Vzdělávání v geoinformatice. současná nabídka pro školy a veřejnost. Vilém Pechanec
|
|
|
- Michal Brož
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Vzdělávání v geoinformatice současná nabídka pro školy a veřejnost Vilém Pechanec
2 Systém je tak slabý, jako jeho nejslabší komponenta
3 Vzdělávání na VŠ Dnes již akreditovaný obor studium na řadě českých univerzit ZČU, UK, ČVUT, ČZU, UJEP, UPOL, MUNI, MENDELU, UO, VUT, VŠB-TU řada materiálů - vlastní i překlady forma: tištěná, elektronická, e-learning studium 3stupňové Bc. - Mgr./Ing. - Ph.D řada projektů OPVK - spolupráce akademických subjektů mezi sebou, komerčními subjekty a státními firmami
4 Propojení a rozvoj spolupráce subjektů v geoinformatice CZ.1.07/2.4.00/ Cílem projektu je spolupráce mezi akademickou a soukromou sférou v oblasti GI; zvyšování odbornosti v oblasti GI a VaV organizace společných akcí přednášky, workshopy, kurzy Dny otevřených dveří, GISday informačních a propagačních materiálů
5 Podpora tvorby národní sítě kartografie nové generace NeoCartoLink ; CZ.1.07/2.4.00/ rozvoj domácí a zahraniční spolupráce a zvyšování odbornosti předávání a sdílení odborných informací výstava Kouzlo starých map publikace, zprávy, prezentace výukové materiály LMS Moodle
6 Centrum teorie vzdělávání přírodovědných oborů , CZ.1.07/2.3.00/ zvýšení úrovně výzkumu v oblasti teorie vzdělávání přírodovědných oborů úzká spolupráce se zahraničními pracovišti pracovní skupina geoinformatiky - cíl výzkumu: tvorba a ověření úloh pro ZŠ a SŠ s využitím GIS a prostorových dat tvorba metodických materiálů pro učitele a pracovních listů webový portál s informacemi
7 Proč geoinformatika ve výuce ZŠ/SŠ GI ve vědě a v životě GI ve výuce základní dovednost klíčové kompetence...kurikulární dokumenty vedení žáků k aktivnímu a tvůrčímu používání prostorových informací vyhledat, třídit, analyzovat, interpretovat uplatnění badatelsky orientované výuky dosažení vyšších kognitivních cílů
8 Online materiály o GI vhodné pro výuku Název Popis URL Pro GIS do škol Průvodce učitele GIS na ZŠ a SŠ ZŠ, SŠ Český rozcestník k informacím o GIS Informační portál o GIS a možnosti vzdělávání VŠ, veřejnost BotanGIS Propojení GIS a výuky botaniky VŠ EnvirUP Využití GIT v enviromentálním vzdělávání VŠ, SŠ Akademie geoinformačních technologií Informační portál o GIT, vyvážený důraz na GIS a DPZ SŠ, ZŠ Projekt EXPLOZE Extra porce lokálního zeměpisu ploze/ ZŠ
9 volně k dispozici jsou pracovní listy na internetových stránkách projektu, verze pro učitele chráněna heslem
10 Kde je místo GI studijní (životní) situace 1. Místo, kde žijeme, aneb náš kraj je ráj 9. ročník - leden - Regiony ČR (místní region) X 6. ročník - březen, duben - Jak žijí lidé na Zemi (domov, obec světadíl) 2. Můj dům, můj hrad 6. ročník - říjen - Geografická kartografie a topografie (Mapa) 5. Z ptačí perspektivy 6. ročník - říjen - Geografická kartografie a topografie 6. Příroda okolo nás 9. ročník - říjen - ČR - přírodní podmínky (ochrana přírody) 7. Domek, kam se podíváš 9. ročník - listopad, prosinec - ČR - obyvatelstvo a osídlení 3. Jak se nám žije? 6. ročník - prosinec - Atmosféra 8. Kam se schová Rákosníček? 6. ročník - prosinec - Hydrosféra 4. Co nás ohrožuje? 9. Geoinformatika v praxi aneb Co jsme se naučili? 6. ročník - březen, duben - Jak žijí lidé na Zemi? 6. ročník - říjen - Geografická kartografie a topografie
11 Celoživotní vzdělávání & CAGI od r 2010 máme u MVČR akreditovaný vzdělávací program pro období je CAGI akreditovaná školící instituce MV ČR akreditován vzdělávací program: Geografické informační systémy pro e government a oborovou podporu veřejné správy, a to i pro vedoucí pracovníky program je určený pro průběžné vzdělávání úředníků územně samosprávných celků (nově vč. vedoucích pracovníků)
12 Charakteristika kurzu Typ vzdělávacího programu: průběžné vzdělávání & průběžné vzdělávání pro vedoucí úředníky (podle 20 zákona) Cíl V rámci specializačního průběžného vzdělávání seznámit úředníky a vedoucí úředníky zařazené do úřadů územních samosprávných celků se základními aspekty Geografických informačních systémů (GIS), naučit úředníky zařazené do úřadů územních samosprávných celků: pracovat s GIS softwarovými produkty, principy tvorby tematických geografických databází, ukládání a správy dat se zaměřením na problematiku územního plánování, naučit je v praxi používat tematické aplikace GIS se zaměřením na problematiku územního plánování, vytvářet vlastní aplikace GIS za účelem zefektivnění jejich práce v oblasti územního plánování a zejména rozhodovacího procesu, základní kartografické zásady a trénovat je v jejich uplatňování. kurzy běží na vybraných akcích CAGI nebo je lze objednat ze schválené struktury kurzu lze vybírat a upravovat témata dle individuálních požadavků úspěšní absolventi obdrží certifikáty
13 Vzdělávací plán Číslo bloku Název bloku Časová dotace prezenční studium Časová dotace distanční studium (elearning*) 01 Základy GIS 2 dny 8 hodin 02 GIS v problematice územního plánování 2 dny 8 hodin 03 Výstavba vlastního GIS 4 dny 12 hodin 04 Závěrečný seminář 1 den --- *přístup do e learningového prostředí mají účastníci kurzu po celou dobu trvání kurzu
14 Členění vzdělávacího programu 01 Základy Geografických informačních systémů co je to GIS? Proč a nač se používá? určování polohy, souřadnicové systémy, HW nároky a finanční nároky na zavedení GIS, nejužívanější SW pro GIS u nás a ve světě (ArcGIS, GeoMedia, ER mapper, Idrisi, Topol, Kokeš, Misys atd., GRASS GIS, Quantum GIS, gvsig, Autodesk Map), zdroje dat pro GIS (mapové podklady, DPZ data, GPS data atd.), druhy GIS dat, (datové struktury), formáty GIS dat, výměnné formáty GIS dat, standardizace GIS dat, co jsou to metadata druhy metadat, proč se používají, datové modelování, tvorba geografických databází, formy datových výstupů, GIS a národní informační infrastruktura, normativní a legislativní zajištění infrastruktury prostorových informací (INSPIRE, ISO/TR Geografická informace/geomatika kvalifikace a certifikace personálu). 02 GIS v územním plánování Aplikace GIS v katastru nemovitostí, GIS a inženýrské sítě GIS a územní plánování, GIS a stavební řízení. 03 Výstavba vlastního GIS strategické plánování a příprava projektů GIS - kdy vytvářet vlastní tematický GIS? analýza požadavků, výběr zdrojů a druhu vstupních dat, tvorba geografické databáze, vytvoření tematického GIS pro územní plánování, volba druhu výstupů podle zaměření GIS, zpracování dat, vyhotovení výstupů pro rozhodovací proces, návrh rozhodnutí. 04 Závěrečný seminář
15 Geoinformační cloudy a vzdělávací proces Cloud computing novodobý fenomén řešení podnikové IT pronájem prostoru,aplikací nebo výpočetního výkonu k aplikacím nebo souborům přístup skrze internet charakteristika (multitenancy, škálovatelnost a elasticita, pay as you go, aktuálnost) Amazon OpenShift Box Google abs Big Blue One icloud
16 Cloudy s podporou prostorových dat ArcGIS Online GIS cloud Geocommon s Mapmint CartoD B Crowdmap Demo verze Ano Ano Ano Ne Ne Ano Studentský účet Ano Ne Ne Ne Ano Ne WMS,WMTS,WFS Ano Ano Ano Ano Ano Ano Podpora SHP,KML,GPX SHP, KML, GPX, CSV, GeoRSS SHP, KML, GPX, CSV, DXF SHP, KML, CSV, GPX SHP, KML SHP, KML, CSV KML, CSV Změna symbologie Ano Ano Ano Ano Ano Ano Basemaps Ano Ano Ano Ano Ano Ano Podpora mobilních telefonů Ano Ano Ne Ne Ano Ano Technologie Flex, HTML5 HTML5 Flex HTML5 HTML5 HTML5 Vizualizace i Analýzy Ano Ano Ano Ano Ano Ano
17 Aspekty přesun role GIS z kategorie speciálního software do role nezbytného, všudepřítomného IT backroundu v oblasti dostupnosti mapových odkladů a základních prostorových funkcí (spatial search, localization, navigation, zoom in/out, measurement, calculate geometry properties). uživatel nehledá, neinstaluje a neučí se nějaký speciální nástroj, ale přistupuje k všeobecně (skrze internet a běžný browser) dostupnému nástroji. nabízí na jednom místě integrované, průběžně aktualizované, datové zdroje (mapy, satelitní snímky, informace ze senzorů - hustota provozu, záznamy z meteorologických stanic). GUI je jednoduché stavící na ovládacích prvcích a zvyklostech z běžného browseru a nabízející uživatelský intuitivní prostředí, které je okamžitě naplněno daty, bez potřeby řešit technické aspekty (souřadnicový systém, formát dat) je dostupné kdykoliv a kdekoliv k datům nabízí odpovídající nástroje pro snadnou práci s nimi datové zdroje ze strany producentů/poskytovatelů mají odfiltrované informace, které běžný uživatel nepotřebuje.
18 Děkuji za pozornost! doc. RNDr. Vilém Pechanec, Ph.D. Univerzita Palackého v Olomouci, Katedra geoinformatiky 17. listopadu 50, Olomouc
GEOINFORMATIKA. -základní pojmy a principy -ukázky aplikací GIS v praxi. Lukáš MAREK a Vít PÁSZTO
GEOINFORMATIKA -základní pojmy a principy -ukázky aplikací GIS v praxi Lukáš MAREK a Vít PÁSZTO GEOINFORMATIKA JE spojením informatiky a geografie uplatnění geografie v počítačovém prostředí je obor, který
POKROČILÁ KARTOGRAFICKÁ TVORBA v prostředí ArcMap
Konference GIS Esri v ČR POKROČILÁ KARTOGRAFICKÁ TVORBA v prostředí ArcMap ALENA VONDRÁKOVÁ KATEDRA GEOINFORMATIKY UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI alena.vondrakova@upol.cz PROČ PRÁVĚ TOTO TÉMA? WORKSHOP
CAGI již 18 let partner veřejné správy na poli geoinformací
CAGI již 18 let partner veřejné správy na poli geoinformací Karel JANEČKA kjanecka@cagi.cz Česká asociace pro geoinformace 1997? Založení České asociace pro geoinformace Vize: Zvýšit vnímání důležitosti
RNDr. Jaroslav BURIAN Mgr. Vít PÁSZTO. Katedra geoinformatiky Univerzita Palackého v Olomouci
GEOGRAFIE A MAPOVÁNÍ PROSTORU MOŽNOSTI SPOLUPRÁCE SE SEKTOREM VENKOVA RNDr. Jaroslav BURIAN Mgr. Vít PÁSZTO Katedra geoinformatiky Univerzita Palackého v Olomouci Katedra geoinformatiky http://www.geoinformatics.upol.cz
Katedra geoinformatiky Univerzita Palackého v Olomouci
Katedra geoinformatiky Univerzita Palackého v Olomouci Jaroslav Burian 18. 11. 2014, Brno Palacký University Katedra geologie Katedra ekologie Katedra rozvojových studií Katedra geografie Katedra geoinformatiky
Zavádění efektivních metod výuky s využitím digitálních medicínských obrazových informací na středních zdravotnických školách
Zavádění efektivních metod výuky s využitím digitálních medicínských obrazových informací na středních zdravotnických školách Efektivní výuka na SZŠ (zkrácený název) CZ.1.07/1.1.02/02.0074 Trvání projektu:
Sylabus pro předmět GIS I.
Sylabus pro předmět GIS I. Název předmětu: GIS I. Anglický název: GIS I. Kód předmětu: ZGX01E Zajišťuje: Katedra aplikované geoinformatiky a územního plánování (FŽP) Fakulta: Fakulta životního prostředí
Význam a způsoby sdílení geodat. Ing. Petr Seidl, CSc. ARCDATA PRAHA, s.r.o.
Význam a způsoby sdílení geodat Ing. Petr Seidl, CSc. ARCDATA PRAHA, s.r.o. Geodata data s implicitním nebo explicitním vztahem k místu na Zemi data identifikující geografickou polohu a charakteristiky
Závěrečná konference Rozvoj talentů
Závěrečná konference Rozvoj talentů GIS jako vhodné nástroje pro děti a mládež s cílem udržitelnosti 3. 6. 2015, CDV, Brno Líšeňská 33a Jan Kubeček Náplň semináře Pracujeme s GISy cyklus 7 seminářů pro
Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 7 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce základů společenských věd 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu
Geoinformační technologie v egyptologické praxi
Geoinformační technologie v egyptologické praxi EGY022014a/ Spec.přednáška I ZS 2015 2016, 1. přednáška Organizační záležitosti: Výuka bude probíhat ve čtvrtek od 15:00 do 17:00 hod. Internetové stránky
Podpora vzdělávání v CAGI. Jiří Horák CAGI, vedoucí odborné skupiny Vzdělávání VŠB-TU Ostrava, k. geoinformatiky
Podpora vzdělávání v CAGI Jiří Horák CAGI, vedoucí odborné skupiny Vzdělávání VŠB-TU Ostrava, k. geoinformatiky 1 Motto a obsah Obsah Činnost odborné skupiny, cíle, aktivity Nové webové stránky Akreditovaný
MAGISTRÁT HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY ODBOR INFORMATIKY ÚTVAR ROZVOJE HL. M. M. PRAHY. Geografický informační systém hl. m. Prahy (GIS)
ÚTVAR ROZVOJE HL. M. M. PRAHY Geografický informační systém hl. m. Prahy (GIS) GIS v Praze Mapy, plány a informace Internet Mapový portál hl. m. Prahy, Sdílení geodat, Integrovaný IS Správa dat DMP, ISKN,
ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE PROJEKTU IKLIM
ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE PROJEKTU IKLIM Interdisciplinární, informaticko-kognitivní, lingvistický a modulární rozvoj studia CZ.1.07/2.2.00/28.0104 Hradec Králové 29. 1. 2015 Program konference Představení
T-MAPY spol. s r.o. Dáváme informacím prostor
T-MAPY spol. s r.o. Dáváme informacím prostor 16. 11. 2011 = světový den GIS V tento den specialisté na geografické informační systémy (GIS) představují tyto technologie široké veřejnosti Letos v ČR zapojeno
Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti
Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti OVIII - cíle Zajistit kvalifikované lidské zdroje pro vědu a výzkum (VaV pracovníky, pedagogy, studenty)
Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:
Pořadové číslo: 2 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Zeměpis 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
Pořadové číslo: 7. 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol
Pořadové číslo: 7 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah
Projekt Geotým nové možnosti vzdělávání v oblasti směrnice INSPIRE. Zdeněk STACHOŇ Geografický ústav, PřF, MU zstachon@geogr.muni.
Projekt Geotým nové možnosti vzdělávání v oblasti směrnice INSPIRE Zdeněk STACHOŇ Geografický ústav, PřF, MU zstachon@geogr.muni.cz OBSAH Povědomí o INSPIRE INSPIRE a vzdělávání Příklady Projekt GEOTÝM
Výuka geoinformačních technologií
TU Zvolen, 29.5.2015 doc. Ing. Martin Klimánek, Ph.D. Výuka geoinformačních technologií Ústav hospodářské úpravy lesů a aplikované geoinformatiky Tato prezentace je spolufinancována Evropským sociálním
Legislativní rámec české geoinformatiky autorské právo a související problematika
Podpora tvorby národní sítě kartografie nové generace Legislativní rámec české geoinformatiky autorské právo a související problematika RNDr. Alena Vondráková, Ph.D. Katedra geoinformatiky, Univerzita
GEOMATIKA NA ZČU V PLZNI
Quo Vadis Geodesy? Quo Vadis Geomatics? GEOMATIKA NA ZČU V PLZNI Václav Čada cada@kgm.zcu.cz ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI Fakulta aplikovaných věd katedra geomatiky Západočeská univerzita v Plzni byla
e. Vztah forem a metod k dosahování kvality a efektivity vzdělávání dospělých (2h)
1. Název vzdělávacího programu: Didaktické principy, formy a metody vyučování a učení dospělých 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace a. Předpoklady a možnosti
VÝUKA SYSTÉMU IDRISI NA KATEDŘE GEOINFORMATIKY PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTY UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI
VÝUKA SYSTÉMU IDRISI NA KATEDŘE GEOINFORMATIKY PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTY UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI Vilém Pechanec, Pavel SEDLÁK http://www.geoinformatics.upol.cz Geoinformatika v Olomouci ECO-GIS Centrum
Požadavky trhu práce a praxe v profesním vzdělávání v geoinformatice současná situace v Evropě a u nás Petr KUBÍČEK, Zdeněk STACHOŇ, Milan KONEČNÝ, Tomáš Řezník LGC, MU Brno 16. 5. 2014 Situace na VŠ Málo
Obsah Plán semestru GIS software. GIS1-1. cvičení. ČVUT v Praze, Fakulta stavební, katedra mapování a kartografie
ČVUT v Praze, Fakulta stavební, katedra mapování a kartografie září 2012 prezentace 1 2 3 Rozpis cvičení Podmínky udělení zápočtu Další zdroje kromě materiálů ze cvičení Návaznost pro další předměty 1.
Přijatí studenti a absolventi studijních oborů s problematikou GIS na vysokých školách v ČR
Přijatí studenti a absolventi studijních oborů s problematikou na vysokých školách v ČR Ing. Pavla Tryhubová Katedra mapování a, Stavební fakulta ČVUT Thákurova 7, 166 29 Praha 6 tryhubova@fsv.cvut.cz
CŽV na FI, Telč 14. 4. 2009. Celoživotní vzdělávání na Fakultě informatiky MU
Celoživotní vzdělávání na Fakultě informatiky MU Přehled aktivit CŽV na FI Studium jednotlivých předmětů akreditovaných studijních programů v rámci CŽV Další vzdělávání pedagogických pracovníků Speciální
GIS MĚSTA BRNA. 16. listopadu 2011. Dana Glosová, Magistrát města Brna
GIS MĚSTA BRNA 16. listopadu 2011 Dana Glosová, Magistrát města Brna Pracoviště GIS OMI MMB součást Odboru městské informatiky sídlo Kounicova 67 odbory orientované na území města Brna Odbor technických
Současné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy
Makovského 436, 592 31 Nové Město na Moravě mobil.: 774 696 160, e-mail: rama@inforama.cz WWW stránky: http://www.inforama.cz, https://www.evzdelavani.net/learning/ Současné možnosti ICT ve vzdělávání
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PROČ A JAK HODLÁ UP OLOMOUC PODPOROVAT VÝUKU CAD NA VÍCELETÝCH GYMNÁZIÍCH? doc. PhDr. Milan Klement, Ph.D. Katedra technické a informační výchovy Pedagogická fakulta Univerzity
Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav
Bankovní institut vysoká škola, a.s. Kdo jsme? První soukromá vysoká škola Atraktivní studijní obory Univerzitní informační systém Skvělé zázemí a nejnovější technika Moderní bezbariérová budova Jsme součástí
Geomatika v České republice
Geomatika v České republice Václav Čada, Otakar Čerba Oddělení geomatiky, Katedra matematiky, Fakulta aplikovaných věd, Západočeská univerzita v Plzni Geoinformace ve veřejné správě 2013, Praha, 27. 28.
Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace 15. 5. 2012, Ostrava
Tvorba vzdělávacího programu pro stavební inženýry v Moravskoslezském kraji. Inovace studijních programů a posílení mezioborové spolupráce v oblasti navrhování a požární bezpečnosti budov. Tato prezentace
GEOINFORMATIKA. -základní pojmy a principy -ukázky aplikací GIS v praxi. Lukáš MAREK a Vít PÁSZTO
GEOINFORMATIKA -základní pojmy a principy -ukázky aplikací GIS v praxi Lukáš MAREK a Vít PÁSZTO GEOINFORMATIKA JE... spojením informatiky a geografie uplatnění geografie v počítačovém prostředí je obor,
Proč je potřeba řešit autorské právo?
Proč je potřeba řešit autorské právo? RNDr. Alena Vondráková, Ph.D., RNDr. Jan Brus, Ph.D. alena.vondrakova@upol.cz. jan.brus@upol.cz Katedra geoinformatiky, Univerzita Palackého v Olomouci Projekt je
Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost
Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost EDUCA Profesní vzdělávání zaměstnanců společnosti T-MAPY spol. s r.o. 2010-2012 únor 2010 - leden 2012 Charakteristika projektu Projekt je zaměřen na prohloubení
Podklady pro ICT plán
Podklady pro ICT plán Škola: ICT - Hodnocení: Vstupní hodnocení Indikátor Aktuální stav k 1.3.2012 Plánovaný stav k 28.2.2014 1. řízení a plánování Na vizi zapojení ICT do výuky pracuje jen omezená skupina
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VYUŽITÍ CAD TECHNOLOGIÍ PŘI TVORBĚ VÝUKOVÝCH OBJEKTŮ
Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků při tvorbě výukových objektů a využívání e- learningových aplikací v odborných předmětech strojírenských CZ.1.07/1.3.44/02.0026 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VYUŽITÍ
Pořadové číslo: 2. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce německého jazyka
Pořadové číslo: 2. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce německého jazyka 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje
Pořadové číslo: 12. 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace:
Pořadové číslo: 12 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Výtvarná výchova 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
Vzdělávání v oblasti Facility managementu v prostředí České republiky
Vzdělávání v oblasti Facility managementu v prostředí České republiky doc. Ing. František Kuda, CSc. Ing. Eva Wernerová, Ph.D. Docent a odborná asistentka VŠB TU Ostrava, Fakulta stavební 1 Vzdělávací
Architektura GIS KMA/AGI. Karel Jedlička
KMA/AGI Karel Jedlička smrcek@kma.zcu.cz http://www.kma.zcu.cz/jedlicka Vznik materiálu byl podpořen z projektu FRVŠ č. 584/2011 Úvod do architektury software klient/server sw vrstvy Architektura GIS Typy
Přehled realizovaných CRP projektů od roku 2011 Mendelova univerzita v Brně verze
2011 C6 VUT MENDELU 2 Podpora spolupráce mezi podniky a brněnskými vysokými školami Ing. Pavla Štěpánková 0 332 332 2011 C7 VUT MENDELU 2 Podpora transparentního systému zajišťování a hodnocení kvality
VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. na Přírodovědecké fakultě. Irena Smolová
VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého v Olomouci Irena Smolová Olomouc, 12. ledna 2019 Kreditový systém studia Doktorské studium Navazující magisterské studium Ph.D. Mgr. Bakalářské
Geoinformatika. I Geoinformatika a historie GIS
I a historie GIS jaro 2014 Petr Kubíček kubicek@geogr.muni.cz Laboratory on Geoinformatics and Cartography (LGC) Institute of Geography Masaryk University Czech Republic Motivace Proč chodit na přednášky?
Pořadové číslo: 4. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky
Pořadové číslo: 4 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje jeho
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2018 Verze: 4 Platnost: 1. 9. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef
ROZŠIŘOVÁNÍ MOŽNOSTÍ PUBLIKACE DAT ZEMĚMĚŘICKÉHO ÚŘADU
ROZŠIŘOVÁNÍ MOŽNOSTÍ PUBLIKACE DAT ZEMĚMĚŘICKÉHO ÚŘADU Ing. Bohumil Vlček Zeměměřický úřad Odbor správy a rozvoje IS zeměměřictví 4. 5. 2015 Zeměměřický úřad - formy publikace produktů Tištěné mapy Data
11.9.2010. X. mezinárodní konference o katastru nemovitostí, Karlovy Vary hotel Thermal
Geoportál ČÚZK -data a služby resortu na internetu Petr Dvořáček Zeměměřický úřad 1 Obsah prezentace Úvod důvody pro geoportálové řešení, historie Základní funkce a vstupní rozhraní Geoportálu Popis aplikací
Kombinované studium aplikované informatiky na katedře informatiky
1 Kombinované studium aplikované informatiky na katedře informatiky 2016 2 Obsah Co je kombinované studium?... 3 Proč studovat na katedře informatiky PřF UJEP?... 6 Studijní plán a uplatnění absolventů...
PROBLEMATICKÉ ASPEKTY GEOREFERENCOVÁNÍ MAP
Digitální technologie v geoinformatice, kartografii a DPZ PROBLEMATICKÉ ASPEKTY GEOREFERENCOVÁNÍ MAP Katedra geomatiky Fakulta stavební České vysoké učení technické v Praze Jakub Havlíček, 22.10.2013,
Datový sklad KGI/APGPS. RNDr. Vilém Pechanec, Ph.D. Univerzita Palackého v Olomouci
Datový sklad KGI/APGPS RNDr. Vilém Pechanec, Ph.D. Univerzita Palackého v Olomouci Univerzita Palackého v Olomouci INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Environmentální vzdělávání rozvíjející uplatnění v praxi
INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč)
INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST ČÍSLO VÝZVY: ČÍSLO A NÁZEV PRIORITNÍ OSY: ČÍSLO A NÁZEV OBLASTI PODPORY: VYHLAŠOVATEL VÝZVY: 28 (1.
Prezentace školy. 00216224 Masarykova univerzita Žerotínovo nám. 9, Brno, Jihomoravský kraj. Veřejná vysoká škola
Prezentace školy 00216224 Masarykova univerzita Žerotínovo nám. 9, Brno, Jihomoravský kraj Veřejná vysoká škola Spolupráce MU s podniky Spolupráce s podniky Výzkum a vývoj Studenti Další vzdělávání Ostatní
Národní sada prostorových objektů z pohledu krajů. Mgr. Jiří Čtyroký IPR Praha
Národní sada prostorových objektů z pohledu krajů Mgr. Jiří Čtyroký IPR Praha Výchozí stav Fixní (omezené) zdroje primárních geodat Heterogenní pojetí agend VS při využívání zdrojů geodat Neefektivní procesy
Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia
Standard studijního Didaktika fyziky A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast vzdělávání Fyzika/Učitelství 40 %/60 % Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika a kinetická teorie,
Geografické informační systémy
Geografické informační systémy ArcGIS Břuska Filip 2.4.2009 Osnova 1. Úvod 2. Architektura 3. ArcGIS Desktop 4. ArcMap 5. ShapeFile 6. Coverage 7. Rozšíření ArcGIS ArcGIS - Úvod ArcGIS je integrovaný,
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta aplikovaných věd
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta aplikovaných věd Úvod do Geografických Informačních Systémů 3.seminární práce Představení organizace Jana Bittnerová Plzeň, 2004 Osnova: 1. vznik asociace 2. organizační
Téma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 16 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Základy společenských věd 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017
Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Plán realizace Strategického záměru schválil Akademický senát
1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka
1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z obsahu modulu Využití počítačových sítí ve výuce
Geografické informační systémy GIS
Geografické informační systémy GIS Prohloubení nabídky dalšího vzdělávání v oblasti zeměměřictví a katastru nemovitostí ve Středočeském kraji CZ.1.07/3.2.11/03.0115 Projekt je finančně podpořen Evropským
Téma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 13 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Dějepis 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
Úvod do GIS. SPŠS Č.Budějovice Obor Geodézie a Katastr nemovitostí 3.ročník
Úvod do GIS SPŠS Č.Budějovice Obor Geodézie a Katastr nemovitostí 3.ročník Základní pojmy REALITA Téměř vše, co se děje, probíhá na určitém místě - na zemském povrchu a v blízkém prostoru nad i pod ním
Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí
Standard studijního Ochrana a tvorba krajiny A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
Financování VVŠ. prof. Ing. Karel Melzoch, CSc.
Financování VVŠ prof. Ing. Karel Melzoch, CSc. 1 Financování VVŠ z veřejných zdrojů v České republice Financování vzdělávací činnosti vysoké školy Neinvestiční výdaje příspěvek A,K,C, D, I, U, Neinvestiční
Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Matematika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy algebra
Rozvoj FBI. Fakulta bezpečnostního inženýrství VŠB TUO. Fakulta bezpečnostního inženýrství VŠB TUO. prof. Dr. Ing. Aleš Dudáček proděkan FBI
Fakulta bezpečnostního inženýrství VŠB TUO Rozvoj FBI doc. Dr. Ing. Miloš Kvarčák děkan FBI prof. Dr. Ing. Aleš Dudáček proděkan FBI Návaznost na dlouhodobý záměr VŠB-TU Ostrava Hlavní cíle univerzity:
Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli
Pořadové číslo: 5 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah modulu
Klíčové téma: Podpora polytechnického vzdělávání
PODKLAD PRO JEDNÁNÍ MINITÝMU PRO PODPORU POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A DALŠÍHO PROFESNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Klíčové téma: Podpora polytechnického vzdělávání Formulace kritérií splnění dílčích
REALIZACE Strategického záměru
REALIZACE Strategického záměru Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta 2016-2020 2018 Realizaci Strategického záměru Fakulty sociálně ekonomické UJEP na
Kurz B1.1. Internet jako zdroj informací
Kurz B1.1 Internet jako zdroj informací V první části budou účastníci dle vlastních zkušeností vyhledávat a systematicky třídit a zpracovávat informace v běžně dostupných kancelářských aplikacích. Druhá
Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání
KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti
Téma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 8. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce. st. ZŠ 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah modulu umožní absolventům získání teoretických
Publikování map na webu - WMS
Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie Publikování map na webu - WMS Autor: Ondřej Dohnal, Martina Černohorská Editor: Filip Dvořáček Praha, duben 2010 Katedra mapování a kartografie
Digitální mapa veřejné správy v kontextu nové politiky státu v oblasti prostorových dat
Digitální mapa veřejné správy v kontextu nové politiky státu v oblasti prostorových dat Jednání Grémia pro regulační reformu a efektivní veřejnou správu 9. prosince 2009 Obsah - Z čeho vycházíme - Význam
Sociodemografická data v GIS
Sociodemografická data v GIS Ing. Sylva Vorlová ARCDATA PRAHA, s.r.o. O čem budu hovořit Kdo jsme Komponenty webového GIS Sociodemografická data Esri Geografická databáze ArcČR 500 Geoportál Open Data
Pořadové číslo: 1. Téma Stručná anotace Počet hod
Pořadové číslo: 1 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Německý jazyk 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
Závěrečná zpráva. Vzdělávání v egon centru ORP Tišnov. Rozhodnutí o poskytnutí dotace r.č. CZ.1.04/4.1.00/40.00071 ze dne 26. 2.
Závěrečná zpráva Název projektu: Registrační číslo projektu: Vzdělávání v egon centru ORP Tišnov CZ.1.04/4.1.00/40.00071 Datum zahájení realizace: 1.3.2010 Datum ukončení realizace: 31.12.2012 Rozhodnutí
STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ
STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ A) KURZY ZAMĚŘENÉ NA METODIKU DISTANČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A E LEARNINGU. Metodika on line vzdělávání E learning v distančním vzdělávání B) KURZY ZAMĚŘENÉ NA PRAVIDLA VEDENÍ
Digitální mapa veřejné správy v kontextu nové politiky státu v oblasti prostorových dat
Digitální mapa veřejné správy v kontextu nové politiky státu v oblasti prostorových dat Eva Kubátová Nemoforum - seminář Digitální mapa veřejné správy Seminární hotel Akademie Naháč, Chocerady 20. říjen
INFORMAČNÍ SYSTÉMY PRO KRIZOVÉ ŘÍZENÍ GEOGRAFICKÉ INFORMAČNÍ SYSTÉMY A JEJICH VYUŽITÍ V KRIZOVÉM ŘÍZENÍ ING. JIŘÍ BARTA, RNDR. ING.
INFORMAČNÍ SYSTÉMY PRO KRIZOVÉ ŘÍZENÍ GEOGRAFICKÉ INFORMAČNÍ SYSTÉMY A JEJICH VYUŽITÍ V KRIZOVÉM ŘÍZENÍ ING. JIŘÍ BARTA, RNDR. ING. TOMÁŠ LUDÍK Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt:
Přínosy standardizace pozemkových úprav. Konference GKinfo 2015, ČVUT Arnošt Müller Katedra geomatiky, FSv ČVUT v Praze
Přínosy standardizace pozemkových úprav Konference GKinfo 2015, ČVUT Arnošt Müller Katedra geomatiky, OBSAH 1. MOTIVACE 2. POZEMKOVÉ ÚPRAVY? 3. PROCESY STANDARDIZACE 4. GEOPORTÁL SPÚ 5. Harmonogram 6.
Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce
Školení ICTK+ICTM Studijní průvodce Radek Maca, Roman Úlovec Gymnázium Voděradská, Praha 10 Strašnice 008 Pracovní materiál Praha /8 Úvod Toto studium vychází ze standardu Standardy pro udělování akreditací
Zkušenosti z realizace projektu. dovedností ve vědě a výzkumu (CENMAD)
Zkušenosti z realizace projektu Centrum manažerských dovedností ve vědě a výzkumu (CENMAD) Nositel projektu: Partneři projektu: APRA Praha asociace PR agentur M&J Consulting s.r.o., Pardubice První regionální
Sběr a analýza dat z propojených systémů TUL
Sběr a analýza dat z propojených systémů TUL (Rozhodování založené na datech) Ing. Igor Kopetschke Cíle projektu: Nadstavby nad stávající systémy pro podporu výuky Úložiště pro data z protokolů Vypracování
Formy podpory prostorového rozhodování ve veřejné
Stránka č. 1 z 5 Formy podpory prostorového rozhodování ve veřejné správě Dobrý den, jsem studentem Mendelovy univerzity v Brně, Fakulty regionálního rozvoje a mezinárodních studií. Obracím se na Vás s
Pořadové číslo: 6. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce chemie
Pořadové číslo: 6 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce chemie 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje
Přehled technologií mapových serverů ve státní správě
Přehled technologií mapových serverů ve státní správě Digitální technologie v geoinformatice, kartografii a DPZ Ing. Arnošt Müller OBSAH 1. ÚVOD cíle, pojmy 2. VÝSTUPY 3. ZÁVĚR ÚVOD Papír Desktop GIS Server
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TVORBA E-LEARNINGOVÉHO KURZU V PROSTŘEDÍ LMS MOODLE
Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků při tvorbě výukových objektů a využívání e- learningových aplikací v odborných předmětech strojírenských CZ.1.07/1.3.44/02.0026 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TVORBA E-LEARNINGOVÉHO
Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy
Národní konference projektu VIP Kariéra II - KP Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy PhDr. Helena Úlovcová Národní ústav odborného vzdělávání Národní konference projektu VIP Kariéra II
ArcGIS v prostředí škol a univerzit. příprava na praxi. Sylva Vorlová
ArcGIS v prostředí škol a univerzit příprava na praxi Sylva Vorlová Co vás čeká 40 min Co potřebují umět dnešní absolventi úvod + ukázky: Sběr dat v Collectoru tvorba a využití webové služby, webové mapy
Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji
Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji CZ.04.1.03/3.3.06.4/0003 Realizátor projektu: Asista, s.r.o. Partner projektu: Job Market, s.r.o. Projekt je realizován v rámci Opatření
CÍLOVÉ SKUPINY PROJEKTU organizační složky státu a jejich zaměstnanci, obce a kraje a jejich zaměstnanci, volení zástupci, veřejnost
PROJEKT IMPLEMENTAČNÍ JEDNOTKY STRATEGICKÉHO RÁMCE ROZVOJE VEŘEJNÉ SPRÁVY ČR 2014-2020 Naplnění opatření a aktivit SRRVS ČR v oblasti modernizace, optimalizace a zefektivnění VS; realizace bude přínosem
Koncepce rozvoje školy
Střední škola technická a ekonomická Brno, Olomoucká, příspěvková organizace Příručka kvality - příloha č. 7.51 ON_35/01092016 Verze: 1.0 Počet stran: 4 Počet příloh: 0 Koncepce rozvoje školy Dokument
AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU
AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V BRNĚ NA ROK 2016 BRNO,
Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci
Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA OBDOBÍ
Pořadové číslo: 9. 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop 1. stupeň ZŠ
Pořadové číslo: 9 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop 1. stupeň ZŠ 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
GeoInfoStrategie. Jiří Čtyroký. člen zpracovatelského týmu. Úvodní seminář pro členy Konzultačního týmu projektu 23. květen 2013, Praha
GeoInfoStrategie Jiří Čtyroký člen zpracovatelského týmu Úvodní seminář pro členy Konzultačního týmu projektu 23. květen 2013, Praha Obsah - Plán prací - Struktura materiálu - Osnova Geoinfostrategie -