Proč studovat na Lékařské fakultě v Hradci Králové v prezenčním bakalářském studijním programu Ošetřovatelství obor Všeobecná sestra
|
|
- Filip Švec
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Proč studovat na Lékařské fakultě v Hradci Králové v prezenčním bakalářském studijním programu Ošetřovatelství obor Všeobecná sestra
2 Lékařská fakulta v Hradci Králové je jednou ze 17 fakult Univerzity Karlovy v Praze Univerzita Karlova je moderní, dynamická, a prestižní vysoká škola je nejlépe mezinárodně hodnocenou českou univerzitou
3 Obor Všeobecná sestra je koncipován jako tříletý bakalářský studijní program v prezenční formě Zakončený státní závěrečnou zkouškou: 1. Obhajoba bakalářské práce 2. Ústní zkouška z Ošetřovatelství. Získání titulu Bc.
4 Profil absolventa, uplatnění v oboru Získání profesní kvalifikace v oboru Všeobecná sestra Předpoklad k výkonu zdravotnického povolání bez odborného dohledu v souladu s platnou legislativou Další odborný a profesní růst v rámci celoživotního vzdělávání Uplatnění absolventa je možné ve všech strukturách státních i nestátních zdravotnických zařízeních v České republice i ve všech státech EU U nejlepších absolventů možnost pokračovat v navazujících magisterských studijních programech
5 Zajištění odborné praxe a pracovní perspektivy Zázemí pro odbornou praxi během studia v největším zdravotnickém zařízení v kraji Odborná ošetřovatelská praxe probíhá na moderních vysoce specializovaných a odborných pracovištích se špičkovým vybavením ve Fakultní nemocnici v Hradci Králové Již v průběhu studia může student získat částečný pracovní úvazek na vybraných klinických pracovištích FN HK Po ukončení studia nabízíme jistotu a perspektivu stabilního zaměstnavatele ve Fakultní nemocnici v Hradci Králové Vysoké platové ohodnocení a možnost odborného růstu a rozvoje Zaměstnanecké výhody
6
7 Zahraniční stáže Lékařská fakulta v Hradci Králové spolupracuje v rámci programu Erasmus s univerzitami v zemích EU Nabízí studentům možnost zahraničních stáží v Německu, Francii, Belgii, Španělsku, Švédsku, Norsku, Portugalsku, Turecku a Slovensku
8 Studenti mají k dispozici: Studijní materiály v elektronické podobě jsou dostupné prostřednictvím webového portálu fakulty: orbis.lfhk.cuni.cz. (EUsestra); Mefanet; Moodle Specializovanou modelovou učebna pro výuku ošetřovatelských postupů Multimediální učebny, studovny (Výukové centrum, Kampus)
9 Výpůjčky vybraných titulů základní povinné literatury z fondu Lékařské knihovny a knihovny při Ústavu sociálního lékařství Přístup na internet - WiFi připojení Pedagogicko-psychologickou poradnu Studenti se mohou spolupodílet na výzkumných projektech odd. ošetřovatelství (Individualizovaná péče, Kvalita života seniorů a vybraných skupin); publikovat v našem odborném časopise Ošetřovatelství Teorie a praxe moderního ošetřovatelství
10 Přijímáme studenty z celé České republiky Studenti se mohou ubytovat na VŠ kolejích Na Kotli, které se nachází v blízkosti FN a v dosahu LF V nabídce jsou moderně vybavené dvoulůžkové i jednolůžkové pokoje, podrobnosti viz.
11 Tradice výuky ošetřovatelství Lékařská fakulta vzdělává Všeobecné sestry v bakalářském studijním programu ošetřovatelství od roku máme bohaté zkušenosti Oddělení ošetřovatelství je součástí Ústavu sociálního lékařství Spolupracujeme s mnoha externisty z FN Hradec Králové, dalších zdravotnických institucí - zajištění kvalitní výuky a odborné ošetřovatelské praxe
12 Harmonogram studia (Karolinka) 1. ročník studia Předměty teoretického základu a průpravné předměty (např. Anatomie, Fyziologie, Biochemie, Psychologie osobnosti, Sociologie, Teorie ošetřovatelství, Potřeby a ošetřovatelský proces, Ošetřovatelské postupy), cizí jazyk - AJ, Úvod do metodologie výzkumu v ošetřovatelství. Převaha teoretické výuky 2. ročník studia Základní odborné předměty (např. Klinická farmakologie, Zdravotnická psychologie, Didaktika ošetřovatelství, Ošetřovatelská péče v interních oborech, Ošetřovatelská péče v chirurgických oborech, Ošetřovatelská péče v gynekologii a porodnictví), Seminář k bakalářské práci. Důraz na klinickou výuku - zpracování kazuistik a plánů péče 3. ročník studia Ošetřovatelská péče v pediatrii, Ošetřovatelská péče v neurologii, Ošetřovatelská péče v psychiatrii, Ošetřovatelská péče u akutních a kritických stavů, Rehabilitační péče, Management a kvalita péče, Primární, komunitní a domácí péče, Ekonomika zdravotnických a sociálních služeb a pojišťovnictví. LS dokončení bakalářské práce a příprava na státní závěrečné zkoušky Přehled volitelných předmětů dle pracovního zaměření nebo výhledu v profesi Obecná pedagogika, Speciální pedagogika, Stres a jeho zvládání, Sociální péče, Psychologie zdraví, Psychologie nemoci, Základy psychoterapie, Ošetřovatelská péče u hromadných neštěstí a katastrof.
13 Ošetřovatelská praxe 1. ročník studia Ošetřovatelská praxe primární péče I 80 hodin (ZS) ZZS, Pracoviště primární péče, Ošetřovatelská péče primární péče II 160 hodin (LS) Pracoviště primární a následné péče 240 hodin - Prázdninová ošetřovatelská praxe ve zdravotnických zařízeních 2. ročník studia Ošetřovatelská praxe - specializovaná oddělení I. 360 hodin (ZS) Interní kliniky, chirurgická klinika Ošetřovatelská praxe - specializovaná oddělení II. 360 hodin (LS) Interní kliniky, chirurgická klinika a gynekologická a porodnická klinika 240 hodin - Prázdninová ošetřovatelská praxe ve zdravotnických zařízeních 3. ročník studia Ošetřovatelská praxe - specializovaná oddělení III. 440 hodin (ZS) Ošetřovatelská praxe - specializovaná oddělení IV. 440 hodin (LS) Probíhá ve zdravotnických zařízeních na jednotlivých klinických pracovištích podle výuky v daném semestru (neurologie, pediatrie, onkologie, a dal.)
14
15 Přejeme vám v budoucnu úspěšné vysokoškolské studium s úsměvem na tváři Podrobnější informace o studiu: Přímo na Odd. ošetřovatelství u sekretářky Bc. Aleny Klausové KlausovaA@lfhk.cuni.cz Na webových stránkách Lékařské fakulty UK v Hradci Králové
OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - KOMBINOVANÁ FORMA
OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - KOMBINOVANÁ FORMA ROČNÍK 1. Semestr zimní (ZS) Délka přímé výuky: 45 minut Filozofie a etika v ošetřovatelství 8 + 9 z Veřejné zdravotnictví 8 + z, ZK Komunikace
Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnickátřebíč. Žižkova 505, 674 23 Třebíč. nabízí
Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnickátřebíč Žižkova 0, 67 Třebíč nabízí vyšší odborné studium pro absolventy středních škol obor --N/. Diplomovaná všeobecná sestra
UČEBNÍ PLÁN. Počet kreditů
UČEBNÍ PLÁN Obor vzdělání: 53 41 N/1. Diplomovaná všeobecná sestra Vzdělávací program: 53 41 N/11 Diplomovaná všeobecná sestra Vyšší odborné studium, denní, tříleté Název Týdenní počet vyučovacích hodin
Přijímací řízení FZV UP pro akademický rok 2016/2017
Přijímací řízení FZV UP pro akademický rok 2016/2017 Předpokládané termíny konání přijímacích zkoušek: 30. května 2016: Fyzioterapie navazující magisterské studium - 1. kolo (písemný test) 13.-17. června
zde nevyplňujte prosím Příjmení, jméno, titul dřívější příjmení 1... Datum narození (den, měsíc, rok). Místo narození...
44 ČČ RR ŽÁDOST O VYDÁNÍ ROZHODNUTÍ O ZPŮSOBILOSTI K VÝKONU ZDRAVOTNICKÉHO POVOLÁNÍ PRO STÁTNÍ PŘÍSLUŠNÍKY ČLENSKÝCH STÁTŮ EVROPSKÉ UNIE, kteří získali způsobilost k výkonu zdravotnických povolání v jiném
PŘÍLOHY. Příloha 1: Dotazník DOTAZNÍK
Příloha 1: Dotazník PŘÍLOHY DOTAZNÍK Dobrý den, jmenuji se Simona Bartošová a jsem studentkou 2. ročníku 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Praze, oboru ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci
Geodézie a kartografie 3 roky
Bakalářské studijní programy a jejich obory Geodézie a kartografie 3 roky Geodézie, kartografie a geoinformatika Územní informační systémy pro veřejnou správu Bakalářské studijní programy a jejich obory
Jak probíhá předatestační příprava v oboru Anesteziologie a intenzivní medicína v České republice?
Jak probíhá předatestační příprava v oboru Anesteziologie a intenzivní medicína v České republice? Jitka Schreiberová Klinika anesteziologie, resuscitace a intenzivní medicíny Univerzita Karlova v Praze,
Ekonomika podnikání v obchodě a službách
Studijní obor Ekonomika podnikání v obchodě a službách Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor je odborně garantován Katedrou managementu a podnikání a Katedrou
Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě
Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě Proč studovat v Opavě? individuální přístup vyučujících: u nás není student jen číslem snadná dostupnost všech univerzitních
učebna 8.05-8.50 8.55
učebna 8.05-8.50 8.55 9.40 18.9.2014 D1 Informační schůzka 8.00 D1 BOZP 9.00 10.00 D1 9.45 10.30 10.35 ROZVRH HODIN Kombinované studium 1. ročník ZS, akademický rok 2014/15 Výuka bude probíhat v místnosti
OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - PREZENČNÍ FORMA
OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - PREZENČNÍ FORMA ROČNÍK 1. Semestr zimní (ZS) Délka přímé výuky: 45 minut Filozofie a etika v ošetřovatelství 0 + 10 z Veřejné zdravotnictví 0 + 5 z, ZK Komunikace
Ústav pedagogických věd
Ústav pedagogických věd Filozofická fakulta Masarykovy univerzity Personální obsazení Vedoucí pracoviště prof. PhDr. Milan Pol, CSc. Personální obsazení Profesoři prof. PhDr. Milan Pol, CSc. prof. PhDr.
Současnost a budoucnost ošetřovatelství v České republice
Současnost a budoucnost ošetřovatelství v České republice Doc. PhDr. Valérie Tóthová, Ph.D., R.N. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Zdravotně sociální fakulta 1 Žijeme v hlučícím proudu změn,
Problematika úhrad z veřejného zdravotního pojištění. Konference Jsou pečující osoby pro naší legislativu neviditelné? Co dělat aby tomu tak nebylo?
Problematika úhrad z veřejného zdravotního pojištění Konference Jsou pečující osoby pro naší legislativu neviditelné? Co dělat aby tomu tak nebylo? Kdo může poskytovat zdravotní služby Zákon č. 48/1997
Ergoterapie (Occupational therapy) Klinika rehabilitačního lékařství 1. Lékařské fakulty a Všeobecné Fakultní Nemocnice
Ergoterapie (Occupational therapy) Klinika rehabilitačního lékařství 1. Lékařské fakulty a Všeobecné Fakultní Nemocnice ergoterapie=léčba prací ergoterapie=vedení k soběstačnosti Skládá se ze dvou řeckých
Informace ze zdravotnictví Libereckého kraje
Informace ze zdravotnictví Libereckého kraje Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Liberec 3 1.10.2003 Nemocnice Libereckého kraje v 1. pololetí 2003 V Libereckém kraji poskytuje
P 7310 Filologie MATEMATICKÁ LINGVISTIKA Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia nejlépe s lingvistickou orientací.
P 7310 Filologie MATEMATICKÁ LINGVISTIKA Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia nejlépe s lingvistickou orientací. Musí být schopen samostatné vědecké práce ve zvolené specializaci.
MPA. Master of Public Administration. MPA@vsci.cz. www.cevroinstitut.cz
MPA Master of Public Administration MPA@vsci.cz Vysoká škola CEVRO Institut Je moderní vysoká škola akreditovaná MŠMT ČR a MV ČR Akreditované obory: Právní specializace Veřejná správa Politologie Politologie
PITVY. Zákon 372/2011 o zdravotních službách a podmínkách jejich poskytování (zákon o zdravotních službách)
PITVY Zákon 372/2011 o zdravotních službách a podmínkách jejich poskytování (zákon o zdravotních službách) Ústav soudního lékařství a toxikologie 1. LF UK a VFN v Praze 1 Základní rozdělení pitev 88 Pitvy
Sekce pro studium a výuku
Sekce pro studium a výuku V případě akutní potřeby jednání (neodkladné záležitosti týkající se zdravotního stavu, sociální situace, potřeby akutní právní pomoci apod.) lze kontaktovat proděkana pro výuku
typ pracoviště 185/2009 Sb.) do: diabetologie II. typ endokrinologie II. typ není programem
Akreditace k uskutečňování vzdělávacích programů Fakultní nemocnice u sv. Anny v Brně získala akreditaci k uskutečňování vzdělávacích programů : A. Vzdělávání lékařů ZÁKLADNÍ OBORY MZ - potvrzení souladu
--- --- --- Ošetřovatelské postupy --- --- --- Výchova ke zdraví --- --- ---
Porodní asistence B5349 Porodní asistentka - prezenční bakalářské studium 5341R007 1. ročník Povinné předměty Podmiňující zápisem b) Podmiňující absolvováním c) Vylučující d) Latina a lékařská terminologie
Lékaři, zubní lékaři a farmaceuti v roce 2005 Physicians, dentists and pharmacists 2005
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 30.12.2006 60 Souhrn Lékaři, zubní lékaři a farmaceuti v roce 2005 Physicians, dentists and pharmacists 2005 V České
Název IČO Sdružení zdravotnických zařízení II Brno. PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-12 / 7.07.07 /4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ A ÚHRADĚ ZDRAVOTNÍ PÉČE
IČO 0 0 3 4 4 6 4 8 IČZ smluvního ZZ 7 2 0 3 2 0 0 0 Číslo smlouvy 5 B 7 2 X 0 1 4 Název IČO Sdružení zdravotnických zařízení II Brno PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-12 / 7.07.07 /4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ
Co je to Grundtvig? Kde najít informace?
Program Grundtvig je v rámci Programu celoživotního učení zaměřen na výukové a vzdělávací potřeby osob ve všech formách vzdělávání dospělých a na instituce a organizace nabízející nebo podporující toto
MOŽNOSTI STUDIA Ing. Tereza Němečková, Ph.D. Katedra mezinárodního obchodu 6. dubna 2016
MOŽNOSTI STUDIA Ing. Tereza Němečková, Ph.D. Katedra mezinárodního obchodu 6. dubna 2016 OBSAH 1) Základní informace o MUP 2) Mezinárodní obchod nástupy do vyšších ročníků pro studenty VOŠMO 3) Přijímací
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Zpráva o výsledcích přijímacího řízení v roce 2015 Informace o studijních programech a oborech Studijní program / studijní obor Forma studia Počet Uspělo u Dostavilo
Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz
Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz Co je sociální práce? SP a jiné pomáhající obory Identita sociální práce Jak se pozná samostatný
DENNÍ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ
HARMONOGRAM VÝUKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020 Probíhá každý den podle rozvrhu od 16. 9. 2019 do 26. 6. 2020. Den Zimní období: pondělí čtvrtek pátek Souvislá praxe Letní období: pondělí-pátek souvislá praxe
Fakulta humanitních studií UTB ve Zlíně studijní obor Německý jazyk pro manažerskou praxi
Fakulta humanitních studií UTB ve Zlíně studijní obor Německý jazyk pro manažerskou praxi Studium Studijní program: Filologie Tříletý bakalářský studijní obor Německý jazyk pro manažerskou praxi Volitelná
ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE 20.9. 2012
ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE 20.9. 2012 Přehled témat ECVET a jeho souvislosti Princip ECVET Doporučení k ECVET a úkoly pro evropské státy Postup zavádění ECVET v Evropě Strategie zavádění ECVET v
Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT
Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT Studijní obor MANAGEMENT garant oboru: doc. Ing. Petra Horváthová, Ph.D. STUDIJNÍ OBOR MANAGEMENT tříletý bakalářský studijní obor akademický titul bakalář - Bc.
Střední škola potravinářská, Smiřice, Gen. Govorova 110 Školní budova. www.ssp-smirice.cz
Střední škola potravinářská, Smiřice, Gen. Govorova 110 Školní budova www.ssp-smirice.cz Střední škola potravinářská, Smiřice, Gen. Govorova 110 Hřiště Střední škola potravinářská, Smiřice, Gen. Govorova
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Fakulta multimediálních komunikací Směrnice děkanky
Organizace Součást Označení normy Číslo Název normy Vydává: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Fakulta multimediálních komunikací Směrnice děkanky SD2014.04 Finanční ohodnocení zaměstnanců zaměstnaných na
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Zpráva o výsledcích přijímacího řízení Přijímací zkoušky proběhly ve dnech 4. 6. 5. a 4. 14. 6. 2007. Oborové testy byly uchazečům přístupné ve dnech 11. a 18.
A. Struktura grafického kódu na dokladech o získání základního vzdělání
Příloha 1 A. Struktura grafického kódu na dokladech o získání základního vzdělání Uvedená struktura údajů je určena pro doklady vydávané podle vzoru 3.1 Vysvědčení o získání základního vzdělání v základní
Směrnice k odborné praxi oboru Zdravotně sociální pracovník
Vysoká škola polytechnická Jihlava Č.j.: VSPJ/00066/2014 Směrnice k odborné praxi oboru Zdravotně sociální pracovník Článek 1 Úvodní ustanovení (1) V návaznosti na čl. 9 Studijního a zkušebního řádu upravuje
Specializace ve zdravotnictví B5345 Radiologický asistent - kombinované bakalářské studium 5345R010
Specializace ve zdravotnictví B5345 Radiologický asistent - kombinované bakalářské studium 5345R010 1. ročník Základy obecné a vývojové psychologie Zobrazovací postupy 1 Nukleární medicína 1 Radiobiologie
Ústav leteckého zdravotnictví Praha. PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-13 / 7.07.07 /4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ A ÚHRADĚ ZDRAVOTNÍ PÉČE
IČO 6 1 3 8 2 9 8 1 IČZ smluvního ZZ 0 6 0 3 9 0 0 0 Číslo smlouvy 2 A 0 6 A 0 3 9 Název IČO Ústav leteckého zdravotnictví Praha PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-13 / 7.07.07 /4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ
Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)
Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin) Obor vzdělání: Forma vzdělávání: 26-41-M/01 Elektrotechnika denní studium Celkový počet týdenních vyuč.
VYHLÁŠKA. EkF_VYH_15_008. ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2015/2016
Vysoká škola báňská Technická univerzita Ekonomická fakulta Vydala: děkanka Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava Platnost od: 16. 3. 2015 VYHLÁŠKA ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok
Podaný a schválený projekt IGA UP
Podaný a schválený projekt IGA UP Informovanost a využití Evidence Based Midwifery v práci porodní asistentky Hlavní téma: Evidence Based Practice v nelékařských oborech Složení řešitelského týmu Hlavní
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
SOUHRNNÁ SPOKOJENOST. Spokojenost s péčí souhrnně pro všechny sledované ukazatele
SOUHRNNÁ SPOKOJENOST Spokojenost s péčí souhrnně pro všechny sledované ukazatele Souhrnná spokojenost - pracoviště VFN: Souhrnná spokojenost VFN: Souhrnná spokojenost 1 Geriatrická 2 Onkologická 3 Oční
Vývoj studijní úspěšnosti na českých VVŠ mezi lety 2003-2014
Vývoj studijní úspěšnosti na českých VVŠ mezi lety 23-214 1. Metodika... 2 2. Podle typu studijního programu... 4 3. Bakalářská studia podle skupin studijních programů... 8 4. Navazující magisterská studia
SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program
Statutární město Ostrava Odbor sociálních věcí, školství, sportu a volnočasových aktivit SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program www.ostrava.cz Cíl a východiska programu Cílem je vytvořit komplexní
Rámcová osnova modulu
Rámcová osnova modulu Název modulu: Evaluace organizace Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí. 1. Typ vzdělávání 1) Specializované profesní Obecné x 2. Oblast
ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva
ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Plzeň Inspekční zpráva Střední odborná škola gastronomická a Střední odborné učiliště gastronomické, Plzeň, U Borského parku 3 U Borského parku 3, 320 04 Plzeň
Název IČO Fakultní nemocnice Hradec Králové. PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-01 / 7.07.07 /4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ A ÚHRADĚ ZDRAVOTNÍ PÉČE
IČO 0 0 1 7 9 9 0 6 IČZ smluvního ZZ 6 1 0 0 4 0 0 0 Číslo smlouvy 3 H 6 1 M 0 0 4 Název IČO Fakultní nemocnice Hradec Králové PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-01 / 7.07.07 /4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ
ZKUŠEBNÍ PŘEDMĚTY SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍCH ZKOUŠEK
ZKUŠEBNÍ PŘEDMĚTY SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍCH ZKOUŠEK Jsou stanoveny a zakotveny v platných legislativních normách: Zákon č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
Teorie sociálně- psychologického. Dr. Kolařík (13,45-15,15) Klinická psychologie 2 - Dr. Somatopatologie - Dr. výcvik 3, D - Dr. Kolařík (12,00-13,30)
Pondělí 8,00-9,30 9,4-11,1 11,30-13,00 13,1-14,4 1,00-16,30 16,4-18,1 18,30-20,00 Psychologie veřejného mínění - Doc. Cakirpaloglu, P. Obecná psychoterapie - Dr. Lečbych Koučink - Dr. Šucha výcvik 1, A
PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA
Název materiálu: Psychologie jako věda Autor materiálu: Mgr. Kateřina Kaderková Zařazení materiálu: výuková prezentace Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Název a označení
Práce s informacemi šetří náklady
Práce s informacemi šetří náklady ISSS 2011, 4. dubna 2011, Hradec Králové Práce s informacemi je nedílnou součástí kvalitní, bezpečné a efektivní zdravotní péče České národní fórum pro ehealth občanské
F Zdravotnictví. Více informací k tomuto tématu naleznete na: ictvi
Ústav zdravotnických informací a statistiky ČR (ÚZIS) ve spolupráci s ČSÚ sleduje od roku 2003 údaje o vybavenosti zdravotnických zařízení v ČR informačními technologiemi, a to prostřednictvím vyčerpávajícího
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ 4. 1. 5. 1. 2013. Filozofická fakulta Ostravská univerzita v Ostravě
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ 4. 1. 5. 1. 2013 Filozofická fakulta Ostravská univerzita v Ostravě FILOZOFICKÁ FAKULTA Ostravská univerzita v Ostravě Katedra českého jazyka Katedra české literatury a literární vědy
Konference Medicína katastrof 2013
mjr. Mgr. Tomáš Halajčuk, plk. Ing. Miroslav Procházka, Ph.D. Katedra veřejného zdravotnictví, Fakulta vojenského zdravotnictví Univerzita obrany Hradec Králové Konference Medicína katastrof 2013 Obsah
Porodní asistence B5349 Porodní asistentka - prezenční a kombinované bakalářské studium 5341R007
Vztah dvou předmětů může být: a) indiferentní zapsání předmětu není vázáno žádnými podmínkami b) podmiňující zápisem student může zapsat předmět při současném zapsání nebo dřívějším absolvování podmiňujícího
Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/47.0012. Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov
Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/47.0012 Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov Inkluze v Jirkově Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Žadatel:
KRITÉRIA II. kola PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ pro školní rok 2016/2017 ZÁKLADNÍ INFORMACE K II. KOLU PŘIJÍMACÍMU ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017
KRITÉRIA II. kola PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ pro školní rok 2016/2017 Střední škola lodní dopravy a technických řemesel, Děčín VI, p. o., stanovila v souladu se zákonnou normou č. 472/2011 Sb., kterým se mění
Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu
176 VYHLÁŠKA ze dne 5. června 2009, kterou se stanoví náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu, organizace vzdělávání v rekvalifikačním zařízení a způsob jeho ukončení Ministerstvo školství,
Česká republika Česká školní inspekce. Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a gymnázium města Konice
Česká republika Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a gymnázium města Konice Tyršova 609, 798 52 Konice Identifikátor školy: 600 015 149 Termín
Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců
Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců Obsah 1. Politika integrace cizinců v České republice 2. Implementace integrační politiky na území Jihomoravského kraje 3. Jihomoravské regionální
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových programů MŠMT na rok 2006
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových programů MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Název projektu: Univerzita Pardubice/Fakulta chemicko-technologická Program na podporu a zajištění
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA Bakalářský studijní program 5345R SPECIALIZACE VE ZDRAVOTNICTVÍ Studijní obor LF 5342T009 REHA LÉČEBNÁ REHABILITACE A FYZIOTERAPIE Prezenční forma studia A.
Komplexní péče o invazivní vstupy
Program Komplexní péče o invazivní vstupy Certifikovaný kurz MZ ČR Pořádá Aesculap Akademie ve spolupráci s FN Brno 10. října - 8. listopadu 2012 Brno Česká republika Úvod V rámci celoživotního vzdělávání
CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ
NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ pro rok 014 PRO NEKVALIFIKOVANÉ PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY V roce 013 byly vytvořeny nové programy CŽV (např. Asistent pedagoga, Učitelství pro MŠ, Ochrana člověka
Hlavní výsledky projektu REFLEX na Univerzitě Karlově v Praze
Malátova 17, 150 00 Praha 5, e-mail: martin.zelenka@pedf.cuni.cz Hlavní výsledky projektu REFLEX na Univerzitě Karlově v Praze Martin Zelenka REFLEX 2013: uplatnění absolventů vysokých škol Univerzita
REG. ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07./2.2.00/29.0019
REG. ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07./2.2.00/29.0019 Integrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích VŠTE BEZ BARIÉR Vysoká škola
Studijní plán pro studenty přijaté ke studiu v ZS1617 Řízení a ekonomika průmyslového podniku (EK)
1. semestr Studijní plán pro studenty přijaté ke studiu v S1617 TV1 Tělesná výchova 1 0 2 0 U04L1101 Anglický jazyk 1 0 4 6 U16C1101 áklady managementu 2 2 6 U63C1101 Matematika 1 2 2 6 U63C1301 Podniková
Porodní asistence B5349 Porodní asistentka - prezenční a kombinované bakalářské studium 5341R007. Lékařská biofyzika
Vztah dvou předmětů může být: a) indiferentní zapsání předmětu není vázáno žádnými podmínkami b) podmiňující zápisem student může zapsat předmět při současném zapsání nebo dřívějším absolvování podmiňujícího
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ. Tým Katedry psychologie
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Tým Katedry psychologie DEN NÁZEV OTEVŘENÝCH KONFERENCE DVEŘÍ 2015 KRÁTCE / MÍSTO KONFERENCE CO VÁS DNES ČEKÁ I. Trocha historie II. Kdo jsme III. Typy studia a jak se k nám dostat
FAQ a několik informací k studiu oboru Mechatronika na FSI VUT
FAQ a několik informací k studiu oboru Mechatronika na FSI VUT Ústav mechaniky těles, mechatroniky a biomechaniky Fakulta strojního inženýrství, Vysoké učení technické v Brně 2016 1. Přijímací řízení Q:
Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství 2014-2020. Mgr. Marcel Gondorčín
Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství 2014-2020 Mgr. Marcel Gondorčín Příprava strategií a koncepčních dokumentů Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Plzeňského
UČEBNÍ PLÁN. Počet kreditů. Latinské základy medicínské 2(2) Z 2 terminologie
UČEBNÍ PLÁN Obor vzdělání: 53 41 N/2. Diplomovaný zdravotnický záchranář Vzdělávací program: 53 41 N/21 Diplomovaný zdravotnický záchranář Vyšší odborné studium, denní, tříleté Název Týdenní počet vyučovacích
Stáž v komunitní výživě 55 Praxe v dietním vaření 100 Základy přípravy pokrmů 60 Příprava pokrmů. Příprava léčebné výživy
Příloha č. 1: Srovnávací tabulka odborné vzdělání (PH počet hodin) 1.LF UK v Praze VOŠZ Brno SZŠ Košice SZŠ Ostrava Předmět PH Předmět PH Předmět PH Předmět PH Anatomie 90 Anatomie a fyziologie 136 Anatomie
pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST
pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST výstupy z 2.WS realizovaného 10. 7. 2013 Zájmové strany: rodiny s malými dětmi vzdělavatelé, lektoři a kariéroví poradci personalisté zaměstnavatelé
Metodický pokyn. Akreditovaný kvalifikační kurz. Psycholog ve zdravotnictví
Ministerstvo zdravotnictví Č. j.: MZDR 39253/2009/VZV Referent: Mgr. Alena Šafránková Tel.: 224 972 387 Metodický pokyn který se vydává k vyhlášce č. 39/2005 Sb., kterou se stanoví minimální požadavky
Seznam akreditovaných studijních programů aktualizováno ke dni 12. července 2016
Studijní programy uskutečňované Slezskou univerzitou v Opavě spolu s Matematickým ústavem v Opavě 1) 2) 3) 4) 5) B 1101 Matematika 1103R004 Aplikovaná matematika 3 P Bc. 6207R005 Matematické metody v ekonomice
ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY
ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY č. 39/2005 Sb., kterou se stanoví minimální požadavky na studijní programy k získání odborné způsobilosti k výkonu nelékařského zdravotnického povolání ze dne 11. ledna 2005, jak vyplývá
Specializace ve zdravotnictví B5345 Radiologický asistent - prezenční bakalářské studium 5345R010
Specializace ve zdravotnictví B5345 Radiologický asistent - prezenční bakalářské studium 5345R010 1. ročník Povinné předměty Podmiňující zápisem b) Podmiňující absolvováním c) Vylučující d) Základy obecné
Zpráva o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2013 2014 na ČVUT v Praze Fakultě dopravní
Zpráva o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2013 2014 dle Vyhlášky MŠMT č. 343/2002 Sb. o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách a její změně č. 276/2004 Sb. 1. Informace
Vzdělávací program profesní kvalifikace. Tranzitér (kód 37-014-H revize)
Vzdělávací program profesní kvalifikace Tranzitér (kód 37-014-H revize) v rámci projektu Podpora nabídky dalšího vzdělávání v oblasti dopravy CZ.1.07/3.2.11/02.0004 Tento projekt je spolufinancován Evropským
Adaptační proces perioperačních sester. Martina Petrásková Oddělení centrálních sálů a sterilizace FN Hradec Králové
Adaptační proces perioperačních sester Martina Petrásková Oddělení centrálních sálů a sterilizace FN Hradec Králové Úvod adaptace reakce na změněné životní podmínky adaptabilita - schopnost adaptace adaptační
Teorie sociálněpsychologického. - Dr. Kolařík. Somatopatologie - Dr. Konečný. Klinická psychologie 2 - Dr. Kupka. Supervizní seminář 1 - Dr.
Pondělí 8,00-9,30 9,4-11,1 11,30-13,00 13,1-14,4 1,00-16,30 16,4-18,1 18,30-20,00 Psychologie veřejného mínění - Doc. Cakirpaloglu, P. Obecná psychoteriapie - Dr. Lečbych Teorie sociálně výcviku - Dr.
Projekt Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu Závěrečná zpráva
Projekt Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu Závěrečná zpráva červen 28 2 Projekt realizovala Univerzita Hradec Králové prostřednictvím Institutu dalšího vzdělávání UHK. Náklady projektu: 473 5
P 7310 Filologie TRANSLATOLOGIE Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia nejlépe oboru ve studijním programu
P 7310 Filologie TRANSLATOLOGIE Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia nejlépe oboru ve studijním programu Překladatelství a tlumočnictví nebo Filologie. Uchazeč musí být schopen
STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ 2010/2011
STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ 2010/2011 Obsah a průběh studia Studiem pro ředitele škol a školských zařízení získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských
Oddíl II. Údaje o odborných zástupcích 5 : A. Odborný zástupce pro obory specializačního vzdělávání lékařů obec 6........ ulice...... č.p./č.o. /... D
Krajský úřad Zlínského kraje Odbor zdravotnictví tř. T. Bati 21 761 90 Zlín Identifikátor datové schránky: scsbwku Žádost o udělení oprávnění k poskytování zdravotních služeb právnická osoba dle 121 odst.
Tematické setkání KAP Středočeského kraje
Tematické setkání KAP Středočeského kraje Metodická podpora KAP pro intervenci Rozvoj škol jako center CŽU (dalšího profesního vzdělávání) Jana Bydžovská, PhDr. Praha 26. dubna 2016 Tento projekt je spolufinancován
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG. Kabinet češtiny pro cizince obor Čeština pro cizince
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG 2010 2011 Kabinet češtiny pro cizince obor Čeština pro cizince 1 2010 Masarykova univerzita ISBN 978-80-210-5220-8 2 ČEŠTINA PRO CIZINCE ÚVOD
NÁRODNÍ STROJÍRENSKÝ KLASTR. Vyřazování elektráren z provozu - příležitosti pro české strojírenství
Vyřazování elektráren z provozu - příležitosti pro české strojírenství Jan Světlík, prezident NSK Ostrava-Vítkovice, 26. 05. 2016 Jubilejní STROJÍRENSTVÍ OSTRAVA 2016 Deset let konferencí věnovaných průmyslovým
Hospodárné vykazování a vyúčtování zdravotní péče v nemocnicích LK (VyVyPeNe) představení projektu
Hospodárné vykazování a vyúčtování zdravotní péče v nemocnicích LK (VyVyPeNe) představení projektu Hlavní parametry projektu Název operačního programu: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Globální grant:
Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová
Vítejte na dnešním semináři Lektor: Ing. Ludmila Brestičová Téma semináře: Jaké by měly být výstupní znalosti absolventů gymnázia z oblasti ICT? (A také jaké jsou a budou maturity z Informatiky.) Program
Kód a název vzdělávacího programu Forma Název vyučovacích Diplomovaná všeobecná sestra N/11
Učební plán Diplomovaná všeobecná sestra Denní forma studia Název vzdělávacího programu Kód a název vzdělávacího programu Forma Název vyučovacích Diplomovaná všeobecná sestra předmětů/modulů 53-41-N/11
Profil absolventa vzdělávacího programu Diplomovaná všeobecná sestra
Profil absolventa vzdělávacího programu Diplomovaná všeobecná sestra Absolvent vzdělávacího programu Diplomovaná všeobecná sestra naplňuje požadavky vycházející z Evropské strategie Světové zdravotnické
Programy a kurzy v rámci CŽV na FHS - akademický rok 2014/2015*
Centrum výzkumu Programy a kurzy v rámci CŽV na FHS - akademický rok 2014/2015* Aktuálně nenabízí // // // // Konference, semináře, workshop Aktuálně nenabízí // // // Centrum jazykového vzdělávání Vyrovnávací
Kombinace pracovního a rodinného života lékařek v České republice
Příloha 1. Strukturovaný dotazník Kombinace pracovního a rodinného života lékařek v České republice Vážená paní/slečno, na následujících stránkách se nachází dotazník týkající se kombinace pracovního a
Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč. Žižkova 505, 674 23 Třebíč. nabízí
Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč Žižkova 0, 67 Třebíč nabízí vyšší odborné studium pro absolventy středních škol obor --N/. Diplomovaná všeobecná sestra
Učební plán Diplomovaná všeobecná sestra. Kombinovaná forma studia
Učební plán Diplomovaná všeobecná sestra Kombinovaná forma studia Název vzdělávacího programu Kód a název vzdělávacího programu Forma Název vyučovacích předmětů/modulů Diplomovaná všeobecná sestra 3-41-N/1