Hospodárné vykazování a vyúčtování zdravotní péče v nemocnicích LK (VyVyPeNe) představení projektu

Transkript

1 Hospodárné vykazování a vyúčtování zdravotní péče v nemocnicích LK (VyVyPeNe) představení projektu

2 Hlavní parametry projektu Název operačního programu: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Globální grant: CZ.1.07/ Podpora nabídky dalšího vzdělávání v Libereckém kraji Vyhlašovatel: Liberecký kraj Název projektu: Hospodárné vykazování a vyúčtování zdravotní péče v nemocnicích LK Registrační číslo: CZ.1.07/3.2.01/ Termín realizace:

3 Hlavní parametry projektu Nositel projektu: SZŠ Turnov Partner projektu: Panochova nemocnice, s.r.o. Způsobilé výdaje: ,98 Kč Financování projektu: 85 % ESF, 15 % SR ČR

4 Cíle projektu rozšíření nabídky vzdělávacích programů dalšího vzdělávání dospělých v lékařských i nelékařských profesích na území LK vzdělávání v oboru vykazování a vyúčtování akutní zdravotní péče podle metodiky DRG (Diagnosis Related Group) rozšíření kompetencí cílové skupiny nových i stávajících pracovníků tří nemocnic LK

5 Cílové skupiny 1) účastníci dalšího vzdělávání (ÚDV) ve dvou vzdělávacích programech: pro zaměstnance nemocnic lékařských profesí pro zaměstnance nemocnic nelékařských profesí (ošetřovatelský personál, personál laboratoří, personál ekonomického oddělení pro vykazování ZP, technický personál IT) 2) lektoři členové řešitelského týmu

6 Personální zajištění projektový manažer (Mgr. Lenka Nováková) finanční manažer (Bc. Lenka Sulková) věcný manažer (Mgr. Pavel Doubrava) řešitel IT (Mgr. Jan Voňavka) 5 lektorů (MUDr. Martin Hrubý, Ing. Hana Lajtkepová, MBA, Mgr. Lenka Plívová, Mgr. Eva Rajmová, Ing. Tomáš Sláma, MSc.)

7 Personální zajištění 3 metodici (Ing. Břetislav Sklář, Ing. Václav Štěpánek, MUDr. Miloš Voleman) finanční účetní, administrativní pracovník (Kateřina Koňáková) mzdová účetní (Lenka Vaníčková) správce webu (Ing. Dagmar Vališková)

8 Za efektivní lze považovat 1) možnost využití již pořízených kapacit počítačové učebny v projektu ICT SZŠ: 16 výkonných notebooků + server dataprojektor, projekční plátno, flipchart barevná laserová tiskárna 2) možnost využití zázemí zdravotnické školy určeného primárně pro vzdělávání

9 Klíčové aktivity - harmonogram Tvorba 2 vzdělávacích mezioborových programů Hospodárné vykazování a vyúčtování zdravotní péče (III./2012 VIII./2013) Pilotní ověření 2 vzdělávacích mezioborových programů Hospodárné vykazování a vyúčtování zdravotní péče (IX./2013 VI./2014)

10 Klíčové aktivity - harmonogram Nákup programu a notebooků Pilotní výuka programu - ÚDV nelékaři Pilotní výuka programu - ÚDV lékaři Proškolení lektorů a metodiků Vytvoření e- learning. kurzu Interní a externí evaluace obou programů Vytvoření učebních textů Vytvoření sady praktických úloh Vyhodnocení výsledků

11 Program pro nelékaře probíhal v období září 2013 únor 2014 Prezenční výuka: 10 lekcí po 4 vyuč. hodinách E - learning: 10 lekcí samostudia - každá zakončená závěrečným testem

12 Program pro lékaře probíhal v období listopad 2013 duben 2014 Prezenční výuka a e - learning ve stejném rozsahu jako pro nelékaře Upravený a rozšířený obsah

13 Učební texty Vytvořené produkty E- learning. kurzy přístupné z (kontrola, krajlbc) (záložka webové služby, studijní systém Moodle)

14 Závěr pilotního ověření

15 Profit absolventa kurzu získal vzdělání v oboru vykazování a vyúčtování akutní zdravotní péče dle metodiky DRG (Diagnosis Related Group) rozšířil své kompetence o nové poznatky a dovednosti stal se důležitější pro současného zaměstnavatele zvýšil svoji konkurenceschopnost na trhu práce

16 Obecný význam projektu umožnění získat kvalitní informace a znalosti o vykazování dle metodiky DRG snížení chybovosti při vykazování zdravotní péče ve zdravotnickém zařízení zvýšení efektivity procesu zapracování dospělých ve zdravotnickém zařízení zvýšení kvality zdravotnických služeb i bezpečí pacienta snížení ekonomických ztrát zdravotnického zařízení resp. celého systému zdravotního pojištění (MZ ČR preferuje v rámci reformy zdravotnictví ČR právě metodiku DRG)

17 Co dál po ukončení... využití získaných poznatků a dovedností podpořených osob v další práci (buď v práci kodéra v nemocnici nebo v lektorské práci ve škole) inovace (doplnění, úprava) sestavených programů v případě potřeby zařazení vytvořeného vzdělávacího programu do kreditního systému vzdělávání ČAS (Česká asociace sester)

18 Co dál po ukončení... nabídka sestavených programů cílové skupině ÚDV dalších nemocnic LK pokračování spolupráce a výměny zkušeností s externími odborníky dodavatele SW a s partnerskou nemocnicí Další informace o průběhu projektu naleznete na stránce:

19 DĚKUJI VÁM ZA POZORNOST