Čím přispívá integrativní psychoterapie k dnešku
|
|
- Rostislav Šmíd
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Čím přispívá integrativní psychoterapie k dnešku Předneseno na 20. česko slovenské psychoterapeutické konferenci v Lázních Jeseník magdalena.frouzova@cmail.cz
2 Čím přispívá integrativní psychoterapie k dnešku
3 Postmoderní paradigma ztráta víry a důvěry v pokrok, velké ideály a teorie a meta příběhy důraz na subj. poznání
4 Co je dnešek Psychoterapie Psychoterapie Versus Versus Psychoterapie Psychoterapie frenchise Psychoterapie Psychoterapie Psychoterapie Psychoterapie jako jako evidence evidence based based treatment treatment Psychoterapie Psychoterapie jako jako umělecké umělecké řemeslo řemeslo Poradenství Poradenství Koučink Koučink
5 Pojetí terapeuta jako reflexivního praktika Reflexivní fkce sch. představit si duševní stavy, své i druhých lidí (Fonagy 2002) Kruso 480 různých přístupů v ptii Marvin Goldfried 1995 navrhl společný psychoterapeutický jazyk Začarovaný bludný kruh /neurotické nutkání k opakování /TA hra / fixovaný gestalt /behav. jádrové schéma 5
6 Dodo verdict Luborsky 75 Bohard 2000: kdyby to nebylo tak ohrožující, už dávno by byl tento objev akceptován jako jeden z největších počinů v psychologii vůbec
7 4 vlny psychoterapie
8 Vývojová integrace Integrace s vlastním stylem Obohacování Kombinace Integrace Orientace v rozdílech, srovnávání, vhodnost použití Psychoter Psychoter Psychoter Psychoter apeutický apeutický apeutický apeutický směr směr směr směr
9 Orientace v zaměření jednotlivých psychoterapeutických směrů dle intervenčních úrovní Psychoterapeutické směry Existenciální Systemická Transakční analýza Kg/Behaviorální Psychodynamická Neo/Psychoanalytická Humanistické směry Gestalt EFT Biosyntéza Intervenční úrovně dle P. Clarkson Transpersonální Teoretická Racionální Normativní Nominativní Emotivní Tělesná
10 Obecná integrace psychoterapie Obecné psychoterapeutické faktory Individuální Skupinová Rodinná Systémová Orientace v klasických směrech a jejich důležitých technikách, vhodnost použití unifikovaná Multi/teore Asimilativní psychotera tická integrace pie integrace Krátkodobé psychoterapi e
11 Co hraje v tpii roli Bruce E. Wampold
12 4 Kořeny integrativní psychoterapie Norcross 2005 Lazarusova multimodální Beutlerův m. systemat. výběru léčby Wachtelův m Cyklických psdynamik PD/B/Rod Ryleův m (2005) K/anal tpe Transteoretický model Prochaska a DiClementův (2005) Jerome Frank Bruce Wampold Frank Stricker/Gold psd Castonguay KB
13 Vzájemné opylování Vytváření sofistikovanějších tpých modelů Asimilativní integrace nejpravděpodobnější Vzájemné ovlivňování vývoje v tpých přístupech sdílení znalostí a praxe Vývoj výzkumu a aplikace na různé populace, dosahování hranic vlastní teorie
14 Asimilativní integrace směrů nejpravděpodobnějším způsobem integrace (Mesmer 92): K B (Castonguay, Newman, Borkovec, Holthforth a Marambo 2005 Psychodynamický základ (Frank 99, Stricker and Gold 2005)
15 Místo integrativní psychoterapie ve světě psychoterapeutické praxe
16 Psychoterapeutická integrace v příštím desetiletí Delphi hlasování (Norcross, Phund, Prochaska 2013) 62 profesionálů mentálního zdraví (Professional Psychology: Research and Practice) 1=velké snížení 7 = velké zvýšení Mindfulness t KB 5.48 Integrativní 5,23 Multikulturní 5,20 Motivační interview 5.15 Dialektická behaviorální 4,85 Eklektická 4, 85 Interpersonální 4,81 Kognitivní
17 Hill (2004) třístupňový model (kombinující teoretickou integraci a technický eklekticismus) 1. stupeň je EXPLORACE zal. na client centered tpii 2. st. VHLED zal. na psychoanalytické tpii 3. st. AKCE zal. na behaviorální tpii
18 Matching KB a psychodynamických přístupů v integrovaném modelu Keller 1999 Udělej! Proč? Nechceš?
19 Multiteoretická psychoterapie (Jeff E. Brooks Harris, 2008) Teoretická integrace
20 John C. Norcross Marvin R. Goldfried Oxford University Press, Jan 28, let mezi 1. vyd. (Biblí integračního hnutí) a 2. vyd. : závěr srovnání integrativních směrů
21 Sdružení pro integraci EAP SEPI EAIP
22 Evans Kenneth R., Maria C. Gilbert: Integrativní terapie 100 klíčových bodů a technik Maria Gilbert
23
24
25 Process and outcome of different forms of psychotherapy Louis G. Castonguay
26 Hanna Levenson Time limited Dynamic Psychotherapy Brief Dynamic Therapy
27 Pokrok a šíření znalosti je jediným strážcem skutečné svobody James Madison Gregg Henriques Unifikovaná teorie psychologie učí Integrat. psychoterapii pro dospělé
28
29 II. Mezinárodní konference integrativní psychoterapie www. skaluvinstitut.cz 29
Psychoterapie, poradenství, koučing a druhy problémů.
Psychoterapie, poradenství, koučing a druhy problémů magdalena.frouzova@email.cz www.psychoterapie.info www.skaluvinstitut.cz Hloubka problému Dg, symptom, syndrom psychoterapie Problém neobsahující duševní
výcvik integrace v psychoterapii
výcvik integrace v psychoterapii STRUKTURA VÝCVIKU Počty hodin výcvikového programu: 1. Teorie celkem 500 hodin teoretické přednášky 96 hodin nácvik metod 216 hodin kolokvia 90 hodin závěrečné práce 48
Poradenská psychologie a psychoterapie
Pražská vysoká škola psychosociálních studií, s.r.o. Tematické okruhy ke státní magisterské zkoušce Poradenská psychologie a psychoterapie NMgr. obor Psychologie 1 a Vymezení psychoterapie, její indikace,
Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková
Psychoterapeutické směry MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 16 Název materiálu: Psychoterapeutické
Otázka č. 3 Prosím uveďte, v jaké oblasti pracujete psychoterapeuticky
VÝSLEDKY ANKETY PRO ČLENSKOU ZÁKLADNU ČPtS Celkový počet odevzdaných a vyplněných anket: 61 Otázka č. 1 Prosím uveďte příslušnost k pohlaví 46 mužů 15 žen Otázka č. 2 Prosím uveďte svůj věk do 49: 28 50-54:
Přehled základních psychoterapeutických směrů a postupů MUDr. Michal Kryl
Přehled základních psychoterapeutických směrů a postupů MUDr. Michal Kryl Psychiatrická léčebna Šternberk Od historie k současnosti Sigmund FREUD 1900 Carl R.ROGERS 1942 Josef WOLPE a Hans EYSENCK 1958
Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž
Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž Příčiny vzniku duševní poruchy tělesné (vrozené genetika, prenatální
Jak vzdělávat integrativní psychoterapeuty II: vybrané modely výcviků v zahraniční literatuře
Jak vzdělávat integrativní psychoterapeuty II: vybrané modely výcviků v zahraniční literatuře Tomáš Řiháček, Jana Koutná Kostínková Vznik tohoto článku byl podpořen z prostředků grantového projektu GAP407/11/0141
Řiháček, T., Zatloukal, L. (2012). Asimilativní přístup k integraci v psychoterapii. Psychoterapie, 6(1), 17-26.
Asimilativní přístup k integraci v psychoterapii Assimilative Approach to Integration in Psychotherapy Tomáš Řiháček, Leoš Zatloukal Vznik tohoto článku byl podpořen z prostředků grantového projektu GAP407/11/0141
výcvik integrace v psychoterapii
výcvik integrace v psychoterapii OBSAH VÝCVIKU Základní charakteristika Výcvik integrace v psychoterapii je připravován a organizován Katedrou psychologie Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity
PSYCHOTERAPEUTICKÉ SYSTÉMY A JEJICH UPLATNĚNÍ V ADIKTOLOGII
PSYCHOTERAPEUTICKÉ SYSTÉMY A JEJICH UPLATNĚNÍ V ADIKTOLOGII Kamil Kalina PSYCHOTERAPEUTICKÉ SYSTÉMY A JEJICH UPLATNĚNÍ V ADIKTOLOGII Kamil Kalina GRADA Publishing Upozornění pro čtenáře a uživatele této
Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií Katedra psychologie. Diplomová práce obor Psychoterapeutická studia
Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií Katedra psychologie Diplomová práce obor Psychoterapeutická studia VYUŽITÍ EXPRESIVNÍCH TERAPIÍ V PROCESU LÉČBY DROGOVÝCH ZÁVISLOSTÍ Vypracovala: Mgr. Klára
Základy psychoterapie (historie a směry ve 20. století) PSY 406
Základy psychoterapie (historie a směry ve 20. století) PSY 406 Sylabus PS 2013 Garant: prof. PhDr. Z. Vybíral, PhD. vybiral@fss.muni.cz Zakončení: zkouška písemný test Rozsah: povinná účast na 4 přednáškách
1. Vymezení normality a abnormality 13
Úvod 11 1. Vymezení normality a abnormality 13 1.1 Druhy norem 15 Statistická norma 15 Sociokulturní norma 17 Funkční pojetí normality 19 Zdraví jako norma 20 M ediální norma 21 Ontogenetická norma 21
Formulace případu. schůze ČPS LS JEP
Formulace případu schůze ČPS LS JEP 12. 4. 2019 magdalena.frouzova@email.cz www.skaluvinstitut.cz www.psychoterapie.cz 602642616 Obsah Úvod - Eells CF v různých psychoterapeutických školách Jeden z integrativních
MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sociálních studií Katedra psychologie. Mgr. Jana Kostínková
MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sociálních studií Katedra psychologie Mgr. Jana Kostínková Výcvik integrace v psychoterapii: vytváření, výuka, kompetence Disertační práce Školitel: Prof. PhDr. Ivo Čermák,
Kurz Psychoterapie pro lékaře v předatestační přípravě - V.
Kurz Psychoterapie pro lékaře v předatestační přípravě - V. Pořadatelé: Psychiatrická společnost a její psychoterapeutická sekce Předseda: MUDr. Martin Anders Garanti: Prof. MUDr. Hana Papežová, CSc, Doc.
Úvod do psychologie
Úvod do psychologie 11.11.2009 Tereza Němcová Naumann, F. (2008). Umění diplomatického jednání. Praha: Portál. Tatiana Dumbrava Sacks, O. (2008). Muž, který si pletl manželku s kloboukem. Praha: Dybbuk.
Psychoterapie školy a psychoterapeutické směry v Chorvatsku dnes
editoři: Vlado Jukić a Zoja Pisk Psychoterapie školy a psychoterapeutické směry v Chorvatsku dnes Medicínské nakladatelství, Záhřeb, 2008 ISBN: 978-953-176-363-9 Obsah knihy 1. Jak přistoupit k různým
Integrovaná psychoterapie
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ Katedra psychologie Integrovaná psychoterapie Diplomová práce Andrea Matoušková Učitelství pro SŠ: psychologie výtvarná výchova (2006-2012) Vedoucí práce:
Integrativní psychoterapie a koncept práce s kruhy. MUDr. Jan Kubánek Priessnitzovy léčebné lázně a.s. Jeseník
Integrativní psychoterapie a koncept práce s kruhy MUDr. Jan Kubánek Priessnitzovy léčebné lázně a.s. Jeseník Trenčianské Teplice 2013 Kruhy mají integrativní potenciál Kruhy nás obklopují V přírodě V
Obsah. Summary... 11 Úvod... 12
Obsah Summary... 11 Úvod... 12 1 Spánek a bdění... 15 1.1 Biologické rytmy... 15 1.2 Cirkadiánní rytmy... 16 1.2.1 Historie výzkumu cirkadiánních rytmů... 16 1.2.2 Regulace cirkadiánních rytmů... 18 1.2.2.1
PŘEDMLUVA ÚVOD 13
/ 5 OBSAH PŘEDMLUVA 11 1. ÚVOD 13 1.1 Původ a krátká historie transakční analýzy 13 1.1.1 Berneho kritika a nové myšlenky 13 1.1.2 Vývoj transakční analýzy 14 1.1.3 Transakční analýza dnes 14 1.2 Pohled
Obsah. Teorie a diagnostika poruch o so b n o sti Úvod...13 ČÁST I
Obsah Úvod...13 ČÁST I Teorie a diagnostika poruch o so b n o sti...15 1.1 Co je porucha osobnosti?... 15 1.2 Klasifikace poruch osobnosti... 17 1.3 Prevalence poruch osobnosti... 20 1.4 Etiologie poruch
Senpostaruanově. Dreaminoldandpresentways
22 PSYCHIATRIA-PSYCHOTERAPIA-PSYCHOSOMATIKA, 17, 2010, č. 1 Senpostaruanově Jan Kubánek Dreaminoldandpresentways Souhrn Sen je zdrojem sebepoznání. Se sny pracují psychoterapie hlubinná, dynamická, humanistická
EFEKTIVITA SEBEZKUŠENOSTNÍHO VÝCVIKU VE SKÁLOVĚ INSTITUTU
EFEKTIVITA SEBEZKUŠENOSTNÍHO VÝCVIKU VE SKÁLOVĚ INSTITUTU Jitka Švíglerová, Magdalena Frouzová, Kristina Najbrtová, Hana Krupníková, Michaela Štáfková, Markéta Fialová, Markéta Švejdová, Iva Červená SEBEZKUŠENOSTNÍ
Restart hodnocení a prezentace výsledků projektu. Michal Růžička, Julie Wittmannová. Projekt OP LZZ, reg. č. CZ.1.04/5.1.01/77.
Restart hodnocení a prezentace výsledků projektu Michal Růžička, Julie Wittmannová Projekt OP LZZ, reg. č. CZ.1.04/5.1.01/77.00377 Mezinárodní spolupráce P- Centrum FOUNDATION66 HUM London Build on Belief
RANÉ POKUSY O SJEDNOCENÍ
HISTORIE SJEDNOCENÍ PSYCHOTERAPIE Myšlenka, moci sjednotit psychoterapeutické přístupy, zajímala odborníky na psychické zdraví od počátku dvacátého století. Nicméně až v osmdesátých letech minulého století
První běh výcviku začal v září 2010 a nyní se blíží ke konci skupinové sebezkušenosti. V roce 2013 začne další běh výcviku.
Společnost pro integraci v psychoterapii Komplexní vzdělávací program v psychoterapii VÝCVIK INTEGRACE V PSYCHOTERAPII A. ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA VÝCVIKU Výcvik integrace v psychoterapii (VIP) je pořádán
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie. Dětský klinický psycholog
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie Dětský klinický psycholog I. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících 1. Psychologická vývojová diagnostika
Úvod do psychoterapie. Mgr. Jan Haase
Úvod do psychoterapie Mgr. Jan Haase Kdo je psycholog a kdo psychiatr? Psycholog je absolvent filozofické fakulty na vysoké škole (Mgr., PhDr.) - má humanitní vzdělání ve zdravotnictví se zaměřuje zejména
Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí
Kurz je doporučen odbornou radou SOFT (Society of Family Therapy) v rámci tzv. malých programů. Kurz je akreditován MPSV. Východiska kurzu : Základním východiskem rodinného poradenství/terapie je předpoklad,
Obrázek 1: Kontextuální supervizní vztahový model
Sjednocující vize psychoterapeutické supervize, třetí část: Meta-hodnoty, meta-principy a meta-role Kontextuálního supervizního vztahového modelu (CSRM) Watkins, C. E. (2018). A Unifying Vision of Psychotherapy
Okruhy ke SZZ v AR 14/15
Okruhy ke SZZ v AR 14/15 Rehabilitační psychosociální péče o postižené děti, dospělé a seniory: navazující magisterské studium I. Specifické metody sociální práce s jednotlivcem 1. Vymezení problematiky
TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE
Příloha č. 1 TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE Dle bodů 1-3 je možné samostatně zvolit téma. Tento výběr podléhá schválení pracovní skupinou Domácí práce. 1. Samostatně vybrané téma na základě studia
VARIABILITA PŘÍSTUPŮ KE VZDĚLÁVÁNÍ A JEJÍ VLIV NA VÝKON SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ. Jitka Navrátilová Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity
VARIABILITA PŘÍSTUPŮ KE VZDĚLÁVÁNÍ A JEJÍ VLIV NA VÝKON SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ. Jitka Navrátilová Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity HLAVNÍ OTÁZKY: Zda a jak ovlivňuje profesní vzdělávání sociálních
Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.
Obecná a vývojová psychologie Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry. Co je vlastně psychologie? Jak lze jednoduše a srozumitelně definovat psychologii? R. Atkinsonová
Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)
Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné Mgr. Anna Vaněčková (psycholog) 12. 11. 2013 O čem to dnes bude? Co vlastně psycholog v léčebně dělá? Proč děláme vyšetření, v čem se to liší
Psychoterapie PSA_051 Jaro Kateřina Bartošová Michal Čerňák
Psychoterapie PSA_051 Jaro 2016 Kateřina Bartošová Michal Čerňák Přednášky zvaní odborníci Struktura předmětu nebude prezence prezentace nebudou ukládány do studijních materiálů (s výjimkou této prezentace)
Psychoterapie PSA_051 Jaro Kateřina Bartošová Michal Čerňák Markéta Kukaňová
Psychoterapie PSA_051 Jaro 2015 Kateřina Bartošová Michal Čerňák Markéta Kukaňová Strukturapředmětu Přednášky zvaní odborníci nebude prezence prezentace nebudou ukládány do studijních materiálů (s výjimkou
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Klinická psychologie. Klinický psycholog
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Klinická psychologie Klinický psycholog 1. Duševní poruchy v dětství a adolescenci. 2. Neurotické poruchy v dětství. 3. Poruchy spánku u
Perspektivy spolupráce integrativní psychoterapie a pastorační praxe
Perspektivy spolupráce integrativní psychoterapie a pastorační praxe Antun VOLENIK Doktor věd. Antonín Volenik, Fakulta Řádu Ježíše v Záhřebu, Univerzita Zagreb Chorvatská studia, Adres Jordanovec 110,
TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE I. Radka Michelová
TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE I. Radka Michelová Psychodynamické perspektivy Psychoanalytické a psychoterapeutické směry, které čerpají z Freuda. Vliv na formování sp zejména na počátku 20. st., v současné době
U N IVERZITA TOMÁŠE BAT I VE ZLÍNĚ FA KULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno BAKALÁŘSKÁ PRÁCE
U N IVERZITA TOMÁŠE BAT I VE ZLÍNĚ FA KULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno P ř e h l e d p s y c h o t e r a p e u t i c k ý c h v ý c v i k ů v Č R BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Ve d o u c í
Možnosti terapie psychických onemocnění
Možnosti terapie psychických onemocnění Pohled do světa psychických poruch a onemocnění a jejich léčby bez použití léků. Mgr.PaedDr.Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž Osobnost Biologická
Rešerše literatury pro výcvik, verze Základní literatura v češtině
Rešerše literatury pro výcvik, verze 2018 Základní literatura v češtině Aron, L.: Setkání myslí. Vzájemnost v psychoanalýze. Praha, Triton 2011 První vydání originálu: 1996 Klíčová slova: vztahová teorie,
Základní informace o vzdělávacím kurzu
Základní informace o vzdělávacím kurzu Číslo kurzu 9 Název kurzu SPECIFICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ODDĚLENÍ SPO Cílová skupina Pracovníci oddělení SPO Odborný garant Mgr. Miroslav Kappl tel.: 493331317,
Možnosti a limity skupinové psychoterapie v podmínkách lůžkového psychiatrického zařízení
Možnosti a limity skupinové psychoterapie v podmínkách lůžkového psychiatrického zařízení MUDr. Miroslav Sekot 1. Konference integrativní psychoterapie EMAUZY 8.6.2014 Psychiatrická klinika 1 LF VFN a
1. Emo ní inteligence: p ehled základních p ístup a aplikací. 2. Poradenská psychologie pro d ti a mládež.
1. Emoční inteligence: přehled základních přístupů a aplikací. -- Vyd. 1. Praha: Portál 2007. 367 s. -- cze. ISBN 978-80-7367-229-4 emoce; inteligence; sociální komunikace; dovednost; interpersonální vztahy;
Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)
Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.) Seminář ze společenských věd navazuje na předmět ZSV a je určen zejména žákům, kteří se chtějí v budoucnu věnovat
Gestalt Academy. školní rok 2016
Gestalt Academy školní rok 2016 Organizační informace Místo: není-li uvedeno jinak pak Centrum Alivio, Praze 6, Badeniho 1, nedaleko metra Hradčanská zvonek skupinová místnost. Čas: od 9 17 (6 8 výukových
1. VYMEZENÍ MUZIKOTERAPIE Jiří Kantor
1. VYMEZENÍ MUZIKOTERAPIE 1.1 Zařazení a poj em muzikoterapie 1.2 Obecná východiska muzikoterapie 1.3 Povaha muzikoterapie 1.4 Muzikoterapie v užším a širším významu 1.5 Elementy a vztahy v muzikoterapii
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Základy pedagogiky a sociální pedagogiky 1. Předmět pedagogiky. Systém pedagogických
Autorský tým 11 Summary 17 Předmluva 19
Obsah Autorský tým 11 Summary 17 Předmluva 19 1 Psychologie za totality: osobní svědectví 21 Jan Srnec Úvodem: vzpomínky z dětství 21...a moje cesta k psychologii 22 O úderu totality a o strachu jako předpokladu
CO JE TO KOMUNITA? CO JE TO KOMUNITA? KS VÝCVIK KS VÝCVIK KS VÝCVIK. Kids Skills komunitní rozměr
Kids Skills komunitní rozměr CO JE TO KOMUNITA? Existuje asi 100 různých definic komunity(popple, 1995) Sociální útvar charakterizovaný jednak zvláštním typem sociálních vazeb uvnitř, mezi členy, jednak
Výběr z nových knih 3/2013 psychologie
Výběr z nových knih 3/2013 psychologie 1. Bezpečná vazba mezi náhradními rodiči a dítětem : traumata v raném vztahu a psychická odolnost / Kate Cairns ; [z anglického originálu... přeložila Hana Antonínová]
Interpersonální proces a výsledky v různých variantách kognitivně-behaviorální terapie
Interpersonální proces a výsledky v různých variantách kognitivně-behaviorální terapie Terapeutický vztah je fundamentálním základem psychoterapie. V rámci tohoto vztahu se klient a terapeut setkávají,
SUR ŘÁD KURSU TEORETICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V PSYCHOTERAPII (ŠKOLIČKA SUR) 5. CYKLUS
SUR ŘÁD KURSU TEORETICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V PSYCHOTERAPII (ŠKOLIČKA SUR) 5. CYKLUS 2016-2019 Preambule Kurs teoretického vzdělávání v psychoterapii je nedílnou součástí komplexního vzdělávacího programu institutu
Předmět psychologie zdraví
Psychologie zdraví Předmět psychologie zdraví Psychologie zdraví 1. Historie 2. Předmět psychologie zdraví 3. Definice zdraví 4. Přehled teorií zdraví 5. Legislativa Historie Vývoj vědního oboru také ovlivnil
Česká psychoterapeutická společnost České lékařské společnosti J. E. Purkyně
Česká psychoterapeutická společnost České lékařské společnosti J. E. Purkyně Žádost o schválení komplexního vzdělávacího programu v psychoterapii pro zdravotnictví Žadatel Ulice Město PSČ IČ Email žadatele
Profesní CV. Osobní informace. Lorencová Radomila, Mgr. radka.lorencova@centrum.cz. Pracovní zkušenosti. Příjmení a jméno, titul
1 Profesní CV Osobní informace Příjmení a jméno, titul Adresa Telefon osobní Telefon pracovní E- mail Národnost Datum narození Lorencová Radomila, Mgr. Bělčická 23, Praha 4, 141 00 606354309 606354309
Integrativní psychoterapie
Integrativní psychoterapie 1 A.1. ŽÁDOST O SCHVÁLENÍ PSYCHOTERAPEUTICKÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO ZDRAVOTNICTVÍ Dlouhodoby vy cvik v Integrativní psychoterapii Žadatel: MUDr. Jan Kubánek Mgr. Monika
Teorie adaptačních systémů charakteru (CAST): Holistická meta-teorie pro konceptualizaci klientů
Teorie adaptačních systémů charakteru (CAST): Holistická meta-teorie pro konceptualizaci klientů Mays, L., Henriques, G. (2018). Character Adaptation Systems Theory: A Holistic Meta-Theory for Conceptualizing
Co je a co není psychoterapie? PhDr. Jaroslava Dosedlová,, Ph.D. Psychologický ústav FF MU Brno
Co je a co není psychoterapie? PhDr. Jaroslava Dosedlová,, Ph.D. Psychologický ústav FF MU Brno Psychoterapie je záměrnz rné a plánovit novité léčebné působení psychologickými prostředky s cílem c dosáhnout
3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Seminář psychologie Psychologie 3. ročník a septima 2 hodiny týdně viz Charakteristika předmětu a poznámky Pojem psychologie Objasní původ psychologie, její
Péče o klienty s duální diagnózou v programu Následné péče CHRPA, Magdaléna, o.p.s.
Péče o klienty s duální diagnózou v programu Následné péče CHRPA, Magdaléna, o.p.s. Markéta Dolejší, Petr Buchta Magdaléna, o.p.s. AT konference, Seč, 7.6.2017 Co je naším cílem? Zařazení do běžného života
TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
TRITON Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz SOUČASNÉ SMĚRY V ČESKÉ PSYCHOTERAPII Rozhovory s významnými psychoterapeuty Michaela Andrlová SOUČASNÉ SMĚRY V ČESKÉ PSYCHOTERAPII Rozhovory
Výroční zpráva za první rok provozu DS PLB Charakteristika, statistika, praktické fungování
Výroční zpráva za první rok provozu DS PLB Charakteristika, statistika, praktické fungování (zahájení provozu v březnu 2011) za tým DS vypracovaly PhDr. Lenka Havlíčková a Mgr. Eliška Hrbková Charakteristika
Návrh modelu sociální služby TERAPEUTICKÉ KOMUNITY
Návrh modelu sociální služby TERAPEUTICKÉ KOMUNITY Model služby byl navržen v rámci Závěrečné zprávy č. 4 projektu Evaluace poskytování sociálních služeb v MSK, CZ.1.04/3.1.00/A9.00019. Definice a cíle
PROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ
PROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ Biblioterapie v pedagogické praxi Mgr. Marie Mokrá ÚVODEM tematická souvislost etiky s předmětem našeho zájmu učitel = terapeut, nejen v biblioterapii etika výhodou, ne-li nutností(!)
zve své kandidáty výcviku, kolegy z oborů psychiatrie, psychologie a spřízněných pomáhajících profesí a studenty vysokých škol na cyklus přednášek
ČSPAP Česká společnost pro psychoanalytickou psychoterapii člen European Federation for Psychoanalytic Psychotherapy (EFPP) Břehová 3, 110 00 Praha 1 Josefov, IČO 49626990, www.cspap.cz zve své kandidáty
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ Okruhy otázek ke státní závěrečné zkoušce bakalářské I. Pedagogické vědy a jejich metodologie 1. Pedagogika jako empirická věda. Předmět pedagogiky, explanační vs. normativní
Léčba závislostí, postavení adiktologie v ČR a koncept snižování rizik Petr Popov
Léčba závislostí, postavení adiktologie v ČR a koncept snižování rizik Petr Popov Tisková konference Asociace inovativního farmaceutického průmyslu ZÁVISLOSTI A JEJICH LÉČBA, Praha, 25.5.2017 MUDr. Jaroslav
Moderní psychologie: Hlavní obory a témata současné psychologické vědy Název anglicky. není předmětem státního či obchodního tajemství
MODERNÍ PSYCHOLOGIE: HLAVNÍ OBORY A TÉMATA SOUČASNÉ PSYCHOLOGICKÉ VĚDY Originální název Moderní psychologie: Hlavní obory a témata současné psychologické vědy Název anglicky Modern Psychology: Main Fields
Spolek TREMEDIAS je držitelem akreditace MPSV ČR pro vzdělávání cílové skupiny sociálních pracovníků, a to v tématech, které uvádíme níže:
Spolek TREMEDIAS je držitelem akreditace MPSV ČR pro vzdělávání cílové skupiny sociálních pracovníků, a to v tématech, které uvádíme níže: Využití socioterapie při práci s rodinou a dítětem, Základy správního
Téma prezentace. Téma prezentace. Téma prezentace PROŽÍVÁNÍ TECHNIK SKUPINOVÉ PSYCHOTERAPIE MLADISTVÝMI DELIKVENTY
Téma prezentace PROŽÍVÁNÍ TECHNIK SKUPINOVÉ PSYCHOTERAPIE MLADISTVÝMI DELIKVENTY Téma prezentace Téma prezentace PhDr. Pavel Řezáč (Ratolest Brno, o. s.) Mgr. Kateřina Klečková (Ratolest Brno, o. s.) Obsah:
GESTALT STUDIA. komplexní vzdělávací program v gestalt terapii. pořádá: Gestalt s.r.o.
GESTALT STUDIA komplexní vzdělávací program v gestalt terapii pořádá: Gestalt s.r.o. www.gestaltstudia.cz Žádost o schválení komplexního vzdělávacího programu v psychoterapii pro zdravotnictví. Žádost
Kandidáti do EK SPM (volby 2016)
Kandidáti do EK SPM (volby 2016) Během volby na valné hromadě 10. 6. můžete odevzdat svůj hlas vybraným 5 kandidátům. MUDr. Romana Hronová (Praha) MUDr. Ivana Jirmanová (Paha) MUDr. Martina Mothejlová
Centrum adiktologie Psychiatrická klinika 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Praze
Centrum adiktologie Bakalářský studijní obor ADIKTOLOGIE Akad. rok 2007/2008, zimní semestr Název předmětu: Vyučující: Garant: Číslo předmětu: 1611 Semestr: Klinická adiktologie 3 - Komplikace poruch způsobených
PSYCHOTERAPEUTICKÉ SYSTÉMY A JEJICH UPLATNĚNÍ V ADIKTOLOGII
PSYCHOTERAPEUTICKÉ SYSTÉMY A JEJICH UPLATNĚNÍ V ADIKTOLOGII Kamil Kalina PSYCHOTERAPEUTICKÉ SYSTÉMY A JEJICH UPLATNĚNÍ V ADIKTOLOGII Kamil Kalina GRADA Publishing Upozornění pro čtenáře a uživatele této
Vznik tohoto článku byl podpořen z prostředků grantového projektu GAP407/11/0141.
Poradenství versus psychoterapie? Counseling versus psychotherapy? Tomáš Řiháček Fakulta sociálních studií MU Brno Vznik tohoto článku byl podpořen z prostředků grantového projektu GAP407/11/0141. ABSTRAKT
Univerzita Palackého v Olomouci Filozofická fakulta Katedra psychologie
Univerzita Palackého v Olomouci Filozofická fakulta Katedra psychologie INTEGROVANÁ PSYCHOTERAPIE JAKO PARALELA SUR: POROVNÁNÍ DVOU PSYCHOTERAPEUTICKÝCH VÝCVIKOVÝCH PROGRAMŮ INTEGRATED PSYCHOTHERAPY AS
Obecná psychologie: základní pojmy
Obecná psychologie: základní pojmy ZS 2009/2010 Přednáška 1 Mgr. Ondřej Bezdíček Definice psychologie Je věda o chování a prožívání, o vědomých i mimovědomých oblastech lidské psychiky. Cíle psychologie
Výběr z nových knih 4/2014 psychologie
Výběr z nových knih 4/2014 psychologie 1. Emoční inteligence dítěte a její rozvoj / Lawrence E. Shapiro ; [z anglického originálu... přeložila Hana Kašparovská] -- Vyd. 3. Praha : Portál, 2009 -- 267 s.
Postmoderní myšlení jako možné východisko pro integraci různých terapeutických přístupů
Citace: ZATLOUKAL, L. Postmoderní myšlení jako možné východisko pro integraci různých terapeutických přístupů. Psychoterapie 1, 2007, s. 183 203. Postmoderní myšlení jako možné východisko pro integraci
Sociální práce a systemika 2010 sociologické šetření. Lenka Šimková, Lenka Mašindová
Sociální práce a systemika 2010 sociologické šetření Lenka Šimková, Lenka Mašindová Systemická sociální práce: 20 let praxe, 20 let zkušeností G&I, Praha, 23.11.2010 Základní údaje: Cíl šetření: zmapovat
ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.
ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů. I. okruh: Odborné služby v adiktologii (Rozsah předmětů
Profesní životopis PhDr. Matúš Šucha, PhD.
Profesní životopis PhDr. Matúš Šucha, PhD. Ke dni: 1. ledna 2013.. Matúš Šucha Strana 1 (celkem 6) Oblasti vědeckého zájmu 1. Dopravní psychologie 2. HMI human machine interface, ITS v dopravě 3. Lidský
PSYCHOLOGIE VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ
PSYCHOLOGIE VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ PSYCHOLOG JAKO SOUČÁST SYSTÉMU ŠKOLY AKTÉŘI VYUČOVACÍHO PROCESU Školní poradenské pracoviště Základní forma Výchovný poradce Školní metodik prevence Rozšířená forma
Štruktúra študijných programov
Štruktúra študijných programov Bakalárske štúdium v I. ročníku akademického roka 2013/2014 Študijný program: psychológia Stupeň štúdia: prvý Dĺžka štúdia: 3 roky Forma štúdia: denná/externá Akademický
ČÁST B NEJVÝZNAMNĚJŠÍ DUŠEVNÍ PORUCHY (epidemiologie, etiopatogeneze, klinické příznaky, pomocná vyšetření, průběh a prognóza, obecné zásady léčby)
OTÁZKY ČÁST A HISTORIE A ORGANIZACE PSYCHIATRICKÉ PÉČE, BIOPSYCHOSOCIÁLNÍ PODKLADY DUŠEVNÍCH PORUCH, PSYCHOPATOLOGIE, VYŠETŘOVACÍ METODY A VÝZKUM V PSYCHIATRII, PRÁVNÍ PROBLEMATIKA Historie psychiatrie
ČESKÁ SPOLEČNOST PRO KATATYMNĚ IMAGINATIVNÍ PSYCHOTERAPII Vzdělávací řád. Platný pro výcvik zahájený do
Vzdělávací řád Platný pro výcvik zahájený do 1.1.2016 1 Organizace vzdělávání Vzdělávání v katatymně imaginativní psychoterapii (KIP) řídí Česká společnost pro katatymně imaginativní psychoterapii (ČSKIP)
CO JE SUR? Kamil Kalina
CO JE SUR? Kamil Kalina Slovníkové heslo SUR: Systém výcviku v psychoterapii, založený Doc. MUDr.Jaroslavem Skálou, PhDr. Eduardem Urbanem a MUDr. Jaromírem Rubešem, vyvíjející se od r. 1967. Vývikový
Petr Jeřábek 1. Konference Skálova institutu Praha 7.6.2014
Emoční totalita člověka Petr Jeřábek 1. Konference Skálova institutu Praha 7.6.2014 Osnova (názor ovlivněn příslušností ke SI) SI tradičně stavěl na integrativní práci z intrapsychických dějů byla klíčová
Psychoterapeutický denní stacionář pro lidi se schizofrenními potížemi: dynamika a prediktory změny, provázání s komunitním týmem
Psychoterapeutický denní stacionář pro lidi se schizofrenními potížemi: dynamika a prediktory změny, provázání s komunitním týmem A.Hrubcová, O.Pěč Klinika ESET { Skupinové psychoterapeutické programy
Posterová konference s pedagogicko psychologickými tématy jako aktivizující metoda při seminární výuce budoucích učitelů: pět let zkušeností
Jan Mareš Katedra psychologie PedF MU Posterová konference s pedagogicko psychologickými tématy jako aktivizující metoda při seminární výuce budoucích učitelů: pět let zkušeností Výuková situace Organizace
VYUŽITÍ PCA V COACHOVÁNÍ
VYUŽITÍ PCA V COACHOVÁNÍ 3.1. Využívání psychoterapeutických přístupů v coachování V coachování se využívají rozličné psychoterapeutické směry. Bruce Peltier (2001) se zabývá a představuje psychoanalytický
ROZDÍLOVÉ ZKOUŠKY Pastorační a sociální práce AR 2018/19
ROZDÍLOVÉ ZKOUŠKY Pastorační a sociální práce AR 2018/19 ÚVOD DO SOCIÁLNÍ POLITIKY Rozdílové zkoušky z předmětu Úvod do sociální politiky budou probíhat formou písemného testu s otevřenými i uzavřenými
Výběr z nových knih 11/2007 psychologie
Výběr z nových knih 11/2007 psychologie 1. Mé dítě si věří. / Anne Bacus-Lindroth. -- Vyd. 1. Praha: Portál 2007. 159 s. -- cze. ISBN 978-80-7367-296-6 dítě; výchova dítěte; strach; úzkost; sebedůvěra;
Výroční zpráva. CETERAS Centrum terapeutických služeb, z. s. Vedena ve spolkovém rejstříku u Krajského soudu v Ostravě oddíl L, vložka 14896
Dvorní 756/9, Poruba, 708 00 OSTRAVA Výroční zpráva 2016 CETERAS Centrum terapeutických služeb, z. s. Vedena ve spolkovém rejstříku u Krajského soudu v Ostravě oddíl L, vložka 14896 Fio banka a.s. IČ: