SOUTĚŽ NĚMČINA PRO BYSTRÉ HLAVY DEUTSCH FÜR HELLE KÖPFE
|
|
- Milan Svoboda
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 SOUTĚŽ NĚMČINA PRO BYSTRÉ HLAVY DEUTSCH FÜR HELLE KÖPFE Začal 3. ročník soutěže Goethe-Institutu Němčina pro bystré hlavy, která propojuje přírodovědné a technické obory s němčinou! Je určena středoškolákům od 15 do 18 let (vyloučeni jsou bohužel maturanti ) z České republiky, Slovenska, Polska, Litvy, Lotyšska a Estonska, které zajímají přírodní vědy a technika (Bi, Ch, M, F, informatika, odborné technické předměty), kteří se němčinu učí teprve krátce a nejsou zatím moc pokročilí stačí základní znalost (již od úrovně A1/A2)! Proto soutěž probíhá částečně v mateřštině a částečně v němčině. Soutěžit může jednotlivec nebo dvojice*! *V 1. ročníku tak mezi vítězi za Českou republiku byla dvojice průmyslováků z Olomouce - Martin Michalica a Tomáš Copek (SPŠS Olomouc) - se soutěžním projektem Model Jawa 50 Motor. Blíže viz:
2 Soutěž sestává z online-kvízu na téma věda, technika, vynálezy, objevy z německy mluvící oblasti (10 otázek v němčině) a krátkého představení projektu z Bi, Ch, M, F, Inf. (v češtině!). Soutěž je na otevřena od 1. listopadu do 28. února. V tomto rozmezí můžete kdykoli vyplnit online-kvíz a poslat popis projektu. Projektem se rozumí krátký popis vlastní soutěžní práce ze zmíněných oborů v češtině (např. SOČ nebo seminární práce apod.*) podle předepsaných otázek** ve formuláři (600 znaků) a nahrání jednoho až tří obrázků (fotografií, schémat, grafů, tabulek nebo náčrtků), které slouží k ilustraci projektu. Ve formuláři je účastník rovněž vyzván, aby sepsal krátký odstavec o svém vztahu k Německu*** (250 znaků), a vysvětlil tak svou motivaci pro účast v soutěži, jejímž hlavním tématem je Německo. *Může to být tvůj vlastní vynález nebo tebou upravený již existující vynález, návrh nějakého přístroje nebo technického zařízení, řešení nějakého problému nebo úkolu, měření či pozorování se zajímavými výsledky Hlavní věc - je to originální, je to něco víc než co obvykle děláš ve výuce ve škole, dal nebo dala sis s tím práci a něco ses přitom naučil nebo naučila. Pokud se svým soutěžním projektem nadchneš odbornou porotu, tak tě pozve do finále.
3 **Ve formuláři jsou následující otázky (žádány krátké odpovědi à 600 znaků): Co je cílem soutěžního projektu? Jak jsi toho cíle dosáhl/a, jaké metody jsi použil/a? Proč zrovna tento soutěžní projekt a toto téma? Má tento soutěžní projekt nové výsledky a lze je dále využít a jak? Co jsi potřeboval/a k provedení soutěžního projektu (čas, materiál )? ***Popis motivace (max. 250 znaků): Proč se účastníš této soutěže? Co očekáváš od hlavní ceny? Už jsi byl/a v Německu kde a kdy? Chtěl/a bys jet do Německa kam a proč? Je ovšem možné zúčastnit se pouze online-kvízu a soutěžit alespoň o knižní ceny. Vedlejší cenu získá pět nejlepších účastníků online-kvízu. V případě stejného počtu bodů u více jak pěti nejlepších rozhoduje los. Soutěžící, který vyplní online kvíz a pošle i popis projektu, se může dostat do finále a soutěžit o hlavní cenu, jíž je dvoutýdenní letní jazykový kurz v Německu s bohatým doprovodným programem, který bude obsahově navazovat na předměty Bi, Ch, M, F, Inf. - návštěvy vědeckých institucí, výzkumných ústavů, laboratoří, vysokých škol a muzeí s přírodovědným a technickým zaměřením. Účastník bude moci zlepšit své znalosti němčiny a seznámit se s Německem jako se zajímavým místem pro vědu a studium.
4 Hlavní cenu získají dva nejlepší finalisté z každé ze šesti zemí. Něco nejasného? Přijďte se zeptat do kabinetu Nj v přízemí nebo vyzpovídejte Honzu Kadlece, Sx.A Ohlédnutí za 2. ročníkem soutěže Loňského ročníku se z naší školy zúčastnilo 7 žáků, 2 z nich poslali i popis soutěžního projektu. A se v prostorách Goethe-Institutu v Praze konalo celostátní finále. Probojoval se do něj náš zástupce: Jan Kadlec (z loňské V5.A) se svým projektem z fyziky: Určování kovu pomocí jeho fyzikálních a chemických vlastností a stal se jedním ze čtyř republikových vítězů!!! Skvělý úspěch!!!
5 Ještě jednou blahopřejeme! Honza tím vyhrál výše zmíněný dvoutýdenní pobyt v Německu a opravdu si ho užil. Jeho zprávu o pobytu si přečtěte zde: posílám v extra souboru + fotky Zajímá vás, jak pobyt vítězů v německém Göttingenu vypadá? Jaké mají zážitky, co jim pobyt přinesl? Podívejte se na krátké video (3 25) z 1. ročníku soutěže: Eh9xvSu8
6 Němčina pro bystré hlavy / Deutsch für helle Köpfe Jan Kadlec, Sx.A Dne se mi podařilo česko-německy obhájit svůj projekt "Určování kovů pomocí jejich fyzikálních a chemických vlastností" před německo-českou porotou a vyhrát tak soutěž Němčina pro bystré hlavy. Součástí této výhry byl i 14denní studijní pobyt v Německu. Ten proběhl v srpnu roku 2012 a zúčastnilo se ho spolu se mnou a dalšími třemi Češkami ještě 20 dalších výherců ze Slovenska, Polska, Litvy, Lotyšska a Estonska. Celý den na cestě ve vlaku, autobusu a autě byl sice velmi dlouhý, ale výsledek stál za to. Byli jsme ubytováni v Jugendherberge, což je ubytovna pro mládež, v německém městě univerzit - Göttingenu. Pokoje byly 4lůžkové a na našem se sešli hned 4 národnosti - Čech, Slovák, Polák a Litevec. Hned první den jsme na Goethe-Institutu psali rozřazovací testy, v podstatě Goethe-zkoušky. Zde jsem dosáhl úrovně B2, takže jsem byl spolu se všemi českými i slovenskými děvčaty zařazen do "lepší skupiny". Téměř každý den jsme se učili německy. Učila nás rodilá mluvčí a to nejen čtení, mluvení a poslechy, ale vysvětlovala nám i gramatiku. Samozřejmě vše v němčině. Mluvila ale natolik srozumitelně, že mi nedělalo žádný problém rozumět a chápat. To v X-labu, kam jsme se vydali hned druhý den, to bylo už mnohem těžší. X-lab je budova, kde fungují laboratoře pro školy, třídy a kohokoliv, kdo na to má finance, neboť výukové programy zde jsou velmi drahé. Úroveň vybavení a kvalita výuky je ovšem na velmi vysoké úrovni. Zde jsme se nejprve seznámili s teorií na téma srpkovité anémie a především s postupem, jak pokus provést. Vše v němčině, místy jsme museli spojit síly s ostatními, ale nakonec se nám podařilo vše pochopit. Nakonec jsme si celou teorii vyzkoušeli. Jeden den jsme si prošli jednotlivé univerzity v Göttingenu, navštívili centrum, kde chovají primáty a kde na nich zkoumají jejich a naše choroby a jejich léčbu. Také místo, kde se zkoumá supravodivost, magnetismus a mnoho dalších věcí i v teplotách blížících absolutní nule, bylo zajímavé. Za celý pobyt jsme se nejen učili a trávili čas v laboratoři, ale měli jsme i několik výletů. Například do Wolfsburku, kde jsme navštívili centrum velmi podobné Techmanii. Zde jsem poprvé viděl ohňové tornádo, vyzkoušel si "souboj v mozkové aktivitě"- zde byli 2 lidi, mezi nimi kulička, která se pohybovala v závislosti na mozkové aktivitě (ta byla měřena speciální čelenkou na hlavě). Pokud se k někomu dostala, ten prohrál. Nacházelo se zde mnoho dalších pokusů z fyziky, chemie a biologie. Byla tu i malá laboratoř a
7 doporučené pokusy. Poté jsme ve Wolfsburku navštívili něco jako autosalon, místo, kde byla vystavená nejmodernější auta od různých světových automobilek, vedle Lamborginy a Porsche tu byla i česká Škoda :) Na poslední 3 dny jsme se přesunuli do Bonnu. Tady už žádná výuka němčiny neprobíhala. Prošli jsme si Bonn a další den Kolín. Navštívili jsme velmi luxusní sídlo Deutsche Telekomu, kam jsme byli pozváni na oběd. Spolu s tímto luxusním obědem v jednom s nejvyšších pater s nádherným výhledem skrze prosklené stěny, jsme navštívili i centrum moderních technologií, které se zde vytváří. Byly zde tak neuvěřitelné věci, že mě to až děsilo. Kromě takových "zahřívacích" věcí jako je interaktivní autobusová zastávka, u které jsou stěny vytvořené jako dotyková obrazovka, takže na nich můžete hledat nejen jízdní řády, surfovat na internetu, ale i hrát hry, až po takové věci, jako je třeba odborné lékařské vyšetření skrze stěnu ve vašem domě. Fungovalo to v podstatě jako tzv. virtuální pitva, kterou je někdy možné vidět v amerických detektivkách, jen se obraz nezobrazoval u vás, ale ve 3D provedení u lékaře v kanceláři. Poslední den jsme uspořádali rozlučkovou párty a rozloučili se u grilování, v pořadí už druhém, které pro nás bylo připraveno. Celý program byl velmi promyšlený a přínosný, navíc byl udělán tak, že se nemohl nelíbit. Byl výborný! Zažili jsme spolu s ostatními vítězi i našimi učiteli a vychovateli skvělých 14 dní a shodli jsme se, že 14 dní je málo. Jsem moc rád, že jsem se tohoto programu mohl zúčastnit a vřele bych doporučil všem, aby se zapojili do této soutěže a o tento pobyt také zabojovali. Bohužel letos už Telekom tuto soutěž nesponzoruje, takže mohou být jen 2 vítězové z každé země. I tak si myslím, že to byl nadmíru povedený pobyt.
8
9
10
11
12
13
Zajímá tě pohled na projekt Talnet z pohledu účastníka? Neváhej a přečti si rozhovor s Robertem Jonathanem Šimonem, věrným účastníkem Talnetu!
Zajímá tě pohled na projekt Talnet z pohledu účastníka? Neváhej a přečti si rozhovor s Robertem Jonathanem Šimonem, věrným účastníkem Talnetu! Robert Jonathan Šimon je studentem 1. ročníku Fakulty elektrotechnické
VíceNáš třídní výlet do Jeseníků - 9.A
Náš třídní výlet do Jeseníků - 9.A 9.5.2016 v pondělí ráno jsme se sešli spolu s našimi učitelkami R. Svobodovou a J. Hanzlíkovou ve vestibulu Hlavního nádraží města Brna. Až jsme se všichni sešli, přesunuli
VíceCena pro učitele němčiny 2014/15
Cena pro učitele němčiny 2014/15 V soutěži Cena pro učitele němčiny 2014/15 budou oceněny kreativní a inovativní projekty výuky, které ve školním roce 2014/15 vytvoří učitelé němčiny mateřských, základních
VíceMotivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.
Kategorie: Vybráno dotazníků: Návratnost: Co je pro tebe ve škole důležité? Naučit se co nejvíce. Vyhodnocení dotazníků 8.třída 2 95,2 % Motivace ke vzdělávání Určitě ano 2 6 3 Naučit se co nejvíce. Určitě
VíceVýstupní testování studentů 4. ročníku
Výstupní testování studentů 4. ročníku V říjnu roku 2009 se naše škola zapojila do projektu Vektor 4 od firmy Scio. Studenti čtvrtých ročníků byli testováni z obecných studijních předpokladů, českého jazyka,
VíceMotivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.
Vyhodnocení dotazníků Kategorie: Vybráno dotazníků: Návratnost: 7. třída 0 00,0 % Motivace ke vzdělávání Co je pro tebe ve škole důležité? Naučit se co nejvíce. Určitě ano 7 0 7 Naučit se co nejvíce. Určitě
VíceNabídka pro učitele a žáky základních a středních škol
Nabídka pro učitele a žáky základních a středních škol Nabídka přednášek, seminářů, témat projektů na: http://www.mff.cuni.cz/verejnost/fs Fakultní školy Aktuality Nabídka přednášek, seminářů, témat pro
VíceZávěrečná zpráva ze stáže - Německo, Berlín
Závěrečná zpráva ze stáže - Německo, Berlín 1.07.2017 31.08.2017 Braniborská brána Před odjezdem Poté, co projdete konkurzem a jste vybráni na stáž, tak je třeba vyplnit některé dokumenty. Veškeré dokumenty
VíceCES - Kurz pro juniory
Jazykové kurzy CES - Kurz pro juniory Dublin - Irsko Chtějí Vaše děti zlepšit angličtinu již v útlém věku a zároveň zažít i báječné léto v prostředí Irska? Dublin je tím pravým místem! Letos máme v nabídce
VíceVýsledky projektu Vektor 2008
Výsledky projektu Vektor 2008 Projekt Vektor firmy SCIO hodnotí vědomosti studentů v jedenácti předmětech a posun znalostí studentů za dobu studia na střední škole. Studenti jsou testováni na začátku studia
VícePROJEKT PODPORY TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ
PROJEKT PODPORY TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ Gymnázium Židlochovice, přísp. org. Administrátoři soutěže: Mgr. Dana Pauková, Mgr. Hana Vybíralová 1 Základní informace cíl: o motivovat žáky a studenty
VíceFULBRIGHTOVA STIPENDIA. Univerzita Palackého, Olomouc 8. listopadu 2011
FULBRIGHTOVA STIPENDIA Univerzita Palackého, Olomouc 8. listopadu 2011 FULBRIGHTŮV PROGRAM Poslání: Podporovat vzájemné porozumění mezi národy prostřednictvím výměn v oblasti vzdělávání. 1946 americký
VíceGymnázium Pelhřimov se představuje
Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,
VícePodpora talentovaných žáků v Plzeňském kraji
REALIZÁTOR Středisko služeb školám, Plzeň, Částkova 78 PODPOŘENO 2012 až 2018 z rozpočtu Plzeňského kraje 2010 a 2011 - z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky (OP Vzdělávání
VíceKritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2010
Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2010 Bakalářské studijní programy jednooborové studium (prezenční studium) B1301 GEOGRAFIE Geoinformatika a geografie Matematika Písemná zkouška maximum
VíceVzdělávací exkurze do Švýcarska
Simona Prachařová 3. C Vzdělávací exkurze do Švýcarska Ve dnech 25. 10. 29. 10. se někteří žáci vyššího gymnázia zúčastnili exkurze do Švýcarska. Velké Meziříčí jsme opustili ve středu večer. Cesta byla
VíceGateway School of English
Jazykové kurzy - junioři Gateway School of English San Gwann - Malta Gateway School of English je malá, rodinná škola, a proto si můžete být jisti individuálním přístupem a dokonalou péčí v průběhu vašeho
VícePROGRAMOVÁ NABÍDKA. Výukové programy. Celostátní soutěže. Školy v přírodě ŠKOLNÍ ROK 2015 / 2016
PROGRAMOVÁ NABÍDKA ŠKOLNÍ ROK 2015 / 2016 Výukové programy Dravci a sovy Noční dravci Jarní procházky Sokolnictví Mraveneček Formica Programy realizujeme pro mateřské školky, základní školy i střední školy.
VíceGateway School of English
Jazykové kurzy - junioři Gateway School of English San Gwann - Malta Gateway School of English je malá, rodinná škola, a proto si můžete být jisti individuálním přístupem a dokonalou péčí v průběhu vašeho
VíceCentrum přírodovědného a technického vzdělávání v HK
Centrum přírodovědného a technického vzdělávání v HK 13. června 2017 Workshop pro výchovné a kariérní poradce ZŠ Kam po základní škole? Aneb profesní volba deváťáků. Centrum přírodovědného a technického
VíceŠKOLNÍ NOVINY. Základní škola Kolín IV., Prokopa Velikého 633.
ŠKOLNÍ NOVINY Základní škola Kolín IV., Prokopa Velikého 633 Základní škola Kolín IV., Prokopa Velikého 633 krcmarovamarketa.3zskolin@iskola.cz, polakovapetra.3zskolin@iskola.cz Web: www.3zskolin.cz Číslo
Vícedovolujeme si Vám představit nový projekt Asociace amatérských sportů České republiky, který nese název Hejtmanův pohár.
Vážená paní / Vážený pane, dovolujeme si Vám představit nový projekt Asociace amatérských sportů České republiky, který nese název Hejtmanův pohár. Hlavním cílem projektu je posílit pozitivní vztah všech
VícePROJEKT PODPORY PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ
PROJEKT PODPORY PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ Gymnázium Židlochovice Koordinátoři projektu: Mgr. Dana Pauková, Mgr. Hana Vybíralová 1 Základní informace cíl: o motivovat žáky a studenty gymnázia aby se zaměřili
VíceCharakteristika seminářů 2019/ ročník
Charakteristika seminářů 2019/2020 3. ročník Seminář z anglického jazyka tematická a strategická příprava pro maturitní zkoušku rozšiřování slovní zásoby a prohlubování znalostí frazeologie prohlubování
VíceObsah závěrečné zprávy. 1. Řešená problematika. 2. Poznatky z diskusí. 3. Navštívené instituce. 4. Porovnání s naší zemí. 5.
Studijní návštěva 2013-2014 Jméno účastníka: Štěpánka Thérová Název školy/instituce: Střední škola hotelnictví a podnikání SČMSD, Hronov, s.r.o Funkce: ředitel školy Adresa instituce: Čapkova 193, Hronov,
VíceSpecifikace předmětu zakázky
Zadavatel: Obchodní akademie, Český Těšín, Sokola Tůmy 12, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/56.0754 Název projektu: Za jazyky do světa Název veřejné zakázky: Výzva k podání
VíceSportovní gymnázium: K/41 4leté
Přijímací řízení Sportovní gymnázium: 79-41-K/41 4leté Termín přihlášek do 30. 11. do 15 hodin Kritéria přijímacího řízení Testy CERMAT Český jazyk Matematika Talentová zkouška Vyplňování přihlášek Pokyny
VíceZpráva z evaluačního nástroje Dotazník strategií učení cizímu jazyku
Zpráva z evaluačního nástroje Dotazník strategií učení cizímu jazyku Škola Testovací škola NÚOV, Praha Třída 4. A Předmět Angličtina Učitel pepa novák Vážená paní učitelko, vážený pane učiteli, v této
VíceVybavení školy. Váš první den ve škole. Rozpis hodin KAPLAN INTERNATIONAL CAMBRIDGE
Kaplan International Cambridge Naše škola nabízí klidné studijní prostředí v proslulém univerzitním městě Cambridge. Tato škola byla po dlouho dobu jednou z nejoblíbenějších mezi studenty po celém světě.
VíceAnketa pro žáky soubor otázek
Anketa pro žáky soubor otázek Nabídka všech otázek nástroje pro základní školu MOTIVACE: Co je pro Tebe ve škole důležité? Co by Ti měla škola pomoci dosáhnout? naučit se co jvíce připravit se na přijímací
Více2009 Ing. Andrea Sikorová
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 MOŽNOSTI STUDIA V ZAHRANIČÍ 2009 Ing. Andrea Sikorová 1 Možnosti studia v zahraničí
VíceNávrh systému volitelných předmětů
Návrh systému volitelných předmětů šestileté studium v předmaturitním ročníku - 2009/10 Týdenní počet hodin v rozvrhu žáka je 33. 1. Povinné předměty - výuka organizovaná podle tříd Český jazyk 5 Cizí
VíceKurz španělštiny ve Valencii.
Kurz španělštiny ve Valencii. Valencie Valencie se nachází na středomořském pobřeží Španělska, je to moderní město plné historie i kultury. Výborné klima, písčité pláže, i, navíc, obrovské množství kulturních
VíceStředoškolská odborná činnost SOČ
Středoškolská odborná činnost SOČ 33. ročník - 2010/2011 1. CO JE SOČ? Středoškolská odborná činnost (SOČ) je dobrovolná zájmová činnost studentů středních škol. Výsledkem SOČ je samostatně vypracovaná
VíceLidské tělo - dokonalý stroj?
Lidské tělo - dokonalý stroj? Centrum přírodovědného a technického vzdělávání Informace o projektu Hlavní cíle: o Zvýšit zájem žáků o polytechnické obory (biologie, fyzika, chemie, matematika, IT) a podpořit
VíceVeliký zájem o školní kolo biologické olympiády
Veliký zájem o školní kolo biologické olympiády Koncem února proběhla školní kola biologické olympiády i na naší škole. Zejména o kategorii B byl mimořádný zájem. Studenti tradičně změřili své síly v testu
Vícefb.com/klubrmosty
fb.com/klubrmosty www.r-mosty.cz Vítej v Klubu R-Mosty! Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež ve věku 10-21 let Možná tu jsi poprvé. Je-li ti mezi 10 a 21 lety, tak tohle všechno už teď tady můžeš získat!
VíceRegistrační číslo projektu: Škola adresa:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
VícePodpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji
Škola je partnerem s finančním příspěvkem projektu Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji Registrační číslo CZ.1.07/1.1.00/44.0002 1 / 12 REKAPITULUJEME Slovník cizích slov nám
VíceZájezd jižní Anglie
Zájezd jižní Anglie 13. 18. 5. 2019 Když mi byla nabídnuta možnost zorganizovat na naší škole výlet do Anglie, okamžitě jsem souhlasila. Věděla jsem, že máme ve škole spoustu žáků, které baví angličtina,
VíceCÍL CESTY Navázání kontaktu veřejnými a soukromými institucemi, které se zabývají výukou cizích jazyků: s Goethe-Institutem, Gymnáziem Thomase Manna,
Eva Bajerová CÍL CESTY Navázání kontaktu veřejnými a soukromými institucemi, které se zabývají výukou cizích jazyků: s Goethe-Institutem, Gymnáziem Thomase Manna, Základní školou německo-českého porozumění
VíceCZ.1.07/2.3.00/ Prezentace projektu MŠMT Ing. J. Svatošová manažerka projektu
http://step.vscht.cz/ CZ.1.07/2.3.00/35.0019 Prezentace projektu MŠMT 13.3.2014 Ing. J. Svatošová manažerka projektu O PROJEKTU Projekt je realizován VŠCHT Praha bez partnera v rámci OP VK prioritní osy
VíceTéma: žák se seznamuje s textem (úryvkem), rozumí textu, odpovídá na otázky týkající se
VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_04 Úvodní část seznámení s cílem hodiny (seznámení s knihou Tajná sedma a úryvkem z této knihy) Hlavní část čtení textu s porozuměním, následné zpracování otázek Závěrečná
VíceARS Poetica Puškinův památník
ARS Poetica Puškinův památník 50. ročník Je to k nevíře, ale v pátek 8. 4. 2016 v Bohumíně proběhl již 50. ročník krajské přehlídky ARS Poetica Puškinův památník. Jubilejního ročníku se zúčastnilo téměř
VíceGymnázium, Český Krumlov
Gymnázium, Český Krumlov Vyučovací předmět Fyzika Třída: 6.A - Prima (ročník 1.O) Úvod do předmětu FYZIKA Jan Kučera, 2011 1 Organizační záležitosti výuky Pomůcky související s výukou: Pracovní sešit (formát
Více8. LEKCE VZTAHY MEZI SOBĚ ROVNÝMI. MEDIACE.
8. LEKCE VZTAHY MEZI SOBĚ ROVNÝMI. MEDIACE. Úvod Mediace je způsob řešení konfliktů, při kterém se dvě znesvářené strany obrací na nezaujatou osobu, aby jim pomohla dopět k dohodě. Není to ale řešení z
VíceMísto pro život. Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek
Místo pro život Nejsou dvě historie lidská a přírodní, ale jen jedna, která je posledních pár miliónů let společná. Václav Cílek Místo pro život Člověk se chová k prostředí, ve kterém žije, podle toho,
VíceIRSKO BRAY 2017 RICHARD ZEZULA
IRSKO BRAY 2017 RICHARD ZEZULA V období letních prázdnin jsem navštívil Irsko za účelem výuky angličtiny. Irsko je ostrov s krásnou přírodou, s nepředvídatelným počasím a známým pivem značky Guiness. Po
VíceŠkolní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA JAVORNÍK, OKRES JESENÍK Příloha změny pro školní rok 2014/2015 (příloha mění některé kapitoly a přidává některé kapitoly navíc) 4.6. UČEBNÍ
VíceZákladní škola a Mateřská škola Janov nad Nisou, příspěvková organizace, č.p. 374, PSČ 468 11,e-mail:zsjanovjbc@volny.cz
Základní škola a Mateřská škola Janov nad Nisou, příspěvková organizace, č.p. 374, PSČ 46,email:zsjanovjbc@volny.cz www.zsjanovjbc.com,tel:4330045, mob:736765566 ŠVP ZV Cesta objevů Dodatek č. 3 Č.j.:
VíceKritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2008
Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2008 Bakalářské studijní programy jednooborové studium (prezenční studium) B 1101 Matematika a její aplikace Písemný test z matematiky maximum 75 bodů
Více7. Školské stavby. Mateřské školy a jesle Základní školy Střední školy Vysoké školy. Školské stavby 1/55
7. Školské stavby Mateřské školy a jesle Základní školy Střední školy Vysoké školy Školské stavby 1/55 Mateřské školy a jesle Funkčně provozní schéma skladby úseků v společném zařízení jeslí a mateřské
VíceZákladní škola a Mateřská škola Třešňová 99 Osoblaha Výsledky žáků ze základní školy
Kód školy: 13017 HLAVNÍ ŠETŘENÍ PISA 2015 ŠKOLNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Třešňová 99 Osoblaha Výsledky žáků ze základní školy Praha, leden 2016 Obsah 1 Úvod... 3 2 Šetření PISA... 3 3 Gramotnosti
VíceSCHŮZE RODIČŮ
SCHŮZE RODIČŮ 13. 9. 2017 PROGRAM: 1. UPLYNULÝ ŠKOLNÍ ROK 2. PLÁN NA NOVÝ ŠKOLNÍ ROK - ZŠ, MŠ 3. ŠKOLNÍ ŘÁD, ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 4. PLÁN SR pan Roman Heczko UPLYNULÝ ŠKOLNÍ ROK 71 žáků ZŠ, 48 dětí
VíceZpráva pro školu z evaluačního nástroje. Strategie učení se cizímu jazyku Dotazník pro žáky a učitele základní školy
Zpráva pro školu z evaluačního nástroje Strategie učení se cizímu jazyku Dotazník pro žáky a učitele základní školy Škola Základní škola, Datum 12. 2011 Vážené paní ředitelky, páni ředitelé a pedagogičtí
VíceZajištění 1 zahraničního jazykově-vzdělávacího pobytu pro žáky zaměřeného na němčinu
Zadavatel: Cyrilometodějské gymnázium a střední odborná škola pedagogická Brno, Lerchova 63, 602 00 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/56.1777 Název projektu: Kniha a jazyk Název veřejné zakázky:
VíceZpravodaj školy - jaro 2019
Zpravodaj školy - jaro 2019 V hodnocení školy Ministerstvem školství v programu Excelence výsledky v soutěžích středních škol v roce 2017-2018 jsme získali 9,5 bodů (v 2016-2017 jsme získali 9,02 bodů).
VíceZáří uteklo jako voda, říjen už je také za námi a vy si můžete přečíst první dvojčíslo našich Kostkovaných novin!!!
Milí rodiče, Září uteklo jako voda, říjen už je také za námi a vy si můžete přečíst první dvojčíslo našich Kostkovaných novin!!! Během prvního týdne se děti především navzájem seznamovaly s novými kamarády.
VíceABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ, BYSTRÉ ROČNÍK. AZ-kvíz. Jaroslav Jíra
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ, BYSTRÉ 569 92 9. ROČNÍK AZ-kvíz Jaroslav Jíra ŠKOLNÍ ROK 2014/15 Prohlašuji, že jsem absolventskou práci vypracoval samostatně a všechny použité zdroje jsem řádně
VícePřehazovaná Prahy 15 Dne 24. ledna 2013 se naše slečny z 6. A 7. tříd zúčastnily soutěže v přehazované O pohár starosty Prahy 15.
Přehazovaná Prahy 15 Dne 24. ledna 2013 se naše slečny z 6. A 7. tříd zúčastnily soutěže v přehazované O pohár starosty Prahy 15. První zápas se ZŠ Nad Přehradou prohrála naše děvčata 0:2 po setech 12:15
VíceScénář text Scénář záběry Místo, kontakt, poznámka. Animace 1: pavouk, mravenec a včela.
Scénář text Scénář záběry Místo, kontakt, poznámka Na otázku, proč bychom měli studovat fyziku, již odpověděl Bacon, který byl velmi zajímavou postavou 17. století. Byl první, který se pokusil o logickou
VíceVítězové 4. ročníku 2016/2017 medailonky
1. kategorie: PRIMA KVARTA Vítězové 4. ročníku 2016/2017 medailonky 1. místo: Robert Chytil (kvarta) - 151 bodů - maximální počet bodů získal za prospěch a za známky v anglickém a německém jazyce, dále:
VícePardubická univerzita přivítá klání o nejlepšího mladého chemika
Pardubická univerzita přivítá klání o nejlepšího mladého chemika V úterý 13. června bude hostit čtyřicítku chemických talentů. Celostátní finále soutěže Hledáme nejlepšího mladého chemika ČR rozhodne,
VíceOtevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti
Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti OVIII - cíle Zajistit kvalifikované lidské zdroje pro vědu a výzkum (VaV pracovníky, pedagogy, studenty)
VícePROJEKT PODPORY TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ
PROJEKT PODPORY TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ Gymnázium Židlochovice Koordinátoři projektu: Mgr. Dana Pauková, Mgr. Hana Vybíralová 1 Základní informace cíl: o motivovat žáky a studenty gymnázia
VíceVzdělávací obor Německý jazyk
7. ročník Hlavní okruhy Očekávané výstupy dle RVP ZV Metody práce (praktická cvičeni) obor navázání na již zvládnuté 1. POSLECH S Kompetence komunikativní Témata: POROZUMĚNÍM Žák rozumí jednoduchým otázkám
VíceZpráva pro školu z evaluačního nástroje Strategie učení se cizímu jazyku
Zpráva pro školu z evaluačního nástroje Strategie učení se cizímu jazyku Škola Gymnázium Datum 12. 2011 22. 02. 2011 Jana 3. OA3 Němčina 22. 02. 2011 Jana 4. OA4 Němčina 22. 02. 2011 Marie 3. OA3 Němčina
VíceOdborná exkurze do knihoven v Budapešti
Obchodní akademie, Střední odborná škola knihovnická a Vyšší odborná škola, příspěvková organizace Akce: Odborná exkurze do knihoven v Budapešti Datum konání: 20. 2. 22. 2. 2018 Účastníci: Zpráva: 2. VK
VíceFYZIKA přehled úspěchů 2017/18
FYZIKA přehled úspěchů 2017/18 Fyzikální olympiáda 59. ročník Studenti mohou řešit úlohy v kategoriích: F (1. ročník), E (2. ročník), D (3. ročník), C (4. ročník), B (5. ročník), A (6. ročník). Studenti
VíceDoufáme, že Vás projekt Soutěž a Podnikej, zaujme a věnujete mu chvíli svého času. MARTIN VÍTEK, spoluzakladatel Soutěž a Podnikej
2017 Dobrý den, jmenujeme se Martin Vítek a David Friedl a jsme zakladatelé a organizátoři projektu pro studenty středních škol Soutěž a Podnikej. Rádi bychom Vám jej v několika minutách představili a
VíceMoje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)
Přílohy Příloha č.1 - Dotazník Ahoj kluci a holky, prosím o vyplnění následujícího dotazníku. Dotazník má šest stránek. U otázek zaškrtni vždy jen jednu variantu, pokud není uvedeno jinak. Dotazník je
VíceVěda na scéně Science on Stage. Jitka Houfková KDF MFF UK
Věda na scéně Science on Stage Jitka Houfková KDF MFF UK Věda na scéně 2 Co je Věda na scéně 1 Science on Stage mezinárodní projekt v současné době 27 zemí, především evropských navazování kontaktů mezi
VíceŘešení projektu OPVK Centrum pro podporu přírodovědných a technických věd: Technická a přírodovědná laboratoř pro děti a mládež Zlínského kraje
Řešení projektu OPVK Centrum pro podporu přírodovědných a technických věd: Technická a přírodovědná laboratoř pro děti a mládež Zlínského kraje na UTB ve Zlíně vstupuje do své závěrečné části Projekt OPVK
VíceZákladní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Německý jazyk 7. ročník POSLECH S POROZUMĚNÍM Rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně Rozumí jednoduchým pokynům při práci ve
VíceNávštěva Izraele aneb návrat do školních lavic
Návštěva Izraele aneb návrat do školních lavic Můj projekt na téma holocaustu nastartovala uskutečněná výstava Zmizelí sousedé, kterou jsem zorganizovala na přelomu měsíce února a března roku 2011 na naší
VíceSpolupříjemce dotace: Masarykova Univerzita Brno
Spolupříjemce dotace: Masarykova Univerzita Brno Fakulty Právnická Lékařská Přírodovědecká Filozofická Pedagogická Ekonomicko-správní Informatiky Sociálních studií Sportovních studií Ústavy Výpočetní techniky
VícePRO STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL, JEJICH UČITELE A RODIČE
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ na Jaderce 27. listopadu 2018 29. ledna 2019 PRO STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL, JEJICH UČITELE A RODIČE PROGRAM PO CELÝ DEN 9.00 13.00 a 14.00 15.00 hodin interaktivní expozice všech kateder
VíceMatě j Vaně k na podzimní Expědici Eurorěbus
Matě j Vaně k na podzimní Expědici Eurorěbus Matěj Vaněk, student 6. C, se na podzim zúčastnil v rámci svojí výhry v zeměpisné soutěži EUROREBUS akce Expedice EUROREBUS, pořádané organizátorem soutěže
VíceAKTION ČR Rakousko spolupráce ve vědě a vzdělávání
AKTION ČR Rakousko spolupráce ve vědě a vzdělávání 22. února 2018 Helena Hanžlová AKTION ČR Rakousko spolupráce ve vědě a vzdělávání společný program ministerstev školství obou zemí, finanční vklady 1
VíceScio Computer Adaptive Test of English
Škola: Název: Typ: Obec: ZŠ a víc. gym. Scio Computer Adaptive Test of English Vaše škola se zúčastnila testování anglického jazyka v rámci projektu SCATE. Testování proběhlo v březnu a dubnu 2013 a připravila
VíceZápis ze setkání pracovní skupiny Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání, rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků
Zápis ze setkání pracovní skupiny Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání, rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků Místní akční plán vzdělávání v ORP Domažlice CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000067
VíceGymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726. Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ
Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726. Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ školní rok 2015/2016 Vážení rodiče, milí studenti, pro lepší orientaci v rámci systému hodnocení jednotlivých učitelů
VíceSCIAP 2014 SOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKA POPULARIZACE VĚDY
SOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKA POPULARIZACE VĚDY SCIence APproach Soutěžní přehlídka pro ty, kteří přibližují vědu široké veřejnosti Soutěžní přehlídka OCENĚNÉ PŘÍSPĚVKY Soutěžní přehlídka KATEGORIE: EXPOZICE 2. místo
VíceModulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Brožura dobré praxe.
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Brožura dobré praxe Chemie Projekt Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických
VíceSTANE SE VAŠE MĚSTO PRVNÍM EVROPSKÝM CENTREM CHYTRÉHO CESTOVNÍHO RUCHU?
STANE SE VAŠE MĚSTO PRVNÍM EVROPSKÝM CENTREM CHYTRÉHO FACTSHEET 1. STANE SE VAŠE MĚSTO PRVNÍM EVROPSKÝM CENTREM CHYTRÉHO V souladu s přípravnou akcí navrhovanou Evropským parlamentem vyhlašuje Evropská
VíceJAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU
JAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU PRŮZKUM MEZI ŽÁKY FZŠ Brdičkova 1878 za rok 2013 Dotazníkového šetření v listopadu 2013 se zúčastnilo 165 žáků 7. a 9. ročníku. Leden 2014 V listopadu 2013 již potřetí hodnotili žáci
VíceKroužky 2016/2017 závěrem školního roku
Kroužky 2016/2017 závěrem školního roku Na kroužku Jógy se děti seznámily s řadou cviků, např. kočka, zajíc, kobra, píďalka, hora, strom a mnoho dalších. Vyzkoušely si břišní a hrudní dech, společně s
VíceOdhalit záměr. 1. Připravte si malé papírky, které jste obdrželi od učitele. Pozorně vyslechněte učitelův úvod. Co se naučíte.
Odhalit záměr Co se naučíte Naučíte se odhalovat záměry účastníků digitální komunikace. Naučíte se od sebe oddělit co druzí chtějí obsah komunikace a jak to říkají formu komunikace. Kolik máte času 45
VíceAKTION ČR Rakousko. spolupráce ve vědě a vzdělávání. Helena Hanžlová Martina Bečánová Hamplová. 7. února 2019
AKTION ČR Rakousko spolupráce ve vědě a vzdělávání 7. února 2019 Helena Hanžlová Martina Bečánová Hamplová AKTION ČR Rakousko spolupráce ve vědě a vzdělávání společný program ministerstev školství obou
VíceVýuka čtenářských strategií v zahraničí (evropské a zámořské trendy) Ladislava Whitcroft
Výuka čtenářských strategií v zahraničí (evropské a zámořské trendy) Ladislava Whitcroft Co jsou čtenářské strategie? Záměrné a cílené pokusy čtenáře o kontrolu nad schopností dekódovat text, porozumět
VíceFakultní školy. Přírodovědecká fakulta. Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013
Fakultní školy Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013 Fakulta Filozofická Pedagogická Přírodovědecká Tělesné kultury Lékařská Právnická Cyrilometodějská teologická Zdravotnických
VíceF Vzdělávání a digitální dovednosti
Údaje o počtu stolních počítačů, tabletů a notebooků celkem a s připojením k internetu přepočtených na 100 žáků/studentů jednotlivých stupňů škol, stejně tak jako monitoring vybavení škol dalšími ICT (např.
VíceTýden vědy a techniky podpoří i pardubická univerzita 5.11.2013 5plus2.cz str. 0 stalo se
Týden vědy a techniky podpoří i pardubická univerzita 5.11.2013 5plus2.cz str. 0 stalo se Monika Suchá Univerzita Pardubice PARDUBICE - Pardubická univerzita se letos poprvé zapojí do Týdne vědy a techniky,
VíceVýsledky testování Evaluace na SŠ Praha
Výsledky testování Evaluace na SŠ Praha V červnu 2008 se studenti našeho druhého ročníku zúčastnili testování projektu Evaluace na SŠ. Firma SCIO díky podpoře pražského magistrátu zdarma otestovala třídy
VíceP12 Ukázka rozhovoru s podrobným kódováním. P14 Ukázka rozhovoru s barevným kódováním. P15 Internetové odkazy na muzea, projekty a vědecká pracoviště
Přílohy 1 Seznam příloh P1 Informační dopis pro rodiče P2 Obrázek vědce (Ivan) P3 Obrázek vědce (Karel) P4 Obrázek vědce (Anna) P5 Obrázek vědce (Bára) P6 Obrázek vědce (Cecil) P7 Obrázek vědce (David)
VíceGymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726, Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ
Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726, Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ 2. pololetí šk.r. 2014/2015 Vážení rodiče, milí studenti, pro lepší orientaci v rámci systému hodnocení jednotlivých
VíceLetní jazyková škola 2015. Závěrečná zpráva projektu
Letní jazyková škola 2015 Závěrečná zpráva projektu Cíl projektu Znalosti cizích jazyků jsou důležitou investicí do budoucnosti dítěte. Hrají velkou roli nejen při výběru zaměstnání, ale i pro integraci
VíceZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE
ZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE ŠKOLA, KDE SI SVŮJ POCIT ÚSPĚCHU ZAŽIJE KAŽDÉ DÍTĚ ŠKOLA,KDE UČITELÉ I ŽÁCI PŘEMÝŠLEJÍ NAD TÍM, CO, JAK A PROČ DĚLAJÍ CO NA ŠKOLE OCEŇUJÍ RODIČE CO NA ŠKOLE OCEŇUJÍ RODIČE Zdroj:
VícePravidla tipovací soutěže Vyhraj proměnu snů s Fashion Blogem
Pravidla tipovací soutěže Vyhraj proměnu snů s Fashion Blogem ÚPLNÁ PRAVIDLA SOUTĚŽE 1. ORGANIZÁTOR a POŘADATEL SOUTĚŽE Organizátorem a pořadatelem soutěže je společnost ECE Projektmanagement s.r.o., se
VíceFilip Mudroch český student v německé škole
Filip Mudroch český student v německé škole Jeden jediný školní rok se učil německy a hned se rozhodl, že půjde studovat do Německa. Takovou odvahu projevil Filip Mudroch, bývalý student Gymnázia Václava
Více