křesťany Buddhistická meditace pro průlom IVAN 0. ŠTAMPACH Buddhistický (šamatha) a ve všímavosti a vhledu (vipášjána). Průpravou k ní je život podle
|
|
- Jiřina Svobodová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Buddhistická meditace pro křesťany IVAN 0. ŠTAMPACH Buddhistický průlom Siddhártha Gautama zažil kolem roku 528 před Kristem v Bódhgaji na ůzemí dnešního severoindického státu Bihár duchovní probuzení, které pohnulo dějinami části Asie, ale postupně ovlivnilo lidstvo jako celek. Bývá proto nazýván Probuzeným, Buddhou. V Buddhově době na jiných místech zároveň vystoupili autoři upanišád, Kofucius, Lao-c, Zarathuštra, izraelští proroci, jakož i řečtí historici a filosofové. Předtím lidstvo blaženě spočívalo v přítomnosti bohů. Přesněji řečeno vracelo i ke vzpomínce na někdejší zlatý věk, na ráj, ve kterém se bohové a lidé potkávali a rozmlouvali. U historicky nejstarších náboženství máme doloženo a u prehistorických náboženství předpokládáme, že lidé až na vzácné výjimky přijímali jako směrnici života mýty, posvátné nadčasové příběhy, v nichž výstupmi bohové a různé bytosti mezi nebem a zemí. Přišla však nová situace, kdy se člověk začíná osamostatňovat, ale platí za to tím, že se duchovní dimenze ze života vytrácí. Člověk se ocitá sám a o kontakt s duchovními říšemi musí svádět zápas. Stává se hledačem, učí se kriticky myslet a jednat za sebe, ve vlastní osobni odpovědnosti. Změna náboženského paradigmatu kolem šestého století před naším letopočtem je pokusem odpovědět na novou sociální a duchovní situaci. Metoda buddhistické meditace propracovaná na základě Gautamovy zkušenosti generacemi mnichů a zachycená v sůtrách (rozpravách) v jazycích pálí a sanskrt a v pozdější do detailu rozpracované nauce spočívá v soustředěném ztišení (šamatha) a ve všímavosti a vhledu (vipášjána). Průpravou k ní je život podle
2 svobodně přijatých pěti mravních zásad a pěstování laskavého přátelství.a soucítění k tvorům. Východiskem obou metod může být jednoduchá meditace, při které se vzpřímeně leč bez křečovitosti usadíme a pozorujeme vlastní dech, jednotlivé výdechy a vdechy. Nejde o uvažování o dechu a není radno dech jakkoli podle vlastních představ upravovat, zvláště ne zadržovat nebo uměle prodlužovat kterékoli z obou fází dechu nebo dobu přestávek mezi nimi. Máme se plně soustředit na dech a vždy co nejdříve zaznamenat a opustit každé vyrušení. Když se takto necháme dechem unášet a téměř se s ním ztotožníme (lehký odstup musí vždy zůstat), můžeme dosahovat stavů podobných jógové meditaci. Buddhismus je má uspořádány do systému čtyř formových a čtyř bezformových vno- rů. Ani stavy označované v pěkném českém překladu jako božská dlení (BRAHMAVIHÁ- RA) ani prožitky nekonečného prostoru, nekonečného vědomí či nicoty nejsou podle této školy konečným osvobozením. Po šamathě nebo nezávisle na ní musí přijít vipáš- jána. Při ní si meditující analyticky všímá pocitů při dýchání, například narážení vzduchu na nosní přepážku nebo pohyb břišní stěny (při bránicovém, mužském způsobu dýchání), zaznamenává začátek, průběh a konec výdechu či vdechu, jakož i přestávky mezi nimi. Každé vyrušení je zachyceno a rozpoznáno. Člověk tak získává vhled do průběhu svých psychických procesů, vidění, slyšení a ostatních vjemů, do připojených pocitů libosti, nelibosti či lhostejnosti. Adept meditačního umění si všímá v sebemenších detailech také myšlenkových a volních procesů. Víra jakožto důvěra učiteli a metodě je provizorní a máji nahrazovat vlastní poznání. Člověk je v buddhismu víceméně ponechán sám sobě. Pozornost není soustředěna na cíl (prozření, realizace buddhovské přirozenosti, nirvána), který přesahuje naše běžné možnosti. Spíše se orientuje na lidskou situaci, na strast, její kořeny v nevědomosti a špatně orientované touze a na její překonání. Buddhovu DHARMU (zákon) lze vyložit neteisticky. Nejde v ní o nic božského, a pokud je i v raných buddhistických textech v Třech koších (TRIPITAKAM) řeč o bozích, mají tam okrajovou roli. Být člověkem je bližší ke konečnému osvobození než pobývat v božských říších. Člověk má poznání, které nemají například zvířata, ale liší se od bohů tím, že si je vědom utrpení a hledá z něj cestu. Český buddhistický autor, psycholog doc. Mirko Frýba (dnes jako mnich ctihodný Kusálánanda) charakterizuje buddhistickou meditační metodu jako psychohygienu a psychoterapii. V některých svých pracích ji rozpracovává jako regulérní metodu v kontextu moderní psychologie.
3 Můžeme říci, že buddhismus je cesta pročištění a rozvoje ducha (čeští buddhisté raději mluví o mysli) ve svobodě, za spolupůsobení kritické mysli a s respektem k individuální lidské existenci. Je to tedy jednoznačný krok od snivé spirituality minulosti k jakési, řekněme, střízlivé mystice. Zřejmě těmito vlastnostmi jsou buddhistické meditační školy tak oblíbené u dnešního západního člověka. Biblické Já jsem Duchovní cesty charakteristické pro naši civilizaci se odvíjejí od toho, jak se dávným Izraelcům představil Bůh: Jsem, který jsem (Ex 3,14). S hebrejským zněním tohoto výroku spojovali skryté Boží jméno Jahve. Ježíš v Janově evangeliu nenápadně odkazuje na tento výrok, když na námitku, že přece nemůže pamatovat Abraháma, odpovídá:...dříve, než se Abrahám narodil, já jsem (8,58). Ježíš jako vtělený božský Logos sedmerým způsobem rozvíjí a zabarvuje tento výrok, když o sobě například říká, že je cestou, pravdou, životem, dveřmi, vzkříšením, chlebem života. I my můžeme být samostatnými bytostmi, které mohou s celou silou a s plným vědomím říci a prožít: já jsem. Opustili jsme božské lůno, jsme si vědomi každý sama sebe, ale nemusíme proto nechat vyschnout pramen živé vody, jak se to stávalo od antiky po novověk. Kristus v nás napájí naše nitro zevnitř božským životem a odkrývá nám výhled na plnou nezávislost na biologických a psychických faktorech a zároveň na tvůrčí účast v duševních a hmotných říších. Zda se, že buddhismus není se západní duchovní cestou v linii judaismu, křesťanství a islámu v souladu. Duch v něm není nic stálého. Je to proces bez začátku a konce, nekonečný sled proměn, v němž se nemáme čeho pevně chopit i nalézt v tom uspokojení. Snad každá buddhistická škola připomíná, že všem bytostem je vlastní anátman, tedy nepřítomnost nějaké pevné podstaty za proměnlivostí jevů. Můžeme tedy říci, že buddhismus je kdesi daleko za námi a že naleží etapě, v níž zkušenost sebe sama není ještě plně součástí lidského vědomí. Buddhistická meditace jako cesta bdělosti a samostatného osobního úsilí sama taková není, i když někteří zdejší povrchní napodobovatelé buddhistických cest se unaveni nevlídným světem dnes rádi noří do jakýchsi neurčitých hlubin podvědomí a nevědomí, ba i přírodní spirituality. Já zemřelo, ať žije Já Lze říci, že autentická buddhistická meditační metoda s nebývalou radikalitou
4 vymaňuje člověka z iluzí o sobě, o druhých a o přírodě. Bedlivé pozorování práce mysli, včetně jejích triků a klamů rozkládá falešné já. Toto centrum našich tužeb, sympatií, averzí, obav a iluzí je opravdovým zdrojem utrpení. Naše existence je nepravá a proto i strastná, dokud tento bod, k němuž se vztahují vlastnické a mocenské nároky, zůstává v centru zájmu. Na tom se s buddhismem snadno shodneme. Neprojdeme-li, biblicky řečeno, údolím stínu smrti (Ž 23,4), nemáme šanci dojít ke světlu na konci tunelu, což se netyká jen záhrobních, nýbrž i pozemských cílů. Tradiční křesťanská meditace reprezentovaná zvnitřnila a všem otevřela mysterijní cestu smrti a nového života. Apoštol Pavel ve svém listu Římanům říká o Kristu Ježíši, že jsme byli pokřtěni v jeho smrt... abychom... vstoupili na cestu nového života (viz 6,1-11). Autor píšící pod jménem sv. Divise z Areopagu, Mistr Eckhart, sv. Jan od Kříže, Angelus Silesius, Jakub Boehme a další mystici, teosofové, novognostici a křesťanští hermetici, ti všichni něco vědí o propasti nicoty či prázdnoty, jíž je nám dáno projít na cestě k mystickému sňatku (či chymické svatbě), prostě k dovršení našeho lidství. Buddhistická meditace v dnešním církevním křesťanství Moderní církevní křesťanství usiluje o jakousi obnovu, leč je to často pragmatická modernizace prostředků bez vnitřní očisty a proměny. Ti naši předchůdci, kteří zjevně prošli etapami pravého křesťanského zasvěcení, kdo zažili očistu, osvícení a sjednocení, nezanechali naší době metodu. Pod názvem rozjímání se později uplatňovaly účinné metody jitřící zbožné emoce a podřizující vůli božským ale i lidským autoritám. Kontinuita tradičních duchovních škol se přerušila.
5 Liberalizované reformační křesťanství a katolictví po II. vatikánském koncilu ztratilo o spiritualitu neřkuli mystiku zájem. Nadšenci pro obnovu křesťanství zevnitř se vracejí ke křesťanské mystické tradici okruhem přes meditaci buddhistickou. Přestože římská Kongregace pro věrouku připustila ve svém dokumentu Některé pohledy na křesťanskou meditaci z roku 1989 pouze jakousi technickou výpomoc z mimokřesťanské strany, angažovaly se už předtím a angažují se dodnes osobnosti z katolického prostředí překvapivě hluboko ve snaze uplatnit metody buddhistické (a ovšem nejen buddhistické) meditace v křesťanském duchovním životě. Veteránem těchto snah byl německý, v Japonsku zdomácnělý jezuita Hugo Makibi Enomiya-Lassalle, který prošel úplnou meditační cestou pod vedením zenového mistra a uváděl pak sám západní zájemce do této metody prostřednictvím meditačních center a knih. Přirozenými partnery buddhistických mnichů jsou mniši křesťanští. Jejich významným i u nás známým protagonistou byl americký trapista Thomas Merton, i když jeho texty poukazující na buddhisdtickou meditaci v křesťanské souvislosti teprve čekají na český překlad. Lasallův mladší kolega irského původu William Johnston ve své do češtiny přeložené knize věnované setkání křesťanství a buddhismu píše: Považuji za užitečné buddhistické rozlišování mezi malým a velkým já. Malé já (japonsky šóga) je odloučené, izolované já, ego. Je to já, které vytváříme, pokud sme v představě, že jsme nezávislí od Boha, od vesmíru i od ostatních lidí. Toto separované já je iluzorní... Velké já (japonsky taiga) je já, které už nen íoddělené, ale otevřené vůči vesmíru, vůči lidem i vůči Bohu. Může se proto nazývat univerzální nebo kosmické já. Je to stejné já jako dřív, ale teď se rozšířilo jeho vědomí, které nyní zahrnuje všechno. S potížemi od církevních vrchností se pro svou otevřenost a nezávislost setkal německý katolický teolog a později spíše religionista Hans Kůng. V rozsáhlém projektu nazvaném Světový étos prozkoumával s týmem spolupracovníků různá náboženství a hledal styčné body mezi nimi. Našel je v sociální etice, ale nezanedbal ani osobní duchovní život. V knize věnované vztahu křesťanství a buddhismu se projevuje jako pronikavě myslící teoretik, který se nebojí klást si otázky, čím je buddhistická prázdnota, která se před člověkem rozevírá na vrcholech meditační praxe, a v souvislosti s tím, je-li absolutno osobní či neosobní, jaký je vztah mezi meditací a modlitbou a podobně. Nepřízeň příslušných autorit postihla také další postavu na pomezí křesťanské a indické spirituality, jíž je i u nás populární Anthony de Mello. Ve své knize Sádhana nabízí čtyřicet sedm jednoduchých návodů k meditačním cvičením. Z
6 nich cvičení pod názvem Bohatství ticha, Tělesné pocity, Tělesné vjemy, Myšlenková kontrola a Dechov vjemy vycházejí z buddhistické praxe. Další cvičení směřují už postupně ke křesťanským obsahům. Další de Mellovy knihy přeložené do češtiny mají volnější formu. Jsou to víceméně rozhovory žáků s duchovním učitelem. Většinou není z příběhu zřejmé, ke které tradici patří. Jsou však praktické, zabývají se situacemi, které meditujícího potkávají. Buddhismus pro epochu duše vědomé V lélé roku 2000 proběhla v Goetheanu ve švýcarském Dornachu konference pod názvem Antroposofie a světová náboženství. Účastník vietnamského původu Ha Vinh Tho se svěřil ve svém referátu věnovaném buddhismu ve věku duše vědomé, že některá vyjádření Rudolfa Steinera o Buddhovi a buddhismu jsou pro praktikujícího buddhistu nepochopitelná. Přesto shledává, že jeho podněty vrhají na tuto praxi nové světlo. Meditační zkušenost zániku konvečního, já se zdá být v rozporu s duší vědomou, tedy s duševním životem, v němž klíčí duchovní já. S touto polaritou já a ne-já je prý možno pracovat jako s kóanem. 9 Mimo pozornost českých hledačů na cestách k duchovnímu vědění zatím zůstává italský autor Massimo Scaligero, jehož tvůrčí období spadá do doby kolem poloviny a po polovině dvacátého století. Byl vnitřně spřízněn s Rudolfem Steinerem, i když nepokládal za důstojné pouze přemílat jeho teze. Podle všeho ve svých četných knihách promlouvá z vnitřní zkušenosti. Zatím pouze tři jeho spisy byly přeloženy do němčiny respektive angličtiny. Texty věnované výslovně vztahům buddhismu k západní spirituální cestě a praktické texty o metodách vnitřní práce s užitím těchto metod zůstávají v italském originálu. 10 Podobně nezávislým a niterně tvořivým autorem, který výrazně promluvil do nám bližší německé jazykové oblasti (s četnými překlady i do angličtiny), je v Maďarsku žijící autor Georg Kůhle- wind. V útlé knížce podnětů k meditaci o takových tématech, jako jsou vyšší poznání, pravé já, prázdnota jako skutečnost, klade vedle sebe meditační průpovědi (doplněné vysvětlujícím textem) ze tří zdrojů. 11 Stojí tu vedle sebe klasik zenového buddhismu Bódhidharma, vrcholný myslitel středověké scholastiky, andělský učitel Tomáš Akvinský a Rudolf Steiner. Blízkost vybraných myšlenek je ohromující. Ve své poslední knize uvádí jako podněty pro očištění a oživení myšlení, cítění a vůle praktická cvičení volně navazující na známých šest Steinerových doplňkových cvičení (Nebenůbungen), nezapře však ani buddhistickou inspiraci. Chybějící překlady
7 obou autorů do češtiny lze snad připsat jisté náročnosti těchto textů. Pozornost překladatelů a nakladatelů by si zasloužila aspoň popularizace Kůhlewin- dových myšlenek, jejímž autorem je americký klinický psycholog Michael Lipson. Ve své nedávno vydané knížce praktických cvičení pro rozvoj myšlení, jednání, cítění, lásky, otevřenosti a vděčnosti (též ve smyslu Steinerových Nebenůbungen) uplatňuje své zkušenosti jak ze zenové, tak z klasické antroposofické meditace. Usiluje-li někdo o obnovu křesťanství nejen pro jiné, ale i pro sebe, má více možností, jak na sobě pracovat. Vytrvalá meditace poučená buddhistickými metodami přispěje k rozšíření a prohloubení vědomí. Může se rozvinout živé imaginatívni a posléze intuitivní myšlení. Říše ducha přestanou být nostalgickou vzpomínkou. Na duchovní dary už nebudou mít monopol náboženské mocenské struktury a my k nim budeme mít přístup jako svobodné, samostatné bytosti. Neměli bychom však opomenout to, v čem je kristovský impuls jedinečný. Cílem křesťanské meditace by nemělo být (jako v raném buddhismu) vymanění ze sansáry, tedy z pomíjivého i bolestivého světa jevů. Měli bychom usilovat (ostatně ve shodě s mahájánovým buddhismem po přelomu letopočtů) o osvobození ve světě a spolu s ním. Cílem našeho meditačního úsilí, jak píše lama německého původu Anágárika Góvinda není,, rozpustit své konečné vědomí v absolutním vědomí jeho cíl je stát se vědomým své věčné existence, nedělitelné, nerozlišené dokonalosti.mani lze poeticky interpretovat jako kapku rosy v lotosu, která vplývá do světového oceánu. Kdyby toto nádherné přirovnání bylo obrácené, bylo by asi bližší buddhistické představě o najzazší realizaci. Není to kapka, která vplýva do oceánu, ale oceán, který vplývá do jediné kapky. Vesmír se stává vědomým v jedinci (nikoli obráceně).
Přehled základních údajů
Buddhismus Přehled základních údajů název od Buddha - v sanskrtu Probuzený, buddhisté mluví o Buddha dharma (dharma zákon, to, co věci drţí pohromadě) společné kořeny s dnešním hinduismem, převzetí některých
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Buddhismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN25
Buddhismus M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 BUDDHISMUS Patří mezi nejstarší náboženství, vzniká v Asii. Od 19. století se šíří dále. Je historickou postavou. Narodil se zhruba v 5. století jako indický
PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ÚDAJŮ
BUDDHISMU S PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ÚDAJŮ název od Buddha - v sanskrtu Probuzený, buddhisté mluví o Buddha dharma (dharma zákon, to, co věci drží pohromadě) společné kořeny s dnešním hinduismem, převzetí některých
12. Křesťanství... 106 12.1 Místo křesťanství v současném světě... 106 12.2 Křesťanství na pozadí jiných náboženství... 107 12.
Obsah 1. Úvod.... 11 1.1 Situace oboru... 11 1.2 Místo této práce v oborové souvislosti... 12 1.3 Vztah k dosavadní literatuře... 13 1.4 Jaké cíle si klade tato práce?... 14 1.5 Poznámkový aparát a práce
Buddhismus. 04 Sútra srdce Korea.mp3. 04 Sútra srdce Kore
Buddhismus 04 Sútra srdce Korea.mp3 04 Sútra srdce Kore Přehled základních údajů název od Buddha - v sanskrtu Probuzený, buddhisté mluví o Buddha dharma (dharma zákon, to, co věci drží pohromadě) společné
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA Katecheze a služba slova otevřené problémy Katecheze a Boží slovo Antropologická katecheze? Katecheze ve službě inkulturace Požadavek úplnosti pravd
Základy buddhismu. Evangelická teologická fakulta UK 2011
Základy buddhismu Evangelická teologická fakulta UK 2011 Základy buddhismu Úvod, upanišadová krize, vznik džinismu a buddhismu, počátky buddhismu 18. 2. Počátky buddhismu, Buddha a jeho učení 25. 2. Rané
přírodní (kmenové) náboženství šamana
Světová náboženství Úvod již pravěcí lidé uctívali přírodní živly, zvířata i totemy jako božstva dodnes žijí ve světě kmeny, které vyznávají přírodní (kmenové) náboženství (důležitá postava šamana) náboženství
Já jsem dveře (J 10:7, 9)
Já jsem dveře (J 10:7, 9) - pomodlit se za kázání ÚČEL KÁZÁNÍ: Ukázat, že Ježíš Kristus je Jahve a jako takový má veškerou moc na nebi i na zemi. HOMILETICKÁ MYŠLENKA: Ježíš Kristus je Jahve (Hospodin),
Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA
Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA Spiritualita Spiritualita je docela módním pojmem. Různí lidé jí různé rozumějí a různě ji prezentují. Spiritualita už není spojována jen s religiozitou. Na
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž
2 Ukázka knihy z internetového knihkupectví
2 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 5 9 2 9 Šrí Dattátreja Avadhuta
Křesťanství v raně středověké Evropě
Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství Nejrozšířenější světové monoteistické náboženství Navazuje na judaismus Učení odvozuje od Ježíše Nazaretského kolem roku 30 n.l. veřejně působil jako kazatel
Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová
Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec
Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd
Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky pro studijní obor: N7504T275 Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol Státní závěrečná zkouška je
OBSAH PRVNÍ ČÁST ÚVOD INTEGRÁLNÍ A SOLIDÁRNÍ HUMANISMUS PRVNÍ KAPITOLA PLÁN BOŽÍ LÁSKY PRO LIDSTVO
OBSAH POUŽITÉ ZKRATKY.................................. 7 ZKRATKY BIBLICKÝCH KNIH.......................... 9 DOPIS KARDINÁLA ANGELA SODANA.................... 11 PREZENTACE DOKUMENTU...........................
Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143. Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.
Buddhismus určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143 Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. FUZHEADO. wikimedia [online]. [cit. 7.7.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:buddha_lantau.jpg
Alternativní religiozita a psychoterapie
Alternativní religiozita a psychoterapie 2010 úvodní poznámky podmínka pro zápis úvodní poznámky zajímavé, opomíjené, nezpracované téma, ale tím více náročné na čas a možná i peníze čas: četba zcela nevyhnutelná
ARTHUR SCHOPENHAUER (1788-1860)
IRACIONALISMUS CHARAKTERISTIKA iracionalis - nerozumový; podstatu skutečnosti lze pochopit jedině citem, vůlí, intuicí, vírou skepse vůči rozumu, zdůraznění jiných cest pochopení světa než rozumových dvě
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození
Dne 9. Ledna 2018 založilo 14 podnikajících křesťanů sdružení KOMPAS.
Dne 9. Ledna 218 založilo 14 podnikajících křesťanů sdružení KOMPAS. Spolek tvoří společenství podnikajících křesťanů katolíků, kteří ve svém životě a ve své činnosti usilují o napodobování vzoru Ježíše
Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství
Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství III. obraz nedatováno V lese, poblíž malého karpatského městečka Modernu, odpočívající Berta a já. Já: Novoroční zvony vyzváněly prelomu
SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.
Pracovní list 02-04 SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II. Úkol č. 1: Otázky 1. Které ze světových náboženství je nábožensko filozofickým systémem? 2. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, buddhismus, taoismus -
Rozprava o roztočení kola Nauky
Silvie Kotherová: Proseminář k Buddhismu I. Rozprava o roztočení kola Nauky (Dharmačakrapravartanasútra, Dhammačakkappavattanasutta) analýza textu DOCHOVANÝ TEXT Odkazy různých filosofických škol a sekt
Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista
Jon Paulien Pavlovy listy Tesalonickým Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista Obsah Osnova listů apoštola Pavla do Tesaloniky...9 První list do Tesaloniky...9 Druhý list do Tesaloniky...10 1.
Rudolf Steiner. O astrálním těle a luciferských bytostech. O podstatě éterného těla
Rudolf Steiner O astrálním těle a luciferských bytostech. O podstatě éterného těla Jiným druhem duchovních bytostí, jejichž působení lze z duchovní oblasti pozorovat ve smyslovém světě (a také ve světě
Bibliografie (výběr) Benedikta XVI.
Bibliografie (výběr) Benedikta XVI. Apoštol Ježíše Krista: promluvy o svatém Pavlovi. V Kostelním Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 2009. 139 s. Jazyk originálu: Benedetto XVI, In cammino sotto la guida
PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Filozofie, etika 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných
Jóga v prostoru víry (úvod)
www.jogadnes.cz Jóga v prostoru víry (úvod) Olga Remešová připravila nový seriál, kde prostřednictvím laických informací zasazených do odbornějšího rámce, získáte povědomí o tom, co spojuje jógu s křesťanstvím,
Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská
Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Název materiálu Autor Světová náboženství Mgr. Martina Borská Metodický list
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA Pedagogika Franze Ketta pojmenovává celistvý, na smysl zaměřený přístup ke vzdělávání a výchově. V tomto smyslu se jedná o alternativní pedagogický
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632. 32 - Využití ICT při hodinách občanské nauky
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632
Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si
1 Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je sice možné, ale vyžaduje to od adepta duchovního rozletu
Náboženský život v ČR
Náboženský život v ČR 2009-2010 společné zúčastněné pozorování Návštěva společenství Fa-lun-kung v úterý 4. května v 18:30 v Domě dětí a mládeže Prahy 5, Štefánikova 11 (u metra Anděl), 1. patro. doprovodné
Obsah. První princip: Pohled na život v celku 10 První kapitola: Pouze Bůh nás může učinit šťastnými 10 Druhá kapitola: Naše štěstí závisí na dokonalé
Předmluva: Hluboká důvěra v pohyb života - tvořivá přítomnost živého Boha 5 První princip: Pohled na život v celku 10 První kapitola: Pouze Bůh nás může učinit šťastnými 10 Druhá kapitola: Naše štěstí
John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK
John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Powell, John Láska bez podmínek / John Powell ; [z anglického originálu... přeložil Jan Fischer]. Vyd. 5. Praha : Portál, 2010.
Judaismus a kabala. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN29
Judaismus a kabala M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Kabala Kabala (je druh židovské mystiky). Mystika je obecně směr v náboženství, při kterém se ten, kdo jej praktikuje (mystik), snaží oprostit
Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33
Křesťanství 2 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Podoby náboženství 1. Katolicismus - nejrozšířenější skupinou v křesťanství. V nejširším smyslu slova sem patří všechny církve, které si nárokují všeobecnost,
Základní informace o naší stezce a skupině
Jiří Vacek Základní informace o naší stezce a skupině V následujícím jsem se pokusil stručně podat podstatné informace o naší stezce pro všechny nepředpojaté zájemce. Její sepsání si vynutily neustálé
Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci
Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci Mgr. Daniela Boďová 1 Daniela.Bodova@seznam.cz 2. ročník doktorského studia demografie Úvod Určitý vliv nezměřitelný Ostatní vlivy; individuální
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková
Číslo projektu Název školy Autor Tématická oblast Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Klasifikace věd Ročník 1. Datum tvorby 2.9.2013
Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael
Otázka: Scholastika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Scholastika (periodizace a charakteristika, představitelé, základní problémy, spor o univerzálie, myšlení sv. Tomáše) Periodizace
Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry
Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry Katecheze jako iniciace a výchova víry Je možno vychovávat v oblasti víry? Výchova víry je termín nezvyklý. Víra je výsledkem setkání Boží milosti
Zdeněk Váňa: rozbor skice Rudolfa Steinera
S l o v a n s k ý č l o v ě k Zdeněk Váňa: rozbor skice Rudolfa Steinera Šestá kulturní epocha2, v níž má dojít k probuzení vyššího bytostného článku člověka, bude na vyšší rovině opakováním druhé, praperské
plné zaslíbení, je v každém z nás. Aby ale mohlo prolomit slupku, jež ho zahaluje, potřebuje ticho. Pouze tak může náš život dozrát a být plodný.
Úvod Při setkání s vyčerpaným člověkem si pokaždé povšimneme stejné věci: působí nejen rezignovaným a sklíčeným dojmem, ale také jako by mu doslova scházel dech. Říká, že potřebuje čas, aby se mohl opět
10.10., 8:00-12:00, 17.10., 12:00-16:00 31.10., 8:00-12:00, 07.11., 12:00-16:00
Kurz/workshop 1 skupina 2 skupina Kurz Sebereflexe, sebediagnostika a diagnostika (- skupina cca 15 osob, 4 hodinový kurz, celk. 2 20.9., 12:00- běhy 16:00 20.9., Kurzy Adaptace Kurz Worklife balance 10.10.,
Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace
Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace Jana Skácelová Člověk je ze všech živočichů nejrozumnější, ježto má ruce. Anaxagorás Bylo by nesnadno najít lepší metodu vyučovací
Důstojnost seniora a jeho poslání v církvi a ve světě
Důstojnost seniora a jeho poslání v církvi a ve světě Dokument Papežské rady pro laiky Marta Hošťálková, nemocniční kaplan ve FNOL Důstojnost seniora a jeho poslání v církvi a ve světě vznik v r. 1999:
THERAVADA DHAMMA. Thánissaró Bhikkhu Jeden nástroj mezi mnoha. Co je to vipassaná?
THERAVADA DHAMMA Alle Medien auf Theravada Dhamma sind ein Geschenk des dhamma und somit ausschliesslich zur kostenlosen Verteilung. All media on Theravada Dhamma are for free distribution only as a gift
Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
Světová náboženství Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_12 Tématický celek: Umění a kultura Autor: Mgr. J. Hyklová
Postavení České republiky ve světě a v Evropě 1) Charakteristika České republiky 2) Mezinárodní organizace, v nichž je ČR zastoupena
Postavení České republiky ve světě a v Evropě 1) Charakteristika České republiky 2) Mezinárodní organizace, v nichž je ČR zastoupena Česká republika - demokratický stát - republika - vyspělý stát z hlediska
Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa
Středověká estetika Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa středověký člověk obklopen propracovaným ideologickým a kulturním systémem pro středověkého člověka je viditelný svět jenom stopou
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling
Německá klasická filosofie I Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Dějinný kontext a charakteristika Jedná se o období přelomu 18. a 19. století a 1. poloviny 19.
GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/
NÁZEV ŠKOLY: GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.1082 NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: VY_32_INOVACE_4B_08_Německá klasická
Pět stádií tvůrčí práce. Podle knihy Geoffrey Petty: Moderní vyučování, Portál 1996, strana
Pět stádií tvůrčí práce Podle knihy Geoffrey Petty: Moderní vyučování, Portál 1996, strana 237-238 Úvod Příprava kázání, zvláště kážeme-li pravidelně, je břemenem (1.Tim 5,17) Příprava kázání je činností,
Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018
Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018 1. Člověk jako osobnost 2. Učení a komunikace 3. Duševní vývoj osobnosti, poruchy vývoje osobnosti 4. Psychické jevy 5. Člověk ve společnosti 6. Sociální útvary
a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce
2. Rodina 17. Vytvářet rodinu Drazí mladí, mějte především velkou úctu ke svátosti manželství. Skutečné štěstí nemůže rodina nalézt, pokud si zároveň manželé nejsou věrní. Manželství je institucí přirozeného
Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny
Název: KŘESŤANSTVÍ Autor: Horáková Ladislava Předmět: Dějepis Třída: 6.ročník Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny Ověření: 10.5. a 16.5.2012 v 6.A a 6.B Metodické poznámky: prezentace je určena pro 6. ročník
Alternativní religiozita a psychoterapie
Alternativní religiozita a psychoterapie 2010 předběžný rozvrh seminární práce 1. Úvod, spiritualita a psychoterapie, 25. února spiritualita v psychoterapii 2. Nové myšlení a techniky sebezlepšení 4. března
V Ý V O J H U D E B N Í C H N Á S T R O J Ů
Přednáška s besedou V Ý V O J H U D E B N Í C H N Á S T R O J Ů od pravěku, přes starověk, středověk a renesanci do současnosti Přednáška seznamuje s historií vývoje hudebních nástrojů, sleduje jejich
OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM
OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Studenti si vylosují dvě otázky, jednu z I. části souboru otázek z filosofie a teologie (ot.1-10), druhou
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Občanská nauka, 4. ročník, SŠ Přílohy. Bez příloh. Identifikační údaje školy
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková
Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH
1.BH Jediná Pravda - Písmo Svaté 2.BH Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH Cesty k poznání Boha 4.BH Ježíš Kristus Syn Boží Vykupitel Jan 16,13 2.Petr 1,19 Jan 17,3 Jan 1,1-3.14 Jan 17,17 Amos 3,7 Řím 1,19.20
PŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen 2013. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.
PŘEHLED DĚJIN HUDBY Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: březen 2013 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
Staňme se architekty vlastního života i světa
Staňme se architekty vlastního života i světa Miluše Kubíčková Všichni lidé se rodíme do proměnlivého a velmi členitého světa, který je podivuhodně vnitřně spojitý a celistvý. V něm společně se vším stvořeným
Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori
Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori V tomto článku se blíže zamyslíme nad dílem světoznámé pedagogické pracovnice a zakladatelky pedagogického směru Marie Montessori.
Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu
Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu http://www.phil.muni.cz/~horinkov/religionistika/nefesruachasarx.doc Lenka Kouřilová kombinace Ph-Vn ročník III. Východiskem řeckého myšlení je dualismus
A) Sjednocená teorie Všeho?
OBSAH BUĎ SVĚTLO! 13 A) Sjednocená teorie Všeho? 1. ZÁHADA SKUTEČNOSTI 16 Dvojí záhada 17 Nový model světa: Koperník, Kepler, Galilei 18 Církev proti přírodním vědám 19 Vítězství přírodních věd 21 2. FYZIKÁLNÍ
Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16
Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16 KNIHA PRVNÍ...45 PRVOTNÍ PŘÍČINY...45 BŮH...46 Bůh a nekonečno...46 Důkazy o existenci boha...46 Vlastnosti božstva...48 Panteismus...49
VET středověk a novověk (po 18. století)
VET středověk a novověk (po 18. století) Co nás čeká Křesťanství a jeho představitelé Renesance Racionalismus a empirismus, Kant Merkantelismus, Karmelismus Křesťanství Po dlouho dobu křesťanství uchovatel
MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší
MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ
MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ Mgr. Kamila Balcarová PODSTATA A CHARAKTERISTIKA MONTESSORI PEDAGOGIKY 3 pilíře Montessori výchovně vzdělávací systému Připravený (vědomý) dospělý Připravené prostředí
POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA
POSTNÍ DOBA Popeleční středa je výjimečný den. Den usebranosti a reflexe. Vydáváme se v něm totiž na cestu postní dobou, která se vyznačuje nasloucháním Božímu slovu, modlitbou a pokáním. ČLOVĚK BYL STVOŘEN,
Sútry Božského bláznovství
Vātūlanātha Sútry Božského bláznovství (Vātūlanātha sútry) Překlad a komentář Jiří Krutina Nakladatelství Krutina Jiří Vacek Edice Jóga a východní spiritualita Svazek 9 ISBN 987-80-87493-51-9 Ing. Jiří
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - popíše osídlení Evropy po rozpadu západořímské říše - charakterizuje první státní útvary na
Jsi světlo a to je nezničitelná pravda. Věnováno těm, kdo hledají světlo v životě.
Jsi světlo a to je nezničitelná pravda. Věnováno těm, kdo hledají světlo v životě. 1 První vydání v anglickém jazyce vyšlo ve Velké Británii, USA, Austrálii, na Novém Zélandu a v Kanadě: Lightning Source
Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.
Obsah Předmluva ke druhému vydání 9 Slovo ke čtenáři 11 Prolog 13 ODDÍL PRVNÍ: Počátky středověké filosofie 15 I. Přehled duchovních proudů pozdní antiky a dílo Aurelia Augustina 15 II. Anicius Manlius
Rozprava v Řádu Lyricus
Rozprava v Řádu Lyricus Prožitek Navigátora Celistvosti Tyto rozpravy přeložil James, tvůrce materiálů o Tvůrcích Křídel. Jsou velmi významnou součástí učebních metod, které používají instruktoři Výukového
NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE
NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE ÚKOL 1 Kdo byl předchůdcem německé klasické filosofie? Která filosofická témata řešil? NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOSOFIE jeden ze základních proudů v evropské filosofické tradici konec
Pedagogika dona Boska
Pedagogika dona Boska Salesiánská pedagogika Obecně (historicky a celosvětově): Výchovný přístup, který vychází z pastoračních principů a z pedagogické praxe italského kněze dona Boska a který dále rozvíjejí
Časy jsou přibližné - respektujeme zájem a aktivity dětí.
INDIVIDUELNÍ PÉČE- HRY KŘESŤANSKÝ KRUH SVAČINA POHYB-JÓGA MUZIKOTERAPIE POHYBOVÉ HRY ZÁJMOVÉ ČINNOSTI Časy jsou přibližné - respektujeme zájem a aktivity dětí. DĚTSKÉ CENTRUM SE HLÁSÍ K ALTERNATIVNÍMU
Středověká filozofie
Středověká filozofie Patristika období od 1. do 7. stol., v němž křesťanství do sebe vstřebává prvky antické moudrosti a zároveň se s ní kriticky vyrovnává první filosofické reflexe křesťanské víry vztah
Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA
Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA OBRAD POSVĚCENÍ JAKO SETKANÍ S KRISTEM Vnitřní průběh Obřadu posvěcení člověka není zpočátku snadno přehledný. Po bližším seznámení s textem
NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43
LABEM BIBLICKÉ SPOLEČENSTVÍ KŘESŤANŮ ÚSTÍ NAD NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43 Spasní na poslední chvíli 32 Spolu s ním byli vedeni na smrt ještě dva zločinci. 33 Když přišli na místo, které
Fakulta humanitních studií
Fakulta humanitních studií Cesty k filosofii I, II Mgr. Richard Zika, Ph.D. Člověk a náboženství I, II Interpretování filosofických textů (Descartes, Hobbes, Anselm, Platón a další). Mgr. Ondřej Skripnik
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. 31. neděle v liturgickém mezidobí cyklu B Evangelium (Mk 12,28b-34) Jeden z učitelů
Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.
Člověk a společnost 16. Vznik a význam filozofie www.ssgbrno.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Vznik a a význam vývoj filozofie Vznik a vývoj význam filozofie Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo
Pokyny ke státním závěrečným zkouškám (SZZK) bakalářského studia religionistiky
Pokyny ke státním závěrečným zkouškám (SZZK) bakalářského studia religionistiky a) SZZK budou probíhat ve dvou termínech v posledním květnovém a prvním zářijovém týdnu. Na první termín se studenti přihlásí
OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11
OBSAH 409 OBSAH PŘEDMLUVA... 5 ÚVOD... 8 1. HISTORICKÝ A PASTORÁLNĚTEOLOGICKÝ VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11 1.1 O poselství(ch) koncilní konstituce Gaudium et spes... 12 1.1.1 Oslovit spásně svět... 12
Lucidní sny. Naučte se vědomě snít
1 Lucidní sny Naučte se vědomě snít 2 Copyright Autor: Gareth Vydalo nakladatelství: Martin Koláček - E-knihy jedou Rok vydání: 2013 Vydání první ISBN: 978-80-87856-00-0 (epub) 978-80-87856-01-7 (mobi)
2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.
2. neděle velikonoční B S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme o Ducha svatého pro
Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014
Filosofie novověk Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.20 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: leden 2014 Ročník: 3. ročník střední zdravotnická
Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103
Barbarské státy Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103 Nové státní celky, které vznikaly po zániku Západořímské říše odborně nazýváme barbarské státy, popř. barbarská království. Jedná se o státní celky,
POUZE MODLITBA MĚ POSTAVÍ NA NOHY
POUZE MODLITBA MĚ POSTAVÍ NA NOHY Neumím se sice modlit, jenom koktám. Zato vím, že pouze modlitba mě postaví na nohy. Hlavně v těch chvílích, které vytrhnu ze svého nacpaného programu. Bůh je zřejmě citlivý
Ústav jižní a centrální Asie obor indologie
obor indologie Indologie se specializací bengálština (bakalářské studium) Obsah prezentace - Charakteristika studia - Bengálština a bengálská kultura - Tradice a současnost oboru na FF UK - Průběh studia