Žahavci (Cnidaria) Milan Dundr

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Žahavci (Cnidaria) Milan Dundr"

Transkript

1 Žahavci (Cnidaria) Milan Dundr

2 Žahavci asi 9000, převážně v moři základní znak: žahavé buňky (knidocyty, knidoblasty) vnitřek odvozen z Golgiho komplexu

3 Žahavci žahavé buňky (knidocyty, knidoblasty) dlouhé duté vlákno vchlípené dovnitř bičík změněn ve spoušť (knidocil) jed hypnotoxin (omráčí kořist) neregenerují, vznikají nově

4 Žahavci tři skupiny embryonálních buněk buňky ektodermálních epitelů buňky endodermálních epitelů migrující kmenové buňky

5 Žahavci z migrujících kmenových buněk: žahavé buňky gamety nervové buňky žláznaté buňky endodermu

6 Žahavci gastrulovitá stavba těl: ektoderm endoderm trávicí dutina ( láčka láčkovci) s jediným otvorem (blastoporem) = zároveň ústní i řitní otvor

7 Žahavci mezi ekto- a endodermem vzniká mezoglea s kolagenními vlákny vzniká z bazálních lamin obou epitelů někdy v ní buňky

8 Žahavci 2 typy: polyp přisedlý s tenkou mezogleou s věncem chapadel kolem blastoporu medúza plovoucí s želatinovou mezogleou

9 Žahavci u některých se stadia polypa a medúzy pravidelně střídají polyp = nepohlavní generace medúza = pohlavní generace u jiných existuje buď jenom polyp nebo jenom medúza

10 Žahavci síťovitá (difúzní, rozptýlená) nervová soustava bez mozkového centra s prstencovými koncentracemi nervových buněk kolem ústního otvoru polypů po obvodu zvonu medúz

11 síťovitá (difúzní, rozptýlená) nervová soustava

12 Žahavci svalová tkáň některé přetvořené buňky epitelů se svalovými vlákny

13 Žahavci pohlavní buňky většinou z endodermu u většiny planktonní klarva planula obvykle žloutkožravá metamorfuje v polypové stádium přisedne apikálním pólem k substrátu

14 Žahavci medúzové stádium: u medúzovců vzniká strobilací = odškrcením medúzy z ústní části polypa jedna za druhou u polypovců vzniká z postranních pupenů polypa

15 Systém:

16 Polypovci Třída: Polypovci (Hydrozoa) převládá stádium polypa nožní terč, tělo, chapadla

17 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar obecný (Hydra vulgaris) stojaté čisté vody, přisedlý na rostlinách mívá 6 chapadel na nich na hrbolcích žahavé buňky

18 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar obecný (Hydra vulgaris) může se pohybovat směrem ke světlu: leze jako housenka píďalky

19 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar obecný (Hydra vulgaris) může se pohybovat směrem ke světlu: někdy se obrátí ústním otvorem k podkladu a leze pomalu pomocí chapadel

20 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar obecný (Hydra vulgaris) schopnost regenerace (proto nezmar ) zručný zoolog vsunováním cizího předmětu do ústního otvoru dokáže nezmara převrátit naruby a propíchnutím jemnou štětinkou zabránit, aby se převrátil zpět buňky nezmara se dají na pochod a každá se nastěhuje tam, kam patří (ektoderm přeleze na povrch a entoderm zase dovnitř!) vznikne nový životaschopný nezmar

21 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar obecný (Hydra vulgaris) nervová soustava rozptýlená (difuzní) síť reakce na podněty všesměrná při podráždění se stáhne do kuličky velikosti špendlíkové hlavičky

22 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida)

23 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar obecný (Hydra vulgaris) svalové buňky vnich smrštitelná vlákénka (myofibrily)

24 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar obecný (Hydra vulgaris) trávení: láčka vníbuňky bičíkaté a žláznaté extracelulární trávení dokončeno uvnitř buněk nestrávené zbytky vyvrhovány přijímacím otvorem

25 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar obecný (Hydra vulgaris) trávení: trávicí dutina i s ústy se může hodně rozšířit, takže při větší kořisti vidíme místo obrysu nezmara obrys kořisti, potažené povlakem nezmarovy tělní stěny

26 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar obecný (Hydra vulgaris) rozmnožování: nepohlavní pučení na jednom nezmarovi až tři generace zároveň nejmladší potomci se vyživují z trávicí dutiny matky starší už také přispívají svými úlovky

27 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar obecný (Hydra vulgaris) rozmnožování: pohlavní vrůzných ročních obdobích v době pohlavní zralosti se vyrojí semenné buňky do vody a samy si vyhledají neoplozená vajíčka, která sedí na dolní části nezmarova těla

28 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar obecný (Hydra vulgaris) někteří nezmaři jsou hermafroditi, jiní gonochoristé

29 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida)

30 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar hnědý (Pelmatohydra oligactis) dlouhá stopka dlouhá chapadla

31 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar zelený (Chlorohydra viridissima) max. 10 mm 8 chapadel

32 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar zelený (Chlorohydra viridissima) symbióza s řasami rodu Zoochlorella: řasy zužitkovávají odpadní vtělní šťávě rozpuštěný CO 2 kyslík vzniklý při fotosyntéze řasy využívá nezmar k dýchání svých tkání oba organismy mohou žít odděleně

33 Polypovci Řád: Nezmaři (Hydrida) nezmar zelený (Chlorohydra viridissima) výskyt: nejčastěji zjara v čistých tůňkách, které zbudou na lukách po odchodu velké jarní vody

34 Polypovci Řád: Hydromedúzky (Trachylina) medúzka sladkovodní (Craspedacusta sowerbyi) jediný náš žahavec s rodozměnou (!!!) Vltava, přehrady, dřív pilíře pražských mostů dnes zatopené lomy nejspíš zavlečena ze Severní Ameriky, patrně s vodním morem kanadským (rostlinou) vevropě popsána už 1880

35 Polypovci Řád: Hydromedúzky (Trachylina) medúzka sladkovodní (Craspedacusta sowerbyi) polypové stádium: 2 mm, nemá chapadla dokáže však udolat i proti němu obrovské nitěnky

36 Polypovci Řád: Hydromedúzky (Trachylina) medúzka sladkovodní (Craspedacusta sowerbyi) medúza: až 2cm v dospělosti ověnčena 350 až 400 chapadélky

37 medúzka sladkovodní

38 medúzka sladkovodní

39 medúzka sladkovodní

40 medúzka sladkovodní

41 medúzka sladkovodní

42 medúzka sladkovodní

43 medúzka sladkovodní

44 Polypovci Řád: Trubýši (Siphonophora) teplá moře celý trs trubýšů vzniká z larvy zvané planula mnohotvárné (polymorfní) kolonie členové propojeni stvolem vněm trávicí dutina

45 Polypovci Řád: Trubýši (Siphonophora) pneumatofor nahoře hydrostatický ústroj medúzomy pohyb kolonie

46 Polypovci Řád: Trubýši (Siphonophora) daktylozoidi se žahavými buňkami zachycování potravy koupajícím se lidem mohou být nebezpeční (silně pálí!) gonozoidi rozmnožování (jen pohlavní)

47 Polypovci Řád: Trubýši (Siphonophora) měchýřovka vznášivá (Physophora hydrostatica) Středozemní moře, Atlantský oceán až 20 cm průhledná, nádherně žlutočervená

48 měchýřovka vznášivá

49 Polypovci Řád: Trubýši (Siphonophora) měchýřovka portugalská (Physalia physalis) nejnebezpečnější ze všech trubýšů na hladině veliký vzdušný měchýř měňavých barev pod ním modrá ramena dlouhá až 30 m (!) na nich velmi účinné žahavé buňky hrozí utonutí (srdeční komplikace)

50 Polypovci Řád: Trubýši (Siphonophora) měchýřovka portugalská (Physalia physalis) rybářské označení: portugalská galéra houfy až o tisících jedinců bývají vyvrženy na břeh pozor, i tam jsou nebezpeční (!)

51 měchýřovka portugalská portugalská galéra

52 měchýřovka portugalská portugalská galéra

53 měchýřovka portugalská portugalská galéra

54 Medúzovci Třída: Medúzovci (Scyphozoa) pouze v moři pravidelně ve vývojovém cyklu střídají stádium polypa a medúzy (rodozměna, metageneze)

55 Medúzovci polyp: do 5 mm volně

56 Medúzovci medúza: (tzv. skyfomedúza) průměr zvonu 5 60 cm (největší známá má zvon v průměru 2 m a rozpětí chapadel až 40 m) pokročilejší organizace těla než polyp (odvozeny zkrácením polypa a zmnožením mezogley)

57 Medúzovci medúza: (tzv. skyfomedúza) část odpovídající nožnímu terči = vypouklá strana zvonu ústní otvor, chapadla a pohlavní orgány vespodu

58 Medúzovci medúza: (tzv. skyfomedúza) gastrovaskulární systém: trávicí dutina uprostřed z ní radiálně kanálky spojené na obvodu okružním kanálkem trávení i rozvádění živin

59 Medúzovci medúza: (tzv. skyfomedúza) pohyb: reaktivní vypuzováním vody z prostoru zvonu na obvodu zvonu je svalovina

60 Medúzovci medúza: (tzv. skyfomedúza) smyslová ústrojí: na obvodu zvonu 8 výběžků (ropálií) vnich: statocysta jamkové oči chemoreceptory

61 Medúzovci - ropalia

62 Medúzovci ropalia ploché, miskovité a váčkovité oko; statocysta

63 Medúzovci medúza: (tzv. skyfomedúza) rozmnožování: gonochoristé pohlavní buňky do gastrovaskulární dutiny a ústním otvorem ven oplození ve vodě zygota rýhování obrvená pohyblivá larva planula za několik dnů přisedne polyp

64 Rozmnožování medúzy

65 Medúzovci medúza: (tzv. skyfomedúza) rozmnožování: ten se pak množí nepohlavně: strobilací odškrcují se malé medúzky (efyry)» dorůstají» zdokonalují svoji stavbu» mění se ve skyfomedúzy

66 Rozmnožování medúzy

67 Medúzovci medúza: (tzv. skyfomedúza) výživa: jen dravě kořenoústky filtrují plankton

68 Systém:

69 Medúzovci řád: Čtyřhranky čtyřhranné zvonce kromě žahavých buněk na ramenech i buňky lepkavé (chytání kořisti)

70 žahavé buňky mnohem silnější než ostatní žahavci u člověka otoky, puchýře, svalové křeče při popálení nutno jít rychle na břeh (utonout lze i v mělké vodě) Medúzovci řád: Čtyřhranky jsou doloženy smrtelné případy

71 jen teplá a teplejší moře tělo jen několik cm ale dlouhá ramena Medúzovci řád: Čtyřhranky

72 čtyřhranka středomořská (Carybdea marsupialis) u evropských břehů poblíž Neapole 4 dlouhá chapadla Medúzovci řád: Čtyřhranky

73 chobotovitě prodloužený ústní okraj tvoří 4 velmi protažitelné laloky k lapání potravy a její dopravě do úst roztažený zvonec podoba talíře Medúzovci řád: Talířovky

74 talířovka ušatá (Aurelia aurita) nejznámější 4 prosvítající podkovovité pohlavní žlázy uprostřed (nažloutlé nebo načervenalé) průměr 5 50 cm polypi v půli léta na chaluhách Medúzovci řád: Talířovky

75 talířovka ušatá (Aurelia aurita) žahavé buňky tak slabé, že je na kůži necítíme hrají si s ní u moře děti (žahnutí lze prý cítit na jazyku neověřeno) loví ráčky a rybí potěr Medúzovci řád: Talířovky

76 talířovka ušatá (Aurelia aurita) velmi hojně po celém evropském pobřeží dokonce i ve východní části Baltského moře, kde je voda velmi málo slaná jinak téměř kosmopolitní Medúzovci řád: Talířovky

77 Medúzovci řád: Kořenoústky místo zarostlého ústního otvoru na ústních ramenech mnoho drobných otvůrků potrava buď mikroskopická nebo natrávená vně těla laločnatě srostlá ústa s rozvětvenou a zkadeřenou ústní trubicí visí dolů a připomínají kořeny rostlin (odtud název)

78 teplá i teplejší moře ve východní Asii potrava nakládají se do soli a kamence nebo balí do listů některých rostlin pojídají se uleželé a silně prokořeněné Medúzovci řád: Kořenoústky

79 kořenoústka plicnatá (Rhizostoma pulmo) až do Severního moře zkadeřená ramena připomínají plíce nějakého obratlovce největší známá kořenoústka průměr až 80 cm Medúzovci řád: Kořenoústky

80 kořenoústka plicnatá (Rhizostoma pulmo) pohlcuje mořský plankton Medúzovci řád: Kořenoústky ale umí vylít trávicí šťávy i mimo tělo na chycenou kořist a natrávenou ji pak nasát v chladnějším ročním období i ve Středozemním moři

81 Kořenoústka plicnatá

82 Kořenoústka plicnatá

83 Kořenoústka plicnatá

84 Korálnatci Třída: Korálnatci (Anthozoa) potlačena metageneze, není medúza pouze polyp (!) jen moře většina přisedlá

85 Korálnatci kromě sasanek kosterní útvary z koralinu nebo CaCO 3 mělká teplá tropická moře mezi obratníky

86 Korálnatci význam: geologický masivy, bradla, ostrovy útesy (atoly) vznik atolu uprostřed laguna (první možný výklad už Darwin)

87 Korálnatci vznik atolu

88 Korálnatci atolu

89 Korálnatci atolu

90 Bikini nechvalně proslulý atol

91 Bikini nechvalně proslulý atol

92 Bikini nechvalně proslulý atol

93 Bikini nechvalně proslulý atol

94 Korálnatci význam: šperkařství prodej turistům jsou ohroženi znečišťováním mořské vody

95 Korálnatci rozmnožování: většinou hermafroditi nepohlavně pučení noví jedinci se neoddělují kolonie všichni spojeni společnou trávicí soustavou

96 Korálnatci stavba: válcovitý polyp s příústními chapadly i několik soustředných věnců trávicí dutina rozdělena svislými přepážkami (septy) na nich buňky produkující enzymy a buňky vstřebávací

97 Systém

98 Korálnatci Podtřída: Osmičetní (Octocorralia) 8 chapadel 8 přepážek vždy kolonie

99 Korálnatci Podtřída: Osmičetní (Octocorralia) varhanitka červená (Tubipora hemprichi) červené trubičky připomíná píšťaly varhan v každé trubičce jeden smaragdově zelený polyp Rudé moře

100 varhanitka červená

101 varhanitka červená

102 varhanitka červená

103 Korálnatci Podtřída: Osmičetní (Octocorralia) korál červený (Corallium rubrum) stromečkovité málo rozvětvené červené trsy v nich bělostní polypi 20 cm 1 m - vprůměru kmene asi 4 cm

104 Korálnatci Podtřída: Osmičetní (Octocorralia) korál červený (Corallium rubrum) v hloubce m potřebuje klidnou vodu vmělčích vodách na chráněných místech mezi skalami apod.

105 Korálnatci Podtřída: Osmičetní (Octocorralia) korál červený (Corallium rubrum) obtížný lov sítěmi na nich až 3 m dlouhá dřeva ve tvaru X, zatížená a vlečená po dně každou chvíli uvízne též potápěči

106 Korálnatci Podtřída: Osmičetní (Octocorralia) korál červený (Corallium rubrum) Středozemní moře (evropské i africké břehy) naleziště mnohdy zpustošena nejlepší šperkařská kvalita

107 Korálnatci Podtřída: Osmičetní (Octocorralia) korál červený (Corallium rubrum) též u ostrova Madeiry, v Indickém oceánu a Tichém oceánu (u japonského pobřeží) horší kvalita

108 Korálnatci Podtřída: Osmičetní (Octocorralia) korál červený (Corallium rubrum) šperkařství přírodní nebo broušené nejvíce ve Francii a Itálii s korálovými šperky obchodovali již staří Keltové

109 korál červený

110 korál červený

111 korál červený

112 Korálnatci Podtřída: Osmičetní (Octocorralia) pérovník svítivý (Pennatula phosphorea) podoba ptačích per osou je hlavní polyp (z planuly)

113 pérovník svítivý

114 pérovník svítivý

115 pérovník svítivý

116 pérovník svítivý

117 Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) - chapadel 6 nebo násobky šesti

118 nikdy netvoří kosterní útvary žijí jednotlivě často symbióza s korýši např. s rakem poustevníčkem mořským Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) Řád: Sasanky (Actiniaria) rak sasanku vozí z místa na místo ona ho chrání

119 sasanka koňská (Actinia equina) Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) Řád: Sasanky (Actiniaria) nejběžnější v evropských mořích silný nožní terč snese i několik hodin na suchu při odlivu a příboj naplní instinktivně trávicí dutinu vodou zatáhne ramena přikryje ústní otvor

120 sasanka koňská (Actinia equina) výška až 7 cm Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) Řád: Sasanky (Actiniaria) kolem úst 192 ramen v 6 kruzích nejčastěji jasně červená ve stínu hnědá až zelená

121 sasanka koňská (Actinia equina) Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) Řád: Sasanky (Actiniaria) požírá rybky, ráčky a měkkýše léta vydrží v mořském akváriu (pouze pobledne) existuje údaj, že jedna strávila v mořském akváriu 66 let (!) skvělý objekt pro pozorování

122 sasanka koňská (Actinia equina) Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) Řád: Sasanky (Actiniaria) mají smysl pro čas přílivu a odlivu i v akváriu se ještě několik dní po přemístění z moře budou pravidelně zavírat a otvírat má 24 vychlípenin s modrými žahavými buňkami

123 sasanka koňská (Actinia equina) Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) Řád: Sasanky (Actiniaria) lezou pomocí vlnivého pohybu spodní přísavky asi 8 cm za hodinu

124 sasanka koňská

125 sasanka koňská

126 teplé mělké pobřežní vody Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) Řád: Větevníci (Madreporaria) masivní vápencová vnější kostra z jedné planuly polyp zněj pučením mnohamilionová kolonie

127 Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) Řád: Větevníci (Madreporaria) - znich je Velký bradlový útes na SV Austrálie - dlouhý asi 2000 km - široký několik km

128 větevník mozkový (Diploria cerebriformis) Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) Řád: Větevníci (Madreporaria) budí dojem bohatě rýhovaného lidského mozku Karibské moře, západoindické ostrovy??

129 větevník mozkový

130 větevník mozkový

131 větevník mozkový

132 Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) Řád: Větevníci (Madreporaria) houbovník obecný (Fungia fungites) kostra vypadá jako spodní strana klobouku muchomůrky vprůměru až 25 cm leží volně na dně obrátí-li ho vlny vzhůru nohama, je schopen se nabobtnáním zase obrátit

133 Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) Řád: Větevníci (Madreporaria) houbovník obecný (Fungia fungites) mělčí místa mezi korálovými útesy Indického a Tichého oceánu nejčastěji barva svítivě zelená nebo zlatohnědá způsobeno symbiotickými řasami vtěle

134 houbovník obecný

135 houbovník obecný

136 houbovník obecný

137 houbovník obecný

138 větevníky Korálnatci Podtřída: Šestičetní (Hexacorallia) Řád: Větevníci (Madreporaria) mnoho druhů v oblastech útesů

139 větevníci

140 větevníci

141 větevníci

142 větevníci

143 větevníci

144 větevníci

askon sykon leukon Porifera Eumetazoa Fylogeneze a diverzita bezobratlých 3. cvičení Schenková Hexactinellida Demospongia Calcispongia Ctenophora

askon sykon leukon Porifera Eumetazoa Fylogeneze a diverzita bezobratlých 3. cvičení Schenková Hexactinellida Demospongia Calcispongia Ctenophora Porifera Metazoa bazální mnohobuněční Porifera 2 44 vývojové linie dříve spojené do 1 kmene většinou mořští, přisedlí ostie, kanálky, spongocel, osculum pinakocyty (pinakoderm), choanocyty (choanoderm),

Více

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců kmen: Žahavci jsou to vodní organismy (většinou mořské) s paprsčitě souměrným tělem mají láčku (slepě končící trávicí

Více

3) Žijí vždy ve vodě: většina zástupců je mořských (asi 95%), jen menšina je sladkovodních (asi 5%).

3) Žijí vždy ve vodě: většina zástupců je mořských (asi 95%), jen menšina je sladkovodních (asi 5%). Dvojvrstevní (Diblastica) Mnohobuněční živočichové tvoří drtivou většinu druhů. Dělíme je na dvouvrstevné (Diblastica) a trojvrstevné (Triblastica). Dvojvrstevní mají jen dvě zárodečné listy (ektoderm

Více

Žahavci. Nervová soustava je velmi primitivní (je rozptýlená). Tvoří jí volně umístěné a propojené jednotlivé nervové buňky.

Žahavci. Nervová soustava je velmi primitivní (je rozptýlená). Tvoří jí volně umístěné a propojené jednotlivé nervové buňky. Žahavci 1. Co vše patří pod kmen žahavci? Když se řeknou žahavci, většina z nás si představí žahavé medúzy plovoucí v moři. Zkoušeli jste se zamyslet nad tím, jak se vlastně medúzy rozmnožují? Které další

Více

Žahavci. Žahavci jsou bezobratlí živočichové (nemají páteř ani jiné další kosti). Jejich trávicí soustava je slepá (=láčka), může být velmi členitá.

Žahavci. Žahavci jsou bezobratlí živočichové (nemají páteř ani jiné další kosti). Jejich trávicí soustava je slepá (=láčka), může být velmi členitá. Žahavci 1. Co vše patří pod kmen žahavci? Když se řeknou žahavci, většina z nás si představí žahavé medúzy plovoucí v moři. Zkoušeli jste se zamyslet nad tím, jak se vlastně medúzy rozmnožují? Které další

Více

Otázka: Žahavci. Předmět: Biologie. Přidal(a): TS. kmen Žahavci (Cnidaria) - vodní, převážně mořští živočichové. - tělo: radiálně (paprsčitě) souměrné

Otázka: Žahavci. Předmět: Biologie. Přidal(a): TS. kmen Žahavci (Cnidaria) - vodní, převážně mořští živočichové. - tělo: radiálně (paprsčitě) souměrné Otázka: Žahavci Předmět: Biologie Přidal(a): TS kmen Žahavci (Cnidaria) - vodní, převážně mořští živočichové - tělo: radiálně (paprsčitě) souměrné odpovídá gastrule ze dvou vrstev: a) ektoderm- vysoké

Více

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Inovace studia molekulární a buněčné biologie Investice do rozvoje vzdělávání Inovace studia molekulární a buněčné biologie Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Investice do rozvoje vzdělávání

Více

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Tkáně trofické, svalové a nervové 1/48

Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT . Tkáně trofické, svalové a nervové 1/48 "Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Tkáně trofické, svalové a nervové Trofické tkáně Charakteristická je tekutá mezibuněčná hmota Tvoří je míza a krev 2

Více

8. PRVOCI, HOUBY, ŽAHAVCI

8. PRVOCI, HOUBY, ŽAHAVCI 8. PRVOCI, HOUBY, ŽAHAVCI A. Stavba buňky prvoků, charakteristika a zástupci jednotlivých kmenů prvoků, jejich význam B. Tkáně mnohobuněčných, rýhování zygoty, vývoj zárodečných listů, živočišné houby

Více

Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta. Vzorové příklady bezobratlých živočichů v učebnicích základních a středních škol

Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta. Vzorové příklady bezobratlých živočichů v učebnicích základních a středních škol Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra biologie a environmentálních studií Vzorové příklady bezobratlých živočichů v učebnicích základních a středních škol Model examples of invertebrates

Více

Systém eukaryot FUNGI, METAZOA Doc. Ing. Ivana Jankovská, PhD. FAPPZ 49

Systém eukaryot FUNGI, METAZOA Doc. Ing. Ivana Jankovská, PhD. FAPPZ 49 Systém eukaryot Adl et al., 2012. The Revised Classification of Eukaryotes FUNGI, METAZOA Doc. Ing. Ivana Jankovská, PhD. FAPPZ 49 ENTEROCYTOZOON BIENEUSI člověk, potkan, pes max. Latinská Amerika max.

Více

askon sykon leukon Hexactinellida Demospongia Calcispongia Ctenophora Placozoa Cnidaria Bilateralia(+ Myxozoa) Choanoflagellata + Ministeriida

askon sykon leukon Hexactinellida Demospongia Calcispongia Ctenophora Placozoa Cnidaria Bilateralia(+ Myxozoa) Choanoflagellata + Ministeriida Metazoa bazální mnohobuněční Porifera 2-4 vývojové linie spojené do 1 skupiny většinou mořští, přisedlí ostie, kanálky, spongocel, osculum pinakocyty (pinakoderm), choanocyty (choanoderm), mezoglea (mezohyl)

Více

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č. č. 18 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 6. Význam a rozmnožování organismů - opakování V pracovních listech si žáci zopakují význam

Více

Třída: Mlži (Bivalvia) Milan Dundr

Třída: Mlži (Bivalvia) Milan Dundr Třída: Mlži (Bivalvia) Milan Dundr Mlži stavba těla: ze stran zploštělé bez zřetelné hlavy kryto dvouchlopňovým pláštěm vylučuje 2 lastury spojené vazem Mlži stavba těla: tělní svalovina v noze zpevňuje

Více

- pro učitele - charakteristika žahavců - rozdělení na třídy, jejich charakteristika a zástupce - otázky k zopakování - prezentace

- pro učitele - charakteristika žahavců - rozdělení na třídy, jejich charakteristika a zástupce - otázky k zopakování - prezentace Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková 3 - žahavci Ročník 2. Datum tvorby 1.10.2013 Anotace - pro učitele - charakteristika

Více

Umí živočichové vytvářet sacharidy? Název reakce, při které vznikají sacharidy: Které látky rostlina potřebuje na fotosyntézu?

Umí živočichové vytvářet sacharidy? Název reakce, při které vznikají sacharidy: Které látky rostlina potřebuje na fotosyntézu? Umí živočichové vytvářet sacharidy? Kde vznikají sacharidy? Název reakce, při které vznikají sacharidy: Které látky rostlina potřebuje na fotosyntézu? Co je produktem fotosyntézy? Za jakých podmínek probíhá

Více

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam - Prima Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k učení Kompetence pracovní Učivo vznik, vývoj,

Více

Postavení žahavců v systému. Choanozoa Porifera Placozoa Cnidaria Ctenophora Myxozoa Triblastica. Metazoa

Postavení žahavců v systému. Choanozoa Porifera Placozoa Cnidaria Ctenophora Myxozoa Triblastica. Metazoa Žahavci (Cnidaria) Postavení žahavců v systému Metazoa Choanozoa Porifera Placozoa Cnidaria Ctenophora Myxozoa Triblastica - diblastika ektodermální epidermis + entodermální gastrodermis - mezi tím mezoglea

Více

MNOHOBUNĚČNÍ. tělo tvořeno z mnoha buněk (různý tvar+různé funkce) buňky jsou stejné= tkáně-> orgán-> orgánové soustavy-> tělo mnohobuněčné

MNOHOBUNĚČNÍ. tělo tvořeno z mnoha buněk (různý tvar+různé funkce) buňky jsou stejné= tkáně-> orgán-> orgánové soustavy-> tělo mnohobuněčné Otázka: Mnohobuněční živočichové - diblastica - triblastica Předmět: Biologie Přidal(a): Krista MNOHOBUNĚČNÍ tělo tvořeno z mnoha buněk (různý tvar+různé funkce) buňky jsou stejné= tkáně-> orgán-> orgánové

Více

Otázka: Mnohobuněční živočichové (houbovci, žahavci, žebernatky) Předmět: Biologie. Přidal(a): Koč

Otázka: Mnohobuněční živočichové (houbovci, žahavci, žebernatky) Předmět: Biologie. Přidal(a): Koč Otázka: Mnohobuněční živočichové (houbovci, žahavci, žebernatky) Předmět: Biologie Přidal(a): Koč Mnohobuněční živočichové I. (houbovci, žahavci, žebernatky) ( Diblastica : houbovci, žahavci( polypovci,

Více

Houbovci (Porifera) Milan Dundr

Houbovci (Porifera) Milan Dundr Houbovci (Porifera) Milan Dundr Houbovci v dospělosti přisedlí ve vodě (97% v moři) kolonie nebo jednotlivě Tělo houbovce = stavebnice z opakujících se modulů rozvětvené kanálky a komůrky s límečkovými

Více

Nová systematika Opisthokonta Amoebozoa Rhizaria Excavata Archaeplastida Chromalveolata

Nová systematika Opisthokonta Amoebozoa Rhizaria Excavata Archaeplastida Chromalveolata Nová systematika Opisthokonta: houby, živočichové, Choanoflagellata Amoebozoa: měňavky, hlenky, řada bičíkovců (pohyb hlavně bičíky) Rhizaria: bičíkovci a kořenonožci (pohyb hlavně panožkami) Excavata:

Více

Bazální mnohobuněční (Metazoa) - fylogeneze

Bazální mnohobuněční (Metazoa) - fylogeneze Bazální mnohobuněční (Metazoa) - fylogeneze Hexactinellida Choanoflagellata + Ministeriida?? Demospongia Calcispongia Ctenophora Placozoa Porifera dřívější Radiata či Diploblastica Cnidaria - Eumetazoa

Více

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4.

Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4. Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4. 5. 1- žaberní oblouk, 2- žaberní lupínky voda s rozpuštěným kyslíkem neustále

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE LÁSKA ZVÍŘAT ANEB JAK SE ZVÍŘATA ROZMNOŽUJÍ ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B OBSAH I Úvod II Teoretická část 1 Bezobratlí 1.1

Více

Oddělení: Krytosemenné (Magnoliophyta) Milan Dundr

Oddělení: Krytosemenné (Magnoliophyta) Milan Dundr Oddělení: Krytosemenné (Magnoliophyta) Milan Dundr Krytosemenné nejmladší a vývojově nejdokonaleji organizované oddělení vyšších semenných rostlin počátky - křída původní stanoviště souš osídlily prakticky

Více

Vy_32_Inovace_04_Afrika pracovní list

Vy_32_Inovace_04_Afrika pracovní list Vy_32_Inovace_04_Afrika pracovní list Základní škola Jindřicha Pravečka Výprachtice 390 Reg.č. CZ.1.07/1.4.00/21.1674 Autor: Bc. Petr Grossmann Anotace Digitální studijní materiál je věnován učivu zeměpisu

Více

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č. č. 9 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 6. Pohlavní a nepohlavní rozmnožování V pracovních listech se žáci seznámí se základními funkcemi

Více

9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)

9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ) 9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ) A. Charakteristika prvoústých B. Systematické třídění, charakteristika a zástupci jednotlivých kmenů C. Vznik 3. zárodečného listu, organogeneze A.

Více

CNS I. (MOZEK) Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

CNS I. (MOZEK) Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje CNS I. (MOZEK) Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Březen 2010 Mgr. Radka Benešová CENTRÁLNÍ NERVOVÝ SYSTÉM Nervový systém je nejvýše postaveným

Více

REPRODUKCE A ONTOGENEZE Od spermie s vajíčkem až po zralého jedince. Co bylo dřív? Slepice nebo vejce?

REPRODUKCE A ONTOGENEZE Od spermie s vajíčkem až po zralého jedince. Co bylo dřív? Slepice nebo vejce? REPRODUKCE A ONTOGENEZE Od spermie s vajíčkem až po zralého jedince Co bylo dřív? Slepice nebo vejce? Rozmnožování Rozmnožování (reprodukce) může být nepohlavní (vegetativní, asexuální) pohlavní (sexuální;

Více

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10) 2.ročník - Zoologie Rozmnožování Zárodečné listy (10) ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN ROZMNOŽOVÁNÍ: 1) Nepohlavní = zachována stejná genetická informace rodiče a potomka - založeno na schopnosti regenerace (obnovy

Více

askon sykon leukon Hexactinellida Demospongia Calcispongia Ctenophora Placozoa Cnidaria Bilateralia(+ Myxozoa) Choanoflagellata + Ministeriida

askon sykon leukon Hexactinellida Demospongia Calcispongia Ctenophora Placozoa Cnidaria Bilateralia(+ Myxozoa) Choanoflagellata + Ministeriida Metazoa bazální mnohobuněční Porifera - houbovci 2 44 vývojové linie dříve spojené do jedné skupiny většinou mořští, ale i sladkovodní, přisedlí ostie, kanálky, spongocel, osculum pinakocyty (pinakoderm),

Více

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: PTÁCI 6. PĚVCI, ŠPLHAVCI, KUKAČKY. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: PTÁCI 6. PĚVCI, ŠPLHAVCI, KUKAČKY. Autor: Mgr. Martina Kopecká Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. SAVCI -porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů -rozpozná a objasní funkci základních orgánů (orgánových.soustav) -rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů -určuje vybrané druhy

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 6. 7. třídy ZŠ základní

Více

Otázka: Jednobuněční živočichové - prvoci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Krista PRVOCI. Obecné znaky:

Otázka: Jednobuněční živočichové - prvoci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Krista PRVOCI. Obecné znaky: Otázka: Jednobuněční živočichové - prvoci Předmět: Biologie Přidal(a): Krista Obecné znaky: PRVOCI starobylé organismy velikost v mm a menší (mikroskopická velikost) kosmopolitní výskyt tělo=1 buňka eukaryotická

Více

P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9

P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9 OBSAH Ú v od... 5 PLANETA ZEMĚ A VZNIK ŽIVOTA NA ZEMI P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9 6 Ž IVO T NA ZEMI Projevy života... 12 Pod

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová 1/5 5.2.02.1 Úvodní opakování 1/ V jakém prostředí se vyvíjely živé organismy? a/ na souši b/ ve vodách praoceánů c/ v atmosféře 2/ Organismy chrání před ultrafialovým zářeníma/ atmosféra b/ hydrosféra

Více

Otázky pro opakování. 6. ročník

Otázky pro opakování. 6. ročník Otázky pro opakování 6. ročník Vznik a vývoj Země 1. Jak vznikl vesmír? 2. Jak se nazývá naše galaxie a kdy pravděpodobně vznikla? 3. Jak a kdy vznikla naše Země? 4. Jak se následně vyvíjela Země? 5. Vyjmenuj

Více

Okoun říční - Perca fluviatilis

Okoun říční - Perca fluviatilis Okoun říční - Perca fluviatilis Okoun říční je značně rozšířenou rybou celého severního mírného pásu. Obývá Evropu, značnou část Asie a také Severní Ameriku. kde žije poddruh P. fluviatilis flavescens

Více

PRACOVNÍ LIST- POHYB, TĚLNÍ POKRYV, TERMOREGULACE

PRACOVNÍ LIST- POHYB, TĚLNÍ POKRYV, TERMOREGULACE PRACOVNÍ LIST- POHYB, TĚLNÍ POKRYV, TERMOREGULACE 1. Pohyb pomocí bičíků se uplatňuje především u jednobuněčných organismů. Ale také mnohobuněční živočichové obsahují některé samostatné buňky, které se

Více

VY_32_INOVACE_02.05 1/9 3.2.02.5 Soustava organismů Přehled organismů

VY_32_INOVACE_02.05 1/9 3.2.02.5 Soustava organismů Přehled organismů 1/9 3.2.02.5 Přehled organismů cíl - vysvětlit význam systému organismů - popsat odborné mezinárodní názvosloví - zařadit živočišný a rostlinný druh do základní systematické skupiny - lidé si všímali,

Více

Maturitní témata - Biologie

Maturitní témata - Biologie Maturitní témata - Biologie 1. Buňka - stavba a funkce buněčných struktur - typy buněk: prokaryotní buňka eukaryotní buňka - rozdíl rostlinná a živočišná buňka -buněčný cyklus -mitóza -meióza -evoluční

Více

POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_253 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 PLŽI název Slimák

Více

Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy

Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy KBE 343 Hydrobiologie pro terrestrické biology JEN SCHEMATA, BEZ FOTO! Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy Proč moře? Děje v moři a nad mořem rozhodují o klimatu pevnin Produkční procesy v moři ovlivňují

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Orgánové soustavy savců pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Orgánové soustavy savců pracovní list Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

prohnutí páteře obratel

prohnutí páteře obratel KOSTRA Kostra je pro člověka velmi důležitá, protože chrání vnitřní orgány a umožňuje mu spolu se svaly pohyb. Kostru dospělého člověka tvoří asi 233 kostí. Pohyblivé spojení kostí se jmenuje kloub, nepohyblivé

Více

BEZOBRATLÍ ZÁSTUPCI FAUNY STŘEDOZEMNÍHO MOŘE

BEZOBRATLÍ ZÁSTUPCI FAUNY STŘEDOZEMNÍHO MOŘE BEZOBRATLÍ ZÁSTUPCI FAUNY STŘEDOZEMNÍHO MOŘE 97% známých druhů organismů jsou bezobratlí. V každé třídě bezobratlých živočichů najdeme zástupce žijící v moři. Miloslav Petrtýl Katedra zoologie a rybářství

Více

VY_32_INOVACE_02.11 1/8 3.2.02.11 Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem

VY_32_INOVACE_02.11 1/8 3.2.02.11 Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem 1/8 3.2.02.11 Ploštěnci živočichové s plochým tělem cíl - popsat stavbu těla, orgánové soustavy, rozmnožování - uvést příklad cizopasných ploštěnců - objasnit vývoj - chápat význam hygieny a nutnost prevence

Více

ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ

ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ 1. Doplň následující věty. Pohlavní buňky u fylogeneticky nižších živočichů vznikají z nediferenciovaných buněk. Přeměna těchto buněk v buňky pohlavní je určována

Více

CO VÁS (NE)POŽAHÁ U STŘEDOZEMNÍHO MOŘE JAK NA MEDÚZY, JEŽKY A DALŠÍ MOŘSKOU HAVĚŤ

CO VÁS (NE)POŽAHÁ U STŘEDOZEMNÍHO MOŘE JAK NA MEDÚZY, JEŽKY A DALŠÍ MOŘSKOU HAVĚŤ CO VÁS (NE)POŽAHÁ U STŘEDOZEMNÍHO MOŘE JAK NA MEDÚZY, JEŽKY A DALŠÍ MOŘSKOU HAVĚŤ Každý, kdo alespoň jednou zavítal k moři, určitě našel nebo viděl živočicha, u kterého si nebyl jist, jestli na něj může

Více

Buňka-složení,výživa. Organismy nebuněčné,jednobuněčné a mnohobuněčné. Pletivo,tkáň,orgán,orgánová soustava,organismus

Buňka-složení,výživa. Organismy nebuněčné,jednobuněčné a mnohobuněčné. Pletivo,tkáň,orgán,orgánová soustava,organismus -zhodnotí vliv jednotlivých sfér Země na vznik a vývoj života -orientuje se v názorech na vznik země a života -vysvětlí,co zkoumají jednotlivé biologické vědy uvede příklady rozmanitosti přírody Země a

Více

Tkáň. = soubor buněk stejného tvaru, které vykonávají společnou hlavní funkci

Tkáň. = soubor buněk stejného tvaru, které vykonávají společnou hlavní funkci Tkáně Milan Dundr Tkáň = soubor buněk stejného tvaru, které vykonávají společnou hlavní funkci Rozdělení tkání: epitely pojiva tkáň svalová tkáň nervová (tkáň krevní) = soubor hustě nahloučených buněk,

Více

Hydrologie a pedologie

Hydrologie a pedologie Hydrologie a pedologie Ing. Dana Pokorná, CSc. č.dv.136 1.patro Danka.Pokorna@vscht.cz, pokornd@vscht.cz http://web.vscht.cz/pokornd/hp Předmět hydrologie a pedologie ORGANIZACE PŘEDMĚTU 2 hodiny přednáška

Více

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná VESMÍR za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná vznikají první atomy, jako první se tvoří atomy vodíku HVĚZDY vznikají

Více

4.2.7 Voltampérová charakteristika rezistoru a žárovky

4.2.7 Voltampérová charakteristika rezistoru a žárovky 4.2.7 Voltampérová charakteristika rezistoru a žárovky Předpoklady: 4205 Pedagogická poznámka: Tuto hodinu učím jako běžnou jednohodinovku s celou třídou. Některé dvojice stihnou naměřit více odporů. Voltampérová

Více

( ) 2.4.4 Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208

( ) 2.4.4 Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208 .. Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I Předpoklady: 01, 08 Opakování: Pokud jsme při řešení nerovnic potřebovali vynásobit nerovnici výrazem, nemohli jsme postupovat pro všechna čísla

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.

Více

2 Ctenophora, Cnidaria. připravil Oldřich Nedvěd, PřF JU

2 Ctenophora, Cnidaria. připravil Oldřich Nedvěd, PřF JU 2 Ctenophora, Cnidaria připravil Oldřich Nedvěd, PřF JU 1 METAZOA Placozoa = vločkovci Hexactinellida = křemitky Demospongiae = houbovci Homoscleromorpha = plakiny Calcispongea = houbatky Ctenophora =

Více

CYTOPLAZMATICKÉ PROUDĚNÍ -pohyb v rostlinné buňce

CYTOPLAZMATICKÉ PROUDĚNÍ -pohyb v rostlinné buňce CYTOPLAZMATICKÉ PROUDĚNÍ -pohyb v rostlinné buňce Úvod: Co je to cyklóza a k čemu je dobrá? Cyklóza, neboli cytoplazmatické proudění, je pohyb cytoplazmy v živých buňkách. Lze jej pozorovat v buňkách živočišných

Více

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V). TEORETICKÁ ČÁST Test U otázek s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná. 1. Která dvojice organismů patří mezi prvoky? a) buchanka a ploštěnka b) trepka a měňavka c) trepka a perloočka d) nezmar a

Více

Vzdělávací oblast : Člověk a příroda. Předmět : Zeměpis. Téma : Lidské rasy. Ročník: 9.

Vzdělávací oblast : Člověk a příroda. Předmět : Zeměpis. Téma : Lidské rasy. Ročník: 9. Vzdělávací oblast : Člověk a příroda Předmět : Zeměpis Téma : Lidské rasy Ročník: 9. Popis: Pracovní list pro výuku zeměpisu je určen k procvičení a upevnění znalostí o lidských rasách. Zaměřuje se na

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Pracovní list č. 3 Žahavci Pro potřeby projektu MAN

Více

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok 2012 2013, okresní kolo kategorie C. a)... b)..

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok 2012 2013, okresní kolo kategorie C. a)... b).. TEORETICKÁ ČÁST test 1. Vylušti rodové názvy rostlin plovoucích na hladině: a) EEHKOŘK.. b) CIKOTVE.. c) KAPUKALNE.. d) AKVIZÁT.. 2. Napiš rodový i druhový název rostliny, která vytváří dvě formy. Jedna

Více

Anotace. Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Druh učebního materiálu. Cílová skupina

Anotace. Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Druh učebního materiálu. Cílová skupina Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Čtení s porozuměním, schopnost vyhledávat informace z vnějších zdrojů a doplnit tak učební látku Dagmar Kaisrová Čeština Plynulé čtení s porozuměním. Schopnost vyhledávání

Více

J i h l a v a Základy ekologie

J i h l a v a Základy ekologie S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 07. Potravní řetězec a potravní pyramida Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284

Více

Vy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list

Vy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list Vy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list Základní škola Jindřicha Pravečka Výprachtice 390 Reg.č. CZ.1.07/1.4.00/21.1674 Autor: Bc. Petr Grossmann Anotace Digitální studijní materiál je věnován učivo zeměpisu

Více

SOUHRN BEZOBRATLÝCH II.

SOUHRN BEZOBRATLÝCH II. Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DUM VY_32_INOVACE_02_2_01_BI2 SOUHRN BEZOBRATLÝCH II. NERVOVÉ SOUSTAVY A SMYSLOVÉ ORGÁNY Smyslové orgány: smyslové buňky vznikají přeměnou neuronů

Více

2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem

2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem .7. Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem Předpoklady: 70 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem: znamená? 3 y = = = = 3 y y y 3 = ; = ; = ;.... Co to Pedagogická poznámka: Nechávám studenty,

Více

4.5.2 Magnetické pole vodiče s proudem

4.5.2 Magnetické pole vodiče s proudem 4.5.2 Magnetické pole vodiče s proudem Předpoklady: 4501 1820 H. Ch. Oersted objevil, že vodič s proudem působí na magnetku elektrický proud vytváří ve svém okolí magnetické pole (dříve nebyly k dispozici

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_91_DÝCHACÍ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK,

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_91_DÝCHACÍ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_91_DÝCHACÍ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM: 8., 30. 12. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: PŘÍRODOPIS, DÝCHACÍ

Více

Fosilní záznam. - hojné fosilie, ale až od ordoviku

Fosilní záznam. - hojné fosilie, ale až od ordoviku (Mechovky) Fosilní záznam - hojné fosilie, ale až od ordoviku Ectoprocta (Bryozoa) mořské i sladkovodní asi 5 000 druhů, v Jadranu asi 140 druhů zoidi kolem mm, kolonie kolem m potravu získávají filtrováním

Více

Metazoa bazáln Porifera

Metazoa bazáln Porifera Metazoa bazáln lní mnohobuněč ěční Porifera 2-4 vývojové linie spojené do 1 kmene většinou mořští,, přisedlp isedlí ostie,, kanálky, spongocel, osculum pinakocyty (pinakoderm), choanocyty (choanoderm),

Více

ČLOVĚK A JEHO SVĚT 3. ROČNÍK Živočichové pracovní list

ČLOVĚK A JEHO SVĚT 3. ROČNÍK Živočichové pracovní list ČLOVĚK A JEHO SVĚT 3. ROČNÍK Živočichové pracovní list 1. Názvy živočichů, kteří dýchají plícemi, vybarvi červeně, názvy živočichů, kteří dýchají žábrami, vybarvi modře, názvy živočichů, kteří dýchají

Více

Zelené řasy (Chlorophyta) Milan Dundr

Zelené řasy (Chlorophyta) Milan Dundr Zelené řasy (Chlorophyta) Milan Dundr Barviva barviva v chloroplastech: chlorofyl a chlorofyl b -karoten xantofyly Chlorofyl a, chlorofyl b zelené řasy zásobní látka: škrob často pyrenoid bílkovinné tělísko

Více

SERIE 7 0 RT VAČKOVÉ VYPÍNAČE VLASTN OSTI A VÝHODY KOMPLETNÍ ŘADA Řada vačkových vypínačů ve verzích na omítku a vestavných od 16 do 63 A, ve všech po

SERIE 7 0 RT VAČKOVÉ VYPÍNAČE VLASTN OSTI A VÝHODY KOMPLETNÍ ŘADA Řada vačkových vypínačů ve verzích na omítku a vestavných od 16 do 63 A, ve všech po SERIE 7 0 RT VAČKOVÉ VYPÍNAČE SERIE 7 0 RT VAČKOVÉ VYPÍNAČE VLASTN OSTI A VÝHODY KOMPLETNÍ ŘADA Řada vačkových vypínačů ve verzích na omítku a vestavných od 16 do 63 A, ve všech polaritách s rukojetí černou

Více

Datum: 7. 10. 2011. Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Téma: Čtení o ježkovi

Datum: 7. 10. 2011. Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Téma: Čtení o ježkovi Autor: Diana Kotová Datum: 7. 10. 2011 Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody Čtení o ježkovi Anotace: Pracovní

Více

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Třída: SAVCI (MAMMALIA) Obecná charakteristika savců Třída: SAVCI (MAMMALIA) Savci jsou vývojově nejvyspělejší obratlovci. Ve fylogenetickém vývoji vznikli s plazů zvaných savcovití plazi. První savci se na Zemi objevili asi

Více

Koníček mořský. Jehla velká, hranatá, uzoučká

Koníček mořský. Jehla velká, hranatá, uzoučká Amur bílý - žije v rybnících a řekách - původně z Asie (řeka Amur) - živí se makrovegetací (vodní rostliny, řasy) - v Čechách má délku kolem 1m a hmotnosti 15-20kg - rychle se stal velmi oblíbenou rybou

Více

Říše Prvoci. (Protozoa) Autor: Katka www.nasprtej.cz Téma: Prvoci Ročník: 2. Opora, ochrana. Pohyb. o Pouze pokud nemají pelikulu.

Říše Prvoci. (Protozoa) Autor: Katka www.nasprtej.cz Téma: Prvoci Ročník: 2. Opora, ochrana. Pohyb. o Pouze pokud nemají pelikulu. Říše Prvoci (Protozoa) - Mikroorganismy - Jednobuněční - Jedná se o živočišnou buňku s dalšími (rozšiřujícími) strukturami Opora, ochrana - Pelikula - tuhá blanka na povrchu (nemají ji měňavky) - Schránka

Více

ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ

ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ HÁĎÁTKO BOROVICOVÉ BURSAPHELENCHUS XYLOPHILUS Odbor ochrany proti škodlivým organismům Ing. Petr Kapitola Ing. Martina Jurášková Ztracená 1099, Praha 6, PSČ

Více

se na konkrétních příkladech seznámí s pojmy orgán a orgánová soustava žák rozliší hlavní orgány rostlinného a živočišného těla a zná jejich funkce

se na konkrétních příkladech seznámí s pojmy orgán a orgánová soustava žák rozliší hlavní orgány rostlinného a živočišného těla a zná jejich funkce Příklady možné konkretizace minimální doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření pro využití v IVP předmětu Přírodopis Ukázka zpracována s využitím školního vzdělávacího

Více

Název: ŘASY Autor: PaedDr. Ludmila Pipková

Název: ŘASY Autor: PaedDr. Ludmila Pipková Název: ŘASY Autor: PaedDr. Ludmila Pipková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět: biologie Mezipředmětové vztahy: ekologie, geografie Ročník: 2. a 3. (1. ročník vyššího gymnázia)

Více

22. Atmosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

22. Atmosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Krajinná sféra a její zákl.části 22. Atmosféra Atmosféra Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními

Více

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.18 Dřeviny Kapitola 5 Části kmene Příčný

Více

Název materiálu: Ptáci okraje lesa

Název materiálu: Ptáci okraje lesa Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Přiřazování pojmů. Kontrakce myokardu. Aorta. Plicnice. Pravá komora. Levá komora. 5-8 plicních žil. Horní a dolní dutá žíla. Pravá předsíň.

Přiřazování pojmů. Kontrakce myokardu. Aorta. Plicnice. Pravá komora. Levá komora. 5-8 plicních žil. Horní a dolní dutá žíla. Pravá předsíň. VÝVOJ PLODU Opakování 1. Z jakých částí se skládá krev? 2. Uveďte funkci jednotlivých složek krve. 3. Vysvětlete pojmy: antigen, imunita, imunizace. 4. Vysvětlete činnost srdce. 5. Popište složení srdce.

Více

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * * Hmyz * * * toto je pomoc pro ty, kdo byli vybráni do soutěže Poznej a chraň- téma všechno lítá co má i nemá peří Není nutné se naučit všechno!! Prostě se bavte a zajímejte, prohlédněte si to, co vás zajímá...

Více

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II 3..4 odobnost trojúhelníků II ředpoklady: 33 ř. 1: Na obrázku jsou nakresleny podobné trojúhelníky. Zapiš jejich podobnost (aby bylo zřejmé, který vrchol prvního trojúhelníku odpovídá vrcholu druhého trojúhelníku).

Více

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Výukový materiál Číslo DUMu/Název DUMu:

Více

(a) = (a) = 0. x (a) > 0 a 2 ( pak funkce má v bodě a ostré lokální maximum, resp. ostré lokální minimum. Pokud je. x 2 (a) 2 y (a) f.

(a) = (a) = 0. x (a) > 0 a 2 ( pak funkce má v bodě a ostré lokální maximum, resp. ostré lokální minimum. Pokud je. x 2 (a) 2 y (a) f. I. Funkce dvou a více reálných proměnných 5. Lokální extrémy. Budeme uvažovat funkci f = f(x 1, x 2,..., x n ), která je definovaná v otevřené množině G R n. Řekneme, že funkce f = f(x 1, x 2,..., x n

Více

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy září popíše základní rozdíly mezi buňkou rostlin, živočichů a bakterií a objasní funkci základních

Více

Pohlavní soustava muže a ženy, sekundární pohlavní znaky, pohlavní hormony, menstruační cyklus.

Pohlavní soustava muže a ženy, sekundární pohlavní znaky, pohlavní hormony, menstruační cyklus. Otázka: Pohlavní soustava člověka Předmět: Biologie Přidal(a): Don Pohlavní soustava člověka. Pohlavní soustava muže a ženy, sekundární pohlavní znaky, pohlavní hormony, menstruační cyklus. Pohlavní soustava

Více

Chobotnatci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 20. 9. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Chobotnatci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 20. 9. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis Chobotnatci Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 20. 9. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s největšími suchozemskými savci. Chobotnatci znaky - Největší

Více