KAREL TOMAN. Ročník 3. Stupeň a typ vzdělávání. Datum

Transkript

1 KAREL TOMAN Autor Mgr. Jiří Ondra Anotace Práce s klíčovými texty české poezie 1. poloviny 20. století, ukázky, práce s textem, interpretace Očekávaný přínos Procvičení čtenářské gramotnosti, procvičení navazujících znalostí (autor, dílo, literární teorie) Tematická oblast Umění a literatura (česká poezie 1. pol. 20. stol.) Téma Karel Toman Předmět Český jazyk a literatura Ročník 3. Obor vzdělávání Maturitní obory Stupeň a typ vzdělávání SOŠ Název DUM Š7/S2/07 Datum SOŠ JOSEFA SOUSEDÍKA VSETÍN ZLÍNSKÝ KRAJ

2 Karel Toman Cvičení 2

3 Píseň Divoký mák si natrhám na poli zprahlém nejvíce, pomněnky modré k němu dám, jež u struh kvetou teskníce. Na její lože nastelu mák divoký, mák divoký. Můj Bože, já tam nastelu mák divoký, mák divoký! Ať rdí se, cudná světice, ať stud a vztek jí v tvář krev hnal! Mák rudý rád mám nejvíce. Vždyť krev jsem vždycky, vždycky dal! Krvavě kvetla láska má, jak krví plá má nenávist. Umřela v krvi láska má. Co slzami zrosila míst! Ó ctnostná panno, světice, můžete s pomněnkou si hrát. Mák rudý rád mám nejvíce a umím, umím pohrdat! 3

4 Píseň Otázky Do jaké literární generace spadá autor? Jaké znaky této skupiny by bylo možné v básni vyhledat? Jaké je téma básně? Ze kterého tvůrčího období nejspíše pochází tento text. Zdůvodněte. Jak se v básni projevuje raná fáze Tomanovy tvorby resp. věk básníka? Jakou symboliku báseň obsahuje? 4

5 Sentimentální pijáci Příteli melancholiku, druhu mé duše tulácké, pod kterým nebem zhasnou kdysi životy naše žebrácké? Oh, dávná láska procitá zas echy v strunách srdce. Dost! Na zdraví sobě! Snům a světu! Ať rekviem má minulost. Pohádek našich stříbro, šeď kdy rozstříkne se, v kterou zem? Kdy hudby, jež jsme milovali, posledním vzdychnou akordem? Ve zlatém víně ztopíme tyranský rozmar paměti. A zpívat budem, zapomenem lásku i vztek i prokletí. 5

6 Sentimentální pijáci Otázky V básni je zaznamenán pro Tomanovu generaci ne neobvyklý způsob života. Vyhledejte informace o vztahu autora k tomuto životnímu stylu. Kterým literárním souputníkům bylo téma blízké? Myslete na domácí i evropskou tvorbu. Vysvětlete pojmy sentiment a melancholie. Pracujte také s etymologickým slovníkem. Jak aktuální mohou tyto verše být? Jsou nějak spojeny s dobou vzniku? Co zajímavého lze říci o básníkově jménu? 6

7 Půlnoc Šumící lampa bledě hoří a bledě hoří na dně duše zšeřelá lampa. Ticho. Sen. Vzduch provlnil se novým rytmem, rytmem tvých ňader a tvých kroků a dechem tvojich věrných rtů. Má hlava klesá, vzpomíná si. Tys měla temné bezdné oči, smyslné, horké, věrné rty. Dnes nechoď ke mně! Děsím se tě! Pruh temně modrý na tvé hrdle a v očích plá ti zoufalství. Tys neměla se vraždit! Měla s tak prudkou duši, udýchanou, smyslné, horké, věrné rty. A měla s žízeň po životě. A sílu lásky, sílu vášně, smyslné, horké, věrné rty. 7

8 Půlnoc Otázky Z jaké perspektivy je obsah básně nahlížen? Z jakého času a kterou osobou? Vyhledejte vzpomínkové pasáže. Vytvořte stručný popis scény. Jak byste pojmenovali tento literární druh? Jaké jeho znaky obsahuje? Obsahuje báseň na svou dobu nějaké tabuizované téma? Zdůvodněte. Vyhledejte příznakové (něčím nápadné) jazykové prostředky. 8

9 Píseň cizí bolesti Noc míjí. A jak vítr stená, tvůj pláč mým nitrem zostra zní, smuteční vrbo, zasazená do dlažby čtvrti tovární. Oh, smutek věcí, smutek duší a smutek marné revolty v hodině pozdní prudčej vzruší. Zbývá jen stisknout horké rty Tak bloudím v sněžných vločků tanci a hledám rytmus pro svůj žal. Den vydráždil mne. Dissonanci v mém nitru večer neuspal. Lucerna tichá šeptala mi v ztraceném koutě předměstí tvůj život. Klesáš pod ranami. Kdo pomůže kříž donésti? Invektiv sykot hlavou letí a mstivých veršů vzteklý vír, jenž sílu nevdechne v té sněti a tvojí duši nedá mír. Mé srdce vichří. Vítr stená a v něm tvůj pohřební zpěv zní, smuteční vrbo, zasazená do dlažby čtvrti tovární. 9

10 Píseň cizí bolesti Otázky Obsahuje báseň nějaká exkluzivní slova? Ve kterém literárním směru je tento znak typický? Jaké je téma básně? O čem hovoří? Můžete se pokusit odůvodnit přítomnost zvoleného prostředí? Vyhledejte možné anarchistické motivy. O jaké revoltě se v básni může hovořit? Charakterizujte básníkův jazykový styl. 10

11 Mým snem jsi prošla Mým snem jsi prošla, jako zjevení alejí tmavou v půlnoci jde tiše. A skoupý vínek černé zeleni, jenž celovat chtěl čelo tvé i vlas, již vadne, chřadne, hořkou vůni dýše. A neznám ani jméno tvé. Tvůj hlas a rytmus kroků v mojich smyslech dřímá. A reflex tvojich očí radostných mi dává zapomenout, že je zima, že na stromech a v duši leží sníh. 11

12 Mým snem jsi prošla Otázky Do jakého žánru báseň nepochybně spadá? O jakém vztahu se zde hovoří? Charakterizujte rýmový aparát básně. Vytvořte schéma. Vyhledejte význam spojení konceptuální dílo. Aplikujte znalost termínu na některou z básníkových sbírek. Jak rozsáhlé je autorovo celoživotní básnické dílo? Vyhledejte informace. 12

13 Zdroje Literatura: TOMAN, Karel. Básně. Praha: Fr. Borový, Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Ondra 13