Zlínský kraj Prevence sociálně patologických jevů. Uherský Brod II. konference k prevenci SPJ

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Zlínský kraj Prevence sociálně patologických jevů. Uherský Brod 28.3.2008 II. konference k prevenci SPJ"

Marian Šimek
před 6 lety
Počet zobrazení:

1 Zlínský kraj Prevence sociálně patologických jevů Uherský Brod II. konference k prevenci SPJ

2 Osnova prezentace Prevence z pohledu krajského úřadu Výskyt SPJ ve Zlínském kraji Předpoklady pro rozvoj primární prevence Co nefunguje v primární prevenci Jak zkvalitnit primární prevenci Rizika preventivního působení

primární prevence Co nefunguje v primární prevenci Jak

3 Činnosti Krajského úřadu v prevenci sociálně patologických jevů Krajský úřad se prevencí zabývá od roku Odbor školství, mládeže a sportu (krajský školský koordinátor prevence SPJ. 2. Odbor Kancelář hejtmana (krajský protidrogový koordinátor). 3. Odbor sociálních věcí a zdravotnictví.

Odbor školství, mládeže a sportu (krajský školský koordinátor prevence

4 Úroveň spolupráce 1. Spolupráce mezioborová Protidrogový koordinátor, manažer prevence kriminality a koordinátor prevence sociálně patologických jevů: Spolupráce na velmi dobré úrovni, pravidelné společné schůzky, aktivní činnost v pracovních skupinách a komisích. 2. Aktivní spolupráce mezi ostatními institucemi MŠMT úsek prevence; Obce - obecní protidrogoví koordinátoři a manažeři prevence kriminality; OSPOD odbor sociálně právní ochrany dětí; PČR Preventivní informační skupiny; KHS; Probační a mediační služba; HZS. 3. Aktivní spolupráce mezi institucemi a školami MŠMT KÚ OSMS PPP školy; spolupráce na velmi dobré úrovni.

úrovni, pravidelné společné schůzky, aktivní činnost v pracovních skupinách a komisích. 2.

5 Krajský školský koordinátor prevence Výstupy: Koncepce prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti Odboru školství, mládeže a sportu KÚ ZK; Dlouhodobý záměr vzdělávání ve Zlínském kraji; Akční plán prevence; Koordinační a metodická činnost směrem k okresním metodikům prevence, pracovníkům PPP a školním metodikům prevence; Vyhodnocení MPP v roce 2008 VI. ročník; Program I..

Zlínském kraji; Akční plán prevence; Koordinační a metodická činnost směrem k okresním metodikům

6 Preventivní programy realizované školami školskými zařízeními Program I. Prostředky poskytuje Zlínskému kraji MŠMT. Podle počtu žáků na území kraje. Podpořené programy byly především zaměřeny na přímou práci s dětmi a mládeží víkendové sebepoznávací pobyty, třídní orientační dny a další. Předmětný program se stává kvalitním motivačním prvkem pro rozšíření a zkvalitnění primární prevence na školách. Rok Výše dotace v Kč Počet projektů

Podpořené programy byly především zaměřeny na přímou práci s dětmi a mládeží víkendové sebepoznávací pobyty, třídní

7 Výskyt SPJ ve Zlínském kraji ve školním roce 2006/2007 Druh SPJ Kouření Alkohol Drogy Šikana Záškoláctví Kriminalita Gamblerství Rasismus Vulgarismus Jiné SPJ Reálná zjištění Podezření

Rasismus Vulgarismus Jiné SPJ Reálná zjištění 1974 998 184 309

8 Kouření KOUŘENÍ - CELKOVÝ PŘEHLED počet řešení školou 1022 podezření 1625 Počet případů Kouření - reálná zjištění

9 Drogy Drogy - celkový přehled Počet řešení školou 124 Podezření 663 Počet případů Drogy - reálná zjištění

10 Šikana Šikana - celkový přehled Počet řešení školou 253 Podezření 243 počet případů Šikana - reálná zjištění

11 Záškoláctví Záškoláctví - celkový přehled Počet řešení školou 1553 Záškoláctví nad 10 hodin 538 Počet případů Záškoláctví do 10 hodin

12 Kriminalita Kriminalita - celkový přehled Počet řešení školou 109 Podezření 116 Počet případů Kriminalita - reálná zjištění

13 Gamblerství Gamblerství - celkový přehled Počet řešení školou 25 Podezření 52 Počet případů Gamblerství - reálná zjištění

14 Rasismus Rasismus- celkový přehled Počet řešení školou 55 Podezření 59 Počet případů Rasismus - reálná zjištění

15 Vulgarismus Vulgarismus - celkový přehled Počet řešení školou 113 Podezření 1609 Počet případů Vulgarismus - reálná zjištění

16 Nezbytné předpoklady pro rozvoj systému primární prevence na krajské úrovni Definování regionálních potřeb Zdroj informací: protidrogový koordinátor, krajský školský koordinátor prevence, okresní a školní metodik prevence, rodiče, veřejnost, úřady. Definování opatření Zdroj informací: Programy PP, informační servis, vzdělávací aktivity, databáze služeb, konzultační servis, metodické materiály, možnosti řešení aktuální situace.

17 Zásady efektivní PP Dlouhodobá a kontinuální práce; Práce v malých skupinách ( třída); Aktivní účast cílové populace; Praktická a teoretická připravenost realizačního týmu; Reakce na aktuální potřeby cílové populace; Jasný a strukturovaný program; Nabídka pozitivních alternativ; Následná práce se skupinou, jedincem; Kvalitní evaluace.

realizačního týmu; Reakce na aktuální potřeby cílové populace; Jasný a

18 Co nefunguje v PP (1/2) Programy založené pouze na předávání informací; Programy založené na varovných sloganech a odstrašujících příbězích; Jednorázové programy; Krátkodobé a málo intenzivní programy; Programy bez interaktivních prvků; Programy, které neodpovídají potřebám cílové skupiny; Programy realizované osobami bez dostatečných zkušeností.

Krátkodobé a málo intenzivní programy; Programy bez interaktivních prvků; Programy,

19 Co nefunguje v PP (2/2) Kampaně ve sdělovacích prostředcích; Spoléhání na jeden typ preventivních programů; Setrvačnost; Školní politika nulové tolerance; Testování drog z moči. (Morgan, 2001)

20 Jak na to? Míra úspěšnosti za základě aktivit účastníků. Přednáška 5 %(vhodná pro SŠ a VŠ); Čtení 10%; Audio/video 20%; Demonstrace 30%; Diskuse 50%; Praktické vyzkoušení dovedností 70%; Interaktivní programy, vrstevnické programy 90%.

20%; Demonstrace 30%; Diskuse 50%; Praktické vyzkoušení

21 Vhodný přístup při realizaci aktivit PP Podpora sebedůvěry, aktivity a hodnotových zájmů; Kontinuální proces; Zaměření na změnu postojů a chování; Živé interaktivní učení; Využití vzorů i z blízkého okolí; Otevřená hodnotově orientovaná diskuse; Zapojení do života místní komunity; Realizaci navrhují, řídí a případně realizují kvalifikovaní odborníci v PP.

22 Efektivní PP zásady (1/2) Program odpovídá věku; Je vhodně časově nastaven, je interaktivní; Zahrnuje získávání sociálních a jiných dovedností; Bere v úvahu místní specifika; Využívá pozitivní vrstevnické modely; Zahrnuje i snižování dostupnosti návykových látek; Je prezentován kvalifikovaně a důvěryhodně.

23 Efektivní PP zásady (2/2) Je komplexní, využívá více strategií, spolupracuje s rodiči; Počítá s komplikacemi a nabízí možnosti, jak je zvládat; Dětem se zvýšeným rizikem se poskytuje pomoc cíleně; Zahrnuje i relaxační techniky, zvládání stresu, řešení konfliktů; Zahrnuje systém pomoci při problémech s návykovými látkami; Program pokračuje a je dlouhodobý.

24 Rizika Není zapojena celá škola; Nedostatek finančních prostředků x vysoká míra očekávání; Výsledky nejsou měřitelné v krátké době, dlouhodobé sledování; Ztráta motivace, nedostatečné ohodnocení pedagogů; Kladeny vysoké požadavky na vedení školy v PP x vysoké požadavky v oblasti vzdělávacích výsledků; Pedagogové nepovažují zlepšení sociálních dovedností za významné; Očekávání, že se v hodinách preventivního programu vyřeší všechny lidské problémy.

25 V životě nezáleží na tom jaké jsme měli auto, dům, bankovní konto, ale pokud jsme byli důležitý pro život byť jen jednoho člověka, je to náš odkaz a smysl naší existence.

26 Děkuji za pozornost. PhDr. Jarmila Peterková krajská školská koordinátorka prevence Tel.: ,

Podobné dokumenty

Prioritní oblasti primární prevence MŠMT. PhDr. Pavla Doležalová

Prioritní oblasti primární prevence MŠMT PhDr. Pavla Doležalová Tři úrovně koordinace - zák. 379/2005 Sb. MŠMT Resorty-spolupráce Kraje- metodici prevence, krajští koordinátoři Primární prevence Školy