Vzdělávací obsah předmětu

Transkript

1 Ročník: šestý -do denního režimu zařazuje pohyb a pohybové činnosti -usiluje o zlepšení tělesné zdatnosti, samostatně se připraví před pohybovou činností -odmítá drogy a jiné škodliviny -upraví pohybovou aktivitu vzhledem k údajům o znečišťování ovzduší -uplatňuje vhodné a bezpečné chování na sportovištích, v přírodě a silničním provozu -předvídá možnost úrazu -zvládá v souladu s individuálními předpoklady a dovednostmi tvořivou aplikaci ve hře, v soutěži, rekreační činnosti -používá osvojované názvosloví -uplatňuje olympijské myšlenky, čestné soupeření,pomoc hendikepovaným,respektuje opačné pohlaví, chrání přírodu při sportu -sleduje své výkony -vybere vhodné oblečení a obutí pro pohybové aktivity Atletika: běhy 60m, 600 m, 1500m,štafeta,hod míčkem,skok daleký a vysoký -herní činnosti jednotlivce,herní kombinace,herní systémy utkání dle pravidel Gymnastika: kotouly vpřed a vzad, ve vazbách, stoj na rukou s dopomocí, - přeskoky, roznožka a skrčka -hrazda výmyk -kladina(d) cvičení rovnováhy Estetické a kondiční formy cvičení : chůze, základní taneční kroky Úpoly: úpolové hry, průprava k technice pádů Výchova ke zdraví Přírodopis PT-OSV 1a - rozvoj schopností 1b mezilidské vztahy PT OSV 1c řešení problémů a rozhodovací 1c hodnoty, postoje,

2 Ročník: sedmý - zařazuje pohyb a pohybové činnosti do denního režimu -usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti -samostatně se připraví před pohybovou činností a ukončí ji s ohledem na zatížené svaly -uplatňuje vhodné a bezpečné chování na sportovištích, v přírodě, v silničním provozu,předvídá nebezpečí úrazu, odmítá drogy a jiné škodliviny -zvládá osvojované pohybové v souladu s individuálními předpoklady (aplikuje je ve hře, v soutěžích,při rekreačních činnostech) -označí zjevné nedostatky,jejich příčiny v souladu s individuálními předpoklady -bezpečně se chová v neznámém prostředí, chrání přírodu -užívá osvojované názvosloví na úrovni cvičence, diváka, uživatele internetu -naplňuje ve školních podmínkách olympijské myšlenky, čestné soupeření, pomoc hendikepovaným, respekt k opačnému pohlaví hráče, organizátora -sleduje své výkony Atletika:běhy 60m, 600 m, 1500m,štafeta,hod míčkem, skok daleký a vysoký Sportovní hry:dle výběru vyučujícího -herní činnosti jednotlivce,herní kombinace,hra podle pravidel,herní systémy Gymnastika: kotouly ve vazbách,stoj na rukou,přemet stranou, přeskoky, roznožka, skrčka,hrazda výmyk, kladina (D) cvičení rovnováhy,krokové variace,rovnovážné postoje Estetické a kondiční formy cvičení:základy rytmické gymnastiky,cvičení s náčiním,kondiční cvičení,tance Úpoly: základy sebeobrany Lyžování ( podle zájmu žáků - týdenní kurz): sjezdové a běžecké lyžování, lyžařská turistika, jízda na vleku Výchova ke zdraví Přírodopis PT OSV- 1a - rozvoj schopností 1a - seberegulace a sebeorganizace 1b - mezilidské vztahy PT OSV 1c - řešení problémů a rozhodovací 1c -hodnoty, postoje, PT ENV 5d

3 Ročník: osmý -užívá osvojované názvosloví na úrovni cvičence,diváka,uživatele internetu - uplatňuje ve školních podmínkách základní olympijské myšlenky(čestné soupeření,pomoc hendikepovaným,respekt k opačnému pohlaví), chrání přírodu při sportu -organizuje sám i v týmu hry, soutěže, turnaje hráče, rozhodčího, diváka, organizátora -sleduje určené prvky pohybové činnosti a výkony,eviduje je vyhodnocuje, podílí se na prezentaci -zařazuje pravidelně pohybové činnosti,usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti -samostatně se připraví před pohybovou činností -odmítá drogy a podpůrné látky,upraví pohybové aktivity při znečistěném ovzduší -bezpečně se chová na sportovištích, v přírodě, v silničním provozu, předvídá nebezpečí úrazu -zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové a tvořivě je uplatňuje ve hře,soutěži, při rekreačních činnostech -posoudí provedení osvojované pohybové činnosti, označí zjevné nedostatky a jejich možné příčiny Atletika:běhy 60m,800 m, 1500m, štafeta, hod míčkem a granátem,skok daleký a vysoký, vrh koulí Gymnastika: kotouly ve vazbách, stoj na rukou, přemet stranou, přeskoky, roznožka, skrčka, hrazda výmyk, kladina(d) sestavy Estetické a kondiční formy cvičení:cvičení s náčiním,tance kondiční cvičení Úpoly: prvky sebeobrany PT OSV1a - rozvoj schopností PT OSV 1c řešení problémů a rozhodovací 1c hodnoty, postoje, PTENV 5c Chemie

4 Ročník: devátý -užívá osvojované názvosloví na úrovni cvičence,diváka,uživatele internetu -uplatňuje ve školních podmínkách základní olympijské myšlenky(čestné soupeření,pomoc hendikepovaným,respekt k opačnému pohlaví),chrání přírodu při sportu -organizuje sám i v týmu hry, soutěže, turnaje hráče, rozhodčího, diváka, organizátora -sleduje určené prvky pohybové činnosti a výkony,eviduje je vyhodnocuje, podílí se na prezentaci -zařazuje pravidelně pohybové činnosti,usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti -samostatně se připraví před pohybovou činností -odmítá drogy a podpůrné látky,upraví pohybové aktivity při znečistěném ovzduší -bezpečně se chová na sportovištích, v přírodě, v silničním provozu, předvídá nebezpečí úrazu -zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové a tvořivě je uplatňuje ve hře,soutěži, při rekreačních činnostech - posoudí provedení osvojované pohybové činnosti, označí zjevné nedostatky a jejich možné příčiny Atletika:běhy 60m, 800 m, 1500m, štafeta hod míčkem a granátem,skok daleký a vysoký, vrh koulí Gymnastika: kotouly ve vazbách, stoj na rukou, přemet stranou, přeskoky, roznožka, skrčka, hrazda výmyk, kladina(d) sestavy Estetické a kondiční formy cvičení:cvičení s náčiním,tance kondiční cvičení Úpoly: prvky sebeobrany PT OSV 1a - rozvoj schopností PT OSV 1c řešení problému a rozhodovací Chemie PT OSV 1a - psychohygiena Občanská výchova, chemie

5