Výzva k předkládání projektových žádostí. v rámci programu Škola pro udržitelný život

Transkript

1 Výzva k předkládání projektových žádostí v rámci programu Škola pro udržitelný život Marta Marková

2 Nadace Partnerství pomáhá lidem, aby chránili a zlepšovali svoje životní prostředí. Poskytuje jim k tomu granty, odborné znalosti i služby a inspiraci ze zahraničí. Podporuje výsadbu stromů, ochranu přírody, šetrnou dopravu a turistiku, využívání obnovitelných zdrojů energie a kvalitní veřejná prostranství. Během 20 let své existence podpořila prostřednictvím nadačních příspěvků ve výši přes 238 miliónů korun projektů. Společně se čtyřmi sesterskými nadacemi v Bulharsku, Maďarsku, Rumunsku a na Slovensku je součástí asociace Environmental Partnership Association. Středisko ekologické výchovy a etiky Rýchory SEVER je nevládní nezisková organizace pro rozvoj ekologické výchovy v České republice se sídlem v Horním Maršově ve východních Krkonoších a odloučenými pracovišti v Litoměřicích, Trutnově a v Hradci Králové. Navazuje na předchozí činnost Českého střediska ekologické výchovy Rýchory. Celoročně zajišťuje výchovné, vzdělávací a školící akce přímo ve vlastních objektech i na dalších místech ČR, konzultace, prodej a půjčovaní literatury, videopořadů a dalších materiálů, zpracování odborných studii o ekologické výchově, ekologické poradenství a další služby. Od roku 2005 je SEVER krajským koordinátorem environmentální výchovy v Královéhradeckém kraji.

3 1 Obsah výzvy 1.1 Cíl programu Cílem programu je zapojení žáků a partnerů školy do zpracování vize a plánu udržitelného rozvoje obce či okolí školy, do promýšlení a přípravy projektového záměru a do uskutečnění praktických místních projektů iniciovaných společně školami a partnery. 1.2 Oprávnění žadatelé Do programu se mohou přihlásit školy v Jihomoravském, Jihočeském, Karlovarském, Královéhradeckém, Libereckém, Moravskoslezském, Olomouckém, Pardubickém, Plzeňském, Středočeském, Ústeckém a Zlínském kraji a v kraji Praha a Vysočina, - které chtějí zapojit žáky a spolupracovat s obcí, aktivními občany, místními iniciativami a dalšími partnery na realizaci společných projektů, které přispějí ke zlepšení stavu životního prostředí, zlepšení vztahu učitelů a žáků, vztahů obce, školy a veřejnosti - které mají připravenu vizi a plán udržitelného rozvoje obce či okolí školy a jejichž učitel se zúčastnil vzdělávacího kurzu Škola pro udržitelný život, který byl pořádán v období mezi dubnem 2010 a dubnem 2012 krajským koordinátorem. Pro podání projektové žádosti je nutné obě tyto podmínky splnit. Na vybrané projekty bude možné získat prostředky do Kč. 1.3 Souhrnné informace Projektová žádost se podává elektronicky v informačním systému Grantys, viz níže Maximální výše částky, o niž lze žádat na realizaci jednoho projektu je Kč Celkově bude rozděleno v této výzvě Kč Uzávěrka příjmu projektových žádostí čtvrtek 10. května 2012 Vyhlášení výsledků podpořených projektů 15. června 2012 Zahájení realizace podpořených projektů září 2012 Termín ukončení realizace vybraných projektů květen Základní kritéria pro výběr projektů 1. Pozitivní citelná změna pro místní komunitu v důsledku realizace aktivit 2. Projekt reaguje na významný problém/významnou potřebu v obci/místě popsaný ve vizi a plánu udržitelného rozvoje obce či okolí školy (s ohledem na možnosti školy přispět k jeho řešení) strana: 3/9

4 3. Vize a plán udržitelného rozvoje obce či okolí školy jsou zpracovány kvalitně, tzn. pokrývají přiměřený geografický a sociální prostor, mají logickou strukturu a pokrývají široké spektrum konkrétních témat a otázek udržitelného rozvoje obce/místa, navržená opatření (projekty) jsou promyšlená 4. Aktivní zapojení žáků do všech fází (vytváření vize, posouzení problémů a potřeb obce a přípravy a realizace projektu) 5. Aktivní zapojení skupin (NNO, rodiče, představitelé obce, místní spolky, firmy mimo placené dodavatele, široká veřejnost) do všech fází (vytváření vize, posouzení problémů a potřeb obce a přípravy a realizace projektu) 6. Začlenění do vzdělávacího programu školy, jasně přispívá k vzdělávacím cílům, očekávaným výstupům, je popsána návaznost, jak přispívá k naplňování vzdělávacího programu 7. Postup řešení a harmonogram (jasný, přehledný, logický a reálný) 8. Rozpočet (realistický, přiměřený) 9. Inovativnost a kreativita přístupu k řešení problému 1.5 Jaké typy projektů je možné realizovat Projekty mohou zahrnovat například tyto oblasti: Energie využití alternativních zdrojů energie a úspory energie na školách (s prokazatelným dopadem nejen uvnitř školy, ale v širší komunitě). Odpady nakládání s odpady ve škole a v obci (s prokazatelným efektem nejen uvnitř školy, ale v širší komunitě), předcházení vzniku odpadů Voda ochrana malých vodních toků (studánky, studny, pítka), mapování vody v krajině, povodně, ochrany vody a ochrana před vodou, informační cedule, naučné stezky, výsadba dřevin Odpovědné spotřebitelství opatření k úsporám vody, používání ekologicky šetrných výrobků (s prokazatelným přínosem pro místní komunitu), osvěta v oblasti odpovědného spotřebitelství Potraviny, biopotraviny, místní potraviny zavedení biopotravin do školního bufetu s možností nákupu pro veřejnost, otevření biopotravinového informačního centra pro veřejnost, zavedení biopotravin do školní jídelny s možností odběru obědů i pro strávníky z řad veřejnosti, vzdělávací seminář pro rodiče, děti a veřejnost o zdravém stravování a udržitelném zemědělství, exkurze pro děti, učitele a veřejnost na ekologickou farmu, uspořádání bio dne pro veřejnost, spolupráce s místními biozemědělci, biopotraviny na školní zahradě Stromy a zeleň výsadba stromů a zeleně, školní zahrada pro ekologickou výchovu, zahrada jako biotop, obnova alejí, obnova a péče o veřejně přístupné zahrady, ovocné sady strana: 4/9

5 Volná příroda, krajina, chráněná území výsadba biokoridorů, naučné stezky (naučné tabule, příručky, ), mapování v krajině (památné stromy, chráněné rostliny a živočichové, ) Doprava bezpečné cesty do školy, cyklostezky, pěší trasy, dopravní řešení Veřejná prostranství úprava veřejných prostranství v okolí školy nebo v obci, výsadba stromů a další zeleně, instalace mobiliáře a herních prvků atp. (s prokazatelným efektem zlepšení životního prostředí místa a za předpokladu, že úpravy budou sloužit nejen žákům školy!) Interpretace místního dědictví kreativní nástroje interpretující místní historické, kulturní a přírodní zajímavosti, tradice a zvyky, upřednostněny jsou nápady zapojující aktivně a nápaditě návštěvníky místa do jeho poznávání. Rozvojová spolupráce a pomoc Environmentálně šetrné podnikání 1.6 Časový harmonogram dubna 2012 vyhlášení výzvy k podávání projektových žádostí dubna 10. května využijte konzultace s krajským koordinátorem května 2012 uzávěrka příjmu projektových žádostí (podává se elektronicky v prostředí Grantys viz níže) května 15. června 2012 hodnocení krajskými koordinátory a celostátní komisí června 2012 vyhlášení výsledků podpořených projektů 6. červen/červenec 2012 uzavření smluv s vybranými školami 7. červenec/srpen 2012 první splátka pro realizaci projektu 60 % 8. září 2012 zahájení realizace projektu, konzultace s krajským koordinátorem 9. říjen 2012 duben 2013 konzultační a kontrolní dny v místě realizace 10. do 30. listopadu 2012 zaslání průběžné zprávy, druhá splátka na realizaci projektu 30 % 11. do 30. května 2013 dokončení realizace projektu, uspořádání slavnostního zakončení, zaslání závěrečné zprávy, třetí splátka 10 % 1.7 Další důležité informace Jak vyplnit projektovou žádost v informačním systému Grantys Manuál pro uživatele Registrace a přihlášení do informačního systému Grantys Povinné přílohy projektové žádosti doklad o vedení bankovního účtu školy (ne starší 3 měsíců) přiložit elektronicky k projektové žádosti v systému Grantys strana: 5/9

6 Vize a plán udržitelného rozvoje obce či okolí školy přiložit elektronicky k projektové žádosti v systému Grantys Školy, které jsou již držiteli certifikátu osvědčujícího zapojení do sítě Škol pro udržitelný život, dodají stejný dokument jako v loňském roce nebo aktualizovanou verzi dokumentu. Záznam o zapojení žáků do promýšlení a přípravy projektového záměru přiložit elektronicky k projektové žádosti v systému Grantys. Neplatí pro školy, které jsou již držiteli certifikátu osvědčujícího zapojení do sítě Škol pro udržitelný život a záznam o zapojení žáků tudíž již dodaly. Přihláška do sítě Škola pro udržitelný život originál s patřičným podpisem doručit nejpozději do 10. května 2012 na adresu vyhlašovatele: Nadace Partnerství, Škola pro udržitelný život, Údolní 33, Brno Neplatí pro školy, které jsou již držiteli certifikátu osvědčujícího zapojení do sítě Škol pro udržitelný život a pro školy, které přihlášku již dodaly. strana: 6/9

7 Krajští koordinátoři pro jednotlivé kraje. Jihočeský kraj Centrum ekologické a globální výchovy Cassiopeia Lucie Cíchová Jizerská 4, , České Budějovice Mobil: cichova@cegv-cassiopeia.cz Jihomoravský kraj Lipka školské zařízení pro environmentální vzdělávání, pracoviště Rychta Zdeňka Jičínská Lipka pracoviště Rychta, Krásensko 76, p., Drnovice Telefon: Mobil: zdenka.jicinska@lipka.cz Karlovarský kraj ČSOP Kladská Kateřina Dvořáková Goethovo náměstí 11, Mariánské Lázně Mobil: katka.dvorakova@slavkovskyles.cz Královéhradecký kraj a Pardubický kraj Středisko ekologické výchovy SEVER Radka Urbánková Kavčí plácek 121, Hradec Králové Telefon: Mobil: , radka.urbankova@ekologickavychova.cz Liberecký kraj Středisko ekologické výchovy Divizna Martina Horáková Masarykova 31, Liberec 1 Telefon: horakova@zooliberec.cz strana: 7/9

8 Moravskoslezský kraj a Olomoucký kraj ČSOP - RS Iris Eliška Valentová Husovo nám. 67, Prostějov Mobil: iris@iris.cz Plzeňský kraj Centrum ekologické a globální výchovy Cassiopeia, ZČ HB Forest Erika Hovorková Jizerská 4, České Budějovice Mobil: hovorkova@cegv-cassiopeia.cz Středočeský kraj Sdružení Tereza Jan Blažek Haštalská 17, Praha 1, Telefon: jan.blazek@terezanet.cz Ústecký kraj Středisko ekologické výchovy SEVER Leona Pekárová Na Valech 53, Litoměřice Telefon: leona.pekarova@ekologickavychova.cz Vysočina Chaloupky o.p.s., školská zařízení pro zájmové a další vzdělávání Eva Králíková Široká 378, Brtnice Telefon: Mobil: eva.kralikova@chaloupky.cz Zlínský kraj ALCEDO Středisko volného času Vsetín Jaroslav Hlinský Záviše Kalandry 1095, Vsetín Mobil: jaroslav.hlinsky@alcedovsetin.cz strana: 8/9

9 KONTAKTNÍ OSOBA PRO TUTO VÝZVU: Marta Marková, , Zuzana Eliška Veselá, , Lucie Tomášková, KONTAKTNÍ OSOBA PRO systém grantys: Pro obsahové záležitosti Zuzana Eliška Veselá, , Marta Marková, , Lucie Tomášková, Pro technické záležitosti Radim Cenek, strana: 9/9