Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) školní rok 2013/2014

Transkript

1 Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) školní rok 2013/2014 Ředitel školy: Mgr. Marek Tvrdoň Školní koordinátorka: Mgr. Růžena Hlůšková Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) je zpracován v souladu s hlavními úkoly a záměry školy v daném školním roce, ve spolupráci s vedením školy a se všemi členy pedagogického sboru. Pomáháme naší planetě Zemi Rámcový projekt: Do projektu ekologické výchovy se budou během roku do jednotlivých vyučovaných předmětů postupně zapracovávat prvky ekologické výchovy. EVVO bude nejícved zastoupeno v předmětech, jako je prvouka, přírodověda, fyzika, chemie, přírodopis, zeměpis, dějepis, jazyky, pracovní a výtvarné výchovy. Vţdy tři měsíce se budou vyučující i ţáci v jednotlivých předmětech věnovat určité ekologické problematice. Průběh práce by měli vyučující vyfotografovat a výrobky předat koordinátorovi EVVO ve škole. V červnu kaţdého roku dojde k vyhodnocení celoročního ekologického projektu a budou stanoveny cíle na další školní rok.

2 Cíle a úkoly EVVO: Environmentálním vzděláním, výchovou a osvětou se rozumí (viz Metodický pokyn MŠMT ČR č.j.: / ): Posílit vědomí ţáků o tom, ţe člověk je nedílnou součástí přírody. Probudit pocit sounáleţitosti a zodpovědnosti za ţivotní prostředí kolem sebe a na Zemi vůbec. Vyvolat v ţácích chuť a potřebu konkrétní činnosti, kterou by sami přispěli k pozitivní změně prostředí a vztahů mezi lidmi. Přispět k osvětě (př. zavádění třídění odpadů) ve městě. Posílit vztahy mezi ţáky, rodiči, školou a městem. EVVO představuje nezastupitelný významný předpoklad udrţitelného rozvoje, který je v celém světě pokládán za jedinou pozitivní alternativu rozvoje lidské civilizace. Od školního roku 2006/2007 je školní plán EVVO důleţitým prvkem ŠVP ZŠ Kunovice, U Pálenice 1620, v rámci RVP ZV. Environmentální výchova jako průřezové téma ŠVP vede ţáky k pochopení komplexnosti a sloţitosti vztahů člověka a ţivotního prostředí, tj. k pochopení nezbytnosti přechodu k udrţitelnému rozvoji společnosti a k poznání významu odpovědnosti za jednání společnosti i kaţdého jedince. Umoţňuje sledovat a uvědomovat si vztahy mezi člověkem a prostředím. Ovlivňuje hodnotovou orientaci ţáků. Ekologické vzdělávání a výchova ve smyslu udrţitelného rozvoje nepředstavují pouze jednorázové akce, ale zdůrazňují dlouhodobost a postupné prohlubování a zdokonalování vědomostí a dovedností v rámci všech vzdělávacích oblastí ŠVP, v rámci všech předmětů. Získané znalosti: Prohloubení a utřídění vědomostí z oblasti biologie a ekologie. Lepší znalost místa, kde ţijeme. Pochopení dosavadní nedostatečné péče o ţivotní prostředí. Pochopení, ţe chování člověka souvisí s kvalitou ţivota. Pochopení, ţe aktivním zapojením mohou i ţáci (děti) ovlivnit prostředí, ve kterém ţijí. Získané dovednosti: Zpracování informací. Prezentace nových poznatků. Rozhodování. Týmová spolupráce. Komunikace. Řešení problémů.

3 Získané postoje: Zvýšení zodpovědnosti. Posílení sebedůvěry. Aktivní zapojení aktivní péče o prostředí školy. Celoroční aktivity Naše škola pořádá během celého školního roku mnoho akcí, které podporují EVVO. Mezi nejvýznamnější patří: Sběr papíru Třídění odpadu Recyklohraní Projektové vyučování Mimoškolní aktivity zájmové krouţky Školní knihovna Exkurze, výlety Školní noviny Minimální program prevence sociálních patologických jevů Minimální program výchovného poradce a mnoho dalších.

4 Vycházky, exkurze: Aktivity pro školní rok 2013 / 2014 ZÁŘÍ, ŘÍJEN A LISTOPAD 3.A, 3.B PRV Krajina v okolí domova - naučná stezka o včelách 4.A, 4.B VLA Dopravní hřiště, orientace v krajině Slohová práce: 5. třídy ČJ Slohová práce na téma podzim změny počasí, roční období 8. třída ČJ Subjektivně zabarvený popis Mé oblíbené místo v přírodě Výtvarné práce a aktivity, výrobek: 1.A, 1.B PkČ Zaloţení koutku přírody 1.A, 1.B Vv Barvy podzimu 1.A, 1.B PkČ Navlékání korálků z přírodnin 3.A, 3.B PRV Krajina v okolí domova obrázek, pozorování 3.A, 3.B Vv Podzimní strom 4.A, 4.B Vv Ztvárnění krajiny Aktivita: 1.A, 1.B PRV Na podzim 2.A, 2.B --- Dopravní prostředky (beseda s příslušníkem Policie ČR) 2.A, 2.B PRV Význam lesa (ekologická přednáška, stromy, přiřazování listů a plodů) 2.A, 2.B PRV, Vv, Podzimní zahrada (sklizeň zeleniny a ovoce) PkČ 3.A, 3.B ČJ, Hv Den stromů 3.A, 3.B PkČ Sběr kaštanů, výroba zvířátek s vyuţitím dalších přírodních materiálů 3.A, 3.B AJ Animals 4.A, 4.B PŘÍ Ekosystém les, ochrana ţivotního prostředí 4. třídy INF Prevence zdravotních rizik spojených s vyuţíváním výpočetní techniky (člověk a technika) 5. třídy PŘ Člověk v přírodě, člověk a neţivá příroda, člověk a ţivá příroda 5. třídy PŘ Energetické suroviny (důraz na šetření surovinami) 5. třídy PŘ Půda a ekologické zemědělství, sběr a třídění odpadu 5. třídy PŘ Člověk a vesmír, zelená planeta v ohroţení 5. A AJ Healthy eating Zdravá výţiva 5. B AJ Healthy eating zdravé stravování, slovní zásoba 5. třídy M Nákup zdravých a nezdravých potravin (porovnávání cen) 5. A PkČ Výrobky z přírodních materiálů 5. A Vv Výroba globusu 5. třídy ČJ 6. třída PŘ, Z, VV Četba knihy Hoši od Bobří řeky nedotčená místa přírody, jak se chovat při táboření v přírodě Stavba planety Země a její postavení ve vesmíru (projekt)

5 6. třída F Kyselé deště, sráţky (voda - změna skupenství) 6. třída F Změny skupenství, vznik sráţek 6. třída Z Ozón v atmosféře ozónové díry 6. třída Z Sledování teploty vzduchu, zaznamenání a zpracování údajů 6. třída ČJ Ústní lidová slovesnost pranostiky, počasí a jeho jevy očima literátů 6. třída Hv Tráva neroste 6. třída Hv Kočka na okně 6. třída D Vliv činnosti pravěkých lidí na utváření krajiny 6. třída AJ My favourite animal Moje oblíbené zvíře 6. třída AJ Geography: the world Zeměpis: Svět poslechové cvičení 6. třída PkČ Dřevo jako obnovitelný zdroj energie zpracování prezentace 6. třída Vv Práce s papírem a přírodními materiály 7. A ČJ Vypravování (člověk zvířata příroda) 7. A Vv Podmořský svět 7. A D Vznik Evropy, role obnovitelných zdrojů 7. A PkČ Zásady správné výţivy a správného stolování 7. třídy AJ Animals Zvířata 7. třídy PŘ Zamořené vodní plochy, ekologické havárie 7. třídy PŘ Ohroţené druhy ţivočichů, červené knihy ohroţených druhů 7. B Vv Podmořský svět 7. B PkČ Zásady správného stolování 7. B ČJ Tvoření slov zkratky (CHKO, KRNAP aj. význam rezervací a parků pro zachování neporušené přírody 7. B D Stěhování národů, příchod Slovanů vliv člověka na původní ráz krajiny 7. B M Oteplování planety (celá čísla, teploměr) 7. třídy Z Kácení deštných lesů v Amazonii a jeho důsledky pro celou planetu 7. třídy Hv Stánky (člověk a svět kolem nás) 8. třída MeV Média a (ne)objektivní zobrazení ekologických problémů 8. třída AJ Biology, Migration Biologie, Migrace 8. třída AJ Biology: migration Přírodopis: migrace práce s textem, rozvoj čtenářských dovedností 8. třída D Velká francouzská revoluce proměna venkova 8. třída CH Chemické vlastnosti vody, znečištění vody 8. třída CH Vzduch a zdroje znečištění vzduchu 8. třída PŘ Rys ostrovid znovu vysazen na Šumavě 8. třída Z Krajiny ČR Národní parky a CHKO ohroţené druhy organismů 8. třída RJ Co rádi jíme Zdravá výţiva 8. třída Hv Kde ty kytky jsou (píseň) 8. třída Hv Jen vítr to ví (píseň) 8. třída Hv Stará archa (píseň) 9. třída AJ History materials 9. třída PkČ Digitální technika dopady na ţivotní prostředí 9. třída NJ Domov a jeho okolí, péče o ţivotní prostředí 9. třída Z Města a jejich zázemí udrţování zeleně, problémy s odpadky, stav ovzduší

6 9. třída Z 9. třída ČJ ZÁKLADNÍ ŠKOLA, KUNOVICE, U PÁLENICE 1620, Lesní hospodářství odlesňování planety a poškozování lesů průmyslovými emisemi Četba ukázek (člověk a svět kolem díla českých i světových autorů), vztah lidé a příroda 9. třídy Hv Zelené pláně (píseň) 9. třídy PŘ Znečištění moře a jeho vliv na mořské organismy 9. třídy CH Význam sběru starého ţeleza a jiných kovů 1. stupeň všechny Sběr vršků z PET lahví Všechny Všechny Sběr papíru

7 Vycházky, exkurze: Aktivity pro školní rok 2013 / 2014 PROSINEC, LEDEN, ÚNOR 1.A, 1.B Tv, PRV Vycházka zvířátka v zimě 4.A, 4.B PŘÍ Vycházka do zimní přírody Slohová práce: 5. třídy ČJ Sloh - vypravování, různé příhody z přírody Výtvarné práce, výrobek: 1.A, 1.B Vv Kapr, kombinovaná technika 3.A, 3.B Vv Ptáci u krmítka 4.A, 4.B Vv Zimní krajina 8. třída Vv Zimní krajina, voda a její skupenství vločky, kapky, led různé techniky Aktivita: 1.A, 1.B PRV Pozorování ptáků u krmítka 2.A, 2.B PRV, Vv, PkČ 2.A, 2.B PRV Příroda v zimě (pozorování změn v přírodě) Rodina příbuzenské vztahy, péče o domácí zvířata, vztah ke zvířatům 2.A, 2.B PRV Naše vlast vztah člověka k vlasti 2.A, 2.B PRV Čistota ovzduší 3.A, 3.B PRV Lidské výtvory, recyklace 3.A, 3.B PkČ Vyrábíme z odpadového materiálu 3.A, 3.B ČJ, Vv Zvířata v zimě pozorování změn, stopy ve sněhu 4.A, 4.B VLA Pravěk - přírodní podmínky 4. A AJ Road safety 4. B AJ Road safety Bezpečnost na silnici 4. třídy INF Textový editor (člověk technika příroda) 5. třídy VLA Chráněná území ČR 5. třídy VLA Evropa jeden ze světadílů 5. třídy M Jak rychlá jsou zvířata? (průměrná rychlost) 5. A AJ 5. třídy PŘ Map reading and directions Čtení v mapě a určování směru Člověk jako součást přírody, závislost na okolních podmínkách 5. třídy PŘ Člověk zpracovává výrobky 5. B AJ A day at the zoo den v ZOO čtení a mluvení o zvířatech 6. třída M Souměrnost v přírodě 6. třída ČJ Pověsti z našeho kraje přírodní památky, pověsti o nich, ochrana památek

8 6. třída VkO Domov, místo, kde ţijeme obnovitelné zdroje energie 6. třída AJ Environment Ţivotní prostředí 6. třída AJ Have you got a pet? Máš domácího mazlíčka? rozvíjení řečových dovedností (rozhovory) 6. třída PkČ Plasty a ekologie - zpracování prezentace 6. třída Z Podzemní voda jako zdroj pitné vody 6. třída Z Tropické deštné lesy, subtropy a lesy mírného pásu nezvratné zásahy člověka do krajiny 6. třída PŘ Rozmanitost ţivota, symbióza, lišejníky indikátory čistoty prostředí, mořské řasy a kyslík 6. třída F Teplota vzduchu 6. třída Vv Zimní krajina voskové pastely v kombinaci s tuší, vyškrabávání výsledného obrazu 7. A ČJ Popis + výtah (texty s přírodní tématikou) 7. A PkČ Potraviny rostlinného a ţivočišného původu 7. A M Procenta výpočty váhových mnoţství různých sloţek v potravinových výrobcích 7. B ČJ Popis pracovního postupu třídění odpadů 7. třídy AJ Weather Počasí (srovnání ročních období) 7. B M Meteorologická stanice (racionální čísla, záznam teplot graf) 7. B PkČ Potraviny rostlinného a ţivočišného původu 7.A, 7.B VkO Zachraňme Zemi 7. B D Poslední Přemyslovci osidlování okrajových území naší země, vliv výstavby měst na krajinu 7. třídy Z Ekologické problémy ve střední Asii (nesprávné umístění výroby náročné na vodu) 7. třídy Z Vliv člověka na krajinu v jednotlivých oblastech Evropy 7. třídy PŘ Ptačí krmítka potrava pro ptactvo 7. třídy PŘ Rostliny jako producenti potravní řetězec 8. třída ČJ Výklad, referát ekologické pojmy 8. třída AJ Time zones 8. třída AJ Natural disasters Přírodní katastrofy rozvoj nové slovní zásoby 8. třída D Průmyslová revoluce industrializace a vliv na krajinu 8. třída Z Kraje ČR průmysl versus krajina a ekologie probíráno v kaţdém kraji během 2. pololetí 8. třída RJ Rok v proměnách a koníčky dětí 8. třída PŘ Vliv znečištěného ovzduší na lidské zdraví 8. třída CH Názory na zimní solení komunikací 9. třída NJ Ţivot ve městě a na vesnici zdravý ţivotní styl 9. třída PkČ Plasty a kompozity historie výroby plastů 9. třída Z Neobnovitelné surovinové zdroje a přechod na paliva šetrnější k ţivotnímu prostředí, alternativní zdroje energie 9. třída Z Nepříznivé důsledky dopravy na ţivotní prostředí 9. třída M Povrch koule povrch Země 9. třída ČJ Četba ukázek (člověk a svět kolem díla českých i světových autorů), vztah lidé a příroda

9 6. 9. třídy Hv Lidové písně (historie a současnost, přírodní tematika) 9. třídy CH Obnovitelné zdroje energie, jaderná energetika v ČR 9. třídy CH Freony a jejich vliv na ozónovou vrstvu 9. třídy F Jaké máme moţnosti ve vyuţívání energií? 1. stupeň Všechny Sběr vršků z PET lahví

10 Vycházky, exkurze: Aktivity pro školní rok 2013 / 2014 BŘEZEN, DUBEN, KVĚTEN 2.A, 2.B PRV Jarní vycházka sběr přírodnin, výrobky z přírodnin 2.A, 2.B PRV Návštěva Kovosteelu ve Starém Městě ke Dni Země 2.A, 2.B PRV Statek, louka, les v létě vycházky, pozorování 3.A, 3.B PRV Návštěva Kovosteelu 4.A, 4.B VLA Exkurze do archeoskanzenu Modrá 9. třídy PŘ, Z Exkurze do Moravského krasu Slohová práce: 5. třídy ČJ Dopis přírodě 8. třída ČJ Úvaha Jak člověk ovlivňuje planetu Výtvarné práce, výrobek: 1.A, 1.B PkČ Jarní strom, koláţ Aktivita: 1.A, 1.B PRV Stavba těla rostlin 1.A, 1.B PRV Ţivočichové na jaře 1.A, 1.B PkČ Klíčení semen 2.A, 2.B 2.A, 2.B PRV, Vv, Tv PRV, Vv Zdraví nemoci, úrazy, důleţitá telefonní čísla Ptáci a jejich hnízda, hospodářská zvířata jak slouţí člověku (pozorování domácích zvířat, malba ve skupinách, koláţ) 3.A, 3.B PkČ Péče o pokojové rostliny 3.A, 3.B --- Velikonoční dopoledne (projekt) 3.A, 3.B Vv, PkČ, PRV Zdravá výţiva 3.A, 3.B PRV Ekosystém louka 3.A, 3.B AJ Weather 4.A, 4.B PŘÍ Ekosystém louka, ekosystém rybník 4.A, 4.B Vv Ţivot na louce, ţivot v rybníku 4. A AJ My Down 4. A AJ Keeping healthy 4. B AJ Keeping healthy Zdravý ţivotní styl 4. třídy INF Internet (bezpečná práce s internetem) 5. třídy M Stavba krajiny, kde bych chtěl ţít (krychle, kvádr) 5. A AJ Weather graphs 5. A PkČ Výrobky z PET lahví (Den Země) 5. A Vv Struktura přírodních materiálů 5. B AJ The solar system Sluneční soustava čtení a práce s textem

11 5. třídy VLA Vliv strojů na ţivotní prostředí 5. třídy PŘ Člověk vyuţívá krajinu 5. třídy PŘ Pomáháme přírodě, vztah člověka k okolnímu prostředí 6. třída M Stavba vysněného domu (objem a povrch krychle, kvádru) 6. třída ČJ Knihy pro děti dobrodruţství v přírodě, tipy na ochranu přírody 6. třída AJ The tree 6. třída AJ My town projekt moje město nakreslit a popsat mapu 6. třída PkČ Recyklace odpadů - prezentace 6. třída Z Ochrana přírody ve státech Afriky 6. třída Z Nepůvodní rostliny a ţivočichové v Austrálii a následky jejich přemnoţení 6. třída Hv Voděnka studená (píseň) 6. třída Hv Malé kotě (píseň) 6. třída Hv Růţička (píseň) 6. třída PŘ Narušení přírodní rovnováhy, přemnoţení hmyzu a jeho důsledky 6. třída PŘ Vliv postřiků na ţivotní prostředí 6. třída Vv Velikonoční dekorace z různých přírodních materiálů 6. třída Vv Jarní louka 7. A ČJ Četba ukázek (zvířata lidé příroda) 7. A ČJ Skladba (texty s přírodní tématikou) 7. A PkČ Pokrm z polotovarů, problém plýtvání potravinami 7. A VkZ Vnější vlivy na naše zdraví - sluneční záření a hluk 7. A Vv Zvířecí abeceda 7. třídy AJ My country Moje země Píseň This land is your land 7. B Vv Zvířecí abeceda 7. B PkČ Pokrm z polotovarů 7.A, 7. B VkO Spolupráce mezi zeměmi Evropy 7. B ČJ Realismus a romantismus v literatuře přírodní motivy 7. B D Třicetiletá válka změny krajiny v době válek 7. B M Souměrnost v přírodě (středová souměrnost) 7.A, 7.B RJ Domácí zvířata péče o domácí mazlíčky 7. třídy Z Dlouhodobé následky havárie jaderného reaktoru v Černobylu 7. třídy Hv Smetana - Vltava (symfonická báseň) 7. třídy PŘ Léčivé rostliny a bioprodukty 7. třídy PŘ Společenstva organismů a jejich ochrana 8. třída AJ Health - Eyes 8. třída AJ Health: eyes Zdraví: oči práce s textem 8. třída D Měšťanská kultura a civilizace změna způsobu ţivota lidí, urbanizace 8. třída M Statistika zpracování údajů při sledování počasí za daný časový úsek 8. třída Hv Country (píseň) 8. třída CH Vliv ph na ţivot ve vodě 9. třída Z Změny klimatu v souvislosti s činností člověka 9. třída Z Přírodní katastrofy a předcházení jejich moţným následkům

12 9. třída AJ Science: hurricanes 9. třída PkČ Plasty a kompozity dopady výroby plastů na ŢP 9. třída VkO Právní ochrana, ekologičtí aktivisté a paragrafy 9. třída ČJ Četba ukázek (člověk a svět kolem, zvířata lidé příroda) 9. třída PŘ Ekosystém, potravní řetězec, populace, udrţitelný rozvoj, člověk a prostředí 9. třída PŘ Vývoj populace a vztahy mezi populacemi 9. třída PŘ, Z Chráněná území České republiky 9. třída CH Plasty a jejich vliv na ŢP 9. třída CH Vliv hubících prostředků na ŢP Všechny všechny Sběr vršků z PET lahví Všechny všechny Sběr papíru

13 Aktivity pro školní rok 2013 / 2014 ČERVEN Vyhodnocení celoročního projektu - Zakončení projektu a jeho zhodnocení, plán na další školní rok. - Stanovení nových cílů. - Výstava nejlepších prací a výrobků dětí k projektu pro rodiče a přátele školy. Použité vyučovací metody: - pozorování - dotazník, anketa - srovnání - exkurze a vycházky - besedy, rozhovory - přednášky - didaktické hry - simulační hry - praktické činnosti - výtvarné aktivity - dramatizace - literární zpracování - pokusy - dokumentace Prameny (pomůcky, zdroje materiálů): - odborná literatura - internet - ŠVP - nabídka programů a aktivit ALCEDA - časopisy - dosavadní pedagogické zkušenosti - nově získané metodické materiály - spolupráce s rodiči, městem a ekologickými sdruţeními Návaznost na trvale udržitelný rozvoj: - trvalé zlepšení prostředí školy, vytvoření pozitivního vztahu ţáků ke škole - zapojení dětí do aktivní péče o místo, kde ţijí vytvoření pozitivního vztahu k bydlišti a regionu - výchova k úctě ke všemu ţivému, kladný vztah k přírodě, ochrana všech sloţek ţivotního prostředí - šetření energiemi - sníţení mnoţství odpadů - úsporné vyuţívání přírodních zdrojů a surovin CHCEME-LI MYSLET NA ZEMI, ZAČNĚME U SEBE, A TO HNED!!! Vypracovala: Mgr. Růţena Hlůšková