VY_32_INOVACE_Čj.3.A.01. Období: leden 2012 Ročník: Český jazyk: Slovní druhy - podstatná jména 1 Základní škola Kolín V.

Transkript

1 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.01 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: leden 2012 Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - podstatná jména 1 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

2 Podstatná jména zařadˇsprávně: obraz, mísa, nůž, pero, slunce, liška, vlk, lev, sova, hříbě, miminko, cukrář, mlynářka, radost, hluk, potěšení, čtení, plavání, blaženost, pekař, kuchařka, děvčátko, tele, květina, štěstí, běh, kresba, soutěž, žal, smutek. Podstatná jména názvy osob rod mužský rod ženský rod střední názvy zvířat názvy věcí názvy vlastností názvy dějů

3 Podstatná jména rod mužský ten ŘEŠENÍ rod ženský ta rod střední to názvy osob cukrář mlynářka miminko pekař kuchařka děvčátko názvy zvířat vlk liška hříbě lev sova tele názvy věcí obraz mísa pero názvy vlastností nůž květina slunce žal radost potěšení smutek blaženost štěstí názvy dějů běh soutěž čtení hluk kresba plavání

4 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k úvodu do učiva o podstatných jménech. Klíčová slova: podstatná jména rodu mužského, ženského a středního. Na základě úkolu si žáci uvědomí rody podstatných jmen, za pomoci učitele dovedou správně podstatná jména roztřídit a sestaví jednoduchou definici.

5 ZDROJE Polnická, Marie. Pracovní sešit pro 3. ročník základní školy, Slovní druhy. SNP pedagogické nakladatelství, Nová škola, Brno 1999, str. 5. ISBN databáze programu Microsoft Office databáze programu Microsoft Power Point

6 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.02 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: leden 2012 Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - podstatná jména 2 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

7 1. Podstatná jména v našem vyprávění podtrhni / spočítej je/. U zahrady pobíhalo strakaté kotě. Najednou přiběhl černý pes. Kotě se přikrčilo k zemi. Třáslo se strachem. Uviděla to holčička, kotě vzala do náruče a odnesla ho k mámě kočce, která byla nedaleko.

8 ŘEŠENÍ U zahrady pobíhalo strakaté kotě. Najednou přiběhl černý pes. Kotě se přikrčilo k zemi. Třáslo se strachem. Uviděla to holčička, kotě vzala do náruče a odnesla ho k mámě kočce, která byla nedaleko.

9 Správně 11. ŘEŠENÍ

10 2. Mezi slovy najdi podstatná jména, podtrhni je a spočítej. utíká, zámek, tulipán, letadlo, osm, na, píšeme, cesta, hrneček, krásně, devátý, prodavač, zahrada, krása, pole, kreslit, slunce, kartáček.

11 ŘEŠENÍ utíká, zámek, tulipán, letadlo, osm, na, píšeme, cesta, hrneček, krásně, devátý, prodavač, zahrada, krása, pole, kreslit, slunce, kartáček.

12 Správně 11. ŘEŠENÍ

13 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k ověření učiva o podstatných jménech. Klíčová slova: podstatná jména rodu mužského, ženského a středního. Na základě úkolu č. 1 žáci dovedou rozlišit podstatná jména od ostatních slovních druhů. Dovedou na ně správně ukázat ukazovacími zájmeny. Za pomoci učitele vypracují cvičení. V úkolu č. 2 si procvičí získané dovednosti. Najdou mezi ostatními slovními druhy podstatná jména, podtrhnou je.

14 ZDROJE 5/58/Collage_of_Six_Cats-01.jpg databáze programu Microsoft Power Point

15 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.03 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: leden 2012 Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - přídavná jména 1 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

16 Přídavná jména zařadˇsprávně: kulatý, český, bratrův, kulatá, česká, bratrova, kulaté, české, bratrovo, veselý, venkovský, matčin, veselá, venkovská, matčina, veselé, venkovské, matčino, sladký, znojemský, sousedův, sladká, znojemská, sousedova, sladké, znojemské, sousedovo. Přídavná jména Jaký? Jaká? Jaké? rod mužský rod ženský rod střední Který? Která? Které? Čí?

17 ŘEŠENÍ Přídavná jména Jaký? Jaká? Jaké? rod mužský rod ženský rod střední kulatý veselý sladký kulatá veselá sladká kulaté veselé sladké Který? Která? Které? český venkovský znojemský česká venkovská znojemská české venkovské znojemské Čí? bratrův matčin sousedův bratrova matčina sousedova bratrovo matčino sousedovo

18 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k úvodu do učiva o přídavných jménech. Klíčová slova: přídavná jména. Na základě úkolu se žáci seznámí s přídavnými jmény a pomocí otázek dovedou přídavná jména rozlišit a správně zařadit, za pomoci učitele sestaví definici.

19 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point

20 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.04 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: leden 2012 Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - přídavná jména 2 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

21 1. Která slova do řady nepatří? zelená modrá bílá zeleň barevná běloba světlá mrkací pláče krásná malá štíhlá

22 ŘEŠENÍ zeleň běloba pláče

23 2. Napiš vhodná přídavná jména.

24 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k ověření znalostí učiva o přídavných jménech. Klíčová slova: přídavná jména. Na základě úkolu č. 1 žáci vyřadí z každého řádku slovo, které do řady nepatří. Na základě úkolu č. 2 žáci napíší vhodná přídavná jména.

25 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point pointhttp:// jpg

26 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.05 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: leden 2012 Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - zájmena 1 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

27 1. Vyhledej ve větách zájmena. Honem za ním! Jeník to kotě marně hledá. Zmizelo mu v zahradě. Co je to? Podívej se na toho ptáčka. Jeníkovi ukazuje tu správnou cestu. Ona kluka vede skutečně za kotětem. Ten se nestačí divit.

28 ŘEŠENÍ Honem za ním! Jeník to kotě marně hledá. Zmizelo mu v zahradě. Co je to? Podívej se na toho ptáčka. Jeníkovi ukazuje tu správnou cestu. Ona kluka vede skutečně za kotětem. Ten se nestačí divit.

29 2. Škrtni slova, která sem nepatří. SE VES PES ČÍ KDO LES ČÍ PEC CO ONY ON NIC NÁŠ LUK TÝŽ

30 ŘEŠENÍ VES PES LES PEC LUK

31 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k úvodu do učiva o zájmenech. Klíčová slova: zájmena. V úkolu č. 1 žáci za pomoci učitele vyhledají zájmena a sestaví jednoduchou definici. V úkolu č.2 si žáci ověří získané vědomosti. Vyhledají slova, která do zájmen nepatří.

32 ZDROJE 1nky%20pt%C3%A1ci&offset=1&limit=20&bUrlP ar=filter%3d1&resnum=5&ref=http%3a//www. obrazky.cz databáze programu Microsoft Power Point

33 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.06 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: leden 2012 Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - zájmena 2 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

34 1. Zájmena se pomíchala, zařaď je správně: takový, naše, se, my, váš, svůj, ty, já, oni, můj, ono, ta, ony, onen, kdo? čí? jeho, sám. OSOBNÍ UKAZOVACÍ PŘIVLASTŇOVACÍ TÁZACÍ

35 ŘEŠENÍ OSOBNÍ UKAZOVACÍ PŘIVLASTŇOVACÍ TÁZACÍ se takový naše kdo? my ta váš čí? ty onen svůj já sám můj oni jeho ono ony

36 2. Najdi zájmena ukrytá ve větách, označ je číslem a podtrhni. My pojedeme do divadla. Tento román je napínavý. Kdosi přišel pozdě. Kdo zazpívá někomu píseň? Tvůj výkres je velmi pěkný. Tuto dívku dobře znám. Můj bratr hraje na flétnu. Naše kočička tiše přede.

37 ŘEŠENÍ My pojedeme do divadla. Tento román je napínavý. Kdosi přišel pozdě. Kdo zazpívá někomu píseň? Tvůj výkres je velmi pěkný. Tuto dívku dobře znám. Můj bratr hraje na flétnu. Naše kočička tiše přede.

38 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k ověření učiva o zájmenech. Klíčová slova: zájmena. V úkolu č. 1 žáci za pomoci učitele roztřídí zájmena do daných skupin a vytvoří jednoduchou definici pro třídění zájmen do skupin. V úkolu č. 2 si žáci ověří získané zkušenosti a dovedou sami vyhledat zájmena ve větách a tím si ověří získané poznatky.

39 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point

40 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.07 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: leden 2012 Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - číslovky 1 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

41 1. Ve slovních spojeních podtrhni číslovky. sto korun osmý den mnoho lidí tisíc metrů pátý den patery šaty sedm hodin třikrát denně několik pohlednic čtyři měsíce třetí díl šestý ročník dvoje kamna

42 sto korun osmý den mnoho lidí tisíc metrů pátý den patery šaty sedm hodin třikrát denně několik pohlednic čtyři měsíce třetí díl šestý ročník dvoje kamna ŘEŠENÍ

43 2. Do vět doplň číslovky, které sám zvolíš. Číslovky piš slovem. Chodíme do ročníku. V peněžence mám korun. Mám příjemné kamarády. Čtu zajímavou knihu na straně. Chodím spát v hodin. Dvanáct děleno je šest. Večeříme v hodin. Byli jsme rozděleni do skupin. V divadle jsme seděli v řadě.

44 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k úvodu do učiva o číslovkách. Klíčová slova: číslovky. V úkolu č. 1 žáci za pomoci učitele pomocí správných otázek vyhledají číslovky. Sestaví jednoduchou definici k učivu o číslovkách. V úkolu č. 2 si ověří jejich použití a upevní získané vědomosti.

45 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point

46 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.08 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: leden 2012 Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - číslovky 2 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

47 1. Tvoř otázky na počet zvířátek na obrázku. Odpovídej.

48 2. Barevně odliš číslovky a zájmena. tři on ji sto dvě nás pět jich se stý troje málo její ten váš osmý moje pátý

49 ŘEŠENÍ tři on ji sto dvě nás pět jich se stý troje málo její ten váš osmý moje pátý

50 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k ověření učiva o číslovkách. Klíčová slova: číslovky. V úkolu č. 1 žáci tvoří správné otázky a odpovědi. V úkolu č. 2 si ověřují získané znalosti a za pomoci učitele roztřídí daná slova do dvou skupin a provedou společnou kontrolu.

51 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point

52 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.09 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: leden 2012 Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - slovesa sa 1 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

53 1. Zařad správně: pracovat, pohybovat se, houkat, malovat, růst, skřípat, číst, létat, cvičit, skákat, viset, smát se, vrčet, jezdit, volat, kvičet, troubit, sedět, ležet, řezat, prodávat, plavat, vonět, učit se, pobíhat, svítit, děkovat, cválat, tikat. co mohou dělat osoby co mohou dělat zvířata co mohou dělat věci

54 co mohou dělat osoby ŘEŠENÍ co mohou dělat zvířata pracovat pohybovat se houkat malovat růst skřípat číst létat viset cvičit skákat vonět smát se vrčet svítit jezdit kvičet tikat volat ležet řezat děkovat sedět prodávat učit se plavat pobíhat troubit cválat co mohou dělat věci

55 2. Slovesa se pomíchala, najdi je a označ. město, modrá, cvičíme, maluje, ten stojí, divadlo, moje, čte, svítí, pátý, naše okopává, pero, běhá, sypeme, pozorný, já sedím, jedeme, kreslí, hodně, nůž, sází, se poskakovat, sto, vařit, my, zpívat, ach, hele na, bzučet, lavice, modrý, on, mnoho, jet

56 ŘEŠENÍ město, modrá, cvičíme, maluje, ten stojí, divadlo, moje, čte, svítí, pátý, naše okopává, pero, běhá, sypeme, pozorný, já sedím, jedeme, kreslí, hodně, nůž, sází, se poskakovat, sto, vařit, my, zpívat, ach, hele na, bzučet, lavice, modrý, on, mnoho, jet

57 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k úvodu do učiva o slovesech. Klíčová slova: slovesa. V úkolu č.1 žáci za pomoci učitele roztřídí slovesa do správných skupin a vyvodí tak jednoduchou definici. V úkolu č. 2 si žáci procvičí získané vědomosti. Dovedou slovesa vyhledat a správně označit.

58 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point

59 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.10 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: leden 2012 Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - slovesa sa 2 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

60 1. Doplň vhodná slovesa. Malíř. Učitelka. Řidič. Tatínek. Žába. Medvěd. Skřivan. Včela. Vlak. Voda. Kolo.

61 2. Ke každému obrázku napiš sloveso, které označuje, co osoba, zvíře nebo věc dělá.

62 3. Vyhledej slovesa, podtrhni je. Správná dívka Dobře se učí a hezky čte. Přesně plní svou zadanou práci a úkoly. Ráda pracuje. Doma pomáhá. Sportuje. Cvičí a plave. Miluje své rodiče. Chrání menší kamarády. Mluví pravdu.

63 ŘEŠENÍ Správná dívka Dobře se učí a hezky čte. Přesně plní svou zadanou práci a úkoly. Ráda pracuje. Doma pomáhá. Sportuje. Cvičí a plave. Miluje své rodiče. Chrání menší kamarády. Mluví pravdu.

64 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k ověření učiva o slovesech. Klíčová slova: slovesa. V úkolu č. 1 žáci doplní k podstatným jménům vhodná slovesa. V úkolu č. 2 žáci doplní ke každému obrázku vhodné sloveso. Sloveso označuje, co osoba, zvíře nebo věc dělá. Obrázky mohou vymalovat. V úkolu č. 3 žáci vyhledají slovesa a podtrhnou je, dovedou se na slovesa zeptat správnou otázkou.

65 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point

66 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.11 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: únor Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - příslovce 1 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

67 1.Napiš otázky chlapců do čtyř sloupců a piš k nim příslovce. KDE? KAM? KDY? JAK?

68 Zařaď správně příslovce do čtyř sloupců k chlapcovým otázkám. Uprostřed, vpravo, nahoře, vesele, pomalu, zde, pečlivě, dnes, doprostřed, pozítří, rychle, vlevo, potichu, tady, domů, nahoru, tam, daleko, dopředu, obvykle, snadno, venku, ráno, zpět, hlasitě, dlouze.

69 ŘEŠENÍ KDE? KAM? KDY? JAK? uprostřed doprostřed dnes vesele vpravo domů pozítří pečlivě nahoře nahoru ráno pomalu tady dopředu obvykle potichu zde zpět rychle tam hlasitě vlevo dlouze venku snadno daleko

70 Podaří se ti nalézt příslovce mezi ostatními slovními druhy? Podtrhni je. Správně, místo, se, můj, pracuje, domů, pečlivě, zdraví, nádobí, já, včera, vzadu, mouka, bíle, utíkej, krátce, čtyři, nahoře, kreslím, tobě, dolů, brzy, pěkně, odpoledne, modrý, červeně.

71 ŘEŠENÍ Správně, místo, se, můj, pracuje, domů, pečlivě, zdraví, nádobí, já, včera, vzadu, mouka, bíle, utíkej, krátce, čtyři, nahoře, kreslím, tobě, dolů, brzy, pěkně, odpoledne, modrý, červeně.

72 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k úvodu do učiva o příslovcích. Klíčová slova: příslovce. V úkolu č. 1 za pomoci učitele žáci roztřídí příslovce do skupin. Dovedou se zeptat na příslovce otázkami kde, kam, kdy, jak. Sestaví jednoduchou definici. V úkolu č. 2 si žáci ověří získané vědomosti. Mezi ostatními slovními druhy naleznou příslovce, dovedou se pomocí otázek správně zeptat. Příslovce podtrhnou.

73 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point

74 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.12 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: únor Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - příslovce 2 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

75 1. Vylušti tajenku pomocí příslovcí. Opakem škaredě je Opakem rovně je Sníh namalujeme Opakem pozdě je Dalekohledem vidíme Co není vlevo, je V létě si hrajeme Cukr chutná Češi mluví

76 ŘEŠENÍ P Ě K N Ě K Ř I V Ě B Í L E V Č A S D A L E K O V P R A V O V E N K U S L A D C E Č E S K Y

77 2. Vyber z příslovcí to, které se ti nejvíc líbí, a doplň do věty. Dnes je venku. / teplo, pěkně, ošklivo / Vrátím se. / pozdě, brzy, hned / Díval jsem se. / ven, nahoru, dolů / Napsal jsem větu. / špatně, správně / Kreslil jsem obrázek. / barevně, hezky / Teta u nás byla. / loni, včera, večer /

78 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k opakování učiva o příslovcích. Klíčová slova: příslovce. V úkolu č. 1 žáci doplní vhodné příslovce a vyluští tak tajenku. V úkolu č. 2 žáci vyberou z nabídky příslovce, které se jim nejvíce líbí. Upevní si získané vědomosti.

79 ZDROJE databáze programu Microsoft Office databáze programu Microsoft Power Point

80 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.13 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: únor Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - předložky 1 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

81 1. Spoj předložky s podstatnými jmény, tvoř věty. k přes u před zahrady řece potok domem stromu vedle

82 2. Říkej podle obrázku věty s předložkami.

83 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k úvodu do učiva o předložkách. Klíčová slova: předložky. V úkolu č. 1 spojí žáci předložky s vhodnými podstatnými jmény, utvoří věty. Za pomoci učitele sestaví vhodnou definici. V úkolu č. 2 žáci říkají vhodné věty s předložkami. Upevní si osvojené vědomosti.

84 ZDROJE ava/14-nahled.jpg cz//josef-lada.jpg databáze programu Microsoft Power Point

85 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.14 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: únor Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - předložky 2 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

86 1.Ve slovních spojeních podtrhni předložky. před úzkým mostem u nízkého javoru k nové tramvaji přes dřevěný plot s malou sestrou ze žluté látky po široké pěšině na dalekou cestu při dobré vůli v novém bytě od našeho strýčka z umělé hmoty do dlouhého tunelu bez dlouhých řečí nad hlubokým lesem kolem stromečku

87 ŘEŠENÍ před úzkým mostem u nízkého javoru k nové tramvaji přes dřevěný plot s malou sestrou ze žluté látky po široké pěšině na dalekou cestu při dobré vůli v novém bytě od našeho strýčka z umělé hmoty do dlouhého tunelu bez dlouhých řečí nad hlubokým lesem kolem stromečku

88 2. Vyhledej ve větách předložky a podtrhni je. Na vysokém kopci stojí dřevěná rozhledna. Praotec Čech vystoupil na horu Říp. Houbař přišel na mýtinu. V rybníku se proháněli kapři. Děti chodí po kládě. Půjdeme přes náměstí do protějšího obchodu. Za lesem je vysoký kopec. Pes vyje na měsíc. Povídáme si o zvířátkách. Z budky vyletěla kukačka. Zastavil jsem se u plotu daleko za vesnicí.

89 ŘEŠENÍ Na vysokém kopci stojí dřevěná rozhledna. Praotec Čech vystoupil na horu Říp. Houbař přišel na mýtinu. V rybníku se proháněli kapři. Děti chodí po kládě. Půjdeme přes náměstí do protějšího obchodu. Za lesem je vysoký kopec. Pes vyje na měsíc. Povídáme si o zvířátkách. Z budky vyletěla kukačka. Zastavil jsem se u plotu daleko za vesnicí.

90 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k ověření učiva o předložkách. Klíčová slova: předložky. V úkolu č. 1 žáci ve slovních spojeních naleznou a podtrhnou předložky. V úkolu č. 2 žáci ve větách najdou předložky, podtrhnou je, ověří si a upevní získané vědomosti.

91 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point

92 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.15 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: únor Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - spojky 1 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

93 SPOJKY ani a nebo i avšak ač aby jestliže jakmile když ale protože že však třebaže nejen

94 1. Mezi slovy najdi spojky a podtrhni je. nakreslíme, pohádky, jestliže, že, malovat, hezky, nádraží, protože, oblaka, ani, obutý, dvacet, sobota, ale, aby, krátký, časně, do, i, potom, proto, avšak, osmý, teplá, utíkáme, měsíc, když, po, les, slunce

95 ŘEŠENÍ nakreslíme, pohádky, jestliže, že, malovat, hezky, nádraží, protože, oblaka, ani, obutý, dvacet, sobota, ale, aby, krátký, časně, do, i, potom, proto, avšak, osmý, teplá, utíkáme, měsíc, když, po, les, slunce

96 2. Ve slovních spojeních najdi spojky, podtrhni je. děvčata i chlapci vysoká a nízká vzadu nebo vpředu kyselý a sladký rostliny i živočichové černý nebo bílý Petr a Pavel dospělí i děti zítra nebo dnes knihy a časopisy úzký nebo široký dole i nahoře

97 ŘEŠENÍ děvčata i chlapci vysoká a nízká vzadu nebo vpředu kyselý a sladký rostliny i živočichové černý nebo bílý Petr a Pavel dospělí i děti zítra nebo dnes knihy a časopisy úzký nebo široký dole i nahoře

98 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k úvodu do učiva o spojkách. Klíčová slova: spojky. V úkolu č. 1 se žáci za pomoci učitele seznámí se spojkami, dovedou je správně vyhledat. Sestaví jednoduchou definici. V úkolu č. 2 žáci vyhledají spojky, ověří si tím získané vědomosti a uvědomí si, že spojky spojují slova.

99 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point

100 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.16 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: únor Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - spojky 2 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

101 1. Najdi spojky. Budulínek slíbil babičce, že nikomu neotevře. Smolíček byl malý pacholíček a bydlel u jednoho jelena. Karkulka šla k babičce, protože ji chtěla popřát k svátku a přinést bábovku a kytičku. Maruška řekla králi, že ho má ráda jako sůl. Popelka ztratila střevíček, když spěchala z plesu. Zlatovláska si přála, aby splnil Jiřík všechny úkoly. Když se princ blížil ke skále, sama se otevřela.

102 ŘEŠENÍ Budulínek slíbil babičce, že nikomu neotevře. Smolíček byl malý pacholíček a bydlel u jednoho jelena. Karkulka šla k babičce, protože ji chtěla popřát k svátku a přinést bábovku a kytičku. Maruška řekla králi, že ho má ráda jako sůl. Popelka ztratila střevíček, když spěchala z plesu. Zlatovláska si přála, aby splnil Jiřík všechny úkoly. Když se princ blížil ke skále, sama se otevřela.

103 vymaluj obrázek ČERVENÁ KARKULKA

104 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k ověření učiva o spojkách. Klíčová slova: spojky. V úkolu č.1 si žáci upevní získané vědomosti o učivu, spojky vyhledají, uvědomí si, že spojují též věty. Upevní si tím získané vědomosti. Obrázek si mohou za odměnu vymalovat.

105 ZDROJE EClogSTX3vBU6uBaTsm4FYFyNSmFtdSgPwqZrzz qrxx8ykgvg databáze programu Microsoft Power Point

106 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.17 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: únor Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - částice 1 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

107 ČÁSTICE AŤ KÉŽ NECHŤ COŽ

108 1. Vyhledej částice a označ. planeta, vane, tady, ať, v, avšak, veselý, poupata, padesát, hříbata, nechť, příjemný, tato, kéž, uplave, já, což, desátý, vpravo, krajina, do, hora, vloni

109 ŘEŠENÍ planeta, vane, tady, ať, v, avšak, veselý, poupata, padesát, hříbata, nechť, příjemný, tato, kéž, uplave, já, což, desátý, vpravo, krajina, do, hora, vloni

110 2. Utvoř věty, ve kterých použiješ částice. Ať. Kéž. Nechť. Což.

111 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k úvodu do učiva o částicích. Klíčová slova: částice. V úkolu č. 1 se žáci seznámí s částicemi a dovedou je mezi danými slovy vyhledat a označit. Sestaví jednoduchou definici. V úkolu č. 2 si ověří získané vědomosti a sestaví s nimi vhodné věty.

112 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point

113 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.18 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: únor Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - částice 2 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

114 1. Doplň částice: ať, nechť, kéž, což. jsme všichni spokojeni. by dnes svítilo sluníčko. nespadneš! celé království zkamení. bych dostal k Vánocům nové lyže.

115 2. Vyhledej částice, označ je. Ať je každý den příjemný. Nechť se nám prázdniny vydaří. Kéž by svítilo v sobotu sluníčko. Zdalipak vám to řekl? Kéž se po Vánocích zase všichni sejdeme. Ať se vám všechno podaří. Kéž by přestal foukat silný vítr. Což abys už šel domů?

116 ŘEŠENÍ Ať je každý den příjemný. Nechť se nám prázdniny vydaří. Kéž by svítilo v sobotu sluníčko. Zdalipak vám to řekl? Kéž se po Vánocích zase všichni sejdeme. Ať se vám všechno podaří. Kéž by přestal foukat silný vítr. Což abys už šel domů?

117 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k ověření učiva o částicích. Klíčová slova: částice. V úkolu č. 1 žáci správně doplní vhodné částice. V úkolu č. 2 částice naleznou a označí. Tímto si procvičí a upevní získané vědomosti.

118 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point

119 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.19 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: únor Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - citoslovce ovce 1 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

120 1. K obrázku zvířat říkej citoslovce.

121 Pejsek štěká: haf, haf. Ovce bečí: Prase chrochtá: Žába kváká: Kráva bučí: Kukačka kuká: Koza mečí: Ovce bečí: Kočka mňouká: Vrána kráká: 2. Doplň citoslovce.

122 3. Hlasy a zvuky podtrhni. ach, ťuk, břink, oj, fuj, bác, dupy, dup, hej, hop, kokodák, hoj, žbluňk, cink, hú, haló, ouvej, achich, kykyryký, kuku, bé, vrkú, haf, vrr, mňau, vrrr, jejda, jemine, hurá, kva, brr, bum, klap

123 ŘEŠENÍ ach, ťuk, břink, oj, fuj, bác, dupy, dup, hej, hop, kokodák, hoj, žbluňk, cink, hú, haló, ouvej, achich, kykyryký, kuku, bé, vrkú, haf, vrr, mňau, vrrr, jejda, jemine, hurá, kva, brr, bum, klap

124 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k úvodu do učiva o citoslovcích. Klíčová slova: citoslovce. V úkolu č. 1 žáci k obrázkům doplní zvuky zvířat a seznámí se tak s citoslovci, utvoří jednoduchou definici. Obrázky si mohou omalovat. V úkolu č. 2 doplní hlasy zvířat. V úkolu č. 3 označí hlasy a zvuky, procvičí si získané vědomosti.

125 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point

126 VY_32_INOVACE_Čj.3.A.20 Autor: Mgr. Věra Kratochvílová Období: únor Ročník: 3. Český jazyk: Slovní druhy - citoslovce ovce 2 Škola: Základní škola Kolín V., Ovčárecká á 374

127 1. Vyhledej mezi slovními druhy citoslovce, označ je. pracuje, tento, brnk, strýc, červená, deset, vpředu, do, avšak, kéž, bác, spokojený, míček, on, hr, utečeme, bum, hop, jejda, vesele, daleký, pět, před, ach, dlouho, fuj, kokodák

128 ŘEŠENÍ pracuje, tento, brnk, strýc, červená, deset, vpředu, do, avšak, kéž, bác, spokojený, míček, on, hr, utečeme, bum, hop, jejda, vesele, daleký, pět, před, ach, dlouho, fuj, kokodák

129 V lese 2. Vyhledej citoslovce a označ je. Vítr fičí ve vysokých korunách stromů fí, fí. Pod jedlí tiše pochrupává srneček chrup, chrup. Jelen hop, hop, skáče přes pařezy. Medvěd brum, brum, pomalu se valí lesem. Veverka hup z větve na větev. Jé, to je v lese zvířátek.

130 ŘEŠENÍ V lese Vítr fičí ve vysokých korunách stromů fí, fí. Pod jedlí tiše pochrupává srneček chrup, chrup. Jelen hop, hop, skáče přes pařezy. Medvěd brum, brum, pomalu se valí lesem. Veverka hup z větve na větev. Jé, to je v lese zvířátek.

131 ANOTACE Prezentace slouží jako motivace k ověření učiva o citoslovcích. Klíčová slova: citoslovce. V úkolu č. 1 žáci vyhledají mezi slovními druhy citoslovce. V úkolu č. 2 žáci vyhledají v textu citoslovce a upevní si tak získané vědomosti. Obrázek si mohou omalovat.

132 ZDROJE databáze programu Microsoft Power Point