynman, Leighton, Sands: Feynmanovy přednášky z fyziky I. III. díl. Fragment Halliday, Resnick, Walker: Fyzika I. V. díl. Akademické nakladatelství, VUTIUM
Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty) Označení: EU-Inovace-F-7-08 Předmět: fyzika Cílová skupina: 7. třída
VíceUčební osnovy Fyzika 6
Učební osnovy Fyzika 6 Výstup Doporučené učivo Ročníkový výstup 1. uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí 2. změří vhodně zvolenými
Vícea 4. (letní semestr) Doc.ing.Vlastimil Jáneš, CSc Ing.Karel Malý, Ph.D Ing. Jindřich Sadil, Ph.D
K620ELT1 - Elektrotechnika 1 Skupina předmětů: Typ studia: Semestr: Rozsah; ukončení: Garant: Vyučující: Povinný předmět oborový (TL) bakalářské a 4. (letní semestr) 2+2; z, zk Doc.ing. Vlastimil Jáneš,
VíceOSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2010/11)
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 20/11) (UČEBNÍ MATERIÁLY Prima Macháček M., Rojko M. a kol. kolem nás 1, Scientia Motivace ke studiu fyziky Motivace ke studiu fyziky 4 Vlastnosti látek Rozlišení kapalin a plynů, odlišnosti
VíceP ř e d m ě t : F Y Z I K A
08-ŠVP-Fyzika-P,S,T,K strana 1 (celkem 8) 1. 9. 2014 P ř e d m ě t : F Y Z I K A Charakteristika předmětu: Fyzika studuje okruh problémů spojených se zkoumáním přírody. Umožňuje žákům hlouběji porozumět
VíceChemická laboratorní cvičení... 2. Chemický seminář... 3. Biochemický seminář... 4. Biologický seminář... 5. Biologický seminář...
Obsah: Chemická laboratorní cvičení... 2 Chemický seminář... 3 Biochemický seminář... 4 Biologický seminář... 5 Biologický seminář... 6 Deskriptivní geometrie... 7 Fyzikální seminář... 8 Fyzikální seminář...
VícePředmět: F Y Z I K A. 07-ŠVP-Fyzika-1,2,3,4 strana 1 (celkem 8) 1. 9. 2014
07-ŠVP-Fyzika-1,2,3,4 strana 1 (celkem 8) 1. 9. 2014 Předmět: F Y Z I K A Charakteristika předmětu: Fyzika zahrnuje okruh problémů spojených se zkoumáním přírody. Umožňuje žákům hlouběji porozumět zákonitostem
VíceVY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 19. 3. 2013 Ročník: 8. a 9.
VY_52_INOVACE_2NOV70 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 19. 3. 2013 Ročník: 8. a 9. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Elektromagnetické a světelné děje Téma: Zapojení
VíceUFY/FYZ1, FYZ1K. Mechanika Molekulová fyzika a termika
UFY/FYZ1, FYZ1K Mechanika Molekulová fyzika a termika UFY/FYZ1, FYZ1K Přednášející: RNDr. Petr Jelínek, Ph.D. Přednášky probíhají v ZS: 2h/týden, jako rozšiřující kurz je veden 3h/týden UFY/SEF1 Způsob
VíceZávislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Závislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku (experiment) Označení: EU-Inovace-F-8-15
VíceELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A
Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Jitka Novosadová MGV_F_SS_3S3_D13_Z_OPAK_E_Elektricky_proud_v_kovech_T Člověk a příroda Fyzika Elektrický proud
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu
Vyučovací předmět: FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět fyzika navazuje na výuku zejména matematiky, prvouky, vlastivědy a přírodovědy na prvním stupni.
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn Zhotoveno CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_INOVACE_E.2.13 Integrovaná střední škola
VíceVydavatelství/autor, rok vydání (poznámka)
Ekonomika 4.OA učebnice budou objednány v září Ekonomie 4.OA bez učebnic Právo 4.OA Daně v praxi 4.OA bez učebnic Právo v praxi 4.OA bez učebnic Účetnictví 4.OA Učebnice Účetnictví 2015 3. díl P. Štohl,
VíceESII-2.1 Elektroměry
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: ESII-2.1 Elektroměry Obor: Elektrikář - silnoproud Ročník: 2. Zpracoval(a): Bc. Josef Dulínek Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010 OBSAH 1. Měření
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.3 Polovodiče a jejich využití Kapitola
VícePříkaz ředitele č. 4 ze dne 9. května 2016 II. KOLO PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNI ROK 2016/2017
Příkaz ředitele č. 4 ze dne 9. května 2016 II. KOLO PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNI ROK 2016/2017 Střední škola služeb a podnikání, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace v souladu s 59, 60, 165 odst. 2
VíceFilozofie, etika a religionistika
školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v
VíceII. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů
DĚJEPIS Gymnázium PORG Libeň Dějepis je na PORGu Libeň vyučován jako samostatný předmět od sekundy do oktávy a navazuje na předmět Kořeny evropské kultury vyučovaný v primě. I. Cíle výuky Naši studenti
VíceZákladní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.
Fyzika 7. ročník Výstupy ŠVP Učivo Přesahy, metody a průřezová témata Žák pozná relativitu pohybu a klidu tělesa, naučí se rozlišovat pohyb přímočarý a křivočarý rozliší pohyb posuvný a otáčivý a dokáže
VíceFyzika - 4. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. témata / učivo. očekávané výstupy RVP 1. Základní interakce
očekávané výstupy RVP 1. ákladní interakce témata / učivo Fyzika - 4. ročník Žák: očekávané výstupy ŠVP přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata 3.1. 2.1. 1.1 Elementární částice proton,
VíceMísto: Bude specifikováno (obvykle seminární prostory lékařských fakult)
MUDRstart Celoroční přípravný kurz na medicínu s výukou první pomoci Délka: 100 x 45 min Lokality: Brno, Praha, Bratislava, Ostrava, Košice Varianty: víkendová I (Praha, Brno a Bratislava; 8. 10. 22. 4.
VíceUČEBNICE A POMŮCKY K ZAKOUPENÍ
UČEBNICE A POMŮCKY K ZAKOUPENÍ PRIMA 2016/17 kupuje škola Pracovní sešit k ČJ pro ZŠ a víceletá gymnázia, 6. ročník (FRAUS - nová generace) kupují studenti Anglický jazyk, ESD Občanská výchova Hudební
VícePÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE
PÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE Identifikační údaje zadávacího řízení Název zakázky Dodávka pomůcek pro výuku fyziky a biologie část A, C, D, H Druh zakázky Dodávky zjednodušené podlimitní řízení Název projektu
VíceDodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu
Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu Jubilejní Masarykova základní škola a mateřská škola Sedliště Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola je život a život je škola Platnost:
VíceUčebnice používané na čtyřletém gymnáziu a na vyšším stupni osmiletého gymnázia
Učebnice používané na čtyřletém gymnáziu a na vyšším stupni osmiletého gymnázia CJL 1. ročník - Petra Adámková, Olga Čelišová, : Přehled středoškolského učiva českého jazyka (Přepracované vydání titulu
VíceGymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY
Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY INDIVIDUÁLNÍ VÝUKA Matematika METODIKA Soustavy rovnic Mgr. Marie Souchová květen 2011 Tato část učiva následuje po kapitole Rovnice. Je rozdělena do částí
VíceŠkolní řád pro gymnázium
Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín náměstí T. G. Masaryka 2734-9, Zlín Školní řád pro gymnázium pro školní rok 2015/2016 Příloha 2 Podmínky pro hodnocení v předmětech pro
VíceSMĚŠOVACÍ KALORIMETR -tepelně izolovaná nádoba s míchačkou a teploměrem, která je naplněná kapalinou
KALORIMETRIE Kalorimetr slouží k měření tepla, tepelné kapacity, případně měrné tepelné kapacity Kalorimetrická rovnice vyjadřuje energetickou bilanci při tepelné výměně mezi kalorimetrem a tělesy v kalorimetru.
VíceMODEL MOSTU. Ing.Jiřina Strnadová. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti. Předmět:Fyzika
MODEL MOSTU Ing.Jiřina Strnadová Předmět:Fyzika Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti Model mostu Teoretický úvod: Příhradové nosníky (prutové soustavy) jsou složené z prutů, které jsou vzájemně spojené
VíceSdružení obcí ORLICKO. Petr Fiala, předseda Sdružení obcí Orlicko. Antonín Fiala, manažer ŽIJEME SPOLU
Sdružení obcí ORLICKO Petr Fiala, předseda Sdružení obcí Orlicko Antonín Fiala, manažer Projekt Žijeme spolu Partneři projektu : Sdružení obcí Orlicko vedoucí partner Orlické hory a Podorlicko partner
VíceSeznamy učebnic pro školní rok 2013/2014. Fraus
Anglický jazyk 1.A Click On 1 SB + slovníček; Click On 1 WB + gramatika (hromadně, individ, doporučená) přibližná cena objednávka přes školu - cca 500 Kč Biologie 1.A Přírodopis 6 Fraus Český jazyk a literatura
VíceFYZIKA Gymnázium Nový PORG. I. Cíle výuky. II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů. III. Hodinová dotace
FYZIKA Gymnázium Nový PORG Fyziku vyučujeme na gymnáziu Nový PORG jako samostatný předmět od sekundy do sexty. Fyziku vyučujeme v češtině a rozvíjíme v ní a doplňujeme témata probíraná v rámci předmětu
VíceFyzika - Tercie. vyjádří práci a výkon pomocí vztahů W=F.s a P=W/t. kladky a kladkostroje charakterizuje pohybovou a polohovou energii
- Tercie Fyzika Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k učení Kompetence pracovní Učivo Mechanická
VíceSeznamy učebnic pro školní rok 2014/2015
Anglický jazyk 1.A Click On 1 SB + slovníček; Click On 1 WB + gramatika Fraus (hromadně, individ, doporučená) přibližná cena objednávka přes školu - informace v informačním dokumentu o zahájení školního
Vícelaboratorní řád, bezpečnost práce metody fyzikálního měření, chyby měření hustota tělesa
Vyučovací předmět Fyzika Týdenní hodinová dotace 2 hodiny Ročník 1. Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy používá s porozuměním učivem zavedené fyzikální
VíceFYZIKA PORG Ostrava. I. Cíle výuky. II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů. III. Hodinová dotace. IV. Osnovy
FYZIKA PORG Ostrava Fyziku vyučujeme na gymnáziu PORG Ostrava jako samostatný předmět od sekundy do sexty. Fyziku vyučujeme v češtině a rozvíjíme v ní a doplňujeme témata probíraná v rámci předmětu Integrated
VíceVzdělávací obor fyzika
Vzdělávací obor fyzika Vzdělávací obor fyzika je vyučován v rámci integrovaného předmětu Fyzika chemie (F-CH) od 6. po 9. ročník. Je součástí oblasti Člověk a příroda a zahrnuje okruh problémů spojených
VíceLátka a těleso skupenství látek atomy, molekuly a jejich vlastnosti. Fyzikální veličiny a jejich měření fyzikální veličiny a jejich jednotky
Vyučovací předmět Fyzika Týdenní hodinová dotace 1 hodina Ročník Prima Roční hodinová dotace 36 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy prakticky rozeznává vlastnosti látek a těles
VíceII. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů
FYZIKA Gymnázium Nový PORG Fyziku vyučujeme na gymnáziu Nový PORG jako samostatný předmět od sekundy do sexty. Fyziku vyučujeme v češtině a rozvíjíme v ní a doplňujeme témata probíraná v rámci předmětu
VíceFyzika 7/EU (28) Variace č.: 1
Fyzika 7/EU (28) EU peníze školám OP VK - 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Název projektu: Informační technologie ve výuce ICT IN EDUCATION Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2969
VíceFyzika - Septima, 3. ročník
- Septima, 3. ročník Fyzika Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence
Vícena příkladech rozlišuje látku a těleso dovede uvést příklady látek a těles
Příklady možné konkretizace minimální doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření pro využití v IVP předmětu Fyzika pro 2. stupeň základní školy Ukázka zpracována s využitím
VíceUčebnice - Prima, školní rok 2016/2017
Učebnice - Prima, školní rok 2016/2017 Český jazyk 8 Čítanka 8 pro ZŠ Dějepis 8 Občanská výchova 8 Matematika 8/1 Matematika 8/2 Sbírka matematiky 8 Matematika 8 pro ZŠ a VG - pracovní sešit Aritmetika
VíceZákladní škola Moravský Beroun, okres Olomouc
Charakteristika vyučovacího předmětu fyzika Vyučovací předmět má časovou dotaci dvě hodiny týdně v sedmém, osmém a devátém ročníku.výuka probíhá v odborné učebně fyziky a chemie, kvalitně vybavené učebními
VíceGymnázium, Ústí nad Orlicí, T.G.Masaryka 106 Seznam učebnic používaných ve školním roce 2011/12 1.B
1.B Český jazyk pro 6. roč. ZŠ Styblík SPN Literatura 6 V. Martínková Trizonia Praha New Opportunities Beginner Michael Harris Longman Občanská výchova Pracovní texty pro občanskou výchovu pro 6. třídu
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Hor013 Vypracoval(a),
VíceZměny délky s teplotou
Termika Teplota t Dokážeme vnímat horko a zimu. Veličinu, kterou zavádíme pro popis, nazýváme teplota teplotu (horko-chlad) však nerozlišíme zcela přesně (líh, mentol, chilli, kapalný dusík) měříme empiricky
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
VíceModul pro testování elektrických obvodů
Modul pro testování elektrických obvodů Martin Němec VŠB-TU Ostrava, FEI Řešeno za podpory projektu ESF OP VK CZ.1.07/2.2.00/07.0339 Obsah Motivace Výhody modulu Požadavky Základní popis modulu Rozšíření
VíceVzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: fyzika. Třída: tercie. Poznámky. Očekávané výstupy. Přesahy. Žák.
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: fyzika Třída: tercie Očekávané výstupy Využívá zákona o přímočarém šíření světla ve stejnorodém optickém prostředí a zákona odrazu světla při řešení
VíceAnglický jazyk: Inspiration I. (Judy Garton Sprenger, Philip Prowse) Student s book, Workbook
UČEBNICE PRO PRIMU: Český jazyk 6 (Hrdličková, Beránková, Alter Praha) - Učivo o jazyce, Sloh, Přehledy Čítanka s literární výchovou 6 (Z. Fialová, J. Podzimek, Moby Dick Praha) Inspiration I. (Judy Garton
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.4 Prvky elektronických obvodů Kapitola
VíceMěření rychlosti pohybu tělesa (experiment)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Měření rychlosti pohybu tělesa (experiment) Označení: EU-Inovace-F-7-07 Předmět: fyzika Cílová skupina: 7. třída Autor:
VíceISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník Ing.František Moravec
ISŠT Mělník Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_ INOVACE_C.2.16 Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566,
VícePracovní list SVĚTELNÉ JEVY Jméno:
Zadání projektu Optické jevy Časový plán: Zadání projektu, přidělení funkcí, časový a pracovní plán 9. 5. Vlastní práce 4 vyučovací hodiny do 22. 5. Prezentace 24.5. Test a odevzdání portfólií ke kontrole
Víceeský jazyk: Anglický jazyk: Matematika: Fyzika: írodopis: jepis: Zem pis: anská výchova: Hudební výchova:
UČEBNICE PRO PRIMU: Český jazyk 6 (Hrdličková, Beránková, Alter Praha) - Učivo o jazyce, Sloh, Přehledy Čítanka s literární výchovou 6 (Z. Fialová, J. Podzimek, Moby Dick Praha) New Project English 2 (T.
VíceTechnická univerzita v Liberci
Technická univerzita v Liberci FAKULTA PŘÍRODOVĚDNE-HUMANITNÍ A PEDAGOGICKÁ Katedra: Studijní program: Studijní obor: Sociálních studií a speciální pedagogiky Sociální práce Penitenciární péče ZÁVISLOST
VícePROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE KOMUNIKACE A LIDSKÉ ZDROJE NÁZEV BAKALÁŘSKÉ PRÁCE PR jako cesta budování image firmy TERMÍN UKONČENÍ STUDIA A OBHAJOBA (MĚSÍC/ROK) Říjen 2012 JMÉNO A PŘÍJMENÍ / STUDIJNÍ SKUPINA
VícePráce. Práce se značí:
Práce Z fyzikálního hlediska konáme práci, jestliže působíme určitou silou po nějaké dráze, tj. jestliže působíme silou na těleso a způsobíme tím jeho pohyb. F Práce se značí: Jednotka: W J (joule) Jestliže
VíceDifrakce na mřížce. Úkoly měření: Použité přístroje a pomůcky: Základní pojmy, teoretický úvod: Úloha č. 7
Úloha č. 7 Difrakce na mřížce Úkoly měření: 1. Prostudujte difrakci na mřížce, štěrbině a dvojštěrbině. 2. Na základě měření určete: a) Vzdálenost štěrbin u zvolených mřížek. b) Změřte a vypočítejte úhlovou
VíceMěření momentu setrvačnosti z doby kmitu
Úloha č. 4 Měření momentu setrvačnosti z doby kmitu Úkoly měření:. Určete moment setrvačnosti vybraných těles, kruhové a obdélníkové desky.. Stanovení momentu setrvačnosti proveďte s využitím dvou rozdílných
VíceMaturitní okruhy Fyzika 2015-2016
Maturitní okruhy Fyzika 2015-2016 Mgr. Ladislav Zemánek 1. Fyzikální veličiny a jejich jednotky. Měření fyzikálních veličin. Zpracování výsledků měření. - fyzikální veličiny a jejich jednotky - mezinárodní
VícePovinné pro 2. ročník (sexta) - O. Odvárko: Sbírka úloh pro gymnázia Funkce (nakl. Prometheus) 84,- Kč Doporučené pro 2.
Matematika S e z n a m u č e b n i c Povinné ve všech ročnících - F. Janeček: Sbírka úloh pro SŠ výrazy, rovnice, nerovnice a jejich soustavy (nakl. Prometheus), 104,- Kč - J. Petáková: Matematika příprava
Více(k 1)x k + 1. pro k 1 a x = 0 pro k = 1.
. Funkce dvou a více proměnných. Úvod. Určete definiční obor funkce a proveďte klasifikaci bodů z R vzhledem k a rozhodněte zda je množina uzavřená či otevřená. Určete a načrtněte vrstevnice grafu funkce
VíceFYZIKA / 6. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)
FYZIKA / 6. ROČNÍK Učivo Čas Strategie (metody a formy práce) Pomůcky Úvodní hodina, poučení o chování a bezpečnosti práce 1 Stavba látek Látky a tělesa Vlastnosti látek a těles Vzájemné působení těles,
VíceUčební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)
Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin) Obor vzdělání: Forma vzdělávání: 26-41-M/01 Elektrotechnika denní studium Celkový počet týdenních vyuč.
VíceÚvod do fyziky - vymezení pojmu fyzika. Látky a tělesa - vymezení pojmů látka a těleso. - základní charakteristiky látek a těles
274 Člověk a příroda Fyzika 6. Mgr. Vít Bělohradský Výsttupy žák chápe (zatím spíše intuitivně) předmět studia fyziky žák chápe místo fyziky v systému přírodních věd žák má přehled o hlavních fyzikálních
VícePosouzení únosnosti svaru se provádí podle zásad pružnosti a pevnosti v nebezpečném průřezu.
Svarové spoje Posouzení únosnosti svaru se provádí podle zásad pružnosti a pevnosti v nebezpečném průřezu. Vybrané druhy svarů a jejich posouzení dle EN ČSN 1993-1-8. Koutový svar -T-spoj - přeplátovaný
Více1.1 Seminář z Informatiky. Charakteristika volitelného vyučovacího předmětu Seminář z Informatiky
1.1 Seminář z Informatiky Charakteristika volitelného vyučovacího předmětu Seminář z Informatiky Volitelný předmět Seminář z Informatiky rozšiřuje základní učivo předmětu Informatika, oblast Zpracování
VícePracoviště vysokorychlostního snímkování
Pracoviště vysokorychlostního snímkování 1. Úvod do vysokorychlostního snímkování (demonstrační aktivita) počet žáků: 10 15 délka aktivity: 1 2 vyučovací hodiny Studenti budou během aktivity seznámeni
VíceJIŠTĚNÍ OBVODŮ POJISTKY 2
JIŠTĚNÍ OBVODŮ POJISTKY 2 Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním školám - OP VK 1.5. Výuková sada ELEKTROINSTALACE,
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.1 Logické obvody Kapitola 26 PL Zkoumání
VíceDOPORUČENÍ A ZÁSADY : ŘÍZENÁ MANUÁLNÍ PŘEVODOVKA TYPU MCP
Úvod Zásahy musí být prováděny kvalifikovanými pracovníky, kteří jsou obeznámeni se systémem řízení převodovky a znají bezpečnostní pokyny a zásady platné pro převodovku. S ohledem na specifika řízené
VíceIng. Petr Klínský. Ing. Kateřina lichtenberková
Ing. Petr Klínský Ing. Kateřina lichtenberková oblasti FG užší a širší standard FG a návaznost na RVP v kterých předmětech učit materiály k výuce moderní přístup k FG od 1. 9. 2013 FG v ŠVP povinně (i
VíceMINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR
MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR Č.j. MV-24000-1/PO-PVP-2016 Kódové označení: PP-P Praha 12. února 2016 listů: 17 Schvaluje: brig. gen. Ing. Drahoslav Ryba, v.
VíceBlok předmětů: ČLOVĚK A PŘÍRODA (FYZIKA, CHEMIE, PŘÍRODOPIS, ZEMĚPIS) FYZIKA. Název předmětu:
Blok předmětů: ČLOVĚK A PŘÍRODA (FYZIKA, CHEMIE, PŘÍRODOPIS, ZEMĚPIS) Název předmětu: FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Fyzika je jedním z vyučovacích předmětů ŠVP (Fyzika,
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA Interaktivní výstava 2008 MENDELOVO MUZEUM
Stručný průvodce učitele výstavou Výstava je složena z deseti interaktivních exponátů, jejichž společným jmenovatelem je komunikace mezi lidmi a její technické zabezpečení. Všechny exponáty předpokládají,
VíceMoravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Datum tvorby 8.11.2013
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Ročník Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan Chemie obecná - směsi 1. ročník Datum tvorby 8.11.2013 Anotace a) určeno
VíceProjekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 4.3 HŘÍDELOVÉ SPOJKY Spojky jsou strojní části, kterými je spojen hřídel hnacího ústrojí s hřídelem ústrojí
VíceAnglický jazyk: Inspiration I. (Judy Garton Sprenger, Philip Prowse) Student s book, Workbook
U Č E B N I C E P R O P R I M U : Český jazyk 6 (Hrdličková, Beránková, Alter Praha) - Učivo o jazyce, Sloh, Přehledy Český jazyk 6 (V. Styblík, SPN Praha) Čítanka s literární výchovou 6 (Z. Fialová, J.
VíceTECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI
TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Základy paprskové a vlnové optiky, optická vlákna, Učební text Ing. Bc. Jiří Primas Liberec 2011 Materiál vznikl
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVACE_CH29_3_12 ŠVP Podnikání RVP 64-41-L/51
VíceISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník Ing.František Moravec
ISŠT Mělník Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_ INOVACE_C.2.07 Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník
VícePŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Ředitel Střední školy služeb a podnikání, Ostrava-Poruba, příspěvkové organizace, na základě zákona č. 561/2004 Sb., Školský zákon ve znění pozdějších předpisů
Více2.06 Kovy. Projekt Trojlístek
2. Vlastnosti látek a chemické reakce 2.06 Kovy. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová skupina Metodika je určena
Vícesouřadné systémy geometrické určení polohy pevně spojené se vztažným tělesem
souřadné systémy geometrické určení polohy pevně spojené se vztažným tělesem kartézský souřadný systém Z Y X kartézský souřadný systém Z Y X kartézský souřadný systém Z x y Y X kartézský souřadný systém
VíceSpoje se styčníkovými deskami s prolisovanými trny
cvičení Dřevěné konstrukce Spoje se styčníkovými deskami s prolisovanými trny Úvodní poznámky Styčníkové desky s prolisovanými trny se používají pro spojování dřevěných prvků stejné tloušťky v jedné rovině,
VíceVY_62_INOVACE_VK64. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Červen 2012
VY_62_INOVACE_VK64 Jméno autora výukového materiálu Věra Keselicová Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Červen 2012 Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace 8. ročník
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn Zhotoveno CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_INOVACE_E.2.02 Integrovaná střední škola
VíceNázev školy: Střední odborné učiliště Domažlice Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/34.0639 Předmět: Právo Tematický okruh: Pracovní právo Téma: Pracovní
Název školy: Střední odborné učiliště Domažlice Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/34.0639 Předmět: Právo Tematický okruh: Pracovní právo Téma: Pracovní poměr 3. ročník obor 66-41-L/01 Obchodník 3. ročník obor
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.4 Prvky elektronických obvodů Kapitola
VíceTematické okruhy otázek ke státním závěrečným zkouškám DIDC
LINIOVÉ DOPRAVNÍ STAVBY (STAVBY KOLEJOVÉ DOPRAVY) 1. Navrhování železniční trasy (geometrické parametry koleje, vozidlo a kolej, průjezdný průřez, trasování) 2. Navrhování tělesa železničního spodku (navrhování
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.057 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
VíceFyzika - Kvarta Fyzika kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy
- Kvarta Fyzika Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k učení Kompetence pracovní Učivo magnetické
Více5.6. Člověk a jeho svět
5.6. Člověk a jeho svět 5.6.1. Fyzika ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013 Charakteristika vyučujícího předmětu FYZIKA I. Obsahové vymezení Vyučovací předmět Fyzika vychází z obsahu vzdělávacího
Vícesexta, druhý ročník Celkem hodin 33 34 33 32 132 70
Komentář: Gymnázium v Rumburku má čtyřletý a osmiletý vzdělávací program. Zde je ukázka učebního plánu pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium. Tabulace učebního plánu je jednoduchá a
VíceJméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: 14. 11. 2012 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_12_FY_B
Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: 14. 11. 2012 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_12_FY_B Ročník: I. Fyzika Vzdělávací oblast: Přírodovědné vzdělávání Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh:
VíceUčivo. Skupenství látek. částicové složení látek, složení atomu (jádro, obal, proton, neutron a elektron) Magnetické vlastnosti látek
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Obor vzdělávací oblasti : Fyzika Ročník: 6. Výstupy - kompetence Uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe
Více5.6.16.7.3. Vyhrazená elektrická zařízení
5.6.16.7.3. Vyhrazená elektrická zařízení http://www.guard7.cz/lexikon/lexikon-bozp/stroje-technicka-zarizenipristroje-a-naradi/vyhrazena-technicka-zarizeni/vyhrazena-elektrickazarizeni Podmínky k zajištění
Více